THCS BIÊN GIỚI Sinh học 6 Tuần : 26 Ngày dạy: Tiết 51. ÔN TẬP I / Mục tiêu: 1 / Kiến thức: - Củng cố 1 số kiến thức về: hoa và sinh sản hữu tính, các loại quả và hạt, đặc điểm cấu tạo và sinh sản của tảo, rêu, dương xỉ. 2 / Kó năng: Rèn kó năng vận dụng kiến thức 3 / Thái độ: Tích cực học tập. II / Chuẩn bò: * Giáo viên: Giáo án, SGK, SGV Hệ thống câu hỏi và đáp án. * Học sinh: - Tập, viết, SGK. - Ôn lại kiến thức đã học về hoa và sinh sản hữu tính, quả và hạt, tảo, rêu, quyết, dương xỉ. III / Phương pháp dạy học: Vấn đáp, hợp tác trong nhóm nhỏ. IV / Tiến trình: 1/ Ổn đònh tổ chức: - Kiểm tra sỉ số HS: 2/ Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra. 3/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học A. Trắc nghiệm I/ Chọn câu trả lời đúng nhất. 1/ Nhò và nhụy là bộ phận quan trọng nhất của hoà vì: (0.5đ) a/ Được đài và tràng bảo vệ b/ Có chức năng duy trì và phát triển nòi giống c/ Có nhiều hạt phấn mang tế bào sinh dục đực d/ Có noãn mang tế bào sinh dục cái. 2/ Dựa vào bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa chia hoa thành các nhóm: (0.5đ) a/ Hoa đơn tính và ha lưỡng tính b/ Hoa đực và hoa cái c/ Hoa mọc đơn độc và hoa mọc thành cụm d/ Hoa thụ phấn và hoa giao phấn 3/ Hiện tượng thụ phấn là: (0.5đ) a/ Hiện tượng trứng gặp tinh trùng b/ Hiện tượng hạt phấn tiếp xúc với trứng c/ Hiện tượng hạt phấn rơi vào đầu nhụy của chính hoa đó d/ Hiện tượng hạt phấn tiếp xúc với đầu A. Trắc nghiệm I/ Chọn câu trả lời đúng nhất 1/ b (0.5đ) 2/ a (0.5đ) 3/ d (0.5đ) 4/ Giáo viên: TRẦN THỊ LÀI Năm học 2009 - 2010 THCS BIÊN GIỚI Sinh học 6 nhụy 4/ Đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ gió là: (0.5đ) a/ Hoa thường tập trung ở ngọn cây b/ Chỉ nhò dài, bao phấn treo lủng lẳng c/ Hạt phấn nhiều, nhỏ, nhẹ… d/ Cả a, b, c. II/ Tìm từ thích hợp thay thế các số 1-6 sau cho hoàn chỉnh: - Cơ quan sinh dưỡng của rêu gồm … (1)… , chưa có … (2)….thật sự. Trong thân và lá rêu chưa có … (3)…… Rêu sinh sản bằng … (4) … được chứa trong … (5)… , cơ quan này nằm ở … (6)… cây rêu. (3đ) B. Tự luận: 1/ Hãy thiết kế thí nghiệm chứng minh nước và không khí là điều kiện cần cho hạt nẩy mầm. (2đ) 2/ Vì sao nói tảo là thực vật bậc thấp còn rêu là thực vật bậc cao? (2đ) 3/ Có mấy cách phát tán của quả và hạt? Cho ví dụ. (1đ) - GV nhận xét kết quả hoạt động của từng nhóm… d (0.5đ) II/ Tìm từ thích hợp thay thế các số 1-6 sau cho hoàn chỉnh: (1) – Thân, lá (0.5đ) (2) – Rễ (0.5đ) (3) – Mạch dẫn (0.5đ) (4) – Bào tử (0.5đ) (5) – Túi bào tử (0.5đ) (6) – Ngọn (0.5đ) B. Tự luận: 1/ Chọn 1 sồ hạt đỗ tốt bỏ vào 3 cốc thuỷ tinh, cốc 1 không bỏ gì thêm, cốc 2 đổ ngập nước, cốc 3 lót 1 lớp bông ẩm, để vào chỗ mát 3-4 ngày rồi quan sát. 2/ Vì cơ thể tảo chưa phân hoá thành thân, lá rễ, còn rêu đã có thân, lá và rễ giả. 3/ Có 3 cách phát tán của quả và hạt là: - Phát tán nhờ gió VD: chò - Phát tán nhờ động vật VD: thông - Tự phát tán VD: đậu bắp. 5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Học thuộc bài - Ôn lại tấût cả các bài đã ôn tập, tiết sau kiểm tra 1 tiết V. Rút kinh nghiệm: - Nội dung: - Phương pháp: - Hình thức tổ chức: - Chuẩn bò: - Sử dụng đồ dùng dạy học Giáo viên: TRẦN THỊ LÀI Năm học 2009 - 2010 THCS BIÊN GIỚI Sinh học 6 Ngày dạy: Tiết 52 . KIỂM TRA 1 TIẾT I / Mục tiêu: 1 / Kiến thức: - Kiểm tra sự nắm bắt kiến thức của học sinh về: hoa và sự sinh sản hữu tính, quả và hạt, tảo, rêu, dương xỉ… - Qua kiểm tra phân luồng được học sinh để tìm biện pháp giảng dạy tốt hơn. 2 / Kó năng: Rèn kó năng viết. Kó năng vận dụng kiến thức. 3 / Thái độ: Có ý thức học tập, nghiêm túc trong kiểm tra. II / Chuẩn bò: * Giáo viên:- Hệ thống câu hỏi kiểm tra. * Học sinh: - Ôn lại kiến thức đã học về: hoa và sinh sản hữu tính, quả và hạt, tảo, rêu, dương xỉ. III / Phương pháp dạy học: - Đặt và giải quyết vấn đề. IV / Tiến trình: 1/ Ổn đònh tổ chức: - Kiểm tra sỉ số HS: 2/ Kiểm tra bài cũ: - Không kiểm tra. 3/ Giảng bài mới: Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Hoa và sinh sản hữu tính I. câu 1,2,3,4 (2đ) III/ 1 câu (1đ) Mỗi ý 0,25đ B. câu 3 (1đ) Các nhóm thực vật II.1 câu (2đ) Mỗi ý 0,25đ B. câu 2 (3đ) B. câu 1 (1đ) TS câu hỏi 2 câu 2 câu 2 câu TS điểm 4 điểm 4 điểm 2 điểm % điểm 40% 40% 20% A. Trắc nghiệm I/ Chọn câu trả lời đúng nhất. 1/ Bộ phận của hoa giữ chức năng sinh sản là: (0.5đ) a/ Đài và tràng b/ Nhò và nhụy c/ Cuống và đế hoa d/ Hạt phấn và đầu nhụy 2/ Dựa vào bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa chia hoa thành các nhóm: (0.5đ) a/ Hoa đơn tính và hoa lưỡng tính b/ Hoa đực và hoa cái c/ Hoa mọc đơn độc và hoa mọc thành cụm d/ Hoa thụ phấn và hoa giao phấn 3/ Hiện tượng thụ phấn là: (0.5đ) Giáo viên: TRẦN THỊ LÀI Năm học 2009 - 2010 THCS BIÊN GIỚI Sinh học 6 a/ Hiện tượng trứng gặp tinh trùng b/ Hiện tượng hạt phấn tiếp xúc với trứng c/ Hiện tượng hạt phấn rơi vào đầu nhụy của chính hoa đó d/ Hiện tượng hạt phấn tiếp xúc với đầu nhụy 4/ Đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ gió là: (0.5đ) a/ Hoa thường tập trung ở ngọn cây b/ Chỉ nhò dài, bao phấn treo lủng lẳng c/ Hạt phấn nhiều, nhỏ, nhẹ . . . d/ Cả a, b, c. II/ Tìm từ thích hợp (rễ, thân và lá, ngọn, mạch dẫn, túi bào tử, bào tử, hạt, quả) thay thế các số 1-6 sau cho hoàn chỉnh: ( 2 đ) - Cơ quan sinh dưỡng của rêu gồm . . . . . . . (1), chưa có . . . . . . . (2) thật sự. Trong thân và lá rêu chưa có . . . . . . . (3) Rêu sinh sản bằng . . . . . . . .(4) được chứa trong túi bào tử nằm ở ngọn cây rêu. III.Ghép các loại quả vào các nhóm quả cho phù hợp(1 đ) Các loại quả Nhóm quả 1 . Quả dừa, quả xoài, quả bưởi 2. Quả chanh, quả chuối, quả cam 3. Quả dừa, quả táo, quả xoài 4. Quả đỗ đen, đỗ đỏ, đỗ xanh a. Quả khô nẻ b. Quả khô không nẻ c. Quả thòt d. Quả hạch e. Quả mọng Trình tự đúng là: B. Tự luận: 1/ Hãy thiết kế thí nghiệm chứng minh nước và không khí là điều kiện cần cho hạt nẩy mầm. (1đ) 2/ Quả và hạt có các cách phát tán chủ yếu nào? Nêu cụ thể các đặc điểm giúp chúng phát tán. Cho ví dụ. (3đ) 3/ Vì sao nói tảo là thực vật bậc thấp còn rêu là thực vật bậc cao? (1đ) Đáp án: A. Trắc nghiệm I/ Chọn câu trả lời đúng nhất 1/ b (0.5đ) 2/ a (0.5đ) 3/ d (0.5đ) 4/ d (0.5đ) II/ Tìm từ thích hợp thay thế các số 1 – 4 sau cho hoàn chỉnh: (1) – Thân, lá (0.5đ) (2) – Rễ (0.5đ) (3) – Mạch dẫn (0.5đ) (4) – Bào tử (0.5đ) III. 1 – c ; 2 – e ; 3 – d ; 4 – a (1 đ) B. Tự luận: 1/ Chọn 1 sồ hạt đỗ tốt bỏ vào 3 cốc thuỷ tinh, cốc 1 không bỏ gì thêm, cốc 2 đổ ngập nước, cốc 3 lót 1 lớp bông ẩm, để vào chỗ mát 3-4 ngày rồi quan sát. (2đ) 2/ Vì cơ thể tảo chưa phân hoá thành thân, lá rễ, còn rêu đã có thân, lá và rễ giả. (2đ) 3/ Có 3 cách phát tán của quả và hạt là:( 3 đ) - Phát tán nhờ gió: có túm lông, nhẹ, khô, có cánh VD: chò - Phát tán nhờ động vật : thơm, hạt có vỏ cứng VD: thông - Tự phát tán : vỏ quả tự nứt và tung hạt ra ngoài VD: đậu bắp. 4. Củng cố và luyện tập: - GV thu bài 5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Chuẩn bò: nghiên cứu bài 40, hoàn thành bảng sau: Giáo viên: TRẦN THỊ LÀI Năm học 2009 - 2010 THCS BIÊN GIỚI Sinh học 6 ĐĐ cấu tạo Lá đài Cánh hoa Nhò Nhụy Chỉ nhò Bao phấn Đầu Vòi Bầu Vò trí noãn Hoa Nón V. Rút kinh nghiệm: - Nội dung: - Phương pháp: - Hình thức tổ chức: - Chuẩn bò: - Sử dụng đồ dùng dạy học: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Giáo viên: TRẦN THỊ LÀI Năm học 2009 - 2010 . BIÊN GIỚI Sinh học 6 Tuần : 26 Ngày dạy: Tiết 51. ÔN TẬP I / Mục tiêu: 1 / Kiến thức: - Củng cố 1 số kiến thức về: hoa và sinh sản hữu tính, các loại quả và hạt, đặc điểm cấu tạo và sinh sản. Thái độ: Tích cực học tập. II / Chuẩn bò: * Giáo viên: Giáo án, SGK, SGV Hệ thống câu hỏi và đáp án. * Học sinh: - Tập, viết, SGK. - Ôn lại kiến thức đã học về hoa và sinh sản hữu tính, quả. VD: chò - Phát tán nhờ động vật VD: thông - Tự phát tán VD: đậu bắp. 5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Học thuộc bài - Ôn lại tấût cả các bài đã ôn tập, tiết sau kiểm tra 1 tiết V. Rút kinh