giáo án giao thông chuẩn

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN Chủ đề: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG - NGÀY 8/3 Thời gian thực hiện 3 tuần ( Từ ngày 4/3 đến ngày 23/3/2013) I. CÁCH TIẾN HÀNH 1. Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ về một số phương tiên giao thông(Đường bộ, đường thủy, đường sắt, đường hàng không…) 2. Thể dục sáng ( Cả tuần ) Tập với bài “ Em đi qua ngã tư đường phố” và bài tập phát triển chung. * Động tác hô hấp: Thổi bóng bay * Động tác tay: * Động tác chân: * Động tác bụng: * Động tác bật: Bật về phía trước 3. Chơi các góc NDHĐ Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Góc phân vai - Cô giáo, bác sĩ, Bán hàng - Trẻ biết phan vai chơi, biết hợp tác với nhau trong các nhóm. - Biết sử dụng đồ chơi hợp lý - Một số đồ dùng, đồ chơi dạy học, bác sĩ, bán hàng - Một số phương tiện GT, mũ bảo hiểm… - Trẻ phân vai chơi. - Trẻ chơi thể hiện đúng vai chơi Góc xây dựng - Xây dựng bãi đỗ xe - Trẻ biết sử dụng đồ chơi hợp lý. - Nói lên ý tưởng lúc xây liên kết hợp lý trong nhóm - Một số gạch, cây xanh, ghế đá. - Khuôn viên các loại xe - Trẻ phân chia công việc - Trẻ biết xây khuôn viên theo ý tưởng của trẻ Góc học tập- sách -Tô vẽ các sản phảm dụng cụ Trẻ biết sử dụng đồ chơi hợp lý. - Nói lên ý tưởng lúc xây liên kết hợp lý - Giấy bút màu. - Hình ảnh về các phương tiện giao thông - Cô gợi ý câu hỏi để trẻ trả lời các câu hỏi mà cô đưa ra. 1 của một số nghề trong nhóm Góc nghệ thuật - Vẽ,cắt, xé dán một số biển bao và các PTGT - Trẻ biết sử dụng các đồ dùng để làm nên sản phẩm. Giấy, kéo, hồ dán, sáp màu, giấy A4, đất nặn, bảng phấn… - Cô cho trẻ xem tranh, biển báo và PTGT - Múa hát các bài hát của chủ đề - Trẻ biết biểu diễn các bài hát của chủ đề - Đàn, mũ, quần áo - cô gợi ý cho trẻ để biểu diến các bài hát của chủ đề Góc thiên nhiên - Chơi với cát và nước Cát nước sạch trẻ được chơi với cát - cát, nước sạch - Chăm sóc cây - Biết chăm sóc cây, tưới cây - cây xanh - Cô gợi ý để trẻ biết cách tưới cây. V. Lồng ghép các chuyên đề : - chuyên đề giao thông - Chuyên đề dinh dưỡng ,… _____________________________________________________________ Thứ 2 ngày 4 tháng 3năm 2013 Đón trẻ- HĐTC – Trò chuyện – Điểm danh – TDS HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Dán hình ôto tải (ĐT) I. Mục đích yêu cầu : 1. Kiến thức : - Trẻ biết dán các hình đã có sẵn thành chiếc xe ôtô 2. Kiến thức: - Rèn kỹ năng dán - trình bày bố cục hợp lý. biết cách tạo màu sắc phù hợp 3. Thái độ: - Trẻ biết vứt rác vào đúng nơi quy định II, Chuẩn bị: - Tranh mẫu của cốe dán xe ôtô tải - Giấy A4, giấy mầu,hồ dán III- Cách tiến hành: 2 NDHĐ Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Ổn định tổ chức, giới thiệu bài Hoạt động 1: Quan sát tranh Quan sát tranh mẫu cô xét dán Hoạt động 2: Trẻ thực hiện Hoạt đông 3: Trưng bày sản phẩm Kết thúc - Vào giờ học cho cả lớp hát bài “em tập lái ôtô”. - Trò chuyện với trẻ về bài hát. - Các con vừa hát bài gì ? - Các con nhìn xem cô có bức tranh gì đây. - Bạn nào có nhân xét gì về chiếc xe ôtô này? (Cô có thể gợi ý để trẻ trả lời) - Bây giời các con có muốn xé dán chiếc xe ôtô tải này không? Để có bức tranh thật đẹp các con hãy nhìn cô làm mẫu nhé. - Cô vừa làm mẫu vừa phân tích - Cô hỏi trẻ ý định của trẻ. - Cô cho trẻ thực hiện. Trong quá trình trẻ thực hiện cô bao quát trẻ để trẻ hoàn thành sản phẩm của mình, khuyến khích trẻ sáng tạo. - Gần hết thời gian cô nhắc trẻ hoàn thành bài của mình. - Cho từng tổ cầm bài của mình lên cho các bạn xem. - Mời trẻ nhận xét -Vì sao con thích bài của bạn? -Cho trẻ đếm các bài vẽ đẹp. - Cô nhận xét chung. Chuyển hoạt động. -Cả lớp hát. -1-2 trẻ trả lời -Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi của cô. Trẻ chú ý -Trẻ thực hiện -Lần lượt từng tổ mang bài lên. -1-2 trẻ nhận xét -5-7 bài Cả lớp hát ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐÔNG: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ________________________________________________________________ Thứ 3 ngày 5 tháng 3 năm 2013 3 ún tr- HTC-TDS- im danh HO T NG TH D C t i : i trờn gh bng bc qua chng ngi vt I- Mc ớch: 1- Kin thc: - Tr bit cỏch i thng bng trờn gh u i tỳi cỏt sao cho tỳi khụng b ri - Tr thc hin ỳng yờu cu ca bi tp. 2- K nng: - Rốn k nng khộo lộo phi hp chõn tay nhp nhng. - Tp ỳng cỏc ng tỏc th dc v bi tp phỏt trin chung. 3- Thỏi : - Tr hng thỳ tham gia vo cỏc vn ng. - Rốn ý thc t chc k lut, tớnh nhanh nhn. II- Chun b: - Sõn tp bng phng, sch s. - Gh th dc: 2 cỏi. III- Cỏch tin hnh: NDH Hoạt động ca cô H trẻ *Khởi động Ho t ng 1 : Trng ng: * BTPTC -cho trẻ làm đoàn tàu đi theo các kiểu chân khỏc nhau rồi về 4 hàng ngang. Tay vai: -đi vòng tròn các kiểu chân khác nhau rồi trở về 3 hàng ngang Tập theo nhịp và sự hng dẫn của cô - Tp 2l x 8nhip 4 *Vận động cơ bản Trò chơi: Ho ạ t độ ng 2: Hồi tĩnh ĐT chân: Bụng lườn: -ĐT bật - Cô giới thiệu tên vận động - Cô làm mẫu lần 1 lần 2 kết hợp phân tích :Cô đứng trước vạch xuất phát khi có hiệu lệnh chuẩn bị 2 tay cô chống hông bước lên ghé thể dục cô đi bình thường khi gặp chướng ngại vật cô nhẹ nhàng bước qua sao cho không đụng vào chướng ngại vật và không bị ngã. Đi hết băng ghế cô bước xuống và đi về cuối hàng - Cô mời 2 trẻ lên thực hiện - Cho trẻ thực hiện - Trong quá trình trẻ thự hiện cô bao quát trẻ để sửa sai cho trẻ. - Cô mời 2 trẻ lên thục hiện lại động tác - Cô giới thiệu luật chơi cách chơi - Cho trẻ chơi - Cô nhận xét giờ học - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng - Trẻ chú ý Trẻ thực hiện - Trẻ chơi - Nhẹ nhàng ra ngoài 5 LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC. truyện: Kiến con đi ôtô 1- Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, hiếu được nội dung câu truyện 2- Kỹ năng: - Trẻ trả lời các câu hỏi mạch lạc, rõ ràng. - Phát triển khả năng ghi nhớ, quan sát. 3- Thái độ: - Hình thành ở trẻ thói quen hành vi văn minh khi đi trên những phương tiện GT công cộng. Biết yêy quý kính trọng người lớn tuổi II- Chuẩn bị: - Tranh minh họa nội dung truyện III- Cách tiến hành: NDHĐ Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Ổn định tổ chức, giới thiệu bài Hoạt động 1: Kể diễn cảm Hoạt động 2: Trích dẫn, đàm thoại . HĐ3: Trò chơi - Vào giờ học cho cả lớp hát bài “em đi qua ngã tư dường phố” - Trò chuyện với trẻ về bài hát. - Dẫn dắt trẻ đến bài câu truỵên: Kiến con đi ôtô - Cô kể lần 1 kết hợp các cử chỉ điệu bộ. Nói nội dung câu truyện - Cô kể lần 2 kết hợp sử dụng tranh minh hoạ. - Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì? -Trong câu truyện có ai? - Kiến con đi thăm bà ngoại bằng phương tiện gì? “Kiến con bò lên xe……rất vui vẻ” - Khi xe dùng lại ở bãi đỗ khách ai đa lên xe?chuyện gì đã sảy ra? “ Bim bim……mời bà ngồi vào đây ạ” -Bà khỉ đã nói ntn ? - Câu chuỵen diễn ra ntn nữa? - Kiến nhường chỗ cho bà khỉ thì kiến ngồi ở đâu? “Đoạn còn lại” - GD trẻ - Cô cho cả lớp cùng làm chiếc xe ôtô vừa đi vừa hát bài:” em tập lái ô tô “ -Cả lớp hát. - Trẻ lắng nghe Trẻ chú ý - Trẻ trả lời các câu hỏi của cô. - trẻ chơi ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG: 6 …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ________________________________________________________________ Thứ 4 ngày 6 tháng 3 năm 2013 Đón trẻ- HĐTC-TDS- điểm danh HOẠT ĐỘNG TOÁN Đề tài: Đếm nhóm có số lượng 5, nhận biết số 5 I- Mục đích: 1- Kiến thức: - trẻ nhận biết số5 , thêm bớt trong pham vi 5 2- Kỹ năng: Rèn kỹ năng thêm bớt, so sánh trong pham vi 5. 3- Thái độ: Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết khi học tập. II- Chuẩn bị: - Đồ dùng cho trẻ học: mỗi trẻ 5 cánh buồm và 5 chiếc thuyền nhỏ - Đồ dùng của cô: Bức tranh về thuỳen trên biển, thuyền buồng có số lượng 5 (kích thước to hơn của trẻ) III- Cách tiến hành: NDHĐ Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Ổn định tổ chức Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết số 4 Hoạt động 2: ôn tập đến 4 Vào giờ học cô trò chuyện với trẻ, cô và trẻ cùng đi du lịch - đến biển cô hỏi trẻ về bức tranh - Bức tranh vẽ gì dây? - trên biển có gì/ những phương tiện GT này là PTGT gì? - Các con nhìn xung quang lờp minh xem đồ vật nào là các PTGT có số lượng là 4? - Cùng trẻ kiểm tra - các con hãy tìm trong rổ của mình những cánh buồn xếp ra Cả lớp cùng làm đoàn thuyền và đi du lịch - trẻ trả lời câu hỏi của cô - trẻ tìm - Trẻ lấy thực hiên theo yêu cầu. 7 Nhận biết chữ số 5,so sánh Hoạt động 3: Trò chơi. Kết thúc - Tìm tiếp chiếc thuyền có màu xanh xếp ra - Cho trẻ đếm và gắn số tương ứng -các con nhìn xem số thuyền và buôm ntn với nhau -nhóm náo nhiều hơn/ nhóm nào ít hơn ít hơn là mấy? - Làm tn để số thuyền bằng nhau? (thêm 1 thuyền) Cho trẻ kiểm tra số lượng thuyền và buồm. - Lần lượt cho trẻ cất thuyền. Đến và gắn số tương ứng - Cô chia trẻ ra thành 3 đội - Cô nói luật chơi, cách chơi. - Cho trẻ chơi. Cô nhận xét rồi chuyển hoạt động. - Trả lời các câu hỏi của cô - trẻ chơi ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ________________________________________________________________ Thứ 5 ngày 7 tháng 3 năm 2013 Đón trẻ- HĐTC- TDS- điểm danh HOẠT ĐỘNG LQMTXQ Đề tài: Tìm hiểu một số PTGT I- Mục đích: 1- Kiến thức: - Trẻ biết nhiều loại PTGT, biết đặc điểm tiếng kêu, nơi hoạt động của các loại PTGT. 2- Kỹ năng: - Hình thành kỹ năng so sánh phân nhóm theo đặc điểm và nơi hoạt động 3- Thái độ: - Trẻ hứng tham gia hoạt động II- Chuẩn bị: 8 - đồ dùng của cô - đồ dùng của trẻ III- Cách tiến hành: NDHĐ Hoạt động của cô HĐ của trẻ *Ổn định tổ chức Hoạt động 1: Trẻ khám phá Hoạt động 2: So sánh Kết thúc Hoạt đông 3: Trò chơi - kết thúc: - Vào giờ học cô cho trẻ hát “ Bạn ơi có biết” - Trò chuyện với trẻ về bài hát - Cô chia lớp ra thành 3 đội, mời 3 bạn đội trưởng lên mở hộp quà - trong mỗi hộp quà có 1 PTGT khác nhau, nhiệm vụ của các con là trao đổi thông tin về các phương tiện đó - PTGT cua nhóm con có những đặc điểm gì? -Nó hoạt động ở đâu? -tiếng kêu cua PTGT đó ntn? - PTGT đó chạy bằng gì? Hết thời gian thảo luận cô hỏi trẻ về những gì mà trẻ đã quan sát. - Chơi trò chơi PTGT nào xuất hiện - Cô cho xuất hiện xíchlô và máy bay - chúng có gì giống và khác nhau (chúng đều là các PTGT ) (Xíchlô có 3 bánh, là PTGT đường bộ, chạy được là do người đạp. Máy bay là PTGT đường không, chạy bằng động cơ) - Tương tự vời tàu hoả và tàu thuỷ - Ngoài các PTGT này các con còn biết PTGT nào nữa? - GD trẻ - Cô giới thiệu trò chơi : “ Bạn nào đúng” - cô nêu cách chơi luật chơi - cho trẻ chơi - cho trẻ chuyển hoạt động nhẹ nhàng Cả lớp hát - Trẻ lên mở hộp quà - Các đội cùng nhau thảo luận - Thi đua nhau trả lời Cả lớp lắng nghe và trả lời các câu hỏi. - Trẻ lắng nghe - Chơi trò chơi 9 ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ________________________________________________________________ Thứ 6 ngày 8 tháng 3 năm 2013 Đón trẻ- HĐTC- TDS- điểm danh HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC Đề tài: CA HÁT: Đường em đi NGHE HÁT: Anh phi công ơi TRÒ CHƠI: Về đúng bến I- Mục đích: 1- Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả. - Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu bài hát. 2- Kỹ năng: - Trẻ biết hát đúng theo tín hiệu tay cô. - Biết chơi đúng luật chơi, cách chơi. 3- Thái độ: Trẻ chú ý lắng nghe cô hát và hưởng ứng theo cô. II- Chuẩn bị: Dụng cụ âm nhạc: Đàn, đài, đĩa. III- Cách tiến hành: NDHĐ Hoạt động của cô HD của trẻ *Ổn định tổ chức - Cô đoc bài thơ “ Trên đường” cho trẻ nghe “Vỉa hè là lối bé đi Cầm tay mẹ dắt mỗi khi qua đường Xe đong tai nan bất thường Một mình chớ tự qua đường bé ơi Ra đường bé nhớ bé đi Nhớ đi bên phải chớ đi lòng đường Xe cộ qua lai bất thường Xảy ra tai nạn bất thường bé ơi” - Tác giả bài thơ đã dặn các con điều gì mỗi - Trẻ nghe và trả 10 [...]... Th 6 ngy 14 thỏng 12 nm 2012 ún tr- HTC Trũ chuyn im danh TDS HOT NG NGOI TRI: - Quan sỏt: Nh xe - TCV: Bỏc ti x gii - Chi t do *Yờu cu - Tr nhn bit c nh xe ca cỏc cụ giao trong trng - bit gi gỡn v bo v ti sn chung - Hng thỳ tham gia trũ chi, chi an ton Chun b: -a im cho tr quan sỏt -Trang phc ca cụ v tr gn gng, d vn ng HOT NG GểC: Gúc phõn vai: Bỏc s, bỏn hng, nu n . đề: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG - NGÀY 8/3 Thời gian thực hiện 3 tuần ( Từ ngày 4/3 đến ngày 23/3/2013) I. CÁCH TIẾN HÀNH 1. Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ về một số phương tiên giao thông( Đường bộ,. năng: Rèn kỹ năng thêm bớt, so sánh trong pham vi 5. 3- Thái độ: Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết khi học tập. II- Chuẩn bị: - Đồ dùng cho trẻ học: mỗi trẻ 5 cánh buồm và 5 chiếc thuyền nhỏ -. Hình ảnh về các phương tiện giao thông - Cô gợi ý câu hỏi để trẻ trả lời các câu hỏi mà cô đưa ra. 1 của một số nghề trong nhóm Góc nghệ thuật - Vẽ,cắt, xé dán một số biển bao và các PTGT -