GA lop 1 tuan 23

Tuần 23 Ngày soạn: 07 / 02 / 2009 Ngày giảng: Thứ hai, 09 / 02 / 2009 BUỔI SÁNG Tiết 1: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ TUẦN 23 =&= Tiết 2,3: Tiếng Việt BÀI 95: oanh - oach I. Mục tiêu: - Đọc và viết được oanh, oach, doanh trại, thu hoạch - Nhận ra vần oanh, oach trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì. - Đọc được từ và câu ứng dụng : - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khóa. - Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng và bài luyện nói. III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ 1’ Tiết 1 1. KTBC :- Học vần hôm trước các em được bài gì? - Viết bảng con: Tổ 1: cây xoan Tổ 2: hoàng hôn Tổ 3: con hoẵng - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Học sinh nêu tên bài trước. - Viết vào bảng con theo yêu cầu của gv. - Đọc từ trên bảng con. - 2 hs đọc câu ứng dụng. 7’ 7’ 9’ 6’ - Hôm nay chúng ta học 2 vần mới. b. Dạy vần oanh * Giới thiệu vần: - Viết vần oanh: Phát âm. * Nhận diện vần: + Vần oanh được tạo nên từ những âm nào? - Nhận xét, bổ sung. * Đánh vần : - Hướng dẫn đánh vần: o - a - nh - oanh - Giới thiệu tiếng: + Yêu cầu hs lấy âm d đặt vào trước vần oanh để tạo tiếng mới. + Nhận xét. + Hướng dẫn hs đánh vần: + GV theo dõi, chỉnh sữa. + GV nhận xét và ghi tiếng doang lên bảng. + Giới thiệu từ: doanh trại - Giới thiệu doanh trại c. Dạy vần oach: Tương tự d. Hướng dẫn viết bảng con: - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình. - Theo dõi, uốn nắn. - GV nhận xét và sửa sai. e. Đọc từ ứng dụng: - Giới thiệu từ ứng dụng: - Lắng nghe - Phát âm. + Vần oanh được tạo nên từ âm o, a và nh. - Phân tích vần. - So sánh vần oanh với oang - Ghép vần oanh - Lắng nghe. - Đánh vần và đọc trơn. - Ghép tiếng doanh - Đánh vần và đọc trơn tiếng. - Phân tích tiếng - Đọc lại bài trên bảng. - Đọc trơn từ. - Quan sát. - Quan sát, lắng nghe. - Viết bảng con: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch - Học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng. 1’ 10’ 8’ 13’ 3’ 1’ + Giải thích từ. - Nhận xét. 3. Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần mới học Tiết 2 1. Luyện đọc: * Đọc vần, tiếng, từ: - GV nhận xét. * Luyện đọc câu: - Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: - GV nhận xét. 2. Luyện nói: + Em thấy cảnh gì ở tranh? + Trong cảnh đó em thấy những gì? + Có ai ở trong cảnh? Họ đang làm gì? 3. Luyện viết: - GV hướng dẫn học sinh viết trên vở tập viết. - Theo dõi và sữa sai. - Chấm điểm một số vở. - Nhận xét cách viết. 4. Củng cố, dặn dò: - Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang vần mới học. 5. Nhận xét tiết học: - Tuyên dương những hs học tốt. - Đọc lại bài ở nhà. - Đọc trơn từ ứng dụng. - Đọc toàn bảng. - 4 - 6 hs thực hiện - Lần lượt cá nhân đọc bài trên bảng. - Thảo luận nhóm về nội dung tranh. - Học sinh tìm tiếng mới trong câu. - Đánh vần tiếng mới và đọc trơn tiếng. - Đọc trơn toàn câu. - Quan sát tranh, nhận xét: - Làm việc trong nhóm nhỏ - Nói về một cửa hàng hoặc một nhà máy hoặc một doanh trại gần nơi mình sinh sống. - Toàn lớp thực hiện. - CN 10 em - Lắng nghe. =&= Tiết 4: Toán VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I. Mục tiêu : - Giúp học sinh bước đầu biết dùng thước có vạch chia từng xăngtimet để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. II. Đồ dùng dạy học: - Thước có chia các vạch xăngtimet. - Bộ đồ dùng toán 1. III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ 1’ 9’ 8’ 1. KTBC: Hỏi tên bài học. - KT Bài 4: 3 em, mỗi em làm 2 phép tính. - Nhận xét về kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài, ghi tựa. b. Hướng dẫn học sinh thực hiện các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm. + Đặt thước có chia vạch lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm 1 điểm trùng với vạch số 0, chấm 1 điểm trùng với vạch 4. + Dùng bút nối điểm vạch ở 0 với điểm vạch ở 4 theo mép thước thẳng. + Nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu và B bên điểm cuối của đoạn thẳng. Ta đã vẽ được đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm. c. Học sinh thực hành vẽ đoạn thẳng. Bài 1: - Học sinh nêu. - 3 học sinh giải bảng - Học sinh nhắc tựa. - Học sinh lắng nghe hướng dẫn của giáo viên để vẽ đoạn thẳng có độ dài 4 cm. 4 cm - Học sinh nêu yêu cầu của bài. A B 6’ 5’ 2’ - Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ các đoạn thẳng có độ dài như yêu cầu SGK. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: - Học sinh tự quan sát hình bài 2 để nêu bài toán. Giáo viên giúp đỡ các em để hoàn thành bài tập của mình. - Chữa bài. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: - Hướng dẫn học sinh vẽ theo các cách vẽ khác nhau. - Nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên bài. - Nhận xét tiết học, tuyên dương. - Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bò tiết sau. - Học sinh thực hành vẽ các đoạn thẳng theo quy đònh. - Học sinh nêu yêu cầu của bài. - Học sinh nêu đề toán: - 1 hs giải bảng, lớp làm vào vở. - Nhận xét. - Học sinh thực hiện vẽ các đoạn thẳng - Học sinh nhắc lại nội dung bài. =&= BUỔI CHIỀU Tiết 1: Luyện toán VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I. Mục tiêu : - Giúp học sinh bước đầu biết dùng thước có vạch chia từng xăngtimet để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Phụ đạo hs yếu. II. Đồ dùng dạy học: - Vở BT Toán 1 III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 1. Giới thiệu bài: 13’ 20’ 1’ 2. Hướng dẫn bài: a. Ôn các kiến thức đã học ở buổi sáng: - Kiểm tra một số cá nhân. - Nhận xét, đánh giá. b. Làm bài tập: - Hướng dẫn các bài tập trong vở bài tập: - Sau mỗi bài tập, 1 - 2 hs đọc kết quả cả lớp dò bài. GV chữa bài. - Nhận xét và chấm điểm một số vở. 3. Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét tiết học. - Nhắc lại các bước thực hiện vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Quan sát. - Làm bài vào vở bài tập =&= Tiết 2: Thể dục CHUYÊN TRÁCH =&= TiÕt 3: RÌn TiÕng ViƯt BÀI 95: oanh - oach I. Mơc ®Ých, yªu cÇu: - Ghi nhí vµ ph¸t ©m ®óng vần và các từ, câu ứng dụng trong bài. - Lµm bµi tËp ë vë bµi tËp. - ViÕt ®ợc theo ®óng mÉu. II. Chn bÞ: - B¶ng kĨ « li. - Vë viÕt III. PhÇn lªn líp: TG Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1’ 22’ 1. Giíi thiƯu tiÕt häc: 2. Híng dÉn bµi: a. Lun ®äc: - ViÕt b¶ng néi dung bµi ®äc. - Ch÷a lçi ph¸t ©m cho hs. - Giới thiệu một số từ có vần vừa - §äc c¸c vần và các từ, câu ứng dụng trong bài (c¸ nh©n, nhãm. ®ång thanh) 11’ 1’ học. b. Lµm bµi tËp: - Hướng đẫn hs làm các bài tập trong vở. Bài 1: Nối. - Theo dõi và giúp đỡ những học sinh còn yếu. BT2: Nối. - NhËn xÐt BT3: Viết. - Hướng dẫn: - Theo dõi, uốn nắn. 3. Cđng cè, dỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Đọc lại bài ở nhà. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Quan sát, lắng nghe. - Nêu yêu cầu bài tập. - Đọc các từ và nối với tranh thích hợp - Đọc các tiếng, từ ở cột trái và nối với các tiếng, từ ở cột phải cho thích hợp. - Đọc lại các câu vừa nối được. - Quan s¸t. - ViÕt vµo vë. - Đọc lại bài trên bảng. =&= Ngày soạn: 07/ 02 / 2009 Ngày giảng: Thứ ba, 10 / 02 / 2009 BUỔI SÁNG Tiết 1: Âm nhạc CHUYÊN TRÁCH =&= Tiết 2, 3: Tiếng Việt BÀI 96: oat - oăt I. Mục tiêu: - Đọc và viết được oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt - Nhận ra vần oat, oăt trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì. - Đọc được từ và câu ứng dụng : - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Phim hoạt hình. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khóa. - Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng và bài luyện nói. III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ 1’ 7’ Tiết 1 1. KTBC :- Học vần hôm trước các em được bài gì? - Viết bảng con: Tổ 1: chim oanh Tổ 2: tung hoành Tổ 3: sản xuất - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta học 2 vần mới. b. Dạy vần oat * Giới thiệu vần: - Viết vần oat: Phát âm. * Nhận diện vần: + Vần oat được tạo nên từ những âm nào? - Nhận xét, bổ sung. * Đánh vần : - Hướng dẫn đánh vần: o - a - t - oat - Giới thiệu tiếng: + Yêu cầu hs lấy âm h đặt vào trước vần oat, dấu nặng đặt dưới vần oat để tạo tiếng mới. - Học sinh nêu tên bài trước. - Viết vào bảng con theo yêu cầu của gv. - Đọc từ trên bảng con. - 2 hs đọc câu ứng dụng. - Lắng nghe - Phát âm. + Vần oat được tạo nên từ âm o, a và t. - Phân tích vần. - So sánh vần oat với oan - Ghép vần oat - Lắng nghe. - Đánh vần và đọc trơn. - Ghép tiếng hoạt 7’ 9’ 6’ 1’ 10’ 8’ + Nhận xét. + Hướng dẫn hs đánh vần: + GV theo dõi, chỉnh sữa. + GV nhận xét và ghi tiếng hoạt lên bảng. + Giới thiệu từ: hoạt hình - Giới thiệu hoạt hình c. Dạy vần oăt: Tương tự d. Hướng dẫn viết bảng con: - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình. - Theo dõi, uốn nắn. - GV nhận xét và sửa sai. e. Đọc từ ứng dụng: - Giới thiệu từ ứng dụng: + Giải thích từ. - Nhận xét. 3. Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần mới học Tiết 2 1. Luyện đọc: * Đọc vần, tiếng, từ: - GV nhận xét. * Luyện đọc câu: - Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: - GV nhận xét. 2. Luyện nói: - Quan sát tranh, nhận xét: - Đánh vần và đọc trơn tiếng. - Phân tích tiếng - Đọc lại bài trên bảng. - Đọc trơn từ. - Quan sát. - Quan sát, lắng nghe. - Viết bảng con: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt - Học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng. - Đọc trơn từ ứng dụng. - Đọc toàn bảng. - 4 - 6 hs thực hiện - Lần lượt cá nhân đọc bài trên bảng. - Thảo luận nhóm về nội dung tranh. - Học sinh tìm tiếng mới trong câu. - Đánh vần tiếng mới và đọc trơn tiếng. - Đọc trơn toàn câu. 13’ 3’ 1’ + Em thấy cảnh gì trong tranh? + Trong cảnh đó em thấy những gì? + Có ai trong cảnh? Họ đang làm gì? 3. Luyện viết: - GV hướng dẫn học sinh viết trên vở tập viết. - Theo dõi và sữa sai. - Chấm điểm một số vở. - Nhận xét cách viết. 4. Củng cố, dặn dò: - Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang vần mới học. 5. Nhận xét tiết học: - Tuyên dương những hs học tốt. - Đọc lại bài ở nhà. - Luyện nói theo gợi ý của gv. - Nói về một bộ phim hoạt hình mà em đã xem - Toàn lớp thực hiện. - CN 10 em - Lắng nghe. =&= Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu : - Giúp học sinh củng cố về: Đọc, viết, đếm các số đến 20. - Phép cộng trong phạm vi các số đến 20. - Giải bài toán. II. Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán 1. III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ 1. KTBC: Hỏi tên bài học. - Nêu cách vẽ đoạn thẳng cho trước. - Dãy 1: Đo và vẽ đoạn thẳng có độ dài 6 cm. Dãy 2: Đo và vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm. - Nhận xét về kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới : - Học sinh nêu. - 2 học sinh nêu. - Học sinh hai dãy thực hiện bài tập theo yêu cầu của giáo viên vẽ đoạn thẳng 6 cm và đoạn thẳng 10 cm [...]... toán và nêu tóm - 2 học sinh đọc đề toán, gọi 1 học sinh nêu tóm tắt bài toán trên bảng tắt bài toán + Muốn tính tất cả có bao nhiêu cái bút ta làm thế nào? - Cho học sinh tự giải và nêu kết quả - Học sinh nêu yêu cầu của bài Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống 1 2 3 4 5 6 - Cho học sinh làm VBT và nêu kết 13 14 15 16 17 18 19 quả 12 2’ 4 16 1 13 7 19 5 17 2 14 - Gọi học sinh khác nhận xét 3 Củng cố,... mới : 1 a Giới thiệu bài: ghi tựa b Hướng dẫn học sinh luyện tập: 9’ Bài 1: Tính - Hỏi học sinh về cách thực hiện dạng toán này - Nhận xét về học sinh làm bài tập 1 Hoạt động HS - Học sinh nêu - 2 học sinh làm, mỗi em làm 1 cột - Học sinh nhắc tựa - Học sinh nêu yêu cầu của bài + câu a: tính và ghi kết quả sau dấu bằng + Câu b: Thực hiện từ trái sang phải ; lấy 11 cộng 4 bằng 15 , 15 cộng 2 bằng 17 -... các đồ dùng học tập trên bàn để giáo viên kiểm tra sinh 1 9’ - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới : a, Giới thiệu bài, ghi tựa b Giới thiệu các số tròn chục: (từ 10 đến 90)  Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 1 bó (1 chục) que tính và nói “Có 1 chục que tính” + 1 chục là bao nhiêu? - Giáo viên viết lên bảng số 10  Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 2 bó (1 chục) que tính và nói “Có 2 chục que tính” + 2 chục... líp: TG Ho¹t ®éng d¹y Tiết 1 1’ 1 Giíi thiƯu tiÕt häc: 2 Híng dÉn bµi: a Lun ®äc: 23 - ViÕt b¶ng néi dung bµi ®äc Ho¹t ®éng häc - §äc c¸c vần và các từ, câu ứng dụng - Ch÷a lçi ph¸t ©m cho hs trong bài (c¸ nh©n, nhãm ®ång thanh) - Giới thiệu một số từ có vần vừa - Đọc cá nhân, nhóm, lớp học b Lµm bµi tËp: 11 ’ - Hướng đẫn hs làm các bài tập - Quan sát, lắng nghe trong vở Bài 1: Nối - Nêu yêu cầu bài... sinh * Tập viết từ ngữ ứng dụng: - Yêu cầu học sinh viết bảng con (1 em viết bảng lớp): khoa học - GV chỉnh sữa chữ viết, vò trí dấu - Viết bảng con từ ngữ: khoa học, ngoan thanh và chỗ nối giữa các chữ trong ngoãn 1 từ cho học sinh - Lắng nghe c Củng cố tiết 1: - NX tiết 1 - Đọc lại bài Tiết 2 11 ’ 3 Luyện tập: a Luyện đọc: * Ôn tiết 1 - GV chỉnh sữa phát âm cho học - Lần lượt đọc các tiếng trong Bảng... Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc Tiết 1 1’ 1 Giíi thiƯu tiÕt häc: 2 Híng dÉn bµi: a Lun ®äc: 23 - ViÕt b¶ng néi dung bµi ®äc - §äc c¸c vần và các từ, câu ứng dụng - Ch÷a lçi ph¸t ©m cho hs trong bài (c¸ nh©n, nhãm ®ång thanh) - Giới thiệu một số từ có vần vừa học - Đọc cá nhân, nhóm, lớp b Lµm bµi tËp: 11 ’ - Hướng đẫn hs làm các bài tập - Quan sát, lắng nghe trong vở Bài 1: Nối - Nêu yêu cầu bài tập - Theo... -=˜&™= Ngày soạn: 08 / 01 / 2009 Ngày giảng: Thứ tư, 11 / 01 / 2009 Tiết 1: Toán BUỔI SÁNG LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : - Giúp học sinh kó năng cộng, trừ nhẫm; so sánh các số trong phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Giải toán có lời văn có nội dung hình học II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán 1 III Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV 4’ 1 KTBC: Hỏi tên bài học - KT bài tập... -=˜&™= Tiết 1: Luyện toán BUỔI CHIỀU LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : I Mục tiêu : - Giúp học sinh kó năng cộng, trừ nhẫm; so sánh các số trong phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Giải toán có lời văn có nội dung hình học - Phụ đạo hs yếu II Đồ dùng dạy học: - Vở BT Toán 1 III Các hoạt động dạy học : TG 1 13 ’ 20’ 1 Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Giới thiệu bài: 2 Hướng dẫn... tiết sau -=˜&™= Tiết 1: Luyện toán I Mục tiêu : BUỔI CHIỀU LUYỆN TẬP CHUNG 0 12 - Giúp học sinh củng cố về: Đọc, viết, đếm các số đến 20 - Phép cộng trong phạm vi các số đến 20 - Giải bài toán - Phụ đạo hs yếu II Đồ dùng dạy học: - Vở BT Toán 1 III Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1 1 Giới thiệu bài: 2 Hướng dẫn bài: 13 ’ a Ôn các kiến thức đã học ở buổi sáng:... Toàn lớp thực hiện - CN 10 em - Lắng nghe CÁC SỐ TRÒN CHỤC I Mục tiêu : - Giúp học sinh bước đầu nhận biết về số lượng, đọc, viết các số tròn chục (từ 10 đến 90) Biết so sánh các số tròn chục II Đồ dùng dạy học: - 9 bó que tính, mỗi bó gồm 1 chục que tính - Bộ đồ dùng toán 1 III Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ 1 KTBC: - 3 hs thực hiện - Kiểm ta bài tập 1, 5 - Kiểm tra đồ dùng . học sinh đọc đề toán, gọi 1 học sinh nêu tóm tắt bài toán trên bảng. - Học sinh nêu yêu cầu của bài. 1 2 3 4 5 6 14 15 16 17 18 19 13 4 1 7 5 2 0 16 13 19 17 14 12 12 - Nhắc lại nội dung bài. từ ngữ: khoa học, ngoan 1 11 ’ 8’ 14 ’ thanh và chỗ nối giữa các chữ trong từ cho học sinh. c. Củng cố tiết 1: - NX tiết 1. Tiết 2 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: * Ôn tiết 1 - GV chỉnh sữa phát âm. và bổ sung. 1 10 ’ 8’ 10 ’ a. Giới thiệu bài ghi tựa. b. Hướng dẫn bài: Hoạt động 1 : Phân tích tranh BT 1. - Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích từng bức tranh bài tâp 1. Tranh 1: + Hai người