MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 (Năm học: 2009 – 2010) Mức độ Lĩnh vực kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao TỔNG SỐ TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL Văn bản C 1, 2, 4, 5, 9 0,25(1) C 3, 6, 7 0,25 8 2 Tiếng Việt 3 0,75 Tập làm văn C 8 0,25 C1 (II) 1 C 2 (II) 6 1 0,25 2 7 Tổng số câu Tổng số điểm 5 2 4 0,75 1 1 1 6 9 3 2 7 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II (Năm học: 2009 – 2010) MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 Thời gian: 90’ ( Không kể thời gian giao đề) Họ và tên học sinh Lớp: Trường: Số báo danh: Giám thị 1: Giám thị 2: Số phách: Đề chẵn Điểm Chữ ký giám khảo: Số phách I/ TRẮC NGHIỆM: Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng ( 3 điểm). Câu 1: Dòng nào nói đúng nhất giọng điệu chung của bài thơ “Tức cảnh Pác Bó”? A. Giọng thiết tha, trìu mến. B. Giọng nghiêm trang, chừng mực. C. Giọng vui đùa, dí dỏm. D. Giọng buồn thương, phiền muộn. Câu 2: Văn bản “Thuế máu” của Nguyễn Ái Quốc đã lên án gay gắt chế độ nào lúc bấy giờ? A. Thực dân Pháp B. Đế quốc Mĩ C. Phát xít Đức D. Phát xít Nhật Câu 3: Ý nào nói đúng nhất mục đích của thể chiếu? A. Giải bày tình cảm của người viết. B. Miêu tả phong cảnh, kể sự việc. C. Kêu gọi, cổ vũ mọi người hăng hái tiêu diệt kẻ thù. D. Ban bố mệnh lệnh của nhà vua. Câu 4: Văn bản “ Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục” gồm mấy cảnh? A. Hai cảnh B. Ba cảnh C. Bốn cảnh D. Năm cảnh Câu 5: Bài thơ “Khi con tu hú” của Tố Hữu được viết theo thể thơ gì? A. Thơ tự do B. Thơ thất ngôn bát cú C. Thơ lục bát D. Thơ tứ tuyệt Câu 6: Trong câu” Lúc bấy giờ, ta cùng các ngươi sẽ bị bắt, đau xót biết chừng nào!”, người nói đã sử dụng kiểu hành động nói nào? A. Hành động trình bày B. Hành động hỏi C. Hành động bộc lộ cảm xúc D. Hành động điền khiển Câu 7: Trật tự từ của câu nào thể hiện thứ tự trước sau theo thời gian? A. Từ Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời xây nên độc lập (Nguyễn Trãi) Đề chính thức Đề chẵn Đề chính thức Đề chẵn B. Đám than đã vạc hẳn lửa (Tô Hoài) C. Tôi mở to đôi mắt, khẽ reo lên một tiếng thú vị (Nam cao) D. Mày dại quá, cứ vào đi, tao chạy cho tiền tàu (Nguyên Hồng) Câu 8: Tình huống nào sau đây cần viết tường trình? A. Gia đình khó khăn cần được miễn giảm học phí B. Giáo viên chủ nhiệm cần biết kết quả thi đua giữa các tổ trong tuần qua C. Lớp tổ chức đi tham quan mà không xin phép thầy cô giáo chủ nhiệm D. Hai bên thỏa thuận với nhau về việc thuê nhà Câu 9: Nối nội dung ở cột A với kiểu câu ở cột B sao cho phù hợp Cột A Nối A với B Cột B 1 Các em hãy giữ trật tự trong lớp. 1-…… a Câu nghi vấn. 2 Ôi! Hôm nay bầu trời đẹp quá! 2-…… b Câu cầu khiến. 3 Tôi không phải là một học sinh lười. 3-…… c Câu cảm thán. 4 Bạn học thuộc bài chưa? 4-…… d Câu phủ định. II/ TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu 1: Viết đoạn văn từ 5 đến 10 câu nêu nhận xét của em về tình cảm của tác giả đối với quê hương thể hiện trong bài thơ “ Quê hương” của Tế Hanh. Câu 2: Suy nghĩ về sự bổ ích của những chuyến tham quan du lịch đối với học sinh. HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 Năm học: (2009 – 2010) I. TRẮC NGHIỆM (3 điểm) * Học sinh khoanh tròn chữ cái đứng trước mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm. Riêng câu 9 chọn đúng được 1 điểm (nối đúng mỗi cột 0,25 điểm) Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8 C A D A C C A C Câu 9: 1 b 2 c 3 d 4 a II. Tự luận (7 điểm) Câu 1: (1 điểm) Học sinh viết đúng (5 đến 10 câu), nêu nhận xét về tình cảm của tác giả đối với quê hương: - Trong sáng, nồng hậu, thiết tha… - Gắn bó, thủy chung với quê hương dù xa cách Câu 2: ( 6 điểm) * Hình thức: (1 điểm) Trình bày sạch đẹp, lời văn trong sáng rõ ràng, câu văn đúng cấu trúc ngữ pháp, không sai lỗi chính tả. (1 điểm) * Nội dung: (5 điểm) Đúng kiểu bài, có ý thức vận dụng tốt yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận và đảm bảo các nội dung: I/ Mở bài: Giới thiệu tham quan du lịch giúp ích cho người tham gia rất nhiều ( 0.5 điểm ) II/ Thân bài: (4 điểm) Nêu các lợi ích cụ thể - Về thể chất: giúp ta thêm khoẻ mạnh - Về tinh thần: + Giúp ta tìm được nhiều niềm vui trong cuộc sống + Có thêm tình yêu đối với thiên nhiên, với quê hương đất nước. - Kiến thức: + Giúp ta hiểu cụ thể hơn, sâu hơn những điều đã học ở trường lớp bằng những gì mắt thấy tai nghe. + Đem lại nhiều bài học có thể chưa có trong sách. Đề chẵn III/ Kết bài: Khẳng định lại tác dụng của hoạt động tham quan du lịch.(0.5 điểm ) . 6, 7 0,25 8 2 Tiếng Việt 3 0,75 Tập làm văn C 8 0,25 C1 (II) 1 C 2 (II) 6 1 0,25 2 7 Tổng số câu Tổng số điểm 5 2 4 0,75 1 1 1 6 9 3 2 7 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II (Năm học: 2009 – 2010) MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 Thời. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 (Năm học: 2009 – 2010) Mức độ Lĩnh vực kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao TỔNG SỐ TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL Văn bản C. của những chuyến tham quan du lịch đối với học sinh. HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 Năm học: (2009 – 2010) I. TRẮC NGHIỆM (3 điểm) * Học sinh khoanh tròn chữ cái đứng trước