đề thi học sinh giỏi sinh 9

đề 1 Phần I : Trắc nghiệm khách quan ( Hãy chọn ý đúng trong các câu sau đây: ) Câu I/. ( 3đ) 1) Hình thức sinh sản tạo ra nhiều biến dị tổ hợp ở sinh vật là: A/. Sinh sản vô tính C/. Sinh sản sinh dỡng B/. Sinh sản hữu tính D/. Sinh sản nảy chồi 2) Đờng kính ADN và chiều dài của mỗi vòng xoắn của ADN lần lợt bằng: A/. 10A 0 và 34A 0 C/. 3,4A 0 và 34A 0 B/. 34A 0 và 10A 0 D/. 3,4A 0 và 10A 0 (Tài liệu: Câu hỏi trắc nghiệm và nâng cao sinh học 9 của ( Nguyễn Văn Sang) 3) Nếu bố mẹ có kiểu hình bình thờng nhng đều có mang gen gây bệnh câm điếc bẩm sinh thì xác xuất sinh con mắc bệnh nói trên là : A/. 25% B/. 50% C/. 75% D/. 100% (Tài liệu: Sinh học nâng cao THCS 9 NXB Đại Học Quốc gia TP Hồ Chí Minh) 4) Yêu cầu bắt buộc đối với thí nghiệm của Menđen là: A. Con lai phải có hiện tợng đồng tính. B. Con lai có hiện tợng phân tính C. Bố mẹ phải thuần chủng về các cặp tính trạng đợc nghiên cứu. D. Cơ thể đợc chọn lai đều mang tính trạng trội. 5) Đột biến là những biến đổi xảy ra ở: A. NST và ADN. B. Phân tử ADN và tế bào chất. C. Phân tử ARN vận chuyển. D. Phân tử ARN thông tin. 6) Có thể quan sát rõ hình thái của NST trong tế bào ở: A. Kỳ trung gian của quá trình nguyên phân. B. Kỳ cuối của quá trình nguyên phân. C. Kỳ sau của quá trình nguyên phân. D. Kỳ giữa của quá trình nguyên phân. Phần II : tự luận. Câu I/. ( 5 điểm ) Hãy so sánh định luật phân li độc lập và hiện tợng di truyền liên kết về hai cặp tính trạng. ( Tài liệu: Sinh học nâng cao THCS 9 NXB đại hội quốc gia TP Hồ Chí Minh) Câu II/. (3đ) 1/. Hãy nêu các điểm khác nhau về cấu tạo và chức năng của ADN và ARN 2/. Một đoạn mạch ARN có trình tự các nuclêotit nh sau: - A U G X U U G A X Hãy xác định trình tự các nuclêôtit trong đoạn gen đã tổng hợp ra đoạn mạch ARN trên. Câu III/. ( 5điểm ) Hãy so sánh bệnh bạch tạng với bệnh đao ở ngời? Từ đó hãy giải thích cơ sở khoa học của lời khuyên: Ngời phụ nữ không nên sinh con ở ngoài độ tuổi 35? ( Tài liệu: Sinh học nâng cao THCS 9 NXB ĐH Quốc gia TP Hồ Chí Minh) Câu IV/. ( 4 điểm) ở ruồi giấm, thân xám là trội so với thân đen. Khi cho ruồi giấm thân xám giao phối với ruồi giấm thân đen thu đợc F 1 . Tiếp tục cho F 1 tạp giao với nhau thu đợc F 2 Hãy biện luận và viết sơ đồ từ P - > F 2 . ( Tài liệu: Để học tốt sinh học 9 NXB Đà Nẵng) đáp án đề I Phần I/. Trắc nghiệm khách quan (3đ) Câu I/.( 3đ) 1. B 2. A 4. C 5. A 3. A 6. D Mỗi ý (0,5đ) Phần II: Tự luận ( 17đ ) Câu I/. ( 5 điểm) */. Những điểm giống nhau (3đ) - Đều là các định luật và hiện tợng phản ánh sự di truyền của 2 cặp tính trạng. (0,75đ) - Đều có hiện tợng gen trội lấn át gen trặn. (0,75đ) - Về cơ chế di truyền đều dựa trên sự phân ly của gen trên NST trong phát sinh giao tử và tổ hợp từ các giao tử trong thụ tinh. (0,75đ) - P Thuần chủng về hai cặp tính trạng tơng phản F 1 đều mang kiểu hình với 2 tính trạng trội (0,75đ) */. Những điểm khác nhau (2đ) Đinh luật phân li độc lập Hiện tợng di truyền liên kết - Mỗi gen nằm trên 1 NST ( hay 2 cặp gen nằm trên 2 cặp NST tơng đồng khác nhau). (0,25đ) - Hai cặp tính trạng di truyền độc lập và không phụ thuộc vào nhau. (0,25đ) - Các gen phân li độc lập trong giấm phân tạo phân tử. (0,25đ) Làm xuất hiện nhiều biến dị tổ hợp (0,25đ) - Hai gen nằm trên 1 NST ( hay 2 cặp gen cúng nằm trên 1 NST tơng đồng) (0,25đ) - Hai cặp tính trạng di truyền không độc lập và phụ thuộc vào nhau (0,25đ) - Các gen phân li cùng với nhau trong giấm phân tạo phân tử. (0,25đ) - Hạn chế xuất hiện biến dị tổ hợp (0,25đ) Câu II/. (3đ) 1/. Các điểm khác nhau giữa ADN và ARN (2đ) ADN ARN Cấu tạo - Có cấu trúc hai mạch xoắn lại - Có cấu trúc 1 mạch - Có Nuclêôtit loại timin(T) mà không có uraxin(U) - Có Nuclêotit loại uraxin(U) mà không có timin(T) - Có kích thớc và khối lợng lớn hơn ARN - Có kích thớc và khối lợng nhỏ hơn ADN Chức năng - Chứa gen mang thông tin quy định cấu tạo phân tử Prôtêin - Trực tiếp tổng hợp Prôtêin Mỗi ý ( 0,25đ ) 2/.(1đ) - Mạch khuôn: - T A X G A A X T G - (0,5đ) - Mạch bổ xung: - A T G X T T G A X - (0,5đ) Câu III/. (5đ) */. So sánh bệnh Bạch Tạng với bệnh Đao ở ngời : a/. Những điểm giống nhau (1đ) - Đều là bện xảy ra do đột biến và đều di truyền đợc cho thế hệ sau. (0,75đ) - Đều tạo ra sự thay đổi trong biểu hiện kiểu hình. (0,75đ) b/. Những điểm khác nhau (1,5 đ) Bệnh bạch Tạng Bệnh Đao - Là thể đột biến lặn ( gen trội bị đột biến thành gen lặn) (0,25đ) - Số lợng NST trong tế bào sinh d- ỡng không đổi, ở ngời bạch tạng thì trong tế bào vẫn có 2n = 46. (0,25đ) - Chỉ mất sắc tố ở da, tóc, mắt, không ảnh hởng đến hoạt động sinh lý. (0,25đ) - Là thể dị bội do đột biến NST tạo ra (0,25đ) - Số lợng NST trong tế bào sinh d- ỡng tăng 1 NST số 21, ngời bệnh đao, trong tế bào có 2n +1 =47. (0,25đ) - Cơ thể dị dạng, bị gảm sức sống si đần, không có con, cở thể chết sớm. (0,25đ) */. Giải thích cơ sở khoa học + Về mặt sinh học (1đ) - Qua nghiên cứu cho thấy tỉ lệ cuả trẻ sinh ra bị mắc bệnh tật di truyền nh: Bệnh đao, bệnh tớc nơ, bệnh câm điếc bẩm sinh tăng theo tuổi sinh đẻ của ngời mẹ, đặc biệt là khi mẹ từ 35 tuổi trở đi. Lý do bởi ở tuổi này trở đi các yếu tố gây đột biến của môi trờng tích luỹ trong tế bào của bố mẹ nhiều hơn và phát huy - tác hại của nó. Và dẫn đến phát sinh đột biến trong quá trình sinh sản. + Về mặt sức khoẻ sinh hoạt (1đ) - Việc sinh con ở độ tuổi ngoài 35 sẽ kéo dài sự lo toan con cái và gia đình ở ngời phụ nữ giảm sức khoẻ của ngời mẹ, ảnh hởng đến sinh hoạt và công tác, đồng thời tăng gánh nặng cho XH. Câu IV/. ( 4 điểm) (0,5đ)+ Quy ớc: Gen A - > Thân xám Gen a - > Thân đen - Ruồi giấm thân xám có kiểu gen AA và Aa - Ruồi giấm thân đen có kiểu gen aa - Vậy khi cho ruồi giấm thân xám giao phối với ruồi giấm thân đen, sơ đồ lai có thể là: AA x aa hoặc Aa x aa (0,5đ)+ Trờng hợp 1: P : AA( thân xám) x aa ( thân đen) G: A x a F 1 : Kiểu gen Aa Kiểu hình 100% thân xám + Trờng hợp 2: P: Aa( Thân xám) x aa( Thân đen) (0,5đ ) Gp: A,a a F1: Kiểu gen: 1Aa : 1 aa Kiểu hình: 1 Thân xám : 1 thân đen + Nhận xét: ( 1đ ) F 1 tạo ra 2 kiểu gen: Aa và aa. Nếu cho F 1 tạp giao với nhau, sơ đồ lai có 3 trờng hợp. F 1 : Aa x Aa F 1 : Aa x aa F 1 : aa x aa - Sơ đồ lai 1: ( 0,5đ ) F 1 : Aa x Aa GF 1 : A,a A,a F 2 : Kiểu gen: 1 AA 2 Aa 1 aa Kiểu hình: 3 Thân xám 1 thân đen - Sơ đồ lai 2: ( 0,5đ ) F 1 : Aa x aa GF 1 : A,a a F 2 : Kiểu gen 1 Aa: 1 aa Kiểu hình: 1 thân xám: 1 thân đen - Sơ đồ lai 3: ( 0,5đ ) F 1 : aa x aa GF 1 : a a F 2 : Kiểu gen: aa Kiểu hình 100% thân đen Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 9 năm học Môn thi : Sinh vật (Thời gian làm bài : 150 phút) Đề số 2 I. Phần Trắc nghiệm (3 điểm). Câu 1 : ở Ruồi Giấm, 2n = 8. Một tế bào Ruồi Giấm đang ở kỳ sau của nguyên phân. Số NST đó bằng bao nhiêu ? đánh dấu x chỉ trờng hợp đúng. a) 4 b) 16 c) 8 d) 32 Câu 2 : Đánh dấu x chỉ câu đúng trong các câu sau : a) mARN có vai trò truyền đạt thông tin quy định cấu trúc của Prôtêin tơng ứng. b) rARN có vai trò vận chuyển axitsamin trong tổng hợp prôtêin. c) tARN có chức năng vận chuyển axitamin trong tổng hợp prôtêin. d) Axitamin là đơn phân của đại phân tử AND. Câu 3 : Tìm các cụm từ phù hợp điền vào chỗ trống thay cho các số 1,2,3 để hoàn thiện các câu sau : Bản chất của gien (1) , mỗi gien có cấu trúc là (2) phân tử AND, l u giữ (3) quy định cấu trúc của (4) prôtêin. Câu 4 : Đánh dấu x chỉ câu trả lời sai nhất : Bậc cấu trúc nào có vai trò chính trong xác định tính đặc thù của prôtêin ? a) Cấu trúc bậc 1 ; b) Cấu trúc bậc 2 c) Cấu trúc bậc 3 ; d) Cấu trúc bậc 4 II. Phần tự luận : (17 điểm). Câu 1 : (3 điểm). 1. Trình bày ý nghĩa của quy luật tính trội và phân tính. 2. So sánh sự khác nhau giữa đột biến và thờng biến. Câu 2 : (4 điểm) . 1.Xác định tỷ lệ phân li kiểu gien, kiểu hình về nhóm máu ở đời con của một cặp bố mẹ sau : a) I A I B x I A I B b) I A I O x I B I O c) I A I O x I A I O 2. Tại sao các cơ quan, cơ thể đợc tạo ra trong nuôi cấy mô lại có kiểu gien nh dạng gốc ? Câu 3 : (3điểm) . 1. Nhiệt độ ảnh hởng nh thế nào đến đời sống thực vật. 3. Tác hại của ô nhiễm môi trờng là gì ? Câu 4: (3 điểm) 1. Giả sử có một quần xã sinh vật gồm các loài sinh vật : Thỏ, Cỏ, Dê, sâu hại thực vật, vi sinh vật, Đại bàng, Hổ. Xây dựng các chuỗi thức ăn có thể có trong các quần xã nói trên. 2. Mục đích của luật bảo vệ môi trờng là gì ? Câu 5 : Bài tập (4 điểm). Trong một gia đình, mẹ có tóc thẳng sinh con gái tóc xoăn. Biết rằng tóc xoăn là tính trạng trội so với tóc thẳng. 1. Hãy xác định kiểu gien, kiểu hình của bố mẹ và lập sơ đồ lai. 2. Nếu ngời con gái trên (tóc xoăn) lấy chồng có tóc xoăn, thì xác suất sinh con tóc thẳng là bao nhiêu ? ______________________ đáp án đề thi số 2 học sinh giỏi năm học Môn sinh học I/ Phần trắc nghiệm : (3 điểm). Câu 1 : b. (0,5 đ). . Câu 2 : (1 điểm) a. (0,5đ) ; c (0,5đ). Câu 3 : (1 điểm) 1. Là AND (0,25đ) . 2. Là một đoạn mạch (0,25đ) 5. Thông tin (0,25đ). 4. Một loại (0,25đ). Câu 4 : d. (0,5đ). II. Phần tự luận (17 điểm) : Câu 1 : (3đ) 1/ (1,5đ). ý nghĩa : a) Đối với tiến hoá : Góp phần giải thích nguồn gốc và sự đa dạng của sinh giới trong tự nhiên . (0,5đ). b) Đối với chọn giống : - Là cơ sở khoa học và phơng pháp tạo u thế lai khi dừng lại ở đời lai F1 (0,5đ). - Giải thích tại sao đối với phơng pháp tạo giống bằng lai hữu tính muốn chọn lọc giống có hiệu quả ngời ta phải chọn theo dòng vì F2 có sự phân li tính trạng (0,5đ). 2/ Sự khác nhau giữa đột biến và thờng biến : (1,5đ) Đột biến Thờng biên - Biến đổi trong cơ sở vật chất di truyền (AND, NST) nên di truyền đợc (0,5đ) - Xuất biện với tần số thấp, xuất hiện một cách ngẫu nhiên và không có hại (0,25đ). - Biến đổi kiểu hình, phát sinh trong đời cá thể dới tác động trực tiếp của môi tr- ờng (0,25đ). - Không di truyền cho thế hệ sau (0,25đ) - Phát sinh đồng loạt theo một hớng xác định,ứng với điều kiện môi trờng (0,25đ). Câu 2 : (4 điểm). 1. a) P. I A I B x I A I B Gp I A ,I B I A ,I B (0,5đ) F 1 : - Kiểu gien : 1 I A I A : 2 I A I B : 1 I B I B - Kiểu hình : 1 nhóm máu A : 2 nhóm máu AB : 1 nhóm máu B (0,5đ) b) P. I A I O x I B I O Gp I A ,I O I B ,I O F 1 : - Kiểu gien : 1 I A I B : 1 I A I O : 1 I B I O : 1 I O I O (0,5đ) - Kiểu hình : 1 nhóm máu AB : 1 nhóm máu B 1 nhóm máu A : 1 nhóm máu O (0,5đ) c) P. I A I O x I A I O Gp I A ,I O I A ,I O F 1 : - Kiểu gien : 1 I A I A : 2 I A I o : 1 I O I O (0,5đ) - Kiểu hình : 3 nhóm máu A : 1 nhóm máu O (0,5đ) 2 Cơ quan và cơ thể đợc hình thành qua các quá trình nguyên phân liên tiếp, nên có bộ NST ổn định qua các thế hệ của tế bào. (0,5 đ). - Bộ NST ổn định qua các thế hệ tức là kiểu gien ổn định qua các thế hệ (0,5đ). Câu 3 : (3 điểm). 1. - ảnh hởng rất mạnh đến quang hợp và hô (0,5đ). - ảnh hởng tới sự hình thành và hoạt động của diệp lục (0,5đ). - ảnh hởng tới sự thoát hơi nớc của cây (0,5đ). 2. - Gây hại cho đời sống con ngời và các sinh vật khác, tạo điều kiện cho các vi sinh vật phát triển (0,5 điểm). - Làm hại suy thoái hệ sinh thấi và môi trờng sống của sinh vật . (0,5đ). - Các chất phóng xạ, chất độc ảnh hởng đến hệ sinh thấi gây bệnh di truyền (0,5 điểm). Câu 4 : (3 điểm). 1. Các chuỗi thức ăn có thể là : - Cỏ Thỏ Vi sinh vật (0,25đ) - Cỏ Dê Vi sinh vật (0,25đ) - Cỏ Thỏ Hổ Vi sinh vật (0,25đ) - Cỏ Dê Hổ Vi sinh vật (0,25đ) - Cỏ Thỏ Đại bàng Vi sinh vật (0,25đ) - Cỏ Sâu hại thực vật Vi sinh vật (0,25đ) 2. - Điều chỉnh hành vi của xã hội để ngăn chặn, khắc phục các hậu quả xấu do hoạt động của con ngời và thiên nhiên gây ra. (0,5đ). - Điều chỉnh sự khai thác, sử dụng các thành phần của môi trờng hợp lý nhằm phục vụ sự nghiệp phát triển bền vững của đất nớc (1đ). Câu 5 : Bài tập (4đ). 1. Quy ớc : - Gien A quy định tóc xoăn. - Gien a quy định tóc thẳng. Mẹ tóc thẳng có kiểu gien aa, chỉ tạo đợc giao tử a, con gái tóc xoăn nhận giao tử A từ bố. Vậy bố có kiểu gien AA hoặc Aa và tóc xoăn (1đ). Ta có sơ đồ lai : TH1 : P . Aa (tóc xoăn) x aa (tóc thẳng). Gp A, a a F1 1aa (tóc thẳng) : 1 Aa (tóc xoăn). (0,5d) TH2 : P . AA (tóc xoăn) x aa (tóc thẳng). Gp A a F1 Aa (tóc xoăn). (0,5d) 2. Xác suất sinh con tóc thẳng : Ngời con gái tóc xoăn (Aa) lấy chồng tóc xoăn (AA hoặc Aa) ta có sơ đồ lai : TH1 : P . AA (tóc xoăn) x Aa (tóc xoăn). Gp A A, a (0,5đ) F1 1AA (tóc xoăn) : 1 Aa (tóc xoăn). Xác suất sinh con tóc thẳng là 0% (0,5đ) TH1 : P . Aa (tóc xoăn) x Aa (tóc xoăn). Gp A, a A, a (0,5đ) F1 1AA (tóc xoăn) : 2 Aa (tóc xoăn) : 1 aa (tóc thẳng). Xác suất sinh con tóc thẳng là 25% (0,5đ) __________________________ Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 9 [...]... lai đợc ( 1đ) aXM aY AaXMXM AaXMXm aaXMXM aaXMXm AaXMY AaXmY aaXMY AaXmY - Có thể sinh ra 16 kiểu tổ hợp (8 con gái, 8 con trai) có ngời con (KG : aaXmY), mắc cả hai bệnh nêu trên (0,5đ) - Xác suất bị mắc cả hai bệnh là 6,25% (0,5đ) - Đề thi Học sinh giỏi lớp 9 Năm học Môn: Sinh Học Thời gian: 150 phút Đề số 4: Phần I/ Trắc nghiệm khách quan ( Hãy chọn ý đúng trong các câu sau đây )... đậu hạt nhăn (0,5đ) - Đề thi Học sinh giỏi lớp 9 Năm học Môn: Sinh Học Thời gian: 150 phút Đề số 5 Phần I: Trắc nghiệm khách quan Câu I/ ( 3đ) 1) Yêu cầu bắt buộc đối với mỗi thí nghiệm của Men đen là: A/ Con lai phải có hiện tợng đồng tính B/ Con lai phải luôn có hiện tợng phân li tính trạng C/ Bố mẹ phải thuần chủng về các tính trạng đợc nghiên cứu D/ Cơ thể đợc chọn lai đều mang tính trội ( Tài...năm học Môn thi : Sinh vật (Thời gian làm bài : 150 phút) Đề số 3 I Phần Trăc nghiệm (3 điểm) Câu 1 : Đánh dấu x chỉ câu sai trong các câu sau : a) Nhân tố sinh thái là tất cả những nhân tố của môi trờng tác động lên sinh vật b) Sinh vật cũng là môi trờng sống, bởi vì chi phối mọi hoạt động của môi trờng vô sinh và hữu sinh c) Môi trờng là nơi sống của sinh vật gồm tất cả những... gien tơng ứng trên NST Y Một cặp vợ chồng bình thờng sinh con trai đầu mắc cả hai bệnh là bạch tạng và bệnh mù màu 1 Xác định kiểu gien của từng ngời trong gia đình 2 Nếu cặp vợ chồng đó tiếp tục sinh con, liệu các con của họ có bị hai bệnh nêu trên không ? Nếu bị thì xác suất là bao nhiêu ? đáp án đề số 3 thi học sinh giỏi năm học Môn sinh học I/ Phần trắc nghiệm : (3 điểm) Câu 1 : (0,5 điểm)... lai đều mang tính trội ( Tài liệu: Câu hỏi trắc nghiệm và nâng cao sinh học 9 NXB Đà Nẵng) 2) Câu nào có nội dung đúng dới đây là: A/ Tế bào sinh dỡng có chứa bộ NST đơn bội B/ Tế bào giao tử có bộ NST lỡng bội C/ Trong tế bào sinh dỡng và trong giao tử có số NST bằng nhau D/ Giao tử chứa bộ NST đơn bội ( Tài liệu; Sinh học nâng cao 9 NXB ĐH QG TPHCM) 3) Câu nào sau đây có nội dung đúng khi nói về bệnh... nghiệm và nâng cao sinh học 9: NXB Đà Nẵng) 2) ở ngời, sau quá trình giảm phân, giao tử ở ngời nữ tạo ra đợc xác định là: A/ có 1 loại với ký hiệu NST là 22A + Y B/ Có 1 loại với kí hiệu NST là: 22A + X C/ Có 1 loại với kí hiệu NST là: 22A D/ Có 2 loại với kí hiệu NST là : 22A + Y và 22A + X (Tài liệu: Câu hỏi trắc nghiẹm và nâng cao sinh học 9: NXB Đà Nẵng) 3) Bệnh câm điếc bẩm sinh là do: A Đột biến... (0,25đ) Câu 4 : (3điểm) 1- ý nghĩa sinh thái của các nhóm tuổi : - Nhóm tuổi trớc sinh sản : Các cá thể lớn nhanh, do vậy nhóm này có vai trò chủ yếu làm tăng trởng khối lợng và kích thớc của quần thể (0,5 đ) - Nhóm tuổi sinh sản : Khả năng sinh sản của các cơ thể quyết định mức sinh sản của quần thể (0,5 đ) - Nhóm tuổi sinh sản : Các cá thể không còn khả năng sinh sản nên không ảnh hởng tới sự phát... sinh c) Môi trờng là nơi sống của sinh vật gồm tất cả những gì bao quanh chúng d) Giới hạn sinh thái là giới hạn chịu đựng của cơ thể sinh vật đối với một nhân tố sinh thái Câu 2 : Đánh dấu x chỉ câu trả lời đúng nhất : - Hậu quả của tăng dân số quá nhanh là gì ? 1 Thi u nơi ở 2 Thi u lơng thực 3 Thi u trờng học, bệnh viên 4 Ô nhiễm môi trờng 5 Chặt phá rừng 6 Chậm phát triển kinh tế 7 Tắc nghẽn... cần kiểm tra tính thuần chủng của cây đậu thân thấp không? Vì sao? ( Tài liệu: để học tốt sinh học 9 NXB đà nẵng) Câu I/ Đáp án Đề 5 Phần I: Trắc nghiệm 1 2 3 C D C 4 B 5 C 6 C Mỗi ý (0,5đ) Phần II: Tự luận Câu II/ (5đ) Kết quả ở F1 và F2 khi lai 1 cặp tính trạng: (1đ) + Men đen tiến hành phép lai với các cặp bố mẹ đều thuần chủng về một cặp tính trạng tơng phản và thu dợc kết qảu kiểu hình ở F1... Hãy xác định trình tự các nuclêôtit trong đoạn gen đã tổng hợp ra đoạn mạch ARN trên Câu IV/ ( 5đ) Giải thích cơ sở sinh học của quy định nam chỉ lấy 1 vợ nữ chỉ lấy 1 chồng và ngời có quan hệ huyết thống trong phạm vi 4 đời không đợc kết hôn với nhau? (Tài liệu: Sinh học nâng cao THCS 9: NXB ĐH QG TPHCM) Câu V/ Bài tập ( 4 điểm) ở đậu hà lan, vỏ hạt trơn là tính trạng trội, so với vỏ hạt nhăn cho giao . a a F 2 : Kiểu gen: aa Kiểu hình 100% thân đen Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 9 năm học Môn thi : Sinh vật (Thời gian làm bài : 150 phút) Đề số 2 I. Phần Trắc nghiệm (3 điểm). Câu 1 : ở. tóc thẳng là 25% (0,5đ) __________________________ Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 9 năm học Môn thi : Sinh vật (Thời gian làm bài : 150 phút) Đề số 3 I. Phần Trăc nghiệm (3 điểm). Câu 1 : Đánh. xoăn) lấy chồng có tóc xoăn, thì xác suất sinh con tóc thẳng là bao nhiêu ? ______________________ đáp án đề thi số 2 học sinh giỏi năm học Môn sinh học I/ Phần trắc nghiệm : (3 điểm). Câu 1