Giao an lop 3 tuan 25

Chu Th Tuyt Trng Tiu hc Li Thng Tuần 25 Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011 Toán Tiết 121: Thực hành xem đồng hồ (tiếp) I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố biểu tợng về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) - Củng cố kỹ năng xem đồng hồ ( chính xác đến từng phút) - Có hiểu biết về thời điểm làm các công việc của học sinh. II. Đồ dùng dạy - học: - Mặt đồng hồ có ghi bằng số La Mã - Vở ghi toán. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 học sinh đọc giờ, 1 học sinh quay kim đồng hồ theo giờ đó. - Học sinh quay và trả lời. - Nhận xét - cho điểm. B. Dạy học bài mới: 1. Giới thiệu bài - Trong giờ học này các em tiếp tục thực hành xem đồng hồ - Ghi bảng tên bài - Nghe giới thiệu, ghi bài. 2. Hớng dẫn thực hành. Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - 1 học sinh đọc - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Xem tranh rồi trả lời câu hỏi - Yêu câu 1 học sinh hỏi, 1 học sinh trả lời. - Học sinh trả lời. a. Bạn An đi tập thể dục lúc 6 giờ 10 phút b. Bạn An đi đến trờng lúc 7 giờ 13 phút c. Bạn An đang học bài lúc 10 giờ 24 phút. d. An ăn cơm chiều lúc 5 giờ 45 phút c. An xem truyền hình lúc 8 giờ 8 phút g. An đi ngủ lúc 9 giờ 55 phút - Sau mỗi lần trả lời giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về vị trí các kim của đồng hồ trong từng tranh Giỏo ỏn Lp 3 Chu Th Tuyt Trng Tiu hc Li Thng Bài 2: - Yêu cầu học sinh quan sát đồng hồ A hỏi: đồng hồ A chỉ mấy giờ - Lúc 1 giờ 25 phút chiều còn đợc gọi là mấy giờ - Vậy ta nối đồng hồ A với đồng hồ nào? - Đồng hồ A chỉ 1 giờ 25 phút - 13 giờ 25 phút - Vậy ta nối đồng hồ A với đồng hồ I - Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại - Học sinh làm B - H; C- K; D - M; E - N; G - L - 1 học sinh chữa bài - Lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét chốt ý đúng Bài 3: - Yêu cầu HS quan sát 2 tranh phần a. - Học sinh quan sát - Bạn Hà bắt đầu đánh răng rửa mặt lúc mấy giờ? - Lúc 6 giờ - Bạn Hà đánh răng và rửa mặt xong lúc mấy giờ? - Bạn Hà đánh răng và rửa mặt xong lúc 6 giờ 10 phút a. Vậy bạn Hà đánh răng và rửa mặt trong bao nhiêu phút? b. Từ 7 giờ kém 5 phút đến 7 giờ là ? phút c.Chơng trình hoạt hình kéo dài ? phút - Học sinh nêu: 10 phút - Học sinh tự làm các phần còn lại b. Từ 7 giờ kém 5 phút đến 7 giờ là 5 phút c. Chơng trình hoạt hình kéo dài 30 phút C. Củng cố - Dặn dò: - Tổng kết giờ học, tuyên dơng học sinh tích cực - Chuẩn bị bài sau: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị . . Giỏo ỏn Lp 3 Chu Th Tuyt Trng Tiu hc Li Thng Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011 Toán Tiết 122: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết cách giải toán liên quan đến rút về đơn vị. - Rèn kỹ năng tính toán, t duy quan sát cho học sinh. - Vận dụng vào thực tế. II. Chuẩn bị: - Giáo viên : hình ảnh 7 can mật ong nh trong SGK. - HS : 8 hình tam giác vuông cân bằng nhau. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ: - GV quay kim đồng hồ : Nhìn đồng hồ và cho biết đồng hồ chỉ mấy giờ? - 1 vài học sinh trả lời - Nhận xét. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn tìm hiểu bài: a. Bài toán 1. - Nghe giới thiệu, ghi bài. - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài trong SGK - GV tóm tắt lên bảng nh SGK. - 1 học sinh đọc - Nhìn vào mô hình đọc lại đề bài? - 1 học sinh đọc. - Bài toán cho biết những gì? - 35 lít chia đều vào 7 can. - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Mỗi can có bao nhiêu lít - Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can làm thế nào? - Lấy 35 : 7 (lấy số lít: số can) - GV ghi bài giải nh SGK lên bảng. b. Bài toán 2: - Yêu cầu HS đọc đề - 1 HS đọc Giáo viên ghi: Tóm tắt đề lên bảng. - Bài toán cho biết gì? - 2, 3 HS nêu. - Bài toán yêu cầu tìm gì? - 2 can có mấy lít mật ong - Ai nhìn vào tóm tắt đọc lại đề bài - 1 học sinh đọc - Câu hỏi bài 1 khác câu hỏi bài 2 nh thế nào? - Bài 1 hỏi: Mỗi can có bao nhiêu lít. - Bài 2 hỏi: 2 can có bao nhiêu lít. - Muốn biết 2 can có bao nhiêu lít ta phải biết gì? - Biết mỗi can có bao nhiêu lít - Muốn biết 1 can có bao nhêu lít ta làm tính gì? - Tính chia. * Bài toán 2 giải theo mấy bớc - 2 bớc. Giỏo ỏn Lp 3 Chu Th Tuyt Trng Tiu hc Li Thng - Bớc 1 đi tìm gì? - 1 can có bao nhiêu lít. - Bớc này làm phép tính gì Ghi: Bớc 1: tìm giá trị 1 phần - Học sinh nêu ( phép : ) - Bớc đi tìm giá trị 1 phần gọi là rút về đơn vị. - Bớc 2 đi tìm gì? Bớc này là: Tìm giá trị nhiều phần Ghi: Bớc 2: tìm giá trị nhiều phần - Tìm 2 can có bao nhiêu lít. - Bớc này thực hiện phép tính gì? - 2 HS nhắc lại - Bài toán 2 có bớc rút về đơn vị gọi là: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị . - GV ghi bài giải nh SGK lên bảng. - 1 HS nhắc lại - HS theo dõi. 3. Luyện tập: Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài - Học sinh đọc - Bài toán cho biết gì? - 24 viên thuốc chứa đều trong 4 vỉ - Bài toán hỏi gì? - 3 vỉ có bao nhiêu viên thuốc - Muốn biết 3 vỉ có bao nhiêu viên thuốc ta phải biết gì? - GV tóm tắt trên bảng 4 vỉ : 24 viên 3 vỉ : viên? - 1 vỉ có bao nhiêu viên thuốc - 2 HS lên bảng giải - Lớp làm nháp - Bài thuộc dạng toán nào? - Bài toán liên quan đến rút về đơn vị - Bài 2: Yêu cầu 1 học sinh đọc đề. - GV tóm tắt đề lên bảng 7 bao : 28 kg 5 bao : kg? - 1 học sinh đọc - Học sinh làm bài vào vở. Giải Số kg gạo đng trong mỗi bao là: 28 : 7 = 4 (kg) Số kg gạo đựng trong 5 bao là: 4 x 5 = 20 ( kg ) Đáp số : 20 kg Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Cho đại diện 2 nhóm thi ghép - 1 HS đọc đề. Thảo luận nhóm đôi - 2 nhóm thực hiện trên bảng. - Nhận xét C. Củng cố - Dặn dò: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị làm theo mấy bớc, đó là những bớc nào? - Học sinh nêu 2 bớc gồm: Bớc 1: Tìm giá trị 1 phần Bớc 2: Tìm giá trị nhiều phần. - Ghi nhớ cách làm - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập Giỏo ỏn Lp 3 Chu Th Tuyt Trng Tiu hc Li Thng Thứ t ngày 2 tháng 3 năm 2011 Toán Tiết 123: Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố kỹ năng giải các bài toán có liên quan đến rút về đơn vị - Rèn kỹ năng giải toán - Giáo dục học sinh ham học môn học III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị làm theo mấy bớc, đó là những bớc nào? - 2 học sinh nêu. - Nhận xét cho điểm B. Dạy học bài mới. 1. Giới thiệu bài: Trong giờ học này các em sẽ đợc luyện tập về giải toán có liên quan đến rút về đơn vị - Nghe giới thiệu, ghi bài. 2. Hớng dẫn luyện tập Bài 1: GV gọi HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - 1 học sinh đọc - 2 HS nêu - 2 HS nêu. - 1 HS lên bảng, lớp làm nháp. Bài 2: - Giáo viên gọi 1 học sinh đọc đề bài - 1 học sinh đọc - Bài toán cho biết gì? - 3135 quyển vở xếp vào 7 thùng - Bài toán hỏi gì? - 5 thùng có bao nhiêu quyển vở - Muốn biết 5 thùng có bao nhiêu quyển vở chúng ta cần biết gì trớc đó? - Muốn biết 5 thùng có bao nhiêu quyển vở chúng ta cần biết 1 thùng có bao nhiêu quyển vở - Muốn biết 1 thùng có bao nhiêu quyển vở ta làm thế nào? - Lấy số vở 7 thùng chia cho 7 - Bớc này đợc gọi là gì? - Gọi là rút về đơn vị - Học sinh làm bài vào nháp, 1 HS lên bảng chữa bài. Bài giải Số quyển vở trong mỗi thùng là: 2135 : 7 = 305 ( quyển) Số quyển vở trong 5 thùng là: Giỏo ỏn Lp 3 Chu Th Tuyt Trng Tiu hc Li Thng 305 x 5 = 1525 (quyển) Đáp số: 1525 quyển Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài - Lập đề toán theo tóm tắt rồi giải - 4 xe có tất cả bao nhiêu viên gạch? - 4 xe có 8520 viên - Bài toán yêu cầu tính gì? - Tính số viên gạch của 3 xe - Học sinh dựa vào tóm tắt đọc đề bài - Yêu cầu học sinh trình bày lời giải - Học sinh làm bài vào vở nháp, 1 HS lên bảng chữa bài. Bài giải Số viên gạch trong mỗi xe là: 8520 : 4 = 2130 (viên) Số viên gạch trong 3 xe là: 2130 x 3 = 6390 (viên) Đáp số: 6390 viên - Nhận xét cho điểm Bài 4 - Gọi 1 học sinh đọc đề bài - 1 học sinh đọc - 1 học sinh tóm tắt - Chiều dài : 25 m - Chiều rộng : kém chiều dài 8m - Chu vi : m? - Học sinh làm, bài Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là: 25 8 = 17 (cm) Chu vi hình chữ nhật là: ( 25 + 17 ) x 2 = 84 (m) Đáp số: 84 m - Lớp nhận xét - Giáo viên chữa bài, cho điểm C. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Ôn lại bài tập . - Chuẩn bị bài: Luyện tập. Giỏo ỏn Lp 3 Chu Th Tuyt Trng Tiu hc Li Thng Thứ năm ngày 3 tháng 3 năm 2011 Toán Tiết 124: Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố kỹ năng giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị - Luyện kỹ năng viết và tính giá trị biểu thức - Giáo dục: cẩn thận, tự giác khi làm bài II. Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn nội dung bài 3 lên bảng III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra 1 vài bảng nhân, chia - Vài HS đọc. - Nhận xét cho điểm B. Dạy học bài mới. 1. Giới thiệu bài: Trong giờ học này các em sẽ tiếp tục luyện tập về giải toán liên quan đến rút về đơn vị Ghi bảng - Nghe giới thiệu, ghi bài. 2. Hớng dẫn luyện tập Bài 1: - Giáo viên gọi 1 học sinh đọc đề - Bài toán cho biết gì, yêu cầu tìm gì? - 1 học sinh đọc bài - Học sinh nêu - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Bài toán liên quan đến rút về đơn vị - Yêu cầu học sinh tóm tắt và trình bày bài giải - Học sinh thực hiện vào nháp, 1 HS lên bảng làm bài. Bài giải Số tiền mỗi quả trứng là: 4500 : 5 = 900 ( đồng) Số tiền mua 3 quả trứng là: 900 x 3 = 2700 ( đồng) Đáp số: 2700 đồng - Học sinh nhận xét - Nhận xét cho điểm Bài 2: - GV yêu cầu 1 HS đọc đề bài - 1 học sinh đọc - Bài toán cho biết gì? - Lát 6 căn phòng dùng 2550 viên gạch - Bài toán yêu cầu gì? - Lát 7 căn phòng nh thế cần bao nhiêu viên gạch Giỏo ỏn Lp 3 Chu Th Tuyt Trng Tiu hc Li Thng - Lớp làm bài vào vở, 1 HS lên bảng chữa bài. Bài giải Số viên gạch lát nền mỗi căn phòng là: 2550 : 6 = 425 ( viên) Số viên gạch lát nền 7 căn phòng là: 425 x 7 = 2975 ( viên) Đáp số: 2975 viên - Học sinh nhận xét - GV nhận xét chốt lời giải đúng - Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao? - Rút về đơn vị vì có bớc 1 là bớc rút về đơn vị Bài 3: - GV mở bảng có chép sẵn nh SGK. - Học sinh đọc và tìm hiểu đề bài - Bài toán yêu cầu gì? - Điền số thích hợp vào chỗ trống - Ô thứ nhất em điền số nào? Vì sao? - Số 8 - giải thích - Học sinh làm tiếp bằng bút chì vào SGK. - 1 vài HS đọc kết quả. - Giáo viên chữa bài nhận xét Bài 4: - GV yêu cầu 1 HS đọc đề bài - 1 học sinh đọc - Yêu cầu HS tự viết biểu thức rồi tính - Học sinh thực hiện a. 32 : 8 x 3 = 4 x 3 = 12 b. 45 x 2 x 5 = 90 x 5 = 450 c. 49 x 4 : 7 = 196 : 7 = 28 d. 234 : 6 : 3 = 39 : 3 = 13 C. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét giờ học - Về ôn lại nội dung các bài vừa học - Chuẩn bị bài sau: Tiền Việt Nam. Giỏo ỏn Lp 3 Chu Th Tuyt Trng Tiu hc Li Thng Thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 2011 Toán Tiết 125: Tiền Việt Nam I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Nhận biết đợc các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng - Bớc đầu biết đổi tiền trong phạm vi 10000 - Biết cộng trừ các số với đơn vị tiền tệ Việt Nam - Giáo dục: Cẩn thận, tự giác khi làm bài II. Đồ dùng dạy - học: - Các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: GV ghi 2 biểu thức lên bảng. 1245 x 6 + 879 9862 + 345 x 6 - 2 HS lên bảng thực hiện - Nhận xét cho điểm B. Dạy học bài mới. 1. Giới thiệu bài: Trong giờ học này các em sẽ đợc làm quen với 1 số tờ giấy bạc trong hệ thống tiền tệ Việt Nam Ghi bảng tên bài - Nghe giới thiệu, ghi bài. 2. Giới thiệu các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng - GV cho HS quan sát từng tờ giấy bạc trên - HS quan sát 3 tờ giấy bạc và đọc giá trị của từng tờ 3. Luyện tập - Thực hành Bài 1: GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau quan sát, các chú lợn và nói cho nhau biết trong mỗi chú lợn có bao nhiêu tiền - Học sinh làm bài theo cặp - Chú lợn a có bao nhiêu tiền? em làm thế nào để biết? - Giáo viên hỏi tơng tự phần b, c - Lợn a có 6.200 đồng. Em tính nhẩm 5000đ + 1000đ + 200đ = 6200đ Giỏo ỏn Lp 3 Chu Th Tuyt Trng Tiu hc Li Thng - Lợn b có 8400 đồng - Chú lợn c có 4000 đồng - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét cho điểm Bài 2: - Yêu cầu học sinh quan sát bài mẫu - Học sinh quan sát - Hớng dẫn: Bài yêu cầu chúng ta lấy các tờ giấy bạc trong khung bên trái để đợc số tiền bên phải - Hớng dẫn mẫu: lấy 2 tờ 1000 đồng đợc 2000 đồng - Học sinh làm tiếp. Nêu các cách lấy - Đọc kết quả, nhận xét - Giáo viên nhận xét Bài 3: - Yêu cầu HS xem tranh và nêu giá trị đồ vật - Học sinh nêu - Trong các đồ vật ấy, đồ vật nào giá tiền ít nhất? đồ vật nào giá trị tiền nhiều nhất? - ít nhất bang bay: 1000 đồng - Nhiều nhất lọ hoa: 8700 đồng - Mua 1 quả bóng bay và 1 chiếc bút chì hết bao nhiêu tiền? - 2500 đồng - Em làm thế nào để biết là 2500 đồng? - 1000 đồng+1500 đồng =2500 đồng - Giá tiền 1 lọ hoa nhiều hơn giá tiền của 1 cái lợc là bao nhiêu? - 8700đồng - 4000 đồng = 4700 đồng - GV yêu cầu HS so sánh giá tiền của các đồ vật khác với nhau - Học sinh so sánh - Xếp các đồ vật theo thứ tự rẻ - đắt - GV yêu cầu HS thi đua xếp - 2 dãy thi đua xếp các đồ vật theo các giá. - Nhận xét - đánh giá C. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học - Cho HS đọc phân biệt các tờ giấy bạc - Ôn lại nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập. Tập đọc - Kể chuyện Giỏo ỏn Lp 3 [...]... nơi, di chuyển bằng nhiều cách b Các bộ phận chính bên ngoài cơ thể động vật - Chia lớp thành 2 nhóm để quan - Nhóm 1: Quan sát tranh 1, 2, 4, 8, 10 sát tranh - Nhóm 2: Quan sát tranh 3, 5, 6,7, 9 Học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi: Kể tên các bộ phận giống nhau trên cơ thể các con vật trong tranh - Các nhóm trả lời c Trò chơi: Thử tài họa sĩ - Chia thành các nhóm - Học sinh chia nhóm - Nêu yêu cầu... Xác định đợc 3 bộ phận chính của động vật: Đầu, mình, cơ quan di chuyển - Có ý thức bảo vệ động vật II Chuẩn bị: - Tranh ảnh về các động vật trang 94, 95 SGK và tranh ảnh do HS và GV cùng su tầm thêm - Các miếng bìa ghi tên các con vật để HS chơi trò chơi.Giấy vẽ, bút màu III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Giỏo ỏn Lp 3 Chu Th Tuyt Trng Tiu hc Li Thng Hoạt động dạy Hoạt động học Giỏo ỏn Lp 3 Chu Th Tuyt... dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc phóng to - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu Tiết 1: Tập đọc Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ: 3 học sinh đọc và trả lời câu hỏi về - Học sinh thực hiện nội dung bài Tiếng đàn B Dạy - học bài mới 1 Giới thiệu bài - Yêu cầu HS mở sách trang 57 quan - 2 đến 3 học sinh trả lời: Lễ hội sát tranh và nêu chủ... thua ông Cản Ngũ vì anh mắc lừa ông - Nhận xét - cho điểm C Củng cố - Dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học - Về đặt 3 câu hỏi theo mẫu vì sao? Trả lời câu hỏi đó Giỏo ỏn Lp 3 Chu Th Tuyt Trng Tiu hc Li Thng Tập làm văn Tiết 25: Kể về lễ hội I Mục tiêu: - Rèn kỹ năng nói: Quan sát hình ảnh minh hoạ lại lễ hội ( chơi đu và đua thuyền) hình dung và kể lại một cách tự nhiên sinh động quang cảnh và hoạt động... cổ vũ - 2 - 3 học sinh đặt - Hớng dẫn cách ngắt giọng câu văn - Học sinh luyện cách đọc cuối bài - Yêu cầu 2 HS đọc đoạn - HS luyện đọc d Luyện đọc theo nhóm - Chia HS thành các nhóm 2 HS - Luyện đọc theo nhóm Các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh lỗi cho nhau - Yêu cầu 2 -3 nhóm đọc bài trớc lớp - HS đọc - Lớp nhận xét - Nhận xét cho điểm e Đọc đồng thanh - Lớp đọc đồng thanh cả bài 3 Tìm hiểu bài:... họa để tả lại quang cảnh và - Nghe giới thiệu, ghi bài hoạt động của những ngời tham gia lễ hội 2 Hớng dẫn học sinh làm bài tập a Hớng dẫn tả quang cảnh bức ảnh chơi đu - Giáo viên cho HS quan sát bức ảnh - Quan sát ảnh * GV đa ra câu hỏi gợi mở ảnh 1: - Học sinh trả lời - ảnh chụp cảnh gì? Diễn ra ở đâu? - Là cảnh chơi đu ở làng quê Trò chơi đợc tổ chức trớc sân đình vào vào thời gian nào? dịp đầu... là tôn trọng đám tang? - Em đã làm gì khi gặp đám tang trên đờng đi học? - Nhận xét cho điểm B Dạy học bài mới 1 Giới thiệu bài: - Nghe giới thiệu, ghi bài - Nêu mục tiêu giờ học - Ghi bảng 2 Hoạt động 1: - Nêu các bài đạo đức đã học trong - Học sinh nêu: học kỳ II? + Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế + Giao tiếp với khách nớc ngoài + Tôn trọng đám tang - Một học sinh khác nhắc lại 3 Hoạt động 2: Thảo... - Các nhóm luyện đọc; các HS trong nhóm 5 học sinh e Đọc trớc lớp g Đọc đồng thanh - Giáo viên nhận xét 3 Tìm hiểu bài: Gọi 1 HS đọc lại toàn bài - Những chi tiết nào cho thấy cảnh hội vật rất sôi động? nhóm theo dõi và sửa lỗi cho nhau - 1 nhóm đọc bài trớc lớp các nhóm khác theo dõi, nhận xét - Lớp đọc đồng thanh đoạn 3 - 1 HS đọc trớc lớp, lớp đọc thầm - 1 học sinh đọc đoạn 1 - Tiếng trống nổi lên... - Nhận xét giờ học - Su tầm tranh về côn trùng Tập đọc Tiết 69: Hội đua voi ở Tây Nguyên I Mục tiêu: 1 Đọc thành tiếng: - Đọc đúng: vang lừng, man-gát,ghìm đà, huơ vòi, nhiệt liệt, trúng đích, - Ngắt nghỉ hơi dúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ - Đọc trôi chảy toàn bài, bớc đầu biết đọc thể hiện sự tơi vui, hồ hởi 2 Đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ: trờng đua, chiêng, Man- gát, cổ vũ - Hiểu nội dung... tình - Học sinh thảo luận rồi đa ra các ý đoàn kết hữu nghị với hiếu nhi Quốc kiến tế? Giỏo ỏn Lp 3 Chu Th Tuyt Trng Tiu hc Li Thng + Nhóm 2: Nêu các biểu hiện về giao - HS thảo luận rồi đa ra các ý kiến tiếp với khách nớc ngoài + Nhóm 3: Nêu các biểu hiện về tôn - HS thảo luận rồi đa ra các ý kiến trọng đám tang - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét, chốt ý đúng 4 Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến - Yêu . thức rồi tính - Học sinh thực hiện a. 32 : 8 x 3 = 4 x 3 = 12 b. 45 x 2 x 5 = 90 x 5 = 450 c. 49 x 4 : 7 = 196 : 7 = 28 d. 234 : 6 : 3 = 39 : 3 = 13 C. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét giờ học -. vở trong mỗi thùng là: 2 135 : 7 = 30 5 ( quyển) Số quyển vở trong 5 thùng là: Giỏo ỏn Lp 3 Chu Th Tuyt Trng Tiu hc Li Thng 30 5 x 5 = 1 525 (quyển) Đáp số: 1 525 quyển Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc. bên ngoài cơ thể động vật. - Chia lớp thành 2 nhóm để quan sát tranh - Nhóm 1: Quan sát tranh 1, 2, 4, 8, 10 - Nhóm 2: Quan sát tranh 3, 5, 6,7, 9 Học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi: Kể tên