GIÁO ÁN - KNS TỔNG HỢP LỚP 3

oan t Duy Đ Đa Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011 Thứ hai, ngày … tháng … năm 2010 Tun : 28 Tập đọc – Kể chuyện CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I/- Mục tiêu : 1/- Tập đọc : -Đọc đúng, rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Đọc đúng một số từ khó trong bài. Biết đọc phân biệt lời của Ngựa Cha và Ngựa Con. - Hiểu nghĩa một số từ khó trong bài, hiểu nội dung bài: Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu chủ quan sẽ bị thất bại.Trả lời các câu hỏi SGK *KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân. Lắng nghe tích cực.Tư duy phê phán. Kiểm soát cảm xúc. *PP: Trình bày ý kiến cá nhân. Thảo luận nhóm. Hỏi đáp trước lớp. 2/- Kể chuyện : - Dựa vào tranh minh họa và mẫu, HS kể lại từng đoạn câu chuyện . - HS khá giỏi kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của Ngựa Con. II/- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi : đoạn luyện đọc, nội dung bài. III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 3’ 25’ 15’ * Kiểm tra bài cũ: - HS nêu lại các chủ đề đã học từ cuối kì I đến giữa học kỳ II. * Hoạt động 1: Luyện đọc : - HS luyện đọc nối tiếp câu. - HS đọc đoạn. - HS hiểu nghĩa từ : nguyệt quế, móng, đối thủ, vận động viên, thảng thốt, chủ quan,… - HS luyện đọc theo nhóm đôi. - HS đọc ĐT toàn bài. * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài : + Tìm những chi tiết cho thấy sự chuẩn bị tham gia hội thi của Ngựa Con ? + Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì ? + Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi ? + Ngựa Con rút ra được bài học gì ? - HS nêu được nội dung bài. - theo dõi sửa lỗi phát âm. - HD nghắt nghỉ hơi. - Đọc chú giải SGK - Nêu được 1 chi tiết - GV treo bảng phụ ghi nội dung trắc nghiệm a/ Vì Ngựa con chạy chậm. b/ Vì Ngựa con bị bệnh. c/ Vì Ngựa con chủ quan Trang 1 oan t Duy Đ Đa Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011 Trang 2 oan t Duy Đ Đa Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011 10 * Hoạt động 3: Luyện đọc lại : - HD HS luyện đọc diễn cảm theo HD trên bảng phụ - HS thi đọc đoạn 1 trước lớp. - Yêu cầu HS đọc đúng, trôi chảy,… - HS đọc yêu cầu kể chuyện - Đọc đoạn kể mẫu 25’ 2’ * Hoạt động 4: Kể chuyện : - GV ghi yêu cầu kể chuyện lên bảng, HD HS hiểu rõ yêu cầu. - HS đọc đoạn kể mẫu trước lớp, gợi ý HS nhận xét đoạn kể mẫu : + Ngựa Con tự xưng mình là gì ? - HD HS dựa vào nội dung từng tranh để kể lại câu chuyện, GV kể mẫu đoạn 1. - HS tập kể chuyện theo nhóm đôi. - HS thi kể chuyện trước lớp. * Hoạt động 5: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau. - GV quan sát hướng dẫn hs xác định được ý chính của đoạn. Trang 3 oan t Duy Đ Đa Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 136: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 Thời gian: (45’) I/- Mục tiêu : Giúp HS : -Ôn luyện những qui tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000. - Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm 4 số mà các sốlà số có 5 chữ số. - Làm bài 1,2,3,4a. II/- Đồ dùng dạy học: - 3 bảng phụ III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 3’ 40’ 2’ * Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng tìm số liền trước, số liền sau theo yêu cầu. * Hoạt động 1: Củng cố qui tắc so sánh : - GV ghi bảng : 999 … 1012 - HS so sánh, tìm xem số nào lớn hơn. - GV ghi bảng : 9790 … 9786 - Gợi ý HS nêu : + Chữ số hàng nghìn đều là số 9 + Chữ số hàng trăm đều là số 7 + Chữ số hàng chục có 9 > 8 Vậy 9790 > 9786 - GV thực hiện tương tự đối với hai số 3772 … 3605 - HS thảo luận nhóm đôi : * So sánh các số trong phạm vi 100 000 : - GV ghi bảng : 100 000 … 99 999 - HD HS đếm số chữ số của từng số, so sánh và nêu kết quả : 100 000 > 99 999 - HS tự thực hiện và lên bảng điền dấu với các cặp số : * Hoạt động 2: Bài tập : Bài 1 : HS nêu yêu cầu. - HS nêu lại 2 qui tắc so sánh các số, HD HS áp dụng làm bài. - HS làm bài vào SGK, 2 HS làm bài vào bảng phụ. Bài 2 : HS nêu yêu cầu. - HD, tổ chức cho HS làm bài như BT1. - 2 đội thi làm bài tiếp sức. Bài 3 : HS nêu yêu cầu. - HD HS hiểu yêu cầu bài tập - HD HS so sánh, khoanh tròn số trong SGK, 2 HS làm bài vào bảng phụ. Bài 4 : HS nêu yêu cầu. - HD HS hiểu yêu cầu bài tập - Gợi ý HS so sánh và đánh số thứ tự lớn đến bé và ngược lại. Sau đó, viết các số vào vở theo thứ tự đã đánh dấu,2 HS làm bảng phụ. * Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau. - Nêu 999 < 1012 - HS nêu 9790 > 9786 - Làm 2 bài đầu - Gợi ý : + Số 100 000 có mấy chữ số ? + Số 99 999 có mấy chữ số ? + Vậy số nào lớn hơn ? - GV hướng dẫn kĩ yêu cầu để hs phân biệt sự khác nhau giữa 2 câu a và b - Gợi ý HS so sánh theo 2 cách : a) - Số nào có nhiều chữ số nhất thì lớn nhất - So sánh các chữ số cùng hàng. b) - Số nào có ít chữ số nhất thì bé nhất - So sánh các chữ số cùng hàng - Làm câu (a) Trang 4 oan t Duy Đ Đa Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011 Đạo đức Tiết 28: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (Tiết 1) (Tích hợp: CẦN ,KIỆM, LIÊM ,CHÍNH- BỘ PHẬN) Thời gian: (30’) I/- Mục tiêu : + Biết cần phải sử dụng và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm. - Nêu được các cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm. - HS biết sử dụng tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương không bị ô nhiễm. - HS khá giỏi biết vì sao cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước. *KNS: Kĩ năng lắng nghe các bạn. Kĩ năng trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. Kĩ năng bình luận, xác định và lựa chọncác giải pháp tốt nhất để tiết kiệm bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. *PP: Dự án, thảo luận. II/- Đồ dùng dạy học: - Các tư liệu về sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nguôn nước một số địa phương. - Phiếu học tập hoạt động 2. III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 3’ 15’ 5’ 5’ 2’ * Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời câu hỏi bài “Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác”. * Hoạt động 1: Vẽ tranh : - GV nêu yêu cầu vẽ tranh, HD HS chọn nội dung để vẽ tranh nhằm thể hiện sự quan trọng của nước đối với đời sống con người và tất cả những sinh vật khác. - Tổ chức cho lớp thảo luận theo gợi ý : Nếu không có nước thì cuộc sống sẽ ra sao ? * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm- giáo dục - GV giao việc cho các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận theo yêu cầu để đánh giá các hành vi khi sử dụng nước. - Sau khi các nhóm trình bày kết quả thảo luận, GV nhận xét và kết luận : Chúng ta cần sử dụng hợp lí nguồn nước và giữ cho nguồn nước không bị ô nhiễm. - Ai là tấm gương tiêu biểu trong việc tiết kiệm? * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm đôi : - HS thảo luận nhóm đôi để tìm hiểu thực tế nguồn nước nơi mình đang sống. - Các nhóm trình bày kết quả. * Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò : - Tham gia phát biểu ý kiến - HS nhắc lại kết luận của GV - Tham gia nêu kết quả. Trang 5 oan t Duy Đ Đa Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011 - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau. Trang 6 oan t Duy Đ Đa Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011 Thứ ba, ngày … tháng … năm 2010 Chính tả (nghe – viết) Tiết 55: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG Thời gian(45’) I/- Mục tiêu : - Nghe – viết đúng 1 đoạn trong bài rước đèn ông sao. Trình bày đúng hình thức văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi. - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần dễ lẫn bài (2) a/b : hỏi/ ngã. Hoặc bài tập phương ngữ do gv soạn. II/- Đồ dùng dạy học: - Bảng con, 1 bảng phụ. III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 3’ 30’ 10’ 2’ * Kiểm tra bài cũ: - 2 HS nhận diện cặp từ: a/ Thơm ngậy b/ Thơm ngặy c/ bay quẩn d/ bay quẫn - Cả lớp viết từ theo yêu cầu của GV. * Hoạt động 1: HD HS nghe – viết : - HD HS nhận xét đoạn văn : + Đoạn văn có mấy câu? + Những chữ nào trong đoạn văn phải viết hoa ? - HS luyện viết những từ khó : Ngựa Con, chuẩn bị, khỏe, nguyệt quế, chẳng, thợ rèn,… - HS tìm và luyện viết bảng con các từ khó. * Hoạt động 2: Bài tập 2/b : HS nêu yêu cầu. - HS hiểu yêu cầu bài tập. - Gợi ý HS điền đúng dấu hỏi/ngã vào những chữ in đậm sao cho đúng chính tả. - GV HD sơ lược nghĩa các từ in đậm trước khi cho HS điền. - HS làm bài vào VBT, 1 HS làm bài vào bảng phụ. - HS trình bày kết quả. - GV chốt lại ý đúng. * Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau. - Tham gia nhận xét đoạn văn - Được phân tích cấu tạo các từ khó - HS đọc yêu cầu bài tập - Làm 3 câu đầu - HS đọc lại. Trang 7 oan t Duy Đ Đa Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011 Tập viết Tiết 28 : ÔN CHỮ HOA T Thời gian: (40’) I/- Mục tiêu : -Viết chữ rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng. Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T ( 1 dòng) , Th, L( 1 dòng) Viết đúng tên riêng Thăng Long và câu ứng dụng Thể dục…( 1ần) bằng chữ nhỏ. II/- Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa T, bảng con III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 3’ 15’ 20’ 2’ * Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra những bài ôn tập ở nhà của HS. * Hoạt động 1: HD HS luyện viết bảng con : - HS tìm và nêu các chữ hoa có trong bài + GV treo mẫu chữ hoa T lên bảng, viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết các chữ hoa trên. - HS đọc từ ứng dụng : Thăng Long + GV giải nghĩa từ ứng dụng, HD cách viết và viết mẫu, cho HS luyện viết bảng con. - HS đọc câu ứng dụng trong bài : Thể dục thường xuyên bằng nghìn viên thuốc bổ. + GV giải nghĩa câu ứng dụng, cho HS luyện viết bảng con các từ : Thể, xuyên, nghìn. * Hoạt động 2: HD HS luyện viết vào VTV : - GV nêu yêu cầu : + Viết chữ Th : 1 dòng + Viết chữ L : 1 dòng + Viết tên riêng : 2 dòng + Câu ứng dụng : 5 lần * Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau. - Tìm và nêu các chữ hoa : T (Th), L - HS đọc từ ứng dụng, sau đó phân tích cấu tạo từ đó - HS đọc câu ứng dụng - GV giảm yêu cầu viết : - Khi HS viết GV uốn nắn. + Tên riêng : 1 dòng + Câu ứng dụng : 3 lần Trang 8 oan t Duy Đ Đa Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 137: LUYỆN TẬP Thời gian: (40’) I/- Mục tiêu : Giúp HS : - Đọc và biết thứ tự các số có 5 chữ số tròn nghìn, tròn trăm,… - Luyện tập so sánh các số. - Luyện tính viết và tính nhẩm với các số trong phạm vi 100000. - Làm bài 1,2b,3,4,5. II/- Đồ dùng dạy học: - 4 bảng phụ III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 3’ 35’ 2’ * Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng so sánh các số theo yêu cầu GV. * Hoạt động 1: Luyện tập : Bài 1 : HS nêu yêu cầu. - HD HS hiểu được qui luật của từng dãy số, từ đó HD HS áp dụng qui luật để làm bài. Bài 2 : HS nêu yêu cầu. - GV làm mẫu mỗi câu 1 bài : a) 8357 > 8257 b) 3000 + 2 < 3200 - HS làm bài vào SGK, 2 HS làm bài vào bảng phụ. Bài 3 : HS nêu yêu cầu. - HD HS tính nhẩm kết quả, điền kết quả vào sau dấu bằng. Lưu ý HS những bài dạng biểu thức thì phải áp dụng qui tắc tính giá trị biểu thức để làm bài. - HS làm bài vào vở,1 HS làm bài vào bảng phụ. Bài 4 : HS nêu yêu cầu. - Gợi ý HS nhắc lại số lớn nhất và bé nhất có 4 chữ số, từ đó liên hệ làm bài tập. - HS làm việc theo nhóm đôi, ghi kết quả ra nháp, 2 nhóm làm bài vào bảng phụ. Bài 5 : HS nêu yêu cầu. - HSHS làm bài. - HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài vào bảng phụ. * Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau. - Làm chung - Làm câu b, Hướng dẫn hs tìm kết quả rồi so sánh. - Làm mỗi câu 2 bài - Nhắc lại nhiều lần số lớn nhất và bé nhất có 4 chữ số. Trang 9 oan t Duy Đ Đa Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011 Tự nhiên – Xã hội Tiết 55: THÚ (TT) Thời gian: (35’) I/- Mục tiêu : HS biết : - Nêu được ích lợi của thú đối với đời sống con người. - Nói tên và bộ phận bên ngoài của thú trên hình vẽ hoặc vật thật. - HS khá giỏi biết động vật có lông mao, đẻ con, nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú. Nêu được một số ví dụ về thú nhà và thú rừng. *KNS: Kĩ năng kiên định: Xác định giá trị; xây dựng niềm tin vào sự cần thiết trong việc bảo vệ các loài thú rừng. Kĩ năng hợp tác: Tìm kiếm và lựa chọn, các cách làm để tuyên truyên, bảo vệ các loài thú rừng ở địa phương. *PP: Thảo luận nhóm, thu thập và xử lí thông tin, giải quyết vấn đề. II/- Đồ dùng dạy học: - Bút chì, màu sáp,… III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 3’ 15’ 15’ 2’ * Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài học trước. * Hoạt động 1: Quan sát – thảo luận : + Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể các loài thú rừng được quan sát. + Cách tiến hành: - Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Các nhóm quan sát các hình SGK, thảo luận theo các gợi ý : + Kể tên các loại thú rừng mà em biết ? + Nêu đặc điểm, cấu tạo ngoài của các loài thú được quan sát ? + Nêu được sự khác nhau giữa thú rừng và thú nhà ? - Bước 2: Đại diện nhóm trình bày. - GV kết luận. * Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp : + Mục tiêu: Nêu được sự cần thiết của việc bảo vệ các loài thú rừng. + Cách tiến hành: - Bước 1: Làm việc theo nhóm. - HS phân biệt đặc điểm của các loài thú ăn thịt và thú ăn cỏ ? Sau đó thảo luận theo gợi ý : + Tại sao phải bảo vệ thú rừng ? - Bước 2: Làm việc cá nhân : - HD HS vẽ và tô màu một con thú rừng được quan sát. * Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau. - HS nêu tên các con thú trong hình - Làm việc theo 2 gợi ý đầu - HS nêu lại các đặc điểm khác nhau giữa thú ăn thịt và thú ăn cỏ. - Được trình bày trước lớp. - HS về nhà vẽ. Trang 10 [...]... Nội dung 3 * Kiểm tra bài cũ: - HS nhận diện a/ dũng sĩ b/ dũng sỉ c/ sản xuất d// sản suất - HS luyện viết : ngực nở, da đỏ,… 30 ’ * Hoạt động 1: HD HS nhớ – viết : - GV đọc 3 khổ thơ một lần - HS đọc lại - HS nhận xét qui tắc chính tả trong 3 khổ thơ - HS gạch chân những từ khó trong SGK - HS tự luyện viết những từ đó ra bảng con - HS nhớ viết 3 khổ thơ vào vở 10’ * Hoạt động 2: Bài tập 2/b : - HS nêu... trong phạm vi 100 000 - Luyện tập dạng bài toán tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải toán có lời văn - Làm bài 1,2 ,3 II /- Đồ dùng dạy học: - 4 bảng phụ, 8 hình tam giác III /- Lên lớp : TL Nôị dung Hỗ trợ HS yếu 3 * Kiểm tra bài cũ: - HS thực hiện so sánh các số có 5 chữ số theo yêu cầu GV 35 ’ * Hoạt động 1 : Luyện tập Bài 1 : HS nêu yêu cầu + Dãy số này tăng hay giảm ? - HD HS nhận xét, rút... Đat Duy Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011 Thủ công Tiết 28: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỀ BÀN (Tiết 1) Thời gian (35 ’) I /- Mục tiêu : - HS biết cách làm động hồ để bàn bằng giấy thủ công - Làm được đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối - HS khéo tay làm được đồng hồ để bàn Đồng hồ trang trí đẹp II /- Đồ dùng dạy học: - Mẫu đồng hồ để bàn, giấy màu, kéo, hồ dán III /- Lên lớp : TL Nội dung 3 * Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra... ĐẦU : - Giáo viên nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học - Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân - Theo dõi nhắc nhở cách phối hợp tay, chân - Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê” 20’ PHẦN CƠ BẢN + Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa - GV triển khai đội hình hàng đồng diễn, sau đó gv cho hs ôn bài thể dục 2 -3 lần, mỗi lần liên hoàn 3x8 nhịp - GV theo dõi nhắc hs tập cho - Gv chỉ huy cán sự... tập - HS đọc yêu cầu bài tập + Con phải đến bác thợ rèn để làm gì ? + Đây là bộ phận trả lời câu hỏi gì ? - HS đọc yêu cầu bài tập - Gợi ý HS xác định kiểu câu của từng câu - Chọn và làm bài theo 3 ô vuông Đoan Đat Duy Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011 Mĩ thuật Tiết 28 : Vẽ trang trí : VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN Thời gian (30 ’) I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Biết thêm về cách vẽ màu - Biết cách vẽ màu vào hình - Vẽ... vẽ ( tươi sáng …) và tìm bài vẽ đẹp theo ý thích - Tóm tắt , đánh giá và xếp loại 3/ Củng cố - Dăn dò: +Nhận xét tiết học + Bài nhà: Bạn nào vẽ chưa đẹp hoặc vẽ chưa xong về nhà vẽ tiếp + Chuẩn bị: Vẽ tranh : Tĩnh vật (Lọ và hoa ) Trang 14 Đoan Đat Duy Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 138 : LUYỆN TẬP Thời gian: (40’) I /- Mục tiêu : Giúp HS : - Luyện đọc, viết số trong phạm vi 100000 - Nắm được... bài tập - HD HS hiểu yêu cầu bài tập - Gợi ý HS tìm đúng những từ có dấu hỏi/ngã theo nghĩa đã cho - HS làm bài vào VBT theo nhóm đôi, 1 nhóm ghi kết quả vào bảng phụ 2’ * Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau Trang 16 Hỗ trợ HS yếu - HS nhìn SGK đọc lại 3 khổ thơ - HS đọc thuộc lòng cá nhân lại 3 khổ thơ - Được nhìn sách viết nếu không thuộc - HS đọc... dãy số - Làm chung Bài 2 : HS nêu yêu cầu - Gợi ý HS cách tìm thành phần chưa biết (x) trong từng phép tính cộng, trừ, nhân, chia -HS làm bài vào vở, 4 HS làm bài vào bảng lớpï Bài 3 : HS nêu yêu cầu - HD HS tìm hiểu, phân tích và tóm tắt đề toán - HS đọc đề toán - HS làm bài vào vở, 1 HS làm bài vào bảng phụ + Đây là dạng toán gì đã học ? :Giải : Số mét mương đào trong một ngày là : + Bài toán phải... + Dán chân đỡ vào mặt sau của khung đồng hồ - HS thực hành cắt các tờ giấy 2’ * Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau Trang 17 Hỗ trợ HS yếu - Tham gia nhận xét để nắm được đặc điểm của động hồ mẫu - HS nhắc lại các bước làm đồng hồ - GV trực tiếp giúp đỡ để HS cắt được các tờ giấy theo yêu cầu Đoan Đat Duy Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 139 :... cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau Trang 20 Hỗ trợ HS yếu - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc các gợi ý - HS đọc yêu cầu bài tập - GV theo dõi, giúp đỡ Đoan Đat Duy Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 140: ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH XĂNG – TI – MÉT VUÔNG Thời gian: (45’) I /- Mục tiêu : Giúp HS : - Biết xăng – ti – mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh 1cm - Biết đọc – . bài toán tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải toán có lời văn. - Làm bài 1,2 ,3. II /- Đồ dùng dạy học: - 4 bảng phụ, 8 hình tam giác III /- Lên lớp : TL Nôị dung Hỗ trợ HS yếu 3 35 ’ 2’ *. : - n luyện những qui tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000. - Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm 4 số mà các sốlà số có 5 chữ số. - Làm bài 1,2 ,3, 4a. II /- Đồ dùng dạy học: - 3. 9786 - GV thực hiện tương tự đối với hai số 37 72 … 36 05 - HS thảo luận nhóm đôi : * So sánh các số trong phạm vi 100 000 : - GV ghi bảng : 100 000 … 99 999 - HD HS đếm số chữ số của từng số, so sánh