Mục tiêu bài học : 1, Kiến thức : HS nắm được : - Tuy nho giáo vẫn được chế độ PK đề cao nhưng nhân dân trong làng xã vẫn luôn luôn bảo tồn và phát huy nếp sống văn hoá truyền thống của
Trang 1Tuần 26
Tiết 50
Bài 23 : KINH TẾ – VĂN HOÁ THẾ KỶ XVI – XVIII
( Bài dạy thực tập)
II VĂN HOÁ
I Mục tiêu bài học :
1, Kiến thức : HS nắm được :
- Tuy nho giáo vẫn được chế độ PK đề cao nhưng nhân dân trong làng xã vẫn luôn luôn bảo tồn và phát huy nếp sống văn hoá truyền thống của dân tộc
- Đạo thiên chúa giáo được truyền bá vào nước ta đồng thời với việc thương nhân châu Âu đến nước ta tìm nguồn lợi và tài nguyên
- Chữ quốc ngữ ra đời xuất phát từ nhu cầu truyền đạo của các giáo sỹ
2, Tư tưởng :
- Hiểu được truyền thống văn hoá dân tộc luôn phát triển trong bất cứ hoàn cảnh nào
- Bồi dưỡng ý thức bảo vệ truyền thống văn hoá dân tộc
3, Kỹ năng : Mô tả lễ hội và trò chơi tiêu biểu trong lễ hội của làng em.
II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1.
Giáo viên: Sách giáo viên, một số tranh ảnh về thành tựu văn hoá thế kỷ
XVI – XVIII, video về lễ hội, các làn điệu chèo
2 Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh về lễ hội,
III Tiến trình dạy học:
1, ổn định tổ chức :
2, Kiểm tra bài cũ : ? Nhận xét về tình hình nông nghiệp nước ta ở đàng Trong
và đàng Ngoài ?
Trả lời : *Đàng Trong: - Khuyến khích khai hoang
- Đặt phủ Gia Định, lập làng, ấp mới
=> Sản xuất nông nghiệp phát triển, diện tích được mở rộng, nhều xóm làng mới ra đời
*Đàng ngoài: +Sản xuất nông nghiệp bị phá hoại nghiêm trọng +Đời sống nhân dân đói khổ
Trang 23, Dạy bài mới: Từ thế kỉ XVI - XVIII, tình hình đất nớc ta không ổn định, xung đột giữa các tập đoàn phong kiến diễn ra hàng thế kỉ Tuy vậy, nền kinh
tế vẫn đạt mức phát triển nhất định Bên cạnh đó đời sống văn hoá và tinh thần của nhân dân ta rất phong phú và đa dạng, đạt nhiều thành tựu rực rỡ, mang đậm bản sắc văn hoá dân tộc Để tìm hiểu tình hình văn hoá thời kì này, cô cùng các em tìm hiểu nội dung bài học hôm nay.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS KIẾN THỨC CẦN ĐẠT
Hoạt động 1 :
- HS đọc mục 1 (SGK )
?Ở thế kỷ XVI – XVII nước ta cú
những tụn giỏo nào ? Núi rừ sự
phỏt triển của cỏc tụn giỏo đú ?
TL :Nho giáo, Phật giáo, Đạo giáo
Sau thêm Thiên chúa giáo
- Nho giáo vẫn đợc đề cao trong
học tập, thi cử và tuyển lựa quan
lại
? Vỡ sao lỳc này nho giỏo khụng
cũn chiếm địa vị độc tụn ?
- Phật giáo, Đạo giáo đợc phục hồi
( Cỏc thế lực PK tranh giành địa vị,
vua Lờ trở thành bự nhỡn) -> hệ
phong kiến lung lay, trật tự xó hội
bị đảo lộn
? Ở quờ em cú những hỡnh thức
sinh hoạt văn hoỏ nào ?
- Hội làng: Là hình thức sinh hoạt
phổ biến lâu đời trong lịch sử
?Kể tờn một số lễ hội mà em biết ?
TL : Lễ hội đền Hựng, lễ hội Chựa
Hương
- Quan sỏt hỡnh 53, cho biết bức
tranh mụ tả gỡ ?
TL : Buổi biểu diễn võ nghệ tại các
hội làng
- Hình thức phong phú, nhiều thể
loại: đấu kiếm, đua ngựa, thi bắn
cung tên…
1, Tụn giỏo :
- Nho giỏo : Vẫn duy trỡ, phổ biến
- Phật giỏo, đạo giỏo phỏt triển
- Sinh hoạt văn húa truyền thống duy trỡ
và phỏt triển
Trang 3- Biểu diễn nghệ thuật (3 ngời ở
góc bên trái đang thổi kèn đánh
trống) thể hiện nét vui tơi, tinh thần
lạc quan yêu đời
- Thắt chặt tinh thần đoàn kết
- Giáo dục về tình yêu quê hơng
đất nớc
- HS đọc cõu ca dao trong SGK
? Cõu ca dao đú núi lờn điều gỡ ?
TL : Lời dạy của ụng cha ta ngời
dân một nớc phải biết yêu thơng,
đoàn kết giúp đỡ nhau
Kể một vài câu ca dao có nội dung
tơng tự:
(Bầu ơi…
Một cây làm chẳng…)
? Đạo thiờn chỳ giỏo bắt nguồn từ
đõu ? Vỡ sao lại xuất hiện ở nước
ta ?
TL : - Bắt nguồn từ châu Âu
- TK XVI, các giáo sĩ phơng Tây
theo thuyền buôn truyền bá đạo
Thiên chúa
? Thỏi độ của chớnh quyền họ
Nguyễn và họ Trịnh đối với đạo
thiờn chỳa giỏo ?
TL: Không hợp với cách cai trị dân
nên tìm cách ngăn cấm
Hoạt động 2 :
? Chữ quốc ngữ ra đời trong hoàn
cảnh nào ? Mục đớch ?
TL :
- GV : Nhấn mạnh vai trũ của
A-lếch – xan - đơ - rốt
? Vỡ sao trong một thời gian dài
chữ quốc ngữ khụng được sử
dụng ?
TL : Giai cấp phong kiến không sử
- Đạo thiờn chỳa giỏo xuất hiện ở nước
ta vào cuối thế kỷ XVI, sang thế kỉ XVII – XVII thỡ ngày càng mạnh mẽ
2, Sự ra đời chữ quốc ngữ :
- TK XVII, một số giáo sĩ phơng Tây dùng chữ cái La tinh ghi âm tiếng Việt,
Trang 4→ Giai cấp phong kiến bảo thủ, lạc
hậu
? Theo em chữ quốc ngữ ra đời cú
vai trũ gỡ trong quỏ trỡnh phỏt
triển văn hoỏ Việt Nam ?
TL : (Nhân dân ta không ngừng sửa
đổi, hoàn thiện chữ Quốc ngữ nên
chữ viết tiện lợi, khoa học, là công
cụ thông tin rất thuận tiện, vai trò
quan trọng trong văn học viết)
( kể về quỏ trỡnh ra đời của chữ
Quốc ngữ cho học sinh nghe)
Hoạt động 3 :
? Văn học giai đoạn này cú mấy
bộ phận ? Kể những thành tựu văn
học tiờu biểu ?
TL : 2 bộ phận:
+ Văn học bác học
+ Văn học dân gian
Giải thớch thế nào là chữ Nụm:
Chữ Nụm là một loại chữ viết,
mượn chữ Hỏn làm căn bản để ghi
chộp tiếng núi của người Việt
Nam Chữ Nụm đó được sỏng tạo,
và cú mặt trong đời sống văn hoỏ
của dõn tộc hơn 1000 năm nay
- Văn học chữ Nôm rất phát triển
(truyện thơ…)
- GV núi về bộ sử : Thiờn nam
ngữ lục.( "Thiên Nam ngữ lục" dài
hơn 8000 câu, rất giá trị Đây là bộ
diễn ca lịch sử có tinh thần dân tộc
sâu sắc, sử dụng nhiều câu ca dao
tục ngữ.)
? Thơ Nụm xuất hiện ngày càng
nhiều cú ý nghĩa ntn đối với tiếng
núi và Văn hoỏ dõn tộc ?
TL : - Khẳng định ngời Việt có
chữ quốc ngữ ra đời Mục đớch là để truyền đạo
3, Văn học và nghệ thuật dõn gian :
a, Văn học :
- Văn học chữ Nụm phỏt triển với cỏc tỏc phẩm: Thiên Nam ngữ lục, Thạch sanh, Phạm công cúc hoa
Trang 5ngôn ngữ riêng của mình
- Nền văn học dân tộc sáng tác
bằng chữ Nôm không thua kém bất
cứ một nền văn học nào khác
? ở nước ta thế kỷ XVI- XVIII cú
những nhà thơ , nhà văn nổi tiếng
nào ? ( Nguyễn Bỉnh Khiêm, Đào
Duy Từ.) đọc phần in nghiờng SGK
– 115 ( kể chuyện thờm vờ
Nguyễn Bỉnh Khiờm và Đào Duy
Từ cho học sinh)
? Em cú nhận xột gỡ về văn học
dõn gian ? (thể loại, nội dung)
TL : Nhiều thể loại phong phú:
truyện Nôm, truyện tiếu lâm, thơ
lục bát, song thất lục bát
Nội dung: phản ánh tinh thần, tình
cảm lạc quan yêu thơng con ngời
của nhân dân lao động
? Nghệ thuật dõn gian gồm mấy
loại hỡnh ? ( Điờu khắc và sõn
khấu)
? Thành tựu của NT điờu khắc ?
- HS xem tranh H54- Nhận xột ?
? Kể tờn một số loại hỡnh NT sõn
khấu mà em biết ?
? Nội dung của NT chốo, tuồng ?
TL : - Phản ánh đời sống lao động
cần cù, vất vả nhng đầy lạc quan
- Lên án kẻ gian nịnh, ca ngợi tình
yêu thơng con ngời
- GV nhấn mạnh : VH-NT dõn gian
thế kỷ XVI- XVIII đó phỏt triển
mạnh và cú nhiều thành tựu quý
bỏu Đú là sự trỗi dậy mạnh mẽ,
sức sống tinh thần của nhõn dõn ta
Tiờu biểu : Nguyễn Bỉnh Khiờm, Đào Duy Từ
Văn học dõn gian phỏt triển với nhiều thể loại phong phỳ: Trạng Quỳnh, Trạng Lợn, Truyện tiếu lâm
Trang 6lúc bấy giờ chống lại ý thức hệ PK
nho giáo
* Nhận xét chung toàn bài:
- Kinh tế: Đạt mức phát triển
nhất định…
- Xã hôi: Mâu thuẫn xẫ hội sâu
sắc, các cuôc khởi nghĩa của
nông dân nổ ra…
- Văn hóa: Có sự đổi mới và phát
triển hơn so với thế kỉ trước…
b, Nghệ thuật dân gian :
+ Điêu khắc gỗ
+ Tượng : Phật bà nghìn tay nghìn mắt
- NT sân khấu : Chèo, tuồng
IV Củng cố, dặn dò :
- Gv củng cố toàn bài
- Dặn HS về nhà học bài
Ngày……tháng……năm 2013
GVHD Ký duyệt