de thi hsg van chuan

Sở Giáo dục và đào tạo thanh hoá Phòng giáo dục vĩnh lộc đề thi học sinh giỏi cấp huyện Môn Ngữ văn - Lớp 6 ( Thời gian làm bài 150 phút ) Bài 1 Cho đoạn văn: Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh nh cắt. Thuyền cố lấn lên. Dợng Hơng Th nh một pho tợng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạch ra, cặp mắt nảy lửa ghì lên ngọn sào giống nh một hiệp sĩ của Trờng Sơn oai linh hùng vĩ. Dợng Hơng Th đang vợt thác khác hẳn Dợng Hơng Th ở nhà, nói năng nhỏ nhẹ, tính nêt nhu mì, ai gọi vâng vâng dạ dạ. ( Vợt thác - Vô Quảng) 1 - Hãy thực hiện các yêu cầu sau bằng cách khoanh tròn vào phơng án đúng. a. Đoạn văn trên có bao nhiêu phép so sánh? A. 2 phép C. 4 phép B. 3 phép D. 5 phép b. Có bao nhiêu cụm danh từ: A. 3 cụm C. 5 cụm B. 4 cụm D. 6 cụm 2 - Nêu giá trị biểu cảm của các phép so sánh trong đoạn văn trên bằng cách điền vào chỗ có dấu( ) a. So sánh những động tác thả sào, rút sào nhanh nh cắt nhằm b. So sánh Dợng Hơng Th nh pho tợng đồng đúc nhằm c. So sánh Dợng Hơng Th với cặp mắt nảy lửa giống nh một hiệp sĩ của trờng sơn oai linh hùng vĩ nhằm d. So sánh nhân vật lúc vợt thác với lúc ở nhà nhằm e. Các phép so sánh trên đã thể hiện đợc thái độ tình cảm của tác giả đối với nhân vật là Bài 2 Trong câu: Những làn mây trắng trắng hơn, xốp hơn, trôi nhẹ nhàng hơn. a. Đâu là bộ phận vị ngữ? A. Trắng hơn C.Trôi nhẹ nhàng hơn B. Xốp hơn D. Trắng hơn, xốp hơn, trôi nhẹ nhàng hơn b. Có mấy cụm tính từ? A. 1 cụm C. 3 cụm B. 2 cụm D. 4 cụm Bài 3 Từ nào dới đây là tính từ? Đánh dấu X vào ô trống em thấy đúng: Tác hại Tai hại Tai hoạ Hiểm hoạ Đề số: 01 Bài 4 Đọc câu sau: Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho kỳ hết. Và trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào phơng án đúng: a. Vị ngữ có cấu tạo nh thế nào? A. Động từ. C. Tính từ B. Cụm động từ D. Cụm tính từ b. Câu có mấy vị ngữ? A. 1 vị ngữ C. 3 vị ngữ B. 2 vị ngữ D. 4 vị ngữ c. Từ nào có thể thay thế cho từ nhú lên: A. Nổi lên C. Tiến lên B. Nhô lên D. Chồi lên Bài 5 Nối 2 cột A và B sao cho đúng Cột A Cột B Từ Cụm từ Rọi lên Chân trời Lễ phẩm Chài lới Bài 6 Tìm những từ ngữ thích hợp để hoàn thiện phép so sánh trong bài ca dao sau: Cổ tay em trắng nh Đôi mắt em liếc dao cau Miệng cời hoa ngâu Cái khăn đội đầu nh thể Bài 7 Tìm và gạch chân các ẩn dụ trong đoạn tả Thuý Vân của Nguyễn Du: Vân xem trang trọng khác vời Khuôn trăng đầy đặn, nét ngài nở nang Hoa cời, ngọc thốt, đoan trang Mây thua nớc tóc, tuyết nhờng màu da. Bài 8 Em hãy miêu tả cảnh chiều hè nắng đẹp ở một miền quê mà em yêu thích. Sở Giáo dục và đào tạo thanh hoá Phòng giáo dục vĩnh lộc hớng dẫn chấm thi học sinh giỏi Môn Ngữ văn - Lớp 6 Đề số: 01 Phần trắc nghiệm (9 điểm) Bài 1( 3,5 điểm) Câu1(1 điểm) : ý a/ phơng án C; ý b/ phơng án C Câu 2 ( 2,5 điểm) Điền : a/ Khắc hoạ sự nhanh nhẹn dứt khoát của con ngời trong khi vợt thác (0,5 đ) b/ khắc hoạ một con ngời gân guốc vững chãi, có đủ sức mạnh vợt thác (0,5 đ) c/ Khắc hoạ t thế dũng mãnh hào hùng của con ngời trớc thiên nhiên (0,5 đ) d/ Làm nổi bật vẻ đẹp dũng mãnh của nhân vật (0,5 đ) e/ Yêu mến ngơị ca khâm phục (0,5đ) Bài 2 ( 1 điểm): Câu a/ phơng ánD; Câu b/ phơng án B Bài 3 (0,5 điểm) : Đánh dấu x vào ô trống thứ 2 : tác hại Bài 4 (0,75 điểm) : Mỗi câu đúng 0,25 điểm a/ B ; b/ B ; c/ B Bài 5 ( 1,25 điểm): A B Từ Rọi lên (0,5 đ) Chân trời (0,25 đ) Cụm từ Lễ phẩm (0,25đ) Chài lới (0,25đ) Bài 6 (1 điểm) : Điền đúng 1 từ cho 0,25 điểm Ngà ; nh là ; nh thể ; hoa sen . Bài 7 (1 điểm):Đúng mỗi ẩn dụ 0,25 điểm Các ẩn dụ : Khuôn trăng; nét ngài; hoa cời ; ngọc thốt Phần tự luận(11 điểm) - Bài viết phải có bố cục 3 phần rõ ràng . Văn viết có hình ảnh, có cảm xúc,câu văn mạch lạc ,ít sai lỗi. (1 điểm) - Mở bài: Giới thiệu cảnh và nêu cảm nghĩ (2 điểm) - Thân bài : Tả đợc vẻ đẹp của cảnh với những nét tiêu biểu, có sự quan sát tinh tế, có liên tởng, so sánh . (6 điểm) - Kết bài : Cảm nghĩ về cảnh vật quê hơng (2 điểm) Sở Giáo dục và đào tạo thanh hoá Phòng giáo dục vĩnh lộc đề thi học sinh giỏi cấp huyện Môn Ngữ văn - Lớp 6 ( Thời gian làm bài 150 phút ) Phần I/ Trắc nghiệm khách quan( 9 điểm) Câu 1( 2 điểm) Trả lời các câu hỏi sau bằng cách khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng nhất. 1 - ý nghĩa nổi bật của hình tợng bọc trăm trứng trong truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên là gì? A. Tình yêu nớc và lòng tự hào dân tộc. B. Ca ngợi sự hình thành của Nhà nớc Văn Lang. C. Giải thích sự ra đời của Nhà nớc Văn Lang. D. Mọi ngời, mọi dân tộc Việt Nam cần phải thơng yêu nhau nh anh em một nhà. 2 - ý nghĩa của chi tiết niêu cơm thần kỳ trong truyện cổ tích Thạch Sanh là gì? A. Sức mạnh của cái thiện, cái đẹp, sức mạnh của nghệ thuật. B. Chứng tỏ sự tài giỏi của Thạch Sanh. C. Tợng trng cho tinh thần nhân đạo, t tởng hoà bình của nhân dân ta. D. Thể hiện tình yêu của Thạch Sanh dành cho công chúa. 3 - Vì sao các truyện Treo biển; Đẽo cày giữa đờng; Lợn cới, áo mới có thể xếp thành nhóm truyện có đặc điểm nội dung và hình thức gần gũi nhau. A. Các nhân vật có hành động kỳ quặc. B. Kể về sự tích các loài vật, đồ vật. C. Nêu ra bài học ứng xử trong cuộc sống. D. Gây cời, phê phán những thói xấu của con ngời. 4 - Nhận xét nào sau đây chính xác nhất về truyện Mẹ hiền dạy con. A. Truyện thể hiện tình thơng của ngời mẹ đối với đứa con. B. Truyện thể hiện lòng kính yêu của con đối với mẹ. C. Truyện đề cao tình mẫu tử thiêng liêng. D. Truyện nêu lên bài học sâu sắc về việc dạy con sao cho nên ngời. 5 - Truyền thuyết khác truyện cổ tích ở điểm nào? A. Có yếu tố kỳ ảo. B. Có yếu tố hiện thực. Đề số: 02 C. Có cốt lõi là sự thật lịch sử. D. Thể hiện thái độ, ớc mơ của nhân dân. 6 - Về hình thức nghệ thuật, truyện cời giống truyện ngụ ngôn ở điểm nào? A. Nhân vật chính thờng đợc nhân hoá. B. Sử dụng tiếng cời. C. Ngắn gọn, hàm xúc. D. Dễ nhớ, dễ thuộc. 7 - Trong những nhóm truyện sau, nhóm nào không cùng thể loại? A. Bánh chng, bánh giầy; Thánh Gióng; Sơn Tinh, Thuỷ Tinh; Sự tích Hồ Gơm. B. Thầy bói xem voi; ếch ngồi đáy giếng; Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng. C. Cây bút thần; Sọ Dừa; ông lão đánh cá và con cá vàng; Em bé thông minh. D. Con hổ có nghĩa; Mẹ hiền dạy con; Dế Mèn phiêu lu ký. 8 - Yếu tố nào sau đây có trong cả truyện và ký? A. Cốt truyện, nhân vật. C. Sự việc, lời kể. B. Sự việc, nhân vật. D. Nhân vật, sự việc, lời kể. Câu 2( 1,5 điểm) Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi cho bên dới bằng cách khoanh tròn vào chữ cái đầu mỗi ý trả lời đúng. Chú bé loắt choắt Ca lô đội lịch Cái xắc xinh xinh Mồm huýt sáo vang Cái chân thoăn thoắt Nh con chim chính Cái đầu nghêng nghêng Nhảy trên đờng vàng ( Lợm - Tố Hữu) 1 - Hình ảnh chú bé Lợm hiện lên với vẻ đẹp nh thế nào? A. Khoẻ mạnh, cứng cáp. B. Hoạt bát, hồn nhiên. C. Hiền lành, dễ thơng. D. Rắn rỏi, cơng nghị. 2 - Đoạn thơ sử dụng phơng thức biểu đạt chính nào? A. Miêu tả. C. Nghị luận. B. Tự sự. D. Biểu cảm. 3 - Những yếu tố nghệ thuật nào có tác dụng trong việc thể hiện hình ảnh chú bé Lợm? A. Sử dụng từ láy gợi hình, gợi cảm. B. Thể thơ bốn chữ, giàu âm điệu. C. Biện pháp so sánh. D. Tất cả các yếu tố trên. 4 - Nghĩa của từ loắt choắt là gì? A. Gầy gò, ốm yếu. C. Nhỏ nhắn, xinh xắn. B. Cao, gầy. D. Nhỏ bé mà nhanh nhẹn 5 - Đoạn thơ trên có bao nhiêu từ láy? A. 3 từ C. 5 từ B. 4 từ D. 6 từ 6 - Trong các từ sau, từ nào là từ thuần việt? A. Xắc C. Hình tợng B. Ca lô D. Chim chính Câu 3 ( 0,5 điểm) Tìm những từ đồng nghĩa với những từ sau: a.Xinh xinh: b.Thoăn thoắt: Câu 4( 1 điểm) Nối cột A( tên tác phẩm) với cột B( tên tác giả) sao cho phù hợp. cột A Cột B 1. Tre Việt Nam a. Xuân Quỳnh 2. Ma b. Thép Mới 3. Đêm nay Bác không ngủ c. Trần Đăng Khoa 4. Lợm d. Minh Huệ e. Tố Hữu Câu 5( 2 điểm) Nhớ lại các văn bản và trả lời các câu hỏi sau bằng cách khoanh tròn vào chữ cái đầu mỗi ý trả lời đúng nhất. 1 - Bài Bức th của thủ lĩnh da đỏ lên án hành động và thái độ gì của ngời da trắng thời đó? A. Tàn sát những ngời da đỏ. B. Huỷ hoại nền văn hoá của ngời da đỏ. C. Thờ ơ, tàn nhẫn với thiên nhiên và môi trờng sống. D. Xâm lợc các dân tộc khác. 2 - Vấn đề nổi bật nhất đặt ra trong Bức th của thủ lĩnh da đỏ là gì? A. Bảo vệ thiên nhiên, môi trờng. B. Bảo vệ di sản văn hoá. C. Phát triển dân số. D. Chống chiến tranh. 3 - Thái độ ứng xử của ngời da đỏ đối với thiên nhiên nh thế nào? A. Mông muội C. Lạc hậu B. Đáng trân trọng D. Không hợp thời đại 4 - Cầu Long Biên là chứng nhận cho sự kiện lịch sử nào? A. Cách mạng tháng tám thành công tại Hà Nội. B. Những ngày đầu năm 1949, trung đoàn thủ đô bí mật ra đi. C. Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không năm 1972. D. Cả ba sự kiện trên. 5 - Câu sau sai nh thế nào? Trải qua bao thế kỷ với biết bao sự kiện diễn ta trên mảnh đất chúng tôi. A. Thiếu chủ ngữ C. Thiếu chủ ngữ và vị ngữ B. Thiếu vị ngữ D. Sai về nghĩa 6 - Từ nào sau đây là tính từ? A. Tác hại C. Tai hoạ B. Tai hại D. Hiểm hoạ 7 - Các văn bản trên thuộc kiểu văn bản nào? A. Tự sự C. Hành chính B. Biểu cảm D. Nhận dụng 8 - Từ nào sau đây có thể thay thế cho từ hoang sơ trong câu Nơi đây vừa có nét hoang sơ, bí hiểm, lại vừa thanh thoát và giàu chất thơ. A. Hoang tàn C. Hoang dại B. Hoang dã D. Hoang mạc Câu 6( 1 điểm) Hãy điền thêm chủ ngữ và vị ngữ phù hợp để hoàn chỉnh các câu sau: A. Ngoài sân B. Bài thơ Đêm nay Bác không ngủ C. Bạn Ngọc vừa học giỏi nhất lớp 6A, D. Nghe tin bạn Mai ốm, Câu 7( 1 điểm) Chọn các từ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống trong đoạn thơ sau sao cho phù hợp( con thoi, con tàu, con thuyền, con diều, con sóng, con chữ, con sông, con suối, con rối, con tem, con đờng, con cờ). cỡi sóng ra khơi. chao lợn ngang trời hè vui. dệt vải ngợc xuôi. mang cảnh th ngời đi xa. dừng lại sân ga. Đầy vơi hiền hoà dòng sông. Phần II/ Tự luận( 11 điểm) Dựa theo diễn biến của truyện Bức tranh của em gái tôi( của Tạ Duy Anh), em hãy nhập vai Kiều Phơng để kể lại câu chuyện Bức tranh của tôi. Sở Giáo dục và đào tạo thanh hoá Phòng giáo dục vĩnh lộc hớng dẫn chấm thi học sinh giỏi Môn Ngữ văn - Lớp 6 - Đề số 02 Phần I( 9 điểm) Câu 1( 2 điểm) - Mỗi lựa chọn đúng đợc 0,25 điểm. - Đáp án: 1. D; 2. C; 3. D; 4. D; 5. C; 6. B; 7. D; 8. D Câu 2( 1,5 điểm) - Mỗi lựa chọn đúng đợc 0,25 điểm. - Đáp án: 1. B; 2. D; 3. D; 4. D; 5. B; 6. D Câu 3( 0,5 điểm) - Mỗi lựa chọn đúng đợc 0,25 điểm. - Đáp án:Lựa chọn từ thích hợp. Ví dụ: a. Đẹp, b. Nhanh nhẹn, Câu 4( 1 điểm) - Nối đúng mỗi cặp đợc 0,25 điểm. - Đáp án: Nối 1- b; 2 - c; 3 - d; 4 - e Câu 5( 2điểm) - Mỗi lựa chọn đúng đợc 0,25 điểm. - Đáp án: 1. C; 2. A; 3. B; 4. D; 5. C; 6. B; 7. D; 8. B Câu 6( 1 điểm) - Mỗi ý điền đúng đợc 0,25 điểm. - Đáp án: Điền đúng ngữ pháp phần chủ ngữ và vị ngữ. Câu 7( 1 điểm) - Điền đúng một từ đợc 0,25 điểm. Điền đúng 3 từ đợc 0,5 điểm. - Đáp án: Lần lợt là: con thuyền; con diều; con thoi; con tem; con tàu; con sóng. Phần II( 11 điểm) 1 - Yêu cầu: a. Kiểu bài: Tự sự - kể chuyện tởng tợng: Thay đổi ngôi kể. b. Bố cục hợp lý, rõ ràng, mạch lạc c. Nội dung: - Kể theo trình tự của chuyện Bức tranh của em gái tôi. - Thay đổi ngôi kể( ngôi thứ nhất - nhân vật Kiều Phơng). - Kể đợc những suy nghĩ, việc làm, diễn biến tâm lý của nhân vật Kiều Phơng không đợc kể trong chuyện Bức tranh của em gái tôi. - Không kể lại diễn biến tâm lý, suy nghĩ của nhân vật ngời anh nh trong chuyện Bức tranh của em gái tôi. 2 - Biểu điểm: - Đảm bảo yêu cầu về kiểu bài bố cục đợc 2 điểm. - Mỗi yêu cầu trong phần nội dung đợc 2 điểm. - Hình thức trình bày, chữ viết, chính tả, diễn đạt, cho 1 điểm. CHọN HC SINH GII Nm hc: 2010 2011 Mụn: Ng vn 6 Đề 1: Thi gian: 90 phỳt Cõu1: a. Phõn bit ngha ca cỏc yu t i trong cỏc t : i thng, i din b. t hai cõu trong ú cú s dng cỏc t: i thng, i din Cõu 2: Cho on trớch sau õy: Mt hụm, Mó Lng v con cũ trng khụng mt. Vỡ mt chỳt s ý, em ỏnh ri mt git mc xung bc tranh. Git mc ri ỳng ch mt cũ. Th l cũ m mt, xũe cỏnh, bay i. Chuyn lm chn ng c th trn. My k mỏch lo n t giỏc vi nh vua. Vua phỏi triu thn n ún Mó Lng v kinh ụ. Mó Lng khụng mun i, nhng h tỡm cỏch d d, da nt bt em v hong cung. (Cõy bỳt thn) a. Tỡm cỏc cm danh t cú trong on trớch. b. in cỏc cm danh t ó tỡm c vo mụ hỡnh cm danh t. Nhn xột v cu to ca cỏc cm danh t ú. Cõu 3: Hóy k li truyn S tớch h Gm theo ngụi th nht. ỏp ỏn: Cõu1:Phõn bit: i thng: Chin thng ln i din: Ngi tiờu biu cho t chc, c quan no ú + t cõu: - i thng mựa xuõn nm 1975 ó vang di c th gii - Bỏc Nụng c Mnh i din cho on Vit Nam sang thm nc bn Lo Cõu 2: a. Cm danh t: - con cũ trng khụng mt. - mt git mc - my k mỏch lo - mt chỳt s ý - ch mt cũ b. Sau khi xỏc nh ỳng cỏc cm danh t, Hs in vo mụ hỡnh cm danh t. Nhn xột, trong thc t cú nhiu cm danh t khụng y cỏc phn. Tuy nhiờn phn trung taambao gi cng phi cú. Cõu 3: Yờu cu cn t: - Chn ngụi k l nhõn vt Lờ Li, Rựa Vng, Lờ Thn ( 1 im) - K li y cỏc s vic chớnh ca truyn( 4 im) - Li k sỏng to, cú th thay i mt vi chi tit nhng vn m bo cỏc s vic chớnh ca cõu chuyn( 1 im) - Vit ỳng kiu vn bn t s, b cc rừ rng, ỳng chớnh t, ng phỏp, vn vit sinh ng( 1 im). ========================================================== CHọN HC SINH GII Nm hc: 2010 2011 Mụn: Ng vn 6 Đề 2: Thi gian: 90 phỳt Câu 1 (4.0 điểm): Chỉ ra và phân tích giá trị nghệ thuật của phép tu từ đợc sử dụng trong 2 câu thơ sau: Quê hơng là con diều biếc. Tuổi thơ con thả trên đồng (Quê Hơng - Đỗ Trung Quân) Câu 2 (6.0 điểm): Viết đoạn văn ngắn (20-25 dòng) miêu tả buổi chiều trên quê em. Câu 3 (10.0 điểm): Có một lần em mơ thấy mình đã gặp Âu Cơ và những ngời con của Âu Cơ (Con Rồng cháu Tiên). Em hãy kể lại giấc mơ kỳ thú đó. Hớng dẫn chấm môn Ngữ Văn 6 Câu 1 (4.0 điểm): - Chỉ ra đợc biện pháp so sánh trong câu thơ Quê hơng là con diều biếc (1,0 điểm) - Phân tích giá trị nghệ thuật: + Hình ảnh Con diều biếc đợc so sánh với quê hơng tạo nên hình ảnh đẹp, sáng tạo. Cánh diều biếc gắn liền với hoài niệm tuổi thơ trên quê hơng, cánh diều biếc khiến ta liên tởng đến bầu trời bát ngát mênh mông, da trời xanh ngắt (1,0 điểm). + Tình cảm đằm thắm thiết tha với quê hơng, yêu quê hơng là yêu cánh đồng, bầu trời, kỷ niệm tuổi thơ đẹp đẽ (1,0 điểm). + Biện pháp tu từ so sánh đặc sắc gợi tả không gian nghệ thuật, có trời cao, sắc biếc bầu trời, chiều rộng cánh đồng, chiều dài của năm tháng; quê hơng còn là điểm tựa nâng cánh ớc mơ cho em bay tới những đỉnh cao trí tuệ và thành công trên bớc đờng rèn luyện trởng thành (1,0 điểm). Câu 2 (6.0 điểm): a. Yêu cầu: - Sử dụng phơng thức miêu tả. - Diễn đạt mạch lạc, trong sáng, văn viết có cảm xúc. - Không mắc các lỗi về hình thức - Tái hiện đợc cảnh buổi chiều quê em. b. Cụ thể: - Học sinh tái hiện đợc hình ảnh con ngời, cảnh vật của quê hơng (1,0 điểm) - Chọn lọc đợc các hình ảnh đặc sắc để miêu tả (2,0 điểm) + Thiên nhiên: bầu trời, cánh đồng, rặng cây + Con ngời: lao động, vui chơi - Khung cảnh buổi chiều thể hiện điều gì? (Sự thanh bình nên thơ, đẹp đẽ của quê hơng) (1,0 điểm) - Tình cảm của em với quê huơng (2,0 điểm) Câu 3 (10.0 điểm): a. Yêu cầu chung: - Kiểu bài: Kể chuyện tởng tợng, kể theo ngôi thứ nhất. - Yêu cầu đề bài: tởng tợng mình gặp gỡ và trò chuyện với cacá nhân vật trong truyền thuyết: nàng Âu cơ và những ngời con của nàng. - Bài viết có sự sáng tạo. - Hình thức: không mắc lỗi về hình thức: chính tả, dùng từ, đặt câu bài viết có bó cục 3 phần. b. Cụ thể: * Mở bài: (2,0 điểm) - Giới thiệu về cuộc gặp gỡ kỳ lạ với nàng Âu Cơ và những ngời con. * Thân bài: (6,0 điểm) - Kể về cuộc gặp gỡ + Em đã gặp nàng Âu Cơ và những ngời con của nàng trong hoàn cảnh nào, miêu tả hình dáng, điệu bộ, cử chỉ của họ (1,0 điểm) + Khung cảnh của cuộc gặp (thiên nhiên, con ngời, sinh hoạt, lao động (1,0 điểm) + Em đã trò chuyện với họ những gì ? (1,0 điểm) - Qua lần gặp gỡ ấy, em hiểu thêm điều gì về Âu Cơ, Lạc Long Quân, những ngời con của họ và đất n- ớc của Hùng Vơng thuở ban đầu (1,0 điểm) - Điều lí thú và bổ ích qua lần gặp ấy (1,0 điểm) - Tình cảm và suy nghĩ của emvề những nhân vật đó (1,0 điểm) * Kết bài: (2,0 điểm) Giấc mơ thật tuyệt diệu, cuộc gặp gỡ ấy vô cùng lí thú với em. đề thi học sinh giỏi cấp huyện Môn: Ngữ Văn - Lớp 6 Thời gian: 150 phút I. Trắc nghiệm: Câu I: ( 2 điểm ) Đọc kỹ đoạn văn và câu hỏi dới đây, sau đó trả lời bằng cách ghi vào bài làm số thứ tự câu hỏi và chữ cái của câu trả lời đúng nhất ở mỗi câu hỏi: Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh nh cắt, Thuyền cố lấn lên. Dợng Hơng Th nh một pho tợng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống nh một hiệp sĩ của trờng sơn oai linh hùng vĩ. ( Vác Thác - Ngữ Văn 6 - Tập 2) 1. Đoạn văn trên đợc viết theo phơng thức biểu đạt chính nào? A - Tự sự C - Nghị luận B - Biểu cảm D - Tự sự kết hợp với miêu tả. 2. Đoạn văn trên sử dụng biện pháp nghệ thuật chủ yếu nào? A - ẩn dụ C - Hoán dụ B - So sánh D - Nhân hoá 3. Nội dung chính của đoạn văn trên là: A - Miêu tả cảnh sắc thiên nhiên tơi đẹp của miền trung trung bộ B - Miêu tả cảnh thác dữ. C - Miêu tả vẻ đẹp của con ngời lao động D - Miêu tả vẻ đẹp của dòng sông thu bồn 4. Câu văn: Những động tác thả sào, rút sào, rập ràng nhanh nh cắt có mấy cụm C - V? A - Một cụm C - V C - Ba cụm C -V B - Hai cụm C - V D - Bốn cụm C - V Câu II: ( 2 điểm ) Phân tích giá trị nghệ thuật của hai câu thơ sau: Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ. ( Viếng Lăng Bác - Viễn Ph ơng ) II. Tự luận ( 6 điểm ) Đọc bài ca dao sau dao sau đây: Con cò mà đi ăn đêm, Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao. Ông ơi ông vớt tôi nao, Tôi có lòng nào ông hãy xáo măng. Có xáo thì xáo nớc trong, Đừng xáo nớc đục đau lòng cò con. Hãy tởng tợng và viết thành một câu chuyện ngắn? Hớng dẫn chấm thi chọn học sinh giỏi cấp huyện Môn: Ngữ Văn - Lớp 6 Thời gian: 150 phút I . Trắc nghiệm: Câu I: ( 2 điểm ) Trả lời đúng mỗi ý 0, 5 điểm Câu hỏi Đáp án 1 D 2 B 3 C 4 A Câu II: ( 2 điểm ) Phân tích đợc giá trị nghệ thuật của hai câu thơ: - Hình ảnh mặt trời đi qua trên lăng đó là mặt trời tự nhiên đã đợc nhân hoá ( Đi ) - Hình ảnh mặt trời trong lăng là hình ảnh ẩn dụ, ngầm chỉ Bác Hồ. Bác Hồ đã đem lại cho đát nớc và dân tộc những thành quả cách mạng vô cùng to lớn, ấm áp, tơi sáng nh mặt trời II. Tự luận ( 6 điểm ) A. Yêu cầu chung: [...]... Kết bài Lời kể phải hấp dẫn, diễn đạt lu loát, chữ viết sạch đẹp không sai lỗi chính tả B Yêu cầu cụ thể: Đảm bảo các nội dung theo dàn ý sau: 1 Mở bài: ( 1 điểm ) - Giới thi u đợc nhân vật và tình huống: + Tiếng van xin văng vẳng van xin làm cho em chú ý ( 0, 5 điểm ) + Lần theo hớng có tiếng nói, em gặp một con cò ớt sũng nớc nằm trớc lều của ngời coi ao cá đầu làng ( 0, 5 điểm ) 2 Thân bài ( 4 điểm... Khi chấm giáo viên cần vận dụng linh hoạt và cho điểm từng phần cho phù hợp Cần khuyến khích những bài viết tốt, có cảm xúc, biết kể sáng tạo, hấp dẫn, chữ viết sạch đẹp THI CHN HC SINH GII CP HUYN Nm hc: 2010- 2011 Mụn: Ng vn lp 6 Thi gian lm bi: 120 phỳt Cõu 1: (2.0 im) on th sau õy trớch trong bi Ch em ca Lu Trng L, mt bn chộp sai hai ch cú vn, em hóy ch ra hai ch ú v thay vo bng hai ch sụng, cnh... thc: (1.0 im) Ht HNG DN CHM THI CHN HC SINH GII CP HUYN Nm hc: 2010- 2011 Mụn: Ng vn lp 6 Cõu 1: (2.0 im) Ch ra hai ch sai, mi ch cho 0.5 im Thay vo bng hai ch ỳng, mi ch cho 0.5 im C th: - Dũng th t: ch sai l si, thay bng ch ỳng l cnh - Dũng cui cựng: ch sai l ũ, thay bng ch ỳng l sụng Cõu 2: (4.0 im) - Cõu núi ca thy Ha-men ó nờu bt giỏ tr thi ng liờng v sc mnh to ln ca ting núi dõn... (1.0 im) Cm ngh ca tỏc gi i vi nhõn vt Lm: - Yờu mn, trõn trng v cm phc ngi chỏu - Lm l tm gng sỏng ca thiu nhi Vit Nam yờu nc *im hỡnh thc:(1.0 im) Nhng bi vit ch p, trỡnh by sch s, sai di 03 li chớnh t cú th cho t 0.5 im n 1.0 im Phòng Giáo dục và đào tạo trực ninh Trờng thcs trực định -đề thi học sinh giỏi cấp huyện Môn Ngữ văn - Lớp 6 ( Thời gian làm bài 120 phút ) I Trắc nghiệm (... Tạ Duy Anh), em hãy nhập vai Kiều Phơng để kể lại câu chuyện Bức tranh của tôi hớng dẫn chấm thi Môn Ngữ văn - Lớp 6 I Trắc nghiệm Câu 1: A Câu 2: B Câu 3: A Câu 4: D Mỗi câu trả lời đúng, học sinh đợc 1 điểm II Tự luận Câu 1: Những nét nghệ thuật chính: nhân hoá, so sánh, ẩn dụ, thể thơ lục bát, Mở bài: Giới thi u tác giả, tác phẩm, nội dung, nghệ thuật khái quát của đoạn trích.(1 điểm) Thân bài: -... bộ hn nhiờn, nhớ nhnh, yờu i tham gia lm liờn lc cho b i Bi vn t s cú b cc cht ch, li vn trụi chy, mch lc, cỏc s vic din ra hp lớ 2- Yờu cu c th: HS cú th k theo cỏc ý c bn sau: a- M bi: (1.0 im) Gii thiu khung cnh cuc gp g gia hai chỳ chỏu (tỏc gi v Lm): T H Ni, tỏc gi v cụng tỏc ti thnh ph Hu, tỡnh c hai chỳ chỏu gp nhau (vo nm 1947) b- Thõn bi: (8.0 im) - K v t v hỡnh dỏng, nột mt, c ch v vic lm... kiếm ăn ban đêm ( 1 điểm ) + Vì không quen nhìn bóng tối, cò đậu vào một cnàh mềm nên bị ngã xuống ao ( 1 điểm ) + Ngời coi ao cá vớt cò lên, doạ trừng trị cò vì tội ăn trộm ( 1 điểm ) + Cò thanh minh van xin, cầu mong đợc chết trong sạch ( 1 điểm ) 3 Kết bài: ( 1 điểm ) - Kể kết thúc câu chuyện: Thì ra đây là một giấc mơ Hôm trớc em vừa đợc học bài ca dao: Con cò mà đi ăn đêm Em suy nghĩ mãi về thân... (2.0 im) Vớ d: + Trong lch s u tranh ca dõn tc ta, hn 1000 nm Bc thuc, bn phong kin phng Bc khụng th ng húa c nhõn dõn ta, tuy chỳng ta cú tip thu ting Hỏn, nhng ting Vit vn khụng mt i (0.25 im) + Di thi Phỏp thuc, cỏc nh trng ch trng dy bng ting Phỏp Ting Vit ca chỳng ta khụng nhng khụng mt i m ngy nay, ting Vit ca chỳng ta vn c gi gỡn v phỏt trin (0.25 im) - Mi chỳng ta phi bit yờu quý, gi gỡn v... diễn biến tâm lý, suy nghĩ của nhân vật ngời anh nh trong chuyện Bức tranh của em gái tôi 2 - Biểu điểm: - Đảm bảo yêu cầu về kiểu bài bố cục đợc 2 điểm - Mỗi yêu cầu trong phần nội dung đợc 2 điểm đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 6 (Thời gian: 150 phút) Phần I: Trắc nghiệm Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng nhất trong 4 câu trả lời Những . qua bao thế kỷ với biết bao sự kiện diễn ta trên mảnh đất chúng tôi. A. Thi u chủ ngữ C. Thi u chủ ngữ và vị ngữ B. Thi u vị ngữ D. Sai về nghĩa 6 - Từ nào sau đây là tính từ? A. Tác hại C Đảm bảo các nội dung theo dàn ý sau: 1. Mở bài: ( 1 điểm ) - Giới thi u đợc nhân vật và tình huống: + Tiếng van xin văng vẳng van xin làm cho em chú ý ( 0, 5 điểm ) + Lần theo hớng có tiếng. đỏ. C. Thờ ơ, tàn nhẫn với thi n nhiên và môi trờng sống. D. Xâm lợc các dân tộc khác. 2 - Vấn đề nổi bật nhất đặt ra trong Bức th của thủ lĩnh da đỏ là gì? A. Bảo vệ thi n nhiên, môi trờng. B.