Hoạt động 1: Giúp học sinh thấy được tầm quan trọng của việc căn chỉ lề và nhận ra được các chỉnh.. Các em quan sát thật kĩ từng kiểu căn lề và cho cô biết mỗi kiểu căn lề có đặc điểm gì
Trang 1Tuần 24 Từ ngày 21- 02 đến ngày 25- 02 năm 2011
bài 2: căn lề
I mục tiêu
- ễn lại kiến thức đó học về soạn thảo văn bản ở chương trỡnh lớp 3
- Nhớ lại chương trỡnh soạn thảo word, cỏch khởi động và một số cỏc phớm chức năng sử dụng khi soạn thảo
- ễn lại cỏch gừ chữ tiếng việt theo kiểu Telex và biết căn lề cho văn bản
II chuẩn bị
1.Chuẩn bị của GV:
- Giỏo ỏn, SGK, mỏy vi tớnh
2 Chuẩn bị của trũ:
-Vở, SGK, đồ dựng học tập …
III hoạt động dạy và học
A Ổn định tổ chức lớp:
1 ổn định lớp.
2 Kiểm tra bài cũ.
? Em soạn thảo bằng phần mềm gì - 1 HSTL
? Nêu cách khởi động
- GV NX và ghi điểm
3 Bài mới.
hs
GV giới thiệu
bài mới
Vậy là cụ cựng cỏc em đó ụn lại những bài học cơ bản về soạn thảo trờn mỏy tớnh thụng qua chương trỡnh word Sau khi cỏc em gừ xong đoạn văn bản cỏc em cần phải biết chỉnh sửa thế nào cho hợp lớ VD như bài thơ trỡnh bày như nào, bài văn trỡnh bày ra sao Cỏc em quan sỏt đõy là một số vớ
dụ (GV hắt một vài vớ dụ lờn màn hỡnh để học sinh quan sỏt) Làm thế
-HS lắng nghe
Trang 2Hoạt động 1:
Giúp học sinh
thấy được tầm
quan trọng
của việc căn
chỉ lề và nhận
ra được các
chỉnh
nào để trình bày được cô cùng các em tìm hiểu qua các bài, hôm nay chúng
ta cùng học bài “ Căn lề”
- GV: Ghi nội dung lên bảng
GV? Các em quan sát cho cô hình 100
và có nhận xét gì?
-GV? Các em nhận xét cho cô câu trả lời của bạn?
-GV? Các em quan sát thật kĩ từng kiểu căn lề và cho cô biết mỗi kiểu căn
lề có đặc điểm gì đặc biệt để ta có thể
dễ dàng nhận ra?
GV: Các em đã nhận xét rất tốt cô khen cả lớp mình Các em quan sát
hình 100 các em sẽ thấy
Căn trái thì các đầu dòng căn thẳng bên trái
Căn phải thì các chữ cuối dòng căn thẳng bên phải
Căn giữa thì máy tính sẽ căn đúng chính giữa của tờ giấy còn thừa thiếu thì dồn sang 2 bên
Căn thẳng cả hai lề thì cả hai bên lề trái và lề phải được dồn đều thẳng hàng nhau
-GV: Các em hãy đọc và cho cô biết các bước thực hiện để căn lề?
-HS: Ghi nội dung bài học vào vở
-HS: em thấy có 4 kiểu căn lề là
+Căn thẳng lề trái +Căn thẳng lề phải +Căn giữa
+Căn thẳng cả hai lề -1HS:
-HS: Căn phải thì các chữ thẳng bên phải còn thừa thiếu dồn về bên trái
Căn trái thì thẳng hàng bên trái còn các chữ thừa thiếu dồn hết về bên phải
Căn giữa thì thừa thiếu căn đều sang hai bên
Căn thẳng hai lề thì
cả bên trái và bên phải đều thẳng ạ
-HS: Lắng nghe
- B1: Nháy chuột vào đoạn văn bản cần căn lề
Trang 3Hoạt động 2:
Tổ chức cho
học sinh chơi
GV: Nhận xét đánh giá, các em ạ để thực hiện thao tác căn chỉnh lề người
ta có thể tiến hành sau khi gõ nội văn bản hoặc trước khi gõ cũng được nhưng người ta thường dùng sau khi
gõ nội dung văn bản sau đó B1:em đặt con trỏ hoặc bôi đen đoạn văn bản cần căn chỉnh
B2: Nháy chuột lên một trong bốn nút lệnh sau đây:
C¨n
th¼ng
lÒ tr¸i
C¨n gi÷a
C¨n th¼ng c¶ 2 lÒ
C¨n th¼ng
lÒ ph¶i
Chú ý: Các em có thể nhìn thấy các
nút lệnh trên thanh công cụ bên trên màn hình word
(GV chỉ cho học sinh thấy được vị trí của các biểu tượng căn chỉnh và từng biểu tượng căn chỉnh)
-GV: Ngoài cách căn chỉnh bằng biểu tượng ra cô còn có thể có cách thứ 2
đó là:
B1: em đặt con trỏ hoặc bôi đen đoạn văn bản cần căn chỉnh
B2: Nhấn một trong các tổ hợp phím sau
(Ctrl + L): căn trái (Ctrl + R):
căn phải (Ctrl + E): căn giữa (Ctrl + J):
căn 2 bên
- GV: Thực hiện thao tác căn chỉnh bằng cả hai cách trên màn hình để học sinh quan sát học theo
-GV? Mời 2-3 học sinh lên thực hiện thao tác
-Trên tay cô có 3 bảng từ trên đó có vẽ
- B2: Nháy chuột lên một trong bốn nút lệnh
-HS: Lắng nghe + ghi
-HS: Quan sát màn hình
-HS: Lắng nghe + ghi
-HS: Quan sát màn hình
2-3 HS lên thực hiện các thao tác đó
-HS: Lắng nghe
Trang 4trị chơi “ Ai
đúng”
các kiểu căn lề được sắp xếp khơng theo đúng thứ tự nhiệm vụ của em là lên bảng sắp xếp theo đúng thứ tự của
nĩ và gắn cho cơ từng kiểu căn lề tương ứng với các biểu tượng đĩ
Trong vịng 4 phút đội nào gắn nhanh đúng chính xác đội đĩ sẽ là đội chiến thắng các em rõ chưa
-Lớp mình cĩ 3 tổ mỗi tổ sẽ cử cho cơ
3 bạn lên chơi
-Sau khi chơi xong giáo viên cho các bạn ở dưới giơ tay phát biểu xem đội nào đứng thứ nhất, nhì và ba
-GV: Nhận xét đánh giá và khen đội hồn thành trước và đúng, động viên các đội cịn lại
- GV: Chỉ cho cả lớp đọc lại các kiểu căn lề vừa được học
- 3 Bạn học sinh lên chơi
- HS: nhận xét
-HS: Cả lớp đọc đồng thanh
4 Cđng cè, dỈn dß.
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành sạon thảo bằng phần mềm Word
- Giáo viên dặn dò học sinh về nhà khởi động phần mềm soạn thảo sử dụng công cụ căn lề cho thành thạo