Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 79 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
79
Dung lượng
819 KB
Nội dung
Thời gian: (3 tuần) Từ ngày 30 /09/2013 > 18 /10/2013 ! "#$"!%&'( )*$+*,-.!/+0! 12-/"#$"!3*"1(45/6 +0!7829:/";<=! " ;;>$?@=>A( B!%&'/6;C?!C/@<=D!2/!, E9F*+ 6G-?D"H 2;/I! JE9F*/D"562/GKL/ !=9M! *?" "#$"/NC3! +"O<+$( 4E*? 7GP GQ-ROST(4U VQSWSX ?OYWOS()*@Z$! [F*?" \ !"#" "$%"&' ($)*+,,-./,*.0*1, ?+$I*]5"N! !L>/62!@! @=G^\*C( ?3E+D"_GC3G53//*( )<C?! @!</1V;!C( 5GKL@!<\E`"! /C5+* ! CaC5/J+ !<!;*()PC5! '/! ^/VC5 5GL"!C! C?+!!@! @M @b#@A VR L/2*/@M GPacT( )P! CaC5C**VUG9*]RdQT 4e! [$Rd%T BLC$?;Rf9S/f%9S/Q%T(RdOOT AV+O%SGJA?E*RdOQT 4M*e/L VRdO&T 86-5/F-, RdOYT 2$)*+,,-.//*3/,*40 gC$@e;*! G**C@!E GF*,//I/@[I! @e;2AC ( ?@MF*;2;?9F*( 5GL7"+Ab#/b1\>/<C?$@ +$"A!&/C?$@*! G**2( ?@M@/!<+;A*@@"NJ2! C! E5C @a h*( i;$@3*;J-.1@RdXjT kD*C \RdOSST ?@M!<+G*;+ @"N1RdOSfT )<C?@"#$"!@+$"A!OSRdOS]T gC$JF*/J*V/ V*F*@G VRdOOST 4J5;"C$!CAF*@e;7k,! /'/ V @</I! 6E*2*J 4JGCA!2AC /GLA! @[I 4JJ,! !C/J,! >"<@G*! @[I *CA 4J<$69DVP/=</A"D! 5=9M! 2 "#$" 4JF*?,E/$"! **#CAA 4@J!\*2RdOOYT 4;l[*CJF*AG*RdOOXT 5$)*+,,-.//67//68 ?@MU6"#$"!C/!6E/C?C;A 6@V0/>$*2!EGm C 1! P"( ?@6U/n,! *2/*@CA +"! ,*@C"<1;( oAA/+3@*?"/I*?"C+E5!,E 9F*( 4ID"_CACp! E( )<*$@aC;*+E5G!/Cb/=/</A/@$:Rd&OT dM+E5;*'! nqCACpARd&XT i;+A$V:\\2>3RdjOT LD+a\EG! "+ACMn/Pe/a"#$"Rdj]T iJ5/MC<VRdjYT 5 !62/C!@RdYOT rB,s\V*:C?RdY]T ?#Gle2!Z;;9D/-/l0! G *CRdYjT 9$)*+,,-./,:/*0;<=>*? <$A9D*EG! C;+2/@F* ?EGC+E5/Mn/ ( 4J,! >"<@[I*CA/*EG/1h*b! CA( ?62C!JE@A`"/?"FV3*E/ +"/[ ! 1J( ?;69D"#$"AD*//A! C( t9M"#$"!I*CRfYT oAA5lG?*CRdQ]T +9D*CC+E5/Mn! PeRdQ&T 4;@*! *!!E! CACpRdQjT 4*'lG?*2!CARd]XT B3@D"_*EGG-?Rd%%T )5$GL! @[I*CACp! ERd%YT >"<@GC6*EG!2Rd%XT ""$@'AB" ($)*+,,-./,*.0*1, 4-*C ;\\+e\C AWC (a-! G?DD3" i;@$!<7B/AV*V'!<\D+ )PC5! ' AV+\uOYOSV g$"MC *V/5*V/a@A7vZ2CA*/CA /!ZGJeC;+9D/bC *V )5$@5L V! A?C?1 4M**VC9 "h/+*eL 5@ !L7oEJ/ECAGL! LU 2$)*+,,-.//*3/,*40 )<9P/+<!e;/@G*/**$$F* @ 4;$!*1h15!*\ kC 5\C vZ/J $CA*/CA/GJeC;+/bC *V B?$"A!&/<C?@&/"5$! ? "A!&/5 f5^CG*"A! & )5D,// V@/I*CG$^/hV kD*/+E*/H"#$"!@a/2*C F* ,/Pe/C/Mnc( g$"$GKL!Z;A C=*CA*/CA/GJeC; +9D/bC *V( 5$)*+,,-.//67//68 dMUn@!</A/e;/C"<*C! CA G+" B,C;C 1/b*/**\ i;V\*,*! G*C 4J/bP6/@*P"@Gl/6/*2 9$)*+,,-./,:/*0;<=>*? )5$,//'/I/*C/5$CPI/GJI/6 !CP+ $/! !2CPGJ+ $ )5$25;2! GCAR!C /I/@[I! GLT( 4+ $@J!1 VR!@/</1c(T """$'CDE"F' 8,5*/*J/@*JE9F*R? V/5/*/?5@*/pG((( 8>VG'R5;<C2*+3/C.cT;!Z/CP*! CP/ CC;b**( w*Rx5DWT5;;b#! @"N* ( 4*!E/+A*F/$/!+F*? y*,@h1/C /Vc(+F*?! -!3* "1 y R,/Ta!Gl iP/CD2/CD /@"/>e/>V!Z/>V /b/>VC/"C2*J +A 81@! +$+" "J< o@b#:F*@M/b.*C`R!^"/"9"/F-/ VP"/+, */+,-/1^/+$/"*;c((T AG"H'A'I" 4J5;"C$!CAF*@e;7k,! /'/ V @</I! 6E*2*J 4JGCA!2AC /GLA! @[I 4JJ,! !C/J,! >"<@G*! @[I *CA 4J<$69DVP/=</A"D! 5=9M! 2 "#$" 4JF*?,E/$"! **#CAA J# K" K"LAM #NOP Q 1;JC"<G*$" ! JGJ;?C"< 4J5%F*/xF*5= L! @M"$" F*;<C?,=9F* 862!@/C!1;! F* 4J$@*! $C`/E L@5/++RC`/@1@/ C?b/C?/,E-T dV1! L@5*E *2! [E z_$"+l/62@=G^\! 1 ;G^\A oJE9*/@A/`"! * Bb#/b1! 1h*b!CA Cp K"P" AGA )R!"##S TH/*UVW/6X40Y*Z[ 4hV!1;G^\A! @C; G*/@1V;C4/ 4hV!I+$*!+V<"/L>! 62!@!@=G^\ 4 ! 62!@1;7M**V/M* e/L TO3/\?/6 4 C <""; 4<""$"!<*V7B\E`"/ C5+*! CaC5/AVVF*!< /4vB7)PC5! '/! ^/VC5 v<7+V<"!<GP+PC *V/ 5*VRC/?b1/ D/-/9D 1c(4h1+V<"/AV*V' \+/\E`"/G;5/ !<G )R!"#]^ T) 4hV/ A!e;/ G**C! CACp7!C "<1;/F*74h1p+V F*/"C=L*D/' = V@< gCb#/b1/h1 ,<"742CA gCI+$*5"N! @=G^\! @";1; T@O 4 $7@@! " 5b#/b1/5 "N\fQ>/93!3IGJ *@!C/@!EG 4 ! +V<"A5<C? @+$/?/<A6@//" "A!&(4h17k:V! C* /**C/CA{! D | )R!"#AKA_ 4hV! G;! V@<*CP )\,/G;+AV/,15+ F*?/@[I/I`"/62 !@@=G^\/ !!L/+H"P" 4h15G374\V7BJ*9>9I oJ/G;+AC'*F*J!e !E* y V*!F*/!62 CPI/JE9*/@A/`"/!= L-1; )<C?67/J/1/*/L/ h1J67k:V2D6*J ! *CA/<""*CAc )R!"#M`aG" 4hVF**/F*@?2; 6A9D/ C;+9D F*h15!*7o`/"hG/M* "N/@3b1 }V7) *CP/J!9*/!E* 4hVF**!6EL@5CP/ 1h1/62/>,b#/b1 , /La"@*G1 4J!"!C! 6 2!@/JE/+" )R!"#Cb TcZ*:/*74J /!Z/e/a/ *CP/CA*/CA/GJe*CP/* "b#*CP/+A*F/ "N/5LCPI/+ CD"CCP*CP 19?"274J<";/9?" /CA* Jc T</*c07y*,@C 7 kvB7v2@*pM*e/BE\/~ '/8 V!*<VCA1/oECAL/ v2@*pM*e )k7~+ CJb^/~'/ )L5*V*/)a*V?/•\/ 4E:@b 47*CA/)\,CA /49\** R)R R"K"P" Thời gian thực hiện (1 tuần):Từ ngày 30 /09/2013 > 04 /10/2013 "$%"&' ($)*+,,-./,*.0*1, ?+$I*]5"N! !L>/62!@!@= G^\*C( ?3E+D"_GC3G53//*( )<C?! @!</1V;!C( 5GKL@!<\E`"! /)PC5! '/ 5GL"!C! C?+!!@! @M @b#@A VR L/2*/@MGPacT( 4e! [$Rd%T AV+O%SGJA?E*RdOQT 4M*e/L VRdO&T 86-5/F-, RdOYT 2$)*+,,-.//*3/,*40 gC$@e;*! G**C@!EG F*,//I/@[I! @e;2AC ( ?@MF*;2;?9F*( 5GL7"+Ab#/b1\>/<C?$@+$ "A!&/ ?@M@/!<+;A*@@"NJ2!C ! E5C @a h*( i;$@3*;J-.1@RdXjT kD*C \RdOSST ?@M!<+G*;+ @"N1RdOSfT )<C?@"#$"!@+$"A!OSRdOS]T gC$JF*/J*V/ V*F*@G VRdOOST 4@J!\*2RdOOYT 4;l[*CJF*AG*RdOOXT 5$)*+,,-.//67//68 ?@MU6"#$"!C/!6E/C?C;A6 @V0/>$*2!EGm C1! P"( ?@6U/n,! *2/*@CA+" g<C?$6J1 oAA/+3@*?"/I*?"C+E5!,E9 F*( 4ID"_CACp! E( )<*$@aC;*+E5G!/Cb/=/</A/@$:Rd&OT dM+E5;*'! nqCACpARd&XT i;+A$V:\\2>3RdjOT LD+a\EG! "+ACMn/Pe/a"#$"Rdj]T iJ5/MC<VRdjYT 5 !62/C!@RdYOT rB,s\V*:C?RdY]T ?#Gle2!Z;;9D/-/l0! G *CRdYjT 9$)*+,,-./,:/*0;<=>*? <$A9D*EG! C;+2/@F*? EGC+E5/Mn/ ( 4J,! >"<@[I*CA/*EG/1h*b!CA( ?62C!JE@A`"/?"FV3*E/+"/[ ! 1J( ?;69D"#$"AD*//A! t9M"#$"!I*CRfYT oAA5lG?*CRdQ]T +9D*CC+E5/Mn! PeRdQ&T 4;@*! *!!E! CACpRdQjT 4*'lG?*2!CARd]XT B3@D"_*EGG-?Rd%%T )5$GL! @[I*CACp! ERd%YT >"<@GC6*EG!2Rd%XT ""$@'AB" ($)*+,,-./,*.0*1, 4-*C ;\\+e\C AWC (a-! G?DD3" i;@$!<7B/AV*V'!<\D+ )PC5! ' B\E`"! g$"MC *V/5*V/a@A7vZ2CA*/CA / )5$@5L V! A?C?1 4M**VC9 "h/+*eL 5@ !L7oEJ/ECAGL! LU 2$)*+,,-.//*3/,*40 )<9P/+<!e;/@G*/**$$F* @ 4;$!*1h15!*\J+ * kC 5\ vZ/J $CA*/CA/ B?$"A!&/<C?@&/ )5D,// V@/I*CG$^/hV kD*/+E*/H"#$"!@a/2*C F* ,/Pe/C/Mnc( g$"$GKL!Z;A C=*CA*/CA/ 5$)*+,,-.//67//68 dMUn@!</A/e;/C"<*C! CA G+" i;V\*,*! G*C 4J/bP6/@*P"@Gl/6/*2 9$)*+,,-./,:/*0;<=>*? )5$,//'/I/*C/5$CPI/GJI/6 !CP+ $/! !2CPGJ+ $ )5$25;2! GCAR!C /I/@[I! GLT( 4+ $@J!1 VR!@/</1c(T """$'CDE"F' 8>VG'R5;<C2*+3/C.cT;!Z/CP*! CP/ CC;b**( w*Rx5DWT5;;b#! @"N* ( 4*!E/+F*? y*,@h1/C /Vc(+F*?! -! 3*"1 y R,/Ta!Gl iP/CD2/CD /@"/>e/>V!Z/>V /b/>VC/"C2*J +A o@b#b1A/">Cc AG"H'AR" K"P" 4J56@[I G!CA/L *"! CACp/JJ ,>"<@[I *CA( 4J+ */J5GL @A/G; V/D*/, 1/1((( 4J5;+ @J !"!! D"_, E/+*eM**V/- eF- 4J5;"C$6 9DG*( 4J56=9M"#$"! *2! EG 1!CA! A/J5 Mn!L+3@/*[/ ^1/9+'((( 4@!! FV3[E! [ L a"/, (((4@ FV31b/1J E( Be *J d[I! AV I 9D! F* *J 4J!CA5O@e;*! G *!,E/F*,/'/ V@ </I2AC ! 6E *2! E+"-(4J $C`@*! V@<*J/ 9D V@</E*2 +",! CACp#+"/JVFl, E/6b#! b1*J K"P" AGAR" K"P"d *+<*+Y*Ze*f0 gCCP! CAF*@ e; y F\! d&R?OT *.Ug07 B\E`"! 4hV!1; G^\A! +$I*! <"+V yV<"GKL!@ ( K"P"d cZ*:/* vZCA*CA Zc,\?/6h</*c0 vBv2@*pM*e )\7~+ CJb ^ 47*CA ( i<jk/lm/*f0 4V7>1G€+A i<jk/0*80+ y F\6/J/1 [...]... đề bản thân - Ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân (C28) - Mạnh dạn nói ý kiến của bản thân (CS34) - Bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói, cử chỉ và nét mặt (CS36) - Thể hiện sự an ủi và chia vui với người thân và bạn bè (CS37) - Trao đổi ý kiến của mình với các bạn (CS49) - Đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết (CS55) - Nói được khả năng và sở thích của bạn bè và người thân (CS58)... Cô cho trẻ xem hình ảnh trên màng hình đàm thoại dẩn dắt vào bài * Cho trẻ gt về bản thân : Tên ,tuổi ngày tháng năm sinh , người thân trong gia đình của trẻ - Cho trẻ nói về giới tính - Trẻ nói về sỡ thích của trẻ - Trẻ nói về công việc hang ngày mà trẻ thực hiện ở trường và ở nhà -Lần lượt cô mời cháu lên kể về bản thân trẻ *Cô chốt lại : Mỗi chúng ta ai cũng có gia đình , có ba mẹ ,ba mẹ là người... thực phẩm và việc ăn uống đủ chất, giữ gìn vệ sinh đối với sức khỏe của bản thân - Biết đề nghị người lớn giúp đỡ khi bị khó chịu, mệt, ốm đau - Nhận biết và tránh một số vật dụng, nơi nguy hiểm đối với bản thân - Có kỹ năng thực hiện một số vận động tung bóng lên cao và bắt bóng,chơi cáo và thỏ, - Có khả năng tự phục vụ bản thân và biết tự lực trong việc vệ sinh cá nhân và sử dụng một số đồ dùng trong... khác nhau của bản thân so với người khác qua họ, tên, giới tính, sở thích và một số đặc điểm hình dạng bên ngoài - Biết sử dụng các giác quan để tìm hiểu thế giới xung quanh - Có khả năng: phân loại đồ dùng cá nhân, đồ chơi theo dấu hiệu, nhận biết được số lượng trong phạm vi 6 - Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu để tạo ra một số sản phẩm mô tả hình ảnh về bản thân và người thân có bố cục màu... nay, ngày mai qua các sự kiện hàng ngày (CS110) - Thực hiện một số công việc theo cách riêng của mình (CS118) - Thể hiện ý tưởng của bản thân thông qua các hoạt động khác nhau (CS119) 3 Phát triển ngôn ngữ: - Biết sử dụng các từ ngữ phù hợp về bản thân, về những người thân, biết biểu đạt những suy nghĩ, ấn tượng của mình với người khác một cách rõ ràng bằng các câu đơn và câu ghép - Biết một số chữ cái... phá khoa học Phân biệt về bản thân tôi và các bạn qua một số đặc điểm I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/ Kiên thức: - Trẻ biết và phân biệt đước với các bạn qua một số đặc điểm cá nhân : Họ và tên ,tuổi ngày sinh ,giới tính và những người thân trong gia đình 2/ Kỹ năng - Trẻ biết mình khác với các bạn về về hình dáng bên ngoài , khả năng trong các hoạt động và sỡ thích riêng của bản thân 3/ Thái độ - Cảm nhận được... quan sát - Thể hiện được vai chơi trong trò chơi đóng vai theo chủ đề Bản thân - Hát các bài hát có nội dung theo chủ đề bản thân - Vẽ, tô màu được các khuôn mặt biểu lộ cảm xúc - Đếm trên đối tượng trong phạm vi 6, nhận biết số 6, thêm bớt các nhóm đối tượng và đếm trong phạm vi 6, - Nói đúng họ, tên, ngày sinh, giới tính của bản thân khi được hỏi, trò chuyện - Hát đúng giai điệu, lời ca, hát diễn cảm... bạn thân Cả lớp hát Cháu trả lời Cháu trả lời Học ngoan học giỏi Trẻ chú ý Trẻ nhận xét Trẻ chơi Cả lớp hát *HOẠT ĐỘNG CHIỀU HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Khám phá khoa học Ôn: Phân biệt bé và các bạn qua một số đặc điểm I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/ Kiên thức: - Cũng cố lại kiến thức để trẻ biết và phân biệt đước với các bạn qua một số đặc điểm cá nhân : Họ và tên ,tuổi ngày sinh ,giới tính và những người thân. .. ntn? - Các cháu còn phải biết lễ phép , chăm chỉ , yêu thương giúp đỡ mọi người … *So sánh về mỗi bản thân trẻ - Cô đặt câu hỏi cháu trả lời - Bạn an và bạn hoa khác và giống nhau điểm gì? - Lần lượt cô đặt câu hỏi cháu trả lời Giáo dục trẻ biết yêu mến đoàn kết bạn bè * Tổng hợp lại cho trẻ biết về bản thân trẻ và các bạn * Cho trẻ chơi trò chơi tìm bạn: - Cô phổ biến luật chơi ,cách chơi - Cô theo... Phát triển ngôn ngữ: - Sử dụng các từ chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm, các bộ phận của bản thân trẻ và các bạn khác trong lớp - Đọc biểu cảm các bài thơ, tay ngoan - Tô, đồ các nét chữ, sao chép một số ký hiệu, chữ cái, tên của mình 4 Phát triển tình cảm - xã hội: - Nói được họ, tên, tuổi, giới tính, của bản thân, nói được điều bé thích, không thích, những việc bé làm được, và việc gì bé không làm