LỚP 5-TUAN14(CKTKN)

Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 14  Năm học 2009 -2010 TUẦN 14 (Từ ngày 16-11-2009 đến ngày 20-11-2009) *GV dạy: ………………………………. *Đơn vị: Trường Tiểu học Xuân Lộc 1 THỨ NGÀ Y TIẾ T MÔN TÊN BÀI DẠY 2 16-11 1 2 3 4 5 Chào cờ Tập đọc Toán Đòa lí Đạo đức (Thông) Chuỗi ngọc lam Chia một số tự nhiên cho một số TN thương là 1 số TP Giao thông vận tải Tôn trọng phụ nữ ( tiết 1) 3 17-11 1 2 3 4 Toán Chính tả Lòch sử Luyện từ và câu Luyện tập Nghe -viết : Chuỗi ngọc lam Thu đông năm 1947, Việt Bắc mồ chôn giặc Pháp n tập về từ loại 3 4 5 Tiếng Anh m nhạc Thể dục (Trinh) (Sáng) (Thâu) 4 18-11 1 2 3 4 5 Tập đọc Toán Tập làm văn Thể dục Khoa học Hạt gạo làng ta Chia một số TN cho một số Tp Làm biên bản cuộc họp (Thâu) Gốm xây dựng, gạch, ngói 5 19-11 1 2 3 4 5 Kể chuyện Toán Tiếng Anh Mĩ thuật Luyện từ và câu Pa – x tơ và em bé Luyện tập (Trinh) n tập về từ loại 6 20-11 1 2 3 4 5 Tập làm văn Toán Khoa học Kó thuật SHTT Luyện tập làm biên bản cuộc họp Chia một số Tp cho một số Tp Xi măng Cắt, khâu, thêu tự chọn (tt) Tổng kết tuần 14 Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 14  Năm học 2009 -2010 Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 MÔN: TẬP ĐỌC TIẾT 27: CHUỖI NGỌC LAM I.MỤC TIÊU: -Đọc trôi chảy, rành mạch. Biết đọc diễn cảm bài văn ; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể hiện được tính cách nhân vật. -Hiểu ý nghóa: Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui của người khác. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. -Bảng phụ để ghi câu, đoạn văn cần luyện đọc. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -GV gọi HS lên bảng đọc bài rừng ngập mặn. Nêu nội dung chính của bài ? -Nhận xét và cho điểm HS. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB *HĐ1: Luyện tập -Cần đọc với giọng kể nhẹ nhàng. -Giọng bé vui vẻ Gioan mừng vui thích thú. -Giọng Pi-e trầm ngâm, sâu lắng. -Giọng người thiếu nữ: ngạc nhiên. -Nhấn giọng ở những từ ngữ: áp trán, có thể xem, đẹp quá… -GV yêu cầu HS chia đoạn. -Cho HS đọc nỗi tiếp. -Luyện đọc từ ngữ: Áp trán, kiếm, chuỗi, nô-en… -Yêu cầu HS thi đọc trong nhóm -1HS khá , giỏi chia đoạn -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn. -Đại diện 2 nhóm đọc , lớp nhận xét *HĐ2: Tìm hiểu bài +Đ1:-Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm. H: Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? H: Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc không? Chi tiết nào cho biết điều đó? +Phần còn lại. -Cho HS đọc thành tiếng và đọc thầm. H: Chò của cô bé tìm gặp Pi-e làm gì? H: Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc lam? H: Em nghó gì về những nhân vật trong câu chuyện này? -1HS TB đọc. -Để tặng chò gái nhân ngày nô- en.Mẹ mất, chò đã thay mẹ nuôi cô bé. -Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc. Thể hiện qua chi tiết "Cô bé mở khăn ra, đổ lên bàn một nắm tiền xu". -1 HS đọc to, lớp đọc thầm. -Để xem có đúng em gái mình đã mua chuỗi ngọc ở tiệm Pi-e không… -Vì pi-e thấy tấm lòng của em đối với chò. -HS tiếp nối trả lời *HĐ3: Luyện đọc diễn cảm -GV cho HS đọc diễn cảm. -GV ghi đoạn cần luyện đọc lên bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc. -1 HS đọc cả bài. -HS luyện đọc đoạn2. Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 14  Năm học 2009 -2010 -Có thể cho HS thi đọc đoạn phân vai. -GV nhận xét và khen những HS đọc hay. -2-3 HS thi đọc trước lớp. -Lớp nhận xét. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:-GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà luyện đọc, đọc trước bài Hạt gạo làng ta. MÔN: TOÁN TIẾT 66: CHIA MỘT SỐ TN CHO MỘT SỐ TN THƯƠNG LÀ MỘT SỐ TP I.MỤC TIÊU:-Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng giải toán có lời văn. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi quy tắc như trong sgk III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - Y/c h/s làm BT3 (T66) - 1H/s lên làm bài, lớp báo cáo số HS làm bài ở nhà . IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB *HĐ1:Hình thành quy tắc . - Cho h/s nêu VD1 - Muốn biết cạnh của sân hình vuông dài bao nhiêu mét ta làm như thế nào? - Gọi 1 h/s thực hiện phép chia , lớp làm vào nháp . * Giới thiệu phép chia : 27 4 30 6,75 20 0 + 27 chia 4 được 6 , viết 6 + 6 nhân 4 bằng 24 ; 27 trừ 24 bằng 3 , viết 3 + Để chia tiếp ta viết dấu phẩy bên phải 6 và viết thêm chữ số 0 và bên phải 3 được 30 + 30 chia 4 được 7 , viết 7 + 7 nhân 4 bằng 28 ; 30 trừ 28 còn 2 , viết 2 . + Viết thêm số 0 vào bên phải 2 ta được 20 + 20 chia 4 được 5 , viết 5 + 5 nhân 4 bằng 20 ; 20 trừ 20 bằng 0 - Yêu cầu h/s nêu lại cách làm và thực hiện vào vở . - Cho h/s nêu VD2 43 : 52 - Em có nhận xét gì về phép chia này ? - Để thực hiện phép chia này ta có thể chuyển đổi 43 thành 43,0 và thực hiện phép chia. - Cho h/s làm vào nháp và nêu kết quả , 1 h/s làm trên bảng lớp. * Quy tắc : SGK - Treo bảng phụ và cho h/s đọc quy tắc. - Nêu VD1 - Lấy chu vi chia cho 4 . - 1 h/s làm trên bảng lớp . - Lắng nghe. - Thực hiện. - Nêu VD2 - Có số bò chia nhỏ hơn số chia . - Nếu còn dư ta cứ tiếp tục thêm 0 vào để chia , có thể làm như thế mãi mãi. -4-5HS Nêu quy tắc . *HĐ2: Thực hành *Bài 1(a): - Cho h/s đọc y/c đề . - Cho h/s làm vào vở , 4 h/s lên bảng làm . -Nhận xét – Chữa bài . - Đọc đề . a) 12 :5 = 2,4 ; 23 : 4 = 5,75 882 : 36 = 24,5 Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 14  Năm học 2009 -2010 *Bài 2:- Cho h/s đọc y/c đề . - Bài toán thuộc dạng toán nào ? - Cho h/s lên bảng tóm tắt và giải , lớp làm vào vở . - Nhận xét – Chữa bài . - Đọc đề . - Toán liên quan đến đại lượng tỉ lệ Giải Số vải để may 1 bộ quần áo là : 70 : 25 = 2,8 (m) Số vải để may 6 bộ quần áo là : 2,8 x 6 = 16,8 (m) Đáp số : 18,6 m V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên , thương tìm được là một số TP. - Về nhà học bài. MÔN: ĐỊA LÝ TIẾT 14: GIAO THÔNG VẬN TẢI I.MỤC TIÊU: -Nêu được một số đặc điểm nổi bật về giao thông ở nước ta: +Nhiều loại đường và phương tiện giao thông. +Tuyến đường sắt Bắc – Nam và quốc lộ 1A là tuyến đường sắt và đường bộ dài nhất của đất nước. -Chỉ một số tuyến đường chính trên bản đồ đường sắt Thống Nhất, quốc lộ 1A. -Sử dụng bản đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét về sự phân bố của giao thông vận tải. *HS khá giỏi: +Nêu được một vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông của nước ta: toả khắp nước; tuyến đường chính chạy theo hướng Bắc – Nam. +Giải thích tại sao nhiều tuyến giao thông chính của nước ta chạy theo chiều Bắc – Nam: do hình dáng đất nước theo hướng Bắc – Nam. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ giao thông VN. -GV và HS sưu tầm một số tranh ảnh về các loại hình và phương tiện giao thông. -Phiếu học tập của HS. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Nêu bài học ? -Nhận xét cho điểm HS. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB *HĐ1: Các loại hình các phương tiện giao thông vận tải. -GV tổ chức cho HS thi kể các loại hình các phương tiện giao thông vận tải. -Chọn 2 đội chơi, mỗi đội 10 em, đứng xếp thành 2 hàng dọc ở hai bên bảng. -Phát phấn cho 2 em ở đầu hai hàng của 2 đội. -Yêu cầu mỗi em chỉ viết tên của một loại hình hoặc một phương tiện giao thông. …………. -Hết thời gian đội nào kể được nhiều loại hình, nhiều phương tiện hơn là đội thắng cuộc. -GV hướng dẫn HS khai thác kết quả của trò chơi. +Các bạn đã kể được các loại hình giao thông nào? +Chia các phương tiện giao thông có trong trò -HS cả lớp hoạt động -HS lên tham gia cuộc thi. -HS có thể kể ví dụ như: Đường ô tô, xe máy, xe đạp, xe ngựa, xe bò… -Đường thuỷ: Tàu thuỷ, ca nô, thuyền, sà lan…. -Đường biển: Tàu biển. -Đường sắt: Tàu hoả. -Đường hàng không: Máy bay. Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 14  Năm học 2009 -2010 chơi thành các nhóm. *HĐ2: Tình hình vận chuyển của các loại hình giao thông. -GV treo biểu đồ khối lương hàng hoá phân theo loại hình vận tải năm 2003 và hỏi HS. +Biểu đồ biểu diễn cái gì? ………… +Qua khối lượng hàng hoá vận chuyển đượ mỗi loại hình, em thấy loại hình nào giữ vai trò quan trọng nhất trong vận chuyển hàng hoá VN? …………. -GV bổ sung, sửa chữa câu trả lời cho HS nếu cần. -GV nêu: Tuy nước ta có nhiều loại hình, phương tiện giao thông nhưng chất lượng chưa cao…. -Quan sát và đọc tên biểu đồ và nêu: -Biểu diễn khối lượng hàng hoá vận chuyển theo loại hình giao thông. -Đường ô tô giữ vai trò quan trọng nhất, chở được khối lượng hàng hoá nhiều nhất. -Nghe. *HĐ3: Phân bố một số loại hình giao thông ở nước ta. -GV treo lược đồ và hỏi đây là lược đồ gì, cho biết tác dụng của no?ù. -Nêu; Chúng ta cùng xem lược đồ để nhận xét về sự phân bố các loại hình giao thông của nước ta. -GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm để thực hiện phiếu học tập. -Phiếu học tập GV tham khảo sách thiết kế. -GV cho HS trình bày ý kiến trước lớp. -GV nhận xét, chỉnh sửa câu trả lời cho HS nếu cần. -Nêu: Đây là lược đồ giao thông VN, dựa vào đó ta có thể biết các loại hình giao thông VN, biết loại đường nào đi từ đâu đến đâu… -HS chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS, cùng thảo luận để hoàn thành phiếu. *HĐ4:Trò chơi Thi chỉ đường. +Treo lược đồ giao thông vận tải lên bảng, yêu cầu HS cả lớp quan sát lược đồ trong SGK… +Chọn 3-5 HS lên tham gia thi chỉ đường, các HS bốc thăm thứ tự thi. +Chọn 3 HS làm giám khảo -GV tổng kết cuộc thi, tuyên dương các HS tham gia cuộc thi, các bạn có câu hỏi hay, có tình huống đăc biệt khen ngọi HS thắng cuộc. -HS làm việc cá nhân đây là bước chuẩn bò cho trò chơi được tốt. -HS dự thi trả lời các câu hỏi của các bạn dưới lớp. VD:H: Mình đang ở… HS muốn đi ra Hải Phòng, mình có thể đi theo đường nào? V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV tổng kết giờ học, tuyên dương các HS tích cực hoạt động xây dựng bài. -GV dặn HS về nhà học bài và chuẩn bò bài sau. MÔN: ĐẠO ĐỨC TIẾT 14: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ I.MỤC TIÊU:-Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội. -Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. -Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chò em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày. *HS khá giỏi:-Biết vì sao phải tôn trọng phụ nữ. -Biết chăm sóc, giúp đỡ chò em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày. Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 14  Năm học 2009 -2010 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ. -Phiếu học tập. -Giấy khổ to, bút dạ (HĐ3-tiết 1). -Các câu chuyện, bài hát ca ngợi phụ nữ. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Vì sao lại phải kính trọng người già ?. -Em hãy kể một việc làm thể hiện lòng yêu trẻ ? -Nhận xét cho điểm HS. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB *HĐ1:Vai trò của phụ nữ. -GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm chẵn, lẻ chia lớp thành 4 nhóm. +GV giao phiếu học tập cho các nhóm. (Phiếu học tập GV tham khảo sách thiết kế.) -GV tổ chức cho HS thi đua giữa các nhóm (Chẵn với chẵn, lẻ với lẻ). +GV chia bảng phụ làm 4 cột, các nhóm sẽ lên viết theo số thứ tự trong ứng với nhóm mình. +Thời gian thảo luận 3 phút, thời gian lên bảng viết là 1 phút. +GV yêu cầu các nhóm khác nhận xét,bổ sung ý kiến cho nhóm bạn. +GV nhận xét hoạt động của các nhóm: kể thêm tên một số nữ anh hùng Việt Nam trong thời chiến và thời bình. +GV mời 1,2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. KL: Phụ nữ không chỉ làm những công việc trong gia đình mà cả ngoài xã hội. ……… -HS tiến hành làm việc theo nhóm. -Các nhóm nhận phiếu, thảo luận nội dung trong phiếu học tập. -HS lên viết kết quả của nhóm mình lên bảng. Nhóm nào viết được nhiều sẽ giành chiến thắng. -Các nhóm nhận xét, bổ sung. -HS đọc ghi nhớ. *HĐ2: Thế nào là đối xử bình đẳng, tôn trọng với phụ nữ. -GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân. -GV phát phiếu bài tập cho HS và yêu cầu HS tự hoàn thành phiếu. (Phiếu bài tập Gv tham khảo sách thiết kế.) +Yêu cầu HS làm việc độc lập. +GV yêu cầu 3,4 HS trình bày trước cả lờp. +Yêu cầu HS khác theo dõi, nhận xét. -GV nhận xét, kết luận. +H: Thế nào là đối xử bình đẳng với phụ nữ. +H: hiện nay, phụ nữ Việt Nam được đối xử như thế nào. -HS tiến hành làmviệc độc lập. -HS nhận phiếu và làm bài. -HS làm việc với phiếu bài tập +HS trình bày trước lớp. +2 HS nhận xét, bổ sung ý kiến cho bạn. +HS trả lời. *HĐ3: Tôn trọng phụ nữ bằng hành động -GV tổ chức cho HS làm việc nhóm theo giới tính nếu nhóm nam/ nữ đông có thể tách thành các nhóm nhỏ. +Yêu cầu: .Các HS trong nhóm nam mỗi HS nêu 3 việc làm của bản thân thể hiện được sự tôn trọng với phụ -Lớp thực hành chia nhóm theo giới tính. -HS làm việc nhóm, thư kí nhóm ghi lại kết quả của nhóm mình. Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 14  Năm học 2009 -2010 nữ, 3 việc làm mà em biết chưa thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. .Các HS trong nhóm nữ nêu 3 việc làm đã thể hiện sự tôn trọng phụ nữ,3 việc làm chưa thể hiện sự tôn trọng phụ nữ của các bạn nam. -GV tổ chức làm việc cả lớp. +Yêu cầu các nhóm dán kết quả thảo luận lên bảng. +Mời đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của nhóm. +Yêu cầu Hs các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung. -GVKL: Phụ nữ là một thành viên không thể thiếu trong xã hội cũng như trong mỗi gia đình… -Em hãy cùng các bạn trong tổ lập kế hoạt tổ chức mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8-3. -HS tiến hành hoạt động cả lớp. +Các nhóm dán kết quả lên bảng. +Đ diện nhóm lên trình bày. +HS nhận xét, bổ sung. -HS làm việc theo nhóm 4, đại diện nhóm trình bày Ví dụ : Quét lớp giúp bạn gái , tặng hoa cho các bạn gái … V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Sưu tầm các câu truyện, bài hát về phụ nữ. Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009 MÔN: TOÁN TIẾT 67: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng giải bài toán có lời văn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi nội dung BT2 ( T 68) III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi h/s nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên thương tìm được là một số TP. - Thực hành tính 13 : 4 - Nhận xét – Ghi điểm . IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB *Bài 1: - Cho h/s đọc y/c đề . + Nêu cách tính giá trò biểu thức ? - Cho h/s làm vào vở , 2 h/s lên bảng làm . -Nhận xét – Chữa bài . * GV chốt lại thứ tự thực hiện phép tính trong biểu thức *Bài 3: - Cho h/s đọc y/c đề . + Nêu công thức tính chu vi , diện tích hình chữ nhật . - Cho h/s tự làm vào vở , 1 h/s làm trên bảng lớp . - Chấm một số bài - Nhận xét – Chữa bài . - Đọc đề . - Nêu . a) 5,9 : 2 + 13,06 = 16,01 b) 35,04 : 4 – 6,87 = 1,89 c) 167 : 25 : 4 = 1,67 d) 8,76 x 4 : 8 = 4,38 - Đọc đề . + Nêu . Giải Chiều rộng hình chữ nhật là : ( 24 : 5 ) x 2 = 9,6 (m) Chu vi mảnh vườn là : ( 24 + 9,6 ) x 2 = 67,2 (m) Diện tích mảnh vườn là : 24 x 9,6 = 230,4 (m 2 ) Đáp số : 67,2 m và 230,4 m 2 Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 14  Năm học 2009 -2010 *Bài 4: -Cho HS tự đọc đề và giải -Gvnhận xét và sử chữa. -HS tự làm bài sau đó đọc to bài làm trước lớp V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên , thương tìm được là một số TP. - Về nhà học bài. MÔN: CHÍNH TẢ TIẾT 14: NGHE VIẾT : CHUỖI NGỌC LAM I.MỤC TIÊU:- Nghe - viết đúng bài CT, khơng mắc q 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hình thức đạon văn xuôi -Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu của BT3. Làm được bài tập (2) a/b, hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Bút dạ và 4 tờ giấy khổ to cho HS chơi trò chơi Thi tiếp sức. -Một vài trang từ điển phô tô liên quan đến bài học. -2 tờ phiếu khổ to để HS làm bài tập. III.KIỂM TRA BÀI CŨ:-GV gọi 2-3 HS lên bảng viết lại chữ viết sai ở tiết trước -Nhận xét và cho điểm HS. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB *HĐ1: Viết chính tả -GV đọc toàn bài chính tả một lượt. H: Theo em, đoạn chính tả nói gì? -Cho HS luyện viết những từ ngữ khó: Lúi húi, Gioan, rạng, rỡ… -GV đọc từng câu hoặc vế câu cho HS viết. -GV đọc lại bài chính tả một lượt. -GV chấm 5-7 bài . -GV nhận xét và cho điểm. -HS lăng nghe. -Niềm hạnh phúc sung sướng vô hạn của bé Gioan và tấm lòng nhân hậu của Pi-e. -HS luyện viết từ ngư khó vào bảng con . -HS viết chính tả. -HS tự soát lỗi. -HS đổi vở cho nhau chữa lỗi, ghi ra ngoài lề. *HĐ2: HDHS Làm bài tập *Bài 2:+Câu 2a: -Cho HS đọc câu a bài tập 2. -GV giao việc: BT cho 4 cặp từ bắt đầu bằng tr/ch. Các em có nhiệm vụ tìm những từ ngữ chữa các tiếng đã cho theo từng cặp. -Cho HS làm bài Gv dán 4 tờ giấy khổ to lên bảng cho HS chơi trò chơi Thi tiếp sức. -GV nhận xét và chốt lại những từ ngữ tìm đúng. Câu 2b: -Cách làm như câu 2a. -Cặp 1: Báo: Con báo, báo công, báo cáo… -Báu: Báu vật, kho báu… …… -1 HS đọc yêu cầu và đọc tiếng trong bảng của câu a. -Theo lệnh của giáo viên mỗi nhóm tìm từ ngữ chứa tiếng của 1 cặp từ. … +Cặp 1: -Tranh: Tranh ảnh, tranh giành. -Chanh: Quả chanh, lanh chanh. +Cặp 2 Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 14  Năm học 2009 -2010 *Bài 3:-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. -GV giao việc: Mỗi em đọc lại mẩu tin. -Tìm tiếng có vần ao hoặc au để điền vào ô số 1 sao cho đúng. -Tìm tiếng bắt đầu bằng tr hoặc ch để điền vào ô trống thứ 2. -Cho HS làm bài. GV dán 2 tờ phiếu đã viết sẵn BT lên bảng lớp. -GV nhận xét và cho điểm +Chốt lại những từ cần điền: đảo, hào, dao, trong, tàu, vào, Trước, trường, vào chở, trả. -Trưng: Trưng bày, đặc trưng, sáng trưng. -Chưng: Bánh chưng, chưng hửng, chưng cất…. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm. -2 HS lên làm vào phiếu. -Lớp nhận xét. -Thứ tự ô số 1 cần điền đảo, hào, dao, trong, tàu, vào. -Thứ tự ô số 2 cần điền là: Trước, trường, vào chở, trả. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:-GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà tìm 5 từ ngữ bắt đầu bằng tr/ch hoặc có vần ao/au. MÔN: LỊCH SỬ TIẾT 14: THU ĐÔNG NĂM 1947, VIỆT BẮC “ MỒ CHÔN GIẶC PHÁP” I.MỤC TIÊU:Trình bày sơ lược được diễn biến của chiến dich Việt Bắc thu – đông năm 1947 trên lược đồ, nắm được ý nghóa thắng lợi (pha tan âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu não kháng chiến, bảo vệ được căn cứ đòa kháng chiến): +m mưu của Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt cơ quan đầu não và lực lượng bộ đội chủ lực của ta để mau chóng kết thúc chiến tranh. +Quân Pháp chia làm ba mũi (nhảy dù, đường bộ và đường thuỷ) tiến công lên Việt Bắc. +Quân ta phụcmkích chặn đánh đòch, đòch rút lui, trên đường rút chạy đòch còn bò ta chặn đánh dữ dội. +Ý nghóa: Ta đánh bại cuộc tấn công quy mô của đòch lên Việt Bắc, phá tan âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu não và chủ lực của ta, bảo vệ được căn cứ đòa kháng chiến. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình minh hoạ SGK. -Lược đồ chiến dòc Việt Bắc Thu- đông 1047. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Lời kêu gọi toán quốc kháng chiến của HCM thể hiện điều gì ? -Thuật lại cuộc chiến đấu của quân dân Hà Nội ? -Nhận xét cho điểm HS. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB *HĐ1:Âm mưu của đòch và chủ trương của ta. -GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc SGK và trả lời 2 câu hỏi. +Sau khi đánh chiếm được HN và các thành phố lớn thực dân Pháp có âm mưu gì/ +Vì sao chúng quyết tâm thực hiện bằng được âm mưu đó? +Trước âm mưu của thực dân Pháp, Đảng và Chính Phủ ta đã cho chủ trương gì? -HS đọc SGK và tự tìm câu trả lời. -Pháp đã mở rộng cuộc tấn công với quy mô lớn lên căn cứ Việt Bắc. -Vì đây là nơi tập trung cơ quan đầu não kháng chiến và bộ đội chủ lực của ta… -Đã quyết đònh: Phải phá tan cuộc Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 14  Năm học 2009 -2010 -GV cho HS trình bày ý kiến trước lớp. -GV kết luận về nội dung hoạt động theo các ý trên. tấn công mùa dông của giặc. -Mỗi HS trình bày 1 ý kiến, các HS khác theo dõi, nhận xét. *HĐ2: Diễn biến chiến dòch Việt Bắc Thu- Đông 1947. -GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, đọc SGK, sau đó dựa vào SGK và lược đồ trình bày diễn biến của chiến dòch Việt Bắc thu đông 1947. GV có thể nêu các câu hỏi gợi ý sau để HS dựa vào đó và xây dựng các nội dung cần trình bày về diễn biến của chiến dòch. +Quân đich tấn công lên Việt Băc theo mấy đường? Nêu cụ thể từng đường. +Quân ta đã tiến công, chặn đánh quân đòch như thế nào? +Sau hơn một tháng tấn lên Việt Bắc, quân đòch rơi vào tình thế như thế nào? +Sau hơn 75 ngày đêm chiến đấu quân ta thu được kết quả ra sao? -GV tổ chức cho HS thi trình bày diễn biến của chiến dòch Việt Bắc Thu- Đông 1947. -HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm gồm 4 HS. Lần lượt từng HS vừa chỉ trên lược đồ vừa trình bày diễn biến, các HS cùng nhóm nghe và góp ý cho bạn. -3 HS lên thi trước lớp, yêu cầu HS vừa trình bày vừa sử dụng mũi tên để gắn lên lược đồ chiến dòch. *HĐ3: Ý nghóa của chiến thắng Việt Bắc Thu – Đông 1947. -GV lần lượt nêu các câu hỏi cho HS suy nghó và trả lời để rút ra ý nghóa của chiến thắng Việt Bắc thu –đông năm 1947. +Thắng lợi của chiến dòch đã tác động thế nào đến âm mưu đánh nhanh- thắng nhanh, kết thúc chiến tranh của thực dân pháp? +Sau chiến dòch, cơ quan đầu não kháng chiến của ta ở Việt Bắc như thế nào? ………… +Thắng lợi tác động thế nào đến tinh thần chiến đấu của nhân dân cả nước? -GV tổng kết lại các ý chính về ý nghóa của chiến thắng Việt Bắc thu- đông 1947. -HS suy nghó và phát biểu ý kiến. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV tổng kết tiết học, dặn HS về nhà trình bày l diễn biến của chiến dich Việt Bắc thu đông 1947 trên lược đò và chuẩn bò bài sau. MÔN:LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 27: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I.MỤC TIÊU:-Nhận biết được danh từ chung và danh từ riêng trong đoạn văn ở BT1, nêu được quy tắt viết hoa danh từ riêng đã học (BT2) ; tìm được đại từ xưng hô theo yêu cầu của BT3 ; thực hiện được yêu cầu của BT4 (a,b,c) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bút dạ và vài tờ giấy khổ to để HS làm bài tập. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -GV gọi HS lên bảng đặt câu với một cặp từ quan hệ đã học . -Nhận xét và cho điểm HS. IV.GIẢNG BÀI MỚI: [...]... động của trò -1 HS đọc to, lớp lắng nghe HTĐB -HS làm bài cá nhân, dùng bút chì gạch dưới các danh từ tìm được -Một số HS lên bảng viết các danh từ tìm được -Lớp nhận xét -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -Một số HS phát biểu ý kiến -Lớp nhận xét -1 HS khá đọc to lớp đọc thầm -2 HS lên làm trên phiếu Lớp làm trong SGK -Cả lớp nhận xét bài làm của 2 bạn trên lớp -1 HS khá đọc to, lớp đọc thầm -4 Hs lên bảng... to, lớp đọc thầm -Cho HS đọc yêu cầu bài 1 -GV giao việc: -Đọc lại đoạn văn -Tìm các từ in đậm và xếp vào bảng phân loại sao cho đúng -2 HS làm bài trên phiếu -Cho HS làm việc (dán lên bảng phân loại đã kẻ sẵn) Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 14  Năm học 2009 -2010 -Cho HS trình bày kết quả -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng -Lớp làm vào nháp -Lớp nhận xét bài làm của 2 bạn trên bảng lớp. .. bài: ghi lại biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội -Cho HS đọc gợi ý trong SGK -1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm -Cho HS đọc 3 phần chính của biên bản cuộc họp -1 HS đọc Gv đưa bảng phụ lên cho HS đọc -Cho HS làm bài và trình bày bài làm -HS làm bài cá nhân -Một số em đọc biên bản mình làm cho cả lớp nghe -GV nhận xét và khen những HS làm bài tốt -Lớp nhận xét V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV nhận... xét ưu – khuyết điểm trong tuần và kế hoạch tuần tới *Lớp trưởng điều kiền lớp báo cáo hoạt động tuần vừa qua: -Lần lượt các tổ trưởng báo cáo tình hình của tổ -Lớp trưởng nhận xét chung *GV nhận xét tuần qua: -Có một số bạn đi học không đúng giờ -Rất nhiều em chưa hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập ở nhà -Một vài bạn thực hiện chưa tốt việc đồng phục -Lớp làm vệ sinh còn chậm -Thời tiết xấu nên có rất nhiều... 2: -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -Cho HS đọc BT 2 -GV giao việc: -Mỗi em đọc lại khổ 2 trong bài thơ Hạt gạo làng ta của Trần Đăng Khoa -HS làm bài cá nhân vào vở -Dựa vào ý của khổ thơ vừa đọc, viết một đoạn -Một vài HS đọc đoạn văn trước văn ngắn khoảng 5 câu tả người mẹ cấy lúa giữa lớp trưa tháng 6 nóng bức -Chỉ rõ 1 động từ, 1 tính từ và 1 quan hệ từ em đã dùng trong đoạn văn ấy -Lớp nhận xét -Cho... cách viết đơn … *HĐ2: Ghi nhớ-Cho HS đọc lại phần ghi nhớ -Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ không nhìn SGK *HĐ3: Luyện tập Hoạt động của trò -1 HS đọc thành tiếng Lớp đọc thầm -HS trao đổi theo cặp tìm câu trả lời -Một số HS phát biểu ý kiến lớp nhận xét b) Cách mở đầu biên bản giống và khác với cách viết đơn ở chỗ: -Giống: Có quốc hiệu, tiểu ngữ, thời gian, đòa điểm, tên văn bản -Khác: Biên bản cuộc... -Ghi lại được biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội đúng thể thức, nội dung, theo gợi ý của SGK II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ ghi 3 phần chính của biên bản một cuộc họp III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Thế nào là biên bản ? biên bản thường có nội dung nào ? IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -Cho HS đọc yêu cầu của đề -1 Hs đọc thành tiếng lớp đọc -GV ghi bài lên bảng và gạch dưới... -3 HS đọc, lớp lắng nghe -2-3 HS nhắc lại HTĐB Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 14  Năm học 2009 -2010 -Cho HS đọc yêu cầu -Đọc lại bài tập -Chọn trường hợp cần làm biên bản -Lí giải rõ vì sao cần làm -Cho HS làm bài và phát biểu ý kiến -GV nhận xét và khen những HS chọn đúng lí do rõ ràng -GV chốt lại khen những HS đặt tên đúng VD: Biên Bản Đại Hội Chi Đội … -1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm... 570 : 95 - Cho h/s nêu VD 2 - Cho h/s làm vào nháp 1 h/s làm ở bảng lớp 9900 8,25 1650 12 0 * Phân TP của số 8,25 có 2 chữ số Viết thêm 2 chữ số 0 vào 99 ta được 9900 ; bỏ dấu phẩy ở 8,25 được 825 + Thực hiện phép chia 9900 : 825 -Treo bảng quy tắc và cho h/s đọc * HĐ3: Thực hành *Bài 1: - Cho h/s đọc y/c đề - 2h/s lên bảng làm , lớp làm vào vở - Chú ý giúp đỡ h/s yếu - Nhận xét – Chữa bài *Bài... tranh minh hoạ, dựa vào nội dung câu chuyện cô kể, các em hãy tập kể từng đoạn của câu chuyện sao cho hấp dẫn -Cho HS kể từng đoạn theo nhóm -Cho HS thi kể đoạn -ChoHS kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp -GV nhận xét và khen những HS kể chuyện hay -GV chốt lại: Câu chuyện ca ngợi tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêu thương con người hết mực của bác só Pa-xtơ Ông đã cống hiến được cho loài người một phát . phát biểu ý kiến. -Lớp nhận xét. -1 HS khá đọc to lớp đọc thầm. -2 HS lên làm trên phiếu. Lớp làm trong SGK. -Cả lớp nhận xét bài làm của 2 bạn trên lớp. -1 HS khá đọc to, lớp đọc thầm. -4 Hs. diễn đạt hay. -Lớp làm vào nháp. -Lớp nhận xét bài làm của 2 bạn trên bảng lớp. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -HS làm bài cá nhân vào vở . -Một vài HS đọc đoạn văn trước lớp. -Lớp nhận xét. V.HOẠT. tốt. -1 Hs đọc thành tiếng lớp đọc thầm. -1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm. -1 HS đọc. -HS làm bài cá nhân. -Một số em đọc biên bản mình làm cho cả lớp nghe. -Lớp nhận xét. V.HOẠT ĐỘNG NỐI