Cô Thuyết

K HOCH GIO DC TUN I:CH :GIA èNH CA Bẫ Thi gian thc hin:T ngỏy 22-26/10/2012 I.MC TIấU CH : 1.Phỏt Trin Nhn Thc: -Tr bit h tờn v mt s c im ca nhng ngi thõn trong gia ỡnh,hiu cỏc mi quan h trong gia ỡnh.bit cụng vic v cuc sng hang ngy ca cỏc thnh viờn trong gia ỡnh.Bit so sỏnh them bt cỏc dung trong gia ỡnh cú s lng l 6. 2.Phỏt TrinTh Cht: -Phỏt trin c ton thõn cho tr, nhm phỏt huy tớnh tớch cc nhanh nhn cho tr.Phỏt trin s phi hp ca cỏc vn ng trờn c th, phỏt trin cỏc giỏc quan tai, mt vn ng nhp nhng.Bit mt s mún thc n thụng thng trong trng mm non, n ung cht v lng, bit gi an ton trong khi chi, gi gỡn v sinh thõn th v v sinh chung ca trng , lp.Bit gi gỡn sc kho cho bn thõn v gia ỡnh.phi hp chõn tay nhp nhng khi thc hin cỏc vn ng c bn i ni bn chõn bc tin lựi 3.Phỏt Trin Ngụn Ng: -Nhn bit v phỏt õm ỳng õm ch cỏi e,ờ.c thuc bi th Lm anh.c thuc mt s bi ng dao,ca dao v ch gia ỡnh.Trẻ biết lắng nghe, hiểu lời nói trong dao tiếp hàng ngày.trẻ nghe và hiểu đợc nội dung các bài thơ, các câu chuyện cô giáo đọc, kể chuyện. Trẻ có thái độ phù hợp đối với các nhân vật trong tác phm. 4.Phỏt Tin TC-XH - Biết lằng nghe ý kiến, trao đổi thảo luận và chia sẽ với bạn.Có ý thức cố gắng tự hoàn thành công việc đợc cô giáo giao cho.Biết giữ gìn và sữ dụng tiết kiệm các sản phẩm lao động .Miờu t c c im ca ngi thõn qua nột vẽ,màu sắc. biết yêu thương chia sẽ với mọi người trong gia đình,biết công lao,kính trọng và lễ phép với ông bà,bố mẹ. 5.Phát TriểnThẩm Mĩ -Biết phối hợp các kỉ năng để vẽ các thành viên trong gia đình,biết thể hiện tình cảm của mình đối với gia dình qua các hoạt động múa hát,vẽ,nặn,xé dán. II.KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: HOẠT ĐỘNG THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6. ĐÓN TRẺ -Đón trẻ vào lớp trẻ tự cất đồ dùng đồ chơi cá nhân. -Đón trẻ vào lớp trẻ tự cất đồ dùng đồ chơi cá nhân. -Dạy trẻ cách thay quần áo;cởi giày dép -Cho trẻ nghe nhạc thiếu nhi về chủ đề gia đình TRÒ CHUYỆN SÁNG -Trò chuyện với trẻ gia đình của bé, các thành viên trong gia đình.Cô hỏi trẻ :Tên địa chỉ của các thành viên trong gia đình. -Thích chia sẽ cảm xúc,kinh nghiệm với người gần gủi THỂ DỤC SÁNH *Thể dục sáng: -Khởi động: Xoay cổ tay, xoay bả vai. -Tay: Hai tay đưa lên cao, gập vào bã vai. -Bụng: Hai tay chống hông, xoay người 90 độ. -Chân: Hai tay chống hông. Đưa 1 chân ra phía trước. -Bât: Chụm chân, tách chân, kết hợp 2 tay sang ngang và lên cao. *Hồi tĩnh: Thả lõng, điều hòa. ĂN -Dạy trẻ một số kỉ năng trong ăn uống. NGỦ -Trẻ ngủ nhanh,nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẩn liên quan đến hành động. -Điều chỉnh giọng nói phù hợp -Nghe nhạc không lời -VỆ SINH -Trẻ tự rửa tay,trước khi ăn và sau khi đi vẹ sinh -biết đề nghị sự giúp đỡ của người khác Hoạt động học: -VH: “Thơ:Làm anh” -TD: “di nối bàn chân, bước tiến lùi” . -Tìm hiểu về gia đình của bé -TH: Vẽ người thân trong gia đình. - Làm quen CC: e,ê Toán: số 6 tiết 1 ÂN: “cháu yêu bà” -NH:Tổ ấm gia đình -TCÂN:ai nhanh nhất đoán tên bạn. Hoạt động ngoài -Trò chuyện với trẻ về gia đình của bé. -Làm quen cách vẽ người thân trong gia đình -LQ bài đồng giao:Đi cầu đi quán -Làm quen bài hát: cháu yêu bà -TCVĐ:nhảy ló -LQ chuyện:Sự tích cây vú sữa -TCVĐ: Lộn cầu trời. -TCVĐ: Bật liên tục vào 4 vòng -Chơi tự do -TCVĐ:Lộn cầu vồng -Chơi theo ý thích -TCVD: Lộn cầu vồng -Chơi theo ý thích cò 3-4m -Chơi theo ý thích vồng -Chơi theo ý thích Hoạt động góc: *Góc phân vai: - gia đình,chơi bán hàng *GXD: Xây khu nhà bé ở, xây hàng rào, vườncây, lắp ghép đồ chơi, *Góc nghệ thuật: Vẽ các thành viên trong gia đình, tô màu theo tranh, cắt dán hình ảnh người thân,Làm đồ chơi bằng vật liệu thiên nhiên, làm sách tranh về gia đình. *Góc học tập: Xem tranh chuyện, kể chuyện theo tranh về gia đình. -Dán chữ cái còn thiếu trong tên của mình và của gia đình bé Làm sách về trường mầm non, tô trang trí chữ cái e,ê. Chơi xếp tranh lô tô về gia đinh.Chơi với các con số. TC: “ Đoán xem gia đình tôi có bao nhiêungười” Hoạt đông chiều. -Trò chơi mới: Nhảy lò cod 3-4m -ôn lại bài thơ: “làm anh” HĐG: hoạt động tự chọn Xếp đồ chơi gọn gàng -Thực hành vỡ toán - Hát các bài hát về chủ đề gia đình -Nhận xét nêu gương cuối tuần. III.K HOCH NGY: NI DUNG MC TIấU CHUN B V CCH TIN HNH Thứ 2: Ngày 22-10-2012 Phát triển thể chất (thể dục) i ni bn chõn bc tin lựi - Trẻ bit i ni bn chõn bc tin lựi,gi thng bng khi bc.Tr tp ỳng ng tỏc k thut. Rốn luyn k nng i ni bn chõn,bc tinlựi. rốn sự khéo léo,tự tin ở trẻ. -Giaú dc tr có ý thức thi đua trong học tập I/ Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ,ghế thể dục,túi cát. II/ Cách tiến hành: * HĐ1: Trò chuyện gây hứng thú - Hát nhà của tôi; hỏi trẻ. - Cho trẻ kể về gia đình của mình - Cho trẻ miêu tả về ngôi nhà - Cô khái quát,các con à ai cũng có một ngôi nhà xinh xắn, hàng ngày chúng mình rất vui đợc sống trong ngôi nhà yên ấm đầy tình thơng của bố mẹ. Nhng cũng có những bạn nhỏ không có nhà để ở đấy. Chúng mình cũng lên tàu đến thăm nhé. * HĐ2: Khởi động. - Trẻ hát bài Đoàn tàu nhỏ xíuvà chạy theo các kiểu đi khác nhau,con thấy nhà bạn thật đáng thơng phải không nào,chúng mình cũng giúp bạn sữa sang ngôi nhà nhé.Muốn vậy chúng mình phải thể dục để có sức khỏe. a.BTPTC: - ĐH: 3 hàng ngang - Tay quay dọc thân(21-8n) - Chân ngồi khữu gối(31-8n) Bụng cuối gập ngời về phía trớc (21-8n) - Bật tại chỗ(21-8n) b.VĐCB: - Các con à muốn i n ngôi nhàchúng mình phải khéo léo mới n đợc, * Phát triển ngôn ngữ Văn học - Thơ Làm anh -Trẻ hiểu nội dung bài thơ,biết tên bài thơ tên tác giả. -Rốn luyn v phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc,rốn k nng c th din cm. -Thông qua nội dung bài thơ giáo dục trẻ biết yêu thơngem nhỏ,biết giúp - Làm mẫu: + Lần 1 toàn phần +L2 làm mẫu giải thích kỷ luật động tác(khi nghe hiệu lệnh bc chõn v vch xut phỏt,t 1 chõn thng,t tip chõn kia sỏt ngún chõn ca bn chõn phia sau,ri li tip tc bc tip v phia trc,giữ thăng bằng không để nghiờng ngi . - Trẻ thực hiện đội hình 2 hng ngang qoay mt vo nhau. + Cho mỗi lần 2 trẻ tập/thực hiện 2 + Cô bao quát và sữa sai cho trẻ c.TCVĐ: Nhảy tiếp sức - Cô cháu chúng mình cùng nghỉ giải lao bằng trò chơi tiếp sức nhé Cô nhắc lại cách chơi,LC, cho trẻ chia làm 2 đội,khi có hiệu lệnh thì bạn về chỗ bạn thứ 2 sẽ chạy tiếp sức và chạy đến hết hàng sau đó đội nào chạy hết ngời đội đó thắng cuộc - Tổ chức chơi 1-2 lần * HĐ3: Hồi tỉnh Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1: Chuẩn bị Tranh thơ minh họa Tranh thơ chữ to II: Cách tến hành * HĐ1: Trò chuyện gây hứng thú,hát bài cả nhà thơng nhau - cô cùng trẻ trò chuyện nói lên tình cảm của mình đối với anh chị em,cháu kể về gia đình mình - Cô giới thiệu bài thơ làm anh tác giả Phan thị thanh nhàn. HĐNT: Trò chuyện về gia đình cháu. TCVĐ: Ln cu vng -Chơi tự do. đỡ em,chăm sóc em lúc mẹ đi vắng . -Trẻ cùng hởng ứng tham gia trò chuyện về gia đìng của mình. -Thích đợc tham gia chơi, chơi đúng luật chơi. -Đoàn kết trong khi chơi. * HĐ2: Cô đọc mẫu L1 L2 kèm theo tranh minh họa Trích dẫn giảng nội dung + Gia đình em co em không? + Con đã làm gì cho em bé? +Nếu nh con không có em bé thì có bao giờ con chơi với em bé ch- a? + Giữ em bé con phải nh thế nào? + Làm anh phải nh thế nào? + Làm anh làm chị có khó không? * GD: Làm anh phải yêu thơng đùm bọc nhau,anh chị phải biết yêu thơng nhờng nhịn em nhỏ * HĐ3: Dạy trẻ đọc thơ,cả lớp,tổ,nhóm cá nhân đọc thơ Cô chú ý sửa sai cho trẻ,khuyến khích trẻ đọc thể hiện nhịp điệu bài thơ * HĐ 4: Đọc tranh thơ chữ to,cô đọc mẫu 1 lần sau đó gọi cháu đọc đợc đọc cho cả lớp nghe. * Nhận xết kết thúc hoạt động. *Nhắc nhở trẻ trớc lúc ra sân. Đọc bài thơ Đến thăm bà Trẻ hít thở không khí trong lành sau đó trẻ quây quần bên cô, cùng trò chuyện với cô về gia đình của trẻ, cô khuyến khích động viên trẻ cùng kể. *TCVĐ; Chuyền bóng Gợi ý cháu nêu luật chơi. Cách chơi, tổ chức trẻ chơi 3 lần, sau mổi lần chơi cô đông viên khuyến khích trẻ và hớng trẻ chơi đúng luật chơi. HC:Dy trũ chi mi:Nhy lũ cũ 3-4m Thứ 3,Ngày 23- 10 KPXH. Gia đình của bé -tr bit cỏch chi v chi vui v - Trẻ biết gia đình của mình có những ai biết tình cảm, trách nhiệm đối với con và ngợc lại -Trẻ biết đợc gđ có từ 1- 2 con là gđ ích con,gđ có 3 con trở là gđ đông con -Rốn luyn k nng quan sỏt,so sỏnh,phõn tớch tng hp. -Trẻ biết quan tâm chăm sóc với mọi ngời trong gia đình,biết kính trên nhờng dới *Chơi tự do. Cô bao quát và xử lý tình huống. Cụ t chc cho tr chi 1.Chuẩn bị. - Tranh GĐ đông con GĐ ít con - Tranh ảnh một số kiếu nhà sân vờn - Lô tô dân số. II. Cách tiến hành. * HĐ1. Ôr định cả lớp hát bài Tổ ấm gđ cho trẻ kể về gia đình của trẻ +Gđ con có những ai? +Gđ con có mấy thế hệ? +Gđ con thuộc gđ ít con hay gđ nhiều con? Cô gợi hỏi đẻ trẻ nói lên trách nhiệm của bố mẹ đối với con cái và ngợc lại. +ở nhà mẹ các con thờng làm gì? +Bố thờng làm những việc gì? +Để bố mẹ đỡ vất vả các con sẽ làm gì? * HĐ2: Cô treo tranh gia đình ít con cho trẻ quan sát. Gợi hỏi trẻ nói mọi ngời trong bức tranh và so sánh; gđ ít con kinh tế vững vàng hơn,các con đợc bố mẹ chăm sóc chu dáo hơn gđ đông con. + Cô giảu thích: gđ có 1-2 con là gđ út con.Gđ có 3 con trỡ lên là gđ đông con HĐNT: Làm cách vẽ ngời thân. TCVĐ;Nhy lũ cũ 3-4m Chơi ý thích. HĐC: ễn bi th Lm anh Thứ 4:24-10 LQCC: Làm quen chữ cái :e,ê -Tr chu ý v nghi nh cỏch vẽ đợc ngời thân. Rèn tính kỷ luật cao. đoàn kết nhờng nhịn. Rèn trẻ kỷ năng c th din cm -Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái a,ă,â nhận ra chữ cái trong từ và tiếng.Trẻ so sánh phân biệt sự khác nhau giữa các chữ cái a,ă,â. - Luyện khả năng nhận biết và phát âm chun.Phát triễnvốn từ cho trẻ -Biết sữ dụng và giữ gìn một số đồ dùng sinh hoạt * HĐ3: Cho trẻ xếp lô tô về các thành viên trong gđ mình. - Chơi trò chơi về đúng nhà cho trể chọn số thẻ tơng ứng với số lợng ngời trong nhà của mình. * HĐ4: Nhận xét. -Nhắc nhở trẻ trớc lúc ra sân. Ddọc bài đồng daoAnh em Trò chuyện với trẻ về cách vẽ ngời thân. Trẻ thực hiện, cô bao quát và hớng trẻ yếu. *TCVĐ: Kéo co Gợi trẻ nêu luật chơi cách chơi, tổ chức cho trẻ cùng chơi 3 lần. *Chơi ý thích. -Cụ t chc cho tr c th di hỡnh thc thi ua gia cỏc t,cỏ nhõn. I.Chuẩn bị. - Thẻ chữ cái e,ê -Tranh:Me Bế bé - Tranh lô tô về Gđ II.Cách tiến hành * HĐ1: ổ định gây hứng thú Cả lớp cùng hát bài tổ ấm gia đìnhtrẻ kể về gđ của trẻ,những đồ dùng trong gđ. * HĐ2: Truyền thụ kiến thức * Làm quen chữ cái e - Cô đa tranh :Mẹ bế bé và hỏi trẻ tranh vẽ về ai? cô đa từ :Mẹ bế bé Phát triển thẩm mỹ. TH: Vẽ ngời thân trong gia đình trong gia đình,có ý thức tham gia vào các hoạt động chung của lớp. -TRẻ nhận biết đợc các bộ phận cơ thể của con ngời,bit phi hp cỏc k nng v ngi thõn trong gia ỡnh -Rèn cho trẻ vẽ các nét cong tròn,nét thẳng,nét xiên,để vẽ ngời thân trong gia đình,tô màu không lem ra ngoài -Giỏo dc tr yêu thơng chia sẽ với mọi ngời cho cả lớp đọc 2-3lần; hỏi trẻ trong từ Mẹ bế bé có mấy chữ cái , 1trẻ lên chỉ và đếm,cô đa thẻ chữ to cho trẻ phát âm,cả lớp phát âm 2-3lần(tổ nhóm ,cá nhân|)cô phân tích chữ e gồm 1 nét cong tròn hở bên phải.ở bên trái và bên phải có 1 nét sổ thẳng * Làm quen chữ cái ê - Cô giới thiệu chữ êcô phát âm mẫu,trẻ phát âm,tổ nhóm,cá nhân,cô phân tích. - Khác nhau chữ e co dấu ớ,chữ ê co dấu nón,cho trẻ phát âm lại *TCCC: Tìm chơi tìm chữ cái theo hiệu lệnh của cô - Trò chơi tìm tên bạn có chứa chữ cái e,ê Trò chơi,vẽ đồ vật trong gia đình có chứa chữ cái e,ê * Cũng cố I. Chuẩn bị. - Tranh vẽ về GĐ - Băng đĩa - Giấy A4,bút màu II. Tiến hành HĐ1: ổ định gây hứng thú, cả lớp hát bài ba ngón nến lung linh Đàm thoại với trẻ về gia đình của trẻ,kể về gđ có những ai,công việc của mọi ngời trong gia đình HĐ2: Cô treo tranh trẻ quan sát bức tranh vẽ gì? Cô giới thiệu từng bức tranh trẻ hiểu về gđ đông con,gđ ít con - Trao đổi về ý tởng của trẻ Cháu định vẽ ai,vẽ nh thế nào?cô gợi ý để trẻ mô tả,khuôn mặt,mái tóc,mủi,mắt.Tô màu nh thế nào?Bố cục bức tranh? HĐ3: Trẻ thực hiện trong lúc vẽ,cô nhắc trẻ t thế ngồi cách cầm [...]... lại Dạy trẻ hát:Đan xen tổ,nhóm,cá nhân ,cô chú ý sữa sai cho trẻ Cho trẻ hát theo băng đĩa *Nghe hátchỉ có một trên đời -Cô hát cho trẻ nghe lần một:kết hợp điệu bộ -Lần 2 :Cô mở băng đĩa cho trẻ nghe và hởng ứng theo bài hát *TC ,nghe tiết tấu tìm đồ vật -Cô tổ chức cho trẻ nhắc lại luật chơI,cách chơI,sau đó cho trẻ chơI 3-4 l -Cô bao quát trẻ chơI an toàn  -Cô tổ chức cho trẻ nêu gơng Trẻ biết bình... thng,kớnh trng ụng b -Cô hớnh dẫn trẻ làm -Trẻ chú ý nghi nhớ và làm theo cô I.Chuẩn bị Băng đĩa,nhạc cụ II Tiến hành HĐ1: TRò chuyện về bà của chái,1chúa đóng vai bà đến thăm cả lớp,bà chào các cháu,chúng cháu chào bà a, con thấy bà nh thế nào? Con có yêu bà không?bà đến thăm các con,con làm gì tặng bà?à hát thật hay nhé HĐ2: Cô giới thiệu bài hát: Cháu yêu bàtác giả Xuân giao Cô hát mẫu:con ạ bài... nhà -TC; hãy vẽ quà tặnh 20-10, tơng ứng -Trẻ chú ý nghe cô hát và hát theo cô. Trẻ biết tên bài hát -Trẻ chơI đúng luật,vui vẽ -Trẻ chơi vui vẽ,đoàn kết Hoạt động ngoài trời -Làm quen bài hát:Cháu yêu bà -TCVĐ:Nhy lũ cũ 3-4m -Chơi tự do -HĐC:Tr thc hin v toỏn Thứ 6:phát triển thẫm mũ:âm nhạc 26-10 Cháu yêu bà *Cô nhắc nhỡ trẻ trớc khi ra sân -Cô tổ chức cho trẻ LQ bài hát ,hát cho trẻ nghe nhiều lần.Giới... lặng? +Bạn còn làm gì nữa? Con ạ để khôn lớn nh hôm nay là nhờ một phần công súc của ông bà đấy +Các con còn nhỏ phải làm gì +Về nhà con làm gì đẻ ông bà vui lòng *HĐ3: Dạy trẻ đọc thơ: Tổ, nhóm, cá nhân Thi đua các ttỏ đọc đối nhau -Đọc thơ tranh chủ to: Cô chú ý sửa sai -Cô muốn con có một món quà tặng bà -Trũ chơi: Làm bánh: Cô bao quát và hớng dẫn nhn xét sau khi chơi -Tr bit k v h hang ni ngoi... tiến hành: *HĐ1:ổn định gây hứng thú, cả lớp hát bàiCả nhà thơng nhau -Cô hỏi trẻ vè gia đình của trẻ bên nội có nhũng ai? Bên ngoại? ( Hai ba trẻ kể) *HĐ2: Cô treo tranh trẻ quan sát gia đình bên nội +Ai có nhận xéta gì về bức tranh? -Cách gọi : Ông bà nội, bác , chú, cô, dợng Khi sinh các con ra, đợc đặt theo họ của bố, bên nội -Cô treo tranh trẻ quan sát gia đình bên ngoại, cách gọi ông,bà, cậu, gì,... yêu quý ngời thân cm -Nhn xột tuyờn dng I; Chuẩn bị; Đất nặn bảng con, Một số mẫu của cô II;Cách tiến hành; *HĐ1;ổn định gây hứng thú Cả lớp hát bàiBa mẹ là quê hơng Con hát bài về ai? Tình cảm của mọi ngời trong gia đình Cho trẻ kể về gia đình của mình và mọi ngời *HĐ2; Cô giới thiệu cho trẻ biết về cô nặn về gia đình cô, Cho trẻ quan sát mẫu, trẻ nhận xét đặc điểm hinh dáng của từng ngời (nét mặt ,đầu... thế nào? -Cô gợi ý trẻ nói lên cách nặn ,nhồi đất ,lăn dọc, -chia đất làm ba phần gồm có đầu mình tay, chân, trang điểm các chi tết phụ nh ;đầu tóc ,tay, chân, quần áo *HĐ3;Trẻ thực hiện; Cô mỡ nhạc bài Tổ ấm gia đìng Trong lúc trẻ nặn cô đi đến từng bàn gợi ý thêm cho trẻ(nhất là trẻ yếu) *HĐ4; Trng bày sản phẩm nhận xét; -Con thích sản nhẩm nào nhất ? Vì sao? -Tìm sãn phẩm có sáng tạo .Cô nhận xét... -Giỏo dc tr bit yờu thng,chm súc ụng,b,b m, HNT: -Trũ chuyn vi tr v h hang nh bộ -Giới thiệu bài thơGiũa vòng gió thơm Tác giả Quang Huy Đã nói lên nhũng tình cảm bà cháu đấy -Nào cô mời cả lớp cùng lắng nghe cô nhé *HĐ2: Cô đọc lần một qua mô hình - Lần 2 qua tranh minh hoạ -Trích dẫn giảng nội dung kết hợp đàm thoại -Từ lúc lọt lòng mẹ các con đợc ôm ấp hát ru tình cảm của bà giành cho cháu thật ấm... nhau; *HĐ3; Chơi xêp các thànhviên trong gia đình ,họ hàng của trẻ, -Chơi về đúng nhà;Cho trẻ chọn số tơng ứng với số lợng trong gia đình họ hàng của trẻ -Chơi hãy nói nhanh; Khi cô nói bên nội trẻ kể ông bà nội ,chú, cô, ,,, Cô nói bên ngoại, trẻ kể cậu,gì, *Nhận xét tuyên dơng; -Tr bit mt s k nng nn hỡnh ngi HNT: -Lm quen cỏch nn hỡnh ngi -TCV:Ln cu vng -Chi t do 1.Chun b -nhc nh tr trc lỳc ra sõn... +Anh em trong phim nh thế nào? Anh em thơng nhau rách lành đùm bọc dỡ hay đỡ đần, có bài hát ca ngợi về tình cảm anh em, đó là bài hát Anh em *HĐ2; dạy hát Anh em Cô hát mẫu 1lần ,cô và trẻ hát một lần(Đệm đàn) -Hỏi trẻ tên bài hát tên tác giã -Cô cùng trẻ hát kết hợp vỗ tay theo phách bài hát, -Đan xen tổ nhóm cá, nhân, *HĐ3; Nghe hát; Cho con -Dạy hát; Anh em -Nghe hát;Cho con Tác giã;Nguyễn Văn Tý -Trò . bên cô, cùng trò chuyện với cô về gia đình của trẻ, cô khuyến khích động viên trẻ cùng kể. *TCVĐ; Chuyền bóng Gợi ý cháu nêu luật chơi. Cách chơi, tổ chức trẻ chơi 3 lần, sau mổi lần chơi cô. Cho mỗi lần 2 trẻ tập/thực hiện 2 + Cô bao quát và sữa sai cho trẻ c.TCVĐ: Nhảy tiếp sức - Cô cháu chúng mình cùng nghỉ giải lao bằng trò chơi tiếp sức nhé Cô nhắc lại cách chơi,LC, cho trẻ chia. đếm ,cô đa thẻ chữ to cho trẻ phát âm,cả lớp phát âm 2-3lần(tổ nhóm ,cá nhân| )cô phân tích chữ e gồm 1 nét cong tròn hở bên phải.ở bên trái và bên phải có 1 nét sổ thẳng * Làm quen chữ cái ê - Cô