Tin 6 tiết 46

Ngày soạn: 20/02/2011 Ngày soạn: 22/02/2011 Tiết: 46 Bài 16: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN I. MỤC TIÊU: – Kiến thức: – Hiểu nội dung và mục tiêu của định dạng văn bản. – Hiểu nội dung định dạng kí tự. – Kỹ năng: Biết cách thực hiện các thao tác định dạng kí tự đơn giản. – Thái độ: HS chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Giáo án, sgk. 2. Học sinh: Sgk, vở ghi. III. PHƯƠNG PHÁP: – Phương pháp thuyết trình. – Phương pháp vấn đáp, hoạt động nhóm. IV. TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra sĩ số lớp: (1 ’ ) 6A: 7A: 8A: 9A: 6B: 7B: 8B: 9B: 2. Kiểm tra bài cũ: Không. 3. Khởi động: (1 ’ ) Trong bài trước chúng ta đã được tìm hiểu một số thao tác chỉnh sửa trong chương trình soạn thảo văn bản. Trong bài này chúng ta sẽ lần lượt thực hiện một số thao tác thường dùng trong định dạng văn bản nhằm tạo ra những trang văn bản đẹp, cân đối về hình thức, rõ ràng về nội dung. 4. Các hoạt động: Hoạt động của GV- HS Ghi bảng HĐ1: Định dạng văn bản. – Mục tiêu: HS nắm được khái niệm định dạng văn bản. – Đồ dùng: Sgk, giáo án, vở ghi, hai đoạn văn mẫu. – Thời gian: (10 ’ ) – Cách tiến hành: GV: Cho HS so sánh hai văn bản có nội dung chưa được định dạng và một văn bản 1. Định dạng văn bản Định dạng văn bản là làm thay đổi kiểu dáng, vị trí của các kí tự (con chữ, số, kí khác với cùng nội dung nhưng đã được định dạng. HS: Nhận xét sự khác biệt giữa hai văn bản. GV: Hãy đưa ra nhận xét về định dạng? HS: Phát biểu. GV: Định dạng văn bản gồm mấy loại? HS: Phát biểu. HĐ2: Định dạng kí tự. – Mục tiêu: HS nắm được các cách định dạng kí tự. – Đồ dùng: Sgk, giáo án, vở ghi. – Thời gian: (20 ’ ) – Cách tiến hành: GV: Giới thiệu cho học sinh các nội dung định dạng kí tự. Cho học sinh quan sát thanh công cụ. HS: Quan sát và trả lời GV: Ngoài ra còn nhiều tính chất khác. Để định dạng kí tự có nhiều cách thực hiện, sau đây ta sẽ làm quen với hai cách: GV: Giới thiệu cách định dạng kí tự. GV: Nêu các tính chất định dạng kí tự? HS: Suy nghĩ, trả lời. GV: Giới thiệu cách sử dụng nút lệnh và cho HS xem các nút lệnh. hiệu). Định dạng văn bản nhằm mục đích để văn bản dễ đọc, trang văn bản có bố cục đẹp và người đọc dễ ghi nhớ các nội dung cần thiết. - Định dạng văn bản gồm hai loại: Định dạng kí tự và định dạng đoạn văn bản. 2.Định dạng kí tự -Định dạng kí tự là thay đổi dáng vẻ của một hay nhiều nhóm kí tự. -Các tính chất phổ biến gồm: +)Phông chữ +)Cỡ chữ +)Kiểu chữ +)Màu chữ a)Sử dụng các nút lệnh: +)Phông chữ: Nháy nút ở bên phải hộp thoại Font và chọn Font thích hợp. +)Cỡ chữ: Nháy nút ở bên phải hộp Size và chọn cỡ chữ cần thiết +)Kiểu chữ: Nháy nút Bold là chữ đậm Nháy nút Italic là chữ nghiêng Nháy nút Underline là chữ gạch chân +)Màu chữ: Nháy nút ở bên phải hộp Font Color và chọn màu chữ thích hợp 5. Củng cố, dặn dò: (7 ’ ) – Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi: 1, 2, 3, 4 SGK trang 88. – Về nhà học bài, xem trước nội dung còn lại của bài và chuẩn bị bài: “Định dạng đoạn văn bản ”. . Ngày soạn: 20/02/2011 Ngày soạn: 22/02/2011 Tiết: 46 Bài 16: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN I. MỤC TIÊU: – Kiến thức: – Hiểu nội dung và mục tiêu của định dạng. pháp vấn đáp, hoạt động nhóm. IV. TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra sĩ số lớp: (1 ’ ) 6A: 7A: 8A: 9A: 6B: 7B: 8B: 9B: 2. Kiểm tra bài cũ: Không. 3. Khởi động: (1 ’ ) Trong bài trước chúng