lop 5 t2

TUẦN 2: Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2012 TẬP ĐỌC: NGHÌN NĂM VĂN HIẾN I. Mục tiêu : - Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê. - Hiểu được nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử,thể hiện nền văn hiến lâu đời. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ. Bảng phụ viết sẵn bảng thống kế. III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài: Quang cảnh làng mạc ngày mùa - Giáo viên nhận xét. 2.Bài mới Giới thiệu bài, ghi đầu bài Hoạt động 1: Luyện đọc: MT.HS đọc lưu lóat rõ ràng văn bản khoa học Giáo viên đọc mẫu bài văn, giọng thể hiện tình cảm trân trọng, tự hào, rõ ràng, rành mạch. - Giáo viên chia đoạn: (3 đoạn) - Khi học sinh đọc giáo viên kết hợp sửa lỗi. Chú ý các từ khó trong bài. -GV gọi 1 HS đọc toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: MT.HS trả lời câu hỏi và nêu nội dung bài ? Đến thăm Văn Miếu, khách nước ngoài ngạc nhiên vì điều gì? ? Phân tích bảng số liệu thống kê. ? Bài văn giúp em hiểu điều gì? Về truyền thống văn hoá Việt Nam? -GV nhận xét chốt ý Nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời. Hoạt động 3: Luyện đọc MT.HS đọc diễn cảm đoạn 3 - GV gọi HS đọc bài - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc một đoạn -3 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi - Học sinh theo dõi. - Học sinh quan sát ảnh Văn Miếu Quốc Tử Giám. - Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn bài văn 2 đến 3 lượt. -HS đọc chú giải (Văn hiến, Văn Miếu, Quốc Tử Giám, tiến sĩ, chứng tích) - Một em đọc toàn bài. - Khi biết rằng từ năm 1075 nước ta đã mở khoa thi tiến sĩ … cuối cùng vào năm 1919 đã tổ chức được 185 khoa thi, đỗ gần 3000 tiến sĩ. - Học sinh làm việc cá nhân nhóm 3. - Người Việt Nam có truyền thống coi trọng đạo học. Việt Nam là một nước có một nền văn hiến lâu đời. Dân tộc ta rất tự hào vì nền văn hiến lâu đời. - 2 HS nhắc lại nội dung - Học sinh đọc nối tiếp bài văn theo đoạn. tiờu biu-on 3 -GV yờu cu HS luyn c theo cp sau ú gi HS c bi -GV nhn xột,ghi im 4. Cng c- dn dũ: - Giỏo viờn nhn xột tit hc. -V nh c li bi v chun b bi sau. -HS luyn c theo cp -i din cỏc nhúm c bi ************************************************* TON LUYN TP I. Mục tiêu: HS biết đọc, viết các phân số thập phân trên 1 đoạn của tia số. - Biết chuyển 1 số phân số thành phân số thập phân.BT 1,2,3 SGK II. Chuẩn bị: - Phiếu bài tập, bảng phụ. III. Hoạt động dạy học: HOT NG CA GV HOT NG CA HS 1. Kiểm tra: Gi HS lờn bng lm bi tp -GV nhn xột,ghi im 2. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi u bi Ho t ng 1: Luyn tp MT.HS lm c bi tp1,2,3 SGK Bài 1 : Viết phân số thập phân thích hợp vào chỗ chấm dới mỗi vạch của tia số. - Giáo viên cùng học sinh nhận xét. Bài 2 : Viết các phân số sau thành phân số thập phân. -GV yờu cu HS lm vo VBT - Giáo viên cùng học sinh nhận xét. Bài 3 : Tơng tự bài 2. Bài 4: Điền dấu: >,<,= -GV yờu cu HS lm bi theo cp - Giáo viên cùng học sinh nhận xét. Bài 5: - Giáo viên theo dõi đôn đốc HS - Gọi 1 học sinh lên bảng làm. - Giáo viên cùng học sinh nhận xét. H2. Củng cố- dặn dò: - Giáo viên nhận xét giờ học -Về nhà ôn lại bài - 2 HS lờn bng lm bi tit trc Bài 1 Học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Học sinh làm việc cá nhân, và nêu miệng. Bài 2. Một học sinh làm trên bảng. - Học sinh làm vào vở bài tập. - Một vài em nêu lại cách viết. ; 100 375 4 15 ; 10 55 == 2 11 10 62 = 5 31 Bài 3. Học sinh làm bài và nêu kết quả bằng miệng. Bài 4. Học sinh nêu đầu bài. - Làm bài theo cặp và trao bài kiểm tra. 100 87 100 92 ; 10 9 >< 10 7 100 29 10 8 ; 100 50 == 10 5 Bài 5: Học sinh nêu tóm tắt bài toán, trao đổi cặp đôi. Giải Số học sinh giỏi toán của lớp đó là: 30 x 2 = 9 (học sinh) Đáp số: 9 học sinh giỏi toán. 6 học sinh giỏi tiếng việt. **************************************************** LUYN T V CU LUYN TP T NG NGHA I.Mục tiêu: - HS nắm được thế nào là từ đồng nghĩa. - HS biết vận dụng những kiến thức đã có, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa. - Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn. II. Chuẩn bị : Nội dung, phấn màu. III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Hoạt động 1: GV cho 1 HS đọc phần ghi nhớ SGK (8). - HS nhắc lại thế nào là từ đồng nghĩa? Cho VD? - GV nhận xét. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. MT.HS làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa. Bài 1 : H: Đặt câu với mỗi từ đồng nghĩa sau: a) Ăn, xơi; b) Biếu, tặng. c) Chết, mất. Bài 2: H: Điền từ đồng nghĩa thích hợp vào những câu sau. - Các từ cần điền : cuồn cuộn, lăn tăn, nhấp nhô. - Mặt hồ … gợn sóng. - Sóng biển …xô vào bờ. - Sóng lượn …trên mặt sông. Bài 3: Đặt câu với mỗi từ sau : cắp, ôm, bê, bưng, đeo, vác. 3.Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ học - HS thực hiện. Bài giải: a)Cháu mời bà xơi nước ạ. Hôm nay, em ăn được ba bát cơm. b)Bố mẹ cháu biếu ông bà cân cam. Nhân dịp sinh nhật Hà, em tặng bạn bông hoa. c)Ông Ngọc mới mất sáng nay. Con báo bị trúng tên chết ngay tại chỗ. Bài giải: - Mặt hồ lăn tăn gợn sóng. - Sóng biển cuồn cuộn xô vào bờ. - Sóng lượn nhấp nhô trên mặt sông. Bài giải : + Bạn Nam tung tăng cắp sách tới trường. + Mẹ em đang ôm bó lúa lên bờ. + Hôm nay, chúng em bê gạch ở trường. + Chị Lan đang bưng mâm cơm. + Chú bộ đội đeo ba lô về đơn vị. + Bà con nông dân đang vác cuốc ra đồng. - Dn HS v nh ụn li cỏc t ng ngha. ***************************************************** Th ba ngy 28 thỏng 8 nm 2012 CH NH T (Nghe- viết) LNG NGC QUYN I. Mục tiêu: - Nghe-vit ỳng bi chớnh t Lng Ngc Quyn,trỡnh by ỳng hỡnh thc bi vn xuụi. - Ghi lại đúng phần vn của tiếng ( từ 8 đến 10 tiếng) trong BT2, chép đúng vần của các tiếng vào mô hình theo yêu cầu ( BT3) II. Đồ dùng dạy học: + Vở bài tập, bảng mô hình kẻ sẵn. III. Hoạt động dạy học: HOT NG CA GV HOT NG CA HS 1. Kiểm tra bài cũ: GV yờu cu HS nờu - Quy tắc viết chính tả g/gh; ng/ngh; c/k. - Giáo viên nhận xét ,ghi im. 2. Bài mới: + Giới thiệu bài, ghi u bi Ho t ng 1: Hớng dẫn học sinh nghe- viết: MT.Nghe-viết đúng bài chính tả Lơng Ngọc Quyến - Giáo viên đọc toàn bài chính tả 1 lt v nờu cõu hi tỡm hiu ni dung - Giáo viên giới thiệu về nhà yêu Lơng Ngọc Quyến. -GV gi HS lờn bng vit t khú -Gv hng dn cỏch vit bi - Giáo viên nhắc học sinh chú ý t thế ngồi viết, cách trình bày bài. - Giáo viên đọc từng câu theo lối móc xích. - Giáo viên đọc lại toàn bài chính tả 1 lợt. - Giáo viên chấm 1 số bài, nhận xét chung. Ho t ng 2: Luyn tp. MT.HS lm c bi tp 2,3 SGK Bài 2: GV gi HS c yờu cu BT (Trạng, nguyên, Nguyễn, Hiền khoa thi, làng, Mộ Trạch, huyện, Bình Giang). -GV nhn xột,ghi im Bài 3: GV gi HS c yờu cu BT - Giáo viên đa bảng kẻ sẵn. - Giáo viên sửa chữa nhận xét chốt lại nội dung chính. + Phần vần của tất cả các tiếng đều có âm chính. Ngoài âm chính 1 số vần còn có âm cuối. Có những vần có cả âm đệm và âm cuối. 2 HS nờu quy tc -Lp theo dừi -HS tr li cõu hi - Học sinh đọc thầm lại bài chính tả, chú ý những từ dễ viết sai. 2 HS vit BL,lp vit BC, ma,lun ,khoét, xích sắt. - Học sinh viết bài vào vở chính tả. - Học sinh soát lỗi bài. Bài 2: Một học sinh đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm lại từng câu văn. + Viết ra nháp phần vần của từng tiếng in đậm hoặc gạch dới bộ phận vần của tiếng đó. + Phát biểu ý kiến. Bài 3: Một học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Học sinh làm vào vở bài tập. - Một số học sinh trình bày kết quả trên bảng. - Cả lớp nêu nhận xét về bài làm trên bảng. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về xem lại bài viết.Chun b bi sau . ************************************************* TON ễN TP: PHẫP CNG V PHẫP TR HAI PHN S I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép cộng và trừ hai phân số có cùng mẫu số, hai phân số không cùng mẫu số.Lm bi tp 1,2,3 SGK II. Đồ dùng dạy học. - Bng nhúm,BC III. Hoạt động dạy học: HOT NG CA GV HOT NG CA HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Viết các phân số sau thành phân số thập phân: 2 7 ; 25 3 - GV nhn xột,ghi im 2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi u bi * Hoạt động 1 : Ôn phép cộng trừ hai phân số. MT.HS cng c kin thc v cng v tr hai phõn s Cộng, trừ hai phân số cùng mẫu số - VD 7 3 + 7 5 Nhận xét gì về hai phân số này Nêu cách thực hiện - VD: 15 10 - 15 3 (tơng tự VD trên) Muốn cộng hoặc trừ hai phân số cùng mẫu ta làm nh thế nào? - Cộng trừ hai phân số khác mẫu số VD 9 7 + 10 3 Yêu cầu HS dựa vào VD nêu cách tính VD: 72 7 72 56 72 63 9 7 8 7 == Muốn cộng trừ hai phân số khác mẫu số ta làm nh thế nào? -GV nhn xột,cht ý Ho t ng 2: Luyện tập MT. HS lm bi tp 1,2,3 SGK Bài 1: Tính. Yêu cầu HS làm phiếu bài tập -2 HS lờn bng,lp lm BC Hai phân số cùng mẫu số: Muốn cộng hai phân số có cùng mẫu số ta chỉ việc cộng tử số với nhau còn giữ nguyên mẫu số. - 1HS lên bảng làm 7 3 + 7 5 = 7 53 + = 7 8 15 10 - 15 3 = 15 310 = 15 7 - HS nêu B1: Quy đồng mẫu số hai phân số B2: Công hai phân số đã quy đồng - 1HS lên bảng 90 97 90 27 90 70 10 3 9 7 =+=+ - HS nêu Bài 1. -HS làm phiếu a. 56 83 56 35 56 48 8 5 7 6 =+=+ b. 40 9 40 15 40 24 8 3 5 3 == Bài 2. -HS làm - GV nhận xét,ghi im Bài 2: Tính. Yêu cầu HS lên bảng. - GV nhận xét, chữa bài Bài 3: GV đọc đầu bài Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - GV hớng dẫn giải - GV nhận xét,ghi im 3. Củng cố - dặn dò - Nhắc lại nội dung bài. - Nhn xột tit hc -Chun b bi sau. A, 3+ 5 17 5 2 5 15 5 2 1 3 5 2 =+=+= 15 5 6 - 1 3 1 + =+ 5 2 - 1 c, 5 4 15 11 - 15 15 11 - 1 === Bài 3: 1HS đọc đầu bài.Lp lm bi Bài giải Phân số chỉ số bóng mầu đỏ và số bóng mầu xanh là: 2 1 + 3 1 = 6 5 (số bóng trong hộp) Phân số chỉ số bóng mầu vàng là: 6 6 - 6 5 = 6 1 (số bóng trong hộp) Đáp số: 6 1 số bóng trong hộp *************************************************** B UI CHIU LUYN T V CU(Tit 3) M RNG VN T: T QUC I. Mục tiêu: - Tìm đợc một số từ đồng nghĩa với từ Tổ Quốc trong bài TĐ hoặc CT đã học(BT1) tìm thêm đợc một số từ đồng nghĩa với từ Tổ Quốc(BT2)Tìm đợc một số từ chứa tiếng quốc(BT3). - Đặt câu đợc với một trong nhng từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hơng (BT4). II. Đồ dùng dạy học: - Từ điển, bút dạ, giấy khổ to. III. Hoạt động dạy học: HOT NG CA GV HOT NG CA HS 1. Kiểm tra bài cũ Tìm các từ đồng nghĩa chỉ màu đỏ - GV nhận xét, đánh giá 2. Bài mới: Giới thiệu bài,ghi u bi: Ho t ng 1: Hớng dẫn luyện tập: MT.HS lm c bi tp 1,2,3,4 SGK Bài 1:Tìm trong bài Th gửi các học sinh hoặc Việt Nam thân yêu những từ đồng nghĩa với Tổ quốc. - Chia đôi lớp, mỗi nhóm tìm trong một bài. - Chữa bài, nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 2: Tìm thêm những từ đồng nghĩa với - 2, 3 HS nêu Bài 1. HS nêu yêu cầu của bài. - HS đọc thầm hai bài Th gửi các học sinh và Việt Nam thân yêu. - HS làm bài cá nhân, nêu các từ tìm đợc. + Bài Th gửi các học sinh: nớc nhà, non sông. + Bài Việt Nam thân yêu: đất nớc, quê hơng. Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài. - HS trao đổi theo nhóm . Tổ quốc. - Tổ chức cho HS trao đổi trong nhóm . - GV nhận xét,ghi im Bài 3: Trong từ Tổ quốc, tiếng quốc có nghĩa là nớc. Tìm thêm những từ chứa tiếng quốc. - Yêu cầu HS làm bài, trao đổi theo nhóm. - Nhận xét, khen ngợi nhóm tìm đợc nhiều Bài 4: Đặt câu vơi một trong những từ ngữ dới đây. - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ đã cho. - Tổ chức cho HS làm bài. - Nhận xét , khen ngợi HS. H 2. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả: đất nớc, quốc gia, giang sơn, quê hơng. HS nhận xét, bổ sung Bài 3: HS nêu yêu cầu của bài. - HS trao đổi theo nhóm 4. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả: vệ quốc, ái quốc, quốc gia, quốc ca, quốc dân, quốc doanh, quốc hiệu, quốc hội, Bài 4: HS nêu yêu cầu. - HS tìm hiểu nghĩa các từ đã cho. - HS chọn từ và đặt câu. - HS đọc câu đã đặt. VD: Quê hơng là chùm khế ngọt - *************************************************** K CHUY N K CHUYN NGHE, C I. Mục tiêu: - HS chọn đợc một truyện viết về các anh hùng, danh nhân của đất nớc và kể lại đợc rõ ràng đủ ý. - Hiểu ND chính và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học: - Một số sách, truyện, bài báo về các anh hùng, danh nhân của đất nớc. - Bảng lớp viết đề bài. - Giấy khổ to viết gợi ý, tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện. III. Hoạt động dạy học: HOT NG CA GV HOT NG CA HS 1. Kiểm tra bài cũ: - 2 học sinh thi kể lại chuyện Lý Tự Trọng v tr li câu hỏi. -GV nhn xột,ghi im 2. Bài mới: + Giới thiệu bài, ghi u bi Ho t ng 1: Hớng dẫn HS kể chuyện MT.HS hiu c yờu cu ca bi Hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề: Đề bài: Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về một anh hùng, danh nhân của nớc ta. - Giúp HS xác định đúng yêu cầu của đề. - Giải nghĩa từ danh nhân. - Gợi ý sgk (18) Ho t ng 2: Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. MT.HS k c cõu chuyn v nờu ý ngha cõu chuyn. -GV yờu cu HS nờu tờn cõu chuyn ca - 2 HS ni tip k li cõu chuyn - HS đọc đề bài trên bảng lớp. - HS xác định yêu cầu của đề. - HS đọc các gợi ý sgk. - HS nối tiếp nêu tên câu chuyện sẽ kể, nói rõ là truyện kể về anh hùng hay danh nhân nào. - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về ý mỡnh s k - Tổ chức cho HS kể chuyện trong nhóm. -Giáo viên nhắc nhở học sinh. - Thi kể chuyện trớc lớp. - Cả lớp bình chọn câu chuyện hay nhất, tự nhiên nhất, hấp dẫn nhất. -GV nhn xột,tuyờn dng 3. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. nghĩa câu chuyện. - HS tham gia thi kể chuyện trớc lớp. - HS cả lớp cùng trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện. ************************************************* Th t ngy 31 thỏng 8 nm 2011 T P C SC MU EM YấU I, Mục tiêu: - HS đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết - Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ: Tình cảm của bạn nhỏ với những sắc màu, những con ngời và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ.(Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) - Học thuộc lòng những khổ thơ em thích. II, Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ những sự vật và con ngời đợc nói đến trong bài thơ. - Bảng phụ ghi những câu thơ cần luyện đọc. III, Các hoạt động dạy học: HOT NG CA GV HOT NG CA HS 1. Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài Nghìn năm văn hiến - GV nhận xét đánh giá 2. Bài mới Giới thiệu bài,ghi u bi Ho t ng1: Luyện đọc. MT.HS đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết -GV gi HS c bi GV chia on v gi HS c bi - Giúp HS đọc ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, hiểu nghĩa một số từ ngữ trong bài. -GV gi HS c tip bi - GV đọc diễn cảm toàn bài. Ho t ng 2: Tìm hiểu bài: MT.HS tr li cõu hi v nờu ni dung - GV t chc cho HS tr li cõu hi - Bạn nhỏ yêu những sắc màu nào? - Mỗi sắc màu gợi ra những hình ảnh nào? - Vì sao bạn nhỏ yêu tất cả các sắc màu đó? - HS đọc bài v nờu ni dung bi - 1-2 HS đọc toàn bài. - 8 HS đọc nối tiếp khổ thơ trớc lớp. -2 HS c t khú -HS ni tip c lt 2 - HS chú ý nghe GV đọc bài. HS đọc thầm toàn bài v tr li CH -* Bạn yêu tất cả các sắc màu: đỏ, xanh, vàng, trắng, đen, tím, nâu. - * Màu đỏ: màu máu, màu cờ Tổ quốc, màu khăn quàng đội viên. - Màu xanh:màu của đồng bằng, rừng núi, - Màu vàng: màu của lúa chín, của nắng, - * Vì các sắc màu đều gắn với những sự vật, những cảnh, những con ngời bạn yêu quý. - Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ với quê hơng, đất nớc? N i dung:Tình cảm của bạn nhỏ với những sắc màu, những con ngời và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ Ho t ng 3: c din cm v HTL bi th MT. HS c din cm v HTL bi th -GV gi HS c bi GV HD luyn c v yờu cu HS luyn c theo cp - Tổ chức cho HS luyện đọc học thuộc lòng. - GV gi HS c bi - GV nhận xét,tuyờn dng 3. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. - Bạn nhỏ yêu mọi sắc màu trên đất nớc. Bạn yêu quê hơng, đất nớc. - 2 HS nhc li ni dung -8 HS tiếp nối nhau đọc bài thơ. - HS luyện theo cp - Một vài học sinh thi đọc diễn cảm trớc lớp. - Học sinh nhẩm thuộc lòng những đoạn thơ mình thích - HS thi đọc thuộc lòng. *************************************************** TON ễN TP :PHẫP NHN V PHẫP CHIA HAI PHN S I. Mục tiêu: -Giúp học sinh biết thực hiện phép nhân,phép chia hai phân số,lm bi tp 1,2,3 SGK II. dựng d y h c: - Bng nhúm,bng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOT NG CA GV HOT NG CA HS 1.Bài cũ: - Gọi 2 hS lên bảng làm - GV nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài,ghi u bi Ho t ng 1: ễn tp v phộp nhõn,chia 2 phõn s. MT.Học sinh biết thực hiện phép nhân,phép chia hai phân số a.Phộp nhân hai phân số: - Y/c HS làm vào BC,gọi 1 em lên làm - GV nhận xét H: Muốn nhân hai phân số ta làm nh thế nào? - GV rút ra kết luận nhân hai phân số,nhân nhiều phân số b. Phép chia hai phân số: - Y/c HS làm vào BC,gọi 1 em lên làm - GV nhận xét H: Muốn chia hai phân số ta làm nh thế nào? - GV rút ra lết luận chia hai phân số 5 4 + 9 5 = 45 36 + 45 25 = 45 61 ; 3- 9 12 =3- 3 4 = 3 49 = 3 5 -1 HS lờn bng lm bi,lp lm BC 7 3 x 5 4 = 57 43 x x = 35 12 HS trả lời HS nhắc lại - 1 HS lờn bng lm,lp lm BC 5 4 : 8 3 = 5 4 x 3 8 = 35 84 x x = 15 32 HS trả lời HS nhắc lại Ho t ng 2: Luyện tập: MT. HS lm bi tp 1,2,3 SGK Bài 1: Tính - Y/c HS làm vào bảng con - Gọi HS lên làm - GV nhận xét,củng cố lại nhân chia 2 phân số,nhân số tự nhiên với phân số. Bài 2: Tính theo mẫu - GV hớng dẫn mẫu - Y/c HS làm - Gv nhận xét khuyết khích HS làm nhiều cách Bài 3: Gọi HS đọc Y/c H: Bài toán cho biết gì? Y/c tìm gì? H: Muốn biết diện tích mỗi phần cần biết gì? - Gọi HS lên làm,cả lớp làm vào vở - GV thu chấm,nhận xét 3.Củng cố dặn dò: -Nhn xột tit hc -Về nhà học bài và làm bài còn lại -Chun b bi sau Bi 1 10 3 x 9 4 = 90 12 = 15 2 ; 5 6 : 7 3 = 5 6 x 3 7 = 5 14 4 3 x 5 2 = 10 3 ; 8 5 : 2 1 = 8 5 x 1 2 = 8 10 = 4 5 4x 8 3 = 8 34x = 8 12 = 2 3 ; 2 1 :3= 2 1 x 3 1 = 6 1 Bi 2. 25 6 : 20 21 = 25 6 x 21 20 = 2125 206 x x = 35 8 7 40 x 5 14 = 57 1440 x x =16 Bài 3 1HS đọc bài toán HS trả lời.1 HS lm bng lp,VBT Giải Diện tích tấm bìa là: 2 1 x 3 1 = 6 1 (m 2 ) Diện tích mỗi phần của tấm bìa là: 6 1 :3= 18 1 (m 2 ) Đáp số: 18 1 m 2 **************************************************** T P LM VN LUYN TP T CNH I. Mục tiêu: - Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong hai bài văn tả cảnh (Rừng tra và Chiều tối BT1). - Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh đã lập trong tiết trớc, viết đợc một đoạn văn có các chi tiết hợp lý(BT2) II. Đồ dùng dạy học: - Những ghi chép và dàn ý đã lập ở tiết trớc . III. Các hoạt động dạy học : HOT NG CA GV HOT NG CA HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Trình bày dàn ý đã lập tiết trớc. 2. Dạy học bài mới : Giới thiệu bài mới,ghi u bi Hot ng 1: Hớng dẫn HS luyện tập: MT.Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong hai bài văn tả cảnh (Rừng tra và Chiều tối BT1). Bài 1: Tìm những hình ảnh em thích trong mỗi bài văn dới đây. - Tổ chức cho HS chọn hình ảnh các em thích trong hai bài văn. - GV khen ngợi HS. - HS đọc dàn ý đã lập. - Bài 1 HS nêu yêu cầu của bài. - HS đọc thầm nội dung từng bài văn, lựa chọn hình ảnh thích trong mỗi bài văn. - HS nêu yêu cầu. [...]... 1x3 + 1 4 2 4 x5 + 2 22 1 = = ;4 = = Bµi 1: Chun hçn sè thµnh ph©n sè 3 3 3 5 5 5 - Y/c HS lµm vµo b¶ng con, gäi 1 em 1 3 x 4 + 1 13 5 9 x7 + 5 68 lªn lµm 3 = = ; 9 = = 4 4 4 7 7 7 - GV nhËn xÐt,ghi điểm Bµi 2 -1 HS ®äc 1 HS lên bảng,lớp Bµi 2: Gäi HS ®äc Y/c làm vở - GV híng dÉn mÉu 1 1 7 13 20 - Y/c HS lµm vµo vë, 1 em lªn lµm 2 +4 = + = 3 3 3 3 3 - GV nhËn xÐt,ghi điểm 3 7 103 47 56 10 - 4 = = 10... 2 h×nh cßn l¹i thµnh 8 phÇn b»ng nhau H: C« ®· t« mµu tÊt c¶ mÊy phÇn cđa h×nh vu«ng? 5 21 h×nh vu«ng 8 8 5 21 Hay: 2 = ( Hçn sè chun thµnh 8 8 - HS trả lời 5 8 T« mµu 2 h×nh vu«ng vµ h×nh vu«ng -8 phÇn b»ng nhau 21 h×nh vu«ng 8 VËy 2 h×nh vu«ng b»ng Psè) - Goi HS nªu c¸ch chun - GV híng dÉn: 5 8 5 8 2 =2+ = 2 x8 + 5 21 = 8 8 -HS nªu c¸ch chun HS nh¾c l¹i GV rót ra c¸ch chun ph©n sè thanh hçn sè Hoạt... ®äc Y/c - Y/c HS ph©n tÝch mÉu Bµi 3 - 1 HS ®äc.1 HS lên bảng,lớp - Y/c HS lµm vµo vë, gäi 1 em lªn lµm làm vở - GV thu chÊm nhËn xÐt 2 1 17 15 51 3 x2 = x = 5 7 5 7 7 3 Cđng cè dỈn dß: 1 1 49 5 49 -Nhận xét tiết học 8 :2 = : = - VỊ nhµ lµm bµi cßn l¹i 6 2 6 2 15 -Chuẩn bị bài sau ***************************************************** ... nguyªn lµ 3 vµ 2 HS lªn b¶ng viÕt 3 2 5 phÇn ph©n sè lµ 5 H: PhÇn ph©n sè cđa hỗn sè nh thÕ nµo - bÐ h¬n 1 so víi 1? - GV nhËn xÐt,ghi điểm 2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi, ghi đầu bài Hoạt động 1: Híng dÉn chun hçn sè thµnh ph©n sè MT HS biÕt c¸ch chun hçn sè thµnh ph©n sè - GV g¾n 2 h×nh vu«ng ®· t« mµu vµ nãi: c« cã 2 h×nh vu«ng t« mµu - G¾n tiÕp h×nh vu«ng t« mµu 5 h×nh 8 H: C« ®· t« mµu mÊy h×nh vu«ng... Y/c bµi2 - Y/c HS ®äc thÇm th¶o ln cỈp xếp các từ đã cho thành từng nhóm từ đồng nghóa - Gäi ®¹i diƯn nhãm trình bày kết quả bài làm -GV nhận xét Bµi 3: Gäi hS ®äc Y/c -Y/c HS viết một đoạn văn khoảng 5 câu trong đó có dùng một số từ đã nêu ở bài tập 2 -Gäi HS trình bày -GV nhận xét và tuyªn d¬ng những HS viết đoạn văn hay HĐ2 Cđng cố, dỈn dß: -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh đoạn... b¶ng sè liƯu H: C¸c sè liƯu thèng kª cã t¸c dơng g×? KL: Sè liƯu thèng kª gióp ngêi ®äc t×m th«ng tin dĨ dµng,dƠ so s¸nh sè liƯu Bµi 2:Gäi HS ®äc Y/c - Y/c HS th¶o ln nhãm 4 b¹n lËp b¶ng thèng kª líp 5C theo mÉu - Gäi HS d¸n phiÕu tr×nh bµy - Gäi HS nhãm kh¸c bỉ sung H Nh×n vµo b¶ng thèng kª em biÕt ®iỊu g×? H: Tỉ nµo nhiỊu HS kh¸ giái nhÊt? H: Tỉ nµo nhiỊu HS n÷ nhÊt? HĐ2: Cđng cè, dỈn dß: H: B¶ng... *************************************************** Thứ năm ngày 01 tháng 9 năm 2011 LUYỆN TỪ & CÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I.Mục tiêu: -Tìm được các từ đồng nghóa, xếp được các vào các nhóm từ đồng nghóa - Viết một đoạn văn tả cảnh khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghóa II.Đồ dùng dạy – học -Từ điển học sinh -Bút dạ và một số tờ phiếu khổ to III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Bài cũ: Gọi 3 HS lên . bài. - Nhn xột tit hc -Chun b bi sau. A, 3+ 5 17 5 2 5 15 5 2 1 3 5 2 =+=+= 15 5 6 - 1 3 1 + =+ 5 2 - 1 c, 5 4 15 11 - 15 15 11 - 1 === Bài 3: 1HS đọc đầu bài.Lp lm bi . phân số 5 4 + 9 5 = 45 36 + 45 25 = 45 61 ; 3- 9 12 =3- 3 4 = 3 49 = 3 5 -1 HS lờn bng lm bi,lp lm BC 7 3 x 5 4 = 57 43 x x = 35 12 HS trả lời HS nhắc lại - 1 HS lờn bng lm,lp lm BC 5 4 : 8 3 = 5 4 x 3 8 = 35 84 x x = 15 32 HS. 1 10 3 x 9 4 = 90 12 = 15 2 ; 5 6 : 7 3 = 5 6 x 3 7 = 5 14 4 3 x 5 2 = 10 3 ; 8 5 : 2 1 = 8 5 x 1 2 = 8 10 = 4 5 4x 8 3 = 8 34x = 8 12 = 2 3 ; 2 1 :3= 2 1 x 3 1 = 6 1 Bi 2. 25 6 : 20 21 = 25 6 x 21 20 = 21 25 206 x x = 35 8 7 40 x 5 14 = 57 1440 x x =16