mau BC Tong ket

TRNG THCS QUNG VN CNG HO X HI CH NGHA VIT NAM T: c lp - T do - Hnh phỳc S: /BCTK-To Quảng Văn, ngy thỏng nm 2013. BO CO TNG KT NM HC 2012-2013 * Cỏc h thng vn bn trin khai thc hin: * Thun li: * Khú khn: A. THC HIN NHIM V NM HC 2012-2013 I. HC SINH, GIO VIấN, LOI HèNH TRNG, LP 1. Hc sinh, lp: - Tổng số học sinh đầu năm : / lớp, so với kế hoạch: / , tỉ lệ: %; TS HS cuối nm hc: / lớp. HS nữ: Chiếm tỉ lệ: ; Trong ú: Khi 6: HS/ lp; Khi 7: HS/ lp; Khi 8: HS/ lp; Khi 9: HS / Lp. - S HS giảm so với đầu năm học (B/c s hc sinh chuyển, b hc so vi u nm hc): em; trong đó: + Giảm do chuyển đi ngoại huyện là: em - t l: %. + Giảm do ốm dài ngày và chết: em - Tỉ lệ: %. + Bỏ học do hoàn cảnh khó khăn: em - Tỉ lệ: % + Bỏ học do lời học: em - Tỉ lệ: % - Tỉ lệ học sinh bỏ học: / - Tỉ lệ: % So với cui năm trớc số học sinh bỏ học tăng (giảm): SL: ; t l: %. - Các giải pháp huy động: 2. i ng giỏo viờn - Tng s cỏn b qun lý, giỏo viờn, nhõn viờn: Trong ú: + Cỏn b qun lý: + Giỏo viờn: (Biên chế: , Hợp đồng: ) trong đó: Giáo viên giảng dạy: , GV tổng phụ trách Đội: , Nhng mụn hc thiu giỏo viờn v s lng thiu: + Nhõn viờn: ngời (NV Thiết bị: , NV th vin: , NV văn phòng: , NV y tế: , NV kế toán: ), - Giỏo viờn tha (nu cú): Môn: - Tỉ lệ giáo viên: GV/lớp. - Giáo viên giảng dạy đảm bảo cân đối giữa các bộ môn không ? - Trình độ đào tạo của giáo viên: + Đạt chuẩn: , Tỉ lệ: %, trong đó trên chuẩn: - tỉ lệ: % - Xếp loại giáo viên theo chun NNGV THCS: + XS: - Tỉ lệ: % + Khá: - Tỉ lệ: % + Trung bình: - Tỉ lệ: % + Cha đạt: - Tỉ lệ: % - Trình độ đào tạo của cán bộ quản lý: + Đạt chuẩn: tỉ lệ: %, trong đó: trên chuẩn: tỉ lệ: % - Xếp loại năng lực quản lý: + XS: - Tỉ lệ: % + Khá: - Tỉ lệ: %. + TB: Tỉ lệ: % + Cha : Tỉ lệ: % II. KT QU CễNG TC CH O DY V HC 1. Thc hin k hoch giỏo dc a) Ch o thc hin nội dung, chơng trình và SGK: - Thực hiện nội dung giảm tải các môn học: - Thực hiện chơng trình ( theo chơng trình mới v chng trỡnh gim ti của Sở): * u điểm: * Tồn tại: b) Thc hin dy hc 2 bui/ngày: c) Thc hin dy hc T chn (đánh giá, kết quả triển khai thực hiện tại trờng): d) Dy hc ni dung giáo dc a phng (đánh giá kết quả triển khai thực hiện tại tr- ờng): ) Trin khai dy hc tớch hp giỏo dc Mụi trng, tit kim nng lng in, : 2. Thực hiện quy chế chuyên môn: a) Thc hin ba cụng khai trong trng hc: b) Chỉ đạo chuyờn mụn ( nêu số liệu cụ thể, đánh giá những nét cơ bản trong quá trình triển khai thực hiện cỏc ni dung hot ng): - Đổi mới phơng pháp dạy-học (nêu cụ thể tên chuyên đề, hiệu quả triển khai ): - Thực hiện dạy học, đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức kỹ năng các môn học: - Tổ chức biên soạn, xây dựng đề kiểm tra theo ma trận: - Thực hiện dạy học theo nội dung giảm tải, chấm chữa, đánh giá học sinh theo quy định: - Dạy học cho đối tợng sỏt i tng cho học sinh yếu, kém (nờu rừ cỏc hỡnh thc v bin phỏp ph o ) - Dạy bổ trợ kiến thức cho học sinh lớp 9 (Trin khai t thi gian no ?, Số buổi dạy, chất lợng dạy của GV và học tập của học sinh ): - Chất lợng dạy học Ngoại ngữ và Tin học: - Hoạt động th viện, thiết bị, y tế học đờng: - Ch o cụng tỏc lm v s dng dựng dy hc, số đồ dùng dạy học tự làm có giá trị: - Hoạt động của tổ chuyên môn (số chuyên đề đã triển khai, hội thảo chuyên môn, chỉ đạo dạy phụ đạo, bổ trợ KT cho học sinh ): - Đánh giá việc triển khai thực hiện phong trào viết chữ đẹp trong giáo viên và học sinh, kết quả đạt đợc? Một số nhận định qua quá trình thực hiện? * Đánh giá công tác kiểm tra nội bộ trờng học, thực tập, kiến tập (kết quả, hiệu quả ): * Công tác KCL c s giỏo dc (cp đạt đợc, đánh giá chất lợng hồ sơ) c. Chỉ đạo thực hiện quy định về hồ sơ giáo viên và các phần hành: d. Công tác bồi dỡng học sinh giỏi và học sinh năng khiếu (kết quả đạt đợc): - Học sinh giỏi: Nêu rõ các hình thức bồi dỡng, số lợng HSG các môn văn hóa từ lớp 6 đến lớp 9 - Việc tổ chức bồi dỡng và tổ chức cho học sinh (từ lớp 6-9) thi giải toán qua Internet, giải toán trên máy tính cầm tay, Olimpic Tiếng Anh (ghi rõ các hình thức bồi dỡng, số lợng HS tham gia, kt qu t c qua cỏc hi thi cp huyn v cp tnh, cp Quc gia). - ỏnh giỏ trin khai, ch o phong tro vit ch p trong giỏo viờn v hc sinh, kt qu t c: - Ch o trin khai bi dng HSG lp 8 chun b cho k thi cp huyn vo thỏng 5/2013: - Học sinh tham gia Hội khỏe Phù Đổng: ( kt qu t c). đ. ỏnh giỏ, xp loi hc sinh: * Kết quả phân loại hạnh kiểm, học lực học sinh THCS nm hc 2012-2013: TT Khối lớp Tổng số Hạnh kiểm Tốt Khá T.Bình Yếu SL TL SL TL SL TL SL TL Toàn trờng TT Khối lớp Tổng số Học lực Giỏi Khá T.Bình Yếu Kém SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL 2 Cộng - So sỏnh kết quả chất lợng nm hc 2012-2013 so với chỉ tiêu đề ra? so với năm học 2011- 2012, chất lợng tăng hay giảm? - Kết quả khảo sát chất lợng kì 2 (Toán, N.Văn, T.Anh) các khối lớp 6- 9: - Số lợng học sinh yếu, kém so với khảo sát k 1 (nêu rõ các hình thức phụ đạo, số lợng-tỷ lệ, tăng, giảm): a) Hot ng giỏo dc ngh ph thụng (s lng HS tham gia hc ngh, nghề nào, cht lng ): b) Hot ng giỏo dc hng nghip: c) Hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp: + Cht lng thc hin cỏc tit hot ng ngoi gi lờn lp: + Hot ng i TNTP H Chớ Minh: ; xp loi liờn i cui nm hc: * Đánh giá công tác quản lý trờng học: - Chỉ đạo thực hiện những nhiệm vụ trọng tâm trong năm học của Ngành, cấp học: - Chỉ đạo đổi mới PPDH và nâng cao chất lợng, đặc biệt là chất lợng học sinh lớp 9: - Chỉ đạo thực hiện qui chế và các qui định của chuyên môn, đặc biệt là giảm tải nội dung dạy học các môn và phân phối chơng trình mới của Sở GD&ĐT: - Công tác bồi dỡng đội ngũ: - Phân công, bố trí đội ngũ, công tác hợp đồng, tuyển dụng viên chức, đánh giá cán bộ, viên chức, tự đánh giá CBQL, công tác tài chính, kế toán, hồ sơ học chính, thực hiện qui chế dân chủ: - Thực hiện kỷ cơng, nền nếp trờng học, trang phục học sinh, vệ sinh học đờng - Thực hiện chỉ tiêu, kế hoạch về kiểm tra nội bộ trờng học, hiệu quả: - Chỉ đạo thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua: - Công tác tham mu, chỉ đạo tăng trởng CSVC, phòng chức năng, sân bãi, thiết bị dồ dùng dạy-học và cảnh quan, môi trờng s phạm - III. PH CP GIO DC, XY DNG TRNG CHUN QUC GIA V TRNG HC THN THIN, HC SINH TCH CC. 1. Ph cp giỏo dc giỏo dc trung hc c s * Ch o thc hin k hoch PCGD THCS (kt qu PC nm 2012( so sánh với KQ năm 2011), ỏnh giỏ kt qu thc hin): 2. Xõy dng trng t chun quc gia (thuận lợi, khó khăn, kết quả, các biện pháp đã thực hiện): a. ỏnh giỏ mức độ xõy dng trng t chun quc gia: b. Xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực - Xây dựng cảnh quan, khuôn viên, trang trí phòng học đảm bảo trờng lớp xanh-sạch-đẹp. + Số cây cảnh đợc chăm sóc + Số bồn hoa đợc làm mới + Số phòng học đợc trang trí + Số công trình vệ sinh (GV nam, nữ; HS nam, nữ) + Cỏc hot ng giỏo dc k nng sng v t chc cỏc trũ chi dõn gian v cỏc hot ng khỏc trong nh trng nhm thc hin cú hiu qu phong tro xõy dng THTT v nõng cao cht lng giỏo dc trong nh trng.: - ỏnh giỏ và tự xếp loại trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc (có so sánh với năm tr- ớc): IV. thực hiện cuộc vận động HC TP V LM THEO TM GNG đạo đức hồ chí minh, chủ đề năm học, nhiệm vụ công nghệ thông tin năm học 2012-2013 1- Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh Chủ yếu nêu Những việc làm theo, qua đó nâng cao ý thức trách nhiệm, lơng tâm nghề nghiệp trong đội ngũ CBGVNV của nhà trờng, góp phần nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện, nhân cách và kỹ năng sống cho học sinh. 2- Thực hiện chủ đề năm học 2012-2013 Nêu cụ thể việc tổ chức cho CBGV thực hiện một đổi mới trong phơng dạy-học, quản lý. Nêu g- ơng sáng điển hình trong CBGV nhà trờng thực hiện chủ đề năm học: 3- Thực hiện nhiệm vụ công nghệ thông tin năm học 2012-2013: Đánh giá việc tổ chức triển khai thực hiện nhiệm vụ Công nghệ thông tin tại công văn số 510/PGDT-CNTT, ngày 12 tháng 9 năm 2011 và công văn số 606 /TB-GD ngày 16 tháng 12 năm 2011 của Phòng GD&ĐT V/v tăng cờng thực hiện nhiệm vụ DCNTT năm học 2011-2012. (Không đánh 3 giá chung chung mà phải có số liệu minh chứng cụ thể). Xõy dng v phỏt huy hiu qu hot ng ca Website IV. XY DNG CSVC, T LM V MUA SM THIT B DY HC Ch o xõy dng, tng trng c s vt cht, trang thit b dy hc: S phũng hc mi, s lng thit b (b), sỏch giỏo khoa (b), s mỏy vi tớnh hin cú dựng dy Tin hc (trong ú, s mua sm mi), xây dựng Wesib của trờng * Công tác thông thông tin, báo cáo: V. NH GI CHUNG a. u im: b. Tn ti: VI. KIN NGH : B. MT S NHIM V TRNG TM TRIN KHAI TRONG Hẩ NM 2013 Nơi nhận: T TRNG - Văn phòng; L u ý: - Báo cáo viết ngắn, gọn, có số liệu minh chứng đầy đủ; so sánh kết quả đạt đợc so với cùng kỳ năm trớc và so với chỉ tiêu xây dựng đầu năm học. - Gửi báo cáo bằng văn bản về Văn phòng trờng (không gửi qua Email) ngày 15/05/2013 Các tổ phải thực hiện nghiêm túc hớng dẫn BC tng kt ( theo mẫu). 4 . TRNG THCS QUNG VN CNG HO X HI CH NGHA VIT NAM T: c lp - T do - Hnh phỳc S: /BCTK-To Quảng Văn, ngy thỏng nm 2013. BO CO TNG KT NM HC 2012-2013 * Cỏc h thng vn bn trin khai. Văn phòng trờng (không gửi qua Email) ngày 15/05/2013 Các tổ phải thực hiện nghiêm túc hớng dẫn BC tng kt ( theo mẫu). 4