GA SỬ 7

Giỏo ỏn lch s 7 Trng THCS Trn Hng o Phn 1: Khái quát Lịch sử thế giới Trung đại Tit 1: Bi 1: Sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến ở Châu Âu (Thời sơ kỳ trung đại) Ngy son :20/8/2011 Ngy dy: 22/8/2011 I. MC TIấU : 1. Kin thc : - Giỳp hc sinh nm c quỏ trỡnh hỡnh thnh xó hi phong kin Chõu u. V xó hi gm 2 giai cp c bn: lónh chỳa v nụng nụ. - Hiu lónh a phong kin, c trng ca nn kinh t lónh a. - Hiu c s xut hin ca thnh th trung i: S ra i, cỏc quan h kinh t, s hỡnh thnh tng lp th dõn. * Trng tõm. - Giỳp hc sinh nm c quỏ trỡnh hỡnh thnh xó hi phong kin Chõu u. V xó hi gm 2 giai cp c bn: lónh chỳa v nụng nụ. - Hiu lónh a phong kin, c trng ca nn kinh t lónh a. - Hiu c s xut hin ca thnh th trung i: S ra i, cỏc quan h kinh t, s hỡnh thnh tng lp th dõn. 2. T tng : - Bi dng t tng tỡnh cm cho hc sinh v s phỏt trin hp quy lut ca xó hi loi ngi t xó hi chim hu nụ l sang xó hi phong kin. 3. K nng : - Hc sinh bit s dng bn Chõu u X v trớ ca cỏc quc gia PK. - Bit vn dng phng phỏp so sỏnh i chiu thy s chuyn bin t xó hi chim hu nụ l sang xó hi phong kin. II. CHUN B: 1.Giỏo viờn : - Lc cỏc quc gia phong kin Chõu u. - Bn Chõu u thi phong kin. - Tranh nh SGK. - Mt s ti liu liờn quan n bi hc. 2. Hc sinh. c v son bi trc nh theo h thng cõu hi gi ý SGK. III. TIN TRèNH BI DY: 1.n nh t chc: 2. Kim tra bi c: Bi dung lng kin thc nhiu. 3.Bi mi: lp 6 cỏc em ó c tỡm hiu phn lch s th gii c i, s xut hin ca cỏc quc gia c i phỏt trin thnh nh nc, cao hn l nh nc phong kin, loi ngi ó chuyn t ch chim hu nụ l sang xó hi phong kin gi l thi kỡ trung i. Chõu u xó hi phong kin c hỡnh thnh nh th no, tit hc ny chỳng ta cựng tỡm hiu bi 1. Hot ng ca thy v trũ Ni dung c bn HS cn nm 1 . S hỡnh thnh xó hi phong kin Chõu u 1 Giáo án lịch sử 7 Trường THCS Trần Hưng Đạo GV: Sử dụng lược đồ các quốc gia cổ đại ở lớp 6. ? Tìm các quốc gia cổ đại Phương Tây trên lược đồ ? ? Khi xâm chiếm được các quốc gia cổ đại Phương Tây (ĐQ Rôma) người Giécman đã làm gì? Nhận xét về những việc làm đó? HS: Thủ tiêu bộ máy nhà nước cộng hoà nô lệ ở Rôma thành lập các vương quốc mới ? XH Rôma có sự thay đổi như thế nào? Xã hội gồm 2 giai cấp: + Lãnh chúa: có quyền thế, giàu có. + Nông nô: Sống phụ thuộc vào lãnh chúa. ? Em hiểu gì về xã hội PK ở Châu Âu? HS: Nhà nước PK Châu Âu hình thành 2 giai cấp mới, lãnh chúa bốc lột nông nô… HS: Quan sát hình 1 SGK- trang 4. ? Mô tả và nhận xét về lãnh địa phong kiến? ? Thế nào là lãnh địa phong kiến ? ? Em hiểu gì về cuộc sống trong lãnh địa phong kiến? ? Lãnh địa có nguồn gốc từ đâu? Ai là lao động chính? - Là vùng đất nông thôn của người Rôma trước đây, LĐ chính là nông nô. H: Em hiểu gì về cuốc sống và thái độ của nông nô với lãnh chúa? HS:Căm ghét, đấu tranh. ? Đặc điểm chính của KT lãnh địa là gì? HS: Kinh tế lãnh địa: Nông nghiệp đóng kín, tự cung, tự cấp G: Phân biệt sự khác nhau giữa xã hội cổ đại và xã hội PK? HS: Thảo luận nhóm, so sánh. HS: Đọc thông tin. ? Điêù kiện nào dẫn tới sự ra đời của các thành thị trung đại ? ? Đặc điểm của thành thị trung đại là gì? HS: Là nơi giao lưu buôn bán, tập trung đông dân cư. ? Nền KT thành thị gồm những nghề nào? Nhận xét về sự phát triển các ngành đó ? ? Cư dân chủ yếu trong thành thị là ai? G: HS quan sát hình 2 SGK –T5 và nhận xét? - Thế kỷ V người Giécman xâm chiếm, tiêu diệt Rôma thành lập vương quốc mới. - Chiếm ruộng đất chia cho tướng lĩnh quý tộc, phong tước vị cho người Giecman - Xã hội gồm 2 giai cấp: + Lãnh chúa: có quyền thế, giàu có. + Nông nô: Sống phụ thuộc vào lãnh chúa. - Xã hội phong kiến ở Châu Âu được hình thành. 2. Lãnh địa phong kiến : - Là vùng đất rộng lớn do lãnh chúa làm chủ, trên đó có xây dựng lâu đài, cung điện, đất xung quanh giao cho nông nô cày cấy. + Lãnh chúa sống sung sướng, xa hoa. + Nông nô: Bị đối xử tàn nhẫn, phải nộp tô thuế nặng nề, họ luôn nổi dậy đấu tranh. - Kinh tế lãnh địa: Nông nghiệp đóng kín, tự cung, tự cấp. 3. Sự xuất hiện các thành thị trung đại : - Cuối TK II hàng hoá SX ra nhiều, nhu cầu trao đổi buôn bán tăng dẫn đến sự ra đời các thị trấn, thành thị. - KT: Thủ công nghiệp và thương nghiệp. - Cư dân thành thị: Thợ thủ công và thương nhân. 2 Giáo án lịch sử 7 Trường THCS Trần Hưng Đạo ? Thành thị ra đời có tác dụng gì? - Thành thị ra đời thúc đẩy nền kinh tế phong kiến ở Châu Âu phát triển. 4. Tổng kết bài học: a.Củng cố. - Sự hình thành XHPK ở Châu Âu hoàn toàn phù hợp với quy luật của XH loài người chuyển từ chế độ chiếm hữu nô lệ sang chế độ PK. - KT lãnh địa là nền KT độc lập, sự xuất hiện thành thị là yếu tố cơ bản thúc đẩy nền KT hàng hoá phát triển. b.Dặn dò: - Học bài cũ. - Hoàn thiện các câu hỏi SGK. - Chuẩn bị bài sau: Sự suy vong của chế độ phong kiến và sự hình thành của chủ nghĩa tư bản ở Châu Âu. ************************************** 3 Giỏo ỏn lch s 7 Trng THCS Trn Hng o Bi 2: Tit 2: Sự suy vong của chế độ phong kiến và sự hình thành chủ nghĩa t bản ở Châu Âu Ngy son:20/8/2011 Ngy dy: 23/8/2011 I. MC TIấU: 1. Kin thc : - Giỳp hc sinh hiu rừ nguyờn nhõn v h qu ca cỏc cuc phỏt kin a lý l mt trong nhng nhõn t quan trng to tin cho s hỡnh thnh quan h sn xut t bn ch ngha. - Quỏ trỡnh hỡnh thnh quan h sn xut TBCN trong lũng xó hi PK Chõu u. * Trng tõm. - Giỳp hc sinh hiu rừ nguyờn nhõn v h qu ca cỏc cuc phỏt kin a lý l mt trong nhng nhõn t quan trng to tin cho s hỡnh thnh quan h sn xut t bn ch ngha. - Quỏ trỡnh hỡnh thnh quan h sn xut TBCN trong lũng xó hi PK Chõu u. 2. T tng : - Giỏo dc cho hc sinh thy c tớnh tt yu, tớnh quy lut ca quỏ trỡnh xó hi phong kin sang xó hi t bn. 3. K nng : - Rốn luyn cho hc sinh k nng dựng bn ( hoc qu a cu ) ỏnh du ng i ca 3 nh phỏt kin a lý. - Khai thỏc kin thc qua tranh nh lch s. II. CHUN B: 1.Giỏo viờn. - Bn th gii. - Cõu chuyn v nhng cuc phỏt kin. - Tranh nh nhng con tu, on thuyn thu th. 2. Hc sinh. c v son bi trc nh theo h thng cõu hi gi ý SGK. III. TIN TRèNH BI DY: 1.n nh t chc: 2. Kim tra bi c: H: Xó hi phong kin Chõu u c hỡnh thnh nh th no? Tr li: - Th k V ngi Giộcman xõm chim, tiờu dit Rụma thnh lp vng quc mi. - Chim rung t chia cho tng lnh quý tc, phong tc v cho ngi Giecman - Xó hi gm 2 giai cp: + Lónh chỳa: cú quyn th, giu cú. + Nụng nụ: Sng ph thuc vo lónh chỳa. - Xó hi phong kin Chõu u c hỡnh thnh. 3 Bi mi: Cỏc thnh th trung i ra i ó thỳc y sn xut phỏt trin yờu cu tiờu th v th trng t ra dn n hỡnh thnh nhng cuc phỏt kin a lý. Nn kinh t phỏt trin ch phong kin suy vong CNTB phỏt trin 4 Giáo án lịch sử 7 Trường THCS Trần Hưng Đạo Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức HS cần nắm GV: Yêu cầu HS đọc thông tin SGK. ? Nguyên nhân nào dẫn đến các cuộc phát kiến? ? Điều kiện nào để thực hiện các cuộc phát kiến địa lý? ? Hãy kể tên các cuộc phát kiến lớn? HS: Quan sát trên bản đồ thế giới về hành trình 3 cuộc phát kiến địa lý lớn, những điểm mà các nhà thám hiểm đã phát hiện ra. - Kể hành trình của Ma-gien-lan. ? Cuộc phát kiến đó mang lại kết quả như thế nào? ? Qua đây em hiểu thế nào là phát kiến địa lý? - Là quá trình thám hiểm và tìm ra những con đường mới, vùng đất mới, dân tộc mới của Châu Âu. ? Sau các cuộc phát kiến địa lý, giai cấp tư sản quý tộc làm thế nào để có tiền vốn? HS: Tích luỹ TB đầu tiên được hình thành từ vốn, lao động làm thuê. ( vô sản – sau gọi là công nhân). Đây là điều kiện hình thành quan hệ SXTBCN (hay hình thức kinh doanh TBCN) ? Quá trình tích luỹ TBCN ban đầu để lại hậu quả gì ? ? Xã hội Châu Âu có những biến đổi như thế nào? Nhận xét? ? Giai cấp tư sản được hình thành từ tầng lớp nào trong xã hội? Nhận xét về địa vị và quyền lợi của họ? HS: Những thợ cả, thương nhân, thị dân giàu có, quý tộc chuyển sang kinh doanh họ nắm nhiều của cải là lực lượng đại diện cho nền sản xuất tiến bộ. ? Giai cấp vô sản hình thành từ tầng lớp nào trong XHPK? Họ có địa vị như thế nào? - Là những nông nô, làm thuê bị bóc lột, không có địa vị xã hội ? Quá trình tích luỹ về tư bản để lại hậu quả gì về chính trị ? HS: Các cuộc đấu tranh chống PK, quý tộc tạo điều kiện cho quan hệ SX TBCN phát triển 1. Những cuộc phát kiến lớn về địa lý : * Nguyên nhân các cuộc phát kiến - Do sản xuất phát triển nảy sinh nhu cầu về thị trường, nguyên liệu. * Điều kiện thực hiện: - Khoa học phát triển: đóng tàu lớn, có la bàn chỉ phương hướng. * Các cuộc phát kiến địa lý lớn: - Va-xcô- đơ- ga- ma: 1498 - Cô- lôm- bô: 1492 - Ph. Ma-gien-lan: 1519-1522 * Kết quả: -Tìm ra những con đường mới, những vùng đất mới, những tộc người mới. - Đem lại cho giai cấp tư sản những món lợi khổng lồ, thúc đẩy thương nghiệp Châu Âu phát triển. 2. Sự hình thành CNTB Châu âu : Quá trình tích luỹ TB đầu tiên được hình thành từ vốn, lao động làm thuê. * Hậu quả: - Kinh tế: Hình thức kinh doanh TB ra đời đó là công trường thủ công, công ty thương mại, trang trại. - XH: giai cấp mới được hình thành : Giai cấp vô sản và giai cấp tư sản - Chính trị: + Giai cấp TS > < quý tộc PK. + Giai cấp VS > < TS, quý tộc mới. => Quan hệ sản xuất TBCN được hình thành. 5 Giáo án lịch sử 7 Trường THCS Trần Hưng Đạo 4. Tổng kết bài học. a.Củng cố. - Hãy xác định đường đi của 3 nhà phát kiến địa lý: Va-xcô-đơ-ga-ma ; Ph. Ma-gien-lan ; Cô-lôm-bô qua lược đồ. - Những cuộc phát kiến có tác động gì đến kinh tế -xã hội Châu Âu ? - Quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa ở Châu Âu diễn ra như thế nào? b. Dặn dò: - Học bài cũ. - Hoàn thiện các câu hỏi SGK. - Chuẩn bị bài sau: tìm hiểu nguyên nhân xuất hiện phong trào văn hoá phục hưng, nội dung và tác động của phong trào cải cách tôn giáo với Châu Âu. ************************************* 6 Giỏo ỏn lch s 7 Trng THCS Trn Hng o Bi 3: Tit 3: Cuộc đấu tranh của giai cấp t sản chống phong kiến (Thời hậu kỳ trung đại ở Châu Âu) Ngy son: 26/8/2011 Ngy dy: 29/8/2011 I. MC TIấU : 1. Kin thc : - Giỳp hc sinh nm c nguyờn nhõn xut hin v ni dung t tng ca phong tro vn hoỏ Phc Hng, phong tro ci cỏch tụn giỏo. - Nhng tỏc ng trc tip ca phong tro ny n xó hi phong kin Chõu u lỳc ú. * Trng tõm. - Giỳp hc sinh nm c nguyờn nhõn xut hin v ni dung t tng ca phong tro vn hoỏ Phc Hng, phong tro ci cỏch tụn giỏo. - Nhng tỏc ng trc tip ca phong tro ny n xó hi phong kin Chõu u. 2. T tng : - Tip tc bi dng cho hc sinh nhn thc v s phỏt trin hp quy lut ca xó hi loi ngi v giai cp t sn, thy c loi ngi ang ng trc mt bc ngot ln. 3. K nng : - Rốn luyn k nng phõn tớch c cu giai cp ch ra mõu thun xó hi. Thy c nguyờn nhõn sõu xa ca giai cp t sn chng phong kin. - Rốn luyn k nng s dng bn . II. CHUN B. 1.Giỏo viờn. - Bn th gii hoc bn Chõu u. - Tranh nh thi k vn hoỏ Phc Hng. - Mt s t liu v nhõn vt lch s. 2. Hc sinh. c v son bi trc nh theo h thng cõu hi gi ý SGK. III. TIN TRèNH BI DY: 1.n nh t chc: 2. Kim tra bi c: H: Quan h sn xut t bn Chõu u c hỡnh thnh nh th no? Hu qu ca quỏ trỡnh tớch lu nguyờn thu ? Tr li: - Sau cỏc cuc phỏt kin a lý, quỏ trỡnh tớch lu TB c hỡnh thnh ú l quỏ trỡnh to ra ngun vn u tiờn v nhng con ngi lao ng lm thuờ. - Hu qu: - Kinh t: Kinh doanh t bn ra i. - Xó hi : Giai cp cụng nhõn, giai cp t sn hỡnh thnh. - Chớnh tr: Trong xó hi cú nhiu mõu thun. 3. Bi mi: Vi s xut hin ca nn sn xut mi TBCN cng lm cho mõu thun gia t sn v quý tc PK lờn cao dn n cỏc cuc u tranh chng quý tc PK n ra, cỏc cuc u tranh ú din ra nh th no. Chỳng ta cựng tỡm hiu bi 3. 7 Giáo án lịch sử 7 Trường THCS Trần Hưng Đạo Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức HS cần đạt GV: Yêu cầu HS đọc SGK. ? Em hiểu thế nào là văn hoá Phục Hưng ? ? Nguyên nhân nào -> p.trào văn hóa Phục Hưng ? ? Em hãy kể tên một số nhân vật lịch sử nổi tiếng thời kỳ Phục Hưng? - Phơ-ra –bơ-le: nhà văn, y học. - Cô-péc-níc: nhà thiên văn học. - Lê-ô-na-đvanh-xi : hoạ sỹ, kỹ sư(TBN) nhà văn, nhạc sỹ, toán học, thiên văn, vật lý…ông ứng dụng các tiến bộ KHKT để hoàn chỉnh các tác phẩm nghệ thuật hoàn thiện, hoàn mĩ. ? Nền văn hoá Phục Hưng đề cập đến những vấn đề gì? - Phê phán giáo hội Kitô, đả phá trật tự phong kiến. - Văn hoá Phục Hưng mang tư tưởng mới là chủ nghĩa nhân văn coi con người là trung tâm của vũ trụ chứ không phải thượng đế. CN nhân văn đòi trả con người về tự nhiên, tự nhiên là khuôn vàng thước ngọc của thời.kỳ Phục Hưng : Họ coi trọng , yêu mến, chăm lo, tin tưởng vào sức mạnh của con người. ? Văn hóa Phục Hưng thời kỳ hậu trung đại có vai trò như thế nào? ? Cải cách tôn giáo là gì ? HS: Thay tôn giáo mới = tôn giáo cũ. ? Vì sao có phong trào cải cách tôn giáo ? HS: Tôn giáo, thiên chúa giáo là hệ tư tưởng cuả g/c PK là thế lực tinh thần cản trở hoạt động của g/c tư sản đang lên vì thế g/c tư sản khởi sướng p/trào này nhằm gạt bỏ những chướng ngại vật cản trở sự p/triển của g/c tư sản và chế độ tư bản. ? Ai là người khởi xướng phong trào này? - Lu-thơ( 1483-1546) tu sĩ người Đức - Can-vanh (SGK – trang9) ? Nêu nội dung tư tưởng cải cách của Lu-thơ và Cam-vanh? - Lu-thơ có chủ trương” cứu vớt con người bằng lòng tin” phủ nhận vai trò thống trị của giáo hội. 1.Phong trào văn hoá Phục Hưng : * Nguyên nhân: + Giai cấp tư sản có thế lực kinh tế nhưng không có địa vị xã hội . + Chế độ phong kiến kìm hãm sự phát triển của XH. * Nội dung: - Phê phán XHPK & giáo hội - Đề cao giá trị của con người * Vai trò: - Phát động quần chúng đấu tranh chống phong kiến - Là cuộc cách mạng tiến bộ vĩ đại mở đường cho sự phát triển cao hơn của văn hoá Châu Âu và nhân loại 2. Phong trào cải cách tôn giáo - Nguyên nhân: + Giáo hội tăng cường bóc lột ND. + Giáo hội là lực lượng cản trở sự phát triển của giai cấp tư sản đang lên. - Nội dung: + Phủ nhận vai trò thống trị của giáo hội, đòi bãi bỏ những lễ nghi phiền toái. + Đòi quay về giáo lý Ki-tô nguyên thuỷ 8 Giáo án lịch sử 7 Trường THCS Trần Hưng Đạo ? Cải cách của Lu-thơ có được chấp nhận không vì sao? HS : Được ủng hộ vì nó ảnh hưởng đến nhiều nước ở Châu Âu, đáp ứng nguyện vọng của nhân dân (SGK- trang 10) ? Phong trào cải cách tôn giáo có tác động như thế nào đến XH Châu Âu ? HS: Đạo Tin lành: phái của đạo Cơ đốc tách khỏi đạo thiên chúa sau cuộc vận động cải cách thế kỷ XVI. ? Hạn chế của phong trào cải cách t/g HS: Giai cấp tư sản vẫn không thể xoá bỏ tôn giáo mà chỉ thay đổi cho phù hợp. GV: Liên hệ: ngày nay tôn giáo vẫn còn tồn tại ở một số nước. Đạo thiên chúa giáo, Phật giáo vẫn p/triển, Đảng, nhà nước ta vẫn tôn trọng tự do tín ngưỡng của nhân dân ta - Tác động của cải cách tôn giáo: +Thúc đẩy châm ngòi các cuộc khởi nghĩa + Tôn giáo chia làm 2 phái : đạo Tin lành và đạo Ki-tô 4. Tổng kết bài học. a.Củng cố. - Phong trào cải cách tôn giáo và phong trào Phục hưng là những p/ trào đấu tranh hợp quy luật lịch sử. - Vai trò của nền văn hoá Phục Hưng: là cuộc đấu tranh công khai đầu tiên của g/c TS và g/c PK đã suy tàn có vai trò tích cực phát động quần chúng chống lại chế độ cũ. - Tư tưởng cải cách tôn giáo không tách rời tư tưởng cải cách xã hội và tư tưởng nhân văn cuả thời kỳ Phục Hưng nó tấn công vào giáo hội Thiên chúa và c/độ PK, châm ngòi cho phong trào đấu tranh của nhân dân. - Nêu ý nghĩa của phong trào văn hoá Phục Hưng : - Là cuộc Cách mạnh tiến bộ vĩ đại mở đường cho sự p/triển văn hoá Châu Âu và nhân loại. b.Dặn dò: - Học bài cũ. - Hoàn thiện các câu hỏi SGK. - Chuẩn bị bài sau: Trung quốc thời phong kiến. *********************************** 9 Giáo án lịch sử 7 Trường THCS Trần Hưng Đạo Bài 4: Tiết 4: Trung Quèc thêi phong kiÕn (t1) Ngày soạn: 3/9/2011 Ngày dạy : 5/9/2011 I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Giúp học sinh thấy được XHPK Trung Quốc được hình thành như thế nào. - Tên gọi và các triều đại PK Trung Quốc, tổ chức bộ máy chính quyền PK. - Những đặc điểm về kinh tế- văn hoá- xã hội phong kiến Trung Quốc. * Trọng tâm. - Giúp học sinh thấy được XHPK Trung Quốc được hình thành như thế nào. - Tên gọi và các triều đại PK Trung Quốc, tổ chức bộ máy chính quyền PK. - Những đặc điểm về kinh tế- văn hoá- xã hội phong kiến Trung Quốc. 2. Tư tưởng : - Giáo dục cho học sinh hiểu được Trung Quốc là một quốc gia rộng lớn điển hình ở Phương Đông, là nước láng giềng gần gũi của Việt Nam có ảnh hưởng không nhỏ tới quá trình phát triển của lịch sử Việt Nam. 3. Kĩ năng : - Rèn luyện kỹ năng lập bảng niên biểu theo thứ tự các triều đại PK Trung Quốc. Bước đầu vận dụng phương pháp lịch sử để phân tích và hiểu giá trị các chính sách XH của mỗi triều đại và những thành tựu văn hoá. II. CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên. - Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến. - Tranh ảnh công trình kiến trúc: Vạn lý trường thành, cung điện. 2. Học sinh. Đọc và soạn bài trước ở nhà theo hệ thống câu hỏi gợi ý SGK. III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1.Ổ định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: H: Trình bày nguyên nhân xuất hiện và nội dung tư tưởng của phong trào văn hoá Phục Hưng ? Trả lời: - Nguyên nhân: Giai cấp tư sản có thế lực về kinh tế nhưng không có địa vị về chính trị à đấu tranh trên lĩnh vực văn hoá. - Nội dung: Phê phán XHPK, đề cao giá trị của con người. 3.Bài mới: Ở phía bắc của Trung Quốc có một vùng đồng bằng rộng lớn phì nhiêu đó là đồng bằng Hoa Bắc do phù sa sông Hoàng Hà bồi đắp nên. Kinh tế khu vực này rất p/triển, xã hội có giai cấp đầu tiên nhà nước Trung Quốc được hình thành. Nhà nước phong kiến Trung Quốc mang những đặc trưng gì chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay. Hoạt động Thầy và trò Nội dung cơ bản HS cần nắm GV: Treo lược đồ các quốc gia cổ đại phương Đông- phương Tây, giới thiệu địa lý bắc Trung Quốc. - Là đồng bằng Hoa Bắc do phù sa sông H.Hà bồi 1. Sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc. 10 . triển của lịch sử Ấn Độ ( thời gian, sự kiện) - Đọc bài mới chú ý về sự hình thành và phát triển của các quốc gia Đông nam Á ********************************* 17 Giáo án lịch sử 7 Trường THCS. được hình thành. 5 Giáo án lịch sử 7 Trường THCS Trần Hưng Đạo 4. Tổng kết bài học. a.Củng cố. - Hãy xác định đường đi của 3 nhà phát kiến địa lý: Va-xcô-đơ -ga- ma ; Ph. Ma-gien-lan ; Cô-lôm-bô. tranh chng quý tc PK n ra, cỏc cuc u tranh ú din ra nh th no. Chỳng ta cựng tỡm hiu bi 3. 7 Giáo án lịch sử 7 Trường THCS Trần Hưng Đạo Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức HS cần đạt GV: