TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT MÔN VĂN 2015

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TPHCM    ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN NGỮ VĂN &    MÔN: NGỮ VĂN 12  NIÊN KHÓA: 2014 – 2015      1. HỌC VĂN – ĐÔI ĐIỀU CHIA SẺ  !"#$#%&'()#*+,-./01"#0)2#3+'45 '#3678!.901"#:$;'6+/<45 -./010)2#=01$+#%#6(45 $>'?>';3&@A./01<0)2#!")B45 C'!;:D);E$&#F'5  Mỗi ngày anh đều đọc được rất nhiều những tâm sự như thế và thậm chí nhiều bạn còn ví môn Văn là “kẻ thù số 1” hay là “tử thần” và việc học Văn chẳng khác nào một cực hình với các bạn :))))) Với mong muốn giúp các em học tập bộ môn này hiệu quả hơn, với tư cách là người đi trước, bằng kinh nghiệm của cá nhân mình và những kinh nghiệm đúc rút được từ quá trình dạy học, anh sẽ chia sẻ một vài phương pháp mà anh cho là hữu ích nhé! Mỗi bạn hãy tham khảo và tìm ra cho mình những cách học hiệu quả nhé! 1/ Tạo cảm hứng học tập:  !"#$%$%&$%'$%($$) '*) +, -./'01$%234/546$%-"7$%8#$'7$%!.94*:; <'*:/8-=.'>?@A@&$%B8-4,8-4C$ $D$%5/$%5EF-E40"546$%GH4GI%47$%8#$JE@K;8#$J($LLB/8&"M$%'@:$B$-43';N D$%6$L&4O/P$%/QR$%!&S4,T6$L&4T6$:%4=U94*/.P$%/-#$%L4,$V">4P .8W8894'*4$>X$%'V @Y$Z$$[\JE@K;,$GH4L&4Z/3;]6$-4/*#$%"1$%O/.&$%C8'J4, DL/3L/3P^$%!&:/3;__  2/ Mục tiêu học tập và thời gian biểu: 23>`5/8K46"!a"@&4G&8K46"$%)$9$'8K46"7$%$%&3 JN; T=$(8;b'cb'J($de4-B>9b'5I!6$]&4G4,*1;f>4?8 Tg;14J($hifj'L&4SJkM$%lOU'>Wa$GdmF40$nG&$a$>9.Fa$GlO n40$$%468$%`R4%4/$L4?"$&3'GW*/"no 8B$G&.-"$%R4%4/$S($%UZ$>? 5"$%/.>X Z$;N de4$%QR4S%4RG&$%U 40"p"='23B85/$$o;jj Pq;<4').&$LX8:3E$'>40$.94'8:3$%r$9'4G4'$4-#$%GH4s]'t/!.'>? 5"$%Z$ D$%)8)$H%45/GIG&%4=4p"3,*/"-4>2.&$&$8K46">`5/hu4#%4:.'L9$Lv'jde4$%&3 [$6$@&$14>/.89$%+2X4#4$o;w  3/ Đọc sách như thế nào? 23>8e4G($L=$J5.$%<$Q>"1$5"30$$%.&4P$%/GY$QR$%>G&>E$Vw!C$; TxC$;$/$>?$)8>Qk$X4@"$%O/.&$LX: y8c8)!94 TxC$;G&Pq:44,$u'=8$$GW7$%$a$G'*n-40$' TxC$w;>?=8$$GW$%0"O/: y8;:@z$%7'>`a"5/*/.\Nz$%L40$ : "7%B\{a3 @n$%B$"1$%\ Pq;xC$$6$n40$G&.>C"8e4$(8'8e4-B:r823>p"/!Qk.&$LXQZ$%5B$O/$(8F-B >>?L4,8B$*|$D$%%B\  =4>4!4W$GH4%4o 7$%$%94G4,5/*:'>7$%/88"1$%4D*:*/"$(8}$$%"36$$Q8H4 ~___:$a$/$QR$%>G&%9a$$%/3@QH4$D$%a"'7'>.9$p"/$5$%'>`*)G&PE$%/35/!W $D$%>4?8p"/$5$%/3$D$%qQI$%'$D$%=8$$O/546$%8B$>?*/"-u4p"6$$Q$%$H!&%47 -/#4'$%)$%$;N  4/ Soạn bài trước khi đến lớp: J40$&3%4P :r8O>X$%Z$5.$%G40!•$X4-4,$gn*.9$L&4:r>2$(8>Qk€c•L&45M4 $o;N <#$%$V4, =4"C$n5=!R4:a"u4<8X:8:3823.4GI*.9$$Q8X"1$*‚/38& I>LVg:4%B/3G&:r8a8>)GW: y8>W"?%4!94;NH!&8B$?>`46">WV @Y$ $oƒ;N  5/ Ghi chép bài ra sao? :-C$*9*|4$QZ8$Q$%GIB$V>m$ =4*9>„ '5…5&$%;ND-C$>„ $Q$%>7$%y"=' %9+/4E-†.-48IGI5/#$L&45V$=$;N JH48e4L&4'46">W"'6$>W8K!H$$6$G4,L‡$%8n>uG&G4,.Z$LB$QR$%.@A$B$ˆ@K$%0 1$%-E40"-./;']'c''c''wc''wc/'L'‰TH@z$%QH%9a$@QH4: >W8K$oƒ     JI%4$6$4/X'8XX!H$%4o $D$%qE$#%4:.@93hL6$5:4j'8XX$uZ$hL6$ =4j>?%4 $/$$D$%q'$D$%@Y$g$%8I5X$%L6$$%.&4G($L=$4W"$&3%4P :r85V$4W"-4G4,G($ =4-#$% $&.\;N Šv$1>XG4,$/$M4V w'5.$% /$?G4,-E$5/$%€>V3'@•$46$DLm-#$%>Qk >„ $QLB$QR$%;wh4R@z$%8:3E$$4W"p":Lm85M4;lj  6/ Ghi nhớ bằng cách nào? d"1$"XL&45QH,:r8 =44?"L&4d"1$4?"L&4 =4 5"$%$%r%4=$%;N 2.LXO/P$%/%4$HL‡$%B$=$n1JBG3'-4#$$6$G4,r.*Z>M&$hL=$>MQ@"3j>?$)8 >Qkq!H$$u'$)8>Qk‚$%?G&&$ C$^$%$Q814!46$0%4D/P$%;N<,k >C"$%•c/3G4,c 840$%?$y8C8r.Pq'+a3-"$%+QZ$%5QH'>) SmUG&.*/"h>47-:4p":>,$K?jG&C$ B85/:7-/.8e4q JN; TElv.-4>QkL&L/$&]:<4,$%4!6$L a$'[V3$Kg36"QZ$%%B‹n5$%TE7$% 8ZQH‹ŒH8Z!QZ$%40$'LB$@m8&+/GR4 ?r*!94'>,$!H :r23z$%:L9$-4?85/L&4.$/"$oJBR4%4/$9$$6$[C$$4qE$ G&7-/#4:$&3n40"p"=$o;N  7/ Học những gì, viết văn như thế nào? :r8+r8I0 •?18#$%DG($•m>2" 7!a"5M4$oJB@&4$6$- .*!94G&.>a3$D/;N  8/ Tài liệu tham khảo: 23$)8GD$%-4,$gZL=$5QH-4$a$%/.'8I5X$% $$%"M$&4!40"4$3$QR$%@z$%*:O/{]4:.@K'{]Ql98&X4'{]Ž"1%4/ 'O/:C3%"3A$($%d9$'"J($Z$'5C$($%{"3W$'5C$B$ˆ'%"3A$($%4$'J^ NQZ$%Ž"q'56$89$%^$%$4W"&4!40"$Q$%-#$% =4&4!40"$&.^$%"y$$6$:r8 =4[$:.!n/ $$oƒ 6$@z$%*:$%46$g"Z$!&G($8Y"]/$>C"/$nG4,5/=8$$O/8B$h%45/*:j'5M4>68 :L&4$%46$g"' 6LB$>?L‚*"$%qhGB$D$%L&4$&3QR$% 5"$%G&.7$%-E/9$O/: y8$6$*a" -•Z$'$4W" :40$8H4j"14z$%:r88H4$6$>G($8Y">? :@4A$>9'5B$L&3 &4!40"/8-=.I5V$4W"$Z4;4G4'*:Ž"&`$%"X*1$%'L:.E'!m5r.QR$%';N•‹6$*‚ /3G($r.O>W$oƒ ]V-B-4$&.qQI$%8H423!Q"!94G&.*‚/3.`>40$.94$o;N  7/ Khuyến khích đặt câu hỏi và tinh thần phản biện ‹l:"3*n*:$%9.>M$%R4%4P :rO$%1L&41Z$$oƒ (Tài liệu trung tâm luyện thi Tuyển sinh 247.com) 2. Để học tốt Ngữ Văn ^_^ [Kinh nghiệm cá nhân - bài viết chỉ mang tính tham khảo] A. NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN: I. VỀ VĂN HỌC SỬ: 1. Tổng quan về 1 nền VH: :&$ C$•LX $_G&:%4/4>.9$ :54?$O/$W$J D$%&$n"!H$•$X4@"$%'$%0"_O/$W$J D$%:%4=': y846"L4?" <:4p":R4-BJ; d1R4%4/$'>`>4?8!m*ˆ'+2X4'G($/'QQI$% :LX $'%4/4>.9$ :54?$O/R4-BJ> `>4?8 :54?$O/J D$%&$n"GW$X4@"$%'$%0" w<:p":GW8X-"3$QH$%•5&.!Q"_J; <:4$408G&Z*IB$&$-"3$QH$%•5&.!Q"_J `5Q$%4 : O/-"3$QH$%•5&.!Q"_> D$%:%4=': y846"L4?" €JW:%4/J•{"a$N40"'/8/.'MEd4$'%"3A$"a$'1D"_ 4?"*ˆ'.$$%QR4G&"X>R4‹‘$QI$%H4ZG($\ G    n$%40 *:$%:;:: y8E$'%4:5m$X4@"$%'?!.94*I5QR$% Ž"/$>4?8*:$%:G& .$%:$%0" Jm5EG($*ˆ II. VỀ MỘT VĂN BẢN VĂN HỌC: - "XG($L=$ TZ;"X!}$% T5"30$'-E;L4,8)'$)8>Qk15"30$G&:44,>`*)'46"L4?"’"X!}$%$D$%a"'>.9$G($ /3'p"/$5$% T<m;"X15"30$'$)8>Qk>`>4?8:$a$GG&:44,p"/$5$% 4?"G($L=$; T{"V+g'.&$=$*:$%:\ T?!.94'>`5Q$%?!.94\ T“$%•/$/$>W\xR4>W7\•$,"_ T<,V"O/G($L=$\ TW&4'O>W'%4:5m$X4@"$%'$%0"\ E!^301$%:$$>m$GW: y8Jm5E'G/45}'>$%% O/: y8>14GH4*n$%40 *:$%:O/ $&G($$4546$%G&GH4$W$J'%4/4>.9$J'5&.!Q"J$4"$%\ `G($L=$5.$%01$%$D$%G($L=$z$%>W&4'O>W'z$%-"3$QH$%'?!.94'5/>R4z$%R4G&I :R4-B-:$/"'"X:$W$J-:$/">?B$Q@"3*.*:$'[5/:4546$%O/: y8> III. LÍ LUẬN VĂN HỌC: - `5Q$%'g$($%'G/45}':@K$%O/J :?!.94G($G&>`5Q$%O/$ &G($G&p":5B$*:$%9. l.$%:$%0"O/$&G($ B. NHỮNG KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐỂ VIẾT MỘT BÀI HAY: I. TÌM HIỂU ĐỀ: {:>m$36"C"O/>W; TJV$>WC$$%m!"$\JV$>W>>Qk?40$p"/7$%D'B$=$$&.\ T/.:$%m!"$C$G$@K$%\•g$%84$'%4=4E'LB$!"$'"3,84$'_{:>m$/.:E$G&: /.:L‚*"$%\ Tl98G436"C"O/>W\•/3$4W": y8\>.9$'-E/9$O/: y8\_ {:>m$:!.94-4,$gC$G$@K$%\•JW!E!"$J'GW:%4=': y8'-4,$g+2X4'-4$$%408 *1$%_ II. LẬP DÀN Ý: - {:>m$01$%!"$>4?8'!"$g'!"$g$%C$5B$L&3 {:>m$5$%a8L&4'>a"!&qE$'q K>?L&4G4,>4?8$V$'!QH'5:$!/$8/$'@&$5=4'-#$%5$% a8 ‚g'*) +, :q;E$5QH K*/".` K5QHE$*/" III. VIẾT BÀI: dIL&4G&-,L&4; TN4A$>9$%)$%$'$X4@"$%E$+:'!R4G($V @Y$ TdIL&4G&-,L&4 =4#g$%GH4$/"d]>`GV$>W' =45E@Y$>C3>O$$>m$$,"'$6">Qk%4H49$ O/>W<]-”$%>m$'8I5X$%'$a$%/.GV$>W T:8IL&4;5n4, '%4:$4, a$L&4; T408GK;%4=4p"3,GV$>W>2$6"5/I8IL&4L‡$%:!"$>4?8'!"$g'!"$g$%E$+:'K?'!.%4' `|' zk  T54?$-/4$X4@"$%7-:4p":>,$K? T?G4,>.9$G($r.:-4?"@4A$@m'p"3$9 '‚$% a$k '*.$%&$'h1$V!&G4,>.9$@4A$@mj ]1K5…5&$%'89!9':a"':>.9$k !q T]4,:"3?$q'"3?$>.9$'!46$-,>.9$G($ T?G4,>Qka"G($/3C$ =4G4,>P$%$%D : '*n!46$QI$%'*.*:$.`*ˆ@K$%-4?"a""7 TE!^3G1$7r.5QR$%$%•/•>M$%$%•/F5:4$%•/_’!46$0:$$>m$O/::%4=':$& 6LB$ .L&4G($68*4$>X$%'"3, K H    T4?"-,5QH-4-,L&4 IV. SỬA BÀI: /"-4G4, =4>5&*.:!e4G&*ˆ/!e4'.&$40$L&4 LƯU Ý: Cố gắng tìm ra "công thức" chung cho từng dạng đề các em nhé! :D  3. Ôn thi môn Văn: Bí quyết viết mở bài  dIL&4!&%4H440"GV$>WC$L&$!"$5.$%L&4!&8Z*I. C$a$G&-,L&4'>M$%R49.-#$%-E>?" P$%QR4>'LI4G38IL&4>$%8XG/45}5Vp"/$5$%<#$%EL9$=8V3Sg$%/3UG&8V$4W"R4 %4/$. C$8IL&45.$%L&4G($$%m!"$ Nguyên tắc viết mở bài /4$%"36$)8IL&48&:L9$ =4!"#$a8$408!&; 6">P$%GV$>W>`5/5.$%>WL&4 [>Qk o $6"$D$%q-:4p":GWGV$>WC$$%m!"$ dX8IL&4/3G&>P$%C$:3,"1*/"; %)$%$•-.=$%w€a"_lC$8IL&4p":@&4@}$%-#$%$D$%-4,$L9$8VR4%4/$8&}$-4,$L9$Lm 9$-40qQI$%. C$a$L&423o8I$D$%%B8B$>m$G4,I C$a$L&4#4$o C3>O; =4$6">QkGV$>WC$$%m!"$’ 98G4Q!40"'/.:$%m!"$E$_ X>:.;%a3>Qk*nPq.$%QR4>GWGV$>WC$$%m!"$L‡$%:$6"':!46$QI$%-:!9'LV$%R .$%QR4>]9$*|@A4,8=8B$O/$%QR4G4,$VL‡$%:$&3'LI4$!&8L9$$‚4L%4D/&$%5(8L&4 G($-: n$46$;$%#$7%4=$@m'8X89'5:$*:.5e$%'5:$%Qk$%o 4W"$&3*|%a3.$%QR4>=8%4:8ZM' -m"GW*n%4=9. 6$$H>a3!&L&44'$," C$8IL&4L9$!9>WB-#$%$D$%8V>4?88&}$8V!"#$=8B$O/$%QR4 V8>V3ƒ  1.Xác định vấn đề cần nêu trong mở bài Bằng cách đặt và trả lời cho câu hỏi;]&4!&8C$G4,GW:4%B\7>+:>m$-4,$gC$$6"23@z$%LP# >8$D$%7B/-/5.$%>W5/G&!V3>!&875$%>4?8. C$8IL&4O/8B$$o :+:>m$GV$>W;{:>m$GV$>WL&$!"$!&>4W"($1$VGB$,"+:>m$*/4B.4$Q.&$LX$X4@"$% L&4G4,*|0QH$%.&$.&$•!9>W_d"1$+:>m$>QkGV$>W • B =4 • B84?">WL&4#$%QR$%>WL&4 /4@9$%; -Dạng nổi (Lộ thiên): x&@9$%>W8&:36"C"GW$X4@"$%' • $g':g' QZ$%QH$%' 98G4'8g>X $%m!"$>Qk$6"5/5n4, G&5…5&$%5.$%>WL&4–>WL&4$&3GV$>WC$L&$!"$>2*—$ JE@K;WL&4;J/4  }O/L4?$GH4>R4*1$%$a$!.94 JV$>W5$%a8>(>Qk$45…I>WL&4>!&-”$%>m$G/4  }p"/$5$%O/L4?$>14GH4*nM$94G& :54?$ O/$a$!.94 JE@K;B$36"GH4L4?$>=.p"6QZ$%O//$$46$J40/8 JV$>WC$B8>25V5…5&$%>!&B$36"L4?$>=.O//$$46$J40/8 xQ"q;4W"-4>W>.9$@Y$5V@&423Pqp"/$*:>?B8GV$>W>Qk[5…$%/35.$%>W–$D$%5QR$% k $&3$4W">WL&4*/"-4$6"$X4@"$%•.9$5EZ'G($.`$$>m$_QR$%36"C"E*4$ =4!&85… >4W"%B>V3E$!&GV$>WC$!q%4=4 JE@K;23 a$E>.9$d˜I$&1$%!ql:5/>?V3>Qk$e4>/"G&*g*1$%4W8&$%O/$%QR4 K$D 8v.Gz$%a3L) /+:>m$GV$>W5V$/$;?!.94 a$EGV$>W>?$6"L$X4@"$%>W36"C";e4>/"-‚G&*g*1$% 4W8&$%O/$a$Gd˜     N9$%B8;x&@9$%>W5.$%>$%QR45/>W-#$%.@D-40$5…GW:36"C"O/$X4@"$%^$%$Q:g' 98G4$%m!"$]I4,$%QR4G4, =4 a$E'‚$%k '-:4p":$X4@"$%GV$>W7E$$X4@"$%O/>.9$ G($'>.9$Z'.`: y8'a"5E JE@K;]4?$>=.p"6QZ$%#8$/3GH4/$$46$J40/8 WL&4>Q/5/8XGV$>WS$$%U40$$/3'>?!&85…GV$>WC$*"3$%•;L4?$>=.p"6QZ$%#8$/3GV$>W %B\JB*/. =4>`GV$>W>#8$/3\5:$408O//$$46$GH4L4?$>=. *4$-4>>WC$+:>m$5…5&$%$D$%36"C"O/>Wr.QH$%; JW$X4@"$%C$+r836"C"GV$>WC$$%m!"$%4H49$I>a"\%4/4>.9$$&.\: y8/3>.9$$&.\>W&4 %B\O>W%B\ JWB$g;p"/$a8>,$-4?"L&48&>W36"C";la$E'LB$!"$'LB$%4=$%/3>4-v8-4?"L&4.` ‚$%k :-4?"\ 2.Xác định cách nêu vấn đề ]9$?G4,8IL&4r.5.$%w:*/"; dIL&45n4, •5n-I4_;x&:%4H440"$%/3G&.GV$>WC$$%m!"$ JE@K; dIL&4.>WL&4;la$EL&4ZS4W"14U5.$% Z-q5.$%zO/MEd4$ S4W"14U!&8XL&4Z5.$% ZS-q5.$%zUO/MEd4$]&4Z>Qk]:*:$%:$%/356$ >QR$%Lm%4=4>47$&$%K•$a3>,$$&!/.46$]=.G&.!P4W"&$Š/>R45.$%.&$=$V3'L&4Z>2 %4!94Lg5/$46$$46$G&=$*4$.9O/.$$%QR4IGz$%57$%$P48X:*4$>X$% Œ">4?8O/:8IL&45n4, ; T4”$%$%/3G&.L&4$6$5:$>Qk*n!/$8/$'+/>W.`!9>W TNAG$@K$%>14GH4:*4$-™$($%! !"$3," T4,-408>QkR4%4/$*"3$%•.$%QR4G4, Qk>4?8; š9.>Qk-#$%-E!#4"1$.$%QR4> dIL&4%4:$4, •!"$%-I4_; x&:8IL&4>47+/>,$%C$;$6"5/$D$%q!46$p"/$>,$GV$>WC$$%m!"$>?@Y$>,$GV$>WC$$%m!"$ Có 4 cách mở bài gián tiếp : TdIL&4r.!14@4A$@m; JE@K; .&$"3W$>:$:O/"3$!&8X•L&4Z"X>R4•]&4Z>Qk*:$%:$(8fb$a$8X"3,$>4n ,IGz$%8u}$/4'y8l=#$%p"/8X>68>:$:O/>.&$"3W$!H$56$L4?$':%4=/$%k4-4?"!/. >X$%8H48†O/$%QR4!/.>X$%5&$>C3!9p"/$4$QI$%'!&8O46$$46$'L4?$=L/.!/Ž"/L&4Z/=8 $$>Qk-#$%-E!/.>X$%-y$5QZ$%'($%*/3'$X$$m O/84W$])R4-B+a3@n$%{ +Mở bài theo lối quy nạp JE@K;=8$$GWLg5/$+"a$5.$%>.9$5ES=$$%&3+"a$U R4%4/$GY$5#4>4G&L1$8z/!"#$!"a$"3?$.$$%QR4[+"V40$8X!C$5.$%>R4G&^$%[8X!C$5/>4 824824G&.…4G•$‡$%Q$%$D$%%B!&Z'!&G($'!&$%0">EnBGY$}$824824GH4R4%4/$ 5"30$<4W"O/%"3A$N"!&8X: y8$%0"$Q,'>`L40!&>.9$ZG4,GW=$$%&3+"a$c8X 8z/+"a$8H48†'4$-#4G&%4&"*g*1$% + Mở bài theo lối tương liênB8GV$>WQZ$%n•>W&4'O>W'B$=$': y8_!&8C"$14*.*:$GH4GV$ >WO/>WL&4>?9.>.9$@Y$ JE@K; <4>dz/x9O/%"3A$<=4/%` $a$G&.'#%:4p":-g>/"QZ$%$Q$%>25e4@389$8|-4 >$$$"X*1$%8H4G&$D$%.$$%QR48H4’$Q$%>/"QZ$%Z$G&*nGQZ$@3p"3,!40Z$ =4-?>,$ $a$G K$D5.$%: y8G4,z$%R4O/$&G($#.&4 + Mở bài theo lối tương phản (đối lập):B8GV$>W>14! 9.,L)C">?%4H440"GV$>WC$L&$ I    JE@K; P$%/>2%` -#$%E$D$%*1 $$%QR4 K$DL4QZ$%5.$%:: y8G($J40/8'>!&8X$&$% J^QZ$%./$-"V'8X$&$%<4W"L4-m'8XmN"O4R$Q$%-44, $GH4@}$%G($:89$%' GY$$D$%$%QR4 K$D$%&3+Q/V3!945e4@389$8|>g$%@3!&8O>R48B$dX5.$%$D$%$a$GG($ $D46"L46"L4?"!&d˜5.$%: y8JkM$%lOO/&G($#.&4TdL/ ‰<,V"O/>.9$8IL&4r.:%4:$4, %M8w C$; - Mở đầu đoạn : TJ4,$D$%a"@Y$@)!46$p"/$%C$%^4GH4GV$>WE$C$$%m!"$ T"›$X4@"$%GV$>WC$$%m!"$8&$%QR4G4,!n/$a"@Y$@)?!&8Xa"Z'8Xa"@/$ $%#$'.`8Xa""30$-? -Phần giữa đoạn: T6"!"$>W•$,"LB$%4=$%ZBQR$%!&$6"V$Qk$%L/.5z88/$%QQI$%O>W8&L=$a$=8$$ >Qk_ - Phần kết đoạn;6" QZ$%g$%m!"$G& 98G4Q!40"*|5B$L&3 JE@K;]B$!"$GW814p"/$0%4D/G($$%0"G&40$n"X*1$%g$%84$L‡$%8X*1: y8 G($ -Mở bài 1:/4>>2GE*:$%9.$%0"$QG40=@4W".$@4W"@zL/3L‚$%L/.$46"GY$ =4%)$GH4 8`>VL‡$%8X*k4@a3GD$%)“QI$%V3%k4./$4W"*"3$%•*a"*)GW814p"/$0%4D/G($G& 40$n"X*1$%23>,$GH48X*1: y8G($!H$'P$%/*|V35…814p"/$08:"m$&3 -Mở bài 2 : C$.943x9 }$>?!948Xa""30$>C3=8>X$%GW&$%!n*•œ$%6G&>V8„C$œ$%6*|LV-= 4,$L94-4a$&$%%)$`G&.!}$%>V8„/4/?GE814p"/$0%4D/G($G&40$n"X*1$% 0$Qp"/$0%4D/œ$%6G&>V8„G3Q/4$Q'L9$23>,$GH4$D$%: y8G($!H$8&+r8 -Mở bài 3 : 5.$%8X!C$a8*nGH4G($$%0*•'OQH$%l98J($M$%>2$4;S%0" =4L)$%"M$7>R4*1$%' .:!3>R4*1$%'$%0"$V>m$*|-#o.UJ($!&8X!.94B$ZL=$O/$%0"xR4a8*n56$>2 5n4, -”$%>m$814p"/$0%4D/G($G&40$n"X*1$%la$E8X*1: y8G($!H$'P$% /*|V35…>4W"> :@"3$V-4,$L9$-#$%Sg$%/3U-4G4,8IL&4!&!"30$ '!"30$ G&!"30$ 1!6$L9$$oƒ €Các phương pháp ghi nhớ, học thuộc môn Văn 1. Ghi thành dàn bài: n,$4W"L9$[$%r$4%4@&$L&4'$Q$%Q/5… QZ$%g%4K?5/*/. 5QH46$L9$>.&$L&48#$L9$>/$%!C$!C$.`^$%?!&w!C$•,$!PL9$$)8)36"C" L&48H4#4JB4?"*ZLXL&4'L9$8H4! >Qk@&$L&4]9$4/$X4@"$%.&$L&4&$w C$E$•JE@K!& ]_5.$% C$$4W"8K$u'L9$?*) +, :8K$uV3%4!&•46">W•L‡$%$D$%D*1;' 'w J&4, r.: C$]^$%,lC$$&.^$%$D$%46">W546$% Q$%5.$%8e4 C$>W"$D$%36"C"p"/$5$%O/$]9$$6$%4$$K?: C$p"/$5$%V3 5.$%8e4 C$O/@&$L&4'?%9@QH4.`G4,>8>?@A$H •2@&$L&444,5M4*|!&>4W"-40$%4P L9$@A@&$%G40L&4*/"> 2. Nhẩm trong óc: ]9$01$%L&4L‡$%:•$y85.$%•$y87$% C$8XO/@&$L&4'e$&.p"6$L9$@7$%!94'!@&$L&4 5/+r8!94]9$g4, K$y8*/$% C$-:G&>7$%p"6$: C$p"/$5$%>:$%%4$H'>7$%Lu*8X4 4,$&.xC$!Qk$QG3.>,$,.&$L&4 xC$g/4'L9$L)>C"$y8!94V=01$%.&$L&4Z$ =    xC$$&3L9$%4$$ C$>2Lmp"6$]9$8I*:+r8!94'%45/%4V3.`>:$@V"$D$% C$>]9$B8q $D$%ep"6$*>?5M4!94.$"C$$"3A$ xC$gL/'L9$01$%!94L&4G&L9$>`&$a"u45M4n%4=4p"3,5.$%a"u4V3]9$+r8!94G405=!R4 #$%*"1 a$84$Q/,"e$&.GQH$%8)!@&$L&45/+r8 ‰dXL&4%4!&>Qk$)8)!&-4L9$; 5=!R4%23%$:a"u4>`5/ 4 ?"L&4#$%*"17$% C$^$%$Q.&$L&4 )8GD$%5$%a8L&48X:"y$+:,"!&8#$$Q.:$xq/4$B:p"3):#$% g':>m$!q'>m$>WL9$ =4"X$"C$$"3A$8H4>Qk d#$J($;C$%4$H:6$G&4?"*ˆ:%4="X-™:L&4Z':>.9$G($+"#4'$!G&$HL&4Z$&3 O/:%4=$&.'L&4G($-4/:%4=!&/45:$B$59$%!X$+X$'!Y$6$:%4=$&3GH4:%4=-:'.`L&4G($ +"#48&!94%46$:%4=!&8X$&ZGG : C$G($+"#4/3Z'L9$>W" =4$)8L1K`|'O>WQQI$%G&$%0"8&:%4=>2*ˆ@K$% %.&45/L9$$6$5E@Y$$D$%>.9$G($/3'L&4Z/3'%4G&.*‚/3L9$>?@A"X"X$4W"ZG($ >?9.G1$7 .$% P-4!&8L&4 d#$ˆ'•m/;C$$)85…>`z7$%8#$>?@A ˆ;C$$HE$+::81R4%4/$O/*n-40$G&!"30$: a$E‚$%k >?5P5/>Qk$D$%L&4 !m*ˆ8X:E$+: •m/;)85…>`>4?8>m/,7$%LQH7$%Gz$%'6$*#$%'6$$P4'$%"M$&4$%"36$-.:$%*=$GG 3. Ghi ra giấy: %.&4:%4&$@&$L&444,'L9$?%4546$%5/%4V3V!&$D$%#$%g'$D$%>m$!q'>m$>W7 %4V3+, !94LuP4>?!a"!a"-4C$$y8!94'$,"p"6$L9$?8I5/+r8 Q$% =4%4L‡$%:$&.\ 4$D$%>4?8E$3,"$V'}$>4W"p"/$5$%!&L9$ =4"X 48;<4%4L9$[8) C$p"/$5$%'*/..-48I5/$%%4V35/$)$IL9$01$%L&4L‡$%5E $HG&8X:.&$=.8&-#$%C$8I*: 5:$%45QR85&'@Q7/'G7/8VR4/$G#8&E!94 E*g4"$%!&8,$&.>?L9$?‚$%k : QZ$% : •$y8$H%4o G&! @&$L&4_*/..9.>Qk>4W"-40$>?L9$>L&48/""X>!&>EW" p"/$5$%$V dX>4?8$D/!&L9$ =4,*g*ˆ@K$%: QZ$% : V3&4}/G&-,k `|>?G40 O/L9$ -,p"=8™82$r.q8"1$<#$%$V4, =4: @K$%V=: QZ$% : 8&z3-=$($%G$@K$%. zk  5. KĨ NĂNG – PHƯƠNG PHÁP LÀM VĂN NGHỊ LUẬN 1.Yêu cầu chung )8GD$%-•$($%B8q'! @&$q'8IL&4'a$L&4'-,L&4'&$G($5.$%G($$%m!"$ ]4,:-,k :/.:g$%84$'%4=4E' a$E'*.*:$'L:Lu'LB$!"$'8X:k !E 5.$%-4G4,L&4G($$%m!"$ 2.Yêu cầu cụ thể với từng kiểu bài   !" $@40$>QkGV$>WQQI$%>9.!EC$$%m!"$’+:>m$:/.:! !"$ - )8GD$% c:LQH4,$&$; T6"GV$>W$%m!"$ T4=4E Tla$E$D$%8`>P$%'L:Lu$D$%4?"40$*/4!0 T6"q$%•/'5P5/L&4$$gG&&$>X$% J    "3>X$%-4,$g*:GIG&$D$%-4,$g+2X4O/L=$a$>?!&85…GV$>W$%m!"$ ‰# $%&' - $@40$>Qk40$Qk$%>R4*1$%>/$%L&$!"$'+:>m$:/.:! !"$ - )8GD$% c:LQH4,$&$; T6"40$Qk$% Tla$E:8`>P$%c*/4'!k494 T[5/$%"36$$a$ T]&3u:4>X'q-4,$O/L=$a$GW40$Qk$%+2X4> - "3>X$%-4,$g*:GIG&$D$%-4,$g+2X4O/L=$a$'/8-=.*:L:.>?L&4G4,*4$>X$%' "3, KZ$ L () ‰*! * )8-4,$g-:4p":GW:%4=': y8 X4@"$%'$%0"O/L&4Z.`7$%>.9$Z5.$%L&4Z :LQH4,$&$; T4H440"-:4p":GWL&4Z'>.9$Z T]&$GW$D$%%4:5m$X4@"$%G&$%0"O/L&4Z'>.9$Z T:$%4:"$%GWL&4Z'>.9$Z> +,! -"(. )8$D$%-4,$g-:4p":GW:%4=': y8 X4@"$%'$%0"O/: y8.`O/>.9$5E>Qk$%m!"$ "X$D$%@Y$g$%46"L4?"5.$%7$% C$'7$%>.9$5.$%7$%: y8 /0() )85…$$>m$'$X4@"$%8&$$>m$>W >,$  5"$%%4=4Eq-4,$'!&8*:$%uq-4,$'$6"q$%•/G&:@K$%O/q-4,$>>14GH4G($G&>R4*1$%  TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT MÔN NGỮ VĂN PHẦN 1: VĂN HỌC VIỆT NAM KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM T™ CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945 ĐẾN HẾT THẾ K› XX I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Về hoàn cảnh lịch sử - xã hội từ 1945 đến hết thế kỉ XX J($J40/85.$%R4-B7f€>,$,,-[{{ :54?$5.$%>4W"-40$!m*ˆ$4W"L4,$>X$% QR$%!14G($$%0O/=$%X$%*=$'*n!2$>9.O/=$%9.$6$8X$W$G($1$%$V56$>V$QH / 4/4>.9$f€cfi'@4A$5//4"X-:$%4,$1$%l: G&1$%d•'-o.@&4*"1w$(8>2:>X$% *a"*)>,$>R4*1$%GV'4$C$O/@a$X'5.$%>G($$%0"5.$%%4/4>.9$$&3'J40/8 *n%4/.!Q"4, +PGH4,%4H4'$Q$%O3,"#$%p"/Gz$%=$QI$%O/ r+2X4O$%•/'8&O3,"!& x46${#G&5"$%Ž"1 4/4>.9$fi>,$,,-[{{'>V$QHLQHG&.R4-B}/LB$'‚$>m$G&QH$%H4>‚48H4.&$@40$'*a" *)’p"/$$408G($$%0O/=$%X$%*=$J40/8$D$%/3>‚4•.4G($-#$%[!&#$%KE$5m 8&}$!&$"C"G($/cy88•4,3,"O/.$$%QR4_5.$%%4/4>.9$$&3'$V!&7 -[f'J40/8 *n4, +P5X$%524GH4G($/cG($,%4H4r..$>QR$%X4$ -4$,G($/ 2. Quá trình phát triển và những thành tựu chủ yếu của văn học Việt Nam từ Cách mạng tháng 8/1945 – 1975. ‰Chặng đường từ năm 1945 đến 1954: dX*1: y85.$%$D$%$(8f€f€ž>2 =$:$>Qk-#$%-EMI4'G"4*QH$%>`L40O/$a$@a$/ -4>V$QHG7/%4&$>Qk>X! K"L:#;9MF/NO/{"a$N40"_ 7"14$(8f€ž'G($ 5"$% =$:$"X-:$%4,$1$%n@a$l: '-:8 :*g89$G&$D$% y8V1>„ O/p"C$P$%$a$@a$'?40$$4W8n&.@a$XG&$4W84$G&.QZ$%!/4V)$%O/"X -:$%4,$ Truyện ngắn và kí:!&$D$%?!.948I>C".G($+"#4`$%>QR$%-:$%4,$1$%l: D$%: y8 46"L4?";OMP<Q0G&R:SO/5C$($%'T&G&-EUR>O//8/.'$VA O/J…"3a8'W;7#O/%"3A$B$4'T )<#0*XO/%"36$% Y    - Thơ ca:>9>Qk$4W"&$n"+"V*) T46"L4?"!&$D$%: y8;SZ%XO/MEd4$'[X;'NT:O/.&$%C8'\!.O/ Ž"/$%N^$%T )<#O/%"3A$B$4'$[&#O/1D" T=8g$%E$!&B$36"p"6QZ$%>V$QH'!}$%(8z%4`'/$%k4"X*1$%-:$%4,$G&.$$%QR4 -:$%4,$ - Kịch: 8X*1GI%a3*nPq$Q)B](O/%"3A$"3QI$%'^F_'O/l4 - Lí luận, phê bình văn học$D$%: y8q$%•/p"/$5$%$Q;L=$L:.:.^Q`'O%# 0a 3'$'O/5QR$%4$'L&44?"!"$0)BO/%"3A$B$4 * Chặng đường từ 1955 đến 1964 Văn xuôi:GW0'1+;b:c<Q0O/%"3A$"3QI$%’#2% &'-3 4R':R'N%O/%"3A$#$%./$’.567289;bT O/%"3A$"a$ Thơ ca: :54?$89$8|: Z Z+"V*)%M8de3MO/1D"'fN%VN'O/ ,x/$J46$ Kịch nói: :54?$'46"L4?"!&:GI;OM0+XO/l4'^FO/&.M$%y8 * Chặng đường từ 1965 đến 1975. Văn xuôi:`$%>QR$%$&3 5"$% =$:$"X*1$%4,$>V"G&!/.>X$%'>2-)/-:&$#$%B$ =$.$$%QR4J40/8/$@^$%'-46$QR$%'LV-"V T–84W$/8'5"30$-EG4,5.$%8:"!ˆ/O/4,$5/$>2 =$:$$/$$93G&-m R4"X4,$>V"O/ p"a$@a$84W$/8/$@^$%$Q;)Bg#PNhO/%"3A$4'S>iO/%"3A$5"$%&$ T–84W$])'5"30$-E^$% :54?$89$'46"L4?"!&-E1$%d•O/%"3A$"a$4?""3, ^$% :54?$; [c/61O/"J($'D #\)B7O/%"3A$d4$a" -Thơ:>9$4W"&$n"+"V*)Z`$%>QR$%$&3?40$5…-"3$QH$%8I5X$%G&>&.*a"V!40"40$ n'-:4p":'V*"3QI$%'E$!"$$Q;O%/'O/1D"/'!)B#6%/6c/O/, x/$J46$ -Kịch:^$%$D$%&$n">:$%%4$$'$‚4L!&LX)$'O/{"a$5B$'T(0MR)]#Q' O/&.M$%y8!&$D$%GI-m9.>Qk4,$%G/$%LV3%4R 3.Những đặc điểm cơ bản của văn học 1945 – 1975 J($O3,"G$>X$%r.QH$%:89$%.:'%)$LGH4G$80$"$%O/>V$QH J($QH$%GW>94P$%G&>8>&E$@a$X J($O3,"8/$%-"3$QH$%*ˆ4G&=8g$%!2$%89$ 4. Những chuyển biến và một số thành tựu ban đầu của văn học Việt Nam từ 1975 đến hết thế kž XX. Thơ sau năm 1975;$D$%:%4=E$4W"9.>Qk*nPqO/$%QR4>'46"L4?"!&5QR$%/;)B 0<61O//$=.'T)B<:O/D"[$ Văn xuôi sau năm 1975:LX!Xqg8"1$>‚48H4:G4,GW4,$5/$':4, $40$n>R4*1$% $Q;T*R)<#61O/%"3A$d9$"V$ejk#:O/%"3A$<=4 Từ năm 1986'G($E$gLQHG&.`$%>QR$%>‚48H4J($%)$LZ$' $Z$$D$%GV$>W O/>R4*1$%&$%$%&3 TJ($+"#4n*n-I4*)GH4$D$% 5"30$$%)$d^.#!a/i'G&^A'O/%"3A$d4$a"' )<a)#Q'%"3A$"340  T<m :54?$89$8|dX*1: y89.>Qk*nPqO/-:$%4=$QlR)['?'FO/ xQ"Ž"/$%J^'OV'm]61O/{"a$5B$ TxE!"$'$%46$g" 6LB$G($^$%*n>‚48H4'%.&4$D$%a3LP6$"‚4'>2+"V40$8X*1a3 LP5†$4W"54?$G$% ‰8!947*/"fi'G($J40/8>2$D$%$o>‚48H4; n>‚48H4qg$%0"O/%4H4C8LP'+/@C$GH4-"3$QH$%E$5m/5.$%$%0" J($J$>X$%r.+"QH$%@a$O/ J($ :54?$56$$W$=$%QQI$%G&=8g$%O>9.!&4$C$$a$L=$G&*nqg*a"*)qg: $a$ J($ :54?$>/@9$%Z$GW>W&4' .$% PG&8H48†Z$GWO : $%0"'-"3$QH$%QH$% H4E$40$>94 J($>‚48H456$V=:?!.94; TJWG($+"#4;*n>‚48H45.$%p"/$$408G&:g4, $40$n'>‚48H4GW$%0"5C$"'>‚4 8H4p"/$$408$%0"GW.$$%QR4@Y$>,$*nL4,$>‚4GW01$%$a$G'>‚48H4GW$%#$$%D'>‚48H45.$% V"5P:?!.94G($+"#4 TJWZ;E$V 4*ˆ4/'QH$%G&.>R4*1$%,*nG&:$a$'>2!&8+"V40$$4W"@9$%g8H4O/:4 #45DB$'8"1$GQk5/-u4:45"3W$1$%S@"3=8UO/Z QZ$%#$%’Z :54?$r./4+"QH$%; >Q/ZGW%C$GH4G($+"#4'GH454,.`>Q/Z*/$%>m/9O/a8!4$G#g'GWB$gZ :54?$ r.QH$%n@./ II. LUYỆN TẬP 1. 235B$L&3$D$%$oE$GWB$B$!m*ˆ'+2X4'G($/=$QI$%>,$*nB$&$G& :54?$O/ G($J40/87:89$%:$%:8f€>,$fi\    [...]... bút Tùy bút là thể văn cho phép cảm xúc tuôn trào, trí tưởng tượng được thể hiện tự nhiên, rất tự do, phóng túng - 30 - Tài liệu ôn tập môn Ngữ văn THPT 2015 Đặc biệt ngôn ngữ văn chương phóng túng, sinh động, giàu hình ảnh Câu văn xuôi giàu tính tạo hình và tính nhạc cao Mạch văn biến hóa, linh hoạt Nguyễn Tuân luôn tìm tòi và sáng tạo trong cách diễn đạt Ông đã sáng tạo ra nhiều từ ngữ mới, hình... đình của Nguyễn Thi mang khí phách anh hùng của người nông dân Nam bộ trong kháng chiến chống Mĩ - Văn xuôi chống Mĩ xây dựng được những hình ảnh sinh động về những chiến sĩ anh hùng như chị Sứ (Hòn đất – Anh Đức), chị út Tịch (Người mẹ cầm súng – Nguyễn Thi) , Mẫn ( Mẫn và tôi – Phan Tứ) … - Ngôn ngữ sử thi mang giọng điệu ca ngợi trang trọng : - 11 - Tài liệu ôn tập môn Ngữ văn THPT 2015 + “Người Strá... pháp hiện đại - Thi n nhiên trong thơ Người không tĩnh lặng mà vận động một cách khoẻ khoắn, thường hướng tới sự sống, ánh sáng và tương lai - Nhân vật trữ tình không phải là một ẩn sĩ mà là chiến sĩ,luôn trong tư thế làm chủ hoàn cảnh - Thơ Người thể hiện rõ chất thép, tính chiến đấu, tính cách mạng… TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP HỒ CHÍ MINH I KIẾN THỨC CƠ BẢN - 13 - Tài liệu ôn tập môn Ngữ văn THPT 2015 1 Hoàn... sự nuối tiếc cho những cách tân nghệ thuật của Lor-ca không có ai tiếp tục: - 29 - Tài liệu ôn tập môn Ngữ văn THPT 2015 - Lời di chúc của nhà thơ cách tân Lor-ca mà Thanh Thảo lấy làm lời đề từ cho bài thơ của mình gợi nhắc đến ý muốn, nguyện vọng của Lor-ca là khi mình chết muốn mọi người chôn mình với cả sự nghiệp nghệ thuật của mình, vì không muốn đến một lúc nào đó nó trở thành vật cản trong cuộc... bướm bay lượn; cảnh ven sông lặng tờ, nương ngô nhú lên mấy lá non đầu mùa, cỏ gianh đồi núi đang ra những nõn búp, một đàn hươu cúi đầu ngốn búp cỏ gianh còn đẫm sương đêm; đàn cá dầm xanh quẫy vọt lên mặt sông bụng trắng như rơi thoi 4 Phân tích vẻ đẹp hình tượng người lái đò sông Đà Gợi ý: - Vẻ đẹp anh hùng: - 31 - Tài liệu ôn tập môn Ngữ văn THPT 2015 + Nghề chèo đò trên sông Đà là một nghề thật... khổ, thi u thốn và thái độ sẵn sàng, thanh thản của họ trong sự hi sinh + Vẻ bi tráng còn thể hiện ở hình ảnh “ Sông Mã gầm lên khúc độc hành”tiếng gầm của dòng sông chứa nỗi đau và sức mạnh, nó cũng là tinh thần và tâm trạng của những người lính Tây Tiến trong giờ phút vĩnh biệt đồng đội của mình TIẾNG HÁT CON TÀU CHẾ LAN VIÊN I KIẾN THỨC CƠ BẢN 1 Tác giả - 18 - Tài liệu ôn tập môn Ngữ văn THPT 2015. .. THỨC CƠ BẢN 1 Tác giả - Tên khai sinh Nguyễn Thị Xuân Quỳnh (1942 – 1988) quê ở La Khê, thành phố Hà Đông, tỉnh Hà Tây - 26 - Tài liệu ôn tập môn Ngữ văn THPT 2015 - Từng làm diễn viên múa, làm báo, biên tập viên báo Văn nghệ, biên tập viên nhà xuất bản Tác phẩm mới, ủy viên Ban Chấp hành Hội nhà văn Việt Nam khoá III - Xuân Quỳnh là một trong số những nhà thơ tiêu biểu nhất của thế hệ các nhà thơ... đều được quy chiếu về bản năng nữ, hướng tới cắt nghĩa bản chất tình yêu (Dữ dội và dịu êm - Ồn ào và lặng - 28 - Tài liệu ôn tập môn Ngữ văn THPT 2015 lẽ) Đó là những thái cực luôn chuyển động, chuyển hoá Vì là con sóng nữ tính nên nó không huỷ diệt mà đổ về " dịu êm", lặng lẽ" - bản năng muôn đời của người phụ nữ 4 Hãy cho biết chủ đề bài thơ “sóng” ? Gợi ý trả lời: Xem mục 3, phần kiến thức cơ bản.. .Tài liệu ôn tập môn Ngữ văn THPT 2015 Gợi ý trả lời : Xem mục 1, phần kiến thức cơ bản 2 Văn học Việt Nam 1945 – 1975 chia làm mấy chặng? Nêu những thành tựu chủ yếu của mỗi chặng ? Gợi ý trả lời : Xem mục 2, phần kiến thức cơ bản 3 Những đặc điểm cơ bản của văn học Việt Nam từ 1945 đến 1975 ? Gợi ý trả lời : Xem mục 3, phần kiến thức cơ bản 4 Căn cứ vào hoàn cảnh lịch sử, xã hội, văn hóa,... viết văn Sau Cách mạng tháng Tám: Văn Nguyễn Tuân vẫn giữ được chất tài hoa uyên bác nhưng có sự thay đổi: - Ông tìm thấy chất tài hoa ở những nhân vật đại chúng: anh bộ đội, ông lái đò… - Nguyễn Tuân viết với một giọng văn tin yêu ôn hậu - Nguyễn Tuân không còn đối lập xưa với nay mà tìm thấy sự gắn bó giữa quá khứ - hiện tại – tương lai Thể văn sở trường của Nguyễn Tuân là tùy bút Tùy bút là thể văn . 5"$%%4=4Eq-4,$'!&8*:$%uq-4,$'$6"q$%•/G&:@K$%O/q-4,$>>14GH4G($G&>R4*1$%  TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT MÔN NGỮ VĂN PHẦN 1: VĂN HỌC VIỆT NAM KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM T™ CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945 ĐẾN HẾT THẾ.    ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN NGỮ VĂN &    MÔN: NGỮ VĂN 12  NIÊN KHÓA: 2014 – 2015  . :rO$%1L&41Z$$oƒ (Tài liệu trung tâm luyện thi Tuyển sinh 247.com) 2. Để học tốt Ngữ Văn ^_^ [Kinh nghiệm cá nhân - bài viết chỉ mang tính tham khảo] A. NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN: I. VỀ VĂN HỌC SỬ: 1.