Sự phát triển của vịt

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH CHỦ ĐỀ: CON VẬT SỒNG TRONG NHÀ. ĐỀ TÀI : Bé tìm hiểu sự phát triển của con vịt. LỨA TUỔI: 4-5 tuổi I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Nhận biết gọi tên, đặc điểm của trứng vịt, vịt con, vịt trưởng thành. -Trẻ biết được các giai đoạn phát triển từ trứng thành vịt trưởng thành. 2.Kỹ năng: -Trẻ nhớ được các giai đoạn phát triẻn của con vịt từ trứng thành vịt trưởng thành. -Phát triển ngôn ngữ mạch lạc và khả năng sáng tạo trong việc kể chuyện theo tranh. 3.Thái độ: Giáo dục trẻ: Yêu quý động vật sống trong nhà. ( con vịt) II. CHUẨN BỊ: -Bài soạn trên PP -Một đoạn truyện " Đôi bạn tốt". -Tranh rời về các giai đoạn phát triển của vịt. -Giấy vẽ, bút màu, đất nặn, kéo cắt, hồ dán, khăn lau tay. III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Trải nghiệm "Lắng nghe, lắng nghe". Nghe tin lớp mình học giỏi, hôm nay các cô trong trường đến thăm lớp mình đấy, vì vậy c/c học thật ngoan nhé! Và bây giờ cô sẽ kể cho c/c nghe một đoạn truyện. C/c có thích không nào? Cô mời c/c cùng nhìn lên màn hình và chú ý lắng nghe cô kể nào. -Cô kể cho trẻ nghe một đoạn truyện có trong câu chuyện " Đôi bạn tốt". -Cô vừa kể vừa trình chiếu PP. Đàm thoại: +Các nhân vật cô vừa kể có trong câu chuyện gì? +Bạn vịt đã làm gì để cứu bạn gà? +Bạn vịt bơi được nhờ cái gì c/c? "Đúng rồi! Bạn vịt có một bản năng là bơi được đấy, chú bơi được là nhờ ở chân chú có màng". +C/c còn biết gì về chú vịt nữa nào? +Bây giờ cô mời c/c cùng nhau thảo luận -Trẻ chú ý lắng nghe cô kể chuyện và trả lời các câu hỏi của cô. -Trẻ thảo luận với nhau và đưa ra ý kiến. xem chú vịt lớn lên qua những giai đoạn nào? *Hoạt động 2: Tìm hiểu về quá trình sinh ra và lớn lên của vịt. " Cô thấy bạn nói chú vịt lớn lên từ Để xem ý kiến c/c đúng hay không, cô mời c/c cùng nhìn lên màn hình và tìm hiểu xem chú vịt lớn lên qua những giai đoạn nào nhé!". Cô trình chiếu PP về từng gia đoạn phát triển của vịt. Vừa trình chiếu vừa đàm thoại. -Đầu tiên là gì nào? • Quả trứng: -Cho trẻ đọc từ " Quả trứng". -C/c biết gì về quả trứng vịt nào? -Theo c/c nghỉ trong quả trứng này có gì nào? -Để xem có gì ở trong quả trứng này nhé! • Tách vỏ: "C/c biết không: Quả trứng này khi con người để nó vào lò sưởi hoặc nhờ con gà ấp. Sau một thời gian đủ nhiệt độ ấm thì chú vịt ở trong quả trứng đã lấy mỏ của mình tách vỏ trứng ra, dần dần vỏ trứng vỡ ra và chú vịt chui tọt ra ngoài đấy!Nhưng nếu quả trứng này để ở nhiệt độ không đủ ấm thì nó sẽ không nở thành chú vịt con được" • Vịt con : -Ồ! một chú vịt con như thế nào đây c/c? -Cho trẻ đọc từ "Vịt con". -Lúc này chú vịt con còn nhỏ và yếu, c/c đoán xem: Để khỏe mạnh chú vịt con cần gì nào? -Nhờ bàn tay của con người chăm sóc và vịt mẹ dẫn đi kiếm mồi thì chú vịt con sẽ như thế nào? -Bạn nói chú vịt Bây giờ c/c cùng cô kiểm tra xem ý kiến của các bạn vừa nói có đúng không nào? • Vịt trưởng thành: -Cho trẻ đọc từ " Vịt trưởng thành" -Ai có nhận xét gì về chú vịt nào? -Lúc này chú vịt có thể tự mình đi kiếm thức ăn được không c/c? Vì sao ? "C/c biết không: Chú vịt này ăn nhiều và nhờ sự chăm sóc của con người mà chú ngày càng lớn, khỏe mạnh. Rồi chú đẻ ra trứng vịt, sau đó nở thành những chú vịt con thật là xinh xắn, đáng yêu đấy!". Cho trẻ nhắc lại các giai đoạn phát triển của chú vịt. *Giáo dục: -Vịt được nuôi ở đâu c/c? -Vậy c/c làm gì để bảo vệ chúng nào? "Vừa rồi c/c đã cùng cô khám phá các giai đoạn phát -Trẻ trả lời các câu hỏi của cô. -Trẻ đọc từ "Quả trứng". -Trẻ đưa ra ý kiến của mình. -Xem hình và chú ý nghe cô giả thích. -Trẻ nhận xét chú vịt con. -Đọc từ " vịt con" -Đưa ra ý kiến của mình qua các câu hỏi của cô. -Xem hình. -Đọc từ "Vịt trửng thành" -Nhận xét chú vịt trưởng thành. -Trẻ nhắc lại quá trình phát triển của con vịt. -Nói lên tình cảm của mình đối với chú vịt. triển của con vịt. Bây giờ cô có một trò chơi, các con có muốn chơi cùng cô không nào?" *Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trò chơi" Thi đội nào thông minh" bằng cách: -Chia trẻ về theo nhóm và cùng nhau thảo luận. -Mỗi nhóm/ một tờ bìa có vẽ sẵn 4 ô trống, dưới mỗi ô có đánh số. -Mỗi nhóm có 4 hình ảnh cắt rời về quá trình sinh ra và lớn lên của vịt. -Trẻ chọn tranh từng giai đoạn, xếp vào ô trống vẽ sẵn trên giấy. Sau khi xếp xong trẻ sẽ có bức tranh về thứ tự các giai đoạn phát triển của vịt. Đội nào xong trước và đúng đội đó chiến thắng. *Hoạt động 4: Cô cho trẻ về góc tô màu , cắt dán , nặn các giai đoạn phát triển của vịt. -Tham gia trò chơi: Cùng nhau thảo luận và dán tranh đúng thứ tự các giai đoạn phát triển chua chú vịt. -Hoạt động góc: Thể hiện vẽ đẹp các giai đoạn phát triển của con vịt. Gio linh,ngày 16 tháng 11 năm 2009 GIÁO VIÊN LẬP KẾ HOẠCH Nguyễn thị Hải . tìm hiểu sự phát triển của con vịt. LỨA TUỔI: 4-5 tuổi I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Nhận biết gọi tên, đặc điểm của trứng vịt, vịt con, vịt trưởng thành. -Trẻ biết được các giai đoạn phát triển từ. trửng thành" -Nhận xét chú vịt trưởng thành. -Trẻ nhắc lại quá trình phát triển của con vịt. -Nói lên tình cảm của mình đối với chú vịt. triển của con vịt. Bây giờ cô có một trò chơi,. đoạn phát triển của vịt. -Tham gia trò chơi: Cùng nhau thảo luận và dán tranh đúng thứ tự các giai đoạn phát triển chua chú vịt. -Hoạt động góc: Thể hiện vẽ đẹp các giai đoạn phát triển của