GIÁO ÁNNgày soạn: 7/3/2013 Người soạn: Cao Thị Huyền Trang Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Kim Loan Môn: Đạo đức Tiết theo phân phối chương trình: Tiết dạy: 1 Bài soạn: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI
Trang 1GIÁO ÁN
Ngày soạn: 7/3/2013
Người soạn: Cao Thị Huyền Trang
Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Kim Loan
Môn: Đạo đức
Tiết theo phân phối chương trình: Tiết dạy: 1
Bài soạn: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (tiết 1)
I Mục tiêu bài học
1 Giúp HS hiểu được:
- Cần nói lời cảm ơn khi người khác quan tâm, giúp đỡ; cần xin lỗi khi mắc lỗi, làm phiền người khác
- Biết cảm ơn, xin lỗi là tôn trọng bản thân, tôn trọng ngườ khác
2 HS có thái độ tôn trọng người xung quanh
3 HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi khi cần trong cuộc sống hằng ngày
II Đồ dùng dùng dạy học
- Bảng viết sẵn câu hỏi bài tập1
III Phương pháp dạy học
- Sử dụng tổng hợp các phương pháp truyền thống (thuyết trình, giảng giải,…) và các phương pháp không truyền thống ( thảo luận nhóm, động não,…)
IV Các hoạt động dạy – học
Thời
gian Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
3 phút
20 phút
1 Kiểm tra bài cũ
Bài: Đi bộ đúng quy định
2 Bài mới
2.1 Giới thiệu bài
- Em đã bao giờ nói lời cảm ơn một
người nào chưa? Đó là ai? Vì sao
em cảm ơn họ?
- Em đã xin lỗi ai? Vì sao em xin lỗi
họ?
- Trong cuộc sống hằng ngày chúng
ta cần phải nói lời cảm ơn và xin lỗi
đúng lúc Đó cũng là tên bài học
- HS làm theo yêu cầu của GV
- trả lời theo cá nhân
- Lắng nghe
Trang 2hôm nay của chúng ta Bài: Cảm ơn
và xin lỗi
2.2 Phân tích tranh bài tập 1
- Treo câu hỏi đã viết sẵn lên bảng:
+ Trong tranh có những ai?
+ Họ đang làm gì?
+ Họ đang nói gì? Vì sao?
- Yêu cầu HS quan sát tranh trong
sgk và trả lời câu hỏi trên bảng
- Kết luận:
Tranh 1: có 3 bạn, một bạn đang
cho bạn khác quả cam Bạn này
nhận và nói “ cảm ơn bạn” vì bạn đã
cho cam
Tranh 2: Cô giáo đang dạy học và
một bạn đến học muộn Bạn đã
vòng tay xin lỗi cô giáo vì đi học
muộn
Như vậy, khi được người khác quan
tâm, giúp đỡ chúng ta phải nói lời
cảm ơn; khi có lỗi, làm phiền người
khác thì phải xin lỗi
2.3 Thảo luận cặp đôi bài tập 2
- Yêu cầu HS quan sát tranh và trả
lời câu hỏi
+ Trong tranh có những ai? Họ đang
làm gì?
+ Điền câu thích hợp vào dấu “ ? ”
- Kết luận:
Tranh 1: Nhân dịp sinh nhật của
Lan, các bạn đến chúc mừng Bạn
Lan cần nói “ Cảm ơn các bạn” vì
các bạn đã quan tâm và chúc mừng
sinh nhật của mình
Tranh 2: Trong giờ học, bạn Hưng
làm rơi hộp bút của bạn Hưng phải
xin lỗi bạn vì đã gây phiền và có lỗi
với bạn
- Nhắc lại tên đầu bài
- Đọc đồng thanh câu hỏi
- quan sát tranh, lượt trả lời các câu hỏi, bổ sung ý kiến cho nhau
- Thực hiện theo yêu cầu của GV
- Theo từng tranh HS trình bày kết quả, bổ sung ý kiến và tranh luận với nhau
Trang 33 phút
Tranh 3: Trong giờ học, một bạn
ngồi cạnh đưa cho Vân chiếc bút để
dùng Vân cầm láy và cảm ơn bạn
vì được bạn giúp đỡ
Tranh 4: Mẹ đang lau nhà, Tuấn
chơi và làm rơi vỡ chiếc bình hoa
Tuấn cần xin lỗi mẹ vì đã có lỗi
làm vỡ bình hoa
2.4 Liên hệ thực tế
- Yêu cầu HS liên hệ bản thân hoặc
bạn của mình đã biết nói lời cảm ơn,
xin lỗi
+ Em ( hay bạn) đã cảm ơn và xin
lỗi ai?
+ Chuyện gì xảy ra khi đó?
+ Em ( hay bạn) đã nói gì để cảm ơn
hay xin lỗi?
+ Kết quả ra sao?
- Mời 2 đến 3 em phát biểu
3 Củng cố, dặn dò
- Em cảm thấy thế nào khi được bạn
cảm ơn?
- Em cảm thấy thế nào khi nhận lời
xin lỗi?
- Khen ngợi một số em đã biết nói
lời cảm ơn, xin lỗi
- HS kể lại chuyện của mình hoặc của bạn
- HS trả lời
V Nhận xét tiết học