GIÁO ÁN TIN LỚP 6(25-35)

Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015 TUẦN 1 Ngày soạn: ……./……/……. Tiết : 1 Chương 1 LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ Bài 1 : THÔNG TIN VÀ TIN HỌC I – MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Giúp học sinh biết được khái niệm thông tin và các loại thông tin trong cuộc sống. - Học sinh có khái niệm cơ bản ban đầu về tin học. 2. Kỹ năng: - Học sinh hiểu được khái niệm thông tin và tin học. 3. Thái độ: - Ý thức học tập tốt, tập trung chú ý cao. II – CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Giáo viên: Giáo trình, tranh minh họa, SGK. 2. Học sinh: Đọc trước bài. III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A- ỔN ĐỊNH LỚP B- KIỂM TRA BÀI CŨ Giới thiệu nội dung chương trình và yêu cầu bộ môn. C- BÀI MỚI HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG GV:Thuyết trình+VD minh họa HS: Theo dõi SGK. HS: Nghe giảng và ghi chép 1.Thông tin là gì? Ví dụ: - Các bài báo, bản tin trên truyền hình hay đài phát thanh cho em biết tin tức về tình hình thời sự trong nước và trên thế giới. GV:Trong cuộc sống của chúng ta có nhiều loại thông tin không? GV: Ngoài một số ví dụ đã nêu các em hãy cho biết thêm các ví dụ khác? HS: Suy nghĩ trả lời HS: Suy nghĩ trả lời - Tấm biển chỉ đường hướng dẫn em cách đi đến một nơi cụ thể nào đó. - Tín hiệu xanh đỏ của đèn tín hiệu giao thông trên đường phố cho em biết khi nào có thể qua đường. - Tiếng trống trường báo hiệu cho em biết giờ ra chơi hay vào lớp. Trang 1 Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015 GV: Nhìn nồi nước đang sôi ta biết nồi nước đang rất nóng, đó có phải là một loại thông tin không? GV: Đưa ra khái niệm về thông tin. HS: Suy nghĩ trả lời HS: Ghi chép Như vậy: Thông tin là những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện…) và về chính con người. IV- CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ 1. CỦNG CỐ: - Nhắc lại khái niệm thông tin. - Em hãy kể tên một số loại thông tin mà em biết (ngoài những ví dụ trong SGK). 2. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ: - Ôn lại bài. - Trả lời câu hỏi và bài tập 1, 2, 3 (Trang 5 SGK). ************************************** TUẦN 1 Ngày soạn: ……./……/……. Tiết : 2 Bài 1 THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (Tiếp theo) I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh biết được hoạt động thông tin của con người. - Học sinh biết được nhiệm vụ chính của tin học và máy tính là công cụ giúp con người trong các hoạt động thông tin như thế nào. 2. Thái độ: - Học sinh hiểu được thế nào là hoạt động thông tin của con người. 3. Kỹ năng: - Ý thức học tập tốt, tập trung chú ý cao. II – CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Giáo viên: Giáo trình, bảng phụ, SGK. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới. III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A- ỔN ĐỊNH LỚP B- KIỂM TRA BÀI CŨ ? Em hãy nêu khái niệm thông tin và cho ví dụ. Trang 2 Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015 C- BÀI MỚI HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG GV: Trong máy tính thông tin hoạt động như thế nào? GV: Đưa ra mô hình quá trình xử lí thông tin và thuyết trình. GV: Các em có biết hoạt động thông tin của con người được tiến hành nhờ vào các giác quan nào không? GV: Các em có thể lấy thêm ví dụ khác không? HS: Trả lời. HS:Nghe và ghi chép. HS: Trả lời. HS: Lấy thêm ví dụ. 2. Hoạt động thông tin của con người: Việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ và truyền (trao đổi) thông tin được gọi là hoạt động thông tin. * Mô hình quá trình xử lí thông tin Thông tin vào Thông tin ra 3. Hoạt động thông tin và tin học: - Hoạt động thông tin của con người được tiến hành trước hết là nhờ các giác quan và bộ não. - Tuy nhiên khả năng của các giác quan và bộ não trong các hoạt động thông tin chỉ có hạn. Ví dụ: Ta không thể nhìn quá xa hay những vật quá bé. - Con người đã sáng tạo ra các công cụ và phương tiện giúp vượt qua hạn chế của các giác quan và bộ não. Ví dụ: Kính thiên văn để nhìn thấy những vì sao xa xôi, kính hiển vi để quan sát những vật nhỏ bé. IV- CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ 1. CỦNG CỐ: - Nhắc lại khái niệm về hoạt động thông tin. - Các công cụ và phương tiện mà con người sáng tạo ra để giúp vượt qua hạn chế của các giác quan và bộ não. 2. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ: - Ôn lại bài . - Trả lời câu hỏi và bài tập 4, 5 (Trang 5- SGK). Trang 3 Xử lí Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015 TUẦN 2 Ngày soạn: ……./……/……. Tiết : 3 Bài 2 THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Giúp học sinh biết được các dạng thông tin cơ bản trong máy tính. 2. Thái độ: - Học sinh phân biệt được các dạng thông tin cơ bản. 3. Thái độ: - Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ. II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Giáo viên: Giáo trình, tranh ảnh, SGK. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới. III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A- ỔN ĐỊNH LỚP B- KIỂM TRA BÀI CŨ ? Em hãy nêu mô hình quá trình xử lí thông tin và nhiệm vụ chính của tin học? C- BÀI MỚI HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG GV: Giới thiệu về sự phong phú của các loại thông tin trong cuộc sống và thông tin mà máy tính xử lí được. GV: Thuyết trình +VD minh họa và yêu cầu học sinh quan sát một số hình vẽ trong SGK. GV: Em hãy kể tên một số ví dụ về thông HS: Nghe giảng. HS: Nghe giảng, quan sát và ghi vào vở. HS: Trả lời. 1. Các dạng thông tin cơ bản: Thông tin quang ta rất phong phú và đa dạng. Chúng ta chỉ nghiên cứu ba dạng thông tin cơ bản trong tin học, đó là: văn bản, âm thanh, hình ảnh. a) Dạng văn bản: Những gì được ghi lại bằng các con số, chữ viết hay kí hiệu trong sách vở, báo chí… b) Dạng hình ảnh: Những hình vẽ minh họa trong sách báo (hình người, các con vật, ảnh chụp, bức vẽ…) c) Dạng âm thanh: Tiếng chim hót, tiếng đàn, tiếng còi xe, tiếng trống trường, tiếng nước chảy… Trang 4 Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015 tin mà em biết? IV- CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ 1. CỦNG CỐ: - Nhắc lại ba dạng thông tin cơ bản mà máy tính xử lí được. - Ví dụ về các dạng thông tin khác. 2. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ: - Ôn lại bài. - Trả lời câu hỏi và bài tập 1 (Trang 9- SGK). ***************************************************** TUẦN 2 Ngày soạn: ……./……/……. Tiết : 4 BÀI 2 THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN( Tiếp theo) I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Học sinh biết được khái niệm biểu diễn thông tin và cách biểu diễn thông tin trong máy tính. - Giúp học sinh biết được cách thức mà máy tính biểu diễn thông tin. - Biết được dãy bit và dữ liệu là gì? 2. Kỹ năng: - Học sinh hiểu được vai trò quan trọng của việc biểu diễn thông tin trong máy tính. 3. Thái độ: - Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ. II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Giáo viên: Giáo trình, tranh ảnh, SGK. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới. III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A- ỔN ĐỊNH LỚP B- KIỂM TRA BÀI CŨ ? Em hãy nêu ba dạng thông tin cơ bản trong máy tính và cho ví dụ minh họa. C- BÀI MỚI HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG GV: Như đã học ở phần 1, ngoài 3 cách thể hiện trên, thông tin còn được biểu diễn bằng nhiều cách khác nhau. HS: Lắng nghe và nêu thêm ví dụ. 2. Biểu diễn thông tin: VD: Người nguyên thủy dùng những viên sỏi để chỉ số lượng các con thú săn được, người khiếm thính dùng nét mặt và cử động của bàn tay để thể hiện những điều muốn nói… Trang 5 Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015 GV: Rút ra kết luận về biểu diễn thông tin. GV: Thuyết trình và minh họa bằng ví dụ. GV: Thông tin trong máy tính được biểu diễn như thế nào? HS: Lắng nghe và ghi chép. HS: Nghe, lấy thêm ví dụ và ghi chép. HS: Suy nghĩ,lắng nghe và ghi chép. a) Biểu diễn thông tin: Biểu diễn thông tin là cách thể hiện thông tin dưới dạng cụ thể nào đó. b) Vai trò của biểu diễn thông tin: - Biểu diễn thông tin có vai trò quan trọng đối với việc truyền và tiếp nhận thông tin. - Biểu diễn thông tin dưới dạng phù hợp cho phép lưu trữ và chuyển giao thông tin. - Biểu diễn thông tin có vai trò quyết định đối với mọi hoạt động thông tin nói chung và quá trình xử lí nói riêng. 3. Biểu diễn thông tin trong máy tính: - Dữ liệu là thông tin được lưu giữ trong máy tính. - Để máy tính có thể xử lí,thông tin cần được biểu diễn dưới dạng dãy bit chỉ gồm hai kí hiệu 0 và 1. IV- CỦNG CỐ,HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ 1. CỦNG CỐ: - Nhắc lại về biểu diễn thông tin, ví dụ minh họa. - Vai trò của biểu diễn thông tin. - Biểu diễn thông tin trong máy tính. 2. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ: - Ôn lại bài. - Trả lời câu hỏi và bài tập 2 (Trang 9- SGK). ************************************************** TUẦN 3 Ngày soạn: ……./……/……. Tiết : 5 BÀI 3 EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ NHỜ MÁY TÍNH? I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Giúp học sinh biết được khả năng của máy tính. - Những điều mà máy tính chưa thể làm được. 2. Thái độ: - Ý thức học tập tốt,tập trung cao độ. Trang 6 Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015 II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Giáo viên: Giáo trình,tranh ảnh. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ,nghiên cứu trước bài mới. III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A- ỔN ĐỊNH LỚP B- KIỂM TRA BÀI CŨ ? Em hãy nêu vai trò của việc biểu diễn thông tin trong máy tính. C- BÀI MỚI HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG GV: Thuyết trình+VD minh họa. GV: Sự khác nhau giữa tính toán bằng tay với tính bằng máy tính. GV: Thuyết trình +VD minh họa,yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ trong SGK HS: Nghe và ghi vào vở. HS: Suy nghĩ,lắng nghe và ghi vào vở. HS: Quan sát, nghe và ghi . 1. Một số khả năng của máy tính: a) Khả năng tính toán nhanh Máy tính tính toán hàng tỷ phép trong một thời gian ngắn. b) Tính toán với độ chính xác cao Máy tính cho phép tính toán nhanh,độ chính xác cao hơn gấp nhiều lần so với các cách tính thông thường. c) Khả năng lưu trữ lớn Bộ nhớ của máy tính có thể lưu trữ hàng chục triệu trang sách. d) Khả năng “làm việc” không mệt mỏi. Máy tính có thể làm việc không nghỉ trong một thời gian dài. 2. Có thể dùng máy tính vào những việc gì: a) Thực hiện các tính toán Máy tính giúp giảm bớt tính toán cho con người. b) Tự động hóa các công việc văn phòng Máy tính dùng để soạn thảo,trình bày và in ấn văn bản. c) Hỗ trợ công tác quản lí Thông tin được tập hợp và tổ chức thành các dữ liệu lưu giữ trong máy tính để dễ dàng sử dụng. d) Công cụ học tập và giải trí Học ngoại ngữ,làm toán,thực hiện các thí nghiệm,nghe nhạc,xem phim. e) Điều khiển tự động và rô-bốt: Điều khiển tự động các dây chuyền sản xuất,các vệ tinh,tàu vũ trụ. Trang 7 Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015 GV:Những loại thông tin nào máy tính vẫn chưa xử lí được? HS: Suy nghĩ liên hệ thực tế lấy ví dụ. f) Liên lạc,tra cứu và mua bán trực tuyến: Nhờ Internet ta có thể ta cứu nhiều thông tin bổ ích,mua hàng qua mạng. 3. Máy tính và điều chưa thể: Máy tính không thể phân biệt mùi vị,cảm giác,chưa có năng lực tư duy. IV- CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ 1. CỦNG CỐ: - Các khả năng của máy tính. - Dùng máy tính thực hiện được nhiều việc. - Những loại thông tin máy tính chưa xử lí được. 2. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ: - Ôn lại bài. - Trả lời câu hỏi và bài tập 1,2,3 (Trang 13- SGK). ****************************************************** TUẦN 3 Ngày soạn: ……./……/……. Tiết : 6 BÀI 4 MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Giúp học sinh biết được mô hình quá trình xử lí thông tin trong máy tính. - Cấu trúc chung của máy tính. 2. Thái độ: - Ý thức học tập tốt,tập trung cao độ. II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Giáo viên: Giáo trình,tranh ảnh. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới. Trang 8 Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015 III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A- Ổn định lớp B- Kiểm tra bài cũ ? Những khả năng của máy tính và những hạn chế của máy tính. C- BÀI MỚI HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG GV: Thuyết trình + VD minh họa. GV: Ngoài những ví dụ thầy vừa nêu các em hãy lấy thêm những ví dụ khác. GV: Kể tên một số loại máy tính mà em biết. GV: Thuyết trình cấu trúc chung của máy tính. HS: Nghe và ghi chép. HS: Lấy ví dụ và giải thích. HS: Trả lời HS: Nghe và ghi chép 1. Mô hình quá trình ba bước: VD1: Giặt quần áo + INPUT: Quần áo bẩn,xà phòng,nước. +Xử lí: Vò quần áo bằng xà phòng và xả nước. +OUTPUT: Quần áo sạch. VD2: Giải toán +INPUT: Các điều kiện mà bài toán cho. +Xử lí: Suy nghĩ,tính toán giải bài toán từ điều kiện đã cho. +OUTPUT: Đáp án của bài toán. - Máy tính có các bộ phận đảm nhận các chức năng tương ứng,phù hợp với mô hình quá trình ba bước. 2. Cấu trúc chung của máy tính điện tử: - Một số loại máy tính: Máy tính để bàn,máy tính xách tay,siêu máy tính… - Cấu trúc của máy tính gồm các khối chức năng: Bộ xử lí trung tâm,thiết bị vào,thiết bị ra và bộ nhớ. - Chương trình máy tính là tập hợp các câu lệnh,mỗi câu lệnh hướng dẫn một thao tác cụ thể cần thực hiện. - Bộ xử lí trung tâm (CPU): Là bộ não của máy tính. - Bộ nhớ: Là nơi lưu các chương trình và dữ liệu.Bộ nhớ có hai loại là bộ nhớ trong và bộ nhớ ngoài. - Thiết bị vào/ra (INPUT/OUTPUT) gọi là thiết bị ngoại vi,gồm hai loại chính: Trang 9 Nhập (INPUT) Xử lí Xuất (OUTPUT) Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015 + Thiết bị nhập dữ liệu: Bàn phím,chuột,máy quét. + Thiết bị xuất dữ liệu: Màn hình,máy in,máy vẽ. IV- CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ: 1. CỦNG CỐ: - Nhắc lại mô hình quá trình ba bước. - Cấu trúc chung của máy tính. 2. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ: - Ôn lại bài. - Trả lời câu hỏi và bài tập 1,2,3 (Trang 19-SGK). ****************************************************** TUẦN 4 Ngày soạn: ……./……/……. Tiết : 7 BÀI 4 MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH(Tiếp theo) I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Học sinh biết được máy tính là công cụ để xử lí thông tin. - Học sinh nắm được khái niệm phần mềm,các loại phần mềm. 2. Thái độ: - Ý thức học tập tốt,tập trung cao độ. II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Giáo viên: Giáo trình,tranh ảnh. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới. III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A- ỔN ĐỊNH LỚP B- KIỂM TRA BÀI CŨ ? Em hãy nêu cấu trúc chung của máy tính. C- BÀI MỚI HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG GV: Máy tính xử lí thông tin nhờ vào gì? HS: Suy nghĩ và trả lời. 3. Máy tính là một công cụ xử lí thông tin: - Nhờ có các khối chức năng chính nêu trên nên máy tính đã trở thành một công cụ xử lí thông tin hữu hiệu. - Mô hình hoạt động ba bước của máy tính: INPUT Xử lí và lưu trữ OUTPUT (Thông tin,các chương trình) (Văn bản,âm thanh) Trang 10 [...]... 1 Tệp tin : GV: Thuyết trình và HS: Nghe giảng treo tranh ví dụ hình ảnh và quan sát về cây thư mục cho học tranh sinh quan sát - Tệp tin là đơn vị cơ bản để lưu trữ Trang 33 Giáo án tin học 6 GV: Giới thiệu chi tiết các ổ đĩa,thư mục và tệp Năm học: 2014-2015 HS: Nghe và ghi chép - Tệp đóng vai trò như là đơn vị lưu trữ thông tin cơ bản được hệ điều hành quản lý HS: Dự đoán và ? Theo em,tệp tin có... thạo với phần mềm Mouse Skills 2 Thái độ: - Ý thức học tập tốt,tập trung cao độ II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1 Giáo viên: Giáo trình,SGK,tài liệu,phòng máy 2 Học sinh: Chuẩn bị bài cũ,nghiên cứu trước bài mới III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Trang 14 Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015 A- ỔN ĐỊNH LỚP B- KIỂM TRA BÀI CŨ ? Em hãy kể tên các thao tác cơ bản với chuột C- BÀI MỚI HĐ CỦA GV HĐ CỦA... độ,hình thành thái độ học tập chuẩn mực,thao tác dứt khoác II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1 Giáo viên: Giáo trình,SGK,tài liệu,phòng máy,phần mềm 2 Học sinh: Chuẩn bị bài cũ,nghiên cứu trước bài mới III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A- ỔN ĐỊNH LỚP B- KIỂM TRA BÀI CŨ ? Nêu các bước để vào phần mềm Mario C- BÀI MỚI Trang 21 Giáo án tin học 6 HĐ CỦA GV Năm học: 2014-2015 HĐ CỦA HS NỘI DUNG 2 Luyện tập:... thông tin, phần mếm,phân loại phần mềm 3 Thái độ: - Học sinh nghiên túc ôn tập các kiến thức đã học II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1 Giáo viên: Giáo trình 2 Học sinh: Học và chuẩn bị bài ở nhà III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A- ỔN ĐỊNH LỚP B- KIỂM TRA BÀI CŨ C- NỘI DUNG 1 Thông tin là gì? 2 Phần mềm là gì?Phân loại phần mềm? 3 Mô hình quá trình ba bước của máy tính? 4 Nêu các dạng thông tin cơ... tập tốt,tập trung cao độ và nâng cao được ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1 Giáo viên: Giáo trình,SGK,tài liệu,phòng máy 2 Học sinh: Chuẩn bị bài cũ,nghiên cứu trước bài mới III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A- ỔN ĐỊNH LỚP B- KIỂM TRA BÀI CŨ C- BÀI MỚI Trang 29 Giáo án tin học 6 HĐ CỦA GV GV: Treo hình đã phóng to như trong SGK và thảo luận cùng HS - Quan sát bức... các thao tác với bàn phím và chuột 2 Thái độ: - Ý thức học tập tốt,tập trung cao độ II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Trang 11 Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015 1 Giáo viên: Giáo trình,thiết bị máy tính 2 Học sinh: Chuẩn bị bài cũ,nghiên cứu trước bài mới III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A- ỔN ĐỊNH LỚP B- KIỂM TRA BÀI CŨ ? Em hãy nêu khái niệm phần mềm,các loại phần mềm,cho ví dụ C- BÀI MỚI HĐ CỦA... CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ 1 CỦNG CỐ: - Hệ Mặt Trời gồm bao nhiêu hành tinh? Đó là những hành tinh nào? - Tại sao lại có hiện tượng ngày và đêm? - Thế nào là hiện tượng nhật thực,nguyệt thực? 2 HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ: - Xem lại bài - Chuẩn bị kiến thức cho tiết ôn tập TUẦN 9 Trang 27 Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015 Ngày soạn: ……./……/…… Tiết : 18 ÔN TẬP I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT... - Phầm mềm cho biết trong hệ mặt trời có những hành tinh nào 2 Các lệnh điều khiển quan sát: - Nút ORBITS : hiện hoặc ẩn đi quỹ Trang 24 Giáo án tin học 6 khung nhìn,em sử dụng các nút lệnh trong cửa sổ của phần mềm GV: Các nút lệnh giúp các em điều chỉnh vị trí quan sát,góc nhìn từ vị trí quan sát đến hệ Mặt Trời và tốc độ chuyển động của các hành tinh Năm học: 2014-2015 HS: Nghe và ghi chép HS: Quan... 28 Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015 Ngày soạn: ……./……/…… Tiết : 19 KIỂM TRA 1 TIẾT I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức: - Giúp học sinh nhớ lại những vấn đề cơ bản về máy tính;nhớ lại cách sử dụng phần mềm với bàn phím 2 Kỹ năng: - HS trả lời được các câu hỏi liên quan đến thiết bị của máy tính cá nhân 3 Thái độ: - HS nghiêm túc làm bài,độc lập suy nghĩ II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1 Giáo. .. hệ thống,đưa Mặt Trời về trung tâm cửa sổ màn hình - Nút có thể xem thông tin chi tiết của các vì sao IV- CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ 1 CỦNG CỐ: - Nhắc lại cách sử dụng phần mềm - Chú ý các bước giáo viên đã hướng dẫn 2 HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ: - Xem trước phần thực hành tong SGK TUẦN 9 Trang 25 Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015 Ngày soạn: ……./……/…… Tiết : 17 BÀI 6 : QUAN SÁT . Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015 TUẦN 1 Ngày soạn: ……./……/……. Tiết : 1 Chương 1 LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ Bài 1 : THÔNG TIN VÀ TIN HỌC I – MỤC TIÊU CẦN. vào lớp. Trang 1 Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015 GV: Nhìn nồi nước đang sôi ta biết nồi nước đang rất nóng, đó có phải là một loại thông tin không? GV: Đưa ra khái niệm về thông tin. HS:. động thông tin của con người: Việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ và truyền (trao đổi) thông tin được gọi là hoạt động thông tin. * Mô hình quá trình xử lí thông tin Thông tin vào Thông tin ra 3.