ke hoạch chuyen mon 13-14

PHÒNG GD&ĐT QUẢNG TRẠCH TRƯỜNG TH SỐ 1 QUẢNG PHÚ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN Năm học : 2013 – 2014 - Căn cứ Nghị quyết Đại hội đảng toàn Quốc khóa XI, Nghị quyết 4 của BCH TW khóa XI, Nghị quyết Đại hội đảng bộ Tỉnh Quảng Bình khóa XV, Nghị quyết đại hội đảng bộ huyện Quảng Trạch khóa XXIII; Nghị quyết Đại hội đảng bộ xã Quảng Phú khóa XXVI nhiệm kỳ 2010- 2015; - Căn cứ Nghị quyết Hội đồng nhân dân các cấp; Quyết định số 1562/QĐ-UBND ngày 8/7/2013 của chủ tịch UBND tỉnh về kế hoạch thời gian năm học 2013- 2014 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên và việc chuẩn bị nội dung, điều kiện CSVC thiết bị dạy học để khai giảng năm học 2013- 2014 có chất lượng; - Căn cứ Chỉ thị số 3004 /CT-BGDĐT ngày 15 /8 /2013 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông,giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2013-2014; Căn cứ công văn số 5478/BGD ĐT- GD ĐT ngày 08/8/2013của BGD- ĐT về hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2013-2014; - Căn cứ Công văn số 2028 /SGD ĐT-GDTH ngày 26 / 8 /2013 của Sở GD-ĐT về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2013-2014 đối với giáo dục Tiểu học. - Căn cứ Công văn số 290 /PGD ĐT- GDTH ngày 30 / 8 /2013 của phòng GD-ĐT Quảng Trạch về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2013 -2014 đối giáo dục Tiểu học. - Căn cứ vào hội nghị chuyên môn của phòng giáo dục đào tạo Quảng Trạch triển khai ngày tháng năm 2013. - Căn cứ vào hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học của BGD ĐT tháng 10 năm 2011. - Căn cứ vào hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ năng. - Căn cứ vào kế hoạch năm học 2013 -2014 của nhà trường. Từ thực trạng kết quả đã đạt được và những vấn đề cồn tồn tại. Căn cứ vào các văn bản hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học của Ngành. Căn cứ vào tình hình thực tế của địa phương, của nhà trường, của phụ huynh, học sinh của đội ngũ giáo viên, nhân viên trong nhà trường; các mục tiêu, chỉ tiêu và kế hoạch hoạt động của nhà trường năm học 2013-2014 như sau: I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA TRƯỜNG: 1. Thuận lợi: 1 - C s vt cht nh trng c bn ỏp ng mc ti thiu ca hot ng dy v hc. Khuụn viờn yờn tnh, an ton, xanh- sch- p. - S lng cỏn b GV c bn ỏp ng cho cụng tỏc qun lý v ging dy. Trỡnh chuyờn mụn vng vng; ý thc, tinh thn trỏch nhim cao, c cu tng i ng b. - i ng giỏo viờn nhit tỡnh, chm lo trong cụng vic. Tp th hi ng s phm on kt, cú ý thc giỳp ln nhau. - Trng cú b dy l trng tiờn tin, t chun quc gia. - ng b, chớnh quyn, cỏc on th ban ngnh trong xó, ban cỏn s cỏc thụn quan tõm, chm lo n phong tro giỏo dc, ph huynh hu ht quan tõm chm súc n vic hc hnh ca cỏc em. 2. Khú khn: - a bn trng úng gm 6 thụn, cú 2 thụn cụng giỏo, nhiu hc sinh xa khu vc trung tõm nờn vic i li ca hc sinh gp nhiu khú khn. i sng kinh t ca nhõn dõn thp, thu nhp ch yu tựe nụng nghip, ng nghip, l mt trong nhng xó cú t l h nghốo cao ca huyn. - iu kin kinh t gia ỡnh ca hc sinh cũn thp, ton trng cú 60/585 HS thuc din h nghốo v h cn nghốo chim 10%. Cú 67 em thuc din m cụi v hon cnh gia ỡnh khú khn. Trng cú 3 im trng, hc sinh thuc Thiờn chỳa giỏo 201/585 chim t l 34% tng s hc ca trng nờn khú khn trong cụng tỏc qun lý v nõng cao cht lng. - C s vt cht ca nh trng vn cũn thiu so vi yờu cu, s phũng hc kiờn c húa chim t l cũn quỏ thp, va xung cp li va thiu. H thng cỏc phũng chc nng v phũng lm vic hu nh cha cú. - H thng sõn chi bói tp cha ỏp ng yờu cu ca vic dy v hc. - S mỏy vi tớnh, mỏy chiu phc v dy hc ó c, h hng nhiu. - Vic tip cn vi cụng ngh thụng tin ca GV trong dy hc cũn hn ch, trong khi yờu cu ca xó hi ngy cng cao. S sỏng to, mnh dn trong vic ci tin phng phỏp dy hc cũn hn ch. Cụng tỏc t bi dng cha mnh. - Nng lc ca i ng giỏo viờn cha ng u. II. NHIM V TRNG TM: 1. Thc hin cú hiu qu cỏc cuc vn ng v phong tro thi ua. 2. Nõng cao cht lng i ng, cht lng giỏo dc ton din v cht lng mi nhn. 3. Đẩy mạnh công tác ứng dụng CNTT trong hoạt động chuyên môn của nhà trờng. Nõng cao cht lng dy v hc mụn Ngoi ng v Tin hc. 4. Thc hin a dng hoỏ ni dung v hỡnh thc cụng tỏc ngoi khoỏ Cụng tỏc i . Chỳ trng cụng tỏc m bo ATAN trng hc. 5. Công tác khảo thí, nghiên cứu khoa học và kiểm định chất lợng. 2 6. Nõng cao nng lc v xõy dng th ch qun lý ca BGH v cỏc t trng chuyờn mụn, ngi ng u cỏc t chc on th. 7. Xõy dng cỏc k hoch v trin khai thc hin theo k hoch, xõy dng cỏc quy ch v qun lý hot ng theo quy ch ra. 8. Cụng tỏc xõy dng trng chun Quc gia v thc hin ch trng xó hi húa giỏo dc 9. Thc hin nghiờm tỳc cụng tỏc kim tra ton din v chuyờn . 10. Lm tt cụng tỏc ph cp giỏo dc TH T III. NHIM V V CC GII PHP. Nhim v 1: Thc hin cú hiu qu cỏc cuc vn ng v phong tro thi ua. a) Ch tiờu : - Tip tc thc hin cú cht lng hiu cuc vn ng Hc tp v lm theo tm gng o c H Chớ Minh, cuc vn ng Hai khụng, v cuc vn ng Mi thy giỏo , cụ giỏo l mt tm gng o c , t hc v sỏng to; Thc hin cú hiu qu v cú chiu sõu vic: Hc tp v lm theo tm gng o c H Chớ Minh. Nõng cao phm cht chớnh tr o c ca Nh giỏo. - Xp loi Tt v phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc - 100% CBGV nm vng cỏc vn bn v quy ch chuyờn mụn. - 100%CBGV giỏi về nghiệp vụ chuyên môn , năng động sáng tạo trong công việc, có bản lĩnh chính tr, phẩm chất đạo đức lối sống, lơng tâm Nhà giáo trong thời kì đổi mới. - 100% cỏc lp cú t trng by sn phm ca hc sinh, cú cõy xanh. b) Giải pháp: - Tổ chức thực hiện tốt Quyết định 16/2008/BGD ĐT ngày 16/4/2028 ngày 16/4/2008 của BGD ĐT về quy định đạo đức nhà giáo trong cán bộ giáo viên. Phát động các phong trào thi đua theo chủ điểm, lồng ghép, tích hợp nội dung các cuộc vận động trong nội dung tiêu chí thi đua hợp lý và thiết thực, tạo đợc hiệu quả giáo dục. - Su tầm và tổ chức các trò chơI dân gian và các hội thi năng khiếu TDTT. Tổ chức hát dân ca. Có nội dung giáo dục kỹ năng sống phù hợp với từng khối lớp và phù hợp với đối tợng học sinh của nhà trờng. Các nội dung này gắn với hoạt động của đội thiếu niên cùng với sự phối hợp của các tổ chuyên môn. Tổ chức tham quan học tập, dã ngoại, thăm, chăm sóc Nghĩa trang Liệt sĩ xã, các di tích lịch sử trong vùng. Trang trí góc thân thiện ở 100% lớp học. - Thc hin ỏnh giỏ xp loi GV theo quyt nh s 06/ 2006/ Q- BNV ngy 21/3/2006 ca B Ni v v quyt nh s 14/ 2007/ Q BGD & T ngy 14/5/2007 ca B GD & T v chun ngh nghip GV Tiu hc. - Tip tc trin khai cho CBGV hc tp thụng t 32/Q-BGD ngy 27/10/2009 v vic ỏnh giỏ xp loi hc sinh. 3 - Mi CBGV ng ký mt vic lm c th, thit thc cú hiu qa trong cụng tỏc ca mỡnh nõng cao cht lng giỏo dc ca mỡnh. - Bi dng ý thc t giỏc, trỏch nhim trong cụng vic, luụn gng mu trc HS, chun mc trc ph huynh v nhõn dõn. - T chc cho CBQL- GV- NV kí cam kết thực hiện tốt 4 nội dung: Nói không với tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục. Nói không vi vi phạm đạo đức nhà giáo và việc ngồi nhầm lớp. - a vic thc hin tiờu chớ xõy dng lp hc thõn thin vo vic ỏnh giỏ xột thi ua ca cỏc lp theo hc k, c nm. - GVCN phi kt hp vi ph huynh hc sinh thc hin tt 3 mụi trng giỏo dc, quan tõm sỏt sao ti cht lng hc tp ca hc sinh v xõy dng CSVC lp hc m bo v sinh an ton. - Thực hiện nghiêm túc Luật GDTH, các văn bản quy chế của ngành. - Tăng cờng bồi dỡng ý thức trách nhiệm , đạo đức nghề nghiệp và lơng tâm nhà giáo cho CBGV- NV; chống các hành vi xúc phạm danh dự và thân thể HS, để cùng thực hiện nhiệm vụ giáo dục và xây dựng uy tín nhà giáo. - Gi gỡn trng lp xanh- sch p, chm súc tt v lm p vn hoa cõy cnh, sõn chi bói tp ca nh trng. Nhim v 2: Nõng cao cht lng i ng, cht lng giỏo dc ton din v cht lng mi nhn * Nõng cao cht lng i ng v cht lng giỏo dc ton din. a) Ch tiờu: * Giỏo viờn: - Phn u 100% cỏc giỏo viờn lờn lp s dng thit b hin cú, t lm ớt nht 01 dựng dy hc cú hiu qu/ nm. - 100% GV ng lp t trỡnh chun v 95% GV trờn chun. - 100% GV ng lp cú trỡnh A Ting Anh v Tin hc tr lờn - 100% CBQL v 100% GV s dng thnh tho CNTT trong qun lớ v ging dy - 100% CBQL- GV t chun ngh nghip GV tiu hc : - Cht lng tay ngh: Tt: 40- 45% Khỏ: 45-50% TB: 5 10% - 80- 85% GV dy c ton cp hc. - Thc hin nghiờm tỳc cụng vn s 5842/ BGD T-VP ngy 01 thỏng 9 nm 2011 ca B GD-T V iu chnh ni dung dy hc bc TH. * Hc sinh: - 100% HS c hc 2 bui/ngy. - 100% HS t khi 3- khi 5 c hc Tin hc v Ngoi ng. - Hnh kim: 100% HS hon thnh 5 nhim v ca HS Tiu hc - Vn hoỏ: Gii : 257 em- 44,5% 4 Tiên tiến: 234 em- 40,5% TB : 87- 15,% Trong đó: Khối TSHS TSHS DỰ XL Giỏi Tiên tiến L.lớp Đ 1 Ghi chú 1 114 109 61=56% 41=37,6% 109=100% 5 KT 2 123 121 66=54,5% 41=35.5% 121=100% 2 KT 3 106 106 53=50% 41=38,6% 106=100% 4 111 111 39=35,1% 53=47,7% 111=100% 5 131 131 38=29,0% 58=44,2% 131=100% TT 585 578 257=44,5% 234=40,5% 578=100% 7 KT - 100% HS hoàn thành chương trình bậc Tiểu học. Trong đó: Giỏi: 30- 32%. Khá: 45- 47%. TB : 20- 22%. b) Giải pháp: - Thực hiện dạy học có hiệu quả các tiết Đạo đức trong chương trình chính khoá. Giáo dục cho học sinh về trách nhiệm, nhiệm vụ của học sinh TH và nội quy, quy định của nhà trường. - Tổ chức cho HS ký cam kết thực hiện tốt các cuộc vận động do Ngành tổ chức và các văn bản khác về ATGT, an ninh trật tự trường học Tăng cường trách nhiệm của đội cờ đỏ. Tăng cường công tác kiểm tra của BGH, của Liên Đội, GVCN. - GVCN, GV bộ môn phải thực sự gương mẫu về mọi mặt, thương yêu học sinh nhằm cảm hoá các em.Tăng cường vai trò trách nhiệm của giáo viên chủ nhiệm lớp.Có biện pháp phối hợp, linh hoạt để giáo dục học sinh cá biệt. - Thông qua sinh hoạt tập thể, lồng ghép giảng dạy trên lớp với các môn học giúp học sinh nhận thức đầy đủ về quan điểm GD-ĐT của Đảng và Nhà nước. Liên hệ chặt chẽ với phụ huynh HS để phối hợp giữa nhà trường với gia đình trong việc giáo dục đạo đức cho HS. Kết hợp tốt với chính quyền địa phương, công an xã để kịp thời ngăn chặn xử lí các hành vi vi phạm nội quy, vi phạm Pháp luật. - Thực hiện tốt các buổi sinh hoạt toàn trường, chào cờ đầu tuần, các hoạt động ngoài giờ lên lớp khác, tổ chức các ngày lễ lớn, các ngày kỷ niệm trong năm học. Tăng cường rèn luyện các kĩ năng sống cho HS, xây dựng tốt môi trường giáo dục thân thiện, an toàn. - Xác định nguyên nhân của tồn tại, đổi mới công tác quản lý. Nâng cao chất lượng hiệu quả các giờ dạy trên lớp. Tổ chức phụ đạo cho học sinh yếu. - Giao chỉ tiêu cụ thể cho từng tổ chuyên môn, từng giáo viên bộ môn và giáo viên chủ nhiệm. Tiếp tục duy trì việc kiểm tra định kỳ theo hình thức như những năm 5 học trước và thực hiện tốt công tác bàn giao chất lượng lớp dưới lên lớp trên một cách thực chất. - Lấy kết quả kiểm tra định kỳ cuối kỳ, cuối năm và kết quả khảo sát học sinh giỏi cấp trường làm tiêu chí số 1 trong đánh giá xếp loại đội ngũ. Triển khai các chuyên đề bồi dưỡng có hiệu quả đặc biệt là các chuyên đề về đổi mới phương pháp day học. Tổ chức kiểm tra chất lượng cuối kỳ, cuối năm nghiêm túc, khách quan và đánh giá công bằng. - Tiếp tục tổ chức cho CBQL- GV được học tập và tìm hiểu việc dạy học theo chuẩn KT- KN, sao cho phù hợp với đặc điểm của từng khối lớp, từng đối tượng HS. - Củng cố lại màng lưới chuyên môn, tổ khối trưởng, coi đó là lực lượng đi đầu trong các phong trào của nhà trường. Chỉ đạo khối trưởng xây dựng kế hoạch nội dung, hình thức hoạt động của khối quan tâm tới việc phân loại đối tượng HS. Kết hợp với cha mẹ HS tìm biện pháp kèm cặp, giúp đỡ những HS yếu kém, HS khuyết tật và HS có hoàn cảnh khó khăn,… nhằm khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục. - Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, quan tâm đến chất lượng dạy và học các môn MT, Âm nhạc, Thủ công , Kĩ thuật, Thể dục và các hoạt động ngoài giờ lên lớp. Nhằm giáo dục đạo đức, nhân cách, lối sống cho HS. Nội dung giáo dục địa phương được lồng ghép vào các môn học và dược dạy theo cuốn “ Kể chuyện Lịch sử- Địa lí Quảng Bình” cho HS lớp 4,5. -Triển khai cho GV thực hiện nghiêm túc các quy định hướng dẫn về việc đánh giá, theo dõi HS khuyết tật học hoà nhập. Hồ sơ HS khuyết tật có đầy đủ chứng lý y tế, đúng quy định theo văn bản. - Tạo điều kiện cho GV bồi dưỡng và tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Đặc biệt là giáo viên Tin học, Ngoại ngữ có thời gian dự giờ cập nhật thông tin qua mạng Internet, qua sách báo, giao lưu với các trường trong vùng để nâng cao chất lượng tay nghề. - Chỉ đạo các tổ khối chuyên môn xây dựng kế hoạch sao cho phù hợp với đặc điểm của từng khối lớp. Giao chỉ tiêu chất lượng cho từng khối, từng lớp ngay từ đầu năm học, quản lí chặt chẽ chất lượng HS qua các đợt kiểm tra định kì, bàn giao chất lượng… - Tổ chức cho GV đọc và nghiên cứu nội dung về chuẩn KT- KN để áp dụng vào giảng dạy các môn học. - Hồ sơ sổ sách của GV phải thực hiện nghiêm túc theo quy định chung của hội nghị chuyên môn ngành Tiểu học ngày 18/8/2011 của phòng giáo dục Quảng Trạch. 6 - Nõng cao cht lng cỏc bui SHCM, chuyờn trong t khi c bit chỳ trng n cỏc gii phỏp nõng cao cht lng hc sinh gii v hc sinh yu kộm to iu kin cho GV thm lp, d gi, rỳt kinh nghim v hc hi ln nhau. - a dng hoỏ cỏc hỡnh thc kim tra tay ngh ca GV, chỳ ý ti kho sỏt cht lng hc tp ca HS. T vic kim tra cht lng hc tp ca HS s ỏnh giỏ tay ngh ca GV. Sau mi t kim tra cht lng hc sinh u c ỏnh giỏ rỳt ra nhng bi hc. Ch o cho GVCN phõn nhúm bi dng phự hp vi tng i tng HS (Gii, Khỏ, TB, yu) - Tip tc phỏt ng phong tro thi ua lm dựng t to v s dng DDH, c bit l dựng in t. Khuyn khớch GV trong vic sỏng to lm DDH c s dng trong nhiu khi, nhiu mụn, nhiu bi v DDH cú DCNTT. - Thng xuyờn kim tra vic thc hin chng trỡnh quy ch chuyờn mụn GV thc hin dy cỏc mụn hc, chỳ ý nõng cao cht lng dy hc cỏc mụn nng khiu t chn. To iu kin cho GV t nng khiu t chn thng xuyờn lờn lp chuyờn trao i to m v i mi phng phỏp ging dy nhm ỏp ng yờu cu v KT-KN tng mụn hc. ng thi tng cng rốn k nng sng cho HS thụng qua cỏc hot ng ngoi khoỏ. * y mnh cụng tỏc bi dng HS gii. a) Chỉ tiêu: - HS giỏi Tnh : 3 em - HS giỏi Huyn : 7 em . Trong ó: + Vn hóa : 4 + Ngoi ng : 2 + TTT : 4 b) Giải pháp: - T chc bi dng h/s gii ton cp, u t cho khi 5 t u thỏng 8 v sut trong quỏ trỡnh dy hc. Xõy dng k hoch bi dng trong ú chỳ ý n vic bi dng di hi, bn vng.Phỏt hin, chn i tuyn, chn v phõn cụng GV bi dng t u nm hc. Cú c ch khen thng kp thi ng viờn phự hp cho giỏo viờn v hc sinh. - Lựa chọn GV có năng lực, có kinh nghiệm và tâm huyết với phong trào của nhà trờng để bồi dỡng HSG. - Thành lập các đội tuyển và phân công ngời phụ trách. - Lập kế hoạch bồi dỡng cụ thể cho từng đội tuyển. + Thời gian học: Tiến hành từ tháng 9/2013. + Thời gian học: 4 buổi/tuần/ môn. - Tip tc xây dựng ngân hàng đề HS giỏi. - Tổ chức kiểm tra khảo sát thờng xuyên để chọn lọc đúng đối tợng HS và điều chỉnh kịp thời những mảng kiến thức cho hợp lý. - Thờng xuyên kiểm tra, giám sát việc thực hiện chơng trình và kế hoạch của GV trong mỗi đội tuyển. 7 - Ch o GV tham gia dạy đội tuyển phải soạn giáo án theo chuyên đề hoặc từng mảng kiến thức. - Tăng cờng tủ sách nâng cao, tìm mua nhiều loại sách nâng cao phc v cho cụng tỏc bi dng i tuyn. - Tham mu với Hội đồng thi đua khen thởng, động viên kịp thời cho những GV và HS đạt kết quả cao trong các kỳ thi chọn HS giỏi các cấp. * T chc tt hi thi cỏc trng v tham gia cú cht lng hi thi cỏc cp. a) Ch tiờu: * Giỏo viờn: - GV gii cp tnh: 1 GV. - GV gii cp huyn: 2 - 3 GV. - 17 GV t GV gii cp trng. - 80- 85% GV t GV s dng DDH gii cp trng. * Hc sinh: - HS giỏi Tnh : 3 em - HS giỏi Huyn : 6 em. Trong ó: + Vn hóa : 4 em + Ngoi ng : 2 em + TTT : 3 em b) Gii phỏp: - Phỏt ng, t chc tt phong tro thi ua Hai tt trong sut nm hc. Ly kt qu cỏc hi thi lm tiờu chớ ỏnh giỏ thi ua v phõn loi GV, HS lm lc lng nũng ct bi dng tham d cỏc hi thi cp Huyn v Tnh. * Thi GV giỏi: - Cp trng: + Đối tợng : 100% GV đứng lớp. + Thời gian : Tuần 2 tháng 11 nm 2013. + Nội dung : Mỗi GV lên lớp 2 tiết (1 tiết Toán hoặc TV và 1 môn khác). +Hình thức: GV bắt thăm bài dạy, môn dạy và thời gian lên lớp. - Thi chữ viết đẹp: + Đối tợng: 100% GV đứng lớp. + Thời gian: Tháng 10/ 2013. + Nội dung: Gồm 2 bài thi. ( 1 bi vit bng, 1 bi vit giy). - Thi sử dụng ĐDDH: + Đối tợng: 100% GV đứng lớp. + Thời gian : Tháng 11/ 2013. + Nội dung: GV tham dự 2 nội dung( Sử dụng ĐDDH và ĐDDH tự tạo). + Hình thức: GV bắt thăm câu hỏi đối với nội dung sử dụng ĐDDH. - Đối với các Hội thi HS giỏi cấp trờng BGH ra đề và thành lập hội đồng coi và chấm. 8 - Có đánh giá khen thởng kịp thời đối với những GV, HS đạt thành tích cao trong các kỳ thi. * Cp huyn: Tham d cỏc hi thi cp huyn theo ỳng k hoch ch o ca PGD. * Ch o cú hiu qu phong tro VSC ca HS v h s, giỏo ỏn ca GV. a) Ch tiờu: - 100% GV ng lp t : c, vit chun v giỏo ỏn cú cht lng. - 3 5% HS t HS vit ch p cp huyn; 1 HS t gii ch vit p cp tnh. - 85-90% HS vit ỳng mu ch quy nh v t yờu cu v VSC. b) Gii phỏp: - Duy trỡ trin khai thc hin tt vic vit ỳng mu ch trong GV v HS. GV cú k hoch rốn ch cho HS. - Thnh lp i tuyn ch vit ngay t u nm hc. La chn GV cú ch vit p cú kinh nghim v rốn ch v cú tinh thn trỏch nhim bi dng cho HS. - a ni dung rốn c, rốn ch cho GV vo ni dung cỏc bui SHCM, tng cng vic kim tra ỏnh giỏ cht lng ch vit ca GV v HS, coi ú l mt tiờu chớ ỏnh giỏ xp loi tay ngh GV v cht lng ch vit ca HS. - Nghiờm tỳc thc hin vic thng nht cỏc loi v trong ton trng. - Xõy dng k hoch t chc Hi thi ch vit cho GV v HS cp trng, huyn ; cú ỏnh giỏ khen thng, rỳt kinh nghim. - Xõy dng b giỏo ỏn chun, nhõn rng in hỡnh cho GV trong toàn trờng c hc tp v la chn VSC tiờu biu ca HS lu tr vo th vin lm mu cho HS nhng nm sau. - Thng xuyờn kim tra ỏnh giỏ xp loi v cht lng VSC ca HS v h s ca GV. - Sau mi hc k, nm hc cú tng kt ỏnh giỏ xp loi v phong tro VSC ca tng lp. Biu dng khen thng nhng b giỏo ỏn cú cht lng v c BGH nh trng xp loi A. Nhiệm vụ 3: Đẩy mạnh công tác ứng dụng CNTT trong hoạt động chuyên môn của nhà trờng. Nõng cao cht lng dy v hc mụn Ngoi ng v Tin hc. a) Chỉ tiêu: - 100% CBQL- GV có chứng chỉ Tin học. - 100% CBQL - GV có bằng A Tiếng Anh trở lên. - 100% HS từ khối 3-> khối 5 đợc học Tin học. - 100% HS từ khối 3-> khối 5 đợc học Ngoại ngữ. b) Giải pháp: - Tham mu xut vi ph huynh hc sinh để có thêm máy tính phục vụ cho việc dạy và học. - Có kế hoạch bảo dỡng thờng xuyên phòng máy và các máy tính ở các phòng chức năng để phục vụ các hoạt động học tập, cũng nh hoạt động mạng. 9 - Cn c vo quyt nh thnh lp BC cụng tỏc DCNTT, hot ng gúc ngoi ng. Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên trong BCĐ (có văn bản cụ thể). - Xây dựng kế hoạch triển khai công tác ứng dụng CNTT cụ thể cho các hoạt động của nhà trờng. - m bo ch giao ban 1 ln/tun vi cỏc thnh viờn trong BC. Tt c cỏc ni dung hot ng giỏo dc ca nh trng u c ng lờn trang website ca trng m bo chớnh xỏc, cú hỡnh nh v tớnh thm m. Cỏc ni dung bỏo cỏo c lu tr khoa hc, bo mt. - Xây dựng góc ĐDDH ứng dụng CNTT theo khối, môn, bài và chủ điểm để tiện cho việc dạy và học. - Nâng cao hiệu quả hoạt động của góc ngoại ngữ của nhà trờng, phát huy hiệu quả của góc Ngoại ngữ tại lớp. Khuyến khích GV, HS giao tiếp bằng ngoại ngữ. - Tạo điều kiện cho GV theo học các lớp bồi dỡng để nâng cao kiến thức Tin học. - Tạo điều kiện cho GV dạy Tin học tham dự các lớp tập huấn, các buổi SHCM do Sở GD, PGD tổ chức. - Yờu cu GV soạn giáo án trên máy vi tính phải kí cam kết thực hiện và đảm bảo đúng qui định của Ngành giáo dục và của nhà trờng. - Yêu cầu GV dạy Tin học thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn về: soạn- giảng- chấm. Đặc biệt chú ý tới nội dung và hình thức SHCM của GV dạy Tin học. Nhim v 4. Thc hin a dng hoỏ ni dung v hỡnh thc cụng tỏc ngoi khoỏ Cụng tỏc i . Chỳ trng cụng tỏc m bo ATAN trng hc. a) Ch tiờu: - Thc hin õ cỏc ch hot ng ngoi gi lờn lp hng thỏng theo k hoch hot ng ca Hi ng i huyn. - 100% giỏo viờn ch nhim thc tt vic giỏo dc o c, giỏo dc giỏ tr v k nng sng cho hc sinh. - Thc hin tt cụng tỏc y t hc ng v giỏo dc th cht. - 80-85% Nhi ồng đạt danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ. - 100% Nhi ồng thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. - 80- 85% Chi đội đạt chi đội vững mạnh. - 80- 85% lớp Nhi ồng đạt lớp Nhi ồng gơng mẫu. - 100% cỏc chi i thc hin tt cụng tỏc m bo ATAN trng hc. - 100% HS có phẩm chất đạo đức ngời HS và rèn luyện kĩ năng sống. - 100% hc sinh không mắc tệ nạn XH. - 100% các lớp tổ chức tốt các sân chơi ngoại khóa. - Công tác ngoại khoá, công tác Đội và phong trào thiếu nhi xếp loại xuất sắc. b) Gii phỏp: - Gn kt qu hot ng ca liờn i vi vic ỏnh giỏ v xp loi Tng Ph trỏch i, ban chp hnh chi on v tng on viờn chi on. - Phú hiu trng ph trỏch cụng tỏc on i. Xõy dng ni dung kim tra, ỏnh giỏ hot ng ca i theo tng thỏng kp thi un nn v b sung 10 [...]... cht, giỏo dc gii tớnh, giỏo dc bo v mụi trng vo nh trng Tuyn chn, bi dng i tuyn TDTT tham d HKP cỏc cp - Xây dựng kế hoạch HĐNK cho cả năm học, từng kỳ, từng tháng cụ thể đối với từng khối lớp phù hợp với nội dung yêu cầu của PGD cũng nh tình hình thực tế của nhà trờng - Triển khai các kế hoạch của PGD cũng nh của trờng kịp thời đảm bảo thời gian - Phối hợp chặt chẽ giữa Đoàn TN, GVCN, TPT trong mọi hoạt... thành công chuyên đề : Rốn k nng sng cho hc sinh qua mụn o c - 100% GV đứng lớp đều đợc tham gia xây dựng ngân hàng đề b) Biện pháp: - Xây dựng kế hoạch cụ thể cho từng mảng công việc khảo thí nghiên cứu khoa học - Tp hun cho CBGV v cu trỳc , cht lng - Có kế hoạch xây dựng bổ sung ngân hàng đề kiểm tra theo từng đợt Đề ra phải vừa sức, trọng tâm đảm bảo kiến thức cơ bản, phân loại đợc học sinh - Nâng... cp - Tổ chuyên môn chỉ đạo nội dung điều chỉnh dạy học đến từng GV - Dự giờ thăm lớp - Xây dựng kế hoạch cá nhân - Tăng cờng việc kiểm tra nề nếp, việc chuẩn bị bài và làm bài của HS - Vệ sinh lớp học và khu vực vệ sinh thực hiện tốt 4 Ngi ch o /c Tam, Hng, Lng /c Tam, Hng /c Tam, Hng, Lng /c Lng, Lý Kế hoạch hoạt động tuần 5 (Từ 16/9 - 21/9/2013) I Nội dung công việc: - Duy trì số lợng HS đạt 100% Theo... 22/5/2006 ca B GD&T v giỏo dc ho nhp cho tr khuyt tt - Quản lý hồ sơ phổ cập chặt chẽ, cập nhật số liệu phổ cập thờng xuyên, đảm bảo tính chính xác và tính thẩm mĩ Hiệu trởng nhà trờng duyệt Ngời lập kế hoạch Vừ Th Tam Tng Th Thu Hng 15 Thỏng 9 Thỏng 10 LCH CH O C TH NM HC: 2013 2014 - Khai ging nm hc mi - Kim tra n np u nm hc - Trin khai thỏng an ton giao thụng - Hon thin h s ỏnh giỏ PCT v PCGDTH -... phơng - Tổ chức tốt có hiệu quả các hội thi, chuyên đề ngoại khoá các cấp - Tạo điều kiện cho GV TPT đợc tham gia đầy đủ các buổi tập huấn do cấp trên tổ chức để nâng cao chất lợng của GV TPT - Có kế hoạch bồi dỡng cán bộ Đội nhằm nâng cao hiệu quả công tác Đội ở các chi đội - Phối hợp với các ban ngành đoàn thể ở địa phơng đặc biệt là đoàn thanh niên để tuyên truyền vận động và có biện pháp ngăn chặn . bản kế hoạch chuyên môn năm học 2013 - 2014, kế hoạch chỉ đạo công tác phụ đạo HS yếu, kế hoạch hoạt động ngoài giờ lên lớp, kế hoạch chỉ đạo lao động, kế hoạch dạy học hai buổi/ngày, kế hoạch. các kế hoạch và triến khai thực hiện theo kế hoạch, xây dựng các quy chế và quản lý hoạt động theo quy chế đề ra. * Chỉ tiêu: - Xây dựng kế hoạch chuyên môn năm học 2013-2014 và các kế hoạch. dựng kế hoạch HĐNK cho cả năm học, từng kỳ, từng tháng cụ thể đối với từng khối lớp phù hợp với nội dung yêu cầu của PGD cũng nh tình hình thực tế của nhà trờng. - Triển khai các kế hoạch của