Toan 7 CKTKN 2013

Trường TH&THCS Thàng Tín Gv: Bàn Văn Đồng Lớp 7: Tiết TKB : Ngày giảng: / /2013: Sĩ số: Vắng:… Tiết: 1 CHƯƠNG I: SỐ HỮU TỈ. SỐ THỰC §1:TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Hiểu được khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ. Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số N ⊂ Z ⊂ Q 2. Kỹ năng: Biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, biết so sánh hai số hữu tỉ. Biết suy luận từ những kiến thức cũ II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: SGK, SGV, bài soạn. 2. Học sinh: Đọc trước bài mới + ôn tập các kiến thức liên quan. III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: Gv kiểm tra sự chuẩn bị của hs và gới thiệu chương trình phân môn. 2. Bài mới: H. ĐỘNG CỦA GV H. ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Số hữu tỉ - G/V ta có các số 3, 0.5, 0, 7 5 2, 3 2 - Em hãy viết các phân số bằng 3 phân số trên? - Ta có thể viết các PS trên bằng bao nhiêu PS bằng nó? - GVNX câu trả lời của HS - ở lớp 6: các PS bằng nhau là cách viết của một loại số, số đó được gọi là số hữu tỉ. - Vậy các số trên đều là số hữu tỉ. - Vậy thế nào là số hữu tỉ? - GVNX câu trả lời của HS - Tập hợp các số hữu tỉ được ký hiệu là Q. - Yêu cầu HS làm ?1 - GVNX bài làm của HS - Yêu cầu HS làm ?2 - HS nghe GV giảng - 2 HS đứng tại chỗ viết - HS trả lời câu hỏi của GV - HS nghe GV giảng - HS trả lời câu hỏi của GV - 1 HS lên bảng làm ? 1 1) Số hữu tỉ 3 9 2 6 1 3 3 ==== 3 0 2 0 1 0 0 4 2 2 1 2 1 5,0 = − === = − = − = − =− 14 38 7 19 7 19 7 5 2 == − − == Định nghĩa: SGK - 5 ?1 3 4 3 1 1 4 5 100 125 25,1 5 3 10 6 6,0 = − = − =− == ?2 a là số hữu tỉ vì: Với a Z∈ Thì Qa a a ∈⇒= 1 Giáo án: Đại số lớp 7 1 Năm học 2013-2014 Trường TH&THCS Thàng Tín Gv: Bàn Văn Đồng ? Số nguyên a có là số hữu tỉ không? Vì sao? ? Số tự nhiên n có là số hữu tỉ không? Vì sao? - GVNX bài làm của HS - Em có nhận xét gì mối quan hệ giữa 3 tập hợp N, Z, Q. - GVNX câu trả lời của HS GV giới thiệu sơ đồ biểu thị mối quan hệ giữa 3 tập hợp số. - 1 HS lên bảng làm ? 2 - HS trả lời câu hỏi của GV - HS nghe GV giảng Với n N∈ Thì Qn n n ∈⇒= 1 Sơ đồ ven: N Z Q Hoạt động 2: Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số - GV treo bảng phụ hình trục số. - Cho Hs tự đọc VD1, 2/SGK, hoạt động nhóm bài 2/SGK-7. - Gọi các nhóm lên kiểm tra. - 1 HS lên bảng làm ? 3 - HS đọc VD1. - HS vẽ hình theo GV - 1 HS lên bảng làm VD2 2) biểu diễn số hữu tỉ trên trục số ?3 21 -1 0 VD1: M 5 4 2 1 0 VD2: - 2 3 -1 10 Hoạt động 3: So sánh hai số hữu tỉ - GV: Muốn so sánh hai số hữu tỉ ta làm như thế nào? - Cho Hs hoạt động nhóm •Thế nào là số hữu tỉ dương, số hữu tỉ âm? •Nhóm chẵn làm 3a, nhóm lẻ làm 3c/SGK-7. - Làm miệng ?5. -Hs: Trả lời. - Hs hoạt động nhóm. - ?5 Các số hữu tỉ dương:2/3;-3/-5. Các số hữu tỉ âm: -3/7;1/-5;-4. 0/-2 không là số hữu tỉ dương cũng không là số hữu tỉ âm. 3. So sánh hai số hữu tỉ: - Ta có thể so sánh hai số hữu tỉ bằng cách viết chung dưới dạng phân số rồi so sánh hai phân số đó. - Số hữu tỉ lớn hơn 0 là số hữu tỉ dương, nhỏ hơn 0 là số hữu tỉ âm, 0 không là số hữu tỉ dương cũng không là số hữu tỉ âm. 3. Củng cố: - Gọi HS làm miệng bài 1. - Y/c HS nhắc lại nội dung cơ bản của bài. 4. Hướng dẫn về nhà: - Học bài. Làm bài 2,3,4, 5/SGK. - Ôn tập quy tắc cộng, trừ hai phân số, quy tắc chuyển vế. Lớp 7: Tiết TKB…… Ngày giảng:……/……/ 2013 Sĩ số……. Vắng…… Giáo án: Đại số lớp 7 2 Năm học 2013-2014 Trường TH&THCS Thàng Tín Gv: Bàn Văn Đồng Tiết 2: §2. CỘNG, TRỪ SỐ HỮU TỈ I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Học sinh nắm vững quy tắc cộng, trừ số hữu tỉ; hiểu quy tắc chuyển vế trong tập hợp số hữu tỉ 2. Kỹ năng: Có kĩ năng làm phép cộng, trừ số hữu tỉ nhanh và đúng; có kĩ năng áp dụng quy tắc chuyển vế II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: SGK, SGV, bài soạn. 2. Học sinh: Đọc trước bài mới + ôn tập các kiến thức liên quan. III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là số hữu tỉ, cho 3 VD. 2. Bài mới: H. ĐỘNG CỦA GV H. ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Cộng, trừ hai số hữu tỉ - GV: Để cộng hay trừ hai số hữu tỉ ta làm như thế nào? - Phép cộng các số hữu tỉ có các tính chất nào của phép cộng phân số? - Làm ?1 - HS: Viết chúng dưới dạng phân số, áp dụng qui tắc cộng, trừ phân số. - Giao hoán, kết hợp, cộng với số 0. 1. Cộng trừ hai số hữu tỉ: x = m a , y = m b (a, b, m ⊂ Z, m> 0) x+y = m a + m b = m ba + x-y = m a - m b = m ba − VD: 4 9 4 3 4 12 ) 4 3 (3 21 37 21 12 21 49 7 4 3 7 − =+ − =−−− − =+ − =+ − ?1 a. 0,6+ 3 2 − = 5 3 + 3 2 − = 15 1 − b. 3 1 -(-0, 4) = 3 1 + 5 2 = 15 11 Hoạt động 2: Qui tắc chuyển vế - GV: Cho HS nhắc lại qui tắc chuyển vế đã học ở lớp 6. - Gọi Hs đọc qui tắc ở -HS: Khi chuyển một số hạng từ vế này sang vế kia của một đẳng thức ta phải đổi dấu số hạng đó. - Đọc quy tắc. 2. Qui tắc chuyển vế : Qui tắc : SGK Qzyx ∈∀ ,, ta có: x+y = z ⇒ x = z - y VD: Tìm x biết: Giáo án: Đại số lớp 7 3 Năm học 2013-2014 Trường TH&THCS Thàng Tín Gv: Bàn Văn Đồng SGK - Yêu cầu đọc VD. - Làm ?2 ( 2 HS lên bảng) Nhận xét, chữa bài Yêu cầu hs đọc chú ý trong sgk - Đọc VD. - HS lên bảng làm. 21 16 7 3 3 1 3 1 7 3 = += =+ − x x x ?2 a. x - 2 1 = - 3 2 x = - 3 2 + 2 1 x = 6 1 b. 7 2 – x = - 4 3 -x = - 4 3 - 7 2 -x = - 28 29 x = 28 29 * Chú ý: (sgk) Hoạt động 3: Luyện tập - Yêu cầu Hs Làm bài 6b Bài 8a Bài 9c HS lên bảng thực hiện Bài 6 4 5 9 1 9 9 9 b − − − = = − Bài 8 30 175 42 187 / 70 70 70 70 a − − + + = Bài 9 2 6 / 3 7 4 21 c x x − = + = 3. Củng cố: Y/c HS phát biểu qui tắc cộng, trừ hai số hữu tỉ và qui tắc chuyển vế. 4. Hướng dẫn về nhà: - Học bài. - Học kỹ các qui tắc. - Làm bài 6/SGK, bài 15, 16/SBT. - Làm bài tập 6,7,8,9/10 SGK - Ôn lại quy tắc nhân chia hai phân số Giáo án: Đại số lớp 7 4 Năm học 2013-2014 Trường TH&THCS Thàng Tín Gv: Bàn Văn Đồng Lớp 7 Tiết TKB…… Ngày giảng:……/……/ 2013 Sĩ số……. Vắng…… Tiết 3: §3. NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Học sinh nắm vững qui tắc nhân, chia số hữu tỉ. 2. Kỹ năng: Có kỹ năng nhân, chia số hữu tỉ nhanh và đúng. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: SGK, SGV, bài soạn. 2. Học sinh: Đọc trước bài mới + ôn tập các kiến thức liên quan. III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: - Muốn cộng trừ hai số hữu tỉ ta làm như thế nào? Viết công thức tổng quát - Phát biểu qui tắc chuyển vế. 2. Bài mới: H. ĐỘNG CỦA GV H. ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động 1 : Nhân hai số hữu tỉ -GV : Để nhân hay chia hai số hữu tỉ ta làm như thế nào ? - Nêu tính chất của phép nhân số hữu tỉ. -HS: Viết chúng dưới dạng phân số, áp dụng qui tắc nhân hay chia phân số. HS : Phép nhân số hữu tỉ có tính chất giao hoán, kết hợp, nhân với 1, nhân với số nghịch đảo. 1. Nhân hai số hữu tỉ : Với mọi x, y ∈ Q Với x= b a ; y= d c , ta có: x.y= b a . d c = db ca . . Ví dụ : 8 15 2.4 5).3( 2 5 4 3 2 1 2 4 3 − = − =⋅ − =⋅ − Hoạt động 2: Chia hai số hữu tỉ - GV: Yêu cầu HS lên bảng lập công thức chia hai số hữu tỉ. - Gọi hai HS làm?/SGK - Cho HS đọc phần chú ý. - HS: lên bảng viết công thức. - Làm bài tập - Đọc chú ý. 2. Chia hai số hữu tỉ: Với x= b a , y= d c (y ≠ 0) x : y= b a : d c = b a . c d = cb da . . Ví dụ: 5 3 )2.(5 3).2( 2 3 . 5 2 3 2 : 10 4 3 2 :4,0 = − − = − − = = −− =       −− Kết quả: 46 5 ); 10 9 4) ba − Chú ý: SGK Hoạt động 3: Luyện tập BT 11: Tính (4 học sinh lên bảng làm) Hs trả lời BT11 Giáo án: Đại số lớp 7 5 Năm học 2013-2014 ? Trường TH&THCS Thàng Tín Gv: Bàn Văn Đồng - Hoạt động nhóm bài 13 a, c/SGK. BT 14: Giáo viên treo bảng phụ nội dung bài 14 tr 12: Hs lên bảng 2 hs lên bảng Hs điền bảng phụ 2 21 2.21 1.3 3 ) . 7 8 7.8 1.4 4 15 24 15 6 15 )0,24. . . 4 100 4 25 4 6.( 15) 3.( 3) 9 25.4 5.2 10 a b − − − − = = = − − − = = − − − = = = 7 7 ( 2).( 7) )( 2). ( 2). 12 2 12 2.7 7 12 6 c − − −   − − = − =  ÷   = = 3 3 1 ( 3).1 ) :6 . 25 25 6 25.6 ( 1).1 1 25.2 50 d − −   − = =  ÷   − − = = BT 13 3 12 25 3 ( 12) ( 25) ) . . . . 4 5 6 4 5 6 ( 3).( 12).( 25) 1.3.5 15 4.5.6 1.1.2 2 a − − − −   − =  ÷ −   − − − − − = = = 11 16 3 11.16.3 4 / . . 12 33 5 12.33.5 15 c = = = 3. Củng cố: - Cho Hs nhắc quy tắc nhân chia hai số hữu tỉ, thế nào là tỉ số của hai số x,y ? 4. Hướng dẫn về nhà: - Học qui tắc nhân, chia hai số hữu tỉ. - Xem lại bài gia trị tuyệt đối của một số nguyên (L6). - Làm bài 17,19,21 /SBT-5. Giáo án: Đại số lớp 7 6 Năm học 2013-2014 Trường TH&THCS Thàng Tín Gv: Bàn Văn Đồng Lớp 7 Tiết TKB…… Ngày giảng: ……/……/ 2013 Sĩ số……. Vắng…… Tiết 4: §4. GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Học sinh hiểu khái niệm giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ. Xác định được giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ. 2. Kỹ năng: Có kỹ năng cộng, trừ, nhân, chia số thập phân, có ý thức vận dụng các tính chất của phép toán về số hữu tỉ để tính toán. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: SGK, SGV, bài soạn. 2. Học sinh: Đọc trước bài mới + ôn tập các kiến thức liên quan. III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: GTTĐ của số nguyên a là gì? - Tìm x biết | x | = 23. - Biểu diễn trên trục số các số hữu tỉ sau: 3,5; 2 1 − ; -4 2. Bài mới: Chúng ta đã biết GTTĐ của một số nguyên, tương tự ta cũng có GTTĐ của số hữu tỉ x. H. ĐỘNG CỦA GV H. ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ - Cho Hs nhắc lại khái niệm GTTĐ của số nguyên a. - Tương tự hãy phát biểu GTTĐ của số nguyên x. - Làm ?1 - Hs phải rút được nhận xét. - Làm ?2. - HS: - Tương tự: GTTĐ của số hữu tỉ x là khoảng cách từ điểm x đến điểm 0 trên trục số. - Làm ?1 trên bảng phụ. - Rút ra nhận xét: Với mọi x ∈ Q, ta luôn có | x | ≥ 0,| x | = |- x | , | x | ≥ x - Làm ?2. 1. Giá trị tuyệt đối của số hữu : - GTTĐ của số hữu tỉ x, kí hiệu | x | , là khoảng cách từ điểm x đến điểm 0 trên trục số. ?1 | x | = x nếu x ≥ 0 -x nếu x < 0 - Nhận xét: Với mọi x ∈ Q, ta luôn có | x | ≥ 0,| x | = |- x | , | x | ≥ x ?2. Hoạt động 2: Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân - GV: Trong thực tế khi cộng, trừ, nhân, chia số thập phân ta áp dụng qui tắc như số nguyên - Yêu cầu Hs đọc SGK. - HS Để cộng, trừ, nhân, chia số thập phân ta viết chúng dưới dạng phân số thập phân rồi áp dụng qui tắc đã biết về phân số. - Đọc SGK. 2.Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân: Đọc SGK. ?3 a, -3,116 + 0,263 = - ( 3,116 – 0,263) = -2,853 Giáo án: Đại số lớp 7 7 Năm học 2013-2014 Trường TH&THCS Thàng Tín Gv: Bàn Văn Đồng - Làm ?3. - Làm ?3. b, (-3,7).(-2,16) = +(3,7.2,16) = 7,992 Hoạt động 3: Luyện tập - BT 18: 4 học sinh lên bảng làm BT 19: Giáo viên đưa bảng phụ bài tập 19, học sinh thảo luận theo nhóm. BT 20 b, d: Thảo luận theo nhóm: Hs lên bảng 2 hs lên bảng Bài tập 18 a) -5,17 - 0,469 = - (5,17+0,469) = -5,693 b) -2,05 + 1,73 = -(2,05 - 1,73) =-0,32 c) (-5,17).(-3,1) = +(5,17.3,1) = 16,027 d) (-9,18): 4,25 = - (9,18:4,25) =-2,16 Bài tập 20 b) (-4,9) + 5,5 + 4,9 + (-5,5) = [ ] [ ] ( 4,9) 4,9 5,5 ( 5,5)− + + + − = 0 + 0 = 0 d) (-6,5).2,8 + 2,8.(-3,5) = 2,8. [ ] ( 6,5) ( 3,5)− + − = 2,8 . (-10) 3. Củng cố: - Nhắc lại GTTĐ của số hữu tỉ.Cho VD. 4. Hướng dẫn về nhà: - Nhớ công thức xác định GTTĐ của một số hữu tỉ, cách so sánh số hữu tỉ. - Làm bài tập 21-22 sgk/ - Đem máy tính bỏ túi. Giáo án: Đại số lớp 7 8 Năm học 2013-2014 Trường TH&THCS Thàng Tín Gv: Bàn Văn Đồng Lớp 7 Tiết TKB…… Ngày giảng: ……/……/ 2013 Sĩ số……. Vắng…… Tiết 5: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Củng cố qui tắc xác định GTTĐ của một số hữu tỉ. 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng so sánh, tìm x, tính giá thị biểu thức, sử dụng máy tính. 3. Thái độ: Phát triển tư duy qua các bài toán tìm GTLN, GTNN của một biểu thức. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: SGK, SGV, bài soạn. 2. Học sinh: SGK, thước, máy tính. III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC: 1: Kiểm tra bài cũ (Lồng vào tiết luyện tập) 2: Bài mới: H. ĐỘNG CỦA GV H. ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Tính giá trị biểu thức - Yêu cầu Hs nói cách làm bài 29/SBT. - Cho Hs nhắc lại qui tắc dấu ngoặc đã học. - Hoạt động nhóm bài 24/SGK. Mời đại diện 2 nhóm lên trình bày,kiểm tra các nhóm còn lại. - Hs đọc đề, làm bài tập. - Hs: Khi bỏ dấu ngoặc có dấu trừ đằng trước thì dấu các số hạng trong ngoặc phải đổi dấu.Nếu có dấu cộng đằng trước thì dấu các số hạng trong ngoặc vẫn để nguyên. Bài 29/SBT: P = (-2) : ( 2 3 ) 2 – (- 4 3 ). 3 2 = - 18 7 Với a = 1,5 = 2 3 , b = - 0,75 = - 4 3 Bài 24/SGK: a. (-2,5.0,38.0,4) – [0,125.3,15.(-8)] = (-1).0,38 – (-1).3,15 = 2,77 b. [(-20,83).0,2 + (-9,17).0,2] = 0,2.[(-20,83) + (-9,17) = -2 Bài 23/16 SGK: So sánh : a) 4 4 1 ;1 1,1 1,1 5 5 < < => < b) –500 < 0 ; 0< 0,001 => -500 <0,001 Hoạt động 2: Sử dụng máy tính bỏ túi - GV: Hướng dẫn sử dụng máy tính. -Hs: Nghe hướng dẫn. - Thực hành. Bài 26/SGK. Giáo án: Đại số lớp 7 9 Năm học 2013-2014 Trường TH&THCS Thàng Tín Gv: Bàn Văn Đồng - Làm bài 26/SGK. 3: Củng cố (Bài toán Tìm x, tìm GTLN, GTNN) - Hoạt động nhóm bài 25/SGK. - Làm bài 32/SBT: Tìm GTLN: A = 0,5 - |x – 3,5| -Làm bài 33/SBT: Tìm GTNN: C = 1,7 + |3,4 –x| Củng cố - Nhắc lại qui tắc xác định GTTĐ của một số hữu tỉ. Bài 25/16 Sgk : - Tỡm x bieỏt 3,27,1 =− x Th1: x -1,7 = 2,3 => x = 4 Bài 32/SBT: Ta có:|x – 3,5| ≥ 0 GTLN A = 0,5 khi |x – 3,5| = 0 hay x = 3,5 Bài 33/SBT: Ta có: |3,4 –x| ≥ 0 GTNN C = 1,7 khi : |3,4 –x| = 0 hay x = 3,4 4: Hướng dẫn về nhà Làm bài 23/SGK, 32B/SBT Đọc trước nội dung bài mới Giáo án: Đại số lớp 7 10 Năm học 2013-2014 [...]... lớp 7 2,22 (lb) - Lớp nhận xét, bổ sung Bài tập 81 (tr38-SGK) a) 14,61 - 7, 15 + 3,2 33 Năm học 2013- 2014 Trường TH&THCS Thàng Tín Gv: Bàn Văn Đồng Cách 1: ≈ 15 - 7 + 3 = 11 Cách 2: 14,61 - 7, 15 + 3,2 = 10,66 ≈ 11 b) 7, 56 5, 173 Cách 1: ≈ 8 5 = 40 Cách 2: 7, 56 5, 173 = 39,1 078 8 ≈ 39 c) 73 ,95 : 14,2 Cách 1: ≈ 74 : 14 ≈ 5 Cách 2: 73 ,95: 14,2 = 5,2 077 ≈ 5 Gọi hs nhận xét 21 ,73 .0,815 7, 3 22.1 ≈ Cách 1: ≈ 3 7. .. xét đánh giá Giáo án: Đại số lớp 7 31 Năm học 2013- 2014 Trường TH&THCS Thàng Tín - 3 học sinh lên bảng - Yêu cầu học sinh làm ? làm 2 Yêu cầu học sinh lam bài tập 73 Gv: Bàn Văn Đồng ?2 a) 79 ,3826 ≈ 79 ,383 b) 79 ,3826 ≈ 79 ,38 - 3 học sinh lên bảng làm c) 79 ,3826 ≈ 79 ,4 - Lớp làm bài tại chỗ → Bài tập 73 (tr36-SGK) nhận xét, đánh giá 7, 923 ≈ 7, 92 17, 418 ≈ 17, 42 79 ,1364 ≈ 70 9,14 50,401 ≈ 50,40 0,155 ≈ 0,16... Ngoại tỉ: 3 2 x 2 7 2 1  2 a )  x ÷: = 1 : → : = : 4 5 3 3 4 5 3  3 x 7 2 2 x 7 5 2 → = : → = 3 4 5 3 3 4 2 3 x 35 35 → = → x = 3 3 12 12 35 3 →x= =8 4 4 Bài tập 61 (tr31-SGK) - Yêu cầu học sinh đọc đề bài bài 61 sgk Giáo án: Đại số lớp 7 −204 − 17 = 312 26 3 5 5  1 b)  −1  :1, 25 = − : = − 2 4 6  2 3 23 16 c)4 : 5 = 4 : = 4 4 23 3 3 73 73 73 14 d )10 : 5 = : = =2 7 14 7 14 7 73 = - Yêu cầu... Kiểm tra bài cũ - Học sinh 1: Phát biểu 2 qui ước làm 1) 76 324 73 5 ≈ 76 324 74 0 tròn số Làm tròn số 76 324 73 5 đến hàng 76 324 73 5 ≈ 76 324 70 0 chục, trăm - Học sinh 2: Cho các số sau: 5032,6; 2) 5032,6 ≈ 5033 991,23 Hãy làm tròn các số trên đến 991,23 ≈ 991 hàng đơn vị 2 Bài mới H ĐỘNG CỦA GV H ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Luyện tập Bài tập 78 (tr38-SGK) - 2 học sinh đọc đề bài - Học sinh đứng... số lớp 7 2 4 : 4 = : 8 và 5 5 1 2 1 − 3 : 7 = −2 : 7 2 5 5 18 2 2 1 2 1 a) : 4 = = = 5 5 4 20 10 4 4 1 4 1 :8 = = = 5 5 8 40 10 2 4 → : 4 = :8 5 5 → các tỉ số lập thành một tỉ lệ thức 1 2 1 b) − 3 : 7 và −2 : 7 2 5 5 Năm học 2013- 2014 Trường TH&THCS Thàng Tín Gv: Bàn Văn Đồng - 2 học sinh lên bảng trình bày GV gọi 2 hs lên bảng làm bài 1 7 1 −1 −3 : 7 = = 2 2 7 2 2 1 −12 36 −12 36 1 −2 : 7 = : =... a+b=14 a 2 a b a+b = → = = = 2→ b 5 2 5 7 a = 4   b = 10 Năm học 2013- 2014 Trường TH&THCS Thàng Tín 4: Hướng dẫn về nhà - Học theo SGK, Ôn tính chất của tỉ lệ thức - Làm các bài tập 58, 59, 60 tr30, 31-SGK - Làm bài tập 74 , 75 , 76 tr14-SBT Lớp 7 Tiết TKB…… Ngày giảng: ……/……/ 2013 Gv: Bàn Văn Đồng Sĩ số…… Vắng…… Tiết 12: LUYỆN TẬP Giáo án: Đại số lớp 7 24 Năm học 2013- 2014 Trường TH&THCS Thàng Tín Gv:... - (6,002 + 0,16) = 4,9 37 ≈ 4,94 Bài tập 74 (tr36-SGK) Điểm TB các bài kiểm tra của bạn Cường là: 4: Hướng dẫn về nhà - Học theo SGK - Nắm vững 2 qui ước của phép làm tròn số - Làm bài tập 75 , 77 (tr38; 39-SGK) - Chuẩn bị máy tính bỏ túi, thước dây, thước cuộn Lớp 7 Tiết TKB…… Ngày giảng: ……/……/ 2013 Sĩ số…… Vắng…… Tiết 16: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giáo án: Đại số lớp 7 32 Năm học 2013- 2014 Trường TH&THCS... dẫn về nhà - Xem lại các bài toán trên, ôn lại quy tắc luỹ thừa - Làm bài tập 47; 48; 52; 57; 59 (tr11; 12- SBT) - Ôn tập tỉ số của 2 số x và y, định nghĩa phân số bằng nhau Giáo án: Đại số lớp 7 17 Năm học 2013- 2014 Trường TH&THCS Thàng Tín Lớp 7 Tiết TKB…… Ngày giảng: ……/……/ 2013 Gv: Bàn Văn Đồng Sĩ số…… Vắng…… TIẾT 9: 7 TỈ LỆ THỨC I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: Học sinh hiểu rõ thế nào là tỉ lệ thức,... b)10 : 5 = 3 3 73 73 24 7 14 b) 10 : 5 = : = 1 7 14 7 7 2 Bài mới H ĐỘNG CỦA GV H ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Số thập phân hữu hạn -số thập phân vô hạn tuần hoàn 1 Số thập phân hữu hạn -số - GV Yêu cầu học sinh - Học sinh suy nghĩ thập phân vô hạn tuần hoàn 3 37 làm ví dụ 1 , Ví dụ 1: Viết phân số - Học sinh dùng máy tính 20 25 dưới dạng số thập phân - GV Yêu cầu 2 học tính 3 37 sinh đứng tại... chưa biết'' - Thực hành đo đường chéo ti vi ở gia đình (theo cm) - Làm bài tập 98; 101; 104 tr 16; 17 (SBT) Giáo án: Đại số lớp 7 34 Năm học 2013- 2014 Trường TH&THCS Thàng Tín Lớp 7A Tiết (TKB): Lớp 7A Tiết (TKB): Ngày giảng: / / 2013 Ngày giảng: / / 2013 Gv: Bàn Văn Đồng Sĩ số: / Sĩ số: / Tiết 17: §11 SỐ VÔ TỶ KHÁI NIỆM VỀ CĂN BẬC HAI I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: Học sinh bước đầu có khái niệm . 8a Bài 9c HS lên bảng thực hiện Bài 6 4 5 9 1 9 9 9 b − − − = = − Bài 8 30 175 42 1 87 / 70 70 70 70 a − − + + = Bài 9 2 6 / 3 7 4 21 c x x − = + = 3. Củng cố: Y/c HS phát biểu qui tắc cộng, trừ hai. 2.21 1.3 3 ) . 7 8 7. 8 1.4 4 15 24 15 6 15 )0,24. . . 4 100 4 25 4 6.( 15) 3.( 3) 9 25.4 5.2 10 a b − − − − = = = − − − = = − − − = = = 7 7 ( 2).( 7) )( 2). ( 2). 12 2 12 2 .7 7 12 6 c − − − . bảng 2 hs lên bảng Bài tập 18 a) -5, 17 - 0,469 = - (5, 17+ 0,469) = -5,693 b) -2,05 + 1 ,73 = -(2,05 - 1 ,73 ) =-0,32 c) (-5, 17) .(-3,1) = +(5, 17. 3,1) = 16,0 27 d) (-9,18): 4,25 = - (9,18:4,25)