Giáo án Lịch sử lớp 7 GVHD cô: Trần Thị Thanh Dung Sinh viên thực tập: Nguyễn Thị Riệu Ly Tuần 26 Tiết 50 Bài 23 : KINH TẾ – VĂN HOÁ THẾ KỶ XVI – XVIII ( Bài dạy thực tập) II. VĂN HOÁ I. Mục tiêu bài học : 1, Kiến thức : HS nắm được : - Tuy nho giáo vẫn được chế độ PK đề cao nhưng nhân dân trong làng xã vẫn luôn luôn bảo tồn và phát huy nếp sống văn hoá truyền thống của dân tộc. - Đạo thiên chúa giáo được truyền bá vào nước ta đồng thời với việc thương nhân châu Âu đến nước ta tìm nguồn lợi và tài nguyên. - Chữ quốc ngữ ra đời xuất phát từ nhu cầu truyền đạo của các giáo sỹ. 2, Tư tưởng : - Hiểu được truyền thống văn hoá dân tộc luôn phát triển trong bất cứ hoàn cảnh nào. - Bồi dưỡng ý thức bảo vệ truyền thống văn hoá dân tộc. 3, Kỹ năng : Mô tả lễ hội và trò chơi tiêu biểu trong lễ hội của làng em. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1. Giáo viên: Sách giáo viên, một số tranh ảnh về thành tựu văn hoá thế kỷ XVI – XVIII, video về lễ hội, các làn điệu chèo 2. Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh về lễ hội, III. Tiến trình dạy học: 1, ổn định tổ chức : 2, Kiểm tra bài cũ : ? Nhận xét về tình hình nông nghiệp nước ta ở đàng Trong và đàng Ngoài ? Trả lời : *Đàng Trong: - Khuyến khích khai hoang - Đặt phủ Gia Định, lập làng, ấp mới. => Sản xuất nông nghiệp phát triển, diện tích được mở rộng, nhều xóm làng mới ra đời. *Đàng ngoài: +Sản xuất nông nghiệp bị phá hoại nghiêm trọng. +Đời sống nhân dân đói khổ. 1 Giỏo ỏn Lch s lp 7 GVHD cụ: Trn Th Thanh Dung Sinh viờn thc tp: Nguyn Th Riu Ly 3, Dy bi mi: Từ thế kỉ XVI - XVIII, tình hình đất nớc ta không ổn định, xung đột giữa các tập đoàn phong kiến diễn ra hàng thế kỉ. Tuy vậy, nền kinh tế vẫn đạt mức phát triển nhất định. Bên cạnh đó đời sống văn hoá và tinh thần của nhân dân ta rất phong phú và đa dạng, đạt nhiều thành tựu rực rỡ, mang đậm bản sắc văn hoá dân tộc. Để tìm hiểu tình hình văn hoá thời kì này, cô cùng các em tìm hiểu nội dung bài học hôm nay. HOT NG CA GV V HS KIN THC CN T Hot ng 1 : - HS c mc 1 (SGK ) ? th k XVI XVII nc ta cú nhng tụn giỏo no ? Núi rừ s phỏt trin ca cỏc tụn giỏo ú ? TL :Nho giáo, Phật giáo, Đạo giáo. Sau thêm Thiên chúa giáo. - Nho giáo vẫn đợc đề cao trong học tập, thi cử và tuyển lựa quan lại. ? Vỡ sao lỳc ny nho giỏo khụng cũn chim a v c tụn ? - Phật giáo, Đạo giáo đợc phục hồi. ( Cỏc th lc PK tranh ginh a v, vua Lờ tr thnh bự nhỡn) -> h phong kin lung lay, trt t xó hi b o ln ? quờ em cú nhng hỡnh thc sinh hot vn hoỏ no ? - Hội làng: Là hình thức sinh hoạt phổ biến lâu đời trong lịch sử. ?K tờn mt s l hi m em bit ? TL : L hi n Hựng, l hi Chựa Hng - Quan sỏt hỡnh 53, cho bit bc tranh mụ t gỡ ? TL : Buổi biểu diễn võ nghệ tại các hội làng. - Hình thức phong phú, nhiều thể loại: đấu kiếm, đua ngựa, thi bắn cung tên 1, Tụn giỏo : - Nho giỏo : Vn duy trỡ, ph bin - Pht giỏo, o giỏo phỏt trin. - Sinh hot vn húa truyn thng duy trỡ v phỏt trin 2 Giỏo ỏn Lch s lp 7 GVHD cụ: Trn Th Thanh Dung Sinh viờn thc tp: Nguyn Th Riu Ly - Biểu diễn nghệ thuật (3 ngời ở góc bên trái đang thổi kèn đánh trống) thể hiện nét vui tơi, tinh thần lạc quan yêu đời. - Thắt chặt tinh thần đoàn kết. - Giáo dục về tình yêu quê hơng đất nớc. - HS c cõu ca dao trong SGK. ? Cõu ca dao ú núi lờn iu gỡ ? TL : Lời dạy ca ụng cha ta ngời dân một nớc phải biết yêu thơng, đoàn kết giúp đỡ nhau. Kể một vài câu ca dao có nội dung tơng tự: (Bầu ơi Một cây làm chẳng) ? o thiờn chỳ giỏo bt ngun t õu ? Vỡ sao li xut hin nc ta ? TL : - Bắt nguồn từ châu Âu - TK XVI, các giáo sĩ phơng Tây theo thuyền buôn truyền bá đạo Thiên chúa. ? Thỏi ca chớnh quyn h Nguyn v h Trnh i vi o thiờn chỳa giỏo ? TL: Không hợp với cách cai trị dân nên tìm cách ngn cm. Hot ng 2 : ? Ch quc ng ra i trong hon cnh no ? Mc ớch ? TL : - GV : Nhn mnh vai trũ ca A- lch xan - - rt. ? Vỡ sao trong mt thi gian di ch quc ng khụng c s dng ? TL : Giai cấp phong kiến không sử - o thiờn chỳa giỏo xut hin nc ta vo cui th k XVI, sang th k XVII XVII thỡ ngy cng mnh m 2, S ra i ch quc ng : - TK XVII, một số giáo sĩ phơng Tây dùng chữ cái La tinh ghi âm tiếng Việt, 3 Giỏo ỏn Lch s lp 7 GVHD cụ: Trn Th Thanh Dung Sinh viờn thc tp: Nguyn Th Riu Ly dụng. Giai cấp phong kiến bảo thủ, lạc hậu. ? Theo em ch quc ng ra i cú vai trũ gỡ trong quỏ trỡnh phỏt trin vn hoỏ Vit Nam ? TL : (Nhân dân ta không ngừng sửa đổi, hoàn thiện chữ Quốc ngữ nên chữ viết tiện lợi, khoa học, là công cụ thông tin rất thuận tiện, vai trò quan trọng trong văn học viết). ( k v quỏ trỡnh ra i ca ch Quc ng cho hc sinh nghe) Hot ng 3 : ? Vn hc giai on ny cú my b phn ? K nhng thnh tu vn hc tiờu biu ? TL : 2 bộ phận: + Văn học bác học. + Văn học dân gian. Gii thớch th no l ch Nụm: Ch Nụm l mt loi ch vit, mn ch Hỏn lm cn bn ghi chộp ting núi ca ngi Vit Nam. Ch Nụm ó c sỏng to, v cú mt trong i sng vn hoỏ ca dõn tc hn 1000 nm nay. - Văn học chữ Nôm rất phát triển (truyện thơ) - GV núi v b s : Thiờn nam ng lc.( "Thiên Nam ngữ lục" dài hơn 8000 câu, rất giá trị. Đây là bộ diễn ca lịch sử có tinh thần dân tộc sâu sắc, sử dụng nhiều câu ca dao tục ngữ.) ? Th Nụm xut hin ngy cng nhiu cú ý ngha ntn i vi ting núi v Vn hoỏ dõn tc ? TL : - Khẳng định ngời Việt có ch quc ng ra i. Mc ớch l truyn o 3, Vn hc v ngh thut dõn gian : a, Vn hc : - Vn hc ch Nụm phỏt trin vi cỏc tỏc phm: Thiên Nam ngữ lục, Thạch sanh, Phạm công cúc hoa 4 Giỏo ỏn Lch s lp 7 GVHD cụ: Trn Th Thanh Dung Sinh viờn thc tp: Nguyn Th Riu Ly ngôn ngữ riêng của mình. - Nền văn học dân tộc sáng tác bằng chữ Nôm không thua kém bất cứ một nền văn học nào khác. ? nc ta th k XVI- XVIII cú nhng nh th , nh vn ni ting no ? ( Nguyễn Bỉnh Khiêm, Đào Duy Từ.) c phn in nghiờng SGK 115 ( k chuyn thờm vờ Nguyn Bnh Khiờm v o Duy T cho hc sinh) ? Em cú nhn xột gỡ v vn hc dõn gian ? (th loi, ni dung) TL : Nhiều thể loại phong phú: truyện Nôm, truyện tiếu lâm, thơ lục bát, song thất lục bát. Nội dung: phản ánh tinh thần, tình cảm lạc quan yêu thơng con ngời của nhân dân lao động. ? Ngh thut dõn gian gm my loi hỡnh ? ( iờu khc v sõn khu) ? Thnh tu ca NT iờu khc ? - HS xem tranh H54- Nhn xột ? ? K tờn mt s loi hỡnh NT sõn khu m em bit ? ? Ni dung ca NT chốo, tung ? TL : - Phản ánh đời sống lao động cần cù, vất vả nhng đầy lạc quan. - Lên án kẻ gian nịnh, ca ngợi tình yêu thơng con ngời. - GV nhn mnh : VH-NT dõn gian th k XVI- XVIII ó phỏt trin mnh v cú nhiu thnh tu quý bỏu. ú l s tri dy mnh m, sc sng tinh thn ca nhõn dõn ta Tiờu biu : Nguyn Bnh Khiờm, o Duy T. Vn hc dõn gian phỏt trin vi nhiu th loi phong phỳ: Trạng Quỳnh, Trạng Lợn, Truyện tiếu lâm 5 Giáo án Lịch sử lớp 7 GVHD cô: Trần Thị Thanh Dung Sinh viên thực tập: Nguyễn Thị Riệu Ly lúc bấy giờ chống lại ý thức hệ PK nho giáo. * Nhận xét chung toàn bài: - Kinh tế: Đạt mức phát triển nhất định… - Xã hôi: Mâu thuẫn xẫ hội sâu sắc, các cuôc khởi nghĩa của nông dân nổ ra… - Văn hóa: Có sự đổi mới và phát triển hơn so với thế kỉ trước… b, Nghệ thuật dân gian : + Điêu khắc gỗ. + Tượng : Phật bà nghìn tay nghìn mắt. - NT sân khấu : Chèo, tuồng. IV. Củng cố, dặn dò : - Gv củng cố toàn bài. - Dặn HS về nhà học bài. 6 Ngày……tháng……năm 2013 GVHD Ký duyệt . Thị Riệu Ly Tuần 26 Tiết 50 Bài 23 : KINH TẾ – VĂN HOÁ THẾ KỶ XVI – XVIII ( Bài dạy thực tập) II. VĂN HOÁ I. Mục tiêu bài học : 1, Kiến thức : HS nắm được : - Tuy nho giáo vẫn được chế độ. PK nho giáo. * Nhận xét chung toàn bài: - Kinh tế: Đạt mức phát triển nhất định… - Xã hôi: Mâu thuẫn xẫ hội sâu sắc, các cuôc khởi nghĩa của nông dân nổ ra… - Văn hóa: Có sự đổi mới và phát triển. hon cnh no ? Mc ớch ? TL : - GV : Nhn mnh vai trũ ca A- lch xan - - rt. ? Vỡ sao trong mt thi gian di ch quc ng khụng c s dng ? TL : Giai cấp phong kiến không sử - o thiờn chỳa giỏo xut hin