Ngữ văn Nghệ An

Trêng T.H.C.S Nghi V¹n Tæ khoa häc x· héi CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN ĐỊA PHƯƠNG 1. lớp 6.(5 tiết) - 3 tiết – 3,5 tiết: Dạy – học 2 văn bản thuộc truyện dân gian. - 1 tiết: Một vài đặc điểm tiếng địa phương xứ Nghệ. - 1/2 tiết : Luyện tập 2. lớp 7: (6 tiết) - 1 tiết: Dạy học chùm ca dao địa phương. - 1 tiết: Luyện tập tại lớp ( tiếng việt ) - 2 tiết: Văn bản biểu cảm ( trong đó 1 tiết lý thuyết, 1 tiết làm bài tập ) - 2 tiết: Chương trình huyện, xã. 3. Lớp 8: (5 tiết) - 1 tiết rưỡi ( Văn ): Chọn 1 trong hai văn bản để dạy tại lớp, 30 phút còn lại hướng dẫn văn bản 2 – học ở nhà để kiểm tra. Văn bản học tại lớp: Ngẫu nhiên cảm hứng làm thơ ( Nguyễn Xuân Ôn ) Văn bản: Đề Hà Nội tỉnh thi ( học ở nhà ) - 1 tiết ( thành ngữ xứ Nghệ ): Chú ý luyện tập - 2 tiết rưỡi: Chương trình địa phương huyện, xã. 4. Lớp 9: (5 tiết) - 1 tiết: Thăm lúa - 1 tiết: Nghệ An trong lòng Tổ quốc Việt Nam - 1 tiết: Hướng dẫn học bài ở nhà ( 3 văn bản còn lại: Cỏ dại, Đại ngàn, Chị dâu ) - 1 tiết: Luyện tập tại lớp - 1 tiết: Ôn tập Ghi chú: - Tài liệu: Sử dụng tài liệu Ngữ văn Nghệ An(Tài liệu học tập của học sinh lớp 6,7,8,9 – Nghệ An – 2008). - Phần chương trình địa phương huyện(dạy – học theo tài liệu Ngữ văn Nghi Lộc). - Văn bản này trích từ công văn số 118 GD/ĐT(v/v hướng dẫn chuyên môn Bộ môn Ngữ văn – năm học 2010 – 2011) Ng÷ v¨n NghÖ An Phan C«ng Vîng Ng÷ v¨n NghÖ An 1 Trờng T.H.C.S Nghi Vạn Tổ khoa học xã hội Tài liệu học tập của học sinh lớp 9 Tiết :1(41) Ngy son: Ch nht, ngy 21 thỏng 4 nm 2013 Ngy dy: Th 2 ngy 22 thỏng 4 nm 2013 Bài 4: Văn bản. Thăm lúa (Trần Hữu Thung) A- Mục tiêu cần đạt : -Hiểu đợc vẻ đẹp tâm hồn chất phác ,đằm thắm của ngời phụ nữ xứ Nghệ . -Nắm đợc nghệ thuật đậm đà chất dân gian Nghệ Tĩnh(Thơ năm chữ phảng phất hát dặm,hình tợng thơ mộc mạc . B-Tài liệu Dạy-Học : Ngữ văn Nghệ An. C- Các hoạt động trên lớp: * Giới thiệu về văn học Nghệ An. * Bài mới: I-Tác giả -Tác phẩm. H?Trình bày vài nét về tác giả Trần Hữu 1-Tác giả: Thung? -Quê ở huyện Diễn Châu. -Là nhà thơ trởng thành trong cuộc kháng chiến chống Mĩ - Thơ ông mang đậm hồn quê xứ Nghệ 2- Tác phẩm: Đợc sáng tác năm 1950. II-Đọc -Tìm hiểu cấu trúc . 1- Đọc : 2- Bố cục : H?Bài thơchia làm mấy phần? 3 phần . Gv:Phần 1-Từ đầu đến khấp khởi. -Hoàn cảnh nhớ nhung. Phần 2- Tiếp đó .ngoái lại . -Hồi tởng ngày chồng ra trận . Phần 3- Còn lại . - Tâm trạng của ngời vợ . 3. Nhân vật trữ tình . - Ngời vợ . 4- Thể thơ: 5 chữ . III- Tìm hiểu ch tiết . *Hình ảnh ng ời phụ nữ có chồng đi kháng chiến a/ Khung cảnh buổi thăm đồng . H? Khung cảnh buổi thăm đồng ddợc miêu tả nh thế nào? Mặt trời càng Bông lúa thêm vàng Sơng càng long lanh trời xanh cao tiếng hót H? Nhận xét về khung cảnh và tâm trạng Ngời vợ ? * Khung cảnh :Đẹp - Một màu vàng no Phan Công Vợng Ngữ văn Nghệ An 2 Trờng T.H.C.S Nghi Vạn Tổ khoa học xã hội đủ * Tâm trạng :Vui phấn khởi. Gv: Ngời vợ đi thăm lúa nhớ chồng ngoài . Mặt trời lên tỏ ,bầu trời trong xanh ,tiếng chim chiền chiện hót líu lo .Một không gian thật thoáng đãng ,lung linh màu sắc ,Cánh đồng lúa sây hạt nặng bông.Những bông lúa chín càng thêm vàng hạt dới ánh nắng ban mai .Cả cánh đồng là một màu vàng no đủ .Ngắm cánh đồng lúa ngời vợ khấp khởi mừng vui. b/ Hồi ức của ngừơi vợ về buổi chia tay. H? Ngời vợ nhớ về những hình ảnh nào? -Một buổi sáng Chiền chiện .cao hót Lúa sậm hột. Em nách mo cơm nếp. Lúa níu anh trật dép H? Hình ảnh nào làm em thích nhất ? Hs: Gv: Trong tâm trạng ấy, ngời vợ chợt nhớ đến ngày ngày tiễn chồng ra trận .Cũng buổi sáng ấm áp nh hôm nay, cũng vào thời gian lúa cũng vừa sậm hột. Hình ảnh ngời vợ nách mo cơm nếp thể hiện đợc vẻ đẹp chất phác ,đằm thắm của ngời con gái xứ Nghệ .Mo cơm nếp ấy là kỉ vật của quê hơng, là tình cảm đằm thắm của ngời vợ đối với chồng. Chắc chắn nó sẽ làm ấm lòng ngời chinh phu nơi chiến trận .Hình ảnh Lúa níu anh trật dép là hình ảnh hay nhất của đoạn thơ, nó thể hiện sự lu luyến của quê hơng không muốn chia tay.Ngời vợ không quên lời dặn của ngời chồng : Ruộng mình quên cày xáo Nên lúa tốt không đều Nhớ lấy để mùa sau Nhà cố làm cho tốt Nhà là tiếng xứ Nghệ ,là tiếng gọi thân thơng ,trìu mến của ngời chồng đối với vợ . c/Tâm trạng củang ời vợ H? Nỗi nhớ chồng của ngời vợ đợc thể hiện nh thế nao? Cam ba lần có trái Bởi ba lần ra hoa Từ ngày đầu cầm cự Bớc qua kì cầm cự Anh đang mùa thắng lợi Luá em cũng chín rồi Xoè bàn tay bấm đốt Tính đã bốn năm ròng không trông đừng mong Riêng em thì em nhớ H? Cái hay của đoạn thơ? Hs:*Cách tính thời gian cụ thể gắn liền với cây trái với chiến công của chồng *Ngời vợ khẳng định tình cảm Phan Công Vợng Ngữ văn Nghệ An 3 Trờng T.H.C.S Nghi Vạn Tổ khoa học xã hội của mình qua nỗi nhớ Gv: Có lẽ hơng lúa chín đã đa ngời vợ trở về với thực tại ,mới ngày nào đó mà đã ba năm : Cam ba lần có trái Bởi ba lần ra hoa Cách tính thời gian cũng thật đặc biệt, gắn liền với cây trái với chiến công của chồng .Ngời vợ hiện lên thật đẹp .Càng nhớ chồng càng hăng hái sản xuất .Trồng lúa cũng giỏi mà tăng gia cũng tài .Ngời vợ mừng vì hai lí do: Mừng vì nhận đợc th chồng, mừng vì đợc mùa. Xoè bàn tay bấm đốt Tính đã bốn năm rồi Thời gian thấm thoắt đã bố năm mà ngời chồng vẫn cha về. Ai cũng bảo đừng mong (để cho chồng yên tâm công tác ).Nhng ngời vợ vẫn không nguôi nhớ chồng khi nhìn những sản phẩm đầu mùa mà chồng đã trồng . Chuối đầu vờn đã lổ Cam đầu ngõ đã vàng Nhớ chồng ngời vợ càng mong ngày chiến thắng .Tình yêu chồng gắn liền với tình yêu đất nớc. IV-Tổng kết . 1-Nội dung: Bài thơ khắc hoạ thành công vẻ đẹp tâm hồn đằm thắm của ngời con gái xứ Nghệ Yêu chồng ,yêu quê hơng đất nớc. 2- Nghệ thuật: -Thể thơ 5 chữ,phảng phất hát dặm . - Hình tợng tợng thơ mộc mạc . -Dùng từ địa phơng: Khấp khởi, mai ri ,sậm hột, trật dép ,bờ ni, ngoái lại, ròng, lổ, răng ,nhà. * * * Ngy son: Th 2, ngy 22 thỏng 4 nm 2013 Ngy dy: Th 3 ngy 23 thỏng 4 nm 2013 Tiết :2 (63) Văn bản: NGH AN TRONG LềNG T QUC VIT NAM . (Trích diễn văn khai mạc năm du lịch Nghệ An -2005 và kỉ niệm 975 năm danh xng Nghệ An. ) A- Mục tiêu cần đạt. - Nắm đợc lịch sử ,văn hoá ,thiên nhiên,đất nớc ,con ngời xứ Nghệ. - Thấy đợc tiềm năng phát triển của Nghệ An. B- Tài liệu : Sách Ngữ văn Nghệ An. C- Các hoạt động trên lớp: Phan Công Vợng Ngữ văn Nghệ An 4 Trờng T.H.C.S Nghi Vạn Tổ khoa học xã hội * Kiểm tra bài cũ: Nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của chị dâu trong bài thơ Chị dâu của Vơng Trọng? * Bài mới: I-Đọc - Hiểu văn bản: 1/Đọc. 2/ Bố cục: H? Cho biết bố cục của đoạn văn? 2 đoạn. * Đoạn 1: Từ đầu đến .Hoàng Mời. -ý:Lịch sử ,thiên nhiên, văn hoá ,con ngời, xứ Nghệ * Đoạn 2: Còn lại. - ý: Chủ trơng của Nghệ An trong thời kì đổi mới. II- Tìm hiểu chi tiết : 1/ Truyền thống lịch sử - văn hoá lâu đời của Nghệ An. H? Nêu vị trí và đặc điểm địa hình Nghệ An? a:Vị trí địa hình - Nằm ở trung tâm khu vực Bắc Trung Bộ. - Địa hình lắm núi nhiều sông chia làm 3 miền,miền núi , đồng bằng và ven biển. b: Lịch sử: H? Tóm tắt những nét chính về lịch sử- văn hoá truyền thống của Nghệ An? * Thời tiền sử: - Hàng chục vạn năm về trớc nơi đây là nơi sinh tụ của con ngời (Có dấu ấn của nhiều nền văn hoá ) * Tên gọi Nghệ An. H? Kể các tên gọi của Nghệ An thời Bắc thuộc ?Tên gọi Nghệ An có từ năm nào? Hs:- Các tên gọi thời Bắc thuộc - Tên gọi Nghệ An có từ năm 1030 - năm Thiên Thành thứ 3 (đời nhà Lý).Đến năm 2005 là 975năm và đến năm 2010 là 980 năm. * Nay là quê hơng của Xô Viết anh hùng, quê hơng của chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại. H? Thiên nhiên xứ Nghệ nh thế nào? c:Thiên nhiên xứ Nghệ - Là miền đất non xanh nớc biếc nh tranh hoạ đồ ( in dấu chân của nhiều vị vua) d:Văn hoá: H?Đặc điểm văn hoá Nghệ An? - Là miền đất đa dạng văn hoá với 6 tộc ngời (Thái, Mông, Ơđu, Khơ Mú, Thổ, Kinh) - Là kho tàng truỵện kể dân gian phong phú. - Nhiều làn điệu dân ca say đắm lòng ngời . H? Kể tên những làn điệu dân ca xứ Nghệ mà em biết ? Hs: đ:Quân sự (?) H? Nghệ An có vị trí quân sự nh thế nào Trong các cuộc kháng chiến ? - Vị trí địa lý hiểm yếu trấn giữ giao lu hai miền .Then khoá của các triều đại, nơi quân tiến quân lui khi xã tắc lâm nguy. H?Kể tên những cuộc khởi nghĩa diễn ra Phan Công Vợng Ngữ văn Nghệ An 5 Trờng T.H.C.S Nghi Vạn Tổ khoa học xã hội trên đất Nghệ An mà em biết? - HS: e: Con ng ời xứ Nghệ. H?Tính cách của con ngời xứ Nghệ? - Sống hồn nhiên ,tự nhiên, cởi mở, chân thực ,dễ hoà nhập, gần gụi và dể cảm thông chia sẻ. - Trọng đạo lý ,nghĩa tình, trọng đạo học và tôn vinh sự học, nuôi chí đền sách. H? Kể tên những danh nhân xứ Nghệ? - HS: g: - Về du lịch H?Trình bày tiềm năng du lịch của Nghệ An? - Nghệ An có tiềm năng du lịch to lớn, kỳ thú và làm quyến rũ lòng ngời. + Vinh (thành cổ 200 năm tuổi) + Cố hơng Quang Trung, chủ tịch Hồ Chí Minh. + Sông Lam. +Cửa Lò. + Vờn quốc gia Pù Mát. + Nhiều đình ,đền, chùa, thờ các thần linh thiêng gắn với các lễ hội. H? Kể tên các lể hội ở Nghệ An? - HS: 2/ Chủ tr ơng của Nghệ An trong thời kỳ đổi mới. H?Cho biết chủ trơng của Nghệ An trong thời kỳ đổi mới là gì? -Phát huy nội lực và tranh thủ ngoại lực, hội nhập và phát triển kinh tế . - Ưu tiên phát triển công nghiệp , xây dựng, thơng mại và du lịch. III : Luyện tập Bài tập:Trong vai là 1 hớng dẫn viên du lịch em hãy viết 1 đoạn văn giới thiệu về Nghệ An với bạn bè trong và ngoài nớc. *** Ngy son: Th 5, ngy 25 thỏng 4 nm 2013 Ngy dy: Th 6 ngy 26 thỏng 4 nm 2013 Tit 3(101). Hng dn hc bi nh: Vn bn: Đ I NGN (Trần Hữu Thung) A-Mục tiêu cần đạt: -Thấy đợc vẻ đẹp hùng vĩ,nên thơ, vừa gợi nhớ lịch sử về lịch sử của quê hơng.Thể hiện tình yêu thiết tha, máu thịt với quê hơng . -Ngôn ngữ giàu hình ảnh, đầy màu sắc, đờng nét . B- Tài liệu dạy -học : -Sách Ngữ văn Nghệ An. C-Các hoạt động trên lớp : Phan Công Vợng Ngữ văn Nghệ An 6 Trờng T.H.C.S Nghi Vạn Tổ khoa học xã hội *Kiểm tra bài cũ: H? Đọc thuộc lòng bài thơ Thăm lúa của Trần Hữu Thung. Nêu nội dung và nghệ thuật của bài thơ? * Bài mới: I- Tác giả -Tác phẩm. 1/ Tác giả: Xem bài Thăm lúa. 2/Tác phẩm: Trích: kí ức đồng chiêm -Xuất bản năm 1998. II-Đọc - Hiểu văn bản: 1/Đọc. 2/Điểm nhìn trần thuật: Chúng tôi-Tác giả và bạn bè cùng trang lứa. 3/Thời gian ,không gian nghệ thuật: H? Nhận xét về thời gian, không gian nghệ thuật ? * Thời gian: quá khứ. * Không gian: Làng quê-Đại ngàn - Cánh đồng - Bầu trời. 4/Thể loại: Hồi kí. III-Tìm hiểu chi tiết. * Cảm nhận về hình t ợng đại ngàn . H? Cảm nhận của tuổi thơ về đại ngàn nh thế nào? 1-Cảm nhận thứ nhất : * Rừng là một thế giới mênh mông ,đầy bí mật. H? Tác giả biết những gì về rừng ? - Biết quá ít về rừng : + Qua gánh củi của mẹ. +Cây gỗ ,cuộn mây. +Qua chậu nhựa (bắt chim). Gv:Rừng không còn màu xanh. - Còn tất cả đại ngàn xa xa mênh mông ,đầy bí mật. +Mênh mông: Chặt trũi bụi tre đầu làng thấy trống hẳn đi một quãng.Chặt cả bè gỗ mà rừng vẫn xanh thẳm. + Bí mật: Chứa đựng biết mấy loài ,giống, màu sắc, tiếng động 1- Cảm nhận thứ hai : H? Cảm nhận thứ hai là gì? * Ông cha ta thuở trớc biết dựa vào rừng để đánh giặc. H? N hững câu chuyện nào làm tác giả nhớ mãi? + Quan phó sơn phòng khi thất thế cũng lên rừng. +áp bức quá lại ngớc lên đại ngàn hi vọng. + Thầy học Lơng theo quan sơn phòng không kịp ,đa con trai lên đai ngàn dạy võ và đón ngời nghĩa khí. Phan Công Vợng Ngữ văn Nghệ An 7 Trờng T.H.C.S Nghi Vạn Tổ khoa học xã hội Gv:Đại ngàn là nơi các anh hùng hào kiệt xây dựng lực lợng .Dại ngàn chứa nhiều hi vọng của ngời bị áp bức. H? Tâm trạng của tác giả khi hồi tởng lại những câu chuyện đó? Hs: - Tự hào ,thích thú.Yêu mến đại ngàn. 3/ Cảm nhận thứ 3: *Cảm nhậnvề quê hơng .Quê hơng tôi có nhiều có cảnh đẹp . Gv: -Nếu nhìn bằng mắt thờng chỉ thấy mồ mả ,lởm chởm cồn soi. -Yêu quê nên thấy đẹp Gv: - Cho hs đọc từ vào những ngày cuối hạ đầy kim tuyến. H? Quê hơng tác giả đẹp ở chổ nào? a: Vẻ đẹp quê h ơng tôi d ới những chiều nắng đỏ. + Nắng hanh vàng + Con trâu đen. + Con bò. + Cánh áo phân phát + tiếng sáo diều. +Những mảng + Những ngời đàn ông. H? Nhận xét nghệ thuật đặc sắc của đoạn truyện? NT:- Đầy hình ảnh, màu sắc, đờng nét - Tả bằng nhiều giác quan. GV:Đọc đoạn cuối Rồi hãy chờhết b: Vẻ đẹp của quê h ơng tôi qua sự t ởng t ợng của lũ trẻ về những đám mây. H?Nhìn những đám mây lũ trẻ tởng tợng - Có cái gì kì ảo sắp xẩy ra đây? ra những gì? - Trên nền xanh đen ấy, một cuộc sống bắt đầu. + Chú thỏ + Lảo hổ. + Ông lão cầm quạt mo + Con voi. +Con ngựa + Lão chánh Kì. H? Nghệ thuật đắc sắc của đoạn truyện? Tởng tợng phong phú. Ghi nhớ - Vẻ đẹp hùng vị nên thơ của đại ngàn. - Tình yêu quê hơng. * * * Văn bản : CH DU (Vơng Trọng) Phan Công Vợng Ngữ văn Nghệ An 8 Trờng T.H.C.S Nghi Vạn Tổ khoa học xã hội A- Mục tiêu cần đạt : -Thấy đợc vẻ đẹp của ngời chị dâu và sự yêu thơng ,kính phục, biết ơn của nhân vật ngời em. - Thấy đợc thể thơ lục bát nhuần nhị ,hình ảnh quen thuộc ,giọng thơ chân thành vừa gần gũi ,vừa pha chút ngỡng vọng. B- Tài liệu: Sách Ngữ văn Nghệ An. C- Các hoạt động trên lớp: I-Tác giả -Tác phẩm. 1/ Tác giả: Gv cho hs đọc chú thích . -Vơng Trọng quê Đô Lơng. -Nhậnđợc nhiều giải thởng. 2/ Tác phẩm: Rút trong tập Ngoảnh lại. II- Đọc - Hiểu văn bản. 1/ Đọc: 2/ Nhân vật trữ tình: H? Nhân vật trữ tình và đối tợng trữ tình -Ngời em. là ai? - Đối tợng trữ tình là ngời chị dâu. 3/ Mạch cảm xúc :Bài thơ ghi lại hình ảnh ,vẻ đẹp của ngời chị dâu trong hai thời điểm, khi ngời em còn nhỏ và khi ngời em vào đại học. 4/ Bố cục : H? Theo em bài thơ có thể chia làm mấy đoạn ? Hs: Có thể chia làm 3 đoạn hoặc 2 đoạn . * Đoạn 1: Gồm 4 câu đầu . - ý 1: Hình ảnh chị ngày về làm dâu. * Đoạn 2: Từ Nhà chồng chị về. - ý 2: Hòan cảnh gia đình và hình ảnh ng- ời chị dâu. * Đọan 3: Còn lại. - ý 3: Hình ảnh ngời chị dâu khi ngời Em đã trởng thành. 5/ Thể thơ: Lục bát. III- Tìm hiểu chi tiết : * Hình ảnh ng ời chị dâu. a/ Hình ảnh ngày chị về làm dâu. H? Hình ảnh ngời chị ngày về làm dâu đợcghi lại nh thế nào? - Aó cánh nâu, quần lụa đen -Cặp ba lá. Gv: Hình ảnh cô dâu thật gần gũi, thân thuộc ,mộc mạc giản dị. b/ Vẻ đẹp chị dâu. H? Chị về làm dâu trong hoàn cảnh( gia đình * Hoàn cảnh nhà chồng: nhà chồng và quê hơng )nh thế nào? -chồng ở nhà đau -Em chồng đông,mẹ chồng đau ốm nhiều *Quê hơng: .nắng chang chang ma.lụt ma dầm nắng phơi H?Trong hoàn cảnh đó ,hình ảnh ngời chị Phan Công Vợng Ngữ văn Nghệ An 9 Trờng T.H.C.S Nghi Vạn Tổ khoa học xã hội dâu hiện lên nh thế nào? Hs: - Đôi bàn tay chị chống chèo lo toan - Âm thầm một chị qua thời trẻ trung H? Kỉ niệm nào về chị dâu làm ngời em nhớ mãi? * Khi em còn nhỏ: Bữa cơm em út quây vòng Đầu nồi ,đơm xới tay không kịp rời Nhớ ngày giáp hạt. Cả nhà trừ bữa một nồi canh rau () Chiều ma,gạo hết,mẹ đau cuối giờng Em ngồi đôi mắt nhoà sơng Nón tơi cắp rá ngang vờn chị đi *Khi em vào dại học: Em về, Bàn chân bấm ngón đờng ma Bữa ăn thêm quả trứng mua láng giềng () Canh t chị thức bếp nhà lửa nhen () Gói cơm nếp lạc theo em lên tàu . H? Tình cảm của nhà thơ đối với chị dâu đợc thể hiện nh thế nào? * Tình cảm của nhà thơ: chị ơi Nghĩ mà thơg lắm chị dâu ()Chiều ơi,ma mãi làm gì Hoàng hôn đừng xuống trớc khi chị về! () Chị vẫn là ngời chị xa () Ngoái nhìn núi dựng phía sau Em tìm dáng chị cuối màu trời xanh H? Nghệ thuật đặc sắc của đoạn thơ? Nghệ thuật: Ngôn ngữ độc thoại - Nhân hoá (chiều) (?) -Câu cảm thán. - Giọng thơ chân thành tha thiết. H? Hình ảnh nào về chị dâu làm em cảm động nhất ? Hs: Gv: Hình ảnh xúc động nhất- Bữa cơm em út quây vòng () Chiều ma ,hết gạo ,me đau cuối giờng. () Nón tơi ,cắp rá ngang vờn chị đi H? Cảm nhận của em về ngời chị dâu? Hs: Gv- Bình: Là dâu nhng thơng em chồng nh ruột thịt .Có tay chị dâu quán xuyến gia đình :Chăm nom cha mẹ già để chồng yên tâm đi chiến đấu ,nuôi dạy các em chồng ăn học .Cuộc sống thờng ngày vất vả , nhng chị vẫn nhất mực hiếu kính cha mẹ,yêu chồng, thơng con,thơng các em. IV- Tổng kết: 1/ Nghệ thuật: Phan Công Vợng Ngữ văn Nghệ An 10 [...]... Tit 5(145) ễN TP CU HI ễN TP: 1.Ting a phng Ngh An cú nhng c im no? Trong khi dựng ting a phng, cn cú cỏch s dng th no cho hp lý? 2.Vn hc dõn gian Ngh An, qua mt s vn bn ó hc, ó c cú nhng bn sc gỡ? 3.Th nờu mt s yu t Ngh qua nhng vn bn ó hc, ó c 4 Th so sỏnh mt s nột vn hc a phng Ngh An vi vn hc mt s a phng trờn t nc Vit Nam Phan Công Vợng 15 Ngữ văn Nghệ An ... nh chng ch cng hng say lao ng sn xut ú l ni nh thng khe khon, mnh m S mnh m vt lờn tt c cho dự cuc sng y gian nan th thỏch, nhng ngi v vn vn lờn ú l bn lnh ca ngi ph n x Ngh (Trớch th) Em nh rung nh vn Khụng nh anh rng c Ngi ta bo khụng trụng Ai cng bo ng mong Phan Công Vợng 14 Ngữ văn Nghệ An Trờng T.H.C.S Nghi Vạn Tổ khoa học xã hội Riờng em thỡ em nh - Ngi v by t nim tin vo ngy chin thng, ngy on... xôi mang cả những lời nghĩa ơn Trai Cát Ngạn, gái Đô Lơng ở xa tôi vẫn nhớ thơng chị hoài. Cảm nghĩ của em về đoạn thơ trên Văn bản: C DI (Thạch Qùy) A- Mục tiêu bài học: Giúp hs: -Thấy đợc tình yêu quê hơng và tất cả những gì thân thuộc nhất của cuộc sống của Thạch Quỳ - Nắm đợc đặc điểm hình thức của bài thơ: Thể thơ năm tiếng, giàu biểu tợng, giọng thơ tha thiết B- Tài liệu: Sách Ngữ văn Nghệ An. .. tợng cỏ dại Tại sao tác giả đặt tên bài thơ là Cỏ dại? Hình tợng cỏ dại đợc miêu tả bằng những biện pháp nhệ thuật nào? -Hình tợng cỏ dại đợc miêu tả bằng biện Phan Công Vợng 11 Ngữ văn Nghệ An Trờng T.H.C.S Nghi Vạn Tổ khoa học xã hội pháp nghệ thuật ẩn dụ Cỏ dại tợng trng cho vẻ đẹp bình dị.,thân thuộc,sức sống bền bỉ của quê hơng,của cuộc sống -Hình tợng còn đợc so sánh với :Hoa, sông 2/ Cảm nhận... đổi,dù ai đó có vô tình thì cỏ hãy giữ lấy vẻ đẹp truyền thống của mình nhé Vẫn cứ màu tím tơi Và cuối cùng là niềm tin và sự thỉnh cầu: Đất giữ gìn cho cỏ Cỏ giữ gìn cho tôi IV- Luyện tập: Phan Công Vợng 12 Ngữ văn Nghệ An Trờng T.H.C.S Nghi Vạn Tổ khoa học xã hội Hình ảnh thơ, câu thơ hoặc đoạn thơ nào trong bài thơđể lại cho em nhiều ấn tợng nhất? Nêu cảm nhận của em? *** Ngy son: Th 6, ngy 26 thỏng 4... ca t nc Ngi ra i lu luyn nhng cng rt dt khoỏt, mnh m Ngi li vi vi nh thng nhng khụng lm nng lũng ngi ra trn (ú l nhng chng trai, con gỏi x Ngh m ta ó gp) (vỏc cuc, chng cuc, mo cm np) Phan Công Vợng 13 Ngữ văn Nghệ An Trờng T.H.C.S Nghi Vạn Tổ khoa học xã hội - Nh chng cng hng say lao ng sn xut, ú l ni nh thnng khe khon v mnh m Phi chng ú cng l mt phn ca con ngi x Ngh Con ngi x Ngh vn lờn, sng kiờn... cỏch dựng t a phng x Ngh c Th 3 l õm hng dn dp, nỏo nc, ging iu thit tha, hỡnh nh mc mc d Th 4 l cnh vt, tõm hn con ngi mang c trng x Ngh * Cnh vt: Cnh vt trong bi th l cnh vt ng quờ x Ngh vo mt bui mai m ỏp, y nng, y mu sc v õm thanh - Mu xanh ca tri, mu vng no ca lỳa - ú l õm thanh ting chim chin chin gi nh, gi thng, ỏnh thc k nim - ú l khung cnh ng quờ sp vo mựa Nú gn gi, quen thuc vi mi con ngi... ảnh mang đậm dấu ấn xứ Nghệ ,giọng thơ chân thành ,gần gũi,pha chút ngỡng vọng 2/ Nội dung : - Bài thơ khắc hoạ vẻ đẹp mộc mạc ,chịu thơng ,chịu khó,tần tảo của chị dâu và bày tỏ sự yêu thơng, kính phục ,biết ơn của ngời em đối với chị V-Luyện tập: 1/ Cảm nhận của em về câu thơ: Ngoái nhìn núi dựng phía sau Em tìm dáng chị cuối màu trời xanh 2/ Gửi Vơng Trọng: Món xôi lạc của Đô Lơng Chị dâu anh nấu... chng ra trn + Ngi ra i lu luyn nhng cng dt khoỏt, mnh m (th hin qua li cn dn: quan tõm, lo lng, s chia) (Trớch th) + Ngi li thỡ vi vi nh thng nhng khụng lm nng lũng ngi ra trn Em nỏch mo cm np + Cnh chia tay bn rn nhng rn rng, nỏo nc, y nim tin ca c thi i Anh thy rn trong lũng * Tõm trng ca ngi v 3 4 nm sau: - Thi chin tranh bit bao ngi ph n phi chu thit thũi nh th Nhng cng nh chng ch cng hng say lao... giọng thơ tha thiết B- Tài liệu: Sách Ngữ văn Nghệ An C- Các hoạt động trên lớp: * Kiểm tra bài cũ: Trong vai hớng dẫn viên du lịch ,em hãy giới thiệu vài nét về Nghệ An? * Bài mới: I-Tác giả-Tác phẩm: 1/Tác giả: 2/ Tác phẩm: II- Đọc Hiểu văn bản 1/ Đọc : 2/ Nhân vật trữ tình : H? Nhân vật trữ tình và đối tợng trữ tình là ai? - Nhân vật trữ tình là Tôi- Tác giả nhập vai - Đối tợng trữ tình là Cỏ dại . nhiên,đất nớc ,con ngời xứ Nghệ. - Thấy đợc tiềm năng phát triển của Nghệ An. B- Tài liệu : Sách Ngữ văn Nghệ An. C- Các hoạt động trên lớp: Phan Công Vợng Ngữ văn Nghệ An 4 Trờng T.H.C.S Nghi. liệu Ngữ văn Nghệ An( Tài liệu học tập của học sinh lớp 6,7,8,9 – Nghệ An – 2008). - Phần chương trình địa phương huyện(dạy – học theo tài liệu Ngữ văn Nghi Lộc). - Văn bản này trích từ công văn. thịt với quê hơng . -Ngôn ngữ giàu hình ảnh, đầy màu sắc, đờng nét . B- Tài liệu dạy -học : -Sách Ngữ văn Nghệ An. C-Các hoạt động trên lớp : Phan Công Vợng Ngữ văn Nghệ An 6 Trờng T.H.C.S Nghi