-HĐCCĐ Làm quen bài đồng dao“Mau mau tỉnh dậy ‚ -TCVĐ:Bật liờn tục Trẻ đọc theo cụ cả bài đồng giao,biết tờn bài đồng dao -Trẻ chơi đỳng luật -Trẻ chơi vui vẽ -Trẻ hđ theo nhúm - Cụ cho trẻ quan sỏt chữ “ờ” to và phỏt õm. - Cụ giới thiệu chữ “ờ” viết thường.
- Hướng dẫn trẻ tụ chữ “ờ” theo trỡnh tự như chữ “e” và tụ thờm dấu mũ trờn đầu.
- Cụ cho trẻ tụ vào vở ( cụ bao quỏt nhắc trẻ tụ theo nột chấm mờ và tụ khụng nhấc bỳt)
HĐ3 nhận xột: Cụ cho trẻ nhận xột bài của bạn tại bàn.
+ Cho trẻ đi quan sỏt bài tụ của bạn con cú nhận xột gỡ? Vỡ sao?
- Cụ cho 4 – 5 trẻ mang bài đẹp lờn để nhận xột.
- Hội thi tụ chữ đẹp lớp L5 đó kết thỳc, xin tặng cho mỗi thớ sinh một bụng hoa bộ ngoan. *Chuẩn bị. -Nhắc nhỡ trẻ trước khi ra sõn -một số đồ chơi tự do *Cỏch tiến hành. -Cụ cho trẻ di ra sõn hớt thở khụng khớ trong lành.nhận xột về thời tiết trong ngày.
-Cụ cho trẻ làm quen bài đồng dao “Mau mau tỉnh dậy”
-Cụ đọc cho trẻ nghe 1 lần sau đú cho trẻ đọc theo cụ cả bài đd -Cụ tổ chức cho trẻ chơi đỳng luật
-Cụ bao quỏt trẻ chơi nhẹ nhàng
qua 4ụ HĐC: HĐG: hoạt động tự chọn THỨ 5 Ngày 08-11/2012 PTNT LQVT Nhận biết phõn biệt khối vuụng-khối chữ nhật,khối cầu-khối trụ - Trẻ nhận biết và gọi đỳng tờn khối cầu, khối trụ. Phõn biệt đặc điểm giống và khỏc nhau của khối cầu và khối trụ. - Phỏt triển khả năng nhõn biết đặc điểm hỡnh dạng của đồ vật thụng qua khảo sỏt. - Rốn luyện cỏc giỏc quan và phỏt triển ngụn ngữ.
- Giỏo dục trẻ chơi đoàn kết và tham gia vào cỏc hoạt động tập thể.
1.Chuẩn bị:
- Một số đồ dựng, đồ chơi cú dạng khối cầu , khối trụ như: Hộp sữa, lon nước, lon bia, hộp rượu, viờn bi, quả búng…một số đồ chơi cú dạng khối vuụng, chữ nhật…
- Một số khối cầu, khối trụ.
- Đất nặn cỏc màu, bảng con, chiếu…
2.Cỏch tiến hành.
* Hoạt động 1: Trũ chuyện, gõy hứng thỳ
- Hụm nay chỳng ta sẽ tổ chức chơi một số trũ chơi - Chia trẻ thành 2 nhúm:
+ 1 nhúm chơi với búng như: Đỏ búng, truyền búng, lăn búng… + 1 nhúm chơi với cỏc lon bia, lon nước cú dạng khối cầu như: Xếp chồng cỏc khối lờn nhau, xếp thẳng hàng, lăn…
- Cho đại diện cỏc nhúm nhận xột về nhúm chơi của mỡnh như: + Nhúm của con chơi với đồ chơi gỡ?
+ Đó chơi được những trũ chơi gỡ? Hoặc đó tạo ra được sản phẩm gỡ:
* Hoạt động 2: Nhận biết, phõn biệt, gọi tờn khối cầu, khối
trụ
- Cho trẻ về chỗ ngồi
- Tiếp tục hỏi trẻ: Đó dựng những hộp bia, lon nước…để xếp, tạo ra cỏc sản phẩm gỡ?
khụng? Tại sao?
- Cụ và trẻ trẻ thực hành với khối cầu, khối trụ: (cụ cựng làm với trẻ)
+ Cho mỗi trẻ 1 khối cầu và 1 khối trụ.
+ Yờu cầu trẻ lăn cả hai khối và cho trẻ nhận xột: + Khối cầu lăn được khụng? tại sao
+ Khối trụ lăn được khụng?Tại sao?)
- Cho trẻ dựng tay sờ xung quanh khối cầu, khối trụ, nhận xột và gọi tờn khối.
- Cụ giải thớch thờm: Đường bao quanh của khối cầu đều trũn nờn lăn được về mọi hướng cũn khối trụ cú 2 mặt phẳng ở 2 bờn nờn chỉ lăn được về một hướng.
+ Yờu cầu trẻ xếp chồng 2 loại khối lờn nhau. (2 trẻ thực hành với nhau).
- Cho trẻ đàm thoại dựa trờn kết quả của bước 3: + Khối cầu chồng lờn nhau được khụng? Vỡ sao? + Khối trụ chồng lờn nhau được khụng? Vỡ sao?
- Cụ và trẻ rỳt ra kết luận : Cỏc khối trụ chồng lờn nhau được vỡ hai đầu cú hai mặt phẳng, khối cầu cỏc mặt tiếp xỳc đều cong trũn nờn khụng chồng lờn nhau được.
* Hoạt động 3: ễn nhận biết phõn biệt khối cầu, khối trụ. * Trũ chơi 1: Đội nào nhanh tay:
- Chuẩn bị: Cỏc loại khối vuụng, trũn, chữ nhật, một số loại đồ chơi đồ dựng cú dạng cỏc khối trờn
- Luật chơi: Mỗi lần 1 trẻ đi theo đường zớch zắc lờn thũ tay vào hộp (khụng được nhỡn) lấy khối theo yờu cầu của cụ giỏo vớ dụ: (đội 1 tỡm và lấy khối trũn, đội 2 tỡm và lấy khối trụ). Nếu khi đi zớch zắc chạm và làm đổ hộp hoặc lăn búng thỡ khụng được tớnh và phải quay về để lờn lần khỏc. Cuối lần chơi đội nào lấy được đỳng và nhiều khối theo yờu cầu thỡ đội đú thắng.
- Cỏch chơi: Chia trẻ thành 2 đội xếp thành 2 hàng dọc, phớa trước mỗi hàng xếp 5 vật cản là cỏc khối cầu, khối trụ (cỏc quả búng nhựa, cỏc hộp rượu hỡnh trụ). Để mỗi hộp cỏch nhau 40em để trẻ đi zớch zắc qua 5 vật cản. cuối đoạn đường để 2 hộp giấy to bịt kớn chỉ để một lỗ nhỏ đủ cho trẻ thũ tay vào.
Khi cú hiệu lệnh yờu cầu mỗi đội lờn chọn và lấy khối, trẻ đi theo đường zớch zắc lờn thũ tay vào hộp, dựng tay sờ và lấy khối theo yờu cầu của cụ và mang về cho đội của mỡnh. Mỗi lần mỗi đội một trẻ lờn lấy, khi trẻ đú mang khối về tới vạch xuất phỏt trẻ khỏc mới được lờn.
- Kiểm tra: Cho trẻ đếm cỏc khối chọn được đỳng theo yờu cầu của cụ.
- Cho trẻ chơi 2 lần, đổi yờu cầu cho 2 đội vớ dụ: lần 1 đội 1 tỡm và lấy khối trũn, đội 2 tỡm và lấy khối trụ. Lần 2 đội 1 tỡm và lấy khối trụ, đội 2 tỡm và lấy khối trũn.
-Nhận xột tuyờn dương
-Cụ nhắc nhỡ trẻ trước lỳc ra sõn
-Cụ cho trẻ đi ra sõn hớt thở khụng khi trong lành,qs nhận xột thời tiết trong ngày
HĐNT:-HĐCCĐ -HĐCCĐ Làm quen bài hỏt“Anh em „ -TCVĐ:thả đỉa ba ba. -Chơi tự do -HĐC. Thực hành vỡ toỏn Thứ 6 :09-11/2012 Phát triễn thẫm mỹ ;(âm nhạc) -Trẻ biết tờn bài hỏt tờn tỏc gió. -Trẻ chơi hứng thỳ
-Trẻ chơi vui vẽ,đoàn kết
-Rộn luyện kĩ năng mỡ
vỡ,kỉ năng cầm bỳt để tụ,viết số.
-Trẻ nhớ tên bai bài,tên
tác giã.Trẻ hát thuộc rõ lời bài hát,thể hiện nhip điệu gài hát.Biết lắng nghe cảm nhận dai điệu,của bài nghe hát; -Trẻ chơi TCAN hứng thú đúnh luật.
-Rốn luyện năng khiếu
-Cụ hỏt cho trẻ nghe 1-2 lần sau đú cho cả lớp hỏt theo cụ cả bài hỏt
-cụ hỏi trẻ tờn bài hỏt,tờn tỏc gió -Cụ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần -cụ bao quỏt trẻ chơi an toàn.
-Cụ hưỡng đẫn trẻ thực hiện
-Trẻ thực hiện cụ bao quỏt trẻ nhẹ nhàng.
I;Chuẩn bị;
-Nhạc cụ đĩa…;
II;Cách tiến hành;
*HĐ1;Cho trẻ xem đĩa câu chuyện ;Hai anh em’
Hỏi trẻ ;
+Anh em trong phim nh thế nào?
Anh em thơng nhau rách lành đùm bọc dỡ hay đỡ đần, có bài hát ca ngợi về tình cảm anh em, đó là bài hát ‘Anh em’
*HĐ2; dạy hát ‘Anh em’
Cô hát mẫu 1lần,cô và trẻ hát một lần(Đệm đàn) -Hỏi trẻ tên bài hát tên tác giã.
-Cô cùng trẻ hát kết hợp vỗ tay theo phách bài hát, -Đan xen tổ nhóm cá, nhân,
-Dạy hát; ’ Anh em’
-Nghe hát;Cho con
Tác giã;Nguyễn Văn Tý -Trò chơi;nghe hát tìm đồ vật; HĐNT: -HĐCCĐ
Quan sỏt thời tiết -TCVĐ: Lộn cầu vồng
-Chơi theo ý thớch
õm nhạc cho trẻ -Trẻ biết thể hiện tỡnh cảm của mỡnh đối với người thõn qua lời ca tiếng hỏt
-Trẻ biết được thới tiết trong ngày và nờu lờn nhận xột
-Trẻ chơi đỳng luật -Trẻ chơi vui vẽ,an toàn
-Trẻ biết bỡnh cờ và nờu được lớ do
-Cô giới thiệu tên bài hát ,tên tác , -Hát trẻ nghe lần 1, lần2, nghe băng,
*HĐ4; Trò chơi âm nhạc; ‘nghe hát tìm đồ vật’
-Cô nêu luật chơi, cách chơi, tổ chức cháu chơi 4-5p.Cô bao quát động viên trẻ chơi; *Nhận xét; *Chuẩn bị. -Nhắc nhỡ trẻ trước khi ra sõn -một số đồ chơi tự do *Cỏch tiến hành. -Cụ cho trẻ di ra sõn hớt thở khụng khớ trong lành.nhận xột về thời tiết trong ngày.
-Cụ cho qs xem hụm nay thời tiết như thế nào,bầu trời,nhiệt độ,cảnh vật.
-Cụ bao quỏt và hướng dẫn trẻ chơi
-Cụ bao quỏt trẻ chơi an toàn
-Cụ tổ chức cho trẻ hỏt một số bài hỏt về gia dỡnh -Cụ cho trẻ nhận xột về mỡnh,về bạn
-Cụ nờu lờn tiờu chuẩn đạt phiếu bộ ngoan. -Cụ nhận xột chung và tuyờn dương trẻ.
-HĐC.hoạt động tự
chọn
-Nờu gương cuối tuần
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN V:CHỦ ĐỀ:ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐèNH Thời ngian thực hiện từ ngày 19-23/11/2012
I.MỤC TIấU CHỦ ĐỀ: 1.Phỏt triển nhận thức:
-Trẻ gọi tờn,phõn loại một số đồ sung trong gia đỡnh theo cấu tạo,cụng dụng,chất liệu,biết sữ dụng đồ dựng phự hợp với chất liệu,cụng dụng,Biết cần giữ gỡn cỏc đồ dựng sạch sẽ và cẩn thận.Biết thờm,bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 7.
2.Phỏt TriểnThể Chất:
-Phỏt triển cơ toàn thõn cho trẻ, nhằm phỏt huy tớnh tớch cực nhanh nhẹn cho trẻ.Phỏt triển sự phối hợp của cỏc vận động trờn cơ thể, phỏt triển cỏc giỏc quan tai, mắt vận động nhịp nhàng.Biết một số mún thức ăn thụng thường trong trường mầm non, ăn uống đủ chất và đủ lượng, biết giữ an toàn trong khi chơi, giữ gỡn vệ sinh thõn thể và vệ sinh chung của trường , lớp.Biết giữ gỡn sức khoẻ cho bản thõn và gia đỡnh.phối hợp chõn tay nhịp nhàng khi thực hiện cỏc vận động cơ bản “nộm xa bằng 2 tay”, Biết mặc trang phục phự hợp thời tiết. Biết tự thay tất, quần ỏo khi bị ướt, bẩn và để vào nơi quy định.
3.Phỏt Triển Ngụn Ngữ:
-Trẻ biết lắng nghe, hiểu lời nói trong dao tiếp hàng ngày.trẻ nghe và hiểu đợc nội dung các bài thơ, các câu chuyện cô giáo đọc, kể chuyện.Trẻ có thái độ phù hợp đối với các nhân vật trong tác phẩm. Đọc thuộc bài thơ,đọc thuộc một số bài đồng dao,ca dao về chủ đề gia đỡnh,phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc cho trẻ.Biết lắng nghe đặt và trả lời cõu hỏi.Kể lại được một số sự kiện trong gia đỡnh cú trỡnh tự,lụgớc.Cú thể miờu tả mạch lạc về đồ dựng đồ chơi ủa gia đỡnh.
4.Phỏt Tiển TC-XH
- Biết lằng nghe ý kiến, trao đổi thảo luận và chia sẽ với bạn.Có ý thức cố gắng tự hoàn thành công việc đợc cô giáo
giao cho.Biết giữ gìn và sữ dụng tiết kiệm các sản phẩm lao động .Miờu tả được đặc điểm của người thõn qua nột vẽ,màu sắc. biết yờu thương chia sẽ với mọi người trong gia đỡnh,biết cụng lao,kớnh trọng và lễ phộp với ụng bà,bố mẹ.
5.Phỏt TriểnThẩm Mĩ
-Biết phối hợp cỏc kỉ năng để vẽ cỏc thành viờn trong gia đỡnh,biết thể hiện tỡnh cảm của mỡnh đối với gia dỡnh qua cỏc hoạt động mỳa hỏt,vẽ,nặn,xộ dỏn.Biết tạo ra nhiều đồ dựng trong gia đỡnh bằng nhiều nguyờn liệu khỏc nhau.Nhận ra cỏi đẹp của nhà cửa qua việc sắp xếp đồ dựng đồ chơi gọn gàng ngăn nắp.Biết thể hiện cảm xỳc phự hợp khi mỳa hỏt vận động theo nhạc.