Giao thông tuần 2.

III. K hoch hot ng tun II. Ch : Bộ tham gia giao thụng Tun II: T ngy 13.12 n 17. 12 . 2010. Giỏo viờn thc hin: V Phng Tho Hot ng Th hai Th ba Th t Th nm Th sỏu Th dc sỏng - Chun b mi tr 2 qu bụng. - Tin hnh:+ Khi ng: i, chy nhanh chm theo bi hỏt n g con ->V 4 hng ngang + Trng ng: BTPTC:ng tỏc 1: G gỏy, ng tỏc 2: Hai tay a ra trc lờn cao, ng tỏc 3:chõn a cao,chng gút chõn xung t. ng tỏc 4: Tay dang ngang, cỳi ngi tay chm ngún chõn.ng tỏc 5: Bt chm tỏch chõn + Hi tnh: Cho tr hớt th iu hũa theo nhc Trũ chuyn - Cụ cựng tr trũ chuyn : Bui sỏng ai a cỏc con i hc? i bng PTGT gỡ? Cỏc con thy trờn ng cú nhng loi PTGT no? Khi tham gia giao thụng cỏc PTGT y phi tuõn theo iu gỡ? - Cụ hi tr mt s lt GT c bn. => tham gia GT thụng tt hn, ng thi nhc nh ngi khỏc khi tham gia GT trờn ng . tun ny cỏc con cựng tỡm hiu tip ch Bộ tham gia giao thụng nhộ Hot ng hc MTXQ Mt s LLATGT ph bin To hỡnh Gp v dỏn thuyn trờn bin ( ti) LQVT Nhn bit v phõn bit cỏc khi Vn hc Truyn Qua ng ( Tr cha bit) Th dc - V c : p v bt búng ti ch - V mi : Trốo lờn xung 7 giúng thang - TCV: Mốo ui chut m nhc NDC: DV:Em i qua ngó t ng ph + Nghe: T mt ngó t ng ph + TC: Nhỡn hỡnh oỏn tờn bi hỏt LQCC ễn tp e , ờ u , Hot ng vui chi - Góc khoa học: Tỡm hiu v cỏc hnh ng ỳng sai khi tham gia giao thụng - Góc văn học: Xem sỏch truyn v cỏc ch giao thụng - Góc tạo hình: Lm cỏc PTGT bng cỏc nguyờn vt liu khỏc nhau - Chun bi: V hp sa hỳt cỏc loi, ng hỳt, np hp sa, bng dớnh 2 mt, bng dớnh xp, bỡa cng - K nng: Tr bit dựng cỏc k nng nh v, gn ớnh khỏc nhau to thnh sn phm ca mỡnh - Góc đóng vai: T chc sinh nht cho bộ ,cựng lm ngi u bp nhớ, bác sĩ khám bệnh cho bé, ca hng bỏn thc phm - Góc xây dựng, lắp ghép: Xây dựng ngó t ng ph Chun b: Cỏc ct ốn giao thụng, cỏc loi PTGT K nng: Tr bit xõy ngó t ng ph, sp xp mụ hỡnh vn hoa, cỏc loi PTGT, ngi tham gia GT cho hp lý - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh,ti cõy, bt sõu,nht lỏ vng Hoạt động ngoài trời Quan sát vườn hoa trường bé. - Trò chơi: rồng rắn lên mây - Chơi tự chọn - Quan sát nhà để xe trường bé - Trò chơi: Bóng rổ - Chơi tự chọn - Hoạt động phòng máy tính - Chơi tự chọn - Quan Vừờn rau su hào - Trò chơi: Bỏ giẻ - Chơi tự chọn - Quan sát sân chơi giao thông - Trò chơi: Bé tham gia GT - Chơi tự chọn Hoạt động chiều Vận động nhẹ theo bài: Đi xe lửa - Đọc sách phòng thư viện - Chơi tự chọn - Tập tham gia giao thông ở sân chơi giao thông - Chơi tự chọn - Làm bài tập TCHT số 10 -Chơi tự chọn - Bé tập làm muối vừng - Xem video -Dạy tiết âm nhạc. - NGBN Chơi tự chọn Những thói quen vệ sinh, DD, sức khỏe - Sau khi đi vệ sinh: - Rửa tay sạch sẽ bằng xà phòng - Xếp dép ngay ngắn gọn gàng - Lấy và cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Rèn trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân và chăm sóc cây xanh. IV. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY. Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý Một trường xung quanh Một số LLATGT phổ biến 1. Kiến thức: Trẻ biết một số LLATGT cơ bản - Biết cách khi tham gia GT trên đường 2. Kĩ năng: - Trẻ có kỹ năng trả lời câu hỏi của cô đầy đủ 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ ngoan nghe lời ông bà , bố mẹ để sau này trở thành con ngoan, trò giỏi - Đoạn băng quay Video về tham gia GT - Đoạn băng các tình huống đúng sai - Các tranh có các hành động đúng sai - Các khôn mặt cười, mếu 1.Ổn định tổ chức: - Cô tổ chức cuộc thi Bé vớiLLATGT 2.Nội dung: Ở cuôc thi này, các con sẽ được tham gia các phần thi sau: Hoạt động 1: Tìm hiểu một số LLAT GT cơ bản Cô cho trẻ xem đoạn băng và trả lời các hình ảnh tương ứng: - Cô cho các con xem đoạn băng à hỏi: các con nhìn thây những loại PTGT gì? Các PT này đi ở đâu? => Cô khái quát: các PTGT như ô tô, xe máy là PTGT đường bộ. Khi lưu thông trên dường các PT phải đi đúng làn đường của mình - Tại sao các PT dừng lại?Khi nào các PT được đi? - Đây là gì? Vỉa hè dành cho ai? - Còn những vạch trắng này là gì? - Trẻ em khi sang đường phải như thế nào? - Khi không có đèn báo thì các PT phải tuân theo sự chỉ dẫn cua ai? - Tất cả những người ngồi trên xe máy đều phải làm gì? => Cô khái quát: về một sô LLATGTcơ bản. Hoạt động 2: Phần thi thứ hai: Trả lời các câu hỏi đúng sai Cô cho trẻ xem đoạn băng có các hành đông , cho trẻ vỗ tay có tín hiệu trả lời. Các đội phải chỉ rõ tại sao đúng ? tại sao sai * Hoạt động 3: Thi xem đội nào nhanh Cô chia 3 đội: đèn xanh , đỏ vàng Cho trẻ lên gắn mặt cười , mếu vào các hành động đúng sai trên bảng Đội nào gắn nhanh và đúng nhất thì thắng cuộc Cô kiểm tra và đưa ra kết quả cuối cung tìm ra đội thắng cuộc 3. Kết thúc: Cô nhận xét tiết học, chuyển hoạt động Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010 Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành LQVT Nhận biết và phân biệt các khối 1. Kiến thức: - Trẻ gọi tên đượccác khối và biết được đặc điểm đặc trưng của từng khối 2. Kĩ năng: Trẻ có kỹ năng so sánh phân biệt các khối theo đặc điểm đặc trưng. - Có kỹ năng chơi trò chơi 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học tập, biết nghe lời cô. - Trẻ thu dọn đồ dùng ,đồ chơi sau khi học xong. - Mỗi trẻ có đủ các khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật - Power point của cô - 1. Ổn định tổ chức : - Cô cho trẻ hát bài hát về các PTGT - Cho trẻ xem hình 1 chiếc ô tô được xếp bằng các khối. - Cô hỏi trẻ về tên các khối xếp thành chiếc ô tô. Cho trẻ về chỗ ngồi 2. Nội dung chính. a.Hoạt động 1: Nhận biết phân biêt các khối * Khối cầu: Cô cho trẻ xem pp - Giới thiệu cho trẻ biết về đặc ddiemr khối cầu như: có mặt bao cong, khối cầu lăn dược. Cho trẻ làm thao tác chọn khối trong rổ giống cô, cho trẻ thử lăn khối cầu và giải thích tại sao khối cầu lăn được? * Khối trụ: Cô cho trẻ chọn khối và xem pp. Cô khái quát đắc điểm Khối trụ: Có mặt trên và đươi là mặt phẳng hình tròn, Có mặt xung quanh cong. Khối trụ để đứng không lăn được, để nằm có thể lăn được * Khối vuông: Có 6 mặt, tất cả các mặt đều là hình vuông. Khối vuông không lăn được * Khối chữ nhật: Có 6 mặt, mặt trên và mặt đáy là hình vuông, các mặt bên là hình chữ nhật Khói chữ nhật không lăn được b. Hoạt động 2: Cô cho trẻ chơi các trò chơi sau: TC1: Bé đoán xem giống khối nào? Cô cho trẻ chơi trên máy TC2: Cho trẻ về nhóm xếp các hình mình thích từ các khối mình có Cô đi nhận xét các nhóm 3. Kết thúc: Cô nhận xét giờ học, chuyển hoạt động. Th ba ngy 14 thỏng 12 nm 2010 Tờn hot ng Mc ớch yờu cu Chun b Cỏch tin hnh Lu ý Phỏt trin thm m Gp v dỏn thuyn trờn bin (Mu) 1. Kiến thức: - Tr bit thuyn l PTGT ng thy.Bit cỏch gp v dỏn thuyn 2. Kỹ năng: - Bit s dng cỏc k nng gp giy to thnh chic thuyn, bit cỏch bụi h v dỏn sn phm vo v 3. Thái độ: - Tr bit gi gỡn sn phm ca mỡnh - Mu ca cụ - Giy mu ca tr - H dỏn 1. ổn định tổ chức: Cụ cho tr nghe bi Lỏ thuyn c m Bn nh trong bi hỏt ó lm gỡ? Thuyn l PTGT ng gỡ? Cỏc con cú mun gp c 1 chic thuyn khụng? b. Nội dung: * Hoạt động 1: Cho tr xem mu ca cụ Cụ cho tr xem mu v nhn xột: õy l gỡ? Mu gỡ? Thuyn ca cụ gp nh th no? Cụ gii thiu mu cho tr *Hoạt động 2:Cụ lm mu õy l t giy hỡnh gỡ? Sau ú cỏc con gp ụi vo sao cho 2 mộp t giy trựng nhu, mit nh, c 1 hỡnh ch nht nh hn,t mộp gp, gp 2 gúc vo sao cho 2 mộp sỏt nhau. Sau ú li gp 2 mộp giy di gp lờn. Cũn tha 1 ớt giy li gp vo sao cho c 1 hỡnh tam giỏc to. Cụ lun tay vo trong gp giy thnh hỡnh vuụng. Sau ú t mt gúc ca hỡnh vuụng ta gp lờn ging nh lỳc u. Sau khi ó gp 2 ln, ccoo cm 2 u kộo mnh th l ta c 1 chic thyn. Thuyn thỡ bi õu? Cụ s chm 1 ớt h dỏn vo 1 bờn thuyn v dỏn vo v * Hot ng 3: Trẻ thực hiện Cụ bao quỏt tr, khuyn khớch tr v sỏng to v giỳp tr kp thi. Cụ cú th gp li tng bc 1 cho tr gp theo. Lm xong cụ nhc nh tr dỏn thuyn vo v. .* Hoạt động 4:. Nhận xét sản phẩm: Cho trẻ tự treo các sản phẩm vào giá tạo hình. Cho tr gii thiu bi ca mỡnh cho cỏc bn, Cụ l ngi nhn xột chung v cỏch gp ca tr c. Kết thúc: Cô và trẻ mang tranh trng bày tại góc tạo hình. Th nm ngy 16 thỏng 12 nm 2010 Tờn hot ng Mc ớchyờu cu Chun b Cỏch tin hnh Lu ý Phỏt trin Ngụn ng Truyn: Qua ng ( Tr cha bit) 1. Kiến thức: - Tr nh tờn truyn, tờn cỏc nhõn vt trong truyn - Hiu c ni dung cõu chuyn 2. Kỹ năng: - Tr tr li cõu hi rừ rng, mch lc. 3. Thái độ: Tr ngoan , nghe li cụ giỏo, - Tranh minh ha truyn - Que ch -n . 1. ổn định tổ chức Cụ cho tr hỏt ng em i Khi i trờn ng cỏc con phi i nh th no? Vy m cú 1 bn th khii qua ng ó klhoong d ý cho nờn ó suýt xy ra tai nn y. ú l anh em nh Th trong cõu chuyn Qua ng m hụm nay cụ dy cỏc con y 2. Nội dung: * Hoạt động 1:Cụ k chuyn - L1: khụng tranh. Sau đó hi tr tờn truyn, tờn cỏc nhõn vt trong truyn - L2: Kt hp cựng vi tranh * Hoạt động 2: Đàm thoại trích dẫn: - Cụ va k cho cỏc con nghe cõu chuyn gỡ? Trong truyn cú nhng nhõn vt no? - Th m ó sai 2 anh em i õu? - Khi ra ng th anh nhỡn thy gỡ? - Cũn th em nhỡn thy gỡ? - Th em ó lm gỡ? - Chuyn gỡ ó xy ra ngay sau ú - Bỏc Gu lỏi xe ti ó núi gỡ vi 2 anh em? - Chỳ cnh sỏt GT th xỏm ó núi gỡ? - Hai anh em nh Th tr li ra sao? =>Giỏo dc: Cỏc con , 2 anh em nh Th vỡ khụng ý n ốn GT nờn ó suýt b tai nn y. Cỏc con nh khi ra ng phi i cựng vi ngi ln v nh tuõn theo lut GT nhộ3. Kết thúc: - Cụ k cho tr nghe 1 ln na - Nhn xột tit hc ,ng viờn khuyn khớch tr. Th dc V c : p v bt búng ti ch - V mi : Trốo lờn xung 7 giúng thang - TCV: Mốo ui chut 1. Kiến thức: - Tr bit thc hin cỏc ng tỏc p v bt búng ti ch, trốo len xung 7 giúng thang, chi TCV 2. Kỹ năng: - Tr bit thc hin cỏc ng tỏc th dc ỳng k thut, chi trũ chi vn ng 1 cỏch hng thỳ 3. Thái độ: - Trẻ có ý thức tổ chức kỉ luật trong giờ học. - Mạnh dạn tự tin khi tập luyện. - Sân tập bằng phẳng. cú k sn vach xut phỏt,ớch. - Qu treo trờn cao - Thang yờu cu - Búng. 1. ổn định tổ chức: Cụ t chc chng trỡnh Bộ khe, bộ ngoan Cỏc con cú mun tham gia khụng? Mun tham gia c chng trỡnh ny thỡ trc tiờn cỏc con phi khi ng ó nhộ 2. Nội dung: * Hoạt động 1: Khởi động:: Đi vòng tròn kết hợp đi bằng mũi chân; đi thờng - đi bằng gót chân; đi thờng chạy chậm., chạy nhanh; chạy chậm => về 2 hàng điểm số, chuyển hàng. * Hoạt động 2: Trọng động: 2.1: BTPTC: - Tay: Hai tay a ra trc gp trc ngc ( 3l x 8n ) - Bng: Cỳi gp ngi v phớa trc tay chm ngún chõn( 3l x 8n ) - Chân:Ngi khuu gi, tay a cao ra trc.( 3l x 8n ) - Bật: Bt tin v phớa trc ( 2l x 8n ) 2.2: VCB Cho mng cỏc con n vi chng trỡnh Bộ khe, bộ ngoan Phn thi u tiờn l cỏc con phi thc hin vn ng Trốo lờn xung thang thc hin c ng tỏc ny cỏc con nhỡn cụ lm mu trc nhộ * V mi: Trốo lờn xung thang Cụ gii thiu tờn V. - Cụ lm mu 2L + Ln 1: Cụ lm mu khụng phõn tớch + Ln 2 : Cụ va lm v va phõn tớch Khi cú hiu lnh chun b cụ ng trc thang, khi cú hiu lnh trốo cụ hai tay vin thang bc chõn lờn thang, trốo phi hp chõn n tay kia. C nh vy cụ trốo cho ht thang - Cụ mi 1 tr lờn lm mu v c lp quan sỏt ,nhn xột . - Luyn tp - L1: 2 tr tp 1ln - L2: 4 tr ni tip nhau - L3: 2 i thi ua Cụ bao quỏt v sa sai cho tr * V c: p v bt búng ti ch - Cho tr nhc li cỏch thc hin vn ng - Cho 2 tr thc hin cụ nhn xột Sau ú cụ cho tr thc hiờn li ng tỏc 1 ln. Cụ bao quỏt tr 2.3: TCV: Mốo ui chut - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 3 lần. * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ làm chim bay 1 2 vòng và kết thúc giờ học. 3. Kết thúc: Cô và trẻ mang thu dọn đồ dùng. Th sỏu ngy 17 thỏng 12 nm 2010 Tờn hot ng Mc ớch yờu cu Chun b Cỏch tin hnh Lu ý Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: NDC: DH: EM i qua ngó t ng ph NDKH: + Nghe: T 1 ngó t ng ph + TC: Nhỡn hỡnh oỏn tờn bi hỏt 1. Kiến thức: - Tr nh tờn bi hỏt, tờn tỏc gi ca bi hỏt Em i qua ngó t ng ph - Tr nghe v hiu c tớnh cht ni dung ca bi hỏt T 1 ngó t ng ph -Tr bit cỏch chi trũ chi. 2. Kỹ năng: - Trẻ hát rõ lời, đúng giai điệu bit vn ng v tay theo tit tu chm bi hỏt Em i qua ngó t ng ph - Bit cỏch chi trũ chi õm nhc. 3.Thái độ: - Hứng thú, sôi nổi trong tiết học. - Đàn, đĩa ghi sẵn cỏc bi hỏt: Em i qua ngó t ng ph,T mt ngó t ng ph. - Cỏc hỡnh nh v 1 s bi hỏt 1. ổn định tổ chức: Cụ cho tr xem hỡnh nh v ngó t ng ph. Hi tr cú bi hỏt no núi v ngó t ng ph m cỏc con ó c hc ri? 2. Nội dung: * Hoạt động 1: DyV : Em i qua ngó t ng ph Cụ cho tr ụn li bi hỏt: di hỡnh thc trũ chi:Hỏt theo tay nhc trng Bi hỏt ny s hay hn nu c v tay theo tit tu chm y - Cô vn ng mẫu: + L1: Cô hát không nhạc cựng vi vn ng. Sau đó giới thiệu tên bài hỏt, tên tác giả, tờn vn ng + L2: Cụ cú gii thớch vn ng vn ng li cho tr xem - Luyện tập: + C lp vn ng 2L, Mỗi tổ v 1L,2 3 nhóm vn ng,1- 2 cá nhân trẻ vn ng -Cng c: Cụ cho tr vn ng theo ý thớch theo hỡnh th * Hoạt động 2: Nghe hát T 1 ngó t ng ph - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. - Cô hát cho trẻ nghe 2L: + L1: Hát cùng đàn. Sau đó hỏi trẻ tên bài hát, tên tác gỉa. + L2: Cô giảng giải nội dung và tính chất bài hát. Cho tr nghe bng * Hoạt động 3: Trũ chi: Nhỡn hỡnh oỏn tờn bi hỏt Cụ nhc li tờn trũ chi, cỏch chi, LC cho tr. Cho tr chi v nhn xột tr sau mi ln chi. 3. Kết thúc: Nhận xét giờ học và nêu gơng bé ngoan. . giao thông - Trò chơi: Bé tham gia GT - Chơi tự chọn Hoạt động chiều Vận động nhẹ theo bài: Đi xe lửa - Đọc sách phòng thư viện - Chơi tự chọn - Tập tham gia giao thông ở sân chơi giao thông -. tun II. Ch : Bộ tham gia giao thụng Tun II: T ngy 13. 12 n 17. 12 . 20 10. Giỏo viờn thc hin: V Phng Tho Hot ng Th hai Th ba Th t Th nm Th sỏu Th dc sỏng - Chun b mi tr 2 qu bụng. - Tin hnh:+ Khi. *Hoạt động 2: Cụ lm mu õy l t giy hỡnh gỡ? Sau ú cỏc con gp ụi vo sao cho 2 mộp t giy trựng nhu, mit nh, c 1 hỡnh ch nht nh hn,t mộp gp, gp 2 gúc vo sao cho 2 mộp sỏt nhau. Sau ú li gp 2 mộp giy