SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LẠNG SƠN TT GDTX.1 TỈNH LẠNG SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Lạng Sơn, ngày 25 tháng 3 năm 2013 KẾ HOẠCH ÔN TẬP THI TỐT NGHIỆP NĂM HỌC 2012 – 2013 I. CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH 1. Hệ thống văn bản chỉ đạo - Văn bản của Bộ GD& ĐT: Chỉ thị số 2737/CT – BGD ĐT ngày 27/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012 – 2013. - Văn bản của Sở GD& ĐT: Chỉ thị số 1497/KH – SGDĐT của Sở Giáo dục và Đào tạo Lạng Sơn ngày 23/8/2012 về Kế hoạch công tác trọng tâm năm học 2012 – 2013. + Căn cứ chỉ thị số 1485/SGD ĐT – GDTX V/v Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 đối với GDTX ngày 22/8/2012 + Văn bản số 464/SGDĐT-GDTX. Ngày tháng năm 2013 V/v tăng cường quản lý lớp bổ túc xã và xây dựng kế hoạch ôn thi TN 2012-2013. - Căn cứ thực trạng của học sinh Trung tâm năm học 2012 – 2013. Trung tâm GDTX1 TỈNH xây dựng kế hoạch ôn thi tốt nghiệp như sau. 2. Đặc điểm tình hình trung tâm năm học 2012 - 2013 - Số lớp 12: 3 lớp. - Số học sinh đang học lớp 12: 62 học sinh. + Ưu điểm: Đại đa số là học sinh thuộc lứa tuổi học sinh phổ thông có thời gian cho học bài và làm bài tập trước khi đến lớp. + Hạn chế: Còn chưa chăm học. + Nguyên nhân hạn chế: Rỗng kiến thức từ THCS. Nhiều học sinh chưa xác định được mục đích của việc học tập của bản thân nên chưa có ý thức vươn lên trong học tập. Sự quan tâm của phụ huynh học sinh nhiều khi không đúng mức. - Số giáo viên bộ môn đang thực hiện giảng dạy lớp 12: 17 giáo viên : 01 giáo viên; hợp đồng: 16 biên chế; biệt phái: 0. + Ưu điểm: Trung tâm đã phân công giáo viên có nhiều năm kinh nghiệm dạy và ôn luyện học sinh thi tốt nghiệp, nhiệt tình, có trách nhiệm để dạy lớp 12. + Hạn chế: 2 giáo viên trẻ lần đầu được giao nhiệm vụ ôn thi TN. 5/12 giáo viên dạy ôn thi TN khối 12 không sử dụng thành thạo máy tính nên việc làm phiếu học tập cho học sinh còn phải sự hỗ trợ nhóm bộ môn nên chưa phát huy được hết khả năng và kinh nghiệm của giáo viên. + Nguyên nhân hạn chế: Các giáo viên không sử dụng được hoặc sử dụng không thành thạo máy tính là do các đồng chí trên đã lớn tuổi (trên 50 tuổi và là giáo viên nữ) - Kết quả thi học kỳ I bộ môn (Toán,Vật lý,Hóa học,Sinh học, Văn học, Lịch sử, Địa lý) Stt Môn T.số HS Kết quả thi học kì I 0-2 2,5-4,5 5-6,5 7-8 8,5-10 SL % SL % SL % SL % SL % 1. Văn 63 4 6,3 21 33,3 33 52,5 4 6,3 1 1,6 1 2. Sử 63 3 4,8 28 44,4 30 47,6 2 3,2 3. Địa 63 1 1,6 31 49,2 30 47,6 1 1,6 4 Toán 63 1 1,5 2 3,2 28 44,4 24 38,1 8 12,7 5 Lý 63 0 3 4,8 23 36,5 20 31,7 17 27 6 Hóa 63 0 29 46 33 52,4 0 1 1,6 7 Sinh 63 1 1,6 12 19 36 57,2 14 22,2 0 Tổng (SL) 441 10 2,3 126 28, 6 213 48,3 65 14,7 27 6,1 3. Số tiết và chủ đề đã thực hiện ôn tập (tính đến ngày nộp kế hoạch): Stt Môn Tbình số tiết đã ôn/lớp Tên chuyên đề (ghi ngắn gọn) Ghi chú 1. Toán 15 CĐI- Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số (3 tiết) CĐ II: Hàm số luỹ thừa, Hàm số mũ, hàm số lôgarít (3 tiết) CĐ III: Nguyên hàm, tích phân và ứng dụng (2 tiết) CĐIV: Số phức (2 tiết) CĐV: Khối đa diện (1tiết) CĐVI: Mặt nón, mặt trụ, mặt cầu (1 tiết) CĐVII: Phương pháp tọa độ trong không gian (3 tiết) Thực hiện từ tháng 11/2012 2. Vật lý 70 1. Dao động cơ 2.Dao động điện 3.Tính chất Sóng – Hạt của ánh sáng. 4.Vật lí hạt nhân nguyên tử. 5.Luyện đề kiểm tra học kỳ của Sở các năm Tăng thời lượng thực hiện từ đầu năm học 3. Hóa học 10 1.Este – Lipit (tiết) 2. Amin. Amino axits và protein – Polime và vật liệu polime(1 tiết) 3. Đại cương về kim loại (1 tiết). 4. Ôn tập tổng hợp học kỳ I(2 tiết) Thực hiện từ đầu năm học 4. Ngữ văn 16 1. Tập làm văn (1 tiết) + Nghị luận về một hiện tượng đời sống. 2. Thơ (Tây Tiến, Đất nước, Song, Đàn ghi ta của LOR-CA, BÁc ơi…)(4 tiết) 3. Văn xuôi (6 tiết. Vợ chồng A Phủ, Vợ Nhặt. Rừng Xà Nu, Chiếc thuyền ngoài xa…. ) 4. Kịch + Tiếng Việt + Văn bản nhật dụng (5 tiết: Hồn Trương Ba ra hàng thịt, Hoạt động giao tiếp và ngôn ngữ….) Thực hiện từ tuần 5 đến tuần 31) 2 Số tiết và chủ đề sẽ thực hiện ôn tập Stt Môn Tbình số tiết sẽ ôn/lớp Tên chuyên đề (ghi ngắn gọn) 1. Toán 50 1. Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số 2. Lũy thừa, mũ, logarit. 3. Nguyên hàm, tích phân, ứng dụng tích phân. 4. Số phức. 5. Hình học không gian (thể tích khối đa diện). 6. Phương pháp tọa độ trong không gian. 7. Ôn tập tổng hợp theo cấu trúc thi TN, thi thử 2. Vật lý 32 1. Dao động cơ 2.Dao động điện 3.Tính chất Sóng – Hạt của ánh sáng. 4.Vật lí hạt nhân nguyên tử. 5.Luyện đề + thi thử + hướng dẫn chữa đề (2 tiết) 3. Hóa học 30 Chương 5: Đại cương về kim loại (4 tiết) Chương 6: Kim loại kiềm, kiềm thổ, nhôm. (4 tiết) Chương 7: Sắt và một số kim loại quan trọng. (3 tiết) Chương 8,9: Phân biệt một số hợp chất vô cơ, Hóa học và vấn đề phát triển kinh tế - xã hội. (1tiết) Chương 1: Este – lipit (3 tiết) Chương 2: Cacbohiđrat (3 tiết) Chương 3: Amin, amino axit và protein (3 tiết) Chương 4: Polime và vật liệu polime (1 tiết) Ôn tập tổng hợp, luyện đề.(6 tiết) - Thi thử + chữa đề thi thử (2 tiết) 4. Sinh học 30 Di truyền học (16 tiết) Tiến hóa học (6 tiết) Sinh thái học (7 tiết) 5. Văn học 50 1. Văn học Việt Nam - Văn xuôi (21 tiết) - Thơ (10 tiết) 2. Văn học nước ngoài (6 tiết) 3. Tập làm văn (8 tiết) 4. Thi thử , trả bài, hướng dẫn làm bài thi tốt nghiệp (5 tiết) 6. Lịch sử 28 1.Lịch sử thế giới (9 tiết ) 2.Lịch sử Việt Nam (19 tiết) 7. Địa lý 30 1. Địa lý Tự nhiên (5 tiết) 2. Địa lý dân cư (1 tiết) 3. Địa lý các ngành kinh tế(5 tiết) 4. Địa lý các vùng kinh tế(6 tiết) 5. Rèn kỹ năng vẽ biểu đồ, phân tích bảng số liệu và đọc ATLAS(5 tiết). 6. Ôn tổng hợp (5 tiết) 7. Luyện đề + Thi thử + Hướng dẫn làm bài thi + rút 3 kinh nghiệm bài thi thử(3 tiết) II. MỤC TIÊU 1. Thi học kỳ II các môn theo đề chung của Sở Stt Môn T.số HS Kết quả thi học kì II 0-2 2,5-4,5 5-6,5 7-8 8,5-10 SL % SL % SL % SL % SL % 1. Văn 62 1 1,6 18 29 37 59,8 6 9,6 0 0 2. Sử 62 3 4,8 19 30,6 38 61,3 2 3,3 3 Địa 62 0 0 26 42 29 46,7 7 11,3 0 0 4 Toán 62 1 1,6 2 3,2 28 45,2 24 38,7 7 11,3 5 Lý 62 12 19,4 28 45,2 14 22,6 8 12,8 6 Hóa 62 28 45,1 32 51,6 2 3,3 28 45,1 7 Sinh 62 0 0 13 20.8 36 58.1 14 22.5 1 1.6 Tổng (SL) 2. Thi tốt nghiệp các môn S tt Môn T.số HS Số học sinh có điểm thi đạt từ trung bình trở lên (từ điểm 5 trở lên) Số học sinh có điểm thi đạt khá, giỏi (từ 7 điểm trở lên) Số lượng Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ 1. Văn 62 34 54,8% 7 11,2% 2. Sử 62 51 82,2 8 12,9 3. Địa 62 34 54,8% 7 11,2% 4. Toán 62 48 77,4 10 16,1 5. Lý 62 32 51,6 5 8,1% 6. Hóa 62 31 50% 2 3,2% 7. Sinh 62 32 51.6 % 10 16.1 % Tổng (SL) 434 262 60,4 49 11,3 * Tỉ lệ học sinh tốt nghiệp: 56 /62 = 90% III. KẾ HOẠCH CHI TIẾT VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN 1. Sắp xếp tiết ôn và phân công giáo viên giảng dạy - Sắp xếp số tiết ôn cho các môn: Môn Thời gian (từ 22/11/2012 đến 20/5/2013 ) Toán Lý Hóa Sinh Văn Sử Địa Số tiết Vòng 1 1/4/2013 đến 4/5 40 22 22 22 40 22 22 Vòng 2 6/5 đến 22/5/2013 10 10 8 8 10 6 8 Tổng 50 32 30 30 50 28 30 - Phân công giáo viên ôn tập: Môn Họ và tên giáo viên Các lớp ôn Ghi chú 1. Toán - Nguyễn Hoa Lựu. - Đoàn Ngọc Hà. - Hoàng Thị Năm. - 12C - 12B - 12A 4 2. Vật lý - Hoàng Đình Nguyện. - Hoàng Thị Ngân. - 12B;C - 12A. 3. Hóa học - Trần Tú Oanh. - Triệu Phi Nga. - Nguyễn Trung Kiên. - 12A - 12B - 12C 4 Sinh học - La Vũ Bách. 12A;B;C 5 Ngữ Văn - Dương Thị Huyền. - Phạm Thị Toan. - Vi Thi Hường. - 12A - 12B. - 12C 6 Lịch sử - Hoàng Mai Anh. 12A;B;C 7 Địa lý - Mai Thị Hào. - Liễu Thị Vân Anh. - 12C - 12A;B Số GV dạy 15 GV dạy môn thi 3 lớp 2. Tiến trình thực hiện - Vòng 1: từ 1 /4/2013 đến ngày 04/5/2013. - Vòng 2: từ 6/ 5 /2013 đến ngày 20/5/2013. - Thời gian thi thử (nếu có): tuần 2 tháng 5 năm 2013 IV. GIẢI PHÁP THỰC HIỆN 1. Giải pháp chung A. Ban giám đốc và Phòng Dạy Văn hóa chỉ đạo. - Xây dựng thời gian ôn tập ít nhất là 7 tuần từ 1/4/2013 đến 20/5/2013. Thi thử tốt nghiệp và tuần 2 tháng 5. Chấm, trả bài, rút kinh nghiệm làm bài thi tốt nghiệp. - Các tổ bộ môn xây dựng kế hoạch chi tiết. - Kiểm tra giám sát việc thực hiện chương trình ôn tập theo kế hoạch của tổ bộ môn đã thống nhất xây dựng và việc lên lớp của giáo viên. - Phân công giáo viên ôn thi. Giao trách nhiệm chất lượng đến từng giáo viên giảng dạy. - Cung cấp đầy đủ tài liệu cho giáo viên ôn thi. - Quán triệt GVCN + GVBM + Đoàn thanh niên và kết hợp với phụ huynh học sinh quản lý sĩ số học sinh trong suốt đợt ôn thi. - Xây dựng thời khóa biểu hợp lí cho giáo viên và học sinh ôn thi. B. Tổ bộ môn. - Các môn xây dựng KẾ HOẠCH ÔN CHI TIẾT bao gồm: + Phạm vi kiến thức: Kiến thức học trong chương trình lớp 12. + Số lượng tiết ở các môn và lượng kiến thức cho từng tiết. + Thời gian ôn các vòng. - Có hình thức ôn phù hợp với đặc trưng bộ môn. - Duyệt giáo án trước 1 tuần. - Tổ chức dự giờ rút kinh nghiệm. - Có kế hoạch cho thi thử . Kế hoạch chi tiết của các bộ môn như sau: * Ngữ văn: Ôn làm 01 vòng - Thời gian ôn 7 tuần , từ 1/ 4/ 2013 đến 20/ 5/2013, Ôn 7 tiết/ tuần. - Thời gian thi thử: Tổ chức thi thử vào tuần 7 Biện pháp: 5 - Trước khi ôn tập giáo viên giao cho học sinh một hệ thống câu hỏi để học sinh chuẩn bị đề cương để trả lời. - GV chuẩn bị phương án hướng dẫn ôn tập. Hình thức ôn. - Dành thời gian kiểm tra việc chuẩn bị đề cương của học sinh. - Hướng dẫn học sinh hệ thống hóa kiến thức theo một lôgic dễ nhớ nhất. - Do học sinh đã được chuẩn bị bài ở nhà, nên mỗi tiết giáo viên cho học sinh thảo luận theo nhóm 15’ đầu giờ, 30’ sau của tiết học, học sinh trình bày đáp án, giáo viên chủ động yêu cầu học sinh trả lời và trình bày cách làm của một số câu hỏi, hướng dẫn cách làm bài. Ôn tập theo lớp có chú trọng hơn với các học sinh có ý thức và nhận thức tốt. - Sau khi ôn xong tiến hành thi thử. Hình thức, qui mô, phương pháp: Như thi tốt nghiệp. - Ghi số đầu bài theo các tiết học như đã lập kế hoạch ôn tập chi tiết. - Các giờ ôn tập được soạn theo nội dung chương trình ôn tập chi tiết. * Toán: - Vòng 1: từ 22/ 11/2012 đến ngày 30 / 03 /2013 - Vòng 2: từ 01/ 04 /2013 đến ngày 20/ 05 /2013 Giải pháp cụ thể. Ôn tập theo lớp phân loại học sinh yếu, trung bình ra các bài tập phù hợp có chú trọng hơn với các học sinh có ý thức và nhận thức tốt. - Trong mỗi giờ giành thời gian kiểm tra việc ôn tập kiến thức cơ bản của học sinh. - Hướng dẫn học sinh hệ thống hóa kiến thức theo một lôgic dễ nhớ nhất. - Nhấn mạnh những kiến thức hay nhầm lẫn, - Bài tập cần phân loại cho học sinh dễ nhận dạng, nắm được phương pháp. - Giao và hướng dẫn bài tập về nhà cho học sinh * Một Vật lý: - Ôn tập song song với học chương trình (70 tiết tăng thời lượng). - Ôn Sau kiểm tra học kỳ II Từ 1/4 đến 20/5/2013. Chia làm 2 vòng: Vòng 1 từ 1/4 đến 5/5 . Nội dung ôn từ học kỳ II trở về học kỳ I. Vòng II từ 6/5 đến 18/5 ôn tổng hợp, luyện đề và thi thử TN + hướng dẫn làm bài thi tốt nghiệp. * Hóa học. - Vòng 1: từ 01/ 04 /2013 đến ngày 27/04/2013 - Vòng 2: từ 02/ 05/2013 đến ngày22/05/2013 - Thời gian thi thử (nếu có): 23 đến 25/05/2013 Giải pháp cụ thể - Phần chuẩn bị của GV và HS trước buổi ôn: (hệ thống câu hỏi, bài tập của giáo viên, đề cương của học sinh) Soạn giáo án theo từng chủ đề bài dạy có câu hỏi bài tập về nhà, theo số lượng câu hỏi dự kiến ôn tập - Tổ chức cụ thể trong buổi ôn: Theo đơn vị lớp. - Việc kiểm tra, thi thử: Có thi thử. * Môn Sinh học: - Vòng 1: từ 1/4/2013 đến ngày 3/5/2013 - Vòng 2: từ 6/5/2013 đến ngày 18/5/2013 - Thời gian thi thử (nếu có): Hết vòng 1 Giải pháp chung 6 - Trước khi ôn tập mỗi chương GV giao cho học sinh một hệ thống câu hỏi của chương để học sinh chuẩn bị đề cương kèm theo là một hệ thống câu hỏi và bài tập trắc nghiệm của chương. - Bài tập trắc nghiệm được giao về nhà bảo đảm ba mức nhận thức: Biết, hiểu, vận dụng và phủ kín kiến thức của chương. - GV chuẩn bị phương án hướng dẫn ôn lí thuyết và trả lời trắc nghiệm. Giải pháp cụ thể - Giành thời gian kiểm tra việc chuẩn bị đề cương của học sinh. - Hướng dẫn học sinh hệ thống hóa kiến thức theo một lôgic dễ nhớ nhất. - Nhấn mạnh những kiến thức hay nhầm lẫn, - Do học sinh đã được chuẩn bị bài ở nhà, nên mỗi tiết GV nhắc lại lí thuyết đến đâu sẽ yêu cầu HS trả lời câu hỏi trắc nghiệm đến đó, Giáo viên chủ động yêu cầu học sinh trả lời và trình bày cách làm của một số câu hỏi, bài tập thuộc các dạng bài của chương , nếu do học sinh điền bừa đúng hoặc không biết làm GV sẽ hướng dẫn cách làm bài. * Môn Lịch sử: Giải pháp cụ thể - Động viên khích lệ học sinh ôn thi tốt - Đổi mới phương pháp trong ôn luyện để học sinh tích cực , chủ động năm kiến thức cơ bản theo như hướng dẫn giảng dạy bộ môn đề ra trong hội nghị đầu năm học. * Môn Địa: - Vòng 1: từ 1/4/2013 đến ngày: 04/05/2013 - Vòng 2: từ 6/05/2013 đến ngày.20/05/2013 - Trước khi ôn tập giáo viên giao cho học sinh một hệ thống câu hỏi để học sinh chuẩn bị đề cương để trả lời. - GV chuẩn bị giáo án ôn tập - Có kí duyệt giáo án từng tuần. Hình thức ôn. - Dành thời gian kiểm tra việc chuẩn bị đề cương của học sinh. - Hướng dẫn học sinh hệ thống hóa kiến thức theo một lôgic dễ nhớ nhất. - Do học sinh đã được chuẩn bị bài ở nhà, nên mỗi tiết giáo viên cho học sinh thảo luận theo nhóm 15’ đầu giờ, 30’ sau của tiết học, học sinh trình bày đáp án, giáo viên chủ động yêu cầu học sinh trả lời và trình bày cách làm của một số câu hỏi, hướng dẫn cách làm bài. Ôn tập theo lớp có chú trọng hơn với các học sinh có ý thức và nhận thức tốt. - Sau khi ôn xong tiến hành thi thử. Hình thức, qui mô, phương pháp: Như thi tốt nghiệp. - Ghi số đầu bài theo các tiết học như đã lập kế hoạch ôn tập chi tiết. - Các giờ ôn tập được soạn theo nội dung chương trình ôn tập chi tiết. C. Đối với học sinh. - Có đầy đủ sách hướng dẫn ôn tập. - Có đồ dùng dạy học. - Đi học đầy đủ. - Có ý thức trong học tập. 2. Giải pháp cụ thể (có thể dựa vào các tiêu chí: theo đối tượng; theo thời gian thực hiện; theo môn thi tốt nghiệp đề ra giải pháp). A. Đối với Ban Giám đốc và Phòng Dạy văn hóa 7 - Giám sát việc thực hiện giờ dạy của GV qua SỔ GHI ĐẦU BÀI của các lớp và nhật kí trực của Phòng Dạy văn hóa. - BGĐ + tổ chuyên môn tổ chức dự giờ rút kinh nghiệm phương pháp dạy và quản lý học sinh ôn thi. - Dự giờ đột suất. - Quán triệt GVCN thực hiện tốt giờ sinh hoạt lớp nhằm nhắc nhở ý thức học tập và thực hiện chuyên cần của học sinh, chủ động thông báo cho phụ huynh các trường hợp học sinh không thực hiện đúng nội quy của trường, lớp. - Tổ chức thi thử theo qui chế thi tốt nghiệp B. Đối với từng giáo viên. - Thực hiện nghiêm túc kế hoạch - Có sự chuẩn bị giáo án và kế hoạch của mỗi giờ học trước khi lên lớp dạy học. - Có ý thức trách nhiệm đối với bản thân và với học sinh. - Có trách nhiệm quản lý học sinh trong giờ ôn. C. Đối với học sinh. - Thực hiện đi học đầy đủ, có đủ tài liệu ôn thi tốt nghiệp. - Có ý thức học tập trong thời gian ôn tập. GIÁM ĐỐC ( Ký, ghi rõ họ tên) 8 . thể trong buổi ôn: Theo đơn vị lớp. - Việc kiểm tra, thi thử: Có thi thử. * Môn Sinh học: - Vòng 1: từ 1/4 /2013 đến ngày 3/5 /2013 - Vòng 2: từ 6/5 /2013 đến ngày 18/5 /2013 - Thời gian thi thử. hợp, luyện đề và thi thử TN + hướng dẫn làm bài thi tốt nghiệp. * Hóa học. - Vòng 1: từ 01/ 04 /2013 đến ngày 27/04 /2013 - Vòng 2: từ 02/ 05 /2013 đến ngày22/05 /2013 - Thời gian thi thử (nếu có):. Tiến trình thực hiện - Vòng 1: từ 1 /4 /2013 đến ngày 04/5 /2013. - Vòng 2: từ 6/ 5 /2013 đến ngày 20/5 /2013. - Thời gian thi thử (nếu có): tuần 2 tháng 5 năm 2013 IV. GIẢI PHÁP THỰC HIỆN 1. Giải