giao an lop 4lop 4

Tn 19: Mó thuật Bài: Vẽ tranh – Đề tài sân trường em giờ ra chơi. I. Mục tiêu: - Giúp HS biết: - Quan sát các hoạt động trong giờ ra chơi ở sân trường. - Cách vẽ tranh đề tài; sân trường em giờ ra chơi. - Vẽ được tranh theo cảm nhận riêng II, Chuẩn bò. - Sưu tầm tranh ảnh giờ ra chơi. - Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1,Kiểm tra. 2.Bài mới. HĐ 1: Tìm chọn nội dung đề tài 6’ HĐ 2: Cách vẽ tranh 8 – 10’ HĐ 3:Thực hành 18’ HĐ 4: Nhận xét đánh giá 5’ -Kiểm tra đồ dùng, sách vở của HS. -giới thiệu bài. -Cho Hsquan sát một số tranh và yêu cầu HSnhớ lại giờ ra chơi các em thường chơi trò chơi gì? -Quan cảnh trường em có gì? -Vẽ tranh vào giờ ra chơi vậy các em cần vẽ gì? -Cần vẽ thêm cảnh gì để bức tranh thêm đẹp? -Màu sắc cần vẽ thế nào? -Nhắc nhở chung cần vẽ đúng nội dung?-Vẽ hoạt động nào?Hình dáng các bạn HS lúc đó ra sao? Vẽ thêm hình ảnh phụ và vẽ màu. -Cho HS xem một số bài vẽ của HS năm trước. -Theo dõi giúp đỡ HS yếu. -Yêu cầu HS tự lựa chọn bài vẽ của bạn theo tổ và lên giới thiệu về nội dung bài vẽ. -Chọn một số bài cho HS quan sát sau đó GV nhận xét sửa sai. -Quan sát. -Nêu: đá cầu, nhảy dây, đuổi bắt, ôn bài… -Cột cờ cây cối, các bồn hoa. -Hoạt động vui chơi là chính -Vẽ cảnh xung quanh sân trường. -tươi sáng rực rỡ -Quan sát nhận xét. -Vẽ bài vào vở bài tập. -Thực hiện. -Các tổ khác nhận xét bổ xung. -Theo dõi. -Tự liện hệ. 1 3.Củng cố dặn dò: 2’ -Cần làm gì để giữ gìn sân trường luôn xanh sạch đẹp. -Nhận xét chung và nhắc nhở HS. -Về quan sát cái túi sách. ************************************* Môn: THỦ CÔNG. Bài: Gấp, cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe. I Mục tiêu. - Củng cố lại các bước gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗi xe. - Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe. - Thực hiện an toàn vệ sinh khi làm việc, an toàn giao thông. II Chuẩn bò. - Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu. - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút … III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra 4 – 6’ 2.Thực hành 18 – 20’ 3.Đánh giá 7 – 8’ 4.Củng cố dặn dò: 2 –3’ -Đưa hình biển báo giao thông -Để cắt dán các biển báo này có gì giống nhau? -Khác nhau những gi? -Cho HS quan sát kó biển cấm đỗ xe. -Quan sát theo dõi giúp đỡ hs yếu khi cắt dán. -Đánh giá chung. -Khi đi xe gặp biển báo này cần chú ý điều gì? -Nhắc HS chuẩn bò cho giờ sau. -Nhận dạng về màu sắc -Nêu tác dụng khi thực hiện giao thông gặp biển báo này. -Cát hình tròn 6 ô -Chân dài 10 ô rộng 1 ô. -Màu sắc -Quan sát nêu về màu sắc. -Cách cắt hình tròn 6 ô, hình tròn xanh 4 ô +Hình chữ nhật đỏ rộng 4 ô. -Thực hành. -Trưng bày theo tổ. -Chọn sản phẩm đẹp. -Không được dừng xe lại. -Thu don lớp học. ******************************************** 2 Mü tht: Bài: Vẽ theo mẫu vẽ cái túi xách. I. Mục tiêu: - Nhận biết đặc điểm của một vài loại túi sách. - Biết cách vẽ cái túi sách - Vẽ được cái túi sách theo mẫu. II, Chuẩn bò. - Một số loại túi sách, hình vẽ minh hoạ. - Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra. 2.Bài mới. GTB HĐ 1: Quan sát và nhận xét 5 –7’ HĐ 2: HD cách vẽ 10 –12’ HĐ 3: Thực hành 18’ HĐ 4: Nhận xét đánh giá. 3.Củng cố dặn dò: 5’ – 6’ -Kiểm tra sự chuẩn bò của HS. -Nhận xét chung -Dẫn dắt ghi tên bài. -Đưa một số loại thật cho HS quan sát và nhận xét. -Túi sách có hình dáng nào? -Có những màu sắc gì? -Làm bằng chất liệu gì là chủ yếu? -Túi có những bộ phận nào? -Túi thường có hình gì? -Treo túi lên bảng. -Vẽ phác khung hình thân, đáy, quai. -Trang trí túi thế nào cho đẹp? -Có thể tô một màu. -Cho HS quan sát một số bài vẽ -Theo dõi, uốn nắn và giúp đỡ HS yếu. -GV cùng HS nhận xét đánh giá bài vẽ của hs. -Để sử dụng túi được lâu bền em cần làm gì? -Nhận xét tiết học -Dặn HS. -Nhắc lại tên bài học. -Quan sát và nhận xét. -Hình chữ nhật … -Xanh, đỏ, tím, vàng,… -Da -Quai túi, thân túi, đáy. -Hình chữ nhật đứng, ngang …. -Quan sát. -Vẽ hoa, lá, con vật. -Quan sát và nêu nhận xét. -Vẽ bài vào vở tập vẽ. -Trình bày bài vẽ. -Bảo quản giữ gìn … -Chuẩn bò bài sau. 3 THỦ CÔNG. Bài: Gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng I Mục tiêu. -Cách gấp cắt dán trang trí thiếp chúc mừng -Nắm được quy trình gấp, căt, trang trí thiếp chúc mừng -Có hứng thú làm thiếp chucs mừng để sử dụng -Biết giữ vệ sinh an toàn khi làm việc II Chuẩn bò. - Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu. - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút … III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra 2-3’ 2 Bài mới HĐ1: HD quan sát nhận xét 5-7’ HĐ2 HD thao tác mẫu 12-15’ -yêu cầu HS tự kiểm tra đồ dùng học tập -Nhận xét đánh giá -Cho HS quan sát 1 số mẫu thiếp chúc mừng -Thiếp chúc mừng thường có hình gì? mặt thiếp trang trí thế nào? Ghi những nội dung gì? -Em hãy kể tên những loại thiếp chúc mừng mà em biết? -Thiếp chúc mừng khi được đưa tới người gửi bao giờ cũng để trong phong bì -HD cho HS theo từng bước +Bước 1: gấp cắt thiếp chúc mừng -Cắt đồ giấy dài 20 ô rôïng 10 ô sau đó gấp đôi tờ giấy lại Bước 2: trang trí thiếp chúc mừng -Tự kiểm tra lẫn nhau -Tổ trưởng báo cáo -Quan sát -Hình chữ nhật, tròn… -Vẽ hoa lá… chúc mừng năm mới 8/3; 20/11 -Nối tiếp nhau kể. -Quan sát phong bì -Q Sát theo dõi 4 HĐ3:Thực hành 10-12’ 3)Củng cố dặn dò 2’ -Tuỳ từng thiếp chúc mừng mà có cách trang trí khác nhau -Thiếp chục mừng năm mới thường vẽ cành hoa đào, hoa mai -Thiếp chúc mứng 20-11 thường vẽ sách , hoa -Thiếp chúc mừng nô en thường vẽ ông gia nô el, cây thông có tuyết phủ -Cho HS quan sdát 1 số thiếp chúc mừng -Gọi HS nhắc lại quy trình gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng -Chia lớp thành các bàn tập gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng GV theo dõi chung -Thiếp chúc mừng dùng để làm gì? -Nhận xét nhắc nhở HS chuẩn bò cho giờ sau -Quan Sát -2-3 HS nhắc lại -Thực hành theo bàn -Cho ý kiến ****************************************** Mü tht: 5 Bài: Vẽ hình dáng người. I. Mục tiêu: - Giúp HS biết quan sát các bộ phận chính của con người (đầu, mình,chân, tay) - Biết cách vẽ hình dáng của người. - Vẽ được hình dáng của người theo ý thích. II, Chuẩn bò. - Tranh HD cách vẽ, bài của HS năm trước - Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu HĐ 1: Quan sát và nhận xét 6 –8’ HĐ 2: Cách vẽ 7 –8’ HĐ 3: Thực hành 15 – 16’ HĐ 4: Nhận xét đánh giá 5’ 3.Dặn dò: 1’ -Nêu yêu cầu giờ học. -Yêu cầu HS lên thực hiện một số động tác thể dục,đi đứng, nhảy, ngồi. -Người có mấy bộ phận? -Người có những hình dáng nào? -Cho HS quan sát một số hình dáng ngừời -Vẽ phác hình người lên bảng đầu, mình, chân, tay thành các dáng khác nhau bằng hình que. -Cần vẽ thêm một số hoạt động phụ -Cho HS quan sát một số bài vẽ đúng, sai lệch -Nhắc nhở HS nhớ lại một hình dáng người và vẽ. -Nhắc nhở HS vẽ đúng vào phần giấy có thể vẽ từ 1 – 2 dáng người khác nhau. Khi vẽ xong các em có thể tạo thành bố cục như nhảy dây đá cầu, bắn bi … -Theo dõi giúp đỡ HS yếu -Yêu cầu HS đánh giá trong tổ -Chọn bài vẽ đẹp và yêucầu HS lên thuyết trình cách vẽ. -Nhận xét đánh giá chung. -Nhắc HS về xem lại bài vẽ, đường diềm và chuẩn bò màu, bút chì. -Thực hiện. -Nêu nhận xét về dáng người khi đi đứng nhảy Đầu, mình, chân, tay -Nối tiếp nhau để. -Quan sát. -Theo dõi quan sát. -Quan sát và nêu nhận xét. -Vẽ vào vở tập vẽ. -Tự nhận xét đánh giá cho nhau. -Theo dõi lắng nghe. 6 ************************************** THỦ CÔNG. Bài: Gấp, caté dán trang trí thiếp chúc mừng I Mục tiêu. -Củng cố lại quy trình cách gấp, cắt,trang trí thiếp chúc mừng -Biết làm thiếp chúc mừng khi cần thiết -HS biết giữ vệ sinh an toàn khi làm việc II Chuẩn bò. - Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu. - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút … III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra 2 Bài mới HĐ1 Thực hành gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng HĐ2:Trình bày Sản phẩm 3)Củng cố. dặn dò -Gọi HS trả lời câu hỏi -Muốn làm thiếp chúc mừng ta cần giấy có kích cỡ bao nhiêu? -Trang trí thiếp chúc mừng thế nào? Thiếp chúc mừng dùng để làm gì? -Kiểm tra sự chuẩn bò của HS -Đánh giá chung -Giới thiệu bài -Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm thiếp chúc mừng? -Nhận xét chung -Nhắc và yêu cầu mỗi HS làm 1 thiếp chúc mừng -Theo dõi uốn nắn -Yêu cầu HS -đánh giá sản phẩm -Nhận xét giờ học -Nhắc HS thực hành làm thiếp chúc mừng ông bà nhân dòp năm mới -Chiều dài 20 ô, chiều rộng 15ô -Vẽ hoa, lá,con vật… -Vẽ màu -Mừng sinh nhật,mừng năm mới, nô el,… -B1:Gấp, cắt, B2:Trang trí thiếp -2 hS trình bày cách gấp, cắt thiếp chúc mừng -Thực hành -Trưng bày theo nhóm -Chọn thiếp đẹp để giới thiệu 7 8 Tuần 24 Thứ 2 ngày tháng năm 2012 tập đọc: Quả tim Khỉ I-Mục tiêu - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò. Hiểu ND câu chuyện: Khỉ kết bạn với Cá Sấu -Rèn KNđọc :Đọc trơn toàn bài, đọc đúng từ khó, biết ngắt hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - GD HS phải biết chân thật trong tình bạn, không dối trá. II-đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn các câu luyện đọc. III-các hoạt động dạy học Tiết 1 1-Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét cho điểm 2-Bài mới a- Giới thiệu bài b-Luyện đọc * Đọc mẫu *Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: +H/dẫn luyện đọc 1số từ ngữ khó: leo trèo, quẫy mạnh - Đọc đoạn: +H/dẫn ngắt câu và nhấn giọng. + Giúp HS giải nghĩa 1số từ mới. - Đọc trong nhóm -Thi đọc giữa các nhóm - 2-3 em đọc bài S Tử xuất quân và TLCH - Quan sát tranh trong SGK. -Nối tiếp đọc từng câu. -Luyện phát âm đúng. -Nối tiếp đọc từng đoạn trớc lớp . -Luyện đọc ngắt câu. - Đọc từ chú giải - Đọc theo cặp . - Nhóm thi đọc - 1-2 em đọc cả bài. Tiết 2 3- Tìm hiểu bài : H/dẫn HS tìm hiểu bài dựa vào nội dung câu hỏi trong SGK. - Khỉ đối xử với Cá Sấu NTN? - Cá Sấu định lừa Khỉ NTN? - Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát lạn? - TS Cá Sấu lại tẽn tò lủi mất? - Hãy tìm những từ nói lên tính nết của Cá Sấu và Khỉ? 4- Luyện đọc lại : - H/dẫn giọng đọc thể hiện rõ lời từng NV. - Tổ chức cho HS thi đọc phân vai theo nhóm. - Cùng HS bình chọn nhóm đọc hay nhất -Đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi. - Thấy Cá Sấu khóc Khỉ mời Cá Sấu kết bạn. - Cá Sấu giả vờ mời Khỉ về nhà chơi. Khỉ nhận lời ngồi lên lng nó, đi xa bờ Cá Sấu nói cần quả tim khỉ - Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp Cá Sấu bảo Cá Sấu đa trở lại bờ lấy quả tim ở nhà. - Vì bộ mặt bội bạc giả dối. - Khỉ tốt bụng, thật thà, thông minh. +Cá Sấu giả dối, bội bạc, độc ác. - Các nhóm thi đọc phân vai. 5- Củng cố dặn dò - Nhắc lại ND bài. - Nhận xét giờ học . - Về nhà đọc lại bài nhiều lần. *-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-* Toán: Luyện tập 9 I-Mục tiêu - Giúp HS củng cố cách tìm TS cha biết trong phép nhân.Giải bài toán có phép chia. + Củng cố cách tìm kết quả của phép chia. - Rèn KN giải bài toán. Tìm 1 TS cha biết. - Rèn tính cẩn thận chính xác. II-đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ bài tập 3 III-Các hoạt động dạy học 1- Giới thiệu bài 2- Thực hành *Bài 1:Tìm X - Cho HS làm bài vào vở. *Bài 2:H/dẫn HS làm tơng tự bài 1. - Lu ý HS bài ở phần a *Bài 3: - Treo bảng phụ - Nêu yêu cầu bài - Nhận xét và chốt bài làm đúng. *Bài 4: - H/dẫn PT bài toán - H/dẫn TB - Chấm 1 số bài- Nhận xét. - Đọc yêu cầu bài - Tự làm bài vào vở. - 3 em lên bảng chữa bài. - Nhận xét và nêu cách tìm X. - Đọc yêu cầu bài 2 - Cả lớp làm bài vào vở. - 3 em lên bảng chữa bài. - Nhận xét và nêu cách tìm X. - Đọc yêu cầu bài 3 - Nêu số phải tìm ở mỗi cột và nêu cách tìm. - Nối tiếp lên bảng làm. - Nhận xét- sửa sai. - Đọc bài toán - Tự giải vào vở. - 1 em lên bảng chữa bài. ( ĐS: 5 Kg gạo) 3- Củng cố dặn dò - Nhắc lại cách tìm TS cha biết. -Nhận xét giờ học . -Về nhà xem lại bài và chuẩn bị sau. *-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-* Thứ 3 ngày tháng năm 2012 Toán: Bảng chia 4 I-Mục tiêu - Giúp HS biết cách lập bảng chia 4. - Lập đợc bảng chia 4, HTL bảng chia 4. - Bớc đầu rèn KN thực hiện phép chia qua làm tính và giải toán. II-Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị các tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn. III-các hoạt động dạy học 1- Giới thiệu phép chia 4 từ phép nhân 4. a- Nhắc lại phép nhân 4 - Gắn 3 tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn - Mỗi tấm có 4 chấm tròn, 3 tấm bìa có bao nhiêu chấm tròn? b- Hình thành phép chia4 - Có 12 chấm tròn. Mỗi tấm có 4 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa? c- Nhận xét ?Nêu MQH giữa 2 phép tình trên? 2- Lập bảng chia 4 - Làm tơng tự trên với 1 vài trờng hợp. - Tổ chức cho HS luyện HTL bảng chia 4 3- Thực hành *Bài 1: Nêu yêu cầu - Viết phép nhân 4 x 3 = 12 ( có 12 chấm tròn) - Viết phép chia 12 : 4 = 3( có 3tấm bìa) - Từ phép nhân4(4 x 3 = 12) ta có phép chia4 là 12 : 4 = 3 - Tự lập bảng chia 4 dựa vào bảng nhân 4. - Luyện HTL bảng chia 4 - Đọc yêu cầu bài 10 [...]... S¾p xÕp l¹i thø tù c¸c tranh theo ®óng 27 ND c©u chun - §äc yªu cÇu bµi - Cho HS quan s¸t tranh vµ nªu ND tõng - Quan s¸t tranh tranh - Tranh 1: Cc chiÕn ®Êu gi÷a S¬n Tinh vµ Thủ Tinh - Tranh 2: S¬n Tinh mang ngùa ®Õn ®ãn MÞ N¬ng vỊ nói - Tranh 3:Vua Hïng V¬ng tiÕp 2 thÇn S¬n Tinh vµ Thủ Tinh - Y/cÇu HS nªu thø tù ®óng cđa 3 tranh - Thø tù ®óng cđa c¸c tranh: 3-2-1 b- Dùa vµo tranh kĨ l¹i tõng ®o¹n c©u... dïng d¹y häc - Tranh vÏ trong SGK III-C¸c ho¹t ®éng d¹y häc A- KiĨm tra bµi cò: -3 em ph©n vai kĨ l¹i c©u chun: “ B¸c sÜ Sãi” -NhËn xÐt – cho ®iĨm B- Bµi míi 1- Giíi thiƯu bµi :Nªu mơc ®Ých yªu cÇu cđa tiÕt häc 2-H/dÉn kĨ chun a- Dùa vµo tranh kĨ l¹i tõng ®o¹n c©u chun - §äc yªu cÇu bµi - H/dÉn HS quan s¸t tranh vµ nªu ND - Quan s¸t tranh tõng tranh - Tranh 1: KhØ kÕt b¹n víi C¸ SÊu - Tranh 2:C¸ SÊu vê... sau đó dán lồng các nan giấy thành -Học sinh nhắc lại những vòng tròn nối tiếp nhau -Giáoviên chỉ lên hình mẫu và gọi học sinh nhắc lại Hoạt động 2 :Hướng dẫn mẫu Học sinh vừa quan sát vừa cắt Bước 1: Cắt thành các nan giấy -Thực hành cá nhân -Yêu cầu học sinh lấy 3 ,4 tờ giấy thủ công khác màu -Cắt thành các nan giấy rộng 1ô, dài 12 ô -Mỗi tờ cắt 4, 6 nan giấy Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc... - G¾n 4 tÊm b×a, mçi tÊm cã 5 chÊm trßn - ViÕt phÐp nh©n - Mçi tÊm cã 5 chÊm trßn, 4 tÊm b×a cã 5 x 4 = 20 bao nhiªu chÊm trßn? ( cã 20 chÊm trßn) b- H×nh thµnh phÐp chia5 - Cã 20 chÊm trßn Mçi tÊm cã 5 chÊm - ViÕt phÐp chia trßn Hái cã mÊy tÊm b×a? 20 : 5 = 4( cã 4 tÊm b×a) c- NhËn xÐt ?Nªu MQH gi÷a 2 phÐp t×nh trªn? - Tõ phÐp nh©n5(5 x 4 = 20) ta cã phÐp chia5 2- LËp b¶ng chia 5 lµ 20 : 5 = 4 - Lµm... - 1 vµi em ®äc b¶ng chia 4 2- Bµi míi a- Giíi thiƯu mét phÇn t - Cho HS quan s¸t HV ?HV ®ỵc chia thµnh mÊy phÇn b»ng nhau? ?MÊy phÇn ®ỵc t« mµu? - Nh vËy mét phÇn mÊy cđa HV ®· ®ỵc t« mµu ? - DH viÕt 1 /4: §äc lµ mét phÇn t - Chia h×nh vu«ng thµnh 4 phÇn b»ng nhau, t« mµu 1 phÇn ®ỵc 1 /4 HV b- Thùc hµnh *Bµi 1: Nªu yªu cÇu - Tỉ chøc HS QS theo cỈp vµ tr¶ lêi - Quan s¸t HV - 4 phÇn b»ng nhau - 1 phÇn... Treo b¶ng phơ - Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ ND bµi - §äc yªu cÇu vµ ND bµi - Cho HS quan s¸t tranh vµ nªu ND - §äc thÇm vµ quan s¸t tranh tranh - C¶nh ®ång quª, 1 c« bÐ ¨n mỈc kiĨu thµnh phè ®ang hái 1 cËu bÐ.§øng bªn cËu lµ 1 con ngùa 22 - KĨ chun: V× sao?(2-3 lỵt) - Tỉ chøc cho HS thi TL tríc líp - Nghe kĨ - Th¶o ln theo nhãm 4 c©u hái - Thi TL tríc líp -1-2 em kh¸(G) kĨ l¹i c©u chun - Gäi 1-2 em kĨ l¹i... 6 nan giấy Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích -Yêu cầu bôi hồ vào đầu nan giấy và dán nan thứ nhất thành vòng tròn Luồn nan thứ hai khác màu vào vòng nan thứ nhất, sau đó bôi hồ một đầu nan và dán tiếp thành vòng tròn thứ hai -Làm giống như vậy đối với các nan còn lại ta -2 em nhắc lại được dây xúc xích để trang trí -Yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình làm dây xúc xích Hoạt động 3 :Thực hành... trong 1 cét *Bµi 4: - §äc bµi to¸n - H/dÉn PT bµi to¸n - Tù lµm bµi vµo vë - H/dÉn c¸ch TB - 1 em lªn b¶ng ch÷a bµi - ChÊm 1 sè bµi - nhËn xÐt - NhËn xÐt- sưa sai( §S: 10 häc sinh) * Bµi 5: - §äc yªu cÇu bµi - Cho HS quan s¸t tranh - Quan s¸t tranh vµ th¶o ln theo cỈp - 1 vµi em nªu - NhËn xÐt vµ chèt bµi lµm ®óng - Em kh¸c nhËn xÐt- sưa sai 3- Cđng cè dỈn dß - 2-3 em ®äc l¹i b¶ng chia 4 -NhËn xÐt giê... xÐt giê häc - VỊ nhµ xem l¹i bµi vµ HTL b¶ng chia 4, 5 - C¶ líp hoµn thµnh VBT - HS u lun HTL b¶ng chia 4, 5 -HS kh¸ giái lµm thªm bµi tËp 2 trªn b¶ng - Ch÷a bµi - NhËn xÐt –sưa sai (Bµi 4- §S: 7 chiÕc bót ) *-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-* 17 Thø 5 ngµy th¸ng n¨m 2012 *Bi s¸ng: I-Mơc tiªu To¸n: Lun tËp - Cđng cè viƯc ghi nhí b¶ng chia 4, 1 cđa ®¬n vÞ 4 - RÌn KN vËn dơng b¶ng chia ®Ĩ tÝnh vµ gi¶i to¸n... chøc cho HS ch¬i trß ch¬i: Chia líp thµnh 6 nhãm, mçi nhãm mang tªn mét con vËt, gäi tªn con vËt nµo th× HS cđa nhãm Êy ®øng lªn nãi tõ chØ ®óng ®Ỉc ®iĨm con vËt ®ã *Bµi 2: - Y/cÇu HS lµm VBT - §äc yªu cÇu vµ ND cđa bµi - C¸c nhãm tù quan s¸t tranh - Ch¬i trß ch¬i theo HD cđa GV - Lêi gi¶i:C¸o tinh ranh, GÊu tr¾ng tß mß, Thá nhót nh¸t, Sãc nhanh nhĐn, Nai hiỊn lµnh, Hỉ d÷ tỵn - §äc yªu cÇu bµi - Líp . bảng chia 4 3- Thực hành *Bài 1: Nêu yêu cầu - Viết phép nhân 4 x 3 = 12 ( có 12 chấm tròn) - Viết phép chia 12 : 4 = 3( có 3tấm bìa) - Từ phép nhân4 (4 x 3 = 12) ta có phép chia4 là 12 : 4 = 3 -. chuyện hay nhất. - Đọc yêu cầu bài - Quan sát tranh - Tranh 1: Khỉ kết bạn với Cá Sấu - Tranh 2:Cá Sấu vờ mời Khỉ về nhà. - Tranh 3:Khỉ thoát nạn - Tranh 4: Bị Khỉ mắng, Cá Sấu tẽn tò lủi mất. -. bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn. III-các hoạt động dạy học 1- Giới thiệu phép chia 4 từ phép nhân 4. a- Nhắc lại phép nhân 4 - Gắn 3 tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn - Mỗi tấm có 4 chấm tròn, 3 tấm