bài: Cảm ơn và xin lỗi (tiết 1)

GIÁO ÁN Ngày soạn: 7/3/2013 Người soạn: Cao Thị Huyền Trang Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Kim Loan Môn: Đạo đức Lớp: 1E Trường: TH Lê Hồng Phong Tiết theo phân phối chương trình: Tiết dạy: 1 Bài soạn: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (tiết 1) I. Mục tiêu bài học 1. Giúp HS hiểu được: - Cần nói lời cảm ơn khi người khác quan tâm, giúp đỡ; cần xin lỗi khi mắc lỗi, làm phiền người khác. - Biết cảm ơn, xin lỗi là tôn trọng bản thân, tôn trọng ngườ khác. 2. HS có thái độ tôn trọng người xung quanh. 3. HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi khi cần trong cuộc sống hằng ngày. II. Đồ dùng dùng dạy học - Bảng viết sẵn câu hỏi bài tập1 III. Phương pháp dạy học - Sử dụng tổng hợp các phương pháp truyền thống (thuyết trình, giảng giải,…) và các phương pháp không truyền thống ( thảo luận nhóm, động não,…). IV. Các hoạt động dạy – học Thời gian Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 3 phút 20 phút 1. Kiểm tra bài cũ Bài: Đi bộ đúng quy định 2. Bài mới 2.1 Giới thiệu bài - Em đã bao giờ nói lời cảm ơn một người nào chưa? Đó là ai? Vì sao em cảm ơn họ? - Em đã xin lỗi ai? Vì sao em xin lỗi họ? - Trong cuộc sống hằng ngày chúng ta cần phải nói lời cảm ơn và xin lỗi đúng lúc. Đó cũng là tên bài học - HS làm theo yêu cầu của GV - trả lời theo cá nhân - Lắng nghe hôm nay của chúng ta. Bài: Cảm ơn và xin lỗi. 2.2 Phân tích tranh bài tập 1 - Treo câu hỏi đã viết sẵn lên bảng: + Trong tranh có những ai? + Họ đang làm gì? + Họ đang nói gì? Vì sao? - Yêu cầu HS quan sát tranh trong sgk và trả lời câu hỏi trên bảng - Kết luận: Tranh 1: có 3 bạn, một bạn đang cho bạn khác quả cam. Bạn này nhận và nói “ cảm ơn bạn” vì bạn đã cho cam. Tranh 2: Cô giáo đang dạy học và một bạn đến học muộn. Bạn đã vòng tay xin lỗi cô giáo vì đi học muộn. Như vậy, khi được người khác quan tâm, giúp đỡ chúng ta phải nói lời cảm ơn; khi có lỗi, làm phiền người khác thì phải xin lỗi. 2.3 Thảo luận cặp đôi bài tập 2 - Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi + Trong tranh có những ai? Họ đang làm gì? + Điền câu thích hợp vào dấu “ ? ” - Kết luận: Tranh 1: Nhân dịp sinh nhật của Lan, các bạn đến chúc mừng. Bạn Lan cần nói “ Cảm ơn các bạn” vì các bạn đã quan tâm và chúc mừng sinh nhật của mình. Tranh 2: Trong giờ học, bạn Hưng làm rơi hộp bút của bạn. Hưng phải xin lỗi bạn vì đã gây phiền và có lỗi với bạn. - Nhắc lại tên đầu bài - Đọc đồng thanh câu hỏi - quan sát tranh, lượt trả lời các câu hỏi, bổ sung ý kiến cho nhau - Thực hiện theo yêu cầu của GV - Theo từng tranh HS trình bày kết quả, bổ sung ý kiến và tranh luận với nhau. 3 phút Tranh 3: Trong giờ học, một bạn ngồi cạnh đưa cho Vân chiếc bút để dùng. Vân cầm láy và cảm ơn bạn vì được bạn giúp đỡ. Tranh 4: Mẹ đang lau nhà, Tuấn chơi và làm rơi vỡ chiếc bình hoa. Tuấn cần xin lỗi mẹ vì đã có lỗi làm vỡ bình hoa. 2.4 Liên hệ thực tế - Yêu cầu HS liên hệ bản thân hoặc bạn của mình đã biết nói lời cảm ơn, xin lỗi. + Em ( hay bạn) đã cảm ơn và xin lỗi ai? + Chuyện gì xảy ra khi đó? + Em ( hay bạn) đã nói gì để cảm ơn hay xin lỗi? + Kết quả ra sao? - Mời 2 đến 3 em phát biểu 3. Củng cố, dặn dò - Em cảm thấy thế nào khi được bạn cảm ơn? - Em cảm thấy thế nào khi nhận lời xin lỗi? - Khen ngợi một số em đã biết nói lời cảm ơn, xin lỗi. - HS kể lại chuyện của mình hoặc của bạn. - HS trả lời V. Nhận xét tiết học . phối chương trình: Tiết dạy: 1 Bài soạn: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (tiết 1) I. Mục tiêu bài học 1. Giúp HS hiểu được: - Cần nói lời cảm ơn khi người khác quan tâm, giúp đỡ; cần xin lỗi khi mắc lỗi, làm. cần phải nói lời cảm ơn và xin lỗi đúng lúc. Đó cũng là tên bài học - HS làm theo yêu cầu của GV - trả lời theo cá nhân - Lắng nghe hôm nay của chúng ta. Bài: Cảm ơn và xin lỗi. 2.2 Phân tích. hay bạn) đã cảm ơn và xin lỗi ai? + Chuyện gì xảy ra khi đó? + Em ( hay bạn) đã nói gì để cảm ơn hay xin lỗi? + Kết quả ra sao? - Mời 2 đến 3 em phát biểu 3. Củng cố, dặn dò - Em cảm thấy thế