On tap C3 DS7

TiÕt 49: «n tËp ch¬ng III Trong ch¬ng III - Đại số lớp 7, các em đã ®îc häc nh÷ng kiÕn thøc g× ? Bài tập 1: Điểm một bài kiểm tra của một nhóm học sinh được ghi lại như sau: 4 6 7 9 10 10 8 8 7 7 Dùng các số liệu trên để trả lời các câu hỏi sau: Chọn đáp án đúng. Câu 1. Dấu hiệu điều tra là: A. Bài kiểm tra của mỗi học sinh B. Điểm bài kiểm tra của mỗi học sinh C. Cả A và B đều đúng D. Cả A và B đều sai 4 6 7 9 10 10 8 8 7 7 Câu 2. Số các giá trị của dấu hiệu là: A. 7 B. 8 C. 9 D. 10 Bài tập 1: Điểm một bài kiểm tra của một nhóm học sinh được ghi lại như sau: Câu 3. Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu là: A. 7 B. 6 C. 5 D. 4 Câu 4. Tần số của giá trị 7 là: A. 2 B. 5 C. 3 D. 4 4 6 7 9 10 10 8 8 7 7 Câu 5. Bảng tần số nào sau đây đúng ? Giá trị (x) 4 6 7 8 9 10 Tần số (n) 1 1 2 3 1 2 N=10 Giá trị (x) 4 6 7 8 9 10 Tần số (n) 1 1 3 2 1 2 N=10 A. B. Bài tập 1: Điểm một bài kiểm tra của một nhóm học sinh được ghi lại như sau: 4 6 7 9 10 10 8 8 7 7 Giá trị (x) 4 6 7 8 9 10 Tần số (n) 1 1 3 2 1 2 N=10 Câu 6. Số trung bình cộng của dấu hiệu là: A. 7,6 B. 7,5 C. 7,8 D. 7,9 Bài tập 1: Điểm một bài kiểm tra của một nhóm học sinh được ghi lại như sau: Câu 7. Mốt của dấu hiệu là: A. 2 B. 3 C. 7 D. 10 Tóm tắt kiến thức Điều tra về một vần đề (dấu hiệu) Bảng “tần số” Biểu đồ - Số trung bình cộng - Mốt của dấu hiệu Ý nghĩa của thống kê trong đời sống 1 1 2 2 1 2 X= . . . k k k x n x n x n n n n + + + + + + - Bảng số liệu TKBĐ - Các giá trị khác nhau của dấu hiệu - Tần số của mỗi giá trị Thu thập số liệu thống kê Bài tập 2. Điều tra năng suất lúa tại 20 hợp tác xã trong một huyện người ta được một bảng sau (tính theo tạ/ha): 50 60 50 50 50 65 65 50 60 60 60 65 60 50 50 50 60 60 60 40 a, Dấu hiệu điều tra là gì ? b, Lập bảng “tần số”. c, Dựng biểu đồ đoạn thẳng. d, Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu. Bài tập c. Biểu đồ Giá trị (x) Tần số (n) 40 1 50 8 60 8 65 3 N = 20 a. (tạ/ha) d. Số trung bình cộng: Mốt của dấu hiệu: M o = 50 Đáp án: 40.1+50.8+60.8+65.3 X= 55,75 20 = Dấu hiệu là: Năng suất lúa của mỗi hợp tác xã (tính theo tạ/ha) b. Bảng “tần số”: và M o = 60 n x 8 1 40 50 60 65 0 3 Bài tập 3. Tính điểm “Trung bình các môn học kỳ I” của hai bạn: Hải và Hạnh. Bạn nào được xếp loại học lực khá ? Toán Lý Tin Sinh CN Văn Sử Địa GDCD NN TD AN MT TBCM Hải 6,6 7,8 8,0 8,7 8,4 7,1 8,1 8,6 4,8 9,1 7,8 7,8 7,7 Hạnh 7,6 7,5 6,8 7,7 8,4 7,5 8,1 8,3 6,9 7,6 8,1 7,4 6,8 Kết quả xếp loại: Hải: Học lực trung bình. Hạnh: Học lực khá . 7,6 7,6 [...]... của thống kê trong đời sống hàng ngày ? Ý nghĩa: Qua nghiên cứu phân tích các thông tin thu thập được, khoa học thống kê cùng các khoa học, kỹ thuật khác giúp cho ta biết được: - Tình hình các hoạt động - Diễn biến của các hiện tượng Từ đó dự đoán các khả năng có thể xảy ra, góp phần phục vụ con người ngày càng tốt hơn Hướng dẫn bài tập về nhà • Ôn tập lý thuyết theo các câu hỏi ôn tập trong SGK/t22 . phần phục vụ con người ngày càng tốt hơn. Em hãy cho biết ý nghĩa của thống kê trong đời sống hàng ngày ? Hướng dẫn bài tập về nhà • Ôn tập lý thuyết theo các câu hỏi ôn tập trong SGK/t22 • . (dấu hiệu) Bảng “tần số” Biểu đồ - Số trung bình cộng - Mốt của dấu hiệu Ý nghĩa của thống kê trong đời sống 1 1 2 2 1 2 X= . . . k k k x n x n x n n n n + + + + + + - Bảng số liệu TKBĐ - Các. mỗi giá trị Thu thập số liệu thống kê Bài tập 2. Điều tra năng suất lúa tại 20 hợp tác xã trong một huyện người ta được một bảng sau (tính theo tạ/ha): 50 60 50 50 50 65 65 50 60 60 60 65