mi thuat tuan 2

LỊCH BÁO GIẢNG: TUẦN 2 Từ ngày 10 Tháng 9 đến ngày 14 Tháng 9 Năm 2012 THỨ NGÀY THỨ 2 Ngày 10/9 THỨ 3 Ngày 11/9 THỨ 2 Ngày 10/9 THỨ 3 Ngày 11/9 THỨ 3 Ngày 11/9 THỨ 5 Ngày 13/9 THỨ 2 Ngày 10/9 THỨ 4 Ngày 12/9 THỨ 2 Ngày 10/9 THỨ 3 Ngày 11/9 Lớp: 1 - TTT: 4 Môn: Mĩ Thuật Lê Văn Điện- Giáo Viên: Bộ môn nghệ thuật- Năm học: 2012- 2013 Trang 1 Bài: VẼ NÉT THẲNG (TCT: 2) I.MỤC TIÊU: _ Nhận biết được các loại nét thẳng _ Biết cách vẽ nét thẳng _ Biết vẽ phối hợp các nét thẳng, để tạo thành bài vẽ đơn giản và vẽ màu theo ý thích. * HS khá giỏi: Phối hợp các nét thẳng để vẽ, tạo thành sản phẩm có nội dung. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: _ Một số hình (hình vẽ, ảnh) cho các nét thẳng _ Một bài vẽ minh họa 2. Học sinh: _ Vở tập vẽ 1 _ Bút chì đen, chì màu hoặc bút dạ, sáp màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu nét thẳng: _ GV yêu cầu HS xem hình vẽ trong Vở tập vẽ 1 để các em biết thế nào là nét vẽ và tên của chúng: + Nét thẳng “ngang” (Nằm ngang) + Nét thẳng “nghiêng” (Xiên) + Nét thẳng “đứng” + Nét “gấp khúc” (Nét gãy) _ GV có thể chỉ vào cạnh bàn, bảng… để thấy rõ hơn về các nét “Thẳng ngang”, “thẳng đứng”, đồng thời vẽ lên bảng các nét thẳng ngang, thẳng đứng tạo thành hình cái bảng… _ GV cho HS tìm thêm ví dụ về nét thẳng 2.Hướng dẫn HS cách vẽ nét thẳng: _ GV vẽ các nét lên bảng và hỏi: “Vẽ nét thẳng như thế nào?” + Nét thẳng “ngang” + Nét thẳng “nghiêng” +Nét gấp khúc _ GV yêu cầu HS xem hình ở Vở tập vẽ 1 để các em thấy rõ hơn (vẽ theo chiều mũi tên) _ GV vẽ lên bảng và đặt câu hỏi để HS suy nghĩ: Đây là hình gì? + Hình a: -Vẽ núi: Nét gấp khúc. -Vẽ nước: Nét ngang. _ Quan sát các hình vẽ _Ở quyển vở, cửa sổ… _HS quan sát và suy nghĩ theo câu hỏi: +Vẽ từ trái sang phải +Vẽ từ trên xuống +Vẽ liền nét, từ trên xuống hoặc từ dưới lên _ Quan sát từng hình và trả lời _ HS trả lời theo suy nghĩ. Lê Văn Điện- Giáo Viên: Bộ môn nghệ thuật- Năm học: 2012- 2013 Trang 2 + Hình b: -Vẽ cây: Nét thẳng đứng, nét nghiêng. -Vẽ đất: nét ngang. _ GV tóm tắt: Dùng nét thẳng đứng, ngang, nghiêng có thể vẽ được nhiều hình. 3.Thực hành: * Yêu cầu của bài tập: HS tự vẽ tranh theo ý thích vào phần giấy bên phải ở Vở tập vẽ 1 (vẽ nhà cửa, hàng rào, cây…) _ GV hướng dẫn HS tìm ra các cách vẽ khác nhau: + Vẽ nhà và hàng rào… + Vẽ thuyền, vẽ núi… + Vẽ cây, vẽ nhà… _ GV gợi ý HS khá, giỏi vẽ thêm hình để bài vẽ sinh động hơn (vẽ mây, vẽ trời…) _ GV gợi ý để HS vẽ màu theo ý thích vào các hình. * Trong quá trình HS vẽ GV cần bao quát lớp và giúp HS làm bài 4. Nhận xét, đánh giá: _ GV nhận xét, động viên chung _ GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ 5.Dặn dò: _Giáo viên có thể cho HS nêu một số sản phẩm từ nét thẳng. _ Cho HS vẽ vào Vở tập vẽ 1 _ HS vẽ màu vào hình * Khi vẽ HS phải _Tìm hình cần vẽ _Cách vẽ nét (nhắc HS vẽ các nét bằng tay) _Vẽ thêm hình… _Động viên, khích lệ HS làm bài. _Lớp nhận xét bài vẽ của bạn _ Chuẩn bị cho bài học sau: Màu và vẽ màu vào hình đơn giản. - HS nêu. Lớp: 2 - TTT: 5 Môn: Mĩ Thuật Lê Văn Điện- Giáo Viên: Bộ môn nghệ thuật- Năm học: 2012- 2013 Trang 3 Bài: Thường Thức Mĩ Thuật Xem Tranh Thiếu Nhi (TCT:2) I- Mục tiêu: -HS biết mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trong tranh -HS bước đầu có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh * HS khá giỏi: kể được một số hình ảnh và màu sắc trong tranh-HSKG mô tả đượchình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh, có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh. II- Đồ dùng dạy học: *Giáo viên: - Sưu tầm tranh thiếu nhi; Tranh bộ đồ dùng *Học sinh: - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ 2 - Sưu tầm tranh thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh 1-ổn định tổ chức 2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét -GV gới thiệu tranh Đôi bạn và neu các câu hỏi ngắn nhằm gợi ý cho HS quan sát, suy nghĩ và tìm câu trả lời +Bức tranh có tên là gì ? +Do ai vẽ ? +Trong tranh vẽ những gì ? +Hai bạn trong tranh đang làm gì ? +Em hãy kể những màu được sử dụng trong bức tranh +Em có thích bức tranh này không. Vì sao? -GV bổ xung ý kiến trả lời của HS: Tranh được vẽ bằng bút dạ và sáp màu, nhân vật chính là hai bạn được vẽ ở phần chính giữa tranh. Cảnh vật xung quanh là cây, cỏ, bướm và hai chú gà làm bức tranh thêm sinh động, hấp dẫn hơn. -Màu sắc trong tranh có đậm, nhạt…. +Còn thời gian GV cho HS chơi trò chơi Hoạt động 2: Đánh giá - nhận xét -GV nhận xét : +Tinh thần thái độ học của lớp +Khen ngợi một số HS có nhiều ý kiến phát biểu * Dặn dò Giáo viên yêu cầu HS kể lại vài bức mà các Kiểm tra đồ dùng học tập -HS quan sát tranh trả lời -Đôi bạn -Phương liên vẽ -HS trả lời -Ngồi đọc sách - HS trả lời - cả lớp tuyên dương chung. Lê Văn Điện- Giáo Viên: Bộ môn nghệ thuật- Năm học: 2012- 2013 Trang 4 em biết ? - HS kể. -Sưu tầm tranh và tập nhận xét về nội dung, cách vẽ -Chuẩn bị bài sau Lớp: 3 - TTT:3 Môn: Mĩ Thuật Bài: Vẽ Trang Trí Vẽ Tiếp Họa Tiết Và Vẽ Màu (TCT: 3) I. Mục tiêu: - Học sinh tìm hiểu cách trang trí đường diềm. - Học sinh biết cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm - Học sinh thấy được vẻ đẹp của đồ vật có trang trí đường diềm. * HS khá giỏi: sắp xếp hình vẽ cân đối, tô màu đều, phù hợp. II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: + SGK,đồ vật, tập mẫu,bài HS cũ -Học sinh: + Vở tập vẽ, màu vẽ. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ I. Ổn định tổ chức: - GV kiểm tra đồ dùn g học tập II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV bày đồ vật có trang trí đường diềm giới thiệu bài  ghi đề 2. Quan sát, nhận xét: GV treo tập mãu đặt câu hỏi gị ý: - Bạn có nhận xét gì về 2 đường diềm này? - Có những hoạ tiết nào trên đường diềm? -Cách sắp xếp các hoạ tiết như thế nào? Đường diềm đã hoàn thành chưa?Còn thiếu gì? - Màu sắc của họa tiết và đường diềm như thế nào? GV bổ sung nêu yêu cầu của bài vẽ. - HS bày vở tập vẽ,màu vẽ. - HS nhận biết, nghe,giới thiệu bài - HS quan sát ,trả lời theo em thấy. -HS quan sát hiểu cách vẽ Lê Văn Điện- Giáo Viên: Bộ môn nghệ thuật- Năm học: 2012- 2013 Trang 5 3- Cách vẽ hoạ tiết : GV yêu cầu quan sát vở tập vẽ GV vẽ hướng dẫn bằng phấn màu trên bảng - Khoảng cách các trục - Vẽ hoạ tiết -Vẽ màu GV cho học sinh xem bài học sinh cũ 4. Thực hành: GV yêu cầu học sinh quan sát kỹ, vẽ theo các bước hướng dẫn: GV xoá bảng, cất bài HS cũ GV đến từng bàn giúp cá thể học sinh Nhắc HS vẽ các cánh hoa đều nhau Nhắc HS vẽ mầu đều (3-4 màu) Tránh vẽ đen, chờm ra ngoài,vẽ màu có đậm, có nhạt. Động viên HS còn lúng túng . Chọn bài làm mẫu 5. Nhận xét, đánh giá: GV treo (5-6 bài chọn) giữa bảng Gợi ý học sinh nhận xét bài bạn: -Em thấy bài vẽ nào đúng, hoàn thành mẫu? Bài vẽ nào chưa hoàn thành? Em thích bài vẽ nào nhất? GV chấm bằng nhận xét,đánh giá giờ học, khen động viên là chính. III. Dặn dò: -Giáo viên yêu cầu HS nêu lại bài vừa học. -Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau. -HS nêu lại các bước vẽ -HS nhận xét bài bạn - HS làm bài vẽ hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm. - HS nhận xét bài bạn - HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau. Lớp: 4 - TTT: 4 Môn: Mĩ Thuật BÀI: VẼ THEO MẪU .VẼ HOA LÁ ( TCT: 2) I/ MỤC TIÊU : - HS hiểu hình dáng ,đặc điểm và màu sắc của hoa, lá . - Hs biết được cách vẽ hoa, lá . - Vẽ được bông hoa, chiếc lá theo mẫu *HS khá giỏi: Biết sắp xếp hình ảnh cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu. II/ CHUẨN BỊ : - Giáo viên: Lê Văn Điện- Giáo Viên: Bộ môn nghệ thuật- Năm học: 2012- 2013 Trang 6 + SGK,SGV ,tranh ảnh một số loại hoa ,lá cả hình dáng màu sắc đẹp,một số bông hoa ,canh lá đẹp để làm mẫu vẽ, hình gợi ý cách vẽ hoa ,lá trong bộ đồ dùng dạy học,bài vẽ của HS các lớp trước . - Học sinh: + SGK ,một số hoa ,lá thật ,hoặc ảnh ,vở thực hành ,bút chì ,tẩy ,màu vẽ . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1/ ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ:: GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS 3/ Bài mới : Vẽ theo mẫu: Vẽ hoa lá. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV nêu câu hỏi . -Trên tay thầy đang cầm bông hoa gì ? - Bông hoa hồng có hình dạng ntn, màu gì ? + Em hãy cho thầy biết lá này người ta gọi là lá gì? + Lá tía tô có hình dạng ntn ,màu gì - GV nhận xét bổ sung theo nội dung SGV Hoạt Động 2: Cách vẽ hoa, lá . - GV cho HS quan sát một số bài vẽ của lớp trước , - GV yêu cầu quan sát kĩ hoa ,lá trước khi vẽ và tiến hành các bước. - Vẽ khung hình chung của hoa ,lá (hình vuông ,hình tròn ,hình chữ) - Ước luợng tỉ lệ và vẽ phác các nét chính của hoa ,lá . - Chỉnh sửa cho gần với mẫu . - Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa ,lá . - Tô màu theo mẫu hoặc theo ý thích . Hoạt Động 3: Thực hành : - GV yêu cầu HS vẽ vào vở tập vẽ một bông hoa ,hoặc lá vật mẫu của các em mang đến . - Vẽ theo trình tự các bước đã hướng dẫn . - GV đi từng bàn quan sát hướng dẫn Hs thực hành. Hoạt Động 4: Nhận xét đánh giá. - GV thu vở HS chấm nhận xét bài làm của HS . - GV tuyên dương những bài vẽ đạt yêu cầu ,nhắc nhở động viên những em chưa vẽ đạt yêu cầu . - Hát. - Hs để dụng cụ ra bàn. - HS nhắc lại . - Hoa hồng ,hoa cúc … - Hình tròn ,màu đỏ . - Lá khoai lang , lá tía tô , - Có hình tam giác bầu ,màu tím . -HS quan sát . - HS quan sát và lắng nghe - HS chuẩn bị vở ,bút chì màu để thực hành - HS vẽ . - HS thu lại vở . Lê Văn Điện- Giáo Viên: Bộ môn nghệ thuật- Năm học: 2012- 2013 Trang 7 4/ Củng cố – Dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp về nhà chuẩn bị bài sau:Vẽ tranh đề tài các con vật quen thuộc -Nhận xét tiết học . Lớp: 5 TTT: 4 Môn: Mĩ Thuật Bài: VẼ TRANG TRÍ: MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ (TCT: 2) I/MỤC TIÊU: - HS hiểu sơ lược vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí. - HS biết cách sử dụng màu sắc trong trang trí. - Cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc trang trí. *HS khá giỏi: sử dụng thành thạo một vài chất liệu màu sắc trong trang trí. II/CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + SGK ,SGV +1 số đồ vật được trang trí… +1 số bài trang trí hình vuông , tròn dường diềm. - Học sinh: +SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành. III/:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra bài cũ :(2p) 3.Bài mới : (32 p) Hoạt động dạy và học: -Kiểm tra đồ dùng học tập. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động1 : quan sát nhận xét GV : cho HS quan sát màu sắc các bài trang trí GV: em hãy kể tên những màu sắc trong bài trang trí. - Mỗi màu được vẽ ở những hình nào? - Màu nền và họa tiết có giống nhau không? - Độ đậm nhạt có giống nhau không? - Trong bài vẽ thường có nhiều hay ít màu? Hoạt động 2 : cách vẽ màu. GV hướng dẫn HS cách vẽ như sau: + Dùng bột màu hoặc màu nước, pha trộn để tạo thành 1 số màu có độ đậm nhạt khác nhau. - HS quan sát Lê Văn Điện- Giáo Viên: Bộ môn nghệ thuật- Năm học: 2012- 2013 Trang 8 + Lấy các màu đã pha sẵn vẽ vào một vài họa tiết đã chuẩn bị cho lớp quan sát. + Không nên dùng quá nhiều màu trong một bài trang trí. + Chọn màu sắc cho hài hoà. + Vẽ đều màu theo quy luật xen kẽ hay nhắc lại . + Độ đậm nhạt của màu nền và họa tiết cần khác nhau. Hoạt động 3:Thực hành. GV yêu cầu HS làm bài trên giấy vẽ bài thực hành. GV : nhắc HS nhớ lại cách sắp xếp họa tiết. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - Khen ngợi cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài. - GV nhận xét chung tiết học. - HS thực hiện - HS kể tên các màu. - Hoạ tiết giống nhau được vẽ cùng màu - Khác nhau. - Khác nhau 4-5 màu. -HS lắng nghe -HS vẽ màu vào các hình họa tiết mà mình thích. -HS làm bài tập. - Tìm họa tiết vẽ cho đường diềm. -Xen kẽ, đối xứng ,lặp lại. - Sử dụng màu phù hợp. - Quan sát nhận xét. + Cách vẽ . +Cách sắp xếp họa tiết. +Vẽ màu. - Tự xếp loại 4.Dặn dò:(1p) - GV yêu cầu HS về nhà ôn bài. - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.    Lớp: 1 - TTT: 4 Môn: Thủ Công Bài: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC (TCT: 2) I.MỤC TIÊU: _ HS biết cách xé hình chữ nhật, hình tam giác _ Xé, dán được hình chữ nhật, hình tam giác theo hướng dẫn, đường xé có thể chưa thẳng, bị răng cưa, hình dán có thể chửa thẳng * HS khéo tay: xé được hình chử nhật ít răng cưa, hình dán tương đối phẳng, có thể dán với kích thước khác. II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: _ Bài mẫu về xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác _ Hai tờ giấy màu khác nhau (không dùng màu vàng) Lê Văn Điện- Giáo Viên: Bộ môn nghệ thuật- Năm học: 2012- 2013 Trang 9 _ Giấy trắng làm nền _ Hồ dán, khăn lau tay 2.Học sinh: _ Giấy thủ công màu _ Giấy nháp có kẻ ô _ Hồ dán, bút chì _ Vở thủ công, khăn lau tay III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: _ Cho xem bài mẫu, hỏi: + Những đồ vật nào có dạng hình chữ nhật? Hình tam giác? _ GV nhấn mạnh: xung quanh ta có nhiều đồ vật dạng hình chữ nhật, hình tam giá, em hãy ghi nhớ những đặc điểm của hình đó để tập xé, dán cho đúng. 2. Giáo viên hướng dẫn mẫu: a) Vẽ và xé hình chữ nhật _Lấy 1 tờ giấy thủ công màu sẫm, lật mặt sau đếm ô, đánh dấu và vẽ 1 hình chữ nhật có cạnh dài 8 ô, cạnh 6 ô. _ Làm thao tác xé từng cạnh hình chữ nhật: tay trái giữ chặt tờ giấy (sát cạnh hình chữ nhật), tay phải dùng ngón cái và ngón trỏ để xé giấy dọc theo cạnh hình, lần lượt các thao tác như vậy để xé các cạnh. _ Sau khi xé xong lật mặt có màu để HS quan sát hình chữ nhật. Nếu còn nhiều HS chưa nắm được thao tác đếm ô và vẽ hình GV có thể làm lại. b) Vẽ và xé hình tam giác: _ Lấy giấy màu sẫm, lật mặt sau đếm ô, đánh dấu và vẽ một hình chữ nhật dài 8 ô, rộng 6 ô. _ Đếm từ trái sang phải 4 ô, đánh dấu để làm đỉnh tam giác. _ Từ điểm đánh dấu dùng bút chì vẽ nối với 2 điểm dưới của hình chữ nhật ta có hình tam giác 123 _ Xé từ điểm 1 đến điểm 2, từ 2 đến 3, từ 3 đến 1 ta được hình tam giác123. _ Xé xong lật mặt màu cho HS quan sát c) Dán hình: Sau khi đã xé dán xong được hình chữ nhật và hình tam giác, GV hướng dẫn dán: + Quan sát những đồ vật xung quanh _ Quan sát _ Quan sát _ Lấy giấy nháp có kẻ ô tập đếm ô, vẽ và xé hình chữ nhật. _ Quan sát Lê Văn Điện- Giáo Viên: Bộ môn nghệ thuật- Năm học: 2012- 2013 Trang 10 [...]... gấp - Nhận xét – bình chọn tên lửa trên giấy thủ công - 2 h/s lên thực hành phóng tên lửa - Nhận xét tiết học - Đại diện các nhóm phóng thi - Nhận xét – bình chọn Lớp: 3 - TTT:4 Môn: Thủ công Bài: Gấp Tàu Thủy Hai ống Khói ( T2) (TCT: 2) Lê Văn Điện- Giáo Viên: Bộ môn nghệ thuật- Năm học: 20 12- 20 13 Trang 12 I- Mục tiêu: - HS biết cách gấp tàu thuỷ 2 ống khói - Gấp đúng kĩ thuật - Giúp HS yêu thích gấp... bài sau Chuẩn bị giấy trắng, giấy màu có kẻ ô, bút chì, hồ để học bài - Một vài em lên xé, thực hành lại - HS về nhà chuẩn bị bái sau Lớp: 2 - TTT: 5 Môn: Thủ công Bài: GẤP TÊN LỬA (T2) (TCT: 2) I/ Mục tiêu: Lê Văn Điện- Giáo Viên: Bộ môn nghệ thuật- Năm học: 20 12- 20 13 Trang 11 - Kiến thức: Học sinh biết cách gấp tên lửa đúng và đẹp - Kỹ năng: Gấp thành thạo, nhanh, chính xác - GD h/s có tính kiên chì,... học: 20 12- 20 13 Trang 14 Lớp: 5 - TTT: 4 Môn: KĨ THUẬT ĐÍNH KHUY HAI LỖ (tiết 2) (TCT: 2) I MỤC TIÊU: - HS biết cách đính khuy hai lỗ - Đính dược khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật - Rèn tính cẩn thận cho HS * * HS khéo tay: Đính được ít nhất Hai khuy hai lổ đúng vạch dấu, khuy đính chắc chắn II CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên: - Mẫu đính khuy hai lỗ - Một số sản phẩm may mặt được đính khuy hai lổ 2 Học... định tổ chức: (1’) 2 Kiểm tra bài cũ:(1 -2 ) - Hát ? Gấp tên lửa gồm mấy bước - Gấp tên lửa gồm 2 bước: Bước1: - Nhận xét Gấp tạo mũi và thân tên lửa, 3 Bài mới: (30’) bước2: Tạo tên lửa và sử dụng a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b.Thực hành: - Nhắc lại c HD thao tác: - Treo qui trình gấp – HD thực hành -YC nhắc lại các thao tác gấp - Quan sát * Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa *Bước 2: Tạo tên lửa... thêu - Kéo cắt vải, kéo cắt chỉ - Khung thêu,sáp, phấn màu, thước dây, thướt dẹt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU : Lê Văn Điện- Giáo Viên: Bộ môn nghệ thuật- Năm học: 20 12- 20 13 Trang 13 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 / Ổn định tổ chức 2 / Kiểm tra bài cũ : - Cách cầm kéo cắt vải như thế nào ? - Hãy kể tên các dụng cụ , vật liệu dùng để cắt , khâu , thêu ? - GV nhận xét 3 / Bài mới : a / Giới thiệu bài... đúng kĩ thuật và hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng * Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - GV gọi HS đọc lại các yêu cầu của sản - HS quan sát , đánh giá sản phẩm phẩm - HS trưng bày sản phẩm - GV cử 2 – 3 HS đánh giá sản phẩm theo các yêu cầu đã nêu - GV đánh giá, nhận xét kết quả thực hành - 2- 3 HS đánh giá sản phẩm của bạn theo theo hai mức: Hoàn thành (A)... nêu - GV đánh giá, nhận xét kết quả thực hành - 2- 3 HS đánh giá sản phẩm của bạn theo theo hai mức: Hoàn thành (A) và chưa hoàn các yêu cầu đã nêu Lê Văn Điện- Giáo Viên: Bộ môn nghệ thuật- Năm học: 20 12- 20 13 Trang 15 thành (B), nhưng em hoàn thành suất sắc là (A+) * Hoạt động 3: củng cố - HS lắng nghe - Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực... sau - Nhắc các em nắm được các bước đính khuy hai lỗ - Nhắc HS chuẩn bị vật liệu dụng cụ cho tiết học sau Tổ trưởng Giáo viên bộ môn Lê Văn Điện Lê Văn Điện- Giáo Viên: Bộ môn nghệ thuật- Năm học: 20 12- 20 13 Trang 16 ... cắt tờ giấy hình vuông +B2:Gấp lấy điểm giũa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông -GV gấp các bước mẫu cho HS làm theo +B3:gấp thành tàu thủy hai ống khói -YC hs thực hành -HS lắng nghe ,quan sát -GV đến các bàn quan sát và hướng dẫn thêm cho HS -HS làm bài thực hành -GV gợi ý HS sau khi gấp đươc tàu thủy các em có thể dán vào vở, dùng bút màu trang trí -YC trưng bày sản phẩm 2- Củng cố, dặn dò: - Nhận... - HS lắng nghe lưu ý khi đính khuy hai lỗ 2 Bài mới: * Hoạt động 1: HS thực hành - HS để dụng cụ và vật liệu trên bàn để GV - GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiêt 1 kiểm tra (vạch dấu các điểm đính khuy) và sự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu thực hành đính khuy hai lỗ của HS - GV nêu thời gian thực hành: Mỗi HS đính - HS lắng nghe hai khuy trong khoảng thời gian 25 phút - GV gọi 1 HS đọc yêu cầu cần đạt . TUẦN 2 Từ ngày 10 Tháng 9 đến ngày 14 Tháng 9 Năm 20 12 THỨ NGÀY THỨ 2 Ngày 10/9 THỨ 3 Ngày 11/9 THỨ 2 Ngày 10/9 THỨ 3 Ngày 11/9 THỨ 3 Ngày 11/9 THỨ 5 Ngày 13/9 THỨ 2 Ngày 10/9 THỨ 4 Ngày 12/ 9 THỨ. HS về nhà chuẩn bị bái sau. Lớp: 2 - TTT: 5 Môn: Thủ công Bài: GẤP TÊN LỬA (T2) (TCT: 2) I/ Mục tiêu: Lê Văn Điện- Giáo Viên: Bộ môn nghệ thuật- Năm học: 20 12- 20 13 Trang 11 - Kiến thức: Học. giản. - HS nêu. Lớp: 2 - TTT: 5 Môn: Mĩ Thuật Lê Văn Điện- Giáo Viên: Bộ môn nghệ thuật- Năm học: 20 12- 20 13 Trang 3 Bài: Thường Thức Mĩ Thuật Xem Tranh Thiếu Nhi (TCT :2) I- Mục tiêu: -HS