Trêng TiĨu Häc Gµnh Hµo A Gi¸o viªn: Ph¹m Tõ Thø Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011 Tiết 1:Môn: Tập đọc Bài: Hoa học trò I/ Mục tiêu: HS biết: 1. Đọc đúng các tiếng, từ khó .Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng tình cảm 2.Hiểu: Phượng, phần tử, vô tâm, tin thắm Nội dung: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò. - Trả lời được các câu hỏi trong bài II/ Chuẩn bò: - GV: Tranh sgk, đoạn luyện đọc. - HS: SGK III/ Các hoạt động dạy học: T.L Hoạt động của GV Hoạt động của HS HT 1’ 5’ 32’ 1/ ổn đònh: 2/ Bài cũ: - KT HTL “Chợ tết” - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới: a. GTB: Ghi tựa b. HD luyện đọc : - Gọi 1 HS đọc toàn bài - Hướng dẫn HS chia đoạn - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn - Nghe, rút từ luyện đọc, từ chú giải. - Tổ chức đọc nhóm - Nghe và sửa cho HS - Đọc mẫu c. Tìm hiểu bài: Đoạn 1: HS đọc và trả lời câu hỏi - Tìm những từ ngữ cho biết hoa phượng nở rất nhiều? - Đoạn 1 cho ta biết điều gì? Đoạn 2: trả lời câu hỏi -Tại sao tác giả phải gọi hoa phượng là “hoa học trò”. 3 hs Đọc + TLCH Nhắc lại -1 hs khá đọc Đ1: Đầu … khít nhau Đ2: tiếp … bất ngờ vậy. Đ3: Còn lại - HS rút từ chú giải - Đọc nối tiếp (2 lượt) - Nhóm 3 -Đại diện nhóm đọc. - Nghe - Đọc Đ1 -Cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trờ đỏ rực, người ta chỉ nghó đến cây đến hàng, đến những tán lá xoè ra, đậu khít. - Cho ta cảm nhận được số lượng của hoa phượng là rất lớn. Đọc đoạn 2 -Vì phượng là loài cây rất gần gũi, quen thuộc với học trò, phượng được trồng trên Giúp hs nắm được nội dung bài học Trang 1 Trêng TiĨu Häc Gµnh Hµo A Gi¸o viªn: Ph¹m Tõ Thø 2’ -Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt? -Hoa phượng nở gợi cho mỗi người học trò cảm giác gì? + Ý đoạn 2 cho ta biết điều gì? - HD rút nội dung bài d. Đọc diễn cảm: - GV đưa đoạn “ phượng không phải … khít nhau”. - Tổ chức cho HS đọc trong nhóm -Nhận xét, ghi điểm 4/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bò bài sau. - Nhận xét tiết học. sân trường, nởå vào đầu mùa hè. Thấy hoa phượng nở hs nghó đến những kì thi và những ngày nghỉ hè. Hoa phượng gắn với kỉ niệm tuổi học trò và mái trường thân yêu. -Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ màu phượng mạnh mẽ làm khắp thành phố rực lên như tết đến nhà nhà dán câu đối đỏ. -Vừa buồn vừa vui Ý 2: Vẻ đẹp đặc sắc của hoa phượng. - HS rút nội dung 3 hs nối tiếp đọc, tìm giọng đọc đúng. -Đọc cặp đôi. - Thi nhau đọc Tiết 2. Môn: Toán Bài: Luyện tập chung I/ Mục tiêu: HS biết: -Biết so sánh hai phân số - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 trong một số trường hợp đơn giản. - Làm toán đúng, rõ ràng. II/ Chuẩn bò: - GV: KHGD - HS: VBT. III/ Các hoạt động dạy học: T.L Hoạt động của GV Hoạt động của HS HT 1’ 5’ 32’ 1/ ổn đònh: 2/ Bài cũ: KT bài 2, 3 (tiết 110) Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới: a. GTB: Ghi tựa b. HD luyện tập: Bài 1/123: Nháp - Hướng dẫn HS làm bài - Nhận xét, sửa sai cho HS -2ø HS làm Nhắc lại - Đọc y/c, làm nháp, nêu kết quả 14 11 14 9 < ; 23 4 25 4 < ; 1 15 14 < Hs làm được các bài tập Trang 2 Trêng TiĨu Häc Gµnh Hµo A Gi¸o viªn: Ph¹m Tõ Thø 2’ Bài 2/ 123: Nêu - Hướng dẫn HS làm bài - Nhận xét, sửa sai cho H Bài 1/ 123: - Hướng dẫn HS làm bài - Nhận xét, sửa sai cho HS 4/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bò bài sau. - Nhận xét tiết học. 27 24 9 8 = ; 27 20 19 20 > ; 1 < 14 15 - Đọc y/c, làm miệng a. 5 3 b. 3 5 - Đọc y/c, làm vở a. 754 b. 750 c.754 Tiết 3. Mơn: Âm nhạc Bài: Học hát: Bài Chim sáo I. Mơc tiªu cÇn ®¹t: - Häc sinh biÕt c¸ch h¸t cã nèt hoa mÝ vµ thĨ hiƯn ®óng ®é dµi hai ph¸ch rìi. - Häc sinh biÕt bµi chim s¸o lµ d©n ca cđa ®ång bµo Kh¬ Me (Nam Bé). II. Chn bÞ: - Gi¸o viªn: Nh¹c cơ, chÐp s½n bµi h¸t lªn b¶ng - Häc sinh: Nh¹c cơ, s¸ch gi¸o khoa. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: T.L Hoạt động của GV Hoạt động của HS HT 1’ 5’ 32’ 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc 2. KiĨm tra bµi cò - Gäi 2 em ®äc nh¹c bµi T§N sè 6 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iĨm. 3. Bµi míi a. Giíi thiƯu bµi: - Trong tiÕt häc h«m nay c¸c em sÏ häc 1 bµi h¸t cđa d©n téc Kh¬ Me b. Néi dung: - Gi¸o viªn h¸t mÉu cho c¶ líp nghe. - Gi¸o viªn giíi thiƯu s¬ lỵc vỊ t¸c gi¶, t¸c phÈm. - 2 em lªn b¶ng thùc hiƯn - Häc sinh l¾ng nghe - C¶ líp l¾ng nghe Hát được bầi hát Trang 3 Trêng TiĨu Häc Gµnh Hµo A Gi¸o viªn: Ph¹m Tõ Thø 2’ - Cho häc sinh lun cao ®é a, o - D¹y häc sinh h¸t tõng c©u theo thĨ mãc xÝch. “Trong rõng c©y xanh, s¸o ®ïa s¸o bay Trong rõng c©y xanh, s¸o ®ïa s¸o bay Ngät th¬m ®¬m boong ¬i ®µn chim vui bÇy La lµ la la”. - Gi¸o viªn gi¶i thÝch trong bµi h¸t tõ “®¬m boong” cã nghÜa lµ qu¶ ®a. - Cho häc sinh h¸t kÕt hỵp c¶ bµi theo nhiỊu h×nh thøc c¶ líp, d·y, tỉ - Häc sinh võa h¸t kÕt hỵp víi gâ ®Ưm theo tiÕt tÊu, theo ph¸ch, theo nhÞp ? Em h·y kĨ tªn mét sè bµi d©n ca mµ em biÕt - Gi¸o viªn ®äc thªm cho häc sinh nghe bµi “TiÕng s¸o cđa ngêi tï” vµ giíi thiƯu s¬ lỵc vỊ néi dung c©u chun. ? H·y nãi c¶m nhËn cđa em khi ®äc chun “TiÕng s¸o ngêi tï”. 4. Cđng cè dỈn dß - B¾t nhÞp cho c¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t 1 lÇn - NhËn xÐt tinh thÇn giê häc. - DỈn dß: VỊ nhµ «n bµi vµ tËp mét sè ®éng t¸c phơ häa chn bÞ cho tiÕt häc sau. - Häc h¸t theo yªu cÇu cđa gi¸o viªn - H¸t c¶ bµi theo h×nh thøc c¶ líp, d·y, tỉ. - H¸t kÕt hỵp gâ ®Ưm b»ng dơng cơ. - B¹n ¬i l¾ng nghe, lý c©y ®a - Häc sinh nªu kh©m phơc ngêi chiÕn sÜ c¸ch m¹ng, trong hoµn c¶nh cùc kú khã kh¨n vÉn l¹c quan yªu ®êi vµ ho¹t ®éng ©m nh¹c. Tiết 4. Mơn: Mĩ thuật Bài: Tập nặn tạo dáng tự do: Nặn dáng người đơn giản I/ MỤC TIÊU : HS nhận biết được các bộ phận chính và các động tác của con người khi hoạt động HS làm quen với hình khối điêu khắc và nặn được một dáng người đơn giản theo ý thích . HS quan tâm tìm hiểu các hoạt động của con người Trang 4 Trêng TiĨu Häc Gµnh Hµo A Gi¸o viªn: Ph¹m Tõ Thø II/ CHUẨN BỊ : SGK , SGV Sưu tầm tranh ,ảnh về các dáng người ,hoặc tượng có hình ngộ nghónh cách điệu như con tò he ,búp bê Bài tập nặn của HS các lớp trước Chuẩn bò đất nặn Giấy vẽ hoặc vở thực hành ; màu vẽ hoặc giấy màu ,hồ dán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC T.L Hoạt động của GV Hoạt động của HS HT 1’ 5’ 32’ 1/ n đònh : 2/ KTBC 3/ Bài mới : a) Giơi thiệu bài : HOẠT ĐỘNG 1 QUAN SÁT ,NHẬN XÉT GV giới thiệu ảnh một số tượng người ,tượng dân gian hay các bài tập nặn của HS các lớp trước để các em quan sát ,nhận xét + Dáng người + Các bộ phận Chất liệu để nặn ,tạc tượng GV gới ý HS tìm một ,hai hoặc ba hình dáng để nặn như : hai người đấu vật ,ngồi câu cá ,ngồi học ,múa ,đá bóng … HOẠT ĐỘNG 2 CÁCH NẶN DÁNG NGƯỜI GV thao tác để minh hoạ cách nặn cho HS quan sát + Nhào ,bóp đất sét cho mềm ,dẻo + Nặn hình các bộ phận thành hình người + Gắn ,dính các bộ phận +Tạo thêm các chi tiết : mắt,tóc , bàn tay ,bàn chân … GV gợi ý HS + Tạo dáng cho phù hợp với động tác của nhân vật + Sắp xếp bố cục HOẠT ĐỘNG 3 THỰC HÀNH GV giúp HS + Lấy lượng đất cho vừa với từng bộ phận + So sánh hình dáng ,tỉ lệ ,gọt ,nắn và sửa Hát Lắng nghe HS quan sát và lắng nghe HS chú ý HS quan sát HS thực hiện Hs thực hiện đúng yêu cầu của bài Trang 5 Trêng TiĨu Häc Gµnh Hµo A Gi¸o viªn: Ph¹m Tõ Thø 2’ hình + Gắn ,ghép các bộ phận GV gợi ý HS sắp xếp các hình nặn thành đề tài theo ý thích HOẠT ĐỘNG 4 NHẬN XÉT ,ĐÁNH GIÁ GV gợi ý HS nhận xrts các bài tập nặn về tỉ lệ hình ,dáng hoạt động và cách sắp xếp theo đề tài HS cùng GV lựa chọn và xếp loại bài Dặn dò : Nếu có điều kiện thì HS nên nặn thêm bài hoặc dùng các loại vỏ hộp để lắp ghép ,tạo dáng thành hình người theo ý thích Quan sát kiểu chữ nét thanh nét đậm và kiểu chữ nét đều trên sách báo ,tạp chí HS thực hiện HS thực hiện Lắng nghe Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011 Tiết 1. Môn: Chính tả Bài: Nhớ viết: Chợ tết I. Mục tiêu - Nhớ-viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn thơ trích; ko mắc q năm lỗi trong bài. - Làm đúng BT CT phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn (BT2). - GD HS ngồi đúng tư thế khi viết. II.Chuẩn bị - Bảng viết các dòng thơ trong BT 2a hoặc 2b cần điền âm đầu hoặc vần vào chỗ trống - Bảng phụ viết 11 dòng đầu thơ " Chợ tết " để HS đối chiếu khi sốt lỗi. III.Hoạt động dạy học T.L Hoạt động của GV Hoạt động của HS HT 5’ 32’ 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi về nội dung đoạn thơ: - HS đọc thuộc lòng 11 dòng đầu của bài thơ. - Đoạn thơ này nói lên điều gì? * Hướng dẫn viết chữ khó: - HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết. * Nghe viết chính tả: - HS thực hiện theo u cầu. - HS lắng nghe. - HS đọc. Cả lớp đọc thầm. + Đoạn thơ miêu tảvẻ đẹp và khơng khí vui vẻ tưng bừng của mọi người đi chợ tết ở vùng trung du. - Các từ: ơm ấp, viền, mép, lon xon, lom khom, yếm thắm, nép đầu, ngộ nghĩnh Hs viết được bài chính tả Trang 6 Trêng TiĨu Häc Gµnh Hµo A Gi¸o viªn: Ph¹m Tõ Thø 3’ + HS gấp sách giáo khoa và nhớ lại để viết vào vở 11 dòng đầu của bài thơ. * Sốt lỗi chấm bài: + Treo bảng phụ đoạn thơ và đọc lại để HS sốt lỗi tự bắt lỗi. c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: *GV dán tờ tờ phiếu đã viết sẵn truyện vui " Một ngày và một năm " - GV chỉ các ơ trống giải thích BT 2. - Lớp đọc thầm truyện vui sau đó thực hiện làm bài vào vở. - HS nào làm xong thì dán phiếu của mình lên bảng. - HS nhận xét bổ sung bài bạn. - GV nhận xét, chốt ý đúng, tun dương những HS lam đúng và ghi điểm từng HS. + Câu chuyện gây hài ở chỗ nào? 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau. + Nhớ và viết bài vào vở. + Từng cặp sốt lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngồi lề tập. - 1 HS đọc. - Quan sát, lắng nghe GV giải thích. - Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền ở mỗi câu rồi ghi vào phiếu. - Bổ sung, đọc các từ vừa tìm được trên phiếu. - Hoạ sĩ trẻ ngây thơ tưởng rằng mình vẽ mơt bức tranh hết cả ngày đã là cơng phu. Khơng hiểu rằng, tranh của Men-xen được nhiều người hâm mộ vì ơng bỏ nhiều tâm huyết và cơng sức, thời gian cả năm trời cho mỗi bức tranh. - HS cả lớp thực hiện. Tiết 2. Môn: Lòch sử Bài: Văn học và khoa học thời hậu Lê I/ Mục tiêu: HS biết: - Biết được sự phát triển của văn học thời và khoa học thời hậu Lê( một vài tác giả tiêu biểu) - HS khá giỏi: Nêu được tác phẩm tiêu biểu : Quố âm thi tập, Hồng Đức quốc âm thi tập, Dư đòa chí II/ Chuẩn bò: - GV: Hình sgk, vài đoạn văn tiêu biểu, phiếu học tập. -HS: Sgk III/ Các hoạt động dạy học: T.L Hoạt động của GV Hoạt động của HS HT 1’ 5’ 32’ 1/ ổn đònh: 2/ Bài cũ: -Hãy mô tả tổ chức giáo dục dưới thời Hậu Lê? -Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích việc học tập? -Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới: - 2 HS lên bảng trả lời Giúp hs nắm được nội dung bài học Trang 7 Trêng TiĨu Häc Gµnh Hµo A Gi¸o viªn: Ph¹m Tõ Thø 2’ a. GTB: Ghi tựa Hoạt động 1: Văn học thời hậu lê Mục tiêu: Biết đến thời Hậu Lê văn học phát triển rực rỡ, hơn hẵn các triều đại trước. *CTH: - Chia nhóm, giao việc, phát phiếu. - quan sát, giúp đỡ HS - Nhận xét kết luận Hoạt động 2: Khoa học thời Hậu Lê: Mục tiêu: HS biết thời Hậu Lê khoa học phát triển rực rỡ. *CTH: - Cho HS nêu các tác phẩm tiêu biểu của thời Hậu Lê -Nhận xét – kết luận 4/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bò bài sau; - Nhận xét tiết học. Nhắc lại Nhóm đôi - HĐ nhóm Thảo luận, hoàn thành phiếu. -Nguyễn trãi –Bình Ngô đại cáo: Phản ánh khí phách anh hùng và niềm tự hào chân chính của dân tộc. - Vua Lê Thánh tông, Hội Tao Đàn: Các tác phẩm thơ: Ca ngợi nhà Hậu Lê, đề cao và ca ngợi công đức của nhà vua. - Nguyễn Trãi: ức trai thi tập: Nói lên tâm sự của người muốn đem tài năng, trí tuệ ra giúp ích cho đất nước cho dan nhưng bò quan lại ghen ghét, vùi dập. Lý Tứ Tấn, Nguyễn Húc (Các bài thơ) - cả lớp -Trình bày - Ngô só Liên – Đại việt sử kí toàn thư: Ghi lại lòch sử nước ta thời Hùng Vương đến đầu thời Hậu Lê. - Nguyễn Trãi: Lam Sơn thực lục: Ghi lại diễn biến của cuộc k/n Lam Sơn. - Nguyễn Trãi – Dư đòa chí: Xác đònh rõ ràng lãnh thổ quốc gia, nêu lên những tài năng sản phẩm phong phú của đất nước, 1 số phong tục tập quán của nd ta. - Lương Thế Vinh: Đại thành toán phép: Kiến thức toán học. - Nguyễn Trãi và Lê Thánh Tông Trang 8 Trêng TiĨu Häc Gµnh Hµo A Gi¸o viªn: Ph¹m Tõ Thø Tiết 3. Môn: Toán Bài: Luyện tập chung I/ Mục tiêu: HS biết: - Biết tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau, so sánh phân số. II/ Chuẩn bò: - GV: Hình vẽ BT5 - HS: Bảng con, Vbt. IIi. ho¹t ®éng d¹y - häc: T.L Hoạt động của GV Hoạt động của HS HT 5’ 32’ 3’ 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: (T 125) + HS nêu đề bài, tự lµm bài vào vở và chữa bài. - Gọi 3 HS lên bảng làm bài. + HS nêu giải thích cách so sánh. + GV hỏi các dấu hiệu chia hết cho 2,3, 5,9: - HS khác nhận xét bài bạn. - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh. Bài 2: (ở cuối T 123) - HS đọc đề bài. - HS thảo luận theo cặp để tìm ra cách giải và viết kết quả dưới dạng là các phân số như u cầu. - Gọi 1 HS làm bài trên bảng và giải thích. - Gọi em khác nhận xét bài bạn Bài 3: (T 124) + HS đọc đề bài, tự làm vào vở. + HS cần trình bày và giải thích. - Gọi 2 HS lên bảng xếp các phân số theo thứ tự đề bài u cầu. - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh. Bài 4: (Dành cho HS khá, giỏi) + HS đọc đề bài. Lớp suy nghĩ làm vào vở. + Hướng dẫn HS cần trình bày và giải thích cách tính. - HS lên bảng tính, mỗi HS một phép tính. - HS khác nhận xét bài bạn. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn về nhà học bài và làm bài. + 1 HS lên bảng xếp, nhận xét bài - Cả lớp lắng nghe. - HS đọc đề bài. + Thực hiện vào vở và chữa bài. a/ 752. b/ 750. c/ 756. - HS tiếp nối nhắc lại các dấu hiệu chia hết. - Nhận xét bài. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Thảo luận theo cặp để tìm các phân số như u cầu. - 1 HS lên bảng làm bài: - Học sinh khác nhận xét bài bạn. - HS đọc đề, lớp đọc thầm, thảo luận rồi làm vào vở. - Tiếp nối nhau phát biểu: - 1 HS lên bảng thực hiện: - HS nhận xét bài bạn. - HS đọc, lớp đọc thầm. + 2 HS lên bảng xếp: a/ Xếp theo thứ tự từ lớn đến bé: - Kết quả là: 15 12 ; 20 15 ; 12 8 + HS nhận xét bài bạn. - Học bài và làm các bài tập còn lại. - Chuẩn bị tốt cho bài học sau. Hs làm được các bài tập Trang 9 Trêng TiĨu Häc Gµnh Hµo A Gi¸o viªn: Ph¹m Tõ Thø Tiết 4. Môn: Luyện từ & Câu Bài: Dấu gạch ngang I/ Mục tiêu: HS biết: -Hiểu được tác dụng cả dấu gạch ngang. -Nhận biết và nêu được tác dụng của dấu gạch ngang trong bài văn, viết được đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích. - HS khá, giỏi: Viết được đoạn văn có ít nhất 5 câu đúng yêu cầu của bài -Làm BT tốt, đúng. II/ Chuẩn bò: - GV: Đoạn văn BT 1a (nhận xét) - HS: sgk, vbt. III/ Các hoạt động dạy học: T.L Hoạt động của GV Hoạt động của HS HT 1’ 5’ 32’ 1/ ổn đònh: 2/ Bài cũ: -Gọi hs đặt câu sử dụng các từ ngữ thuộc chủ điểm “cái đẹp”. - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới: a. GTB: Ghi tựa b. Tìm hiểu VD: Bài 1: Cả lớp Y/c tìm câu có chứa dấu gạch ngang. Bài 2: cặp đôi -Dấu gạch ngang ở trong VD trên có t/d gì? c. Ghi nhớ -Dấu gạch ngang dùng để làm gì? - Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ c. Luyện tập: Bài 1: nháp - Hướng dẫn HS làm bài - Nhận xét, sửa sai 2ø hs đặt câu Nhắc lại - Đọc y/c, nội dung. -Tiếp nối nhau trình bày. - Đọc yêu cầu, thảo luận a./ Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại. b./ Đánh dấu phần chú thích trong câu văn. c./ Liệt kê các biện pháp cần thiết để bảo quản quạt điện được lâu bền. -TLCH 3-4 HS đọc - Đọc y/c, nháp Câu có dấu gạch ngang và t/d: + Pa –xcan thấy bố … làm việc -> đánh dấu phần giải thích về nghề nghiệp ông bố của Paxcan. + Những dãy tính … nghó thầm -> đánh dấu phần chú thích trong câu về suy nghó của Paxcan. Giúp hs nắm được nội dung bài học Trang 10 [...]... xét, sửa sai 2’ 4/ Củng cố, dặn dò: -Chuẩn bò bài sau - Nhận xét tiết học 1 1x3 3 1 1x 2 2 1 1 3 2 5 = = ; = = ; + = + = 2 2 x3 6 3 3 x 2 6 2 3 6 6 6 - HS phát biểu - Nhắc lại - Đọc yêu cầu, làm bảng con 2 2 x 4 8 3 3 x3 9 = ; = = a = ; 3 3x 4 12 4 4 x3 12 2 3 8 9 17 + = + = … 3 4 12 12 12 - Đọc yêu cầu 1HS làm trên bảng lớp, dưới lớp làm nháp 3 1 3 1x3 3 3 6 + = + = + = … 12 4 12 4 x3 12 12 12 - Đọc... sai 2’ 4/ Củng cố, dặn dò: - Muốn cộng 2 phân số cùng mẫu số ta làm ntn? -Chuẩn bò bài sau - Nhận xét tiết học Gi¸o viªn: Ph¹m Tõ Thø Nhắc lại phân số - Thực hành 3 8 2 8 5 phần Quan sát, lắng nghe TL - Đọc y/c, bảng con 2 3 5 3 5 8 + = = 1; + = =2 5 5 5 4 4 4 - Đọc đề, làm vở Cả hai ôtô chuyển được số phần gạo là: 2 3 5 + = (số gạo) 7 7 7 5 ĐS: số gạo trong kho 7 -HS phát biểu quy tắc Tiết 4 Môn:... xét, chốt lại kết quả Bài 4: Tóm tắt: Tập hát :3/7 số đội viên Đá bóng : 2/5 số đội viên Tập hát+ đá bóng:…số đội viên? 2’ Gi¸o viªn: Ph¹m Tõ Thø 4/ Củng cố, dặn dò: -Chuẩn bò bài sau - Nhận xét tiết học Hoạt động của HS 2 hs làm Nhắc lại tựa - Đọc y/c, làm bảng con 2 5 7 6 9 15 a + = ; b + = … 3 3 3 5 5 5 - Đọc y/c, làm nháp 3 2 3 x7 2 x 4 21 8 29 + = + = a + = 4 7 4 x7 7 x 4 28 28 28 5 3 5 3x2 5 6... -HS nhóm khác bổ sung Lắng nghe *ĐTTT: 4 HS trung bình - Thảo luận cặp đôi - Trình bày kết quả thảo luận (tranh 1,3 vẽ việc làm, hành vi sai; tranh 2 ,4 (đúng) - HS trả lời *ĐTTT: 6 HS trung bình, khá Trang 26 HT Giúp hs nắm được nội dung bài học Trêng TiĨu Häc Gµnh Hµo A -Nhận xét, kết luận 2’ 4/ Củng cố, dặn dò: - Gọi hs đọc lại ghi nhớ - Chuẩn bò bài sau - Nhận xét tiết học Gi¸o viªn: Ph¹m Tõ Thø... HS 4/ Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc mục BCB - Chuẩn bò bài sau - Nhận xét tiết học - 2 HS TL Nhắc lại tựa - HS quan sát H1 + HS phát biểu - Đọc thí nghiệm - Thảo luận thực hiện yêu cầu + Bóng tối xuất hiện phía sau vật cản sáng khi vật này được chiếu sáng - Lắng nghe - HS làm thí nghiệm - Trình bày - Khi vò trí của vật chiếu sáng đối vật đó thay đổi HS đọc Tiết 3 Môn: Toán Bài: Luyện tập Trang 24 HT... (được nghe, được đọc, ca ngợi cái đẹp, cuộc đấu tranh) -Chuyện nào có nội dung ca ngợi cái đẹp? 2ø hs kể Nhắc lại - Đọc đề - 2 hs nối tiếp đọc gợi ý - Chim hoạ mi, cô bé lọ lem, cô bé tí hon… Trang 11 HT Hs kể được câu chuyện theo đề bài Trêng TiĨu Häc Gµnh Hµo A Gi¸o viªn: Ph¹m Tõ Thø -Chuyện nào nói về đấu tranh giữa cái - Cây tre trăm đốt, thạch sanh thiện –ác -Gọi HS giới thiệu câu chuyện cho các... trong, tấm sắt, quyển vở Trang 14 nội dung bài học Trêng TiĨu Häc Gµnh Hµo A Gi¸o viªn: Ph¹m Tõ Thø kính thuỷ tinh - HS trình bày kết quả thí nghiệm 3’ - HS nghe - Gọi đại diện nhóm trình bày, u cầu các - Ứng dụng sự kiện quan, người ta đã làm các nhóm khác bổ sung ý kiến loại cửa bằng kính trong, kính mờ hay làm - Nhận xét kết quả thí nghiệm của HS cửa gỗ ? Ứng dụng liên quan đến các vật cho ánh - HS... tên gọi là gì? Thành phố được vinh dự mang tên Bác từ năm nào? - Quan sát hình 1, cho biết thành phố Hồ Chí Minh tiếp giáp những đòa phương nào? - Từ thành phố có thể đi tới các nơi khác bằng phương tiện giao thông nào? Thành phố có sân bay quốc tế & hải cảng nào? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần - HS chỉ vò trí & mô tả tổng hợp về vò trí của trình bày Trang 19 HT Giúp hs nắm được nội dung bài... biểu ý kiến - Nhận xét, chốt lại Bài 3 ,4 - Hướng dẫn HS làm bài - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, ghi điểm 4/ Củng cố, dặn dò: -Chuẩn bò bài sau - Nhận xét tiết học I.MỤC TIÊU: Hoạt động của HS HS trả lời Nhắc lại - Đọc yêu cầu, thảo luận cặp đôi Trình bày kết quả + Tốt gỗ hơn tốt nước sơn/ Cái nết đánh chết cái đẹp (phẩm chất quý hơn vẻ đẹp bên ngoài) + Người thanh nói tiếng…cũng kêu/ trông mặt… mới... 7 - Yêu cầu HS quan sát tranh và TLCH trong SGK - Em bảo vệ các công trình công cộng ở đòa phương như thế nào? - Nhận xét Hoạt động 3: Xử lí tình huống (BT2) * MT: Nêu những việc cần làm để bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng * CTH: TTCC 1,2- NX 7 - GV nêu các tình huống có trong SGK Nhắc lại - Thảo luận nhóm 3 -Trình bày kết quả thảo luận -HS nhóm khác bổ sung Lắng nghe *ĐTTT: 4 HS trung bình . HS -2ø HS làm Nhắc lại - Đọc y/c, làm nháp, nêu kết quả 14 11 14 9 < ; 23 4 25 4 < ; 1 15 14 < Hs làm được các bài tập Trang 2 Trêng TiĨu Häc Gµnh Hµo A Gi¸o viªn: Ph¹m Tõ Thø 2’ Bài. HS 4/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bò bài sau. - Nhận xét tiết học. 27 24 9 8 = ; 27 20 19 20 > ; 1 < 14 15 - Đọc y/c, làm miệng a. 5 3 b. 3 5 - Đọc y/c, làm vở a. 7 54 b. 750 c.7 54 Tiết. giản theo ý thích . HS quan tâm tìm hiểu các hoạt động của con người Trang 4 Trêng TiĨu Häc Gµnh Hµo A Gi¸o viªn: Ph¹m Tõ Thø II/ CHUẨN BỊ : SGK , SGV Sưu tầm tranh ,ảnh về các dáng người