GA tuáno lop 4 buoi chieu

Gv:V Duy Tuyờn Giỏo ỏn lp 4 Trng Tiu hc Tõn Mc Tun 10 Thứ hai, ngày 28 tháng 10 năm 2013 Lịch sử Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ nhất (năm 981) I Mục tiêu :Sau bài HS có thể : - Nắm đợc những nét chính về cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất (981) do Lê Hoàn chỉ huy: + Hiểu đợc sự việc Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nớc và hợp với lòng dân . + Tờng thuật ngắn gọn cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất: Đầu năm 981 quân Tống theo hai đờng thuỷ, bộ tiến vào xâmlợc nớc ta. Quân ta chặn đánh ch ở sông Bạch Đằng và Chi Lăng. Cuộc kháng chiến thắng lợi. - Đôi nét về Lê Hoàn: Lê Hoàn là ngời chỉ huy quân đội nhà Đinh vời chức Thập đạo t- ớng quân. Khi Đinh Tiên Hoàng bị ám hại, quân Tống sang xâm lợc , Thỏi hậu họ Dơng và quân sĩ đã suy tôn ông lên ngôi Hoàng đế. Ông đã chỉ huy cuộc kháng chiến chng Tng thắng lợi. II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK . - Lợc đồ khu vực cuộc kháng chiến chống quân Tống (981) III .Hoạt động dạy học: Hoạt động ca thy TG Hoạt động ca trũ A Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên trả lời câu hỏi : + Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì trong buổi đầu độc lập của đất nớc ? - GV nhận xét cho điểm . B Bài mới : 1 Giới thiệu bài : Ghi bảng . 2 Phát triển bài : *HĐ 1 : Tình hình nớc ta trớc khi quân Tống xâm lợc . - GV cho HS thảo luận : + Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn cảnh - Gọi HS trả lời . GV nhận xét KL. *HĐ 2 : Cuộc kháng chiếnchống quân Tống xâm lợc lần thứ nhất + Kể lại 2 trận đánh lớn giữa quân ta và quân Tống ? + Kết quả của cuộc kháng chiến nh thế nào ? Gọi 1 HS trình bày diễn biến của cuộc kháng chiến ? - GV nhận xét KL. * HĐ 3 : Kết quả , ý nghĩa của cuộc kháng chiến . - GV cho HS thảo luận trả lời : + Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân Tống đã đem lại kết quả gì cho nhân dân và có ý nghĩa nh thế nào ? C Củng cố . Dặn dò : - GV gọi HS ghi nhớ . - Dặn dò HS ôn bài ở nhà , - HD HS chuẩn bị bài sau . 3 29 3 - 2 HS trả lời . - HS nhận xét bổ xung . - HS thảo luận . - HS quan sát LĐ và đọc SGK. + Quân giặc chết quá nửa, tớng giặc bị giết ,cuộc kháng chiến hoàn toàn thắng lợi . - 1 HS trình bày. - HS thảo luận . + Cuộc kháng chiến hoàn toàn thắng lợi . - Nền độc lập của nớc nhà đợc giữ vững ; nhân dân ta tự hào, tin tởng vào sức mạnh và tiền đồ của dân tộc. 1 Gv:V Duy Tuyờn Giỏo ỏn lp 4 Trng Tiu hc Tõn Mc Đạo đức Tiết kiệm thời giờ (tit 2) I-Mục tiêu: - Nờu c vớ d v tit kim thi gi . - Bit c li ớch ca tit kim thi gi . - Bc u bit s dng thi gian hc tp ,sinh hot, hng ngy mt cỏch hp lớ . II-Tài liệu và ph ơng tiện: - GV: SGK III-Hoạt động dạy học: Hoạt động ca thy TG Hoạt động ca trũ A-Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS trả lời câu hỏi: Tại sao phải tiết kiệm thời giờ. - GV đánh giá. B-Bài mới: 1-Giới thiệu bài và ghi đầu bài. 2-Bài giảng: *Hoạt động 1: GV kết luận: Các việc a,c,d là tiết kiệm thời giờ.Các việc làm b, d, e không phải là tiết kiệm thời giờ. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi BT4. - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm. - Gọi HS lên bảng trình bày ý kiến . GV khen ngợi những HS biết tiết kiệm thời giờ. *Hoạt động 3: Hoạt động nhóm Nội dung: Trình bày các tranh vẽ, các t liệu đã su tầm đợc. - Tổ chức lớp trình bày giới thiệu các tranh vẽ , bài viết, các t liệu mà các em đã su tầm đợc. GV khen các nhóm đã chuẩn bị tốt và giới thiệu hay. - Thời giờ là thứ quý nhất, cần phải sử dụng tiết kiệm. - Tiết kiệm thời giờ là sử dụng TG vào các việc có ích một cách hợp lí, có hiệu quả. Hoạt động nối tiếp: Tự liên hệ. 3- Củng cố- Dặn dò: Nhận xét tiết học - liên hệ 3 30 2 - 2 HS Trả lời câu hỏi. - Lớp nhận xét, bổ sung. - Thảo luận nhóm2 - Đại diện các nhóm trình bày. Lớp nhận xét, bổ sung. - 1 HS đọc yêu cầu SGK. - Thảo luận về việc mình đã biết sử dụng tiết kiệm thời giờ nh thế nào. - HS thảo luận những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm thì giờ - HS nghe GV hớng dẫn. - Hoạt động nhóm và HĐ chung. - Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Chuẩn bị bài 6. Tiếng việt * Luyện từ và câu Ôn tập: Dấu ngoặc kép I. Mục tiêu: - Củng cố cho HS: 1. Tác dụng của dấu ngoặc kép. 2. Biết vận dụng những hiểu biết trên để dùng dấu ngoặc kép khi viết. 3. GD học sinh ý thức viết đúng qui tắc chính tả II. Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ. 2 Gv:V Duy Tuyờn Giỏo ỏn lp 4 Trng Tiu hc Tõn Mc III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy TG Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn HS làm bài tập: Yêu cầu HS hoàn thành các bài tập sau: Bài tập 1: Gạch dới những lời nói trực tiếp trong các câu sau: a. Mẹ nói: "Con phải học hành chăm chỉ thì mới tiến bộ đợc." Tôi mỉm cời: " Mẹ cứ yên tâm, con sẽ học hành chăm chỉ thôi". b. Có lần cô giáo nhắc nhở chúng tôi: " Các em muốn học đợc tốt thì phải sắp xếp một thời gian học sao cho hợp lí, tránh tình trạng học lan man mà không có hiệu quả gì". Bài tập 2: Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ nào trong câu sau: Lâm là bạn bơi giỏi nhất lớp tôi. Vì thế lớp tôi gọi Lam bằng cái tên rái cá nghe rất ngộ. Bài tập 3: Đặt câu : a. Có sử dụng dấu ngoặc kép dẫn lời nói trực tiếp. b. Có sử dụng dấu ngoặc kép dùng trong những từ ng có ý nghĩa đặc biệt - GV chấm, chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS học thuộc nội dung đoạn ghi nhớ của bài. 1 10 6 7 10 1 - HS làm vở các bài tập Thứ ba, ngày 29 tháng 10 năm 2013 Khoa học on tập: Con ngời và sức khoẻ I. Mục tiêu : Giúp HS : - S trao i cht gia c th ngi v mụi trng . - Cỏc cht dinh dng cú trong thc n v vai trũ ca chỳng . - Cỏch phũng trỏnh mt s bnh do thiu hoc n tha cht dinh dng v cỏc bnh lõy qua ng tiờu hoỏ . - Dinh dng hp lớ .Phũng trỏnh ui nc - Biết áp dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày . II - Đồ dùng dạy học: - Hỡnh minh ha bi trong SGK. III Các hoạt động dạy học . Hoạt động ca thy TG Hoạt động ca trũ A- Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: Ghi bảng 2 Tìm hiểu nội dung: 2 32 3 Gv:V Duy Tuyờn Giỏo ỏn lp 4 Trng Tiu hc Tõn Mc *HĐ: Trò chơi ai chọn thức ăn hợp lý + Cách tiến hành : Bớc : Tổ chức hớng dẫn Yêu cầu HS làm việc theo nhóm :Sử dụng những thực phẩm HS mang đến, những tranh ảnh , mô hình về thức ăn đã su tầm để trình bày 1bữa ăn ngon và bổ Bớc 2: Làm việc theo nhóm . Bớc 3: Làm việc cả lớp . - Các nhóm trình bày - GV cho HS thảo luận : làm thế nào để có bữa ăn đủ chất dinh dỡng ? *HĐ 2: Thực hành: Ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh dỡng hợp lý . + Cách tiến hành: Bớc 1: Làm việc cá nhân . - Ghi lại và trang trí bảng 10 lời khuyên về dinh dỡng hợp lý . Bớc 2: Làm việc cả lớp . C - Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học . - Dặn dò HS học bài ở nhà. 1 - HS làm việc theo nhóm . - Các nhóm làm việc theo gợi ý trên . - Các nhóm trình bày bữa ăn của nhóm mình - HS nhóm khác nhận xét . - HS làm việc theo yêu cầu SGK. - Một số HS trình bày . Toán* Luyện tập thực hành vẽ hình chữ nhật, hình vuông, tính diện tích hình chữ nhật I . Mục tiêu: Củng cố cho HS: - Cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông, tính diện tích hình chữ nhật. - áp dụng để giải các bài toán có liên quan. II. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy TG Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn luyện tập. - Yêu cầu HS hoàn thành các bài tập sau: Bài 1: a. Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 6cm, chiều rộng 3cm. b. Vẽ hình vuông cạnh 4cm. Bài 2: a. Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 9cm, chiều rộng 4cm. b. Vẽ hình vuông có diện tích bằng diện tích hình chữ nhật trên. Bài 3: Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 8cm, chiều rộng bằng 2 1 chiều dài. Tính diện tích hình chữ nhật vừa vẽ. Bài 4: Một hình vuông có chu vi bằng 20 cm. Vẽ hình vuông đó rồi tính diện tích hình vuông vừa vẽ. - Gọi HS lên bảng chữa bài. - GV chấm, chữa bài 3. Củng cố - dặn dò. - Nhận xét tiết học. 1 32 2 - HS làm vở lần lợt tất cả các bài tập. - HS chữa bài, nhận xét. 4 Gv:V Duy Tuyờn Giỏo ỏn lp 4 Trng Tiu hc Tõn Mc - Về nhà ôn lại bài. Hoạt động ngoài giờ lên lớp Nghe k chuyn gng hc sinh ngheo vuot kho I . Mục tiêu: - Hc sinh bit cm thụng vi nhng khú khn ca HS nghốo vt khú. - Bit hc tp tinh thn n lc vn lờn ca hc sinh nghốo vt khú. - Giỏo dc hc sinh cú ý thc quan tõm, giỳp nhng bn cú hon cnh khú khn. II. Chuẩn bị: - Cỏc mu chuyn su tm lp, trng hoc qua sỏch bỏo, truynv tm gng hc sinh nghốo vt khú. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy TG Hoạt động của trò 1. Bc 1: - Giỏo viờn kim tra vic su tm nhng gng hc sinh vt khú lp, trng hoc nhng cõu chuyn, bi vit, tranh nh su tm qua cỏc thụng tin i chỳng v gng hc sinh nghốo vt khú. 2.K chuyn. - GV mi mt em lờn dn chng trỡnh. + MC ln lt gii thiu v mi cỏc bn lờn k cõu chuyn hoc gii thiu tranh nh v hc sinh nghốo vt khú m mỡnh ó su tm c. + i din cỏc t lờn k chuyn, gii thiờ tranh nh su tm c. + Trao i: Bn cú suy ngh gỡ v tm gng nghốo vt khú ú?. 3. Nhn xột - ỏnh giỏ - DV khen ngi nhng HS ó su tm v k cõu chuyn cm ng v tinh thn vt khú ca cỏc bn hc sinh nghốo. - Bn dn chng trỡnh cựng c lp bỡnh chn nhng cõu chuyn hay nht. - Tuyờn b kt thỳc bui sinh hot. 4. Cng c - dn dũ: 4 20 10 1 - Tt c hc sinh ; Su tm nhng gng HS nghốo vt khú, hoc mu chuyn - Mt em lờn dn chng trỡnh. - HS i din cho cỏc t lờn thc hin yờu cu. - HS trao i vi bn. - HS bỡnh chn. Thứ t, ngày 30 tháng 10 năm 2013 Toán Kiểm tra định kỳ giữa học kỳ I Luyện từ và câu on tập và kiểm tra giữa hc kỳ I (tit 3) I.Mục tiêu: 5 Gv:V Duy Tuyờn Giỏo ỏn lp 4 Trng Tiu hc Tõn Mc - Kim tra đọc lấy điểm. Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc nh ở tiết 1. Nhận biết các thể loại văn xuôi, kịch, thơ. Bớc đầu nắm đợc nhân vật và tính cách trong bài tập đọc là truyện kể đã học. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động ca thy TG Hoạt động ca trũ 1.Giới thiệu 2. Kiểm tra đọc. - cho HS lên bảng gắp thăm bài tập đọc Gọ HS trả lời câu hỏi - Cho điểm từng HS 2. Ôn luyện bài tập . Bài 2: Yêu cầu đọc nội dung bài. - gọi hs nêu tên những bài tập đọc là truỵện kể , văn xuôi, kịch , thơ . - Nhận xét tuyên dơng những em đọc tốt - gọi HS nêu tên bài - Nêu nội dung chính của bài, nhân vật, giọng đọc của từng bài - Gv kẻ cột trên bảng - GV ghi lần lợt vào cột ( theo từng nội dung của cột, mỗi nội dung 1 HS) Bài 3: ( tiến hành tơng tự bài 2) 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn Hs chuẩn bị tốt để kiểm tra 3 30 2 - HS đọc - 1bài 3hs luyện đọc - HS nêu - HS đọc tên những bài tập đọc - Mỗi HS 1 nội dung - HS nêu cách đọc và đọc mẫu. HS đọc nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 truyện Địa lý Thành phố Lt I .Mục tiêu : Sau bài học HS có khả năng: - Nêu đợc một số đặc điểm chủ yếu của thnh phố Đà Lạt: + Vị trí: Đà Lạt nằm trên cao nguyên Lâm Viên. + Thành phố có khí hu trong lành mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp: rừng thông, thác n- ớc, + Thành phố có nhiều công trình phục vụ nghỉ ngơi và du lịch. + Đà Lạt là nơi trồng nhiều loại rau, quả xứ lạnh và nhiều loi hoa. - Chỉ đợc vị trí của thành phố Đà Lạt trên bản đồ (lc ). II. Đồ dùng dạy - học: - Bản đồ địa lý Việt Nam. Lợc đồ các cao nguyên ở Tây Nguyên. III. Các hoạt Động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy TG Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng - NX cho điểm B. Bài mới: 1 - Giới thiệu bài: 2 - Các hoạt động: 1. Vị trí địa lý và khí hậu của Đà Lạt - GV treo lợc đồ; - GV lần lợt đặt câu hỏi - Gv Y/C nêu lại đặc điểm chính về địa lý và khí hậu của Đà Lạt 2. Đà Lạt thành phố nổi tiếng về rừng thông và thác nớc 3' 1' 29' - 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi - HS lên bảng tìm vị trí của Đà Lạt trên bản đồ , lợc đồ - HS làm việc cá nhân trả lời câu hỏi -1 HS nêu trớc lớp 6 Gv:V Duy Tuyờn Giỏo ỏn lp 4 Trng Tiu hc Tõn Mc - GV YT/C HS quan sát 2 bức tranh về Hồ Xuân Hơng và thác Cam Ly - GV nêu YC - GV Nhận xét và giói hiệu thêm - Tại sao Đà lạt nổi tiếng rừng thông và thác nớc 3. Đà Lạt thành phố du lịch và nghỉ mát - Chia nhóm làm phiếu 4.Hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt - Y/C HS đọc SGK và trả lời câu hỏi - GV kết luận C. củng cố - dặn dò - GV nhận xét đánh giá chung tiết học. - Dặn dò: về nhà học bài 2 - HS làm việc theo cặp thuyết minh cho nhau nghe - 2 hs trình bầy - HS đọc SGK và trả lời - HS hoạt động nhóm - HS trình bầy - HS đọc SGK và trả lời câu hỏi Kể chuyện on tập và kiểm tra giữa học kỳ I (tit 4) I.Mục tiêu: - Kiểm tra đọc lấy điểm. Mức độ yêu ccầu kĩ năng đọc nh ở tiết 1 - Nm c nội dung chính, nhân vật, v giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ đim Măng mọc thẳng. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động ca thy TG Hoạt động ca trũ 1.Giới thiệu - Nêu mục tiêu tiết học 2. Kiểm tra đọc (Tiến hành tơng tự tiết trớc ) 3. Hớng dẫn làm bài tập * Bài 2- Gọi Hs đọc yêu cầu: - Gọi HS đọc các bài tập đọc số trang thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng - GV ghi nhanh lên bảng - Phát phiếu cho Hs - Kết luận chốt lời giải đúng - gọi HS đọc lại phiếu * Bài 3 ( Tiến hành tơng tự bài 2) Chỉ khác nội dung các cột 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau 1 14 18 2 - HS nghe - HS đọc yêu cầu - HS hoạt động nhóm - Chữa bài ( Nếu sai) - 6 HS đọc nối tiếp - HS làm bài - Chữa bài 7 . chữ nhật có chiều dài 6cm, chiều rộng 3cm. b. Vẽ hình vuông cạnh 4cm. Bài 2: a. Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 9cm, chiều rộng 4cm. b. Vẽ hình vuông có diện tích bằng diện tích hình chữ nhật. tiết học. 1 32 2 - HS làm vở lần lợt tất cả các bài tập. - HS chữa bài, nhận xét. 4 Gv:V Duy Tuyờn Giỏo ỏn lp 4 Trng Tiu hc Tõn Mc - Về nhà ôn lại bài. Hoạt động ngoài giờ lên lớp Nghe k chuyn. chng trỡnh cựng c lp bỡnh chn nhng cõu chuyn hay nht. - Tuyờn b kt thỳc bui sinh hot. 4. Cng c - dn dũ: 4 20 10 1 - Tt c hc sinh ; Su tm nhng gng HS nghốo vt khú, hoc mu chuyn - Mt em lờn