giao an lớp 5 tuần 10

Tuần 10 Thứ hai ÔN TẬP GIỮA KÌ I - Tiết 1 I/ Mục đích- yêu cầu: - Đọc trôi chảy , lưu loát bài tập đọc dã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đạn văn dễ nhớ, hiểu ND chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, văn. - Lập được Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ TĐ đã học từ tuần 1 đến tuần 9 ( theo mẫu trong SGK). HS K, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, văn; nhận biết được một số biện pháp sử dụng trong bài *KNS: - Tìm kiếm và xử lí thông tin (kĩ năng lập bảng thống kê). - Hợp tác(kĩ năng hợp tác tìm kiếm thông tin để hoàn thành bảng thống kê). - Thể hiện sự tự tin(thuyết trình kết quả tự tin) II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần học, để HS bốc thăm. - Phiếu giao việc cho bài tập 2. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1- Giới thiệu bài: - GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 10: Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn tiếng việt của HS trong 9 tuần đầu học kì I. - Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết 1. 2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (7 HS): - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. - GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. 3-Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9: -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Cho HS thảo luận nhóm 4. -Mời đại diện nhóm trình bày. -Cả lớp và GV -Mời 2 HS đọc lại . - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút). - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - HS thảo luận nhóm theo ND phiếu học tập. -Đai diện nhóm trình bày. * Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9: Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung Việt Nam tổ quốc em Sắc màu em yêu Phạm Đình Ân Em yêu tất cả các sắc màu gắn với cảnh vật, con người trên đất nước Việt Nam. Trường TH Phong Thạnh C 1 GV : Phạm Mỹ Đô Cánh chim hoà bình Bài ca về trái đất Định Hải Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ gìn trái đất bình yên, không có chiến tranh. Ê-mi-li con Tố Hữu Chú mo-ri-xơn đã tự thiêu trước Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam. Con người với thiên nhiên Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà Quang Huy Cảm xúc của nhà thơ trước cảnh cô gái Nga chơi đàn trên công trường thuỷ điện sông Đà vào một đêm trăng đẹp. Trước cổng trời Nguyễn Đình ảnh Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của một vùng cao. 4-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. -Dặn HS chưa kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc. TOÁN Tiết 46: LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu : Biết : -Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. -So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau. - Giải bài toán có liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “ tìm tỉ số” II- Đồ dùng dạy - học : - Bảng phụ , bảng nhóm . III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1, KT bài cũ - G chấm vở bài tập toán của 5 H và n/xét . 2, GT bài (2’) 3, Thực hành luyện tập * Bài 1 : Sgk Củng cố cách chuyển PSTP → STP . - Cho 1 H làm bảng, lớp làm vở bài tập chữa bài . * Bài 2 : Sgk Củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài . - 5 H mang vở bài tập toán lên chấm - Nhận vở , chữa bài ( Nếu sai ) - Mở Sgk , vở ghi , nháp , bài tập. * Bài 1 ; 1 H lên làm vào bảng phụ , lớp làm vào vở bài tập , chữa bài . Kết quả : a, 10 127 =12,7 ; b, 100 65 = 0,65 c, 1000 2005 = 2,005 ; d, 1000 8 = 0,008 * Bài 2 : 2 H ngồi cùng bàn trao đổi để làm bài tập 2 , chữa bài . Ta có 11,020 km = 11,02 km 11 km 20 m = 11,02 km 11020 m =11,02 km Trường TH Phong Thạnh C 2 GV : Phạm Mỹ Đô * Bài 3 : Sgk - Y/c H trao đổi theo cặp để làm bài tập 2 , chữa bài . * Bài 4 : Sgk Củng cố cách giải toán = p 2 rút về đơn vị và phương pháp tìm tỉ số - Y/c H tự làm , đổi vở kiểm tra chéo . - Y/c H thảo luận nhóm 4 với bài 4 , 1 H làm bảng nhóm , chữa bài . 4.Củng cố, dặn dò - Nhắc lại cách chuyển PSTP → STP . - Nhận xét giờ học , tuyên dương những H tích cực học tập . - Về hoàn thành nốt bài tập . Chuẩn bị bài sau . Vậy các số đo độ dài nêu ở phần b , c d đều = 11,02 km . * Bài 3 : H tự làm , đổi vở kt chéo . a, 4 m 85 cm = 100 85 4 m = 4,85 m Vậy 4 m 85 cm = 4,85 m Các phần còn lại H làm tương tự , nêu kết quả . * Bài 4 : H thảo luận nhóm 4 , chữa bài (1 H làm bảng nhóm) + Cách 1 : Giá tiền mỗi hộp đồ dùng học toán là : 180 000 : 12 = 15 000 ( đồng ) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là : 15 000 x 36 = 540 000 ( đồng ) + Cách 2 : 36 hộp gấp 12 hộp số lần là : 36 : 12 = 3 ( lần ) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là : 180 000 x 3 = 540 000 ( đồng ) Đáp số: - Lắng nghe. Khoa học Tiết 19:Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ I- Mục tiêu: Sau bài học .HS có khả năng: Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông đường bộ. II- Đồ dùng dạy học: - Hình trang 41-42 SGK. - Sưu tầm các hình ảnh và thông tin về một số tai nạn giao thông. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-Kiểm tra bài cũ: Mời 2 HS nêu mục Bạn cần biết của tiết học trước. 2-Bài mới: a- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b- Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận *Cách tiến hành: Trường TH Phong Thạnh C 3 GV : Phạm Mỹ Đô - GV hướng dẫn HS trao đổi nhóm 2: +Quan sát các hình 1,2,3,4 trang 40 SGK. +Lần lượt tự đặt câu hỏi cho bạn trả lời theo nội dung các hình. - Mời đại diện một số cặp lên đặt câu hỏi và chỉ định các bạn trong nhóm khác trả lời. - GV kết luận: SGV- Tr. 83 c- Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. *Cách tiến hành: - Cho HS thảo luận nhóm 4 theo các bước: +HS quan sát hình 5, 6, 7. +Nêu những việc cần làm đối với người tham gia giao thông thể hiện qua hình? - Mời đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV yêu cầu mỗi HS nêu ra một biện pháp an toàn giao thông. - GV ghi lại các ý kiến, cho 1-2 HS đọc. - GV tóm tắt, kết luận chung. 3-Củng cố, dặn dò: - HS đọc phần Bạn cần biết. - GV nhận xét giờ học, nhắc HS chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông. HS thảo luận nhóm 2 theo HD của GV. -Đại diện một số cặp lên hỏi và trả lời - HS thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. - HS nêu. - HS đọc. Thứ ba ÔN TẬP - TIẾT 2 I- Mục đích- yêu cầu: -Mức độ y/c kỹ năng đọc như tiết 1. -Nghe – viết đúng bài chính tả , tốc độ 95 chữ/ 15 phút, không mắc quá 5 lỗi. II- Đồ dùng dạy - học : - Phiếu viết tên các bài tập đọc – học thuộc lòng từ tuần 1 → tuần 9 . III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của giao viên Hoạt độn của hoc sinh 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2-3 hoc sinh lên bảng đọc thuộc bài học tuộc lòng và nêu nội dung bài. - Gọi hoc sinh nhận xét. - Nhận xét, ghi điểm 2. GT bài - G nêu mục tiêu tiết học . “Ôn tiết 2” 3. Kiểm tra đọc - H lắng nghe , mở Sgk , vở ghi, vở bài tập . - Nhận xét - Lắng nghe. - Những Hs giờ trước chưa kiểm tra lên đọc bài. Trường TH Phong Thạnh C 4 GV : Phạm Mỹ Đô - Gv kiểm tra 4 1 số học sinh trong lớp . - Gọi Hs lần lượt lên bảng bốc thăm bài đọc , tự chuẩn bị 2 phút sau đó đọc bài vừa bốc thăm được , y/c H trả lời 1 đến 2 câu hỏi . - Gọi Hs nhận xét, Gv cho điểm. 4, Tìm hiểu bài a, Tìm hiểu nội dung bài văn. + Gọi Hs đọc bài văn , y/c đọc phần chú giải - Tại sao tác giả lại nói chính người đốt rừng đang đốt cơ man nào là sách ? - Vì sao những người chân chính lại càng thêm canh cánh nỗi niềm giữ nước , giữ rừng ? - Bài văn cho em biết điều gì ? b. Hướng dẫn viết từ khó + Y/c Hs tìm các từ khó dễ lẫn khi viết chính tả và cho H luyện viết các từ đó . -Trong đoạn văn có những từ nào cần viết hoa ? c. Viết chính tả + G đọc chậm cho Hs viết bài . - Y/c 3 HS mang vở chính tả lên chấm . Cho Hs đổi vở , soát lỗi . 5, Củng cố, dặn dò - G nhận xét tiết học , khen những Hs hăng hái phát biểu . - Về luyện viết thêm, tự ôn các bài tập đọc. Chuẩn bị bài sau . - Hs lên bốc thăm, chuẩn bị bài và đọc trước lớp, mỗi Hs trả lời từ 1 đến 2 câu hỏi của Gv. - Hs nhận xét bạn đọc. - Hs đọc bài văn, 1 Hs đọc chú giải, Hs suy nghĩ trả lời : + Vì sách bằng bột nứa, bột của gỗ rừng. - Vì rừng cầm trịch cho mực nước sông Hồng , sông Đà . * Nội dung : Bài văn thể hiện nỗi niềm trăn trở nguồn nước. - Hs tìm, nêu các từ khó dễ lẫn khi viết. - chữ cái đầu câu và tên riêng - Hs lắng nghe , viết bài . - 7-8 HS mang vở chính tả lên chấm . Hs đổi vở cho bạn , dùng bút chì soát lỗi . - Lắng nghe. Toán Tiết 47:Kiểm tra giữa kì 1 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I: (TIẾT3) I/ Mục đích- yêu cầu: -Mức độ y/c kỹ năng đọc như tiết 1. - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. - Tìm và ghi lại được các chi tiêt HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học (BT2). HS K, giỏi nêu được cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn ( BT1,2) II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL ( như tiết 1). III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1- Giới thiệu bài: 2-Ktra tập đọc và học thuộc lòng( khoảng 7 HS): - Từng HS lên bốc thăm chọn bài . Trường TH Phong Thạnh C 5 GV : Phạm Mỹ Đô - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. 3-Bài tập 2: -Mời 1 HS đọc yêu cầu. - Từ tuần 1 đến giờ các em đã được học những bài tập đọc nào là văn miêu tả? - GV ghi lên bảng tên 4 bài văn: +Quang cảnh làng mạc ngày mùa. +Một chuyên gia máy xúc. +Kì diệu rừng xanh. +Đất Cà Mau. -Cho HS làm việc cá nhân theo gợi ý: +Mỗi em chọn và đọc ít nhất một bài văn. +Ghi lại những chi tiết em thích nhất trong bài, giải thích tại sao em thích. - GV khuyến khích HS nói nhiều hơn một chi tiết, đọc nhiều hơn một bài văn. -Cho HS nối tiếp nhau nói chi tiết mình thích trong mỗi bài văn, giải thích lý do tại sao mình thích -Cả lớp và GV nhận xét, khen ngợi những HS tìm được chi tiết hay , giải thích được lý do mình thích. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học và dặn HS: -Mỗi em tự ôn lại từ ngữ đã học trong các chủ điểm để chuẩn bị cho tiết học sau. -Các tổ chuẩn bị trang phục đơn giản để diễn 1 trong 2 đoạn của vở kịch Lòng dân. - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - HS suy nghĩ và trả lời. - HS làm việc cá nhân theo hướng dẫn của GV. - HS nối tiếp nhau trình bày. - HS khác nhận xét. - HS lắng nghe Lịch sử Tiết 10: Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập I- Mục tiêu: - Tường thuật lại cuộc mít tinh ngày 02/9/1945 tại Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập: Ngày 02/9, nhân dân Hà Nội tập trung tại Quảng trường Ba Đình; tại buổi lễ, Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà. Tiếp đó là lễ ra mắt và tuyên thệ của các thành viên Chính phủ lâm thời. Đến chiều, buổi lễ kết thúc. - Ghi nhớ: đây là sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà. II- Đồ dùng dạy học: - Hình trong SGK. - ảnh tư liệu khác( nếu có). III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-Kiểm tra bài cũ: HS nêu diễn biến, ý nghĩa lịch sử của cách mạng mùa thu. 2-Bài mới: - 2 em trả lời -Lớp bổ sung Trường TH Phong Thạnh C 6 GV : Phạm Mỹ Đô a- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của bài học. b- Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm) Diễn biến: +Em hãy tả lại không khí tưng bừng của buổi lễ tuyên bố độc lập? +Em có nhận xét gì về quang cảnh ngày 2-9-1945 ở Hà Nội? - Mời đại diện các nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV chốt lại ý đúng, ghi bảng. c- Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. *Nội dung của bản Tuyên ngôn Độc lập: - Nêu nội dung của bản tuyên ngôn độc lập? - Cuối bản tuyên ngôn độc lập, Bác Hồ thay mặt nhân dân Việt Nam khẳng định điều gì? - HS trình bày. - Các HS khác nhận xét, bổ sung. - GV chốt lại ý đúng, ghi bảng. d) Hoạt động 3: (Làm việc theo nhóm) *ý nghĩa của sự kiện ngày 2-9-1945: +Nêu ý nghĩa của sự kiện ngày 2-9- 1945? - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét tuyên dương nhóm thảo luận tốt 3-Củng cố, dăn dò: Cho HS đọc phần ghi nhớ. GV nhận xét giờ học. - Học sinh ghi bài - Cho HS đọc từ đầu đến Tuyên ngôn độc lập.Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 theo câu hỏi: *Diễn biến: - Ngày 2-9-1945, Hà Nội tưng bừng cờ hoa. Nhân dân nô nức tiến về Quảng trường Ba Đình. - Đúng 14 giờ Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc lập. -Mời 1 HS đọc từ Hỡi đồng bào cho đến độc lập ấy. *Nội dung của bản Tuyên ngôn Độc lập: Bản Tuyên ngôn Độc lập đã: -Khẳng định quyền độc lập, tự do của dân tộc Việt Nam. -Dân tộc Việt Nam quyết tâm giữ vững quyền tự do độc lập ấy. - Cho HS đọc đoạn còn lại - Cho HS thảo luận nhóm 7, ghi KQ vào bảng nhóm, sau đó đại diện nhóm trình bày. *ý nghĩa:Khẳng định quyền độc lập dân tộc, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà. Thứ tư Ôn tập giữa học kì - Tiết 4 I. Mục đích- yêu cầu: -Lập được bảng từ ngữ ( DT,ĐT,TT, thành ngữ tục ngữ) về chủ điểm đã học (BT1). - Tìm được từ đồng nghĩa , trái nghĩa theo y/c của BT2 II/ Đồ dùng dạy học: -Bút dạ, bảng nhóm. III/ Các hoạt động dạy học: Trường TH Phong Thạnh C 7 GV : Phạm Mỹ Đô 1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2-Bài tập 1: -Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài tập - HS suy nghĩ, làm việc theo nhóm 4 -Mời đại diện một số nhóm trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét. -Cho 1-2 HS đọc toàn bộ các từ ngữ vừa tìm được 2-Bài tập 2: -Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài tập - GV cho HS thi làm việc theo nhóm 7 vào bảng nhóm -Đại diện nhóm mang bảng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. -Cả lớp và GV nhận xét. - GV KL nhóm thắng cuộc. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học và dặn HS: -Mỗi em về tự ôn lại từ ngữ đã học trong các chủ điểm. *Ví dụ về lời giải: VN- Tổ quốc em Cánh chim hoà bình Con người với thiên nhiên Danh từ Tổ quốc, đất nước, giang sơn,… Hoà bình, trái đất, mặt đất,… Bầu trời, biển cả, sông ngòi, … Động từ, tính từ Bảo vệ, giữ gìn, xây dựng, vẻ vang,… Hợp tác, bình yên, thanh bình, tự do, … Bao la, vời vợi, mênh mông, bát ngát,… Thành ngữ, Tục ngữ. Quê cha đất tổ, non xanh nước biếc, Bốn biển một nhà, chia ngọt sẻ bùi,… Lên thác xuống ghềnh, cày sâu cuốc bẫm,… *Lời giải: Bảo vệ Bình yên Đoàn kết Bạn bè Mênh mông Từ đồng nghĩa Giữ gìn, gìn giữ Bình yên, bình an, thanh bình,… Kết đoàn, liên kết, … Bạn hữu, bầu bạn, bè bạn,… Bao la, bát ngát, mênh mang,… Từ trái nghĩa Phá hoại tàn phá, phá phách,… Bất ổn, náo động, náo loạn,… Chia rẽ phân tán, mâu thuẫn… Kẻ thù, kẻ địch Chật chội, chật hẹp,hạn hẹp,… TOÁN Tiết 48: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I.Mục đích yêu cầu : - HS biết cộng hai số thập phân. - Biết giải toán với phép cộng các số thập phân. II.Chuẩn bị : HS : tự ôn lại chương số thập phân Trường TH Phong Thạnh C 8 GV : Phạm Mỹ Đô GV : bảng phụ viết sẵn bài tập III. Hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra : Nhận xét bài kiểm tra 2. Bài mới : Giới thiệu tiết học Hoạt động của thầy: Hoật động của trò: Hoạt động 1 : Tìm hiểu về thực hiện phép cộng hai số thập phân MT: HS nắm được cách cộng hai số thập phân. Ví dụ 1 : Hãy tính độ dài đường gấp khúc ABC có số đo như hình vẽ : + Muốn tính độ dài đường gấp khúc trên , ta làm thế nào ? + Ghi phép cộng 1,84m + 2,45m = ? + GV nhận xét và chốt lại cách tính: Ta thực hiện phép cộng : 1,84 + 2,45 = ? (m) 184 Ta có : 1,84m = 184cm + 245 2,45m = 245cm 429 (cm) 429 cm = 4,29m Vậy : 1,84 + 2,45 = 4,29(m) Thông thường người ta đặt tính rồi làm : 1,84 * Thực hiện phép cộng như cộng các số tự nhiên + 2,45 * Viết dấu phẩy ở tổng thẳng cột với các dấu phẩy 4,29(m) của các số hạng. VD 2: Tương tự ví dụ 1 yêu cầu học sinh lên bảng làm lớp làm vào giấy nháp. 15,9 + 8,75 24,65 H-Muốn cộng hai số thập phân ta làm như thế nào? Hoạt động 2 Luyện tập . Bài 1: a, b (các ý còn lại HS khá, giỏi làm tại lớp, HS khác không làm kịp thì về nhà làm) Yêu cầu học sinh đọc đề, nêu yêu cầu của đề. Yêu cầu học sinh lên bảng làm, lớp làm vở Nhận xét chữa bài thống nhất kết quả đúng Bài 2: a, b (các ý còn lại HS khá, giỏi làm tại lớp, HS khác không làm kịp thì về nhà làm)Yêu cầu học sinh đọc đề, nêu yêu cầu của đề. Yêu cầu học sinh lên bảng làm, lớp làm vở Nhận xét chữa bài thống nhất kết quả đún. Bài 3 :Yêu cầu học sinh đọc đề tìm hiểu đề giải - Gv tóm tắt lên bảng. - Hướng dẫn HS phân tích. + 1HS đọc to VD + Cả lớp theo dõi + Thảo luận : nhóm /bàn trao đổi tìm ra hướng giải quyết + Đại diện nhóm trình bày + Lớp nhận xét bổ sung -Học sinh lên bảng làm . -Lớp làm vở nháp. -Nhận xét sửa bài -Học sinh trả lời . -Lớp bổ sung. -HS đọc yêu cầu. -Học sinh lên bảng làm. -Lớp làm vào vở. -Học sinh đổi vở sửa bài. -Học sinh lên bảng làm. -Lớp làm vào vở. -Học sinh đổi vở sửa bài -Học sinh đọc bài tìm hiểu bài giải. -Lớp làm vào vở. Trường TH Phong Thạnh C 9 GV : Phạm Mỹ Đô - Gọi hs lên bảng làm, Hs khác làm vào vở. - Nhận xét, chữa bài. 3.Củng cố- Dặn dò: H-Muốn cộng hai số thập phân ta làm thế nào? - Về nhà làm bài, học bài chuần bị bài sau. -Đổi vở sửa bài. ÔN TẬP GIỮA KÌ I - Tiết 5 I Mục đích- yêu cầu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Nêu được một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch Lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp. II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng(như tiết 1). - Một số đoạ cụ đơn giản để HS diễn vở kịch Lòng dân. III/ Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2-Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng( khoảng 7 HS): - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút). - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. - GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. - HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. 3-Bài tập 2: *Yêu cầu 1: Nêu tính cách của một số nhân vật trong vở kịch Lòng dân? -Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài tập - HS suy nghĩ, làm việc theo nhóm 4 -Mời đại diện một số nhóm trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét. *Yêu cầu 2: đóng vai diễn 1 trong 2 đoạn kịch. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài tập. - GV cho HS thảo luận nhóm 7: +Phân vai. +Chuẩn bị lời thoại. *Nhân vật và tính cách một số nhân vật: Nhân vật Tính cách Dì Năm Bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo, dũng cảm, bảo vệ cán bộ. An Thông minh, nhanh trí, biết làm cho kẻ địch không nghi ngờ. Chú cán bộ Bình tĩnh, tin tưởng vào lòng dân. Lính Hống hách. Cai Xảo quyệt, vòi vĩnh. - HS đọc yêu cầu. - HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV. -Các nhóm lên diễn kịch. Trường TH Phong Thạnh C 10 GV : Phạm Mỹ Đô [...]... +GV yêu cầu HS làm việc cá nhân theo yêu cầu như bài tập 1,2,3 trang 42 SGK +GV quan sát giúp đỡ những HS yếu - Bước 2: Làm việc cả lớp +Mời lần lượt 3 HS lên chữa bài +Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung c- Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” :- Cho HS thảo luận nhóm 7 theo yêu cầu: GV hướng dẫn HS quan sát hình 1-SGK, trang 43, sau đó giao nhiệm vụ: +Nhóm 1: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phòng bệnh sốt... (b+c) : a b c (a+b) +c a+(b +c) 2 ,5 6,8 1,2 (2 ,5+ 6,8)+1,2 2 ,5+ (6,8+1,2) 1,34 0 ,52 4 (1,34+0 ,52 )+4 1,34+(0 ,52 +4) Nhận xt : Php cộng cc số thập phn cĩ tính chất kết hợp Khi cộng một tổng hai số với số thứ ba, ta cĩ thể cộng số thứ nhất với tổng của hai số cịn lại (a+b) +c = a+(b +c) Trường TH Phong Thạnh C 17 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Lớp nhận xét Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh tự xếp - Học sinh... vo vở Tính nhanh 1,78 + 15 + 8,22 + 5 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: Tiết 10: SINH HOẠT ĐỘI I.Mục tiêu: -Đánh giá các hoạt động trong tuần -Khắc phục những thiếu sót, đề ra phương hướng hoạt động tuần tới II/ Các hoạt động: Hoạt động của GV 1 Yêu cầu lớp trưởng điều khiển 2:Yêu cầu các em nêu ý kiến : -Về học tập -Về nề nếp 2*GV nhận xét chung: - KTĐK Nhận xét vềý thức thực hiện các nề nếp - Vệ sinh lớp học ? -... Phương hướng tuần tới: - Tiếp tục chăm sóc cây xanh trong và ngoài lớp tốt hơn -Các em học khá, giỏi giúp đỡ thêm cho Trường TH Phong Thạnh C Hoạt động của HS - Tổ trưởng, các đội viên có ý kiến lớp phó nhận xét các hoạt động trong tuần qua - Lớp trưởng nhận xét - Nhận xét các hoạt động vừa qua - HS lắng nghe 18 GV : Phạm Mỹ Đô các em chưa giỏi - Giữ vệ sinh lớp học sân trường sạch sẽ -Cả lớp cùng thực... động não • Giáo viên nêu: 27 ,5 + 36, 75 + 14 = ? • Giáo viên chốt lại - Cách xếp các số hạng - Cách cộng Bài 1(a,b): Giáo viên theo dõi cách xếp và tính • Giáo viên nhận xét Tính a) 5, 27 + 14, 35 + 9, 25 = 28,87 b) 6,4 + 18,36 +52 = 76,76 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng và biết áp dụng tính chất của phép cộng vào số thập phân tính nhanh Phương pháp: Thực hành,... viên chốt lại: để thực hiện cách tính nhanh của bài cộng tình tổng của nhiều số thập phân ta áp dụng tính chất gì? Sử dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp để tính a) (12,7 + 1,3) + 5, 89 = 19,89 c) (5, 75+ 4, 25) +(7,8 +1,2) = 19 - GV chấm v nhận xt Dành cho học sinh kh giỏi Bi 1c,1d Bi 3c,3d Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não 5 Tổng kết - dặn dò: - Học thuộc tính chất... mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì - Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/AIDS II- Đồ dùng dạy học: - Hình trang 42-43 SGK Giấy vẽ, bút màu III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-Kiểm tra bài cũ: Nêu cách phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ? 2-Bài mới: a- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học Trường TH Phong Thạnh C 15 GV... chữ nhật là: 24,66 + 16,34) x 2 = 82 (m) Đáp số: 82m *Bài 4: HSG làm thêm *Bài giải: -Mời 1 HS đọc yêu cầu Số mét vải cửa hàng đã bán trong hai tuần -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách lễ: giải 314,78 + 52 5,22 = 840 (m) -Cho HS làm vào vở Tổng số ngày trong hai tuần lễ là: -Mời 2 HS lên bảng chữa bài 7 x 2 = 14 (ngày) TB mỗi ngày cửa hàng bán được số mét vải là: 840 : 14 = 60 (m) 3-Củng cố, dặn dò: Đáp... Trả lời câu hỏi của nghiệp? GV * Nhận xét kết luận :Trồng trọt là ngành sản xuất chính + Lớp theo dõi và bổ trong nền nông nghiệp nước ta Trồng trọt phát triển mạnh sung hơn chăn nuôi; chăn nuôi đang được chú ý phát triển b) Các loại cây và đặc điểm chính của cây trồng ở Việt Nam -Gợi ý và giao việc : - Hãy quan sát lước đồ và nghiên cứu SGK thảo luận hoàn + Thảo luận nhóm 2 thành phiếu học tập và... Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phòng tránh nhiễm HIV/AIDS - Vẽ xong các nhóm mang bài lên bảng dán Nhóm nào xong trước và đúng, đẹp thì thắng cuộc - GV kết luận nhóm thắng cuộc, nhận xét tuyên dương các nhóm 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, nhắc HS thực hiện tốt việc phòng các loại bệnh *Đáp án: - Câu 1: Tuổi dậy thì ở nữ: 10 15 tuổi Tuổi dậy thì ở nam: 13-17 tuổi - Câu 2: ý d - Câu 3: ý c HS lắng . bảng phụ , lớp làm vào vở bài tập , chữa bài . Kết quả : a, 10 127 =12,7 ; b, 100 65 = 0, 65 c, 100 0 20 05 = 2,0 05 ; d, 100 0 8 = 0,008 * Bài 2 : 2 H ngồi cùng bàn trao đổi để làm bài. b , c d đều = 11,02 km . * Bài 3 : H tự làm , đổi vở kt chéo . a, 4 m 85 cm = 100 85 4 m = 4, 85 m Vậy 4 m 85 cm = 4, 85 m Các phần còn lại H làm tương tự , nêu kết quả . * Bài 4 : H thảo. độ 95 chữ/ 15 phút, không mắc quá 5 lỗi. II- Đồ dùng dạy - học : - Phiếu viết tên các bài tập đọc – học thuộc lòng từ tuần 1 → tuần 9 . III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của giao