lớp 5-tuần 1(cktkn)

Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 1  Năm học 2009 -2010 TUẦN 1 (Từ ngày 10 - 8 đến ngày 14 -8-2009) *GV dạy: ĐỖ VĂN KHÁNH *Đơn vị: Trường Tiểu học Xn Lộc 1 THƯ Ù NGÀY TIẾT MÔN TÊN BÀI DẠY 2 10 - 8 2 3 4 5 Tập đọc Toán Đòa lí Đạo đức Thư gửi các học sinh n tập: Khái niệm về phân số Việt Nam – Đất nước chúng ta Em là học sinh lớp 5 3 11 - 9 1 2 3 4 Toán Chính tả Lòch sử Luyện từ và câu n tập: Tính chất cơ bản của phân số. (Nghe – viết) Việt Nam thân yêu “Bình Tây đại nguyên soái” Trương Đònh Từ đồng nghóa 4 12 - 8 1 2 3 5 Tập đọc Toán Tập làm văn Khoa học Quang cảnh làng mạc ngày mùa n tập: Tính chất cơ bản của phân số (tt) Cấu tạo của bài văn tả cảnh Sự sinh sản 5 13 -8 1 2 5 Kể chuyện Toán Luyện từ và câu Lý Tự Trọng n tập: So sánh hai phân số Luyện tập về từ đồng nghóa 6 14 - 8 1 2 3 4 5 Tập làm văn Toán Khoa học Kó thuật SHTT Luyện tập tả cảnh Phân số thập phân Nam hay nữ Đính khuy hai lỗ Tổng kết tuần 1 Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 1  Năm học 2009 -2010 Thứ hai ngày 10 tháng 8 năm 2009 MƠN: TẬP ĐỌC Tiết 1: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I.MỤC TIÊU: -Đọc rành mạch, lưu lốt. Biết đọc nhấn giọng tữ ngữ cần thiết, nắt nghỉ hơi đúng chỗ. -Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khun HS chăm học, biết nghe lời thầy, u bạn. Học thuộc đoạn: sau 80 năm … cơng học tập của các em. (Trả lời được các CH 1,2,3) *HS khá giỏi: đọc thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, tinh tưởng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài TĐ (sgk) - Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ HS cần học thuộc lòng. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Kiểm tra sự chuẩn bị SGK và đồ dùng học tập bộ mơn của HS IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB *Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. - GV đọc 1 lượt (hoặc HS khá đọc). - Lần 1 - Lần 2 - Lần 3: Hướng dẫn HS đọc cả bài( GV hỏi cách đọc). *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Đoạn 1: HS đọc. Cả lớp đọc thầm. - Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác? Đoạn 2: - Sau Cách mạng tháng Tám, nhiệm vụ của tồn dân là gì? - HS có nhiệm vụ gì trong cơng cuộc kiến thiết đất nước? Đoạn 3: - Cuối thư, Bác chúc HS như thế nào? - Rút đại ý bài(sgv) *Hoạt động 3: Luyện đọc bài.( Luyện đọc diễn cảm) - Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng. - HS đọc đoạn nối tiếp: 3 đoạn. - HS đọc-giải nghĩa từ trong SGK. - Là ngày khai trường đầu tiên của nước VN Dân chủ cộng hòa sau khi nước ta giành được độc lập sau 80 năm nơ lệ cho thực dân Pháp. - Xây dựng lại cơ đồ đã để lại, làm cho nước ta theo kịp các nước trên hồn cầu. - HS phải cố gắng siêng năng học tập, ngoan ngỗn, nghe thầy, đua bạn, góp phần đưa VN sánh vai với các cường quốc năm châu. - Bác chúc HS có một năm đầy vui vẻ và đầy kết quả tốt đẹp - Thi học thuộc lòng. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - GV nhận xét tiết HSọc. - u cầu HS về nhà đọc tiếp. -Dặn HS đọc trước bài: “Quang cảnh làng mạc ngày mùa”. Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 1  Năm học 2009 -2010 Thứ hai ngày 10 tháng 8 năm 2009 MƠN: TỐN Tiết 01 : ƠN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ I.MỤC TIÊU: -Biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các tấm hình cắt và vẽ như các hình vẽ trong SGK. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Kiểm tra sách, vở dụng cụ học tập bộ mơn IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB *Hoạt động 1 : Ơn tập khái niệm ban đầu về phân số :  GV hướng dẫn HS quan sát từng tấm bìa rồi nêu tên gọi phân số, tự viết phân số đó và đọc phân số. Chẳng hạn :  GV viết lên bảng phân số 3 2 , đọc là : hai phần ba.  Làm tương tự với các tấm bìa còn lại.  Cho HS chỉ vào các phân số : 100 40 , 4 3 , 10 5 , 3 2 và nêu, chẳng hạn : hai phần ba, năm phần mười, ba phần tư, bốn mươi phần trăm là các phân số. *Hoạt động 2 : Ơn tập cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số.  GV hướng dẫn HS lần lược viết 1 : 3 ; 4 : 10 ; 9 : 2 ; … dưới dạng phân số. Chẳng hạn 1 : 3 = 3 1 ; rồi giúp HS tự nêu : một phần ba là thương của 1 chia 3. Tương tự với các phép chia còn lại. Hoạt động 3 : Thực hành  GV hướng dẫn HS làm lần lược các bài tập 1,2,3,4 trong vở bài tập Tốn 5 rồi chữa bài. Nếu khơng đủ thời gian thì chọn một số trong các nội dung từng bài tập để HS làm tại lớp, số còn lại sẽ làm khi tự học.  HS quan sát miếng bìa rồi nêu : một băng giấy được chia thành 3 phần bằng nhau, tơ màu 2 phần, tức là tơ màu hai phần ba băng giấy, ta có phân số 3 2 .  Một vài HS nhắc lại.  HS nêu như chú ý 1 trong SGK. (Có thể dùng phân số để ghi kết quả của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0. Phân số đó cũng được gọi là thương của phép chia đã cho).  Tương tự như trên đối với các chú ý 2,3,4.  HS làm tồn bộ bài 1,2 còn lại một nửa hoặc hai phần ba số lượng bài trong từng bài tập 3,4. Khi chữa bài phải chữa theo mẫu. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -chuẩn bị bài tiết sau – làm những bài tập còn lại của bài 3, 4 Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 1  Năm học 2009 -2010 Thứ hai ngày 10 tháng 8 năm 2009 MƠN: ĐỊA LÝ Tiết 1: VIỆT NAM - ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA I.MỤC TIÊU: -Mơ tả sơ lược được vị trí địa lí và giới hạn của nước VN: +Trên bản đồ Đơng Dương, thuộc khu vực Đơng Nam Á. Việt Nam vừa có đất liền, vừa có biển, đảo và quần đảo. +Những nước gipá phần đất liền nước ta: Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia. -Ghi nhớ diện tích phần đất liền Việt Nam:330000 km 2 -Chỉ phần đất liền Việt Nam trên bản đồ (lược đồ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ địa lí tự nhiên VN, quả địa cầu, hai lược đồ trống tương tự -7 tấm bìa ghi các chữ : Phú Quốc, Cơn Đảo, Hồng Sa, Trường Sa, Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - Hướng dẫn học sinh chuẩn bị đê học tốt mơn Địa lí IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB 1 - Vị trí địa lý giới hạn * Hoạt động 1 : làm việc cá nhân, cặp Bước 1 : GV cho HS quan sát H1 SGK - Đất nước VN gồm có những bộ phận nào? - Phần đất liền của nước ta giáp với những nước nào? - Biển bao bọc phía nào phần đất liền của nước ta? - Tên biển là gì? - Kể tên một số đảo và vùng đảo của nước ta? Bước 2 : HS lên bảng chỉ địa lý của nước ta trên lựơc đồ và trình bày trước lớp  G/V chốt ý : đất nước ta gồm có đất liền, biển, đảo, và quần đảo, ngồi ra còn có vùng trờ bao trùm lảnh thổ của nước ta. Bước 3 : HS chỉ vị trí địa lý của nước ta trên quả địa cầu - Vị trí của nước ta có thuận lợi gì cho việc giao lưu với các nước khác - GV kết luận 2 – Hình dạng và diện tích * Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm Bước 1 : HS trong nhóm đọc SGK, quan sát hình 2 và bảng số liệu thảo luận các câu hỏi SGV / 78 Bước 2 : Đại diện các nhóm HS trả lời câu hỏi; HS khác bổ sung; GV sửa chữa kết luận. * Hoạt động 3 : Trò chơi “tiếp sức” Bước 1 : GV treo 2 lược đồ trống lên bảng và phổ biến luật chơi Bước 2 : GV hơ : “bắt đầu” Bước 3 : Đánh giá nhận xét > Bài học SGK - Đất liền, biển, đảo và quần đảo. HS chỉ vị trí và đất liền trên lược đồ - Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia - Đơng nam và tây nam - Biển đơng - Đảo Cát Bà, Bạch Long Vĩ - Một số HS - Vài HS chỉ trên quả địa cầu - HS trả lời - Nhóm 6 (3’) - 2 đội tham gia trò chơi lên đứng xếp hai hàng dọc phía trước bảng mỗi nhóm được phát 7 tấm bìa (Mỗi HS 1 tấm). - Vài HS đọc. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Em biết gì về vị trí địa lí và giới hạn của nước Việt Nam ? Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 1  Năm học 2009 -2010 -Về nhà học bài và đọc trước bài 2/68 Thứ hai ngày 10 tháng 8 năm 2009 MƠN: ĐẠO ĐỨC Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (TIẾT 1) I.MỤC TIÊU: -Biết: HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập. -Có ý thức học tập, rèn luyện. -Vui và tự hồ là học sinh lớp 5. *HS khá giỏi: Biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các bài hát về chủ đề Trường em. - Giấy trắng, bút màu. - Các truyện nói về tấm gương HS lớp 5 gương mẫu. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - HS hát tập thể bài Em u trường em, nhạc và lời: Hồng Vân. IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận. *Mục tiêu: Giúp HS thấy được vị thế mới của HS lớp 5, thấy vui và tự hào vì đã là HS lớp 5. - GV u cầu HS quan sát từng tranh, ảnh trong SGK trang 3-4 và thảo luận: + Tranh vẽ gì? + HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối lớp khác? + Theo em chúng ta cần phải làm gì để xứng đáng là HS lớp 5? - GV kết luận: Năm nay các em đã lên lớp 5. Lớp 5 là lớp lớn nhất trường. Vì vậy, HS lớp 5 cần phải gương mẫu về mọi mặt để các em HS các khối lớp khác học tập. - HS quan sát, thảo luận và trả lời. - HS lắng nghe. Hoat động 2:Làm bài tập 1, SGK. Mục tiêu: giúp HS xác định được những nhiệm vụ của HS lớp 5. - GV nêu u cầu bài tập 1: Theo em , HS lớp 5 cần phải có những hành động, việc làm nào dưới đây? - GV u cầu HS thảo luận nhóm đơi. - u cầu HS trình bày ý kiến trước lớp. - GV kết luận: Các điểm a, b, c, d, e trong bài tập 1 là những nhiệm vụ của HS lớp 5 mà chúng ta phải thực hiện. - HS lắng nghe. - HS ngồi cạnh nhau thảo luận nhóm đơi. - 3-4 HS trình bày. Hoat động 3: Tự liên hệ. Mục tiêu: giúp HS tự nhận thức về bản thân và có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5 - GV nêu u cầu bài tập 1 - u cầu HS tự liên hệ - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đơi. - GV mời 2 HS lên tự liên hệ trước lớp. - Kết luận: các em cần cố gắng phát huy những điểm mà mình đã thực hiện tốt và khắc phục những mặt còn thiếu sót để xứng đáng là HS lớp - HS lắng nghe - HS suy nghĩ, đối chiếu những việc làm của mình từ trước đến nay với những nhiệm vụ của HS lớp 5. - 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận. - 2 HS lên tự liên hệ. Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 1  Năm học 2009 -2010 5. Hoat động 4: Chơi trò chơi Phóng viên. Mục tiêu: giúp HS củng cố lại nội dung bài học. - GV u cầu HS thay phiên nhau đóng vai phóng viên để phỏng vấn các HS khác về 1 số nội dung sau: + Theo bạn, HS lớp 5 cần phải làm gì? + Bạn cảm thấy như thế nào khi là HS lớp 5? + Bạn đã thực hiện được những điểm nào trong chương trình”rèn luyện đội viên”? + Hãy nêu những điểm bạn đã thấy mình xứng đáng là HS lớp 5. - HS thay nhau phỏng vấn các HS khác. + 1 HS trả lời + 1 HS trả lời + 1 HS trả lời + 1 HS trả lời - HS trả lời V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - GV dặn HS về nhà học thuộc bài cũ và sưu tầm bài thơ, bài hát, bài báo nói về HS lớp 5 gương mẫu và về chủ đề trường em. Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 1  Năm học 2009 -2010 Thứ ba ngày 11 tháng 8 năm 2009 MƠN: TỐN Tiết 2: ƠN TẬP : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ I.MỤC TIÊU: -Biết tính chất cơ bản của phân số, vận dụng để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số (trường hợp đơn giản). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -bảng phụ III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Gọi Hs làm lại một số bài tập của tiết 1 IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB *Hoạt động 1 : Ơn tập tính chất cơ bản của phân số.  GV hướng dẫn HS thực hiện theo ví dụ 1, chẳng hạn có thể nêu thành bài tập dạng : = 6 5 × × 6 5 = , HS chọn một số thích hợp để điền số đó vào ơ trống. ( Lưu ý HS, đã điền số nào vào ơ trống phía trên gạch ngang thì cũng phải điền số đó vào phía dưới gạch ngang, và số đó cũng phải là số tự nhiên khác 0).  Sau cả 2 ví dụ GV giúp HS nêu tồn bộ tính chất cơ bản của phân số (như SGK). *Hoạt động 2 :Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số.  GV hướng dẫn học sinh tự rút gọn phân số 120 90 .  GV hướng dẫn HS tự qui đồng mẫu số nêu trong ví dụ 1 và ví dụ 2 (SGK), tự nêu cách qui đồng mẫu số ứng với từng ví dụ (xem lại Tốn 4, trang 28 và 29). Nếu còn thời gian GV cho HS làm bài tập 3 rồi chữa bài .  HS tự tính các tích rồi viết tích vào chỗ chấm thích hợp. Chẳng hạn : 18 15 36 35 6 5 = × × = hoặc 24 20 46 45 6 5 = × × = ; …  HS nhận xét thành một câu khái qt như SGK.  Tương tự với ví dụ 2.  HS nhớ lại : ◊ Rút gọn phân số để được phân số có tử số và mẫu số bé đi mà phân số mới vẫn bằng phân số đã cho. ◊ Rút gọn phân số cho đến khi khơng thể rút gọn được nữa (tức là nhận được phân số tối giản). Học sinh làm bài tập 1 trong Vở bài tập Tốn 5 (phần 1). Chẳng hạn : 3 2 9:27 9:18 27 18 ; 5 3 5:25 5:15 25 15 ==== ;…  HS làm bài tập 2 (trong Vở bài tập Tốn 5 (phần 1) rồi chữa bài.  Học sinh tự làm bài 3: 100 40 30 12 5 2 == và 35 20 21 12 7 4 == V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -chuẩn bị bài tiết sau : ơn tập so sánh 2 phân số . Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 1  Năm học 2009 -2010 Thứ ba ngày 11 tháng 8 năm 2009 MƠN: CHÍNH TẢ Tiết 1: VIỆT NAM THÂN U I.MỤC TIÊU: - Nghe-viết đúng CT, khơng mắc q 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hình thức thơ lục bát. -Tìm được tiếng thích hợp với ơ trống theo u cầu của BT 2; thực hiện đúng BT3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bút dạ, một số tờ phiếu ghi trước nội dung bài tập 2,3 cho HS làm việc theo nhóm hoặc chơi trò chơi tiếp sức. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Hướng dẫn HS cách học để đạt kết quả tốt bộ mơn IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB *Hoạt động 1: Hướng dẫn cho HS nghe-viết. a) GV đọc tồn bài - HS lắng nghe. - Giới thiệu nội dung chính của bài. - HS nêu. - Luyện viết từ khó (dễ viết sai): dập dờn, Trường Sơn, nhuộm buồn. - Nhắc HS cách trình bày bài thơ lục bát. - Quan sát cách trình bày bài thơ. b) GV đọc cho HS viết - Nhắc HS về tư thế ngồi viết. - HS viết chính tả. - GV đọ từng dòng cho HS viết. - Uốn nắn nhắc nhở những HS ngồi viết sai tư thế. c) Chấm, chữa bài - GV đọc lại tồn bài, HS sốt lỗi. - HS tự phát hiện lỗi và sửa lỗi (ghi ra lề vở). - GV chấm 5 đến 7 bài. - GV nhận xét chung về ưu, khuyết điểm. *Hoạt động 2:Làm bài tập chính tả. - Cho HS đọc u cầu của bài tập 2. - HS đọc to, cả lớp theo dõi. - Giao việc. - Chọn tiếng bắt đầu bằng ng hoặc ngh; g hoặc gh; c hoặc k để điền vào chỗ ghi số 3. - GV dán bài tập 2 lên bảng. - HS làm bài tập bằng trò chơi tiếp sức. - Nhận xét. - GV chốt lại. - Hướng dẫn HS làm bài tập 3. GV giao việc. - HS đọc to, lớp đọc thầm. Tổ chức HS làm bài. - HS làm bài cá nhân. Cho HS trình bày kết quả. - Lớp nhận xét. - GV chốt lại. - HS ghi lời giải vào vở. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tiết sau. Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 1  Năm học 2009 -2010 Thứ ba ngày 11 tháng 8 năm 2009 MƠN: LỊCH SỬ Tiết 1: “BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI” TRƯƠNG ĐỊNH. I.MỤC TIÊU: -Biết được thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược, Trương Đònh là thủ lónh nổi tiếng của phong trào chống Pháp ở Nam Kì. Nêu các sự kiện chủ yếu vê Trương Đònh: không tuân tho lệnh vua cùng nhân dân chống Pháp. +Trương Đònh quê ở Bình Sơn, Quảng Ngãi, chiêu mộ nghóa binh chống Pháp ngay khi chúng vừa tấn công Gia Đònh (năm 1859) +Triều đình kí hoà ước nhường ba tỉnh miền Đông Nam Kì cho Pháp và ra lệnh cho Trương Đònh phải giải tán lực lượng kháng chiến. +Trương Đònh không tuân theo lệnh vua, kiên quyết cùng nhân dân chống Pháp. -Biết các đường phố, trường học, … ở đòa phương mang tên Trương Đònh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình vẽ trong SGK, phóng to nếu có điều kiện. - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Phiếu học tập cho HS. - Sơ đồ kẻ sẵn theo mục củng cố. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB *Hoạt động 1: Làm việc cả lớp - GV yêu cầu HS làm việc với SGK và trả lời các câu hỏi sau: + Nhân dân Nam kì đã làm gì khi thực dân Pháp xâm lược nước ta? + Triều đình nhà Nguyễn có thái độ thế nào trước cuộc xâm lược của thực dân Pháp? - GV gọi HS trả lời các câu hỏi trước lớp. - GV chỉ bản đồ và giảng giải. - GV kết luận: Phong trào kháng chiến chống thực dân Pháp của nhân dân dưới sự chỉ huy của Trương Đònh đã thu được một số thắng lợi và làm thực dân Pháp hoang mang lo sợ. *Hoạt động 2: Làm việc nhóm. - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu sau: *Cùng đọc sách, thảo luận để trả lời các câu hỏi sau: -Năm 1862, vua ra lệnh cho Trương Đònh làm gì? Theo em lệnh của nhà vua đúng hay sai? Vì sao? -Nhận được lệnh vua, Trương Đònh có thái độ và suy nghó như thế nào ? -Nghóa quân và dân chúng đã làm gì trước bắn khoăn đó của Trương Đònh? Việc làm đó có tác dụng như thế nào? -Trương đònh đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân? -GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo -HS đọc SGK, suy nghó và tìm câu trả lời. - 2 HS lần lượt trả lời, lớp theo dõi và bổ sung ý kiến. - HS chia thành các nhóm nhỏ, cùng đọc sách, thảo luận để hoàn thành phiếu. Thư ký ghi ý kiến của các bạn vào phiếu. - HS báo cáo kết quả thảo luận theo hướng dẫn của GV. Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 1  Năm học 2009 -2010 luận từng câu hỏi trước lớp. - GV nhận xét kết quả thảo luận. GV kết luận: năm 1862, triều đình nhà Nguyễn ký hoà ước nhường 3 tỉnh Miền Đông Nam Kì cho thực dân Pháp. Triều đình ra lệnh cho Trương Đònh phải giải tán lực lượng nhưng ông kiên quyết cùng với nhân dân chống quân xâm lược. *Hoạt động 3:Làm việc cả lớp - GV lần lượt nêu các câu hỏi sau cho HS trả lời: + Nêu cảm nghó của em về Bình Tây đại nguyên soái Trương Đònh. + Hãy kể thêm một vài mẩu chuyện về ông mà em biết. + Nhân dân ta đã làm gì để bày tỏ lòng biết ơn và tự hào về ông? GV kết luận: Trương Đònh là một trong những tấm gương tiêu biểu trong phong trào đấu tranh chống thực dân pháp xâm lược của nhân dân Nam Kì. - HS suy nghó, phát biểu ý kiến: V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - GV yêu cầu HS cả lớp suy nghó và hoàn thành nhanh sơ đồ trong SGK - GV tổng kết giờ học, tuyên dương các học sinh tích cực hoạt động tham gia xây dựng bài. - HS về học thuộc bài. [...]... HS đọc to, cả lớp đọc thầm Cho HS trình bày kết quả - Làm việc theo nhóm, trình bày GV nhận xét, chốt lại *Hoạt động 2: Ghi nhớ - Cho HS đọc lại phần ghi nhớ - Cả lớp đọc thầm *Hoạt động 3: Thực hành - Hướng dẫn HS làm bài tập 1 Cho HS đọc u cầu bài tập, đọc đoạn - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm văn GV giao việc: Cho HS làm bài- GV dán lên bảng đoạn văn đã chuẩn bị trước Cho HS trình bày - Lớp nhận xét -... pâhần b và c V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -BTVN: 4 -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài mới: Phân số thập phân -Hs tự làm bài rồi chữ bài -3HS đọc u cầu -HS suy nghĩ trả lời trước lớp -Hs làm bài tập vào vở nháp -cả lớp nhận xét bài làm trên bảng lớp HTĐB Trường Tiểu học Xuân Lộc 1 Giáo án tuần 1 Năm học 2009 -2010 Thứ năm ngày 13 tháng 8 năm 2009 MƠN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 2: VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I.MỤC TIÊU: -Tìm... Làm việc cả lớp thảo luận - Cho HS trình bày kết quả - Đại diện từng nhóm trình bày Kết luận: (SGK) *Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?” Mục tiêu: HS phân biệt được các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ a) Tổ chức và hướng dẫn - GV phát phiếu cho các nhóm - Giải thích sự sắp xếp - Hướng dẫn cách làm b) Các nhóm làm việc c) Làm việc cả lớp - Cho HS trình bày kết quả - Lớp nhận xét... số bài hát Thứ sáu ngày 14 tháng 8 năm 2009 TIẾT 1 – TUẦN 1 1.n đònh tổ chức 2.Tiến hành buổi sinh hoạt: a/Cho HS học tập nội quy nhà trường: -Lớp trưởng đọc nội quy cho cả lớp nghe -GV giải thích và nhấn mạnh những điểm cần lưu ý trong nội quy của trường, của lớp b/Học tập nghò đònh 32 của Thủ tướng Chính phủ về ATGT: -GV triển khai một số điểm quan trọng của nghò đònh cho HS nắm: +Khi tham gia giao... HS quan sát vài tranh ảnh về cảnh cánh đồng, nương rẫy, cơng việc, đường phố - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết quả - GV nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - HS đọc to Lớp đọc thầm - HS làm bài - HS trình bày - HS đọc to Lớp đọc thầm - HS quan sát tranh V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - u cầu HS hồn thiện kết quả quan sát vào vở nháp - Chuẩn bị cho tiết Tập làm văn tới HTĐB Trường Tiểu học Xuân Lộc 1... 2 Cho HS đọc u cầu, giao việc HS làm bài, phát phiếu cho 3 cặp - HS viết ra nháp - 3 cặp đem phiếu dán lên bảng, lớp nhận xét GV nhận xét, chốt lại - Hướng dẫn HS làm bài tập 3 Cho HS đọc u cầu, giao việc HS làm bài, phát phiếu cho 3 cặp - HS viết ra nháp - 3 cặp đem phiếu dán lên bảng, lớp nhận xét V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau Trường Tiểu học Xuân Lộc 1 Giáo án tuần... Chọn một trong số các từ vừa - HS nghe tìm được và đặt câu - Cho HS làm bài - Cá nhân - Cho HS trình bày kết quả - HS đọc câu mình đặt, lớp nhận xét - GV nhận xét c) Hướng dẫn HS làm bài tập 3 - Cho HS đọc u cầu và giao việc - HS đọc đoạn văn “Cá hồi vượt thác” - Lớp đọc thầm - Đọc đoạn văn, cho HS làm bài - Làm việc nhóm đơi - Cho HS trình bày kết quả - Đại diện HS trình bày - GV nhận xét, chốt lại... HS V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - GV nhận xét tiết học - GV và HS bình chọn HS kể hay nhất - Dặn dò về nhà tập kể Hoạt động học sinh - HS lắng nghe - HS vừa quan sát tranh vừa nghe cơ giáo kể - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS làm việc từng cặp - HS lần lượt thuyết minh về 6 tranh - Mỗi em kể 1 đoạn - 2 HS thi kể cả câu chuyện - 2 HS thi kể phân vai - 1 vài HS đặt câu hỏi - HS trả lời câu hỏi HTĐB Trường Tiểu... văn tả cảnh - Tổ chức HS làm bài - Cho HS trình bày - GV nhận xét, chốt lại *Hoạt động 2: Ghi nhớ Hoạt động học sinh - HS đọc u cầu bài - HS làm việc - HS phát biểu- Nhận xét - Trao đổi theo cặp - 1 HS, lớp nhận xét - HS đọc phần ghi nhớ -HS sử dụng kết luận vừa rút ra trong 2 bài tập *Hoạt động 4: Luyện tập - GV cho HS đọc u cầu, giao việc Đọc thầm Nhận xét cấu tạo của bài văn - Cho HS làm bài - Cho... cần thiết phải thay đổi một số quan niệm này và có ý thức tơn trọng các bạn cùng giới và khác giới, khơng phân biệt nam và nữ a) Làm việc theo nhóm - GV cho HS thảo luận các câu hỏi (SGV) b) Làm việc cả lớp - Cho HS trình bày kết quả Kết luận: (SGK) V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp Trường Tiểu học Xuân Lộc 1 Giáo án tuần 1 Năm học 2009 -2010 Thứ sáu ngày 14 tháng 8 năm . để xứng đáng là HS lớp 5? - GV kết luận: Năm nay các em đã lên lớp 5. Lớp 5 là lớp lớn nhất trường. Vì vậy, HS lớp 5 cần phải gương mẫu về mọi mặt để các em HS các khối lớp khác học tập. -. HỌC SINH LỚP 5 (TIẾT 1) I.MỤC TIÊU: -Biết: HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập. -Có ý thức học tập, rèn luyện. -Vui và tự hồ là học sinh lớp 5. *HS. của HS lớp 5, thấy vui và tự hào vì đã là HS lớp 5. - GV u cầu HS quan sát từng tranh, ảnh trong SGK trang 3-4 và thảo luận: + Tranh vẽ gì? + HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối lớp khác?