LỚP 5-TUAN24(CKTKN)

Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án năm học 2009 -2010 TUẦN 24 (Từ ngày 1-2-2010 đến ngày 5-2-2010) *GV dạy: *Đơn vị: Trường Tiểu học Xn Lộc 1 THỨ NGÀ Y TIẾ T MÔN TÊN BÀI DẠY 2 1-2 1 2 3 4 5 Chào cờ Tập đọc Toán Đòa lí Đạo đức (Thông) Luật tục xưa của người Ê đê Luyện tập chung n tập Em yêu tổ quốc Việt Nam ( tiết 2) 3 2-2 1 2 3 4 Toán Chính tả Lòch sử’ Luyện từ và câu Luyện tập chung Nghe - viết : Núi non hùng vó Đường Trường Sơn MRVT: Trật tự – An ninh 3 4 5 Tiếng Anh m nhạc Thể dục (Trinh) (Sáng) (Thâu) 4 3-2 1 2 3 4 5 Tập đọc Toán Tập làm văn Thể dục Khoa học Hộp thư mật Giới thiệu hình trụ , giới thiệu hình cầu n tập về tả đồ vật (Thâu) Lắp mạch điện đơn giản (tt) 5 4-2 1 2 3 4 5 Kể chuyện Toán Tiếng Anh Mĩ thuật Luyện từ và câu Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Luyện tập chung (Trinh) Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng 6 5-2 1 2 3 4 5 Tập làm văn Toán Khoa học Kó thuật SHTT n tập về tả đồ vật Luyện tập chung An toán và tránh lãng phí khi sử dụng điện Lắp xe ben Tổng kết tuần 24 Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án năm học 2009 -2010 Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010 MÔN: TẬP ĐỌC TIẾT 47: LUẬT LỆ XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ I.MỤC TIÊU: - Đọc với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản . - Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh và cơng bằng của người Ê-đê xưa; kể được 1 đến 2 luật của nước ta. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Bút dạ + giấy khổ to. - Bảng phụ viết tên 5 luật ở nước ta. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - Kiểm tra 2 HS: HS đọc thuộc lòng + trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 10- 12' HĐ1: Luyện đọc: - 1HS đọc tồn bài - Chia 3 đoạn - HS đánh dấu trong SGK - Đọc nối tiếp (2 lần) - Luyện đọc từ ngữ khó: luật tục, Ê-đê - GV đọc bài văn + HS đọc đoạn, từ khó + Đọc các từ ngữ chú giải - HS đọc trong nhóm - 1HS đọc cả bài 9- 10' HĐ2: Tìm hiểu bài - HS đọc và trả lời câu hỏi Đoạn 1+2: + Người xưa đặt ra luật tục để làm gì? * Để bảo vệ cuộc sống bình n cho bn làng Đoạn 3: + Kể những việc mà người Ê-đê xem là có tội? *Tội khơng hỏi mẹ cha,tội ăn cắp, tội dẫn đường cho địch, GV chốt lại ý + Tìm những chi tiết trong bài cho thấy đồng bào Ê- đê quy định xử phạt rất cơng bằng? *Các mức xử phạt rất cơng bằng: chuyện nhỏ thì xử nhẹ,chuyện lớn thì xử nặng, tang chứng phải chắc chắn + Hãy kể tên một số luật của nước ta hiện nay mà em biết? - Nhận xét + đưa bảng phụ ghi 5 luật của nước ta * Luật giáo dục,luật Phổ cập tiểu học, Luật bảo vệ & chăm sóc trẻ em, 10' HĐ3: Luyện đọc lại - Cho HS đọc bài. - Đưa bảng phụ đã chép sẵn và hướng dẫn HS luyện đọc - HS đọc nối tiếp - Đọc theo hướng dẫn GV - Cho HS thi đọc - Nhận xét - HS thi đọc - Lớp nhận xét V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - u cầu HS nhắc lại nội dung của bài - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau. MÔN: TOÁN TIẾT 116: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: - Biết vận dụng cơng thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài tốn liên quan có u cầu tổng hợp. Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án năm học 2009 -2010 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - 2HS nhắc lại các cơng thức tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần và thể tích hình lập phương và hình hộp chữ nhật, đơn vị đo thể tích. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 28- 30' Bài 1: Củng cố về quy tắc tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần và thể tích của hinh lập phương. Bài 1: HS đọc đề, làm bài DT một mặt của HLP : 2,5 x 2,5 = 6,25 (m 2 ) DT tồn phần của HLP : 6,25 x 4 = 25 (m 2 ) Thể tích của HLP : 2,5 x 2,5 x 2.5 = 15,625 (m 2 ) Bài 2 (cột 1): Bài 2 (cột 1): HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh, thể tích của hình hộp chữ nhật, tự giải bài tốn. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài sau MÔN: ĐỊA LÍ TIẾT 24: ÔN TẬP I.MỤC TIÊU: - Tìm được vị trí châu Á, châu Âu trên bản đồ. - Khái qt đặc điểm châu Á, châu Âu về: diện tích, địa hình, khí hậu, dân cư, hoạt động kinh tế. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ Đòa lí tự nhiên thế giới. -Các lược đồ, hình minh hoạ từ bài 17 đến 21. -Phiếu học tập của HS. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Nêu vò trí đòa lý của Liên bang Nga ? -Nêu vò trí đòa lý của Pháp ? -Nhận xét cho điểm HS. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB *HĐ1:Trò chơi Đối đáp nhanh. -GV chọn 2 đội chơi, mỗi đội 7 HS, đứng thành 2 nhóm ở hai bên bảng, giữa bảng treo bản đồ tự nhiên thế giới. -HD các chơi và tổ chức chơi. +Đội 1: ra một câu hỏi về một trong các nội dung đòa lí +Đội 2; nghe xong câu hỏi nhanh chóng dùng bản đồ trả lời…. +Sau đó đội 2 ra câu hỏi cho đội 1. Đội 1 trả lời, nếu đúng tất cả các thành viên được bảo toàn…. +Mỗi đội được hỏi 7 câu hỏi. +Trò chơi kết túc khi hết lượt nêu câu hỏi, đội nào còn nhiều thành viên hơn là đội thắng cuộc. -HS lập thành 2 đội tham gia trò chơi, các bạn ở dưới làm cổ động viên. -HS tham gia chơi. +Một số câu hỏi tham khảo. -Bạn hãy chỉ và nêu vò trí đòa lí của châu Á? -Bạn hãy chỉ và nêu vò trí giới hạn châu Á các phía đông, tây, nam bắc? …… -Hãy kể tên các đại dương và châu lục tiếp giáp với châu Âu? -Hãy chỉ dãy núi An-Pơ? Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án năm học 2009 -2010 -GV tổng kết trò chơi, tuyên dương đội thắng. *HĐ2: So sánh một số yếu tố tự nhiên và xã hội giữa châu Á và châu Âu. -GV yêu cầu HS kẻ bảng như bài 2 trang 115 SGK vào vở và tự làm bài tập này. -GV theo dõi và giúp đỡ HS làm bài. -GV gọi HS nhận xét bài bạn làm trên lớp. -GV nhận xét và kết luận phiếu làm đúng. -Chỉ và nêu tên con sông lớn ở Đông Âu? …. -HS làm bài cá nhân, 1 HS làm bài trên bảng lớp. -HS nêu câu hỏi khi GV giúp đỡ. -HS nhận xét và bổ sung ý kiến. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Gv tổng kết nội dung về châu Á và châu Âu. -Dặn dò HS về nhà ôn lại các kiến thức, kó năng đã học về châu Á và châu Âu, chuẩn bò cho bài châu Phi. MÔN: ĐẠO ĐỨC TIẾT 24: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (TT) I.MỤC TIÊU: - Biết Tổ quốc là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế. - Có một số hiểu biết phù hợp với lúa tuổi về lịch sử, văn hóa và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam. - Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng, bảo vệ đất nước. - u Tổ quốc Việt Nam. * HS khá, giỏi tụ hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và quan tâm đến sự phát triển của đất nước. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -HS: Tranh, ảnh về Tổ quốc VN -GV: Băng hình về Tổ quốc VN Băng cassette bài hát “Việt Nam quê hương tôi” III.KIỂM TRA BÀI CŨ: “ Em yêu Tổ quốc Việt Nam” (Tiết 1) -Em có cảm nghó gì vền đất nước và con người VN ? -Nhận xét, ghi điểm IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 10’ * HĐ1:Làm bài tập 1, SGK - GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm : + Nhóm 1 – 2 : Câu a ,b ,c + Nhóm 3 – 4 : câu d , đ , e - GV kết luận. *HĐ2: Đóng vai ( BT 3/ SGK) - GV yêu cầu HS đóng vai hướng dẫn viên du lòch và giới thiệu với khách du lòch về một trong các chủ đề : văn hoá, kinh tế, lòch sử, danh lam thắng cảnh, con người VN, trẻ em VN , việc thực hiện Quyền trẻ em ở VN , … - GV nhận xét, khen các nhóm giới thiệu tốt *HĐ3:Triễn lãm nhỏ (BT 4, / SGK). - GV yêu cầu HS trưng bày tranh vẽ theo nhóm - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận -Học sinh lắng nghe - HS đóng vai hướng dẫn viên du lòch - Các HS khác đóng vai khách du lòch - Đại diện một số nhóm lên đóng vai hướng dẫn viên du lòch giới thiệu trước lớp - Các nhóm khác nhận xét và bổ sung ý kiến - HS xem tranh và trao đổi Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án năm học 2009 -2010 - GV nhận xét tranh -Yêu cầu HS thảo luận nhóm + Tên bài hát? + Nội dung bài hát nói lên điều gì? → Qua các hoạt động trên, các em rút ra được điều gì? GV hình thành ghi nhớ - HS lắng nhe và cảm nhận qua từng lời hát -4-5 HS nêu ghi nhớ V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Nghe băng bài hát :Việt Nam quê hương tôi” - HS trình bày cảm nhận của mình Đọc ghi nhớ. Sưu tầm bài hát, bài thơ ca ngợi đất nước Việt Nam. Chuẩn bò: “Em yêu hoà bình ” (Tiết 1) Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2010 MÔN: TOÁN TIẾT 117: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: - Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải tốn. - Biết tính thể tích một HLP trong mối quan hệ với thể tích của một HLP khác. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 33' Bài 1: Bài 1: HS tự tính nhẩm 15% của 120 theo cách tính nhẩm của bạn Dung . a) Cho HS u cầu của bài tập rồi tự HS làm bài theo gợi ý của SGK. 17,5% = 10% + 5% + 2,5% 10% của 240 là 24 5% của 240 là 12 2,5% của 240 là 6 Vậy: 17,5% của 240 là 42. b) Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. 35% = 30% + 5% 10% của 520 là 52 30%của520 là 156 5% của 520 là 26 Vậy: 35% của 520 là 182. Bài 2: Cho HS tự nêu bài tập rồi làm bài và chữa bài. Bài 2: Bài giải: a) Tỉ số thể tích của hình lập phương lớn và hình lập phương bé là 2 3 . Như vậy, tỉ số phần trăm thể tích của hình lập phương lớn và thể tích của hình lập phương bé là: 3 : 2 = 1,5 1,5 = 150% b) Thể tích của hình lập phương lớn là: Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án năm học 2009 -2010 64 x 2 3 = 96 (cm 3 ) Đáp số: a) 150%; b) 96cm 3 V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - u cầu HS nhắc lại cơng thức tính diện tích của các hình đã học. - GV nhận xét tiết học. - Dặn học sinh chuẩn bị bài sau MÔN: CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT) TIẾT 24: NÚI NON HÙNG VĨ I.MỤC TIÊU: - Nghe – viết đúng chính tả, khơng mắc q 5 lỗi trong bài , viết hoa đúng các tên riêng trong bài. - Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ (BT2). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bút dạ + phiếu (hoặc bảng nhóm). III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - Kiểm tra 2 HS: HS lên bảng viết tên riêng có trong bài Cửa gió Tùng Chinh - Nhận xét, cho điểm IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 17- 18' HĐ1: Hướng dẫn HS nghe viết - GV đọc tồn bài 1 lần - Theo dõi trong SGK - 2HS đọc lại + Đoạn văn miêu tả vùng đất nào của tổ quốc? - Lưu ý những từ ngữ dễ viết sai * Vùng biên cương Tây Bắc của Tổ quốc ta, nơi giáp giới giữa ta và Trung Quốc - Luyện viết vào giấy nháp: tày đình , hiểm trở, lồ lộ, Phan-xi păng - Đọc cho HS viết Chấm, chữa bài - Đọc tồn bài một lượt - Chấm 5 → 7 bài - HS viết chính tả - HS tự sốt lỗi - Đổi vở cho nhau sửa lỗi 15’ HĐ2: Luyện tập Bài 2: - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - HS đọc thầm bài thơ, tìm các tên riêng có trong bài : - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng + Tên người: Đăm San, Y Sun, Nơ Trăng Lơng, A-ma Dơ-hao, Mơ- nơng + Tên địa lí: Tây Ngun, sơng Ba Bài 3 : Dành cho HSKG Bài thơ đố các em tìm đúng và viết đúng chính tả tên 1 số nhân vật lịch sử? - HS đọc u cầu BT - Phát giấy (bảng nhóm) cho HS - HS làm việc theo nhóm 4 - HS làm bài + trình bày kết quả - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - Nhận xét,khen những HS thuộc nhanh - HS học thuộc lòng các câu đố V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về viết lại tên các vị vua, học thuộc lòng các câu đố. MÔN: LỊCH SỬ TIẾT 24: ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án năm học 2009 -2010 I.MỤC TIÊU: - Biết đường Trường sơn với việc chi viện sức người, vũ khí, lương thực,… của miền Bắc cho cách mạng miền Nam, góp phần to lớn vào thắng lợi của miền Nam: + Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam, ngày 19-5-1959, trung ương Đảng nghi quyết mở đường Trường Sơn (đường Hồ Chí Minh). + Qua đường Trường Sơn, miền Bắc đã chi viện sức người, sức của cho miền Nam, góp phần to lớn vào sự nghiệp giải phóng miền Nam. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -BẢn đồ hành chính VN, các hình minh họa trong SGK, Phiếu học tập của HS, HS sưu tầm tranh ảnh… III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Nhà máy cơ khí Hà Nội ra đời trong hoàn cảnh nào ? -Nhà máy cơ khí HN đã có đóng góp gì trong công cuộc XD và bảo vệ đất nước ? IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 10- 12' 7- 8' 8 -10 ' *HĐ1:Trung ương Đảng quyết đònh mở đương Trường Sơn - Treo bản đồ VNchỉ vò trí dãy núi Trường Sơn, đường Trường Sơn và nêu. - ĐTS có vò trí thế nào với hai miền Bắc Nam của nước ta? - Vì sao T/Ư Đảng quyết đònh mở ĐTS? - Tại sao ta lại chọn mở đường qua dãy núi TS: -GVNêu:để đáp ứng nhu cầu chi viện cho MN… *HĐ2:Những tấm gương anh dũng trên ĐTS -Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm: -Tìm hiểu và kể lại câu chuyện về anh Nguyễn Viết Sinh. -Tổ chức cho HS cùng chia sẻ với nhau về những bức ảnh, những câu chuyện…mà các em sưu tầm được. - Cho HS trình bày kết quả trước lớp - Nhận xét kết quả việc làm của HS, tuyên dương HS. GVKL: Trong những năm kháng chiến… *HĐ3:Tầm quan trọng của ĐTS -Yêu cầu HS trao đổi những câu hỏi: -Tuyến đường TS có vai trò như thế nào trong sự nghiệp thống nhất đất nước của dân tộc ta? -GVnêu:Hiểu tầm quan trọng…em hãy nêu sự phát triển của con đường? - HS theo dõi, sau đó 3 HS nối tiếp lên chỉ vò trí của đường TS trước lớp. …là đường nối liền 2 miền Nam – Bắc nước ta. - Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam kháng chiến… - Vì đường đi giữa rừng khó bò đòch phát hiện… - Nghe. - HS làm việc theo nhóm -Lần lượt từng HS dựa vào SGK và tập kể lại câu chuyện của anh Nguyễn Viết Sinh. - Cả nhóm tập hợp thông tin viết vào tờ giấy khổ to. - Lần lượt từng nhóm trình bày trước lớp. -Nghe. - HS trao đổi với nhau, sau đó 1 HS nêu ý kiến trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. - Trong những năm kháng chiến chống Mó cứu nước, đường TS là con đường huyết mạch nối 2 miền Nam- Bắc… -HS nghe, Đọc SGK và trả lời. -Nghe. Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án năm học 2009 -2010 -GV cung cấp thêm cho HS một số thông tin về Đường TS V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét giờ học. -Dặn HS về nhà học thuộc bài. MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 47: MRVT: TRẬT TỰ – AN NINH I.MỤC TIÊU: - Làm được BT1; tìm được một số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh (BT2); hiểu được nghĩa của những từ ngữ đã cho và xếp được vào nhóm thích hợp (BT3); làm được BT4. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Từ điển đồng nghĩa tiếng Việt. -Bút dạ và một số tờ phiếu khổ to. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - Kiểm tra 2 HS: Làm lại BT1, 2 tiết trước - Nhận xét, cho điểm IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 30' HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT: BT1 : - Cho HS đọc u cầu BT1 Lưu ý HS đọc kĩ từng dòng để tìm đúng nghĩa của từ an ninh - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm * An ninh là n ổn về chính trị và trật tự xã hội ( Đáp án B )- Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng BT2: - Cho HS đọc u cầu BT2 - GV nhắc lại u cầu - Cho HS làm bài, phát phiếu cho các nhóm - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Lắng nghe - Làm bài theo nhóm 4 + trình bày + Danh từ kết hợp với an ninh: Cơ quan an ninh, lực lượng an ninh, sĩ quan an ninh, xã hội an ninh, giải pháp an ninh, an ninh chính trị, an ninh tổ quốc - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng + Động từ kết hợp với an ninh: bảo vệ an ninh, giữ gìn an ninh, giữ vững an ninh, củng cố an ninh, quấy rối an ninh, làm mất an ninh, thiết lập an ninh - Lớp nhận xét BT3: 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - GV giải nghĩa 1 số từ: tồ án, xét xử, bảo mật, cảnh giác, thẩm phán - HS làm bài theo nhóm 2 + Từ ngữ chỉ người, cơ quan tổ chức : cơng an , đồn biên phòng,cơ quan an ninh, thẩm phán, + Từ ngữ chỉ hoạt động : xét xử, bảo mật, cảnh giác, giữ bí mật - Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng BT4: - Cho HS đọc u cầu BT4 - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Dán phiếu lên bảng để HS lên làm - 3 HS lên bảng làm Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án năm học 2009 -2010 - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - Lớp nhận xét V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS đọc lại bản hướng dẫn ở BT4, ghi nhớ những việc cần làm, giúp em bảo vệ an tồn cho mình. Thứ tư ngày 3 tháng 2 năm 2010 MÔN: TẬP ĐỌC TIẾT 48: HỘP THƯ MẬT I.MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện được tính cách nhân vật - Hiểu được những hành động dũng cảm, mưu trí ơng Hai Long và những chiến sĩ tình báo. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - Kiểm tra 2 HS: HS đọc bài + trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 10- 12' HĐ1: Luyện đọc - 1 HS đọc tồn bài - Chia 4 đoạn - HS đánh dấu - HS đọc nối tiếp - Luyện đọc các từ ngữ khó + Đọc các từ ngữ khó: bu-gi, cần khởi động máy + Đọc chú giải - HS đọc nhóm; 1 → 2 HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm tồn bài một lần HS lắng nghe 10- 12' HĐ2: Tìm hiểu bài Đoạn 1+2: + Chú Hai Long ra Phú Lâm làm gì? HS đọc thầm + TLCH * Tìm hộp thư mật để gửi và lấy báo cáo + Hộp thư mật dùng để làm gì? + Người liên lạc ngụy trang hộp thư mật khéo léo như thế nào? * Để chuyến những tin tức bí mật và quan trọng * Đặt hộp thư ở nơi dễ tìm mà lại ít bị chú ý, nơi 1 cột số ven đường, +Qua những vật có hình chữ V, liên lạc muốn nhắn gửi chú Hai Long điều gì? * Nhắn gửi tình u Tổ quốc và lời chào chiến thắng Đoạn 3: + Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo của chú Hai Long. Vì sao chú làm như vậy? *Chú dừng xe, tháo bu-gi ra xem,giả vờ như xe mình bị hỏng,mắt lại chú ý quan sát xung quanh Đoạn 4: + Hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ có ý nghĩa gì với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc? *Có ý nghĩa rất quan trọng đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc vì cung cấp những thơng tin mật về kẻ địch để chủ động chống trả giành thắng lợi mà đỡ tốn xương máu. 6- 7' HĐ3: Đọc diễn cảm - Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 3 - Đọc theo hướng dẫn GV - Nhận xét + khen những HS đọc hay - HS thi đọc - Lớp nhận xét V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học - Dặn HS tìm đọc truyện về chiến sĩ tình báo MÔN: TOÁN TIẾT 118: GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ - GIỚI THIỆU HÌNH CẦU Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án năm học 2009 -2010 I.MỤC TIÊU: - Nhận dạng được hình trụ, hình cầu. - Biết xác định các đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Một số hộp có dạng hình trụ khác nhau. Một số đồ vật có dạng hình cầu. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - 2HS lên giải bài 2 IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 8- 10' HĐ1: Giới thiệu hình trụ - GV đưa ra một vài hộp có dạng hình trụ: hộp sữa, hộp chè, GV nêu: Các hộp này có dạng hình trụ. - Quan sát - GV giới thiệu một số đặc điểm của hình trụ: có hai mặt đáy là hai hình tròn bằng nhau và một mặt xung quanh. - GV đưa ra hình vẽ một vài hộp khơng có dạng hình trụ để giúp HS nhận biết đúng về hình trụ. Chẳng hạn: Quan sát 8- 10' HĐ2. Giới thiệu hình cầu - GV đưa ra một vài đồ vật có dạng hình cầu: quả bóng chuyền, quả bóng bàn - Quan sát - GV nêu: quả bóng chuyền có dạng hình cầu. - GV đưa ra một vài đồ vật khơng có dạng hình cầu để giúp HS nhận biết đúng về hình cầu. Chẳng hạn: quả trứng, bánh xe ơ tơ nhựa (đồ chơi), 13- 14' HĐ3: Thực hành: Bài 1, bài 2, bài 3: - Tổ chức cho HS nêu một số đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu. - Quan sát và trả lời V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau MÔN: TẬP LÀM VĂN TIẾT 47: ƠN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT I.MỤC TIÊU: - Tìm được 3 phần (MB, TB, KB); tìm được các hình ảnh nhân hóa, so sánh trong bài văn (BT1). - Viết được đoạn văn tả một đồ vật quen thuộc theo u cầu của BT2. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy khổ to ghi những kiến thức cần ghi nhớ về bài văn tả đồ vật. - Một cái áo màu cỏ úa (hoặc ảnh chụp). Mặt đáy Mặt xung quanh Mặt đáy Hai mặt đáy và mặt xung quanh của hình trụ Hình trụ [...]... cuối tiết 2 KẾ HOACH SHTT TIẾT 24 – TUẦN 24 1.n đònh tổ chức 2.Tiến hành buổi sinh hoạt: a/Nhận xét ưu – khuyết điểm trong tuần và kế hoạch tuần tới *Lớp trưởng điều kiền lớp báo cáo hoạt động tuần vừa qua: -Lần lượt các tổ trưởng báo cáo tình hình của tổ -Lớp trưởng nhận xét chung *GV nhận xét tuần qua: -Đa số các em thực hiện tốt nhiệm vụ trong tuần -Còn một số em thực hiện nhiệm vụ của tuần không tốt... II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp (hoặc bảng phụ) viết 2 câu văn theo hàng ngang BT1 (phần nhận xét) - Một vài tờ phiếu khổ to đã ghi bài tập có các câu cần điền cặp quan hệ từ III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - Kiểm tra 2 HS: Làm lại BT3 tiết trước - Nhận xét, cho điểm IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 12- HĐ1: Phần nhận xét 13' * Hướng dẫn HS làm BT: - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm lại cả 2... đọc to, lớp đọc thầm lại cả 2 - Cho HS đọc u cầu BT1 câu ghép, phân tích cấu tạo, xác định vế câu, tìm bộ phận C-V - 2HS lên bảng phân tích cấu tạo câu - Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng * Hướng dẫn HS làm BT2: - 1 HS đọc u cầu BT2, lớp đọc thầm - HS làm bài theo nhóm 2 - Làm bài + trình bày * Ý a.Các từ vừa, đã, đâu ,đấy, trong 2 câu ghép trên dùng để nối - Cho HS làm bài + trình bày... Ghi nhớ 12' 12- HĐ3: Luyện tập 13' * Bài 1: - Cho GV giao việc - Cho HS làm bài - Dán bảng 2 tờ phiếu - HS đọc lại phần Ghi nhớ - HS nhắc lại - HS đọc u cầu BT1, lớp đọc thầm - HS lắng nghe - HS làm bài vào vở bài tập - 2HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng * Bài 2: (Cách tiến hành tương tự BT1) a Mưa càng to, gió càng mạnh b.Trời mới hửng sáng, nơng dân đã ra đồng Trời... ý - Từng HS dựa vào dàn ý đã lập, trình bày miệng bài văn của mình trong nhóm 4 Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án năm học 2009 -2010 - HS khác lắng nghe - Đại diện các nhóm thi trình bày trước lớp - Lớp nhận xét - Nhận xét + khen những HS làm tốt V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - u cầu HS nhắc lại các bước của 1 dàn ý bài văn tả đồ vật - Nhận xét tiết học - Dặn những HS viết chưa đạt về nhà viết lại ... các bài trên - HS trả lời - HS quan sát hình - 1 HS lên lắp trục bánh xe trước - Tồn lớp quan sát và bổ sung bước lắp của bạn - 2 HS lên lắp, các HS khác quan sát và bổ sung các bước lắp của bạn - HS chú ý theo dõi - Các bước lắp khác, HS trả lời câu hỏi SGK và HS lên lắp 1-2 bước - 1 HS đọc ghi nhớ trong SGK để tồn lớp nắm vững quy trình lắp xe ben - HS quan sát kĩ các hình và đọc nội dung từng bước... DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết đề bài của tiết kể chuyện Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án năm học 2009 -2010 - Một số tranh ảnh về bảo vệ ATGT, đuổi bắt cướp, phòng cháy, chữa cháy III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - Kiểm tra 2 HS: Kể chuyện - Nhận xét, cho điểm IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 7- HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu u cầu của đề 9' - GV ghi đề bài lên bảng lớp - 1 HS đọc đề... chuyện 15' HĐ2: Hướng dẫn HS kể chuyện - Cho HS kể theo nhóm 2 - HS kể theo nhóm theo nhóm 2, cùng trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện 10’ HĐ3: Cho HS thi kể chuyện - Đại diện các nhóm HS thi kể - Lớp nhận xét, bình chọn người có - Nhận xét bầu chọn những câu chuyện hay, kể tốt, câu chuyện hay nhất, bạn KC hay rút ý nghĩa hay nhất, bạn kể chuyện tiến bộ nhất V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết... Chèn một vật bằng kim loại, bằng nhựa, bằng cao su, sứ, vào chỗ hở của mạch và quan sát xem đèn có sáng khơng * Đại diện nhóm nêu kết quả các nhóm khác theo dõi và nhận xét * Cho HS thảo luận chung cả lớp về điều kiện để mạch thắp sáng đèn * GV theo dõi và nhận xét * Kết luận: - Các vật bằng kim loại cho dòng điện chạy qua nên mạch đang hở thành mạch kín, vì vậy đèn sáng - Các vật bằng cao su, sứ, nhựa,... trình bày các biện pháp tiết kiệm điện * HS hoạt động theo cặp - Tại sao ta phải sử dụng tiết kiệm điện? * HS thảo luận theo cặp & trình bày - Nêu các biện pháp để tránh lãng phí năng lượng điện trước lớp * Liên hệ: Cho HS tự liên hệ việc sử dụng điện ở nhà ( GV - Mỗi tháng gia đình bạn thường dùng hết dặn HS tìm hiểu trước ) bao nhiêu số điện và phải trả bao nhiêu tiền điện? - Tìm hiểu xem ở gia đình . vào tờ giấy khổ to. - Lần lượt từng nhóm trình bày trước lớp. -Nghe. - HS trao đổi với nhau, sau đó 1 HS nêu ý kiến trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. - Trong những năm kháng chiến chống. khuyết điểm trong tuần và kế hoạch tuần tới. *Lớp trưởng điều kiền lớp báo cáo hoạt động tuần vừa qua: -Lần lượt các tổ trưởng báo cáo tình hình của tổ. -Lớp trưởng nhận xét chung. *GV nhận xét tuần. từng dòng để tìm đúng nghĩa của từ an ninh - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm * An ninh là n ổn về chính trị và trật tự xã hội ( Đáp án B )- Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng BT2: - Cho