GIÁO ÁN TUÀN 10 LÓP 5

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN:10 ************************************** Thứ hai, ngày 21 tháng 10 năm 2013 TẬP ĐỌC: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 1) I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học; tốc độ 100 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1-9 theo mẫu trong SGK. * GD KNS: Rèn kĩ năng hợp tác để hoàn thành bảng thống kê và sự tự tin khi thuyết trình kết quả II. Chuẩn bị: Phiếu các bài tập đọc. TN tt Môn Tên bài dạy Đồ dùng Sáng 2 1 Ccờ 2 T đọc Ôn tập giữa KI( tiết 1) Phiếu bàiTĐ 3 Toán Luyện tập chung BP 4 Đ- đức Tình bạn (T2) Ca dao,tục ngữ Chiều 1 Ch- tả Ôn tập giữa KI( tiết 2) Phiếu bàiTĐ, BP 2 Kh-học Phòng tránh tai nạn GT đường bộ T mh, PHT 3 Toán* Luyện tập 4 KC Ôn tập giữa KI( tiết 3) Phiếu bàiTĐ Sáng 3 1 LT&C Ôn tập giữa KI( tiết 4) Bảng nhóm 2 Toán Kiểm tra PKT 1 L sử Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập Tranh ảnh 2 KT Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống. Tr minh họa Chiều Thứ 3 1 K-học Ôn tập : Con người và sức khỏe(t1) Các sơ đồ sgk 2 Toán Cộng 2 số thập phân . BP,BC Sáng 1 T đọc Ôn tập giữa KI( tiết 5) BP 2 Toán Luyện tập BP 3 T LV Ôn tập giữa KI( tiết 6) B P 4 T học* Tự hoàn thành bt Sáng 1 Đ- lý Nông nghiệp Bản đồ 2 Toán Tổng nhiều số thập phân . BP 3 TLV Ôn tập giữa KI( tiết 7) 4 T-V* Ôn luyện Chiều KIỂM TRA ĐKLI T 7 SHCM III. Các hoạt động dạy học: 1. KTBC 2. Dạy bài mới: GT, ghi tựa * HĐ 1: Hướng dẫn HS ôn lại các bài văn miêu tả trong 3 chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hòa bình. Con người với thiên nhiên, trau dồi kỹ năng đọc. Hiểu và cảm thụ văn học (đàm thoại).GV cho HS bốc thăm chọn bài để đọc. * HĐ 2: Lập bảng thống kê - GV hướng dẫn HS lập bảng thống kê các bài tập đọc đã học. - GV nhận xét, sửa sai 3. Củng cố- dặn dò: Học thuộc lòng và đọc diễn cảm. - HS đọc nối tiếp nhau bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi về bài đọc - HS K-G đọc diễn cảm cả bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài. - HS nêu yêu cầu bài tập 2. - HS thống kê các bài tập đọc, bài thơ đã học theo nhóm đôi. GDHS kĩ năng hợp tác để hoàn thành bảng thống kê và sự tự tin khi thuyết trình kết quả TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: Biết: - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. - So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau - Giải bài toán có liên quan đến “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số” II. Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: 1. KTBC: Luyện tập chung 2. Dạy bài mới: GT, ghi tựa Bài 1: - GV cho HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài Bài 2: - GV cho HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài. Bài 3: - Cho HS nêu yêu cầu, thi đua giải Bài 4: - GV cho HS nêu bài toán. - GV yêu cầu HS xác định dạng toán có liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tỉ số” Chấm điểm có nhận xét đánh giá. Tóm tắt: 12 hộp : 180 000 đồng. 36 hộp :……… đồng? - Cho HS làm bài vào vở - GV chấm, nhận xét. 3. Củng cố dặn dò - HS nhắc lại nội dung. - HS nêu yêu cầu - HS làm bài và nêu kết quả - Lớp nhận xét. a) 12,7 ; b) 0,65 c) 2,005 ; d) 0,008. - HS nêu yêu cầu - HS làm bài. - Lớp nhận xét. - 2 nhóm thi đua. - HS đọc đề. - HS làm bài và sửa bài. -Lớp nhận xét. -HS tóm tắt Bài giải 36 hộp gấp 12 hộp số lần là: 36 : 12 = 3 ( lần ) Số tiền phải trả để mua 36 hộp đồ dùng là 180 000 x 3 = 540 000 (đồng) : Đáp số : 540 000 đồng. ĐẠO ĐỨC: TÌNH BẠN (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn. - Cư xử tốt với bạn bè tronh cuộc sống hằng ngày. - Biết được ý nghĩa của tình bạn. *GD KNS: Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan đến bạn bè. II.Chuẩn bị: Sưu tầm những chuyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ, thơ, bài hát… về chủ đề tình bạn. III. Hoạt đông dạy học: A.Kiểm tra: - Nêu những biểu hiện của tình bạn tốt đẹp? - Em cần làm gì để có tình bạn đẹp? - Nhận xét. - lên bảng trả lời câu hỏi B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Các hoạt động: Hoạt động 1: Đóng vai (BT1) - YCHS nêu yêu cầu bài tập 1/SGK. - YCHS thảo luận nhóm 4 và sắm vai vào 1 tình huống: + Vứt rác không đúng nơi quy định. + Quay cóp trong giờ kiểm tra, làm việc riêng trong giờ học . - YC mỗi nhóm lên thực hiện. + Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy bạn làm điều sai? + Em có sợ bạn giận khi em khuyên ngăn bạn? + Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? + Em có giận, có trách bạn không? Bạn làm như vậy là vì ai? + Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong đóng vai của các nhóm? Cách ứng xử nào là phù hợp hoặc chưa phù hợp? Vì sao? * Kết luận: Hoạt động 2: Tự liên hệ. - GV yêu cầu HS tự liên hệ. - Em hãy kể những việc đã làm và chưa làm về cách đối xử với bạn bè? * Kết luận: - YCHS hát, kể chuyện, đọc thơ, ca dao, tục ngữ về chủ đề tình bạn. - GV giới thiệu thêm cho học sinh một số - Nghe. - HS đọc. - HS thảo luận nhóm 4, chọn 1 tình huống và cách ứng xử cho tình huống đó → sắm vai. - Các nhóm lên đóng vai. - vì muốn giúp bạn nhận khuyết điểm và sửa chữa. - Không. - Đó là bạn tốt./Giúp em tiến bộ. - Không. - Lớp nhận xét, bổ sung. - Làm việc cá nhân. - Một số em trình bày trước lớp. - Trình bày: hát, kể, đọc trước lớp. truyện, ca dao, tục ngữ… về tình bạn. C.Củng cố-dặn dò: - Nhận xét tiết học. - HS nghe. ******************* CHIỀU. CHÍNH TẢ: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 2) I. Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Nghe - viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi. - GDMT: ý thức BVMT thông qua việc lên án những người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước. II. Chuẩn bị: phiếu ghi bài đọc, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC B. Dạy bài mới: GT, ghi tựa Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - GV kiểm tra cho điểm những HS tiếp theo và những em chưa đạt yêu cầu ở tiết trước Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nghe viết chính tả - GV cho HS hiểu nghĩa các từ trầm trịch, canh cánh, cơ man -Nêu nội dung của bài văn ? GDHS có ý thức BVMT thông qua việc lên án những người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước. - GV hướng dẫn HS tập viết các tên riêng (Đà, Hồng), các từ dễviết sai chính tả: nỗi niềm, ngược, cầm trịch, đỏ lừ - Cho HS viết bài vào vở Hoạt động 3: Chấm, chữa bài - GV thu chấm một số bài - GV nhận xét, tổng kết lỗi C. Củng cố- dặn dò: - HS bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi ứng với nội dung cần luyện đọc -HS nêu nghĩa -Thể hiện nỗi niềm trăn trở,băn khoăn về trách nhiệm của con ngườiđối với việc bảo vệ rừng và giữ nguồn nước - HS viết từ khó - HS viết bài vào vở - HS soát lỗi, chữa bài KHOA HỌC: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I. Mục tiêu: - Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông đường bộ. - Tích hợp GD phòng chống TNTT (mức độ toàn phần): thực hiện đúng luật an toàn giao thông để phòng tránh tai nạn GT. *GD KNS: Rèn kĩ năng biết phán đoán các tình huống có nguy cơ dẫn đến tai nạn GT, từ đó có kĩ năng quyết định phòng, tránh. II.Chuẩn bị: tranh Phòng chống TNTT. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. KTBC: Phòng tránh bị xâm hại. B. Dạy bài mới: GT, ghi tựa Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. * Bước 1: Làm việc theo cặp. -Yêu cầu HS quan sát các hình 1,2,3,4 trang 40 SGK, chỉ ra những vi phạm của người tham gia giao thông trong từng hình. * Bước 2: Làm việc cả lớp. - Tích hợp GD KNS: → GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận. * Bước 1: Làm việc theo cặp. - Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát các hình 5, 6, 7 SGK và phát hiện những việc cầm làm đối với người tham gia giao thông được thể hiện qua hình. * Bước 2: Làm việc cả lớp. - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu các biện pháp an toàn giao thông. - Tích hợp GD phòng chống TNTT → GV kết luận C. Củng cố - dặn dò: - HS quan sát theo nhóm đôi - HS trình bày kết quả - HS nhận xét, bổ sung GDHS biết phán đoán các tình huống có nguy cơ dẫn đến tai nạn -> HS đưa ra quyết định phòng, tránh. - HS quan sát theo nhóm đôi -Đại diện nhóm lên đặt câu hỏi và chỉ định các bạn trong nhóm khác trả lời. - HS nhận xét, bổ sung GDHS phải biết thực hiện đúng luật an toàn giao thông để phòng tránh tai nạn GTĐB. LUYỆN TOÁN: * ÔN TẬP I.Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh ôn viết số đo độ dài , khối lượng ,diện tích dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau. -Luyện giải bài toán có liên quan đến đơn vị đo độ dài,diện tích. -Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Dạy bài mới: a) HS yếu hoàn thành chương trình. b)Bài tập: *Hoạt động 1: Đổi dơn vị đo Bài 1:Viết số thập phân thích hợp vào chỗ -Hs nêu yêu cầu bài tập. -Hs làm nháp - 2 Hs làm bảng lớp. -Hs nhận xét,bổ sung chấm: -Gv nêu yêu cầu bài tập. -Gv nhận xét,bổ sung. Bài 2:Viết các số đo sau dưới dạng số thập phân có đơn vị đo là mét: - GV giúp đỡ hs yếu. Gv chữa bài ,nhận xét. Bài 3: -Viết các số đo sau dưới dạng số đo có đơn vị là mét vuông. Gv chấm bài,nhận xét. Bài tập 4: -Gv chấm bài ,nhận xét. 3.Củng cố-Dặn dò: - Khắc sâu nội dung bài a).1 kg 625g = kg 3 kg 35 g = kg b) 712g = kg 6528g = kg -Hs đọc yêu cầu bài tập. -Hs làm bài vào bảng phụ,nhận xét,bổ sung. a) 2m 345 dm ; 7m 46 cm b) 987 cm ; 848 mm -Hs đọc yêu cầu bài tập. Hs làm bài vào vở. 4 hs lên bảng làm bài. – Cả lớp chữa bài ,nhận xét,bổ sung. 6km 2 ; 5ha ;4,5ha 90dm 2 ; 600dm 2 - 915dm 2 -Hs đọc yêu cầu bài tập,tìm hiểu yêu cầu bài tập.làm bài,chữa bài,nhận xét. Một vườn cây hình chữ nhật có chu vi là 0,48 km và chiều rộng bằng 5 3 chiều dài.Hỏi diện tích vườn cây đó bằng bao nhiêu mét vuông,bao nhiêu héc-ta? KỂ CHUYỆN: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1 (TIẾT 3) I. Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. -Tìm và ghi lại được các chi tiết mà HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học (BT2) - HS khá Nêu được cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn (BT2). II. Chuẩn bị: Phiếu ghi tên các bài tập đọc. III. Các hoạt động dạy học: 1. KTBC 2. Dạy bài mới: GT, ghi tựa vHoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - GV kiểm tra cho điểm những học sinh tiếp theo và những em chưa đạt yêu cầu ở tiết trước Hoạt động 2: HD làm BT2 - GV Ghi lên bảng 4 bài tập đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa Một chuyên gia máy xúc - HS bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi ứng với nội dung cần luyện đọc - HS nêu yêu cầu - HS chọn và ghi lại bài văn mình thích đọc và chi tiết thích nhất trong bài văn. - HS nêu chi tiết mình thích trong mỗi bài Kì diệu rừng xanh Đất Cà Mau -GV nhận xét C. Củng cố- dặn dò: văn HS nhận xét bổ sung Thứ ba, ngày 22 tháng 10 năm 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 4) I. Mục tiêu: - Lập được các bảng từ ngữ (danh từ động từ, tính từ , thành ngữ, tục ngữ ) về chủ điểm đã học (BT1). - Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu (BT2) II. Chuẩn bị: Bảng nhóm giải bài tập 1,2 III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC B. Dạy bài mới: GT, ghi tựa Bài 1: Lập bảng từ ngữ về chủ điểm đã học theo mẫu - yêu cầu HS thảo luận nhóm. - Gọi đại diện các nhóm trình bày.• Bài 2: - Thế nào là từ đồng nghĩa? - Từ trái nghĩa? - Tìm ít nhất 1 từ đồng nghĩa, 1 từ trái nghĩa với từ đã cho. → Học sinh nêu → Giáo viên lập thành bảng. C. Củng cố - dặn dò: - 1 HS nêu yêu cầu của bài tập. - HS thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày 1/Việt Nam –Tổ quốc em Danh từ: Tổ quốc, đất nước, giang sơn, nước non, quê hương,… Động từ, tính từ: bảo vệ, giữ gìn, kiến thiết, khôi phục,… Thành ngữ: quê cha đất tổ, nơi chôn nhau cắt rốn, yêu nước thương nòi,… 2/Cánh chim hòa bình Danh từ: hòa bình,trái đất,mặt đất Động từ, tính từ: hợp tác, bình yên, thanh bình, sum họp,… Thành ngữ, tục ngữ: bốn biển một nhà, vui như mở hội, kề vai sát cánh,… - HS trình bày kết quả, nhận xét 3/ Con người với thiên nhiên Danh từ: bầu trời, biển cả, sông ngòi, kênh rạch, mương máng, … Động từ, tính từ: bao la, vời vợi, mênh mông, Thành ngữ, tục ngữ: lên thác xuống ghềnh, góp gió thành bão, - HS nêu yêu cầu - Học sinh nêu. - Học sinh làm bài. - Lần lượt học sinh nêu bài làm, các bạn nhận xét (có thể bổ sung vào). TOÁN: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ I I.Mục tiêu: - Kiểm tra về viết số thập phân, giá trị theo vị trí của chữ số trong số thập phân; so sánh số thập phân; đổi đơn vị đo diện tích. - Giải toán dạng tìm tỉ số hoặc rút về đơn vị. II.ĐỀ BÀI: *Phần I:Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: 1.Số “Mười bảy phẩy bốn mươi hai” viết là: A. 107,402 B.17,402 C.17,42 D.107,42 2.Viết 10 1 dạng số thập phân là: A.1,0 B.10,0 C.0,01 D.0,1 3.Số lớn nhất trong các số: 8,09 ; 7,99 ; 8,89 ; 8,9 . A.8,09 B.7,99 C.8,89 D.8,9 4. 6 cm 2 8 mm 2 = … mm 2 .Số thích hợp để điền vào chỗ chấm là: A.68 B.608 C.680 D.6800 5.Một khu đất hình chữ nhật có kích thước ghi trên hình vẽ dưới đây.Diện tích khu đất là: A. 1 ha. _____________________ B. 1 km 2 C. 10 ha 250 m D.0,01 km 2 _____________________ *Phần II: 400 m 1.Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: a) 6 m 25 cm =…….m. b) 25 ha =…….km 2 . 2.Mua 12 quyển vở hết 18 000 đồng.Hỏi mua 60 quyển vở như thế hết bao nhiêu tiền? III.CÁCH ĐÁNH GIÁ: *Phần I:Mỗi câu đúng đạt 1 điểm. *Phần II: 1.(2 đ): 2.(3 đ): LỊCH SỬ: BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I. Mục tiêu: - Nêu một số nét về cuộc mít tinh ngày 2/9/1945, tại quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc “Tuyên ngôn độc lập”. - Ghi nhớ: đây là sự kiện lịch sử trọng đại; đánh dấu sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. II. Chuẩn bị: Ảnh Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập. III. Các hoạt động dạy học: 1. KTBC: “Cách mạng mùa thu”. 2. Dạy bài mới: GT, ghi tựa vHoạt động 1: Một số nét về diễn biến buổi lễ “Tuyên ngôn Độc lập”. - GV yêu cầu HS đọc SGK, đoạn “Ngày 2/ 9/ 1945. Bắt đầu đọc bản “Tuyên ngôn Đọc lập”. -GV gọi 3, 4 em nêu một số nét đoạn đầu của buổi lễ tuyên bố độc lập. - GV nhận xét chốt giới thiệu ảnh “Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập”. vHoạt động 2: Nội dung của bản “Tuyên ngôn độc lập”. • Nội dung thảo luận. - Trình bày nội dung chính của bản “Tuyên ngôn độc lập”? - Nêu lại những nét cơ bản của buổi lễ tuyên bố độc lập. - Cuối bản Tuyên ngôn Độc lập , Bác Hồ thay mặt nhân dân VN khẳng định điều gì ? → GV nhận xét. 3. Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học HS nêu một số nét về cuộc mít tinh. -HS đọc SGK và nêu lại cho nhau nghe đoạn đầu của buổi lễ tuyên bố độc lập. -HS trình bày. -HS nghe và quan sát. - HS thảo luận nhóm đôi - HS trình bày - HS nhận xét ************************** KĨ THUẬT: RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG I . Mục tiêu Nêu được tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống. -Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình. -Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình. II . Chuẩn bị: Một số bát , đũa và dụng cụ, nước rửa chén . -Tranh ảnh minh hoạ -Phiếu đánh giá kết quả học tập của HS III. Các họạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: + Hãy nêu tác dụng của việc bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn +Thu dọn sau bữa ăn nhằm mục đích gì? - HS nêu (Toàn, Việt) - HS nhận xét B. Bài mới: 1.Nêu MT bài : - HS nhắc lại 2. Phát triển các hoạt động Hoạt động 1 : Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống Hoạt động nhóm , lớp - GV nêu vấn đề : + Mục đích của việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống nhằm làm gì ? + Nếu như dụng cụ nấu , bát , đũa không được rửa sạch sau bữa ăn thì sẽ như thế nào ? - GV chốt ý - HS đọc mục 1 / SGK - Làm sạch và giữ vệ sinh dụng cụ nấu ăn và ăn uống , bảo quản dụng cụ nấu ăn và ăn uống bằng kim loại Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống Hoạt động nhóm - GV nêu vấn đề : + hãy nêu trình tự rửa bát sau bữa ăn - HS quan sát hình a, b, c và đọc mục 2 / SGK - HS so sánh cách rửa bát ở gia đình với cách rửa bát được trình bày trong SGK + Mục đích của việc rửa bát sau bữa ăn là gì ? - Làm cho nơi ăn uống của gia đình sạch sẽ, gọn gàng sau bữa ăn . - GV hướng dẫn HS cách rửa bát sau bữa ăn - HS quan sát • GV nêu 1 số lưu ý : - GV có thể thực hiện thao tác để minh hoạ - HS lắng nghe Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập - HS quan sát . - GV sử dụng câu hỏi để đánh giá kết quả học tập của HS - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS Hoạt động cá nhân , lớp - HS trình bày - Cả lớp nhận xét và bổ sung . Hoạt động 4 : Củng cố - GV hình thành ghi nhớ + Hãy nêu mục đích của việc rửa dụng cụ nấu ăn trong gia đình Hoạt động cá nhân , lớp - HS nhắc lại . - HS nêu ************************* CHIỀU. KHOA HỌC: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tiết 1) I.Mục tiêu: Ôn tập kiến thức về: - Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì. - Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/ AIDS. * GDBĐKH : Nhiệt độ ấm hơn cho phép các loại côn trùng gây bệnh và kí sinh trùng như muỗi xuất hiện những vùng mới đem theo các bệnh trùng nhiễm như sốt rét và sốt xuất huyết. - Giữ vệ sinh nhà ở và môi trường xung quanh, diệt muỗi, diệt bọ gậy và tránh muỗi đốt đề phòng tránh bệnh sốt rét và bệnh sốt xuất huyết là góp phần làm giảm nhẹ tác động của BĐKH. II.Chuẩn bị: - Các sơ đồ trang 42 , 43 / SGK. III.Hoạt động dạy học : [...]... và đúng là thắng + Nhóm 1,2:Bệnh sốt rét cuộc + Nhóm 3,4:Bệnh sốt xuất huyết + Nhóm 5, 6:Bệnh viêm não + Nhóm 7,8:Cách phòng tránh nhiễm HIV/ AIDS → Giáo viên chốt + chọn sơ đồ hay nhất * GDBĐKH C.Củng cố-dặn dò: - Nhận xét tiết học TOÁN: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: - Biết cộng hai số thập phân - Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân II Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng con III Các hoạt động... THỬ TV( T8) SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: - Giáo dục cho HS biết tự quản lớp học; xét thi đua theo biểu điểm của Đoàn Đội - Nắm phương hướng hoạt động cho tuần sau II Chuẩn bị: - GV: kế hoạch tuần 11 Lớp trưởng: Đánh giá hoạt động trong tuần III Các hoạt động: Đánh giá các hoạt động tuần 9: Lớp trưởng đánh giá tình hình các mặt hoạt động trong tuần qua; lớp bổ sung, đánh giá Từng tổ trưởng báo cáo thi đua... dò: TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Biết - Cộng các số thập phân - Tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân - Giải bài toán có nội dung hình học II Chuẩn bị: BP III Các hoạt động dạy học: A KTBC: Cộng hai số thập phân B Dạy bài mới: GT, ghi tựa Bài 1: - GV cho HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài và sửa bài - HS làm bài và sửa bài - Lớp nhận xét - Y/c HS nêu tính chất giao hoán : a... đồ dán lên trang 42/SGK.Vẽ lại sơ đồ và đánh dấu bảng và trình bày trước lớp giai đoạn dậy thì ở con gái và con trai, nêu đặc điểm giai đoạn đó * Câu 1: * Câu 2: Tuổi dậy thì là gì? - 2d * Câu 3:Việc nào chỉ phụ nữ mới làm - 3c được? Hoạt động 2:Trò chơi”Ai nhanh ,ai đúng” - YCHS quan sát sơ đồ phòng tránh bệnh viêm gan A - Quan sát - Phân công các nhóm: chọn một bệnh để vẽ sơ đồ về cách phòng tránh... Cho HS nêu cách cộng hai số thập phân - Nhận xét tiết học - HS đọc đề – phân tích đề - HS làm bài - HS sửa bài - Lớp nhận xét - HS nêu ************************* Thứ tư, ngày 23 tháng 10 năm 2013 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 5) TẬP ĐỌC: I.Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1 - Nêu một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch Lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp - HS khá:... động dạy học: 1 KTBC: KTĐK 2 Dạy bài mới: GT, ghi tựa v Hướng dẫn HS biết thực hiện phép cộng hai số thập phân -GV nêu bài toán dưới dạng ví dụ -HS thực hiện -GV theo dõi ở bảng con, nêu những trường hợp 1,84 m = + 184 cm xếp sai vị trí số thập phân và những trường hợp 2, 45 m = 2 45 cm xếp đúng 429 cm = 4,29 m -GV nhận xét -HS nhận xét kết quả 4,29 m từ đó -GV giới thiệu ví dụ 2 nêu cách cộng hai số thập... xét, bổ sung C Củng cố - dặn dò: TOÁN: TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: - Biết tính tổng nhiều số thập phân - Biết tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân - Vận dụng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất II Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phụ III Các hoạt động dạy học: A KTBC: Luyện tập B Dạy bài mới: GT, ghi tựa • GV nêu: - HS tự xếp vào bảng con 27 ,5 + 36, 75 + 14 = ? - HS tính (nêu cách xếp)... -HS sửa bài – Nêu tính chất vừa áp -GV chốt lại nội dung bài dụng TẬP LÀM VĂN : KIỂM TRA GIỮA KÌ I( tiết7.) I/ Mục tiêu Đánh giá về khả năng đọc hiểu của hs trong 8 tuần đầu Giáo dục tính tự giác trong học tập II/ Chuẩn bị: Bài kiểm tra in sẳn III/ Hoạt động dậy học A.Giới thiệu Giáo viên nêu mục tiêu bài B Kiểm tra GV phát bài kiểm tra Hướng dẫn cách trình bày bài làm Hs làm bài GV giám sát nhắc nhở... cộng hai số thập -HS làm bài phân, biết giải bài toán với phép cộng các số thập -HS nhận xét phân -Nêu từng bước làm Bài 1: GV cho HS đọc yc rồi làm bài - HS rút ra ghi nhớ Bài 2: GV huớng dẫn - HS đọc đề - HS ( Lợi, Na)làm bài, sửa bài a, b - Lớp nhận xét -Giáo viên nhận xét - HS đọc đề Bài 3: GV huớng dẫn - HS làm bài sửa bài a, b, - Lớp nhận xét -Giáo viên nhận xét 3.Củng cố - dặn dò: - Cho HS nêu... bài - Lớp nhận xét - Y/c HS nêu tính chất giao hoán : a + b = b + a - HS nêu Bài 2: -GV cho HS vận dụng tính chất giao hoán - HS đọc yêu cầu - GV nhận xét - HS làm bài và sửa bài câu a,c -Lớp Bài 3: nhận xét - Cho HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài và sửa bài - HS nêu - GV chốt: Giải toán Hình học: Tìm chu vi (P) - HS tóm tắt 3 Củng cố - dặn dò: - HS làm bài,s ửa bài -Nhận xét tiết học - Lớp nhận xét TẬP . Các sơ đồ sgk 2 Toán Cộng 2 số thập phân . BP,BC Sáng 1 T đọc Ôn tập giữa KI( tiết 5) BP 2 Toán Luyện tập BP 3 T LV Ôn tập giữa KI( tiết 6) B P 4 T học* Tự hoàn thành bt Sáng 1 Đ- lý Nông. BP 2 Kh-học Phòng tránh tai nạn GT đường bộ T mh, PHT 3 Toán* Luyện tập 4 KC Ôn tập giữa KI( tiết 3) Phiếu bàiTĐ Sáng 3 1 LT&C Ôn tập giữa KI( tiết 4) Bảng nhóm 2 Toán Kiểm tra PKT 1 L. Tiết 1. - Nghe - viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi. - GDMT: ý thức BVMT thông qua việc lên án những người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài