trong long me pro

SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO KON TUM  TRƯỜNG THPT NTT Tổ Chuyên Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ : : Văn bản “Tôi đi học” được viết theo thể loại nào? Thể loại truyện ngắn – hồi tưởng; kết hợp các phương thức biểu đạt: tự sự - miêu tả - biểu cảm Nêu một hình ảnh so sánh hay trong bài và phân tích hiệu quả nghệ thuật của nó? TIẾT 5 – 6 TRONG LÒNG MẸ TIẾT 5 – 6 TRONG LÒNG MẸ (Trích “Những ngày thơ ấu” – Nguyên Hồng ) (Trích “Những ngày thơ ấu” – Nguyên Hồng ) I. Đọc – giới thiệu chung: I. Đọc – giới thiệu chung: 1. Đọc: 1. Đọc: 2. Tác giả - Tác phẩm: 2. Tác giả - Tác phẩm: -Nguyên Hồng (1918-1982) -Nguyên Hồng (1918-1982) tên khai sinh là Nguyễn tên khai sinh là Nguyễn Nguyên Hồng, Nguyên Hồng, quê ở thành phố Nam Định quê ở thành phố Nam Định -Trước cách mạng ông sống -Trước cách mạng ông sống chủ yếu ở thành phố cảng chủ yếu ở thành phố cảng Hải Phòng, trong một Hải Phòng, trong một xóm lao động nghèo xóm lao động nghèo - Nguyên Hồng hướng ngòi - Nguyên Hồng hướng ngòi bút đến những người lao bút đến những người lao động nghèo đặc biệt là động nghèo đặc biệt là phụ nữ và trẻ em phụ nữ và trẻ em Những ngày thơ ấu là tập hồi kí về tuổi thơ cay đắng của tác giả.Tác phẩm gồm 9 chương , đăng trên báo năm 1938, in thành sách lần đầu năm 1940.Đoạn trích “ Trong lòng mẹ” là chương IV của tác phẩm “ “ Những ngày thơ ấu” có thể coi là một tác Những ngày thơ ấu” có thể coi là một tác phẩm xuất sắc. Đây là tập hồi kí về tuổi phẩm xuất sắc. Đây là tập hồi kí về tuổi thơ ghi lại những rung động cực điểm của thơ ghi lại những rung động cực điểm của một linh hồn trẻ dại (Thạch một linh hồn trẻ dại (Thạch Lam) Lam) 1. 1. Chương 1: Tiếng kèn Chương 1: Tiếng kèn 2. 2. Chương 2: Chúa xót thương chúng con Chương 2: Chúa xót thương chúng con 3. 3. Chương 3: Trụy lạc Chương 3: Trụy lạc 4. 4. Chương 4: Trong lòng mẹ Chương 4: Trong lòng mẹ 5. 5. Chương 5: Đêm Nô-En Chương 5: Đêm Nô-En 6. 6. Chương 6: Trong đêm đông Chương 6: Trong đêm đông 7. 7. Chương 7: Đồng xu cái Chương 7: Đồng xu cái 8. 8. Chương 8: Sa ngã Chương 8: Sa ngã 9. 9. Chương 9: Một bước ngắn Chương 9: Một bước ngắn TIẾT 5 – 6 TRONG LÒNG MẸ TIẾT 5 – 6 TRONG LÒNG MẸ (Trích “Những ngày thơ ấu” – Nguyên Hồng ) (Trích “Những ngày thơ ấu” – Nguyên Hồng ) I. Đọc – Tìm hiểu chung: I. Đọc – Tìm hiểu chung: 1. Đọc: 1. Đọc: 2. Tác giả - Tác phẩm: 2. Tác giả - Tác phẩm: 3. Bố cục: 3. Bố cục: - Phần 1: Từ đầu đến “Người - Phần 1: Từ đầu đến “Người ta hỏi đến chứ” ta hỏi đến chứ” =>Cuộc đối thoại giữa người =>Cuộc đối thoại giữa người cô và chú bé Hồng cô và chú bé Hồng - Phần 2: Còn lại - Phần 2: Còn lại =>Cuộc gặp gỡ giữa bé Hồng =>Cuộc gặp gỡ giữa bé Hồng và mẹ và mẹ 4. Phương thức biểu đạt: 4. Phương thức biểu đạt:   Tự sự kết hợp miêu tả và Tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm. biểu cảm. TIẾT 5 – 6 TRONG LÒNG MẸ TIẾT 5 – 6 TRONG LÒNG MẸ (Trích “Những ngày thơ ấu” – Nguyên Hồng ) (Trích “Những ngày thơ ấu” – Nguyên Hồng ) I. Đọc – Tìm hiểu chung: I. Đọc – Tìm hiểu chung: 1. Đọc: 1. Đọc: 2. Tác giả - Tác phẩm: 2. Tác giả - Tác phẩm: 3. Bố cục: 2 phần. 3. Bố cục: 2 phần. 4. Phương thức biểu đạt: 4. Phương thức biểu đạt:   Tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm. Tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm. II. Đọc - Hiểu văn bản: II. Đọc - Hiểu văn bản: 1. Nhân vật bà cô 1. Nhân vật bà cô (Trong cuộc đối (Trong cuộc đối thoại với bé Hồng) thoại với bé Hồng) * * Hoàn cảnh của bé Hồng Hoàn cảnh của bé Hồng : : ->Hoàn cảnh đáng thương mồ côi ->Hoàn cảnh đáng thương mồ côi bố, sống xa mẹ bố, sống xa mẹ * * Thái độ của người cô Thái độ của người cô   Giả dối, mỉa mai, cay độc Giả dối, mỉa mai, cay độc -Gần đến ngày gỗ đầu của thầy -Gần đến ngày gỗ đầu của thầy -Mẹ ở Thanh Hóa chưa về -Mẹ ở Thanh Hóa chưa về -Ở với họ hàng -Ở với họ hàng Gọi tôi đến bên cười hỏi: Gọi tôi đến bên cười hỏi: -Hồng mày có muốn vào Thanh Hóa -Hồng mày có muốn vào Thanh Hóa với mẹ mày không? với mẹ mày không? Giọng ngọt: Giọng ngọt: -Mợ mày phát tài lắm, có như dạo -Mợ mày phát tài lắm, có như dạo trước đâu trước đâu Vỗ vai tôi cười mà nói rằng: Vỗ vai tôi cười mà nói rằng: -…Bắt mợ mày may vá sắm sửa cho và -…Bắt mợ mày may vá sắm sửa cho và thăm em bé chứ thăm em bé chứ Đổi giọng nghiêm nghị…chập chừng Đổi giọng nghiêm nghị…chập chừng nói tiếp nói tiếp - Thánh tám là giỗ đầu cậu mày, mợ - Thánh tám là giỗ đầu cậu mày, mợ mày về dù sao cũng đỡ tủi cho cậu mày về dù sao cũng đỡ tủi cho cậu mày, và mày còn phải có họ, có mày, và mày còn phải có họ, có hàng, người ta hỏi đến chứ hàng, người ta hỏi đến chứ TIẾT 5 – 6 TRONG LÒNG MẸ TIẾT 5 – 6 TRONG LÒNG MẸ (Trích “Những ngày thơ ấu” – Nguyên Hồng ) (Trích “Những ngày thơ ấu” – Nguyên Hồng ) I. Đọc – Tìm hiểu chung: I. Đọc – Tìm hiểu chung: 1. Đọc: 1. Đọc: 2. Tác giả - Tác phẩm: 2. Tác giả - Tác phẩm: 3. Bố cục: 2 phần. 3. Bố cục: 2 phần. 4. Phương thức biểu đạt: 4. Phương thức biểu đạt:   Tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm. Tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm. II. Đọc - Hiểu văn bản: II. Đọc - Hiểu văn bản: 1. Suy nghĩ của bé Hồng về bà cô 1. Suy nghĩ của bé Hồng về bà cô * * Hoàn cảnh của bé Hồng Hoàn cảnh của bé Hồng : : ->Hoàn cảnh đáng thương mồ côi ->Hoàn cảnh đáng thương mồ côi bố, sống xa mẹ bố, sống xa mẹ * * Thái độ của người cô Thái độ của người cô   Giả dối, mỉa mai, cay độc Giả dối, mỉa mai, cay độc *Thái độ của bé Hồng khi nghe câu *Thái độ của bé Hồng khi nghe câu chuyện của bà cô về mẹ chuyện của bà cô về mẹ   Tâm trạng đau đớn tủi cực Tâm trạng đau đớn tủi cực *Cảm nhận của bé Hồng về câu chuyện *Cảm nhận của bé Hồng về câu chuyện của bà cô của bà cô   Hiểu rõ bản chất của người cô, đó là Hiểu rõ bản chất của người cô, đó là con người có tính cách hẹp hòi, tâm con người có tính cách hẹp hòi, tâm địa cay độc tàn nhẫn, là địa cay độc tàn nhẫn, là người đại diện người đại diện cho cho những định những định kiến kiến hẹp hòi, tàn nhẫn hẹp hòi, tàn nhẫn đối với người phụ nữ trong xã hội cũ đối với người phụ nữ trong xã hội cũ - Toan trả lời…cúi đầu không đáp Toan trả lời…cúi đầu không đáp - Nước mắt tôi ròng ròng rớt xuống hai Nước mắt tôi ròng ròng rớt xuống hai bên mép rồi chan hòa ở cằm và ở cổ bên mép rồi chan hòa ở cằm và ở cổ - Cười dài trong tiếng khóc Cười dài trong tiếng khóc - Cổ họng nghẹn ứ khóc không ra tiếng Cổ họng nghẹn ứ khóc không ra tiếng -Nhận ra những ý nghĩa cay độc trong -Nhận ra những ý nghĩa cay độc trong giọng nói và trên nét mặt khi cười rất giọng nói và trên nét mặt khi cười rất kịch của cô kịch của cô - Những rắp tâm tanh bẩn Những rắp tâm tanh bẩn - Những cổ tục Những cổ tục TIẾT 5 – 6 TRONG LÒNG MẸ TIẾT 5 – 6 TRONG LÒNG MẸ (Trích “Những ngày thơ ấu” – Nguyên Hồng ) (Trích “Những ngày thơ ấu” – Nguyên Hồng ) I. Đọc – Tìm hiểu chung: I. Đọc – Tìm hiểu chung: 1. Đọc: 1. Đọc: 2. Tác giả - Tác phẩm: 2. Tác giả - Tác phẩm: 3. Bố cục: 2 phần. 3. Bố cục: 2 phần. 4. Phương thức biểu đạt: 4. Phương thức biểu đạt:   Tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm. Tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm. II. Đọc - Hiểu văn bản: II. Đọc - Hiểu văn bản: 1. Suy nghĩ của bé Hồng về bà cô 1. Suy nghĩ của bé Hồng về bà cô * * Hoàn cảnh của bé Hồng Hoàn cảnh của bé Hồng : : ->Hoàn cảnh đáng thương mồ côi ->Hoàn cảnh đáng thương mồ côi bố, sống xa mẹ bố, sống xa mẹ * * Thái độ của người cô Thái độ của người cô   Giả dối, mỉa mai, cay độc Giả dối, mỉa mai, cay độc *Thái độ của bé Hồng khi nghe câu *Thái độ của bé Hồng khi nghe câu chuyện của bà cô về mẹ chuyện của bà cô về mẹ   Tâm trạng đau đớn tủi cực Tâm trạng đau đớn tủi cực *Cảm nhận của bé Hồng về câu chuyện *Cảm nhận của bé Hồng về câu chuyện của bà cô của bà cô   Hiểu rõ bản chất của người cô, đó là Hiểu rõ bản chất của người cô, đó là con người có tính cách hẹp hòi, tâm con người có tính cách hẹp hòi, tâm địa cay độc tàn nhẫn, là địa cay độc tàn nhẫn, là người đại người đại diện cho diện cho những định những định kiến kiến hẹp hòi, hẹp hòi, tàn nhẫn đối với người phụ nữ trong tàn nhẫn đối với người phụ nữ trong xã hội cũ xã hội cũ 2. Tình cảm của bé Hồng với mẹ: 2. Tình cảm của bé Hồng với mẹ: a. a. Khi nghe những lời cay độc từ bà cô: Khi nghe những lời cay độc từ bà cô: 2. Tình cảm của bé Hồng với mẹ 2. Tình cảm của bé Hồng với mẹ a. Khi nghe những lời cay độc từ bà cô: a. Khi nghe những lời cay độc từ bà cô: - Nhưng đời nào tình yêu thương và lòng kính - Nhưng đời nào tình yêu thương và lòng kính mến mẹ tôi lại bị những rắp tâm tanh bẩn mến mẹ tôi lại bị những rắp tâm tanh bẩn xâm phạm đến xâm phạm đến   Tình yêu thương và sự kiên định trong suy Tình yêu thương và sự kiên định trong suy nghĩ về mẹ nghĩ về mẹ - Chỉ vì tôi thương mẹ tôi và căm tức sao mẹ tôi - Chỉ vì tôi thương mẹ tôi và căm tức sao mẹ tôi lại vì sợ hãi những thành kiến tàn ác mà xa lìa lại vì sợ hãi những thành kiến tàn ác mà xa lìa anh em tôi, để sinh nở một cách dấu giếm anh em tôi, để sinh nở một cách dấu giếm   Sự trưởng thành trong suy nghĩ Sự trưởng thành trong suy nghĩ - Giá những cổ tục… vồ lấy, mà cắn, mà nhai, - Giá những cổ tục… vồ lấy, mà cắn, mà nhai, mà nghiến mà nghiến   Tình yêu thương và lòng căm phẫn ,mong Tình yêu thương và lòng căm phẫn ,mong muốn hành động được đấu tranh bảo vệ cho muốn hành động được đấu tranh bảo vệ cho mẹ mẹ Cảm nhận của em về câu văn “Giá những cổ tục đã đày đọa mẹ tôi là một vật như hòn đá hay cục thủy tinh, đầu mẩu gỗ, tôi quyết vồ ngay lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn mới thôi Câu văn dài kết hợp nhiều biện pháp nghệ thuật đặc sắc: So sánh “ những cổ tục… là một vật như hòn đá hay cục thủy tinh, đầu mẩu gỗ”, điệp từ “Mà” cùng các động từ mạnh:vồ, cắn, nhai, nghiến cùng nằm trong cùng một trường nghĩa đặc tả tâm trạng uất ức căm giận của nhân vật về những định kiến hẹp hòi tàn nhẫn của xã hội cũ đối với người phụ nữ là người mẹ mà chú bé Hồng hết mực yêu thương [...]... nở c Khi nằm trong lòng mẹ: Trong lòng mẹ: - Được nhìn thấy mẹ: Gương mặt mẹ…tươi sáng, đôi mắt trong và nước da mịn, màu hồng của hai gò má - Được ngồi trong lòng mẹ: đùi áp đùi mẹ, đầu ngả vào cánh tay mẹ, cảm giác ấm áp… mơn man khắp da thịt….hơi thở thơm tho - Cảm nhận về tình mẹ: Người mẹ có một êm dịu vô cùng => Cảm nhận niềm hạnh phúc, thiêng liêng của tình mẫu tử • TIẾT 5 – 6 TRONG LÒNG MẸ... cô  kiên định trong suy nghĩ về mẹ, trưởng thành trong suy nghĩ của mình *Hoàn cảnh của bé Hồng:  Tình yêu thương và lòng căm phẫn ->Hoàn cảnh đáng thương mồ côi ,mong muốn hành động được đấu tranh bố, sống xa mẹ bảo vệ cho mẹ b Khi gặp mẹ: * Thái độ của người cô  Tình yêu thương, nỗi xúc động bàng  Giả dối, mỉa mai, cay độc hoàng, niềm sung sướng và cả sự tủi thân nghẹn ngào vỡ òa trong tiếng khóc... Hiểu văn bản: những định kiến hẹp hòi, tàn nhẫn đối 1 Suy nghĩ của bé Hồng về bà cô với người phụ nữ trong xã hội cũ *Hoàn cảnh của bé Hồng: 2 Tình cảm của bé Hồng với mẹ: ->Hoàn cảnh đáng thương mồ côi a Khi nghe những lời cay độc từ bà cô:  kiên định trong suy nghĩ về mẹ, trưởng bố, sống xa mẹ thành trong suy nghĩ của mình * Thái độ của người cô  Tình yêu thương và lòng căm phẫn ,mong muốn hành động... cô  kiên định trong suy nghĩ về mẹ, trưởng thành trong suy nghĩ của mình *Hoàn cảnh của bé Hồng:  Tình yêu thương và lòng căm phẫn ->Hoàn cảnh đáng thương mồ côi ,mong muốn hành động được đấu tranh bố, sống xa mẹ bảo vệ cho mẹ b Khi gặp mẹ: * Thái độ của người cô  Tình yêu thương, nỗi xúc động bàng  Giả dối, mỉa mai, cay độc hoàng, niềm sung sướng và cả sự tủi thân nghẹn ngào vỡ òa trong tiếng khóc... trong suy nghĩ của mình II Đọc - Hiểu văn bản:  Tình yêu thương và lòng căm phẫn ,mong 1 Suy nghĩ của bé Hồng về bà cô muốn hành động được đấu tranh bảo vệ cho mẹ *Hoàn cảnh của bé Hồng: b Khi gặp mẹ: ->Hoàn cảnh đáng thương mồ côi bố, Tình yêu thương, nỗi xúc động bàng hoàng,  sống xa mẹ niềm sung sướng và cả sự tủi thân nghẹn ngào vỡ òa trong tiếng khóc nức nở * Thái độ của người cô c Khi nằm trong. .. trong lòng mẹ” , em hãy chứng minh nhận định đó Trả lời -Là nhà văn của phụ nữ và nhi đồng bởi những sáng tác của ông thường viết về số phận tủi nhục bị xã hội lợi dụng hay hắt hủi của những người phụ nữ và những em nhỏ - những con người đang cần nhận được sự quan tâm giúp đỡ của tất cả mọi người Đó là cuộc đời của Bé Hồng, mẹ bé Hồng (Những ngày thơ ấu), là Tám Bính (Bỉ vỏ)… - Trong đoạn trích Trong. .. trong suy nghĩ của mình II Đọc - Hiểu văn bản:  Tình yêu thương và lòng căm phẫn ,mong 1 Suy nghĩ của bé Hồng về bà cô muốn hành động được đấu tranh bảo vệ cho mẹ *Hoàn cảnh của bé Hồng: b Khi gặp mẹ: ->Hoàn cảnh đáng thương mồ côi bố, Tình yêu thương, nỗi xúc động bàng hoàng,  sống xa mẹ niềm sung sướng và cả sự tủi thân nghẹn ngào vỡ òa trong tiếng khóc nức nở * Thái độ của người cô c Khi nằm trong. .. Tôi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, và khi trèo lên xe, tôi ríu cả chân… òa khóc nức nở => Tình yêu thương, nỗi xúc động bàng hoàng, niềm sung sướng và cả sự tủi thân nghẹn ngào vỡ òa trong tiếng khóc nức nở TIẾT 5 – 6 TRONG LÒNG MẸ (Trích “Những ngày thơ ấu” – Nguyên Hồng ) I Đọc – Tìm hiểu chung: 1 Đọc: 2 Tác giả - Tác phẩm: 3 Bố cục: 2 phần 4 Phương thức biểu đạt: *Thái độ của bé Hồng khi nghe câu... nằm trong lòng mẹ:  Cảm nhận niềm hạnh phúc, thiêng liêng của tình mẫu tử  Bằng lời văn chân thực giàu cảm xúc, đoạn trích cho ta thấy bé Hồng là chú bé số phận cay đắng đau khổ nhưng có lòng yêu thương, sự kính trọng và niềm tin mãnh liệt về người mẹ của mình Đoạn trích là bài ca về tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt III.Tổng kết: 1.Nghệ thuật: Văn bản thể hiện phong cách viết văn của Nguyên Hồng trong. .. bé Hồng và mẹ của em TIẾT 5 – 6 TRONG LÒNG MẸ (Trích “Những ngày thơ ấu” – Nguyên Hồng ) I Đọc – Tìm hiểu chung: 1 Đọc: 2 Tác giả - Tác phẩm: 3 Bố cục: 2 phần 4 Phương thức biểu đạt:  Tâm trạng đau đớn tủi cực *Cảm nhận của bé Hồng về câu chuyện của bà cô  Hiểu rõ bản chất của người cô 2 Tình cảm của bé Hồng với mẹ: a Khi nghe những lời cay độc từ bà cô:  kiên định trong suy nghĩ về mẹ, trưởng  . thân nghẹn ngào vỡ òa trong tiếng khóc thân nghẹn ngào vỡ òa trong tiếng khóc nức nức nở nở c. Khi nằm trong lòng mẹ: c. Khi nằm trong lòng mẹ: • Trong lòng mẹ: Trong lòng mẹ: - Được. dài trong tiếng khóc Cười dài trong tiếng khóc - Cổ họng nghẹn ứ khóc không ra tiếng Cổ họng nghẹn ứ khóc không ra tiếng -Nhận ra những ý nghĩa cay độc trong -Nhận ra những ý nghĩa cay độc trong. những lời cay độc từ bà cô:   kiên định trong suy nghĩ về mẹ, trưởng kiên định trong suy nghĩ về mẹ, trưởng thành trong suy nghĩ của mình thành trong suy nghĩ của mình  Tình yêu thương và