PHÒNG GD&ĐT CHÂU THÀNH TRƯỜNG THCS HỒ ĐẮC KIỆN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I (2010 - 2011) MÔN: NGỮ VĂN 8 Thời gian: 90 (không kể thời gian phát đề) Họ tên HS: Lớp: Giám thị 1: chữ kí Giám thị 2: chữ kí Điểm Lời phê của GV I. TRẮC NGHIỆM (3đ) (Khoanh tròn chữ cái đứng trước đáp án đúng nhất của mỗi câu) Đọc kĩ đoạn trích sau và khoanh tròn vào một chữ cái trước câu trả lời đúng. “Sau khi đọc xong mấy mươi tên đã viết sẵn trên mảnh giấy lớn, ông đốc nhìn chúng tôi nói sẽ: - Thế là các em đã được vào lớp năm. Các em phải gắng học để thầy mẹ được vui lòng và để thầy dạy các em được sung sướng. Các em đã nghe chưa? (Các em đều nghe nhưng không em nào dám trả lời. Cũng may đã có một tiếng dạ ran của phụ huynh đáp lại.) Ông đốc nhìn chúng tôi với cặp mắt hiền từ và cảm động. Mấy cậu học trò trong lớp ba cũng đua nhau quay đầu nhìn ra. Và ngoài đường cũng có mấy người đứng dừng lại để nhìn vào. Trong những phút này chúng tôi được người ta ngắm nhìn nhiều hơn hết. Vì vậy đã lúng túng chúng tôi càng lúng túng hơn.” (Trích Ngữ văn 8, tập một) 1. Đoạn trích trên được trích từ văn bản nào? a. Tôi đi học b. Trong lòng mẹ c. Hai cây phong d. Lão Hạc 2. Tác giả của đoạn trích trên là ai? a. Nguyên Hồng b. Thanh Tịnh c. Nam Cao d. Ngô Tất Tố 3. Nội dung nổi bật của đoạn trích trên là gì? a. Sự e dè, sợ hãi ông đốc của các bạn nhỏ ngày đầu tiên tới trường. b. Tâm trạng hồi hộp, cảm giác ngại ngùng của các bạn nhỏ ngày đầu tiên tới trường. c. Cảm giác lo sợ trước một không gian mới và môi trường mới của các bạn nhỏ ngày đầu tiên tới trường. d. Niềm hạnh phúc của các bạn nhỏ trong ngày đầu tiên tới trường. 4. Đoạn trích có sự kết hợp các phương thức biểu đạt nào? a. Miêu tả kết hợp với tự sự b. Biểu cảm kết hợp với miêu tả c. Tự sự kết hợp với biểu cảm d. Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm 5. Dấu ngoặc đơn trong đoạn trích trên có ý nghĩa gì? a. Dùng để đánh dấu phần chú thích (giải thích, thuyết minh,…) b. Dùng để đánh dấu (báo trước) lời dẫn trực tiếp c. Dùng để đánh dấu (báo trước) phần giải thích, thuyết minh cho một phần trước đó d. Dùng để mở rộng nghĩa của từ, cụm từ đứng trước 6. Từ “Ông đốc” được hiểu theo nghĩa nào? a. Thầy giáo b. Thầy hiệu trưởng c. Thầy giám thị d. Thầy thanh tra 7. Trường từ vựng nào dưới đây chỉ tâm trạng của con người? a. Ông đốc, chúng tôi, người xung quanh, học trò b. Hiền từ, nhân hậu, vị tha, âu yếm c. Vui vẻ, sung sướng, sợ hãi, cảm động d. Thì thầm, thẽ thọt, thánh thót, rì rào 8. Từ nào dưới đây điền vào chỗ trống của câu “Lũ học trò chúng tôi…như bầy chim non xếp hàng vào lớp.” là phù hợp nhất? a.Sợ hãi b. Hồi hộp c. Lúng túng d. Ríu rít 9. Câu nào dưới đây là câu ghép? a. Các em phải gắng học để thầy mẹ được vui lòng và để thầy dạy các em được sung sướng. b. Mấy cậu học trò trong lớp ba cũng đua nhau quay đâu nhìn ra. c. Ông đốc nhìn chúng tôi với cặp mắt hiền từ và cảm động. d. Trong những phút này, chúng tôi được người ta ngắm nhìn nhiều hơn hết. * Khoanh tròn vào một chữ cái trước câu trả lời đúng. 10. Việc đưa yếu tố miêu tả vào văn bản tự sự có tác dụng gì? a. Giới thiệu nhân vật, sự việc, cốt truyện, tình huống b. Làm nổi bật tính chất, mức độ của sự việc, nhân vật, hành động c. Trình bày diễn biến của sự việc, hành động, nhân vật d. Bày tỏ trực tiếp thái độ cảm xúc của nhân vật và người viết trước sự việc, nhân vật, hành động. 11. Văn bản Ôn dịch thuốc lá thuộc kiểu văn bản nào? a. .Tự sự b Biểu cảm c. Nghị luận d. Thuyết minh 12. Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp nói quá? a. - Bác đã đi rồi sao Bác ơi? Mùa thu đang đẹp nắng xanh trời. b. - Thân em vừa trắng lại vừa tròn Bảy nổi ba chìm với nước non. c. - Rồi cứ mỗi năm rằm tháng tám Tựa nhau trông xuống thế gian cười. d. - Bàn tay ta làm nên tất cả Có sức người, sỏi đá cũng thành cơm II. TỰ LUẬN (7đ) 1. Viết một đoạn văn ngắn (từ 8 đến 10 dòng) có sử dụng hai câu ghép và chỉ ra cụm C-V trong câu ghép đó (1đ) 2.Viết bài văn giới thiệu về một vật dụng hoặc phương tiện trong gia đình. (6đ) Bài làm BÀI LÀM MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Mức độ Lĩnh vực nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Tổng TN TL TN TL TN TL TN TL TN Văn học Phương thức biểu đạt, kiểu văn bản, tác giả, tác phẩm 3(0,75) 1(0,25) 4 Nội dung 1(0,25) 1 Tiếng Việt Trường từ vựng 1(0,25) 2 Nói quá 1(0,25) 1 Câu ghép 1(0,25) II 1 1 Từ tượng thanh, từ tượng hình 1(0,25) 1 Nghĩa của từ 1(0,25) 1 Dấu ngoặc đơn 1(0,25) 1 Tập làm văn Yếu tố biểu cảm và miêu tả trong văn tự sự 1(0,25) 1 Văn bản thuyết minh II 2 1 Tổng số câu: Tổng số điểm: 7 5 1 1 16 1,75 1,25 1 6 4 Đáp án: Văn 8 I/ Trắc nghiệm: (3 điểm) 1a 2b 3c 4d 5c 6b 7c 8d 9a 10b 11c 12d II/ Tự luận: (7 điểm) Câu 1: 1đ Có thể viết câu ghép có sử dụng quan hệ từ như: vì ….nên, nếu thì….mỗi câu viết đúng 0,5 điểm. Câu 2: 6đ MB: Giới thiệu được vật dụng hoặc phương tiện trong gia đình (0,5 điểm) TB: -Trình bày được cấu tạo của vật dụng hoặc phương tiện trong gia đình (1,25 điểm) -Trình bày được đặc điểm của vật dụng hoặc phương tiện trong gia đình (1 điểm) -Trình bày được lợi ích của vật dụng hoặc phương tiện trong gia đình (1 điểm) -Trình bày được cách bảo quản của vật dụng hoặc phương tiện trong gia đình (1,25 điểm) KB: Bày tỏ thái độ, cảm xúc đối với vật dụng hoặc phương tiện trong gia đình (0,5 điểm) *Hình thức trình bày: chữ viết rõ, sạch; đúng chính tả; câu, từ rõ nghĩa; sử dụng đúng dấu câu; viết hoa đúng chỗ. (0.5 đ) . 1(0,25) 1 Tập làm văn Yếu tố biểu cảm và miêu tả trong văn tự sự 1(0,25) 1 Văn bản thuyết minh II 2 1 Tổng số câu: Tổng số điểm: 7 5 1 1 16 1,75 1,25 1 6 4 Đáp án: Văn 8 I/ Trắc nghiệm: (3. hơn hết. Vì vậy đã lúng túng chúng tôi càng lúng túng hơn.” (Trích Ngữ văn 8, tập một) 1. Đoạn trích trên được trích từ văn bản nào? a. Tôi đi học b. Trong lòng mẹ c. Hai cây phong d. Lão. - Tự do - Hạnh phúc KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I (2010 - 2011) MÔN: NGỮ VĂN 8 Thời gian: 90 (không kể thời gian phát đề) Họ tên HS: Lớp: Giám thị 1: chữ kí Giám thị 2: chữ kí Điểm Lời