MỸ HỌC ĐẠI CƯƠNG

Trong thực tế, khái niệm mỹ thuật được dùng với nhiều nghĩa: Nghệ thuật đồng nghĩa với một tài nghệ nào của con người.. Đại diện cho những tư tưởng của mỹ học duy vật trước Marx, Tserus

MỸ HỌC ĐẠI CƯƠNG

I Khái niệm nghệ thuật:

Là đối tượng nghiên cứu trung tâm, đối tượng khám phá quan trọng nhất của Mỹ học.

Trong thực tế, khái niệm mỹ thuật được dùng với nhiều nghĩa: Nghệ thuật đồng nghĩa với một tài nghệ nào của con người Nghệ thuật dùng để chỉ hoạt động sáng tạo theo nguyên tắc của cái đẹp.

Trong mỹ học và lí luận văn học, từ nghệ thuật được dùng để chỉ một hành động sáng tạo mang tính đặc thù với mục

đích sáng tạo ra những cái đẹp lảm thỏa mãn nhu cầu thẫm

mĩ cho con người mang ý nghĩa sâu sắc.

Nghệ thuật là lỉnh vực sáng tạo đa dạng gồm nhiều loại

hình:hội họa, điêu khắc, sân khấu, điện ảnh, kiến trúc, múa, văn học, âm nhạc…

II Đối tượng nghệ thuật

Mỹ học hegel coi đối tượng của nghệ thuật là cái đẹp.

Đại diện cho những tư tưởng của mỹ học duy vật trước Marx,

Tserushevski kịch liệt phản đối quan niệm trên, ông khẳng định rằng “lĩnh vực cua nghệ thuật không chỉ hạn chế trong cái đẹp và trong những cái gọi là nhân tố của nó”… và cho rằng “tất cả mọi cái hứng thú trong cuộc sống – đó là nội dung của nghệ thuật”.

Có thể khái quát lại rằng: “đối tượng của nghệ thuật là toàn bộ

thế giới hiện thực có ý nghĩa với sự sống của con người mang tư tưởng tình cảm khác vọng của con người”

III Phương thức phản ánh của nghệ thuật

Nghệ thuật,khoa học và các hình thái xã hội khác đều là những

phương tiện để nhận thức, khám phá về đồi sống.

Nhưng nhờ có phương thức biểu hiện đối tượng,nội dung của

chúng và ta có thể phân biệt nghệ thuật với các hình thái ý thức khác: khoa học sử dụng khái niệm, còn nghệ thuật dùng hình tượng.

Hình tượng và phương thức phản ánh đặc thù của nghệ thuật

Tính hình tượng được xem là đặc trưng chung, chủ yếu của tất cả loại hình nghệ thuật

• Khái niệm hình tượng nghệ thuật:

Hình tượng nghệ thuật có nguồn góc từ một loại tư duy đặc biệt:

tư duy hình tượng – cảm tình

Hình tượng nghệ thuật là phương tiện đặc thù của nghệ thuật

nhằm phản ánh cuộc sống cách sáng tạo bằng những hình thức sinh động,cảm tính cụ thể như bản thân đời

sống;thông qua đó nhằm lí giải, khái quát về đời sống gắn liền với một ý nghĩa tư tưởng,cảm xúc nhất định, xuất phát

từ lý tưởng thẩm mỹ của nghệ sĩ.

Trong mỹ học,thông thường thuật ngữ “ hình

tượng” được dùng với hai nghĩa :

• Nghĩa rộng : chỉ đặt điểm chung về phương thức

phản ánh đời sống của tất cả các loại hình nghệ thuật

để phân biệt nghệ thuật với khoa học và các hình thái

ý thức xã hội khác.

• Nghĩa hẹp (phạm vi tác phẩm): dùng để

chỉ các nhân vật trong tác phẩm.

Hình tượng nghệ thuật được biểu hiện qua nhiều cấp

độ khác nhau:

+ cấp độ vật chất.

+ cấp độ tâm lý.

+ cấp độ tư tưởng.

Cấp độ cao nhất của hình tượng.

Không biểu hiện ở những hình tượng cụ thể, đơn lẽ

mà chỉ bộc lộ trong hệ thống hình tượng mang tính chỉnh thể: toàn bộ tác phẩm.

2 Đặc trưng của hình tượng nghệ thuật:

 Đặc trưng tiêu biểu nhất là: sự thống nhất của cái cụ thể, cá

biệt, cảm tính với cái khái quát.

 Thống nhất giữa hai mặt khách quan và chủ quan.

+ Khách quan: hiện thực cuộc sống.

+ Chủ quan: người nghệ sĩ tái hiện lại hiện thực cuộc sống.

Hai yếu tố trên hòa thắm vào nhau không thể tách rời để làm nên hình tượng nghệ thuật.

Thế giới chủ quan của nghệ sĩ chỉ thực sự có giá trị khi nó được bộc lộ qua cách nhìn nhận và đánh giá trên cơ sở sự phản ánh hiện thực

 Thống nhất giữa lí trí và tình cảm

 Sự thống nhất hài hòa giữa lí trí và tình cảm sẽ tạo nên sức thuyết phục của hình tượng nghệ thuật

 Thiên về lí trí thì sẽ làm hạn chế sức hấp dẫn, truyền cảm của hình tượng Còn nếu quá nghiêng về cảm xúc thì hình tượng

sẽ trở nên ủy mỵ, thiếu sức sống.

 Mang tính ước lệ: nhờ ước lệ mà nghệ thuật phản ánh cuộc sống chân thật hơn; hình tượng nghệ thuật trở nên hàm súc

và giàu sức truyền đạt.\

 Tính đa nghĩa của hình tượng nghệ thuật.

 Là đặc điểm tiêu biểu cho hình tượng khác với khái niệm khoa học

 Là nền tảng cho sự trường tồn của nghệ thuật

IV Nội dung và hình thức trong nghệ thuật

Nội dung của nghệ thuật

Nội dung của nghệ thuật tồn tại trong tác phẩm, có cơ sở khách quan là đối tượng mà tác phẩm hướng tới

Sự đánh giá cuộc sống mang tính tư tưởng_đó là cấp độ biểu hiện cao nhất của nội dung tác phẩm_cấp độ quan niệm nghệ thuật (ý nghĩa tư tưởng tác phẩm) Ý nghĩa này bộc lộ ở cấp độ chỉnh thể tác phẩm

Các phương diện của nội dung tác phẩm từ đề tài, chủ đề đến ý nghĩa tư tưởng của tác phẩm không tồn tại độc lập

mà hòa thấm vào nhau trong 1 chỉnh thể thống nhất hữu

cơ làm nên nội dung tư tưởng của tác phẩm

Tóm lại: “nội dung đích thực của tác phẩm nghệ thuật là hiện

thực cuộc sống được tái hiện, lí giải và đánh giá bằng hình tượng nghệ thuật dưới ánh sáng của 1 thế giới

2 Hình thức nghệ thuật của tác phẩm

Là 1 chỉnh thể thẩm mỹ tồn tại sinh động, cụ thể, không lập lại, trong

đó bao gồm nhiều yếu tố phụ thuộc và quy định lẫn nhau nhằm mục đích bộc lộ nội dung cụ thể, xác định.

Bao gồm:

• Hình thức bên ngoài: mang tính vật chất

Ví dụ: quyển sách, bức tranh…

• Hình thức bên trong: là 1 tổ chức cơ cấu phức tạp, bao

gồm nhiều yếu tố phụ thuộc, chi phối lẫn nhau và phụ thuộc vào nội dung tác phẩm

Ví dụ: kết cấu, bố cục, phương tiện thể hiện, thể loại, những

biện pháp mô tả mang tính đặc thù của mỗi loại hình nghệ thuật

3 Quan hệ giữa nội dung và hình thức trong nghệ thuật

• Là quan hệ thống nhất biện chứng trong đó chúng xuyên

thấm và chuyển hòa lẩn nhau

• Hình thức là sự biểu hiện của nội dung Ngoài chức năng

bộc lộ nội dung, hình thức không có một lí do tồn tại nào khác Ngược lại, 1 nội dung cũng chỉ bộc lộ được thông qua 1 hình thức cụ thể, duy nhất, không lặp lại Không có nội dung nào mà không có hình thức tồn tại riêng của nó

• Hình thức chịu sự quy định, chi phối của nội dung nhưng

vẫn mang tính độc lập tương đối so với nội dung

• Nhờ được biểu hiện qua hình thức mà nội dung tồn tại

khách quan, bền vững; đến được với người đọc, người nghe và trở thành tài sản tinh thần chung của xã hội

Nhóm thuyết trình xin chân thành cảm ơn Thầy