mây và sóng của tago (hay)

[...]... nguồn của sự mẫu yêu là độ sáng tạo 1 4 4 Sự suy ngẫm tốt lên từ ý nghĩa bài thơ? A.Tình mẫu tử là chỗ dựa vững chắc B Hạnh phúc do con người tạo ra C Tình u là động lực, cội nguồn của sự sáng tạo D D Tất cả đều đúng 2 Dòng nào nêu được nội dung chính của bài thơ Mây và Sóng? A Ca ngợi A mẫu tử thiêng liêng, tình bất diệt B Thể hiện mối quan hệ thiên với tâm hồn trẻ thơ C Ca ngợi mẹ và tấm lòng của. .. lực, cội nguồn của sự sáng tạo Mây và sóng (Dịch: Ngũn Khắc Phi) Mẹ ơi, trên mây có người gọi con: "Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc" Con hỏi: "Nhưng làm thế nào mình lên đó được ?" Họ đáp: "Hãy đến nơi tận cùng trái đất, đưa tay lên trời, cậu sẽ được nhấc bổng lên tận tầng mây" "Mẹ mình đang... xi phù hợp, hình thức D đối thoại, tưởng tượng bay bổng D Tất cả đều đúng 3 Dă n dò về nhà: â 1.Dựa vào nội dung của bài thơ Mây và sóng , viết đoạn văn nghị l ân theo câu chủ đề : “Tình mẫu tử là cơâi ng̀n của sự sáng tạo” 2 Học thâc bài thơ Mây và sóng và ghi nhớ 3 Soạn kĩ bài “ Ơn tââp về thơ”, trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa Viết mơât đoạn văn nghị lân... sáng tạo của em bé: + Em bé – mây, mẹ – trăng, mái nhà- bầu  iem be đươc ơm ấp trong tình mẹ dịu dàng trờ + Em bé – sóng, mẹ– bến bờ kì lạ  tấm lòng mẹ bao dung, rộng mở  hay, hấp dẫn, thú vị hơn, hình thức tụt diệu, hòa hợp giữa thiện nhiên và tình mẫu tử (Tagore – Ấn Đợ)  Hình thơ gợi cảm, tính biểu tượng  niềm hạnh phúc lớn lao của tình mẫu tử 3 Sức hấp dẫn của... sáng tạo của em bé: + Em bé – mây, mẹ – trăng, mái nhà- bầu  iem be đươc ơm ấp trong tình mẹ dịu dàng trờ + Em bé – sóng, mẹ– bến bờ kì lạ  tấm lòng mẹ bao dung, rộng mở  hay, hấp dẫn, thú vị hơn, hình thức tụt diệu, hòa hợp giữa thiện nhiên và tình mẫu tử (Tagore – Ấn Đợ)  Hình thơ gợi cảm, tính biểu tượng  niềm hạnh phúc lớn lao của tình mẫu tử 3 Sức hấp dẫn của...Tiết 126: I Tác giả , tác phẩm: MÂY VÀ SÓNG - Tagore (1861 - 1941), là nhà thơ hiện đại nởi tiếng của Ấn Đợ - Thơ: thể hiện tinh thần nhân văn cao cả và tính chất trữ tình, triết lí nồng đượm II Đọc – hiểu văn bản:  Bớ cục: 2 phần -Giớng: về cấu trúc - Khác: về ý và lời 1 Lời rủ rê, lời từ chới: - Mây và sóng rủ:“chơi với bình minh vàng”,... chủ đề) Tiết 126: I Tác giả , tác phẩm: MÂY VÀ SÓNG - Tagore (1861 - 1941), là nhà thơ hiện đại nởi tiếng của Ấn Đợ - Thơ: thể hiện tinh thần nhân văn cao cả và tính chất trữ tình, triết lí nồng đượm II Đọc – hiểu văn bản:  Bớ cục: 2 phần -Giớng: về cấu trúc - Khác: về ý và lời 1 Lời rủ rê, lời từ chới: - Mây và sóng rủ:“chơi với bình minh vàng”,... ạ Con là mây và mẹ sẽ là trăng Hai bàn tay con ơm lấy mẹ, và mái nhà ta sẽ là bầu trời xanh thẳm Trong sóng có người gọi con: "Bọn tớ ca hát từ sáng sớm cho đến hoàng hơn Bọn tớ ngao du nơi này nơi nọ mà khơng biết từng đến nơi nao" Con hỏi: "Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được?" Họ nói: "Hãy đến rìa biển cả, nhắm nghiền mắt lại, cậu sẽ được làn sóng nâng... hồn trẻ thơ C Ca ngợi mẹ và tấm lòng của mẹ D Miêu tả những trò chơi của trẻ thơ 2 2 1 Nhận xét nào sau đây là đúng về hình ảnh thiên nhiên trong bài thơ? A Vừa lung linh, kì ảo, vừa chân thực, sinh động B Được thể hiện qua so sánh, liên tưởng độc đáo C Mang ý nghĩa tượng trưng sâu sắc D Gồm cả 3 ý trên D 3 Nét nghệ thuật đặc sắc của bài thơ ? A Miêu tả sinh động, chân thực, sát hợp B Hình ảnh thơ... Ngoàkhướcsáng tạo tưởngi đợc đáo có thơ? i aý sánh, những cám dỡ ảnh •Hình thểcủsosự từ liên ngợ tình và nghóa ca qún rũ, làm cho tâm hồn con là bến “con mẫu tửlàbài thơ còn gợi suy là mây, , sóng; mẹ là trăng, người trở kì lạ”, giàu tính biểu tượng hơn phú bờ nên tớt đẹp hơn, phong ? ngẫmmọi m điềuhạnh phúc khơng thêngười: gì •Nhắc nhở •Lặp từ ngữ, hình ảnh, . ( (  81"B6h"E#=!"0u1 6"g8.)28$#0hs Mây và sóng (Dịch: Nguyn Khc Phi) /V"#WCXPI ) YZIJ"[L>]