TIỂU LUẬN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC chuyên đề Câu Lạc Bộ GIÁ TRỊ SỐNG

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HCM KHOA TÂM LÝ – GIÁO DỤC LỚP: TÂM LÝ- GIÁO DỤC 3 TIỂU LUẬN: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Giáo viên hướng dẫn: ThS Nguyễn Đắc Thanh Sinh viên thực hiện: Thạch Thị Thùy Dương Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 31 tháng 12 năm 2012 Thạch Thị Thùy Dương Câu Lạc Bộ Gía Trị Sống Lời mở đầu Hiện nay, thời kì hội nhập và phát triển, nước ta ngày càng phát triển với những thành tựu to lớn cả về mặt kinh tế chính trị và văn hóa Tuy nhiên, cùng với sự phát triển đó là sự du nhập nhiều nền văn hóa từ các nước khác nhau Việc lựa chọn các giá trị văn hóa mang tính chọn lọc và phát triển còn phụ thuộc rất nhiều vào nhận thức của giới trẻ Việc này cũng ảnh hưởng lớn đến việc giáo dục, đặc biệt là vấn đề về tình yêu giới tính Trong số 12 giá trị sống là: hòa bình, hợp tác, lòng nhân ái, tinh thần đoàn kết, kĩ năng sống, … thì giá trị tình yêu hiện nay được chú trọng cả về hình thức giáo dục lẫn nội dung giáo dục Thực trạng hiện nay cho thấy, nước ta là nước có tỉ lệ nạo, phá thai ở tuổi vị thành niên cao nhất, và tình trạng này tăng nhanh theo mỗi năm Việc sống thử đối với học sinh, sinh viên ngày càng tăng và được xem là vấn đề bình thường Ở một trường THPT rất nhiều vụ bạo lực học đường xảy ra mà nguyên nhân đó là do ghen tuông trong tình yêu, dẫn đến những sai lầm không đáng có Nhận thức được tầm quan trọng của việc giáo dục tình yêu giới tính cho học sinh trung học phổ thông, câu lạc bộ giá trị sống đã quyết định thực hiện chuyên đề tình yêu thời @, nhằm giúp các bạn học sinh nhận thức được giá trị tình yêu, hiểu về tình yêu chân chính… từ những bài học đó sẽ giúp học sinh có được hành trang và kĩ năng trong việc lựa chọn một nữa của mình Và không phải là vẽ đường để hươu chạy mà là dẫn đường để hươu chạy đúng đường 2 Thạch Thị Thùy Dương Câu Lạc Bộ Gía Trị Sống Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Đoàn trường THPT Bắc Bình CÂU LẠC BỘ GIÁ TRỊ SỐNG *** Tp Hồ Chí Minh, ngày 01 tháng 12 năm 2012 Số: 04 /KH KẾ HOẠCH Tổ chức chuyên đề “ TÌNH YÊU THỜI @ ” I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : 1 Mục đích: -Trang bị một số kiến thức và kĩ năng về tình yêu, giới tính -Tạo không gian cho học sinh gặp gỡ và giao lưu 2 Yêu cầu: - Đảm bảo tính thiết thực, đúng mục đích đề ra II THỜI GIAN ĐỊA ĐIỂM : - Thời gian: 13h45-16h05, thứ 7 ngày 07 tháng 02 năm 2013 - Địa đểm: trường PTTH Hùng Vương III THÀNH PHẦN – ĐỐI TƯỢNG THAM GIA: - Báo cáo viên: ThS Thạch Thị Thùy Dương - Giảng Viên Khoa TLGD Trường ĐH Sư Phạm TP.HCM - Đối tượng tham gia: tất cả các thành viên của câu lạc bộ và các bạn học sinh có nhu cầu IV NỘI DUNG - 13h45-14h: tập trung, ổn định - 14h-14h10: văn nghệ - 14h10-14h30: giới thiệu MC, giới thiệu BCV - 14h30-15h30: nghe báo cáo - 15h30-15h40: văn nghệ - 15h40-16h00: giao lưu giữa báo cáo viên với khán giả (Bcv trả lời câu hỏi khán giả) Rút thăm trúng thưởng - 16h05: kết thúc V THÀNH PHẦN BAN TỔ CHỨC: - Nguyễn Văn A CN CLB 3 Trưởng ban Thạch Thị Thùy Dương - Trần Thị C - Nguyễn Văn B - Lê Văn B - Trần Văn M - Nguyễn Văn D Thành viên - Câu Lạc Bộ Gía Trị Sống Phó CN CLB Trưởng ban đối ngoại Trưởng ban khoa học Trưởng ban thông tin Phó ban Thành viên Thành viên Thành viên Trưởng ban hoạt động VI.TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN Ngày 01/12/2012: họp lên kế hoạch, xin ý kiến đoàn trường Ngày 01/01/2013: chuẩn bị chương trình Ngày 30/01/2013: thông báo, triển khai chương trình Ngày 7/02/2013: thực hiện chương trình Ngày 10/02/2013: họp rút kinh nghiệm Nơi nhận: - Đoàn trường THPT Bắc Bình - Lưu TM Ban tổ chức Trưởng ban Nguyễn Văn A Ý KIẾN ĐOÀN TRƯỜNG 4 Thạch Thị Thùy Dương Câu Lạc Bộ Gía Trị Sống CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT: CHUYÊN ĐỀ “ TÌNH YÊU THỜI @” - 13h45-14h: tập trung, ổn định ( tiếp tân ) 14h-14h10: hoạt náo (Nguyễn Văn D) 14h10-14h30: giới thiệu MC, giới thiệu đại biểu 14h30-15h30: báo cáo viên báo cáo ( Thạch Thị Thuỳ Dương ) 15h30-15h40: văn nghệ ( Nguyễn Văn D) 15h40-16h00: giao lưu giữa báo cáo viên với khán giả 16h00-16h05: rút thăm trúng thưởng, trao thưởng tặng quà (MC ) 16h05: kết thúc, cám ơn BCV và khán giả (Nguyễn Văn A ) • Chuẩn bị: Thời gian: 13h45 – 16h05 Địa điểm: trường THPT Bắc Bình Cơ sở vật chất, phương tiện kĩ thuật: máy chiếu, loa, micro, giấy A4 màu, giấy rooki, kéo, bút lông, băng keo, … Phân công nhiệm vụ: STT HỌ VÀ TÊN CÔNG VIỆC 1 NGUYỄN VĂN A Nêu ý tưởng, lên kế hoạch, chương trình Tham khảo ý kiến của đoàn trường, báo cáo viên Chỉ đạo, phân công công việc cho thành viên Giám sát tiến độ thực hiện, tổng kết, đánh giá và khen thưởng 2 TRẦN THỊ C Thực hiện nhiệm vụ, phụ trách chính trong việc giám sát tiến độ thực hiện làm ppt và chuận bị những yêu cầu để BCV báo cáo MC dẫn chương trình 3 NGUYỄN VĂN B Phụ trách việc thông báo kế hoạch, mời BCV, khách mời tham dự Đảm bảo số lượng học sinh tham gia theo yêu cầu Cụ thể nắm danh sách các bạn tham gia 4 LÊ VĂN B Cung cấp những tài liệu liên quan đến chuyên đề, các bài báo, tạp chí, 5 Thạch Thị Thùy Dương Câu Lạc Bộ Gía Trị Sống 5 TRẦN VĂN M 6 NGUYỄN VĂN D NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH 6 sách, truyền thông đại chúng Cung cấp hình ảnh tư liệu liên quan Phụ trách kĩ thuật Nắm danh sách và báo cáo BCN Phụ trách việc chi tiêu cho chuyên đề Xây dựng bảng dự trù kinh phí và xin kinh phí thực hiện Phân công hậu cần, nước, hoa Phụ trách hoạt động: văn nghệ, trò chơi Chuận bị tiết mục văn nghệ Viết lời dẫn cho MC Thạch Thị Thùy Dương THỜI GIAN 5 phút 60 phút Câu Lạc Bộ Gía Trị Sống TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG NGƯỜI PHỤ TRÁCH Hoạt động 1: Giới thiệu MC Mở đầu là giới thiệu MC, giới thiệu đại biểu Hát bài hát “ bốn phương trời để khởi động” Hoạt động 2: Báo cáo BCV: Thạch Thị Khởi động không khí bằng trò Thùy Dương chơi: Trò chơi: “ Tình yêu thời @” BCV là quản trò, nêu luật chơi: Mời 8 bạn xung phong hoặc được mời lên sân khấu, chia làm 2 đội, mỗi đội 4 người Mỗi người sẽ được đặt một cái tên bất kì ( tên được viết sẵn ra giấy), đó là : yêu, tìm hiểu, chuyện “ ấy”, kết hôn Trong vòng 1 phút mỗi đội sẽ sắp xếp tên theo quy trình của tình yêu Đội nào nhanh và sắp xếp hợp lí sẽ giành chiến thắng Xong hai đội sẽ nêu cách chọn của mình Ví dụ: Vì sao bạn lại chọn: tìm hiểu, yêu, chuyện ấy, rồi mới kết hôn?… BCV: Vừa rồi chúng ta đã tham gia trò chơi rất thú vị mang tên là “ tình yêu thời @”, 4 quy trình rất ngắn gọn của tình yêu Xác định đúng quy trình sẽ tạo ra tình yêu chân chính và bền vững Vậy làm thế nào để đi đúng quy trình và có được thái độ đúng đắn, thành công khi chọn một nữa của mình đặc biệt là đối với các bạn là học sinh sắp bước vào cuộc sống Chuyên đề hôm nay sẽ giúp các bạn trả lời câu hỏi trên BCV: Đưa ra tình huống: Hằng là học sinh lớp 7 Thạch Thị Thùy Dương Câu Lạc Bộ Gía Trị Sống 12a9, người yêu của Hằng là bạn nam cùng lớp, bạn ấy luôn cấm không cho Hằng tham gia các hoạt động xã hội và thường dùng những lời không hay khi cô vô tình nói chuyện với người khác giới Điều này đã làm Hằng cảm thấy mệt mỏi và muốn chia tay Rồi Hằng gặp được một Anh lớn hơn hằng 3 tuổi yêu Hằng, Anh luôn cho Hằng sự quan tâm và một không gian riêng Hằng nghĩ đấy mới chính là tình yêu thực sự, và Hằng đã tin tưởng cho người yêu mình hết những gì mình có Rồi hằng đã mang thai… ( các bạn hãy suy nghĩ đoạn kết và đóng vai dựa vào tình huống trên) BCV: chia nhóm Chọn người đóng vai: Hằng, bạn trai cũ của Hằng và một bạn nam ( vai Anh) (xung phong, hoặc chỉ định ) BCV: phát giấy và yêu cầu mỗi nhóm nêu nhận xét qua tình huống trên (mỗi học sinh tự rút ra bài học cho mình) Sau khi các nhóm trình bày nhận xét BCV đọc một tình huống: Chuyện bắt đầu từ một lớp học tin học ban đêm Anh chàng ngồi đầu bàn cuối lớp khá điển trai làm cho My không thể không quan tâm Thật nhỏ nhẹ và duyên dáng, My lách vào ngồi bên trong Cả buổi hai người chẳng nói câu nào, nhưng dường như họ cảm thấy có điều gì đó đang kết nối… my cảm nhận được những tình cảm mà người ấy dành cho mình trong suốt thời gian học sau đó My nghĩ rằng đó là tình cảm thật sự 8 Thạch Thị Thùy Dương Câu Lạc Bộ Gía Trị Sống Vậy đâu là tình cảm, tình yêu chân thật? Làm thế nào để biết được người ấy đến với mình thật lòng? Mời các anh chị hãy nêu những dấu hiệu cụ thể về tình yêu chân thật? BCV: Chuẩn bị mô hình tòa nhà : nền móng, thân, mái nhà để trình bày kết quả HS: Trả lời câu hỏi BCV, dán đáp án lên mô hình ngôi nhà Theo thứ tự được BCV dẫn dắt: Móng nhà: tình cảm phải được xuất phát từ những cảm xúc thật sự Nền nhà: sự nhớ nhung Thân nhà: lo lắng cho người ấy hơn cả chính bản thân mình Mái nhà: sự định hướng cho tương lai HS hoạt động nhóm theo yêu cầu của BCV Trình bày kết quả trên giấy roki HS dán kết quả thảo luận và lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình bày, các nhóm còn lại góp ý, bổ sung BCV: Sau khi HS trình bày kết quả, BCV điều khiển, dẫn dắt lựa chọn khoảng 4 đáp án dựa vào 4 dấu hiệu chuẩn ( dấu hiệu: Tình cảm phải được xuất phát từ những cảm xúc thật sự 9 Thạch Thị Thùy Dương Câu Lạc Bộ Gía Trị Sống Dấu hiệu thứ hai đó chính là sự nhớ nhung Lo cho người ấy hơn cả chính bản thân mình Dấu hiệu thứ tư là sự “ hướng đích” cho tương lai) “ Đừng vội khoác vào chiếc áo tình vay mượn khi nó không phải là của chính mình để làm đau lòng mình và làm đau lòng người” Chia lớp thành 4 nhóm theo màu sắc: Tím, vàng, hồng, đỏ Bằng cách: Viết sẵn ra tờ giấy 4 màu sắc, sau đó phát ngẫu nhiên cho lớp Cho lớp di chuyển, ai cầm tờ giấy cùng màu sắc thì vào một nhóm ( Ý tưởng của việc chia nhóm theo màu sắc: Màu tìm tượng trưng cho tình yêu chung thủy… Màu vàng tượng trưng cho sự quyền quý thể hiện sự thanh cao của tình yêu… Màu hồng tượng trưng cho sự vô tư và lãng mạn của tình yêu… Màu đỏ tượng trưng cho màu lửa và thể hiện sự quyết tâm và nhiệt huyết ) Từ ý tưởng trên có thể đặt những câu hỏi giá trị của tình yêu qua ý nghĩa tượng trưng của các màu sắc Giao nhiệm vụ cho các nhóm: + Nhóm màu tím và nhóm màu hồng: Nêu những giá trị tích cực của tình yêu đối với học sinh? 10 Thạch Thị Thùy Dương Câu Lạc Bộ Gía Trị Sống + Nhóm màu đỏ và màu vàng: Nêu những ảnh hưởng tiêu cực đối với tình yêu học sinh BCV tổ chức cho các nhóm trình bày kết quả Tóm tắt nội dung báo cáo • Trong tình yêu có 4 quy trình chung: tìm hiểu, yêu, kết hôn và chuyện “ ấy” Để có tình yêu chân thật phải xuất phát từ những rung động, cảm xúc xuất phát từ con tim Nó giống như một cái móng vững chắc cho một cái nhà Sự nhớ nhung, quan tâm, chăm sóc và có khi là sự hy sinh Và xác định mục đích, định hướng tương lai cho cả hai Tất cả là những hương vị của tình yêu và là phần còn lại để xây dựng nên ngôi nhà 15 phút Tình yêu chân chính sẽ cho mỗi chúng ta cảm giác an toàn, hạnh phúc, sự quan tâm và ý chí nỗ lực vươn lên của cả hai để đạt đến MC mục đích của tương lai Văn nghệ: MC vừa rồi các bạn đã được chơi và thực hành những tình huống rất thú vị qua những diễn viên đóng vai rất xuất sắc bây giờ mời các bạn thưởng thức những tiết mục văn nghệ 20 phút Hoạt động 3: Đặt câu hỏi giao lưu BCV trả lời câu hỏi do các bạn học sinh đặt ra 11 BCV Thạch Thị Thùy Dương Câu Lạc Bộ Gía Trị Sống Phát giấy để các bạn ghi cảm nhận về buổi chuyên đề 5 phút Hoạt động 4: Rút thăm, tặng quà MC MC cho các bạn điền thông tin vào phiếu có sẵn các mục: họ tên, lớp Thu lại và chọn ngẫu nhiên 3 lá thăm để tặng quà Hoạt động 5: Kết thúc, cảm ơn BCV và khán giả 12 Chủ nhiệm CLB Nguyễn Văn A ... Thùy Dương Câu Lạc Bộ Gía Trị Sống Đồn TNCS Hồ Chí Minh Đồn trường THPT Bắc Bình CÂU LẠC BỘ GIÁ TRỊ SỐNG *** Tp Hồ Chí Minh, ngày 01 tháng 12 năm 2012 Số: 04 /KH KẾ HOẠCH Tổ chức chuyên đề “ TÌNH... 20 phút Hoạt động 3: Đặt câu hỏi giao lưu BCV trả lời câu hỏi bạn học sinh đặt 11 BCV Thạch Thị Thùy Dương Câu Lạc Bộ Gía Trị Sống Phát giấy để bạn ghi cảm nhận buổi chuyên đề phút Hoạt động 4:... 60 phút Câu Lạc Bộ Gía Trị Sống TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG NGƯỜI PHỤ TRÁCH Hoạt động 1: Giới thiệu MC Mở đầu giới thiệu MC, giới thiệu đại biểu Hát hát “ bốn phương trời để khởi động? ?? Hoạt động 2: