Tn 27 Thø hai ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2010 TẬP ĐỌC HOA NGỌC LAN I Mục tiêu: - HS đọc trơn c¶ bài . Đọc đúng các từ ngữ :hoa ngọc lan , dày , lấp ló , ngan ngát , khắp vên.bíc ®Çu nghỉ hơi ë chç cã d¸u c©u. - hiĨu néi dung bµi :T×nh c¶m yªu mÕn c©y hoa ngäc lancđa b¹n nhá. - Tr¶ lêi c©u hái 1,2(sgk) II. Chuẩn bò: - Tranh minh họa bài học - Bộ chữ HVTH(HS) và bộ chữ HVBD(GV) hoặc bảng nam châm . III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ -Học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài “ Vẽ ngựa” H: Bạn nhỏ muốn vẽ con gì? (Con ngựa) H: Vì sao nhìn tranh, bà không nhận ra con vật ấy? (Vì bé vẽ ngựa chẳng ra hình con ngựa) H: Tìm tiếng trong bài có vần ưa? 3/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TIẾT 1: - Giới thiệu bài . Ghi đề bài “ Hoa ngọc lan” *Hoạt động 1 : Luyện đọc âm, vần, tiếng, từ -Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn học sinh đọc thầm( giao việc) - Tìm những tiếng có âm đầu: v,d,l,n; âm cuối t; vần ăp . -Hướng dẫn học sinh phân tích, đánh vần tiếng khắp - Đọc đề cá nhân, lớp… -Theo dõi - Đọc thầm - v(vỏ,vườn, vào), d(dày, duyên dáng) l(lan, lá,lấp ló,lên),n(nụ) ,âm cuối t (một, ngát), ăp (khắp) - Phân tích :tiếng khắp có âm khờ đứng trước,vần ăp đứng sau, dấu sắc đánh trên đầu âm ă: cá nhân . -Đánh vần: khờ- ăp- khăp – sắc – khắp: - Luyện đọc các từ: hoa ngọc lan, vỏ bạc trắng, lá dày, lấp ló, kẽ lá, nụhoa, ngan ngát, toả khắp vườn. - Giảng từ: + lấp ló: ló ra rồi khuất đi, khi ẩn khi hiện, + ngan ngát: mùi thơm dễ chòu, lan toả ra xa -Hướng dẫn học sinh đọc các từ *Hoạt động 2: Luyện đọc câu. -Hướng dẫn học sinh đọc từng câu -Chỉ không thứ tự -Hướng dẫn cách đọc nghỉ hơi khi gặp các dấu câu: dấu phẩy, dấu chấm. -Gọi học sinh đọc theo nhóm, tổ *Nghỉ giữa tiết: *Hoạt động 3: Luyện đọc đoạn,bài. -Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn. -Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài. -Giáo viên hướng dẫn cách đọc *Hoạt động 4: Chơi trò chơi củng cố. -Treo tranh H: Vận động viên đang làm gì? H: Tìm trong câu :Vận động viên đang ngắm bắn. Tiếng có vần ăm? H:Bạn học sinh đang làm gì? H:Bạn học sinh rất ngăn nắp. Tìm tiếng có vần ăp? -Thi tìm tiếng có vần ăm, ăp -Gọi 2 học sinh lên thi đọc hay. Hỏi: Em đã thấy hoa ngọc lan chưa? Hỏi: Hoa ngọc lan có màu gì? cá nhân, nhóm. Đọc đồng thanh Đọc nối tiếp :cá nhân Cá nhân Đọc nối tiếp theo nhóm, tổ. Hát múa. Cá nhân, nhóm, tổ. Đọc đồng thanh Quan sát Đang ngắm bắn. Ngắm Sắp xếp sách vở ngăn nắp Nắp chăm chỉ, đỏ thắm, thẳng tắp, ngăn nắp Lớp em chăm chỉ học tập. Mẹ em ra vườn bẻ bắp. Đọc cá nhân, cả lớp nhận xét - Hoa ngọc lan có màu trắng. Hát múa * Nghỉ chuyển tiết Tiết 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc bài trên bảng. -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn, cả bài (Chỉ thứ tự hoặc không thứ tự) *Hoạt động 2: Luyện đọc bài trong sách giáo khoa -Gọi học sinh đọc cả bài. -Hướng dẫn cả lớp đọc thầm (giao việc). H: Trong bài có mấy câu? -Hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn (đọc nối tiếp) - Hướng dẫn học sinh đọc cả bài. *Nghỉ giữa tiết *Hoạt động 3 : Luyện đọc và tìm hiểu bài. - Gọi học sinh đọc từng đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi. -Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1 :Từ đầu trắng ngần -H : Nụ hoa ngọc lan màu gì? -Gọi học sinh đọc đoạn 2 : Khi hoa nở tóc em. H : Hương hoa lan thơm như thế nào? -Luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi *Hoạt động 4: Luyện nói Chủ đề: gọi tên các loài hoa trong ảnh. - Gọi học sinh trình bày : Chơi trò chơi: hỏi, đáp Cá nhân - Sách giáo khoa 1 học sinh đọc cả bài Đọc thầm 8 câu Cá nhân - 1 em đọc toàn bài Hát múa Trắng ngần Hương lan ngan ngát, toả khắp vườn, khắp nhà Cá nhân Thảo luận nhóm H : Em hãy nêu tên các loài hoa mà em thấy trong ảnh? Đ: Gọi tên các loài hoa( hồng, đồng tiền, dâm bụt, đào, sen). H:Nêu tên các loài hoa mà em biết? Đ: Hoa hồng, đồng tiền, dâm bụt, đào, sen. - 1 em hỏi, 1 em trả lời Củng cố và dặn dò - Gv nhận xét giờ học , biểu dương những HS học tốt . - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn , chuẩn bò cho tiết học Tp đọc :Ai dậy sớm . Ti ế t 3 : ĐẠO ĐỨC CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (tiết 2) I Mục tiêu: 1 Học sinh hiểu : - Khi nào cần nói lời cảm ơn , khi nào cần nói lời xin lỗi . - biÕt c¶m ¬n ,xin lçi trong c¸c t×nh hng phỉ biÕn khi gioa tiÕp. II. Chuẩn bò: Vở bài tập Đạo đức 1 Đồ dùng để hoá trang khi chơi sắm vai . Các nhò và cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trò chơi “Ghép hoa”. III .Các hoạt động: Hoạt động 1:Học sinh thảo luận nhóm bài tập 3: 1 Giáo viên nêu yêu cầu bài tập . 2 Học sinh thảo luận nhóm . 3 Đại diện từng nhóm báo cáo . 4 Cả lớp nhận xét bổ sung . 5 Giáo viên kết luận : Tình huống 1: Cách ứng xử ( c) là phù hợp . Tình huống 2 : Cách ứng xử ( b ) là phù hợp . Hoạt động 2 : Chơi “Ghép hoa “(bài tập 5) 1 Giáo viên chia nhóm . phát cho mỗi nhóm hai nhò hoa (một nhò ghi từ “Cảm ơn “ và một nhò ghi “xin lỗi” ) và các cánh hoa (trên đó có ghi những tình huống khác nhau ). 2 Giáo viên nêu yêu cầu ghép hoa . 3 Học sinh làm việc theo nhóm : lựa chọn những cánh hoa có ghi tình huống cần nói cảm ơn và ghép với nhò hoa có ghi từ “Cảm ơn” để làm thành “bông hoa cảm ơn “ .Đồng thời cũng tương tự như vậy làm thành “Bông hoa xin lỗi “. 4 Các nhóm học sinh trình bày sản phẩm của mình . 5 Cả lớp nhận xét . 6 Giáo viên nhận xét và chốt lại các tình huống cần nói cảm ơn , xin lỗi . Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 6 1 Giáo viên giải thích yêu cầu bài tập 2 Học sinh làm bài tập 3 Giáo viên yêu cầu một số học sinh đọc các từ đã chọn 4 Cả lớp đọc đồng thanh hai câu đã khung trong vở bài tập Kết luận chung : - Cần nói cảm ơn khi được người khác quan tâm , giúp đỡ việc gì , dù nhỏ - Cần nói xin lỗi khi làm phiền người khác . - Biết cảm ơn xin lỗi là thể hiện tự trọng mình và tôn trọng người khác Th ứ 3 ngµy 16 th¸ng 3 n¨m 2010 TiÕt 1 : TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA : E , Ê , G I. Mục tiêu: Tô ®ỵc các chữ hoa E , Ê , G - Viết ®óng các vần ăm , ăp , ươn, ương ; các từ ngữ : chăm học , khắp vườn , vườn hoa , ngát hng – chữ thường , cì ch÷ theo vë tËp viÕt ½( Mçi tõ ng÷ viÕt ®ỵc Ýt nhÊt 1 lÇn) II. Chuẩn bò: - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học . III. Các hoạt động: Kiểm tra bài cũ - GV chấm điểm 3 ,4 HS viết bài ở nhà trong vở TV ½ - Mời 3 , 4 HS lên bảng viết các từ ngữ : sao sáng , mai sau, gánh đỡ , sạch sẽ . Dạy bài mới Hoạt động 1 : Hướng dẫn tô chữ cái hoa - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: + HS quan sát chữ E , G hoa trên bảng phụ và trong vở TV ½. + Gv nhận xét về số lượng nét và kiểu .Sau đó nêu quy trình viết ( vừa nói, vừa tô chữ trong khung chữ ). Chữ Ê : viết như chữ E , có thêm nét mũ . - HS viết trên bảng con . Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vần , từ ngữ ứng dụng -Hs đọc các vần và từ ngữ ứng dụng : ăm , ăp , ươn , ương ,chăm học , khắp vườn ,vườn hoa , ngát hương . -Hs quan sát các vần và từ ngữ ứng dụng trên bảng phụ và trong vở TV ½ -HS tập viết trên bảng con. Hoạt động 3 Hướng dẫn HS viết vào vở - HS tập tô các chữ hoa E , Ê , G ; tập viết các vần ăm , ăp , ươn , ương, các từ ngữ : chăm học , khắp vườn , vườn hoa , ngát hương theo mẫu chữ trong vở TV ½ Gv quan sát , hướng dẫn từng em biết cách cầm bút cho đúng , có tư thế ngồi đúng hướng dẫn HS sữa lỗi trong bài viết. - GV chấm, chữa bài cho HS. Hoạt động 5 : củng cố, dặn dò - GV cử một nhóm trọng tài quan sát nhanh bài viết của các bạn, bình chọn người viết đẹp nhất. Gv nhận xét tiết học. - HS tiếp tục luyện viết trong vở TV1/2 – Phần B. TiÕt 2 : CHÍNH TA Û NHÀ BÀ NGOẠI I. Mục tiêu: - Nh×n s¸ch hc b¶ng chÐp l¹i ®óng bµi : Nhµ bµ ngo¹i : 27 ch÷ trong kho¶ng 10 -15 phót . ®iỊn ®óng vÇn am, ¨p ; c, k vµo chç trèng . Bµi tËp 2,3 (sgk) II. Chuẩn bò: bảng phụ viết sẵn: + Đoạn văn cần chép + Nội dung bài tập 2, 3. III. Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra vở của 4, 5 học sinh về nhà phải chép lại bài chính tả. -Gọi học sinh lên điền vần, chữ: hộp b…… , túi x…… tay, …………voi, chú……… ( hộp bánh, túi xách tay, ngà voi, chú nghé) 3/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Giới thiệu bài: *Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: Viết bài tập chép -Viết bảng phụ bài “Nhà bà ngoại” -Cho học sinh đọc thầm -Hướng dẫn phát âm: ngoại, rộng rãi, lòa xòa hiên, khắp vườn. -Luyện viết từ khó. -Hướng dẫn viết vào vở: Đọc từng câu. -Hướng dẫn học sinh sửa bài: Đọc từng câu. -Sửa lỗi sai phổ biến (nếu có) *Nghỉ giữa tiết: *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. -Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu yêu cầu: + Điền vần ăm hoặc ăp. + Điền chữ: c hay k -3 em đọc bài văn -Đọc thầm -Đọc cá nhân, lớp -Viết bảng con các từ . -Nghe ( và nhìn bảng) viết từng câu. -Soát và sửa bài. -Sửa, ghi ra lề vở. -Múa hát Làm bài tập: -Năm nay, Thắm đã là học sinh lớp Một. Thắm chăm học, biết tự tắm cho mình, biết sắp xếp sách vở ngăn nắp. -Hát đồng ca, chơi kéo co 4/ Củng cố: -Thu chấm- nhận xét : quan sát , theo dõi. -Tuyên dương những bài viết đẹp.Nhắc nhở các em chưa viết đẹp, trình bày đẹp. 5/ Dặn dò: -Về luyện viết ở nhà. TiÕt 3 : TOÁN TiÕt 105: LÊN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS : - BiÕt ®äc ,viÕt, so s¸nh c¸c ssã cã hai ch÷ sè; biÕt t×m sè liỊn saucđa mét sè;biÕt ph©n tÝch sè cã hai ch÷ sèthµnh tỉng cđa sè chơcvµ sè ®¬n vÞ. II. Chuẩn bò:Bảng phụ II.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Hướng dẫn hs làm bài tập 1, 2 ,3 Bài 1 : Gv giúp HS nêu yêu cầu của bài tập rồi làm và chữa bài .Khi chữa bài nên phối hợp giữa đọc và viết số . Bài 2 : - GV hướng dẫn HS nhắc lại cách tìm số liền sau của một số (trong phạm vi các số đang học ). Chẳng hạn , muốn tìm số liền sau của 80 ta thê m1 vào 80 ta được 81 , vậy số liền sau của 80 là81 . - Cho HS làm bài rồi chữa bài . Bài 3 : Cho hs làm bài và chữa bài .Khi chữa bài nên hỏi một vài HS cách so sánh hai số cụ thể trong bài tập .( Chẳng hạn . 34 < 50 vì 3 chục bé hơn 5 chục , hoặc 95 > 90 vì hai số cùng số chục là 9 mà 5 > 0…) Hoat đông 2 : Hướng dẫn hs làm bài 4 Bài 4 :- GV hướng dẫn HS làm theo mẫu .Chẳng hạn , có thể viết số 87 lên bảng rồi hỏi HS :” 87 gồm mấy chục và mấy đơn vò ?”(87 gồm 8 chục và 7 dơn vò ).Sau đó hướng dẫn HS viết 87= 80 + 7 rồi đọc “tám mươi bảy bằng tám chục cộng bảy đơn vò “.Gọi một vài HS nhắc l . - Hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài . Khi chữa bài nên g HS đọc kết quả ( như nêu ở trên ). Hoạt động 3 : Củng cố -Hướng dẫn HS tập đếm từ 1 đến 99 -Nhận xét tiết học .Dăn dò Tiết 4 : Tên bài dạy: Cắt dán hình vuông A. MụC tiêu: HS biết cách kẻ, cắt và dán hình vuông. HS cắt, dán đợc hình vuông theo 2 cách. B. Chuẩn bị: GV: Hình vuông mẫu bằng giấy màu dán trên nền giấy trắng kẻ ô. 1 Tờ giấy kẻ ô có kích thớc lớn, bút chì, thớc, kéo, hồ dán. HS: Vở thủ công, bút chì, thớc, kéo, hồ, giấy. C. các hoạt động dạy học chủ yếu: I. ổn định lớp: II. Bài cũ: Cắt, dán hình chữ nhật. III. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. GV giới thiệu bài, ghi đề: 2. GV HD HS quan sát và nhận xét: GV gợi ý bằng các câu hỏi, HS trả lời. Hình vuông có mấy cạnh ? Các cạnh có bằng nhau không ? Muốn vẽ hình vuông có cạnh 7 ô ta phải làm nh thế nào ? Làm thế nào để xác định điểm C, để có hình vuông ABCD ? HD HS cắt rời hình vuông và dán. Cắt theo cạnh AB, AD, DC, BC. Chú ý dán sản phẩm cân đối, phẳng. 4. HD cách kẻ, cắt hình vuông đơn giản: GV HD HS lấy điểm A tại 1 góc tờ giấy. Từ điểm A đếm xuống và sang bên phải 7 ô để xác định điểm B. Điểm D kẻ xuống sang bên phải 7 ô theo dòng kẻ ô. Tại điểm gặp nhau của 2 đ- ờng thẳng là điểm C và đợc hình vuông ABCD. Nh vậy chỉ cắt 2 cạnh BC và DC ta đợc hình vuông ABCD. Cắt rời và dán sản phẩm. 4 cạnh Các cạnh bằng nhau, mỗi cạnh 7 ô Xác định điểm A. Từ điểm A đếm xuống dới 7 ô theo dòng kẻ ô đợc điểm D và đếm sang bên phải 7 ô theo dòng kẻ ô đợc điểm B. Từ cách vẽ HCN đã học, từ đó có thể tự vẽ đợc hình vuông. HS tự chọn số ô mỗi cạnh của hình vuông nhng 4 cạnh phải bằng nhau. HS nhớ lại cách kẻ, cắt HCN đơn giản, bằng cách sử dụng 2 cạnh của tờ giấy màu làm 2 cạnh của hình vuông có độ dài 7 ô. HS tập kẻ, cắt 2 kiểu trên tờ giấy vở có kẻ ô để chuẩn bị cho tiết 2 cắt trên giấy màu. Thø 4 ngµy 17 th¸ng 3 n¨m 2010 TiÕt 1 -2 : TẬP ĐỌC AI DẬY SỚM I. Mục tiêu: - HS đọc trơn c¶ bài . Đọc đúng các từ ngữ :dËy sím,ra vên ,lªn ®åi ,®Êt trêi ,chê ®ãn bíc ®Çu nghỉ hơi ë ci mçi dßng th¬,khỉ th¬. - HiĨu néi dung bµi :Ai dËy sím míi thÊy hÕt ®ỵc c¶nh ®Đp cđa ®Êt trêi . - Tr¶ lêi c©u hái t×m hiĨu bµi . - Häc thc lßng Ýt nhÊt 1 khỉ th¬ - Học thuộc lòng bài thơ II. Chuẩn bò: - Tranh minh hoạ nội dung bài . - Bộ chữ HVTH(HS) và bộ chữ HVBD(GV) . III. Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -Học sinh đọc bài “ Hoa ngọc lan “, trả lời câu hỏi. H :Nụ hoa lan màu gì? H: Hương hoa lan thơm như thế nào? (Hương lan ngan ngát toả khắp vườn, khắp nhà ). H: Tìm tiếng trong bài có vần ăp? 3/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TIẾT 1: *Giới thiệu bài : Ghi đề bài “ Ai dậy sớm “ *Hoạt động 1 : Luyện đọc âm, vần, tiếng, từ -Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn học sinh đọc thầm( giao việc) - Tìm những tiếng có vần ươn, ương. -Hướng dẫn học sinh phân tích, đánh vần tiếng vườn - Hướng dẫn học sinh phân tích, đánh vần tiếng - Cá nhân -Đọc thầm. -Vườn, hương. Tiếng vườn có âm v đứng trước, vần ươn đứng sau, dấu huyền đánh trên âm ơ :Cá nhân . Đánh vần : vờ –ươn – vươn – huyền – vườn: cá nhân. Tiếng hương có âm h đứng trước ,vần ương đứng sau: Cá nhân . hương. - Luyện đọc các từ: dậy sớm, ra vườn, ngát hương, lên đồi, đất trời, chờ đón. - Giảng từ: + Vừng đông : mặt trời mới mọc . + Đất trời : mặt đất và bầu trời . -Hướng dẫn học sinh đọc các từ *Hoạt động 2: Luyện đọc câu. -Hướng dẫn học sinh đọc từng câu -Chỉ không thứ tự -Hướng dẫn cách đọc nghỉ hơi khi gặp các dấu câu: dấu phẩy, dấu chấm. -Gọi học sinh đọc theo nhóm, tổ *Nghỉ giữa tiết: *Hoạt động 3: Luyện đọc đoạn,bài. -Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn. -Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài. -Giáo viên hướng dẫn cách đọc *Hoạt động 4: Chơi trò chơi củng cố. -Treo tranh H: Cái gì đang bay lượn trên bầu trời? H: Tiếng nào có vần ươn? H : Vườn hoa có mùi gì? H:Tiếng nào có vần ương? -Thi tìm tiếng có vần ươn, ương. -Nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương. Hỏi: Khi em dậy sớm, điều gì chờ đón em ở ngoài vườn, trên cánh đồng,trên đồi? *Trò chơi chuyển tiết. Tiết 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc bài trên bảng. -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn, cả bài (Chỉ thứ tự hoặc không thứ tự) *Hoạt động 2: Luyện đọc bài trong sách giáo khoa Đánh vần: hờ- ương – hương: cá nhân Cá nhân. Cá nhân, nhóm , tổ. Cá nhân Cá nhân, nhóm , tổ. Hát múa Cá nhân Cá nhân Đồng thanh Quan sát Cánh diều bay lượn. lượn Vườn hoa ngát hương thơm hương - vươn vai, mượn , bướngbỉnh, phần thưởng - Tôi vừa mượn được quyển sách rất hay. Dũng là một cậu bé bướng bỉnh. Hát múa Cá nhân(Đọc nối tiếp) - 1 em đọc. - Đọc thầm. - Có 3 dấu chấm (.), 3 dấu phẩy (,) [...]... động 1: Giới thiệu bước đầu về số 10 0 - Hướng dẫn HS làm bài tập 1 để tìm số liền sau của 97 , 98 , 99 - Hướng dẫn HS đọc , viết số 10 0 Có thể giới thiệu cho HS biết số 10 0 không phải là số có hai chữ số mà là số có ba chữ số ( một chữ số 1 và hai chữ số 0 đứng liền sau chữ số 1 kể từ trái sang phải ) ; số 10 0 là số liền sau của 99 nên số 10 0 bằng 99 thêm 1 Hoạt động 2 : Giới thiệu bảng các số từ 1 đến... : TOÁN BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 10 0 I Mục tiêu: 1- Nhận biết ®ù¬c 10 0 là số liền sau của 99 ®äc ,viÕt ,,lËp ®ỵc b¶ng c¸c sè tõ 0 ®Õn 10 0; biÕt mét sè ®Ëc ®iĨm c¸c sè trong b¶ng 2- Tự lập được bảng các số từ 1 đến 10 0 3- Nhận biết một số đặc điểm của các số trong bảng các số đến 10 0 II Chuâûn bò: Bảng phụ III Các hoạt động:Khởi động: Hát Kiểm tra bài: Chấm vở HS Bảng con // bảng lớp CL làm BT trắc nghiệm.Nhận... số , bớt 1 số đó rồi liên hệ với số liền sau của số đó) Hoạt động 3 Giới thiệu một vài đặc điểm của bảng các số từ 1 đến 10 0 - Gv cho HS tự làm bài tập 3 rồi chữa bài - Sau khi chữa bài , GV có thể hỏi HS để giúp HS củng cố những hiểu biết vể các số trong bảng các số từ 1 đến 10 0 Chẳng hạn , có thể nêu các câu hỏi rồi cho HS thi đua trả lời như : “ Số bé nhất có hai chữ số là số nào ?” (số 10 ) ; “... tê giÊy vë cã kỴ « ®Ĩ chn bÞ cho tiÕt 2 c¾t trªn giÊy mµu Thø 5 ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2 010 TiÕt 1 : chÝnh t¶ C©u ®è I Mục tiêu: - Nh×n s¸ch hc b¶ng chÐp l¹i ®óng bµi c©u ®è vỊ con ong ; 16 ch÷ trong kho¶ng 8- 10 phót - ®iỊn ®óng c¸c ch÷ ch, tr, v, d.hc gi vµo chç trèng Bµi tËp 2 a hc b II Chuẩn bò: Bảng phụ III Các hoạt động: Hoạt động 1: Khởi động: Hát Kiểm tra bài GV chấm vở một số hS về nhà chép lại... chuyện, chuẩn bò câu chuyện “Sư tử và Chuột” SINH HOẠT I Mục tiêu: - Kiểm điểm các hoạt động thi đua trong tuần - Rút ra ưu điểm, khuyết điểm - Đề ra phương hướùng tuần tới II Chuẩn bò: nội dung sinh hoạt III Các hoạt động: Hoạt động1: Khởi động : Hát Hoạt động2: Kiểm điểm các hoạt động trong tuần: 1/ Họctập:…………………………………………………………………………… 2/Vệsinh:…………………………………………………………………………… 3/Truybài:…………………………………………………………………………... bài, làm vở bài tập GV nhận xét tiết học Thø 6 ngµy 19 th¸ng 3 n¨m 2 010 TiÕt 1- 2 : TẬP ĐỌC MƯU CHÚ SẺ I Mục tiêu: – HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ ; chộp , hoảng lắm , sạch sẽ , tức giận … - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu c©u - Hiểu néi dung bµi :Sự thông minh , nhanh trí của Sẻ đã khiến chú tự cứu được mình thoát nạn - tr¶ lêi c©u hái 1, 2 (sgk) II Chuẩn bò: - Tranh minh hoạ bài đọc trong... bài + Gv có thể chia bài làm 3 đọan để hướng dẫn hs luyện đọc Đoạn 1: Hai câu đầu Đoạn 2: Câu nói của Sẻ Đoạn 3: Phần còn lại + Từng nhóm 3 HS – mỗi em 1 đoạn tiếp nối nhau thi đọc + Thi đọc cả bài giữa các cá nhân hoặc đọc đồng thanh theo đơn vò bàn , nhóm , tổ Cả lớp và Gv nhận xét Hoạt động 2: Ôn các vần uôn , uông – GV nêu yêu cầu 1 trong SGK ( Tìm tiếng trong bài có vần uôn) - HS tìm nhanh ( muộn... uôn , vần uông – Gv nêu yêu cầu 2 - 1 HS nhìn tranh , đọc mẫu trong SGK ( chuồn chuồn , buồng chuối ) - Lần lượt từng HS tiếp nối nhau nói nhanh những tiếng các em tìm được CẢ lớp và GV nhận xét Gv nêu yêu cầu 3 - 1 HS nhìn tranh , đọc mẫu trong SGK ( bé đưa cho mẹ cuộn len ,/ Bé lắc chuông ) Tiết 2 Hoạt động 3:Tìm hiểu bài đọc và luyện nói HS đọc thầm đoạn 1 và 2 của bài văn , trả lời các câu hỏi... người thân nghe ; chuẩn bò bài cho tiết tập đọc : Mẹ và cô TiÕt 3 : TOÁN Tiết 10 8: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - BiÕt ®ọc , viết , so sánh các số có hai chữ số - BiÕt gi¶ito¸n cã mét phÐp céng II Chuẩn bò:Đồ dùng phục vụ trò chơi Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS làm bài 1 , 2, 3 Bi 1 : Cho HS tự làm bài rôì sửabài Bài 2: Cho HS tự làm bài rồi sửa bài Gv có thể cho 9 đọc , viết nhều... trên 2 cạnh của hình vuông lớn ) Hoạt động 3 : Củng cố -Cho hs đếm 1 đến 10 0 Nhận xét tiết học Dặn dò HS ôn bài và làm VBTT TỰ NHIÊN Xà HỘI CON MÈO I Mục tiêu: - Nêu ích lợi của việc nuôi mèo -ChØ ®ỵc c¸c bé phËn bªn ngoµi cđa con mÌo trªn h×nh vÏ hay vËt thËt II Chuẩn bò: - Các hình rong bài 26 SGK III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: (5’) H: Nêu các bộ phận chính của con gà? . một chữ số 1 và hai chữ số 0 đứng liền sau chữ số 1 kể từ trái sang phải ) ; số 10 0 là số liền sau của 99 nên số 10 0 bằng 99 thêm 1 Hoạt động 2 : Giới thiệu bảng các số từ 1 đến 10 0 - Hướng. TỪ 1 ĐẾN 10 0 I Mục tiêu: 1- Nhận biết ®ù¬c 10 0 là số liền sau của 99. ®äc ,viÕt ,,lËp ®ỵc b¶ng c¸c sè tõ 0 ®Õn 10 0; biÕt mét sè ®Ëc ®iĨm c¸c sè trong b¶ng . 2- Tự lập được bảng các số từ 1 đến. xét. Hoạt động 1: Giới thiệu bước đầu về số 10 0 - Hướng dẫn HS làm bài tập 1 để tìm số liền sau của 97 , 98 , 99. - Hướng dẫn HS đọc , viết số 10 0 .Có thể giới thiệu cho HS biết số 10 0 không phải