Chu de the gioi dong vat

Chủ điểm: Thế giới động vật 5 tuần: Thực hiện từ: - Kế hoạch hoạt động Chủ đề nhánh 1: Một số con vật trong gia đình trong chủ điểm: Thế giới động vật Từ ngày 10/12 -> 14/12/2012 Sáng Tên hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 - Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với trẻ về 1 số con vật nuôi trong gia đình, tiếng kêu, vận động, thức ăn - Thể dục sáng: Tập kết hợp với bài: Tiếng chú gà trống gọi . Hoạt động chung * HĐ tạo hình: - Vẽ gà con (mẫu) * Khám phá khoa học: - Một số con vật trong gia đình, 4 chân đẻ con. * HĐLQ với toán: - Dạy trẻ cách ghép đôi tơng ứng 1-1 * HĐLQ văn học: - Thơ: Đàn gà con. * HĐ âm nhạc: - NDTT: - Dạy hát: Gà trống mèo con và cún con. - Nghe hát: Rửa mặt nh mèo. * HĐ tự chọn: - Cắt dán theo ý thích. - Sinh hoạt cuối tuần. Hoạt động ngoài trời P1: Vẽ các con vật trong gia đình. P2: TCVĐ: Mèo đuổi chuột. P3: Nhặt lá rơi. P1: Quan sát chim bồ câu và chuồng chim. P2: TCVĐ: Mèo và chim sẻ. P3: Sắp xếp đồ chơi. P1: Quan sát 1 số con vật 4 chân đẻ con. P2: TCVĐ: Cáo, thỏ. P3: P1: Trò chuyện về các con vật nuôi sống trong gia đình. P2: Bắt chiếc tếng kêu của các con vật. P3: Nhặt lá rơi. P1: Kể tên 1 số con vật nuôi trong gia đình. P2: TCVĐ: Mèo đuổi chuột. P3: Nhặt lá rơi. P1: Vẽ thức ăn cho 1 số con vật bằng phấn. P2: TCVĐ: Cáo ơi, ngủ à? P3: Chơi ĐCNT. Hoạt động góc 1. Góc phân vai: Cửa hàng thức ăn gia súc, ngời bán vật nuôi, bác sĩ thú y. 2. Góc nghệ thuật: Tô, vẽ, xé, nặn các con vật nuôi trong gia đình. Múa hát về chủ điểm. 3. Góc th viện: Xem tranh, truyện về các con vật nuôi, kể truyện về các con vật nuôi, làm sách tranh về các con vật nuôi. 4. Góc xây dựng: Xây dựng trang trại nuôi xếp hình các con vật nuôi. 5. Góc khoa học toán: Lô tô các con vật nuôi trong gia đình. Hoạt động chiều * HĐ tự chọn: - Chơi đoán tên các con vật theo tiếng kêu, câu đố, vận động. - Kể tên các món ăn chế biến từ vật nuôi. - TCCT: Mèo bắt chuột. - Cho trẻ chơi ở góc. - Vệ sinh trả trẻ. * HĐ tự chọn: - Nặn 1 số con vật trong gia đình. - TCCT: Bắt ch- ớc tạo dáng. - Vệ sinh trả trẻ. * HĐ tự chọn: - Tập đếm chân 1 số con vật sống trong gia đình và phân nhóm chúng. - TCCT: Nhảy lò cò. - Vệ sinh trả trẻ. * HĐ tự chọn: - Cho trẻ nghe 1 số làn điệu dân ca. - TCCT: Rồng rắn. - Cho trẻ chơi ở góc. - Vệ sinh trả trẻ. Tên hoạt động Nội dung hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Hình thức tổ chức Hoạt động góc 1. Góc phân vai. - Cửa hàng thức ăn gia súc. - Ngời bán vật nuôi. - Bác sĩ thú y. * Kiến thức: - Trẻ biết phân loại các thức ăn cho từng loại vật nuôi. - Trẻ biết phản ánh công việc của ngời bán và ngời mua. - Các loại thức ăn gia súc. - 1 số con vật nuôi bằng tranh (bằng nhựa). - Bộ đồ chơi bác sĩ. Chủ đề: Xây dựng trang trại chăn nuôi - Cho trẻ hát bài: Thế giới loài vật. - Cho trẻ nói tên chủ điểm, chủ đề nhánh đang học. - Cho trẻ chọn chủ đề chơi cho ngày hôm nay. - Cho trẻ kể tên các góc chơi. - Cho trẻ về các góc chơi theo ý thích. Sau khi cho trẻ về các góc chơi, cô đi quan sát từng góc, gợi ý giúp trẻ còn 2. Góc nghệ thuật: - Tô, vẽ, xé, nặn các con vật nuôi trong gia đình. - Múa hát về chủ điểm. - Tranh tô các con vật trong gia đình. - Giấy màu, kéo, hồ, đất nặn, bút màu, bút chì, giấy A4. - Đồ dùng âm nhạc, mũ múa. lúng túng thể hiện đúng vai chơi của mình. => Giáo dục lồng ghép: + Vệ sinh chuồng trại chăn nuôi. + Chăm sóc và bảo vệ vật nuôi. + Đoàn kết trong khi chơi. + Giữ gìn đồ dùng đồ chơi. + Biết cất dọn đúng nơi quy định. Cô nhận xét kết hợp khi đi quan sát trẻ ở từng góc chơi. Kết thúc: Cô cho trẻ đi thăm góc xây dựng: Trang trại chăn nuôi , sau đó cho trẻ thu dọn cất đồ dùng đúng nơi quy định. 3. Góc th viện: - Xem tranh truyện về các con vật nuôi. - Kể truyện về các con vật nuôi. - Làm sách tranh về các con vật nuôi. * Kỹ năng: - Trẻ biết thể hiện đúng vai chơi của mình. - Trẻ biết sử dụng những kỹ năng đã học: vẽ, xé, tô, nặn tạo ra sản phẩm chủ điểm. - Tranh truyện về các con vật nuôi. - Tranh ảnh về các con vật nuôi. 4. Góc khoa học toán: - Lô tô các con vật nuôi trong gia đình. * Thái độ: - Trẻ yêu quý vật nuôi, thích chăm sóc các con vật nuôi. - Đoàn kết giúp đỡ bạn bè trong khi chơi. - Lô tô các con vật nuôi trong gia đình. 5. Góc xây dựng: - Xây dựng trang trại chăn nuôi. - Xếp hình các con vật nuôi. - Xây, xếp chuồng cho các con vật nuôi. - Biết cất dọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. - Bộ đồ chơi lắp ghép, xây dựng cỏ, rau, con vật bằng nhựa. Hoạt động chung Chủ đề nhánh 1: Một số con vật sống trong gia đình trong chủ điểm Thế giới động vật Thứ, ngày Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phơng pháp hình thức tổ chức Đánh giá Thứ 2 10/12 * Tạo hình: - Vẽ gà con (mẫu). * Kiến thức: - Trẻ biết phối hợp các nét vẽ để vẽ đợc gà con. * Kỹ năng: - Trẻ ngồi đúng t thế, cầm bút tay phải. * Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc, bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình. * Đồ dùng của cô: - Máy tính. - Tranh mẫu. - Bút, giấy. - Sáp màu. * Đồ dùng của trẻ: - Giấy vẽ có ảnh của trẻ. - Bút, sáp màu. - Bàn ghế. - Cây tạo hình. Chủ đề: Bé khéo tay * HĐ1: ổn định tổ chức. - Ca hát: Con gà trống. - Cùng trò chuyện về chủ đề: Các con vật nuôi trong gia đình. * HĐ2: Hiểu biết. - Cho trẻ quan sát nhận xét tranh mẫu: + Cô có bức tranh vẽ con gì đây? + Đầu con gà đợc vẽ nh thế nào, mình gà và chân gà vẽ ra sao? - Cô vẽ mẫu: Cô vẽ hình tròn nhỏ làm đầu gà, vẽ hình tròn to hơn làm thân, vẽ hình tam giác nhỏ làm mỏ, vẽ cánh là một nửa hình tròn và vẽ chân. - Cho trẻ đa ra ý tởng vẽ. + Con sẽ vẽ gà con nh thế nào? + Cầm bút tay nào? * HĐ3: Đôi bàn tay khéo léo. - Cho trẻ về chỗ vẽ gà con. - Trong khi trẻ vẽ cô bao quát động viên trẻ. - Trng bày sản phẩm. - Nhận xét, kết thúc. Thứ, ngày Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phơng pháp hình thức tổ chức Đánh giá Thứ 3 11/12 * Thể dục: - VĐCB: Bò cao. - TC: Bắt chớc * Kiến thức: - Trẻ thực hiện đợc vận động bò cao. - Nắm đợc luật và * Đồ dùng của cô: - Đàn, băng Chủ đề: Bé khoẻ bé ngoan * HĐ1: ổn định tổ chức. - Ca hát: Rửa mặt nh mèo. - Trò chuyện về chủ đề. tạo dáng. chơi đợc trò chơi. * Kỹ năng: - Thực hiện đúng vận động. * Thái độ: - Trẻ yêu thể thao và thích vận động. nhạc. - Đề can. * Đồ dùng của trẻ: - Mũ các con vật: lợn, mèo, chó. * HĐ2: Khởi động: Bật băng ca hát: Vì sao chim hay hót về 3 hàng ngang. * HĐ3: Trọng động: - BTPTC: Trẻ tập các động tác phát triển tay, vai, bụng, chân kết hợp với bài Gà trống mèo con và cún con . - VĐCB: Bò cao. + Cô làm mẫu lần 1. + Cô làm mẫu lần 2 và giảng giải: Đứng trớc vạch cúi ngời xuống, chống bàn tay, đầu gối xuống sàn nhà (gối hơi khuỵu, mông cao) mắt nhìn về phía trớc, khi bò phối hợp tay nọ chân kia + Cho 2 trẻ khá lên làm mẫu. Cho cả lớp thực hiện lần lợt. Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát sửa sai cho trẻ. + Tổ chức thi đua với nhiều hình thức. - Trò chơi: Bắt chớc tạo dáng. - Cô giới thiệu cách chơi. - Hớng dẫn trẻ chơi. + Cho trẻ chơi (toàn bộ trẻ đều đợc tham gia). * HĐ4: Hồi tĩnh. - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp. Thứ, ngày Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phơng pháp hình thức tổ chức Đánh giá Thứ 3 11/12 * Toán: - Dạy trẻ cách ghép đôi tơng ứng 1-1. * Kiến thức: - Trẻ biết cách ghép đôi tơng ứng 1-1 từng đối tợng của 2 nhóm con vật. * Kỹ năng: - Trẻ biết cách xếp chồng. * Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu th- ơng chăm sóc, bảo vệ các con vật. * Đồ dùng của cô: - Máy tính, đàn. - Lô tô 3 con gà, 3 con vịt. * Đồ dùng của trẻ: - Rổ đựng. - Mỗi trẻ có 3 lô tô 3 con gà, 3 con vịt. Chủ đề: Bé thông minh * HĐ1: ổn định tổ chức. - Ca hát: Gà trống mèo con và cún con. - Trò chuyện về chủ đề. * HĐ2: Bạn nào giỏi nhất. * Ôn phân biệt hình vuông và hình chữ nhật. - Cho trẻ ngồi hình chữ U, cho trẻ quan sát hình vuông, hình chữ nhật và phân biệt sự khác nhau của 2 hình. * HĐ3: Thử tài của bé. * Cho trẻ ghép đôi tơng ứng 1-1. - Cho trẻ lấy rổ đựng lô tô gà, vịt và về chỗ. - Cô vừa làm vừa nói để hớng dẫn trẻ làm theo trình tự sau: + Chọn tất cả các lô tô gà cầm lên tay. + Xếp những lô tô gà theo hàng ngang, xếp từ trái qua phải. + Chọn tất cả các lô tô vịt cầm lên tay. + Xếp một con vịt bên dới một con gà (trẻ vừa làm vừa nói). - Cô hỏi trẻ đã xếp nh thế nào? (Xếp một con vịt bên dới một con gà). - Cho trẻ xếp gà và vịt vào rổ: cứ xếp một con gà thì lại xếp một con vịt cho đến hết. * HĐ4: Thi xem ai nhanh. - Cho trẻ chơi trò chơi: Cùng chăm sóc vật nuôi. - Lấy cho mỗi con vịt, con gà một cốc nớc. Thứ, ngày Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phơng pháp hình thức tổ chức Đánh giá Thứ 4 * Khám phá * Kiến thức: Chủ đề: Trang trại của bé 12/12 khoa học: - Một số con vật trong gia đình có 4 chân đẻ con. - Trẻ gọi đúng tên và nhận xét đợc những đặc điểm rõ nét của 1 số con vật nuôi trong gia đình có 4 chân đẻ con. * Kỹ năng: - Trẻ biết so sánh nhận xét đợc những điểm giống khác nhau của 2 con vật. - Trẻ có kỹ năng đơn giản khi chơi TC. * Thái độ: - Trẻ chăm chú và tích cực tham gia tiết học. - Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các con vật. - Mô hình 1 số con vật nuôi: chó, mèo, lợn, bò, trâu. - Một số các câu đố về các con vật trên. - Tranh ảnh về các con vật trên. - Mỗi trẻ 1 bộ tranh lô tô về 2-3 con vật trên và 2-3 con vật khác. *HĐ1: Cho trẻ hát bài Cùng đến thăm trang trại . *HĐ2: Cho trẻ quan sát và nhận xét đặc điểm con vật. - Bằng câu đố, cô cho trẻ đoán tên các con vật kết hợp cho trẻ xem tranh. Cô gợi hỏi để trẻ nêu 1 số đặc điểm rõ nét của các con vật nh: + Con chó: có 4 chân, đẻ con, sủa gâu gâu, thích gặm xơng, biết trông nhà + Con mèo: có 4 chân, đẻ con, kêu meo meo, có râu, mắt tinh, tai thính, biết rình bắt chuột, biết leo trèo + Con lợn: có 4 chân, đẻ con, kêu ủn ỉn, mõm dài, bụng to, mắt híp, thích ăn cám + Con trâu: Có 4 chân, đẻ con, có 2 sừng, ăn cỏ, biết kéo cày - Cô giới thiệu thêm 1 số con vật khác cũng đ- ợc nuôi trong gia đình, có 4 chân đẻ con: bò, thỏ và giữ gìn vệ sinh chuồng trại. *HĐ3: Cho trẻ so sánh, nhận xét những điểm giống và khác nhau của 2 con vật. - Chó lợn, mèo trâu. *HĐ4: Cho trẻ chơi lô tô. - Có thể nói 1 vài đặc điểm để trẻ lấy đúng con vật: tiếng kêu, thức ăn * HĐ5: Củng cố kết thúc. - Cho trẻ hát: Vì sao chim hay hót . Thứ, ngày Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phơng pháp hình thức tổ chức Đánh giá Thứ 5 13/12 *HĐLQ văn học: - Thơ: Đàn gà con. * Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc thơ và hiểu đợc nội dung bài thơ. * Kỹ năng: - Trẻ biết đọc diễn cảm bài thơ. - Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô. * Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia - Tranh thơ. - 1 số con rối, con gà trống Chủ đề: Bé yêu *HĐ1: Cho trẻ làm những chú gà bổ thóc. *HĐ2: Đọc thơ cho trẻ nghe. - Cô giới thiệu tên bài thơ, tác giả, nội dung bài thơ. - Cô đọc lần 1: Kết hợp điệu bộ minh hoạ. - Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh thơ. - Cô giảng nội dung bài thơ, kết hợp tranh thơ. - Cô đọc kết hợp rồi cho trẻ xem. *HĐ3: Đàm thoại giúp trẻ hiểu tác phẩm. - Bài thơ do ai sáng tác? tiết học. - Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ các con vật. - Trẻ biết yêu thiên nhiên, cuộc sống. - Bài thơ nói về hình ảnh gì? - Có bao nhiêu quả trứng tròn? - Cái mỏ nh thế nào? - Cái chân nh thế nào? - Lông vàng nh thế nào? - Thế chúng mình có yêu những chú gà con không? *HĐ4: Dạy trẻ đọc thơ. + Cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần. + Đan xen tổ đọc, nhóm đọc, cá nhân trẻ đọc. + Cho trẻ đọc thơ theo yêu cầu của cô, đọc thơ nối tiếp. (Sau mỗi lần trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ). - Cả lớp đọc cùng cô kết hợp minh hoạ, điệu bộ 1 đến 2 lần. *HĐ5: Củng cố và kết thúc. - Cho trẻ hát bài: Đàn gà con. [...]... chân trớc chân sau b) VĐCB: Lăn bóng và di chuyển theo bóng, nhảy lò cò - Cho trẻ đứng hàng dọc theo tổ - Cô làm mẫu cho trẻ quan sát - Cô làm mẫu cùng phân tích động tác - Cho trẻ đứng đầu hàng cầm bóng lăn và di chuyển theo bóng 3,5-4m; sau đó cầm bóng đi về đa cho bạn tiếp theo rồi đứng vào cuối hàng (3-4 lần) xong cất bóng - Cho tất cả nhảy lò cò tại chỗ theo nhịp vỗ tay (56 nhịp) đổi chân (TH: 4... HĐ tự chọn: - Nặn các con - Lăn bóng và di khoa học: văn học: - DH: Chú voi con - Tổ chức sinh vật cháu thích chuyển theo - Một số con vật - Truyện: Cáo, - NH: Lí con sáo nhật cho trẻ - Lăn bóng và di bóng sống trong rừng thỏ, gà trống Hoạt động - TCAN: Về trong tháng chuyển theo chung đúng chu ng bóng + TCCT: Nhảy - Nhảy lò cò vào, nhảy ra + Vệ sinh trả trẻ P1: Quan sát P1: Kể tên 1 số P1: Bắt trớc... tí hon * HĐ1: Khởi động Cho trẻ làm đoàn tàu phối hợp nhiều kiểu đi thờng, kiễng, chạy, gót sau đó chuyển đội hàng dọc theo tổ dãn đều * HĐ2: Khởi động a) BTPTC: + Tay 2: 2 tay đa ngang lên cao + Chân 4: Đứng co 1 chân Đánh giá bàn tay xoà rộng tiếp bóng và lăn bóng về phía trớc, đồng thời di chuyển theo để lăn bóng, bóng luôn tiếp xúc bàn tay - Trẻ biết dùng sức chân để bật nhảy lò cò * Thái độ: -... trẻ yêu quý các con vật Chu n bị Tranh truyện - Các nhân vật dối Phơng pháp hình thức tổ chức Chủ đề: Những tấm gơng dũng cảm * HĐ1: Cho trẻ hát: Vào rừng hoa * HĐ2: Kể truyện cho trẻ nghe - Cô giới thiệu tên chuyện, nội dung câu chuyện cho trẻ nghe - Cô kể cho trẻ nghe diễn cảm bằng lời - Cô kể lần 2: Bằng tranh truyện - Cô kể lần 3: Bằng dối Sau mỗi lần kể cô hỏi kể tên chuyện * HĐ3: Đàm thoại giúp... băng, đầu đội túi cát - Chuyền bóng qua đầu gìn bảo vệ môi trờng nớc Mục đích yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ biết đi kết hợp đầu đội túi cát thể dục, giữ thăng bằng khi đi trên ghế thể dục - Chuyền bóng không làm rơi bóng * Kỹ năng: - Luyện kỹ năng đi thăng bằng và làm theo hiệu lệnh - Trẻ biết đa và đón bóng bằng 2 tay không làm rơi bóng * Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia tập luyện Chu n bị - 4-6 túi cát... luyện - Cho trẻ đứng thành hàng dọc theo tổ, trẻ đầu Đánh giá hàng chuyền cho trẻ đứng sau, chuyển tiếp đến cuối hàng (2-3 lần) * HĐ3: Hồi tĩnh: - Cho trẻ làm động tác: Chim bay 1-2 vòng Thứ, ngày Tên hoạt động Thứ 3 * Toán: 8/01 - Dạy trẻ nhận Chiều biết chiều cao 2 đối tợng Sử dụng đúng từ cao hơn thấp hơn Mục đích yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ phân biệt các con vật theo kích thớc: cao thấp * Kỹ năng:... Chú voi con - Cho trẻ nói tên chủ điểm, chủ đề nhánh trẻ đang học - Cho trẻ chọn chủ đề chơi - Cho trẻ về các góc chơi theo ý thích Sau khi cho trẻ về góc chơi theo ý thích, cô đi quan sát từng góc, gợi ý giúp trẻ còn lúng túng thể hiện đúng vai chơi của mình => dg lồng ghép: - Vệ sinh chu ng trại chăn nuôi - Chăm sóc và bảo vệ con vật - Đoàn kết giúp đỡ bạn trong khi - In hình, tô màu, vẽ, xé, nặn các... các con vật Thứ, ngày Tên hoạt động Thứ 3 * HĐ thể dục: 18/12 - Lăn bóng và di chuyển theo bóng - Nhảy lò cò Mục đích yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ biết lăn bóng bằng 2 tay, tay không rơi bóng - Biết nhảy lò cò * Kỹ năng: - Trẻ biết cúi khom ngời (đầu gối hơi khuỵu) 2 - Đất nặn - Bảng con - 1 số vật cô nặn cho trẻ quan sát Chu n bị - 4-6 quả bóng, sân tập phẳng sạch * HĐ1: Cho trẻ hát bài: Thế giới muôn... thức: - Trẻ phân biệt các con vật theo kích thớc: Cao thấp * Kỹ năng: - Trẻ sử dụng đúng các từ: cao hơnthấp hơn * Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ các con vật Chu n bị Phơng pháp hình thức tổ chức * Đồ dùng của cô: - Máy tính - Các hình ảnh: Con voi, con hổ - Đàn * Đồ dùng của trẻ: - Các hình: Con hổ, con voi * HĐ1: ổn định tổ chức - Ca hát: Đố bạn - Trò chuyện về chủ đề: Các con vật sống... dục trẻ yêu Chu n bị Phơng pháp hình thức tổ chức * Đồ dùng của cô: - Máy tính - Các hình ảnh: con voi, con hổ - Đàn * Đồ dùng của trẻ: * HĐ1: ổn định tổ chức - Ca hát: Đố bạn - Trò chuyện về chủ đề: Các con vật sống trong rừng * HĐ2: Bạn nào giỏi nhất * Ôn so sánh to hơn nhỏ hơn - Cho trẻ đi quanh lớp quan sát một số con vật xếp ở giá đồ chơi xem con nào to hơn, con nào nhỏ hơn và xếp lại theo kích . bài: Chú voi con . Hoạt động chung * HĐ tạo hình: - Nặn các con vật cháu thích. - Lăn bóng và di chuyển theo bóng. - Nhảy lò cò. HĐ thể dục: - Lăn bóng và di chuyển theo bóng. * Khám phá khoa học: -. và di chuyển theo bóng, nhảy lò cò. - Cho trẻ đứng hàng dọc theo tổ. - Cô làm mẫu cho trẻ quan sát. - Cô làm mẫu cùng phân tích động tác. - Cho trẻ đứng đầu hàng cầm bóng lăn và di chuyển theo. góc chơi theo ý thích Sau khi cho trẻ về góc chơi theo ý thích, cô đi quan sát từng góc, gợi ý giúp trẻ còn lúng túng thể hiện đúng vai chơi của mình. => dg lồng ghép: - Vệ sinh chu ng trại