Kiến tập năm 3 là một yêu cầu bắt buộc đối với sinh viên trường Đại Học Hải Phòng trong 4 năm đào tạo tại trường. Một mặt là yêu cầu, nhưng mặt khác đây cũng là một giai đoạn hết sức ý nghĩa, giúp sinh viên tập làm quen với công việc thực tế. Vì vậy, trong thời gian vừa qua với yêu cầu của ngành học “ Cử nhân Công tác xã hội” và với sự phân công của Ban chủ nhiệm Khoa Tâm lýGiáo dục học Trường Đại học Hải Phòng tôi đã tiến hành kiến tập tại Văn phòng Liên đoàn Lao động thành phố Hải Phòng (Số 88 Điện Biên Phủ Hồng Bàng Hải Phòng) trong 4 tuần, từ 1452013 đến 8062013. Thời gian làm việc tại Văn phòng Liên đoàn tôi đã được lãnh đạo Liên đoàn nói chung và lãnh đạo Văn phòng nói riêng tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất để tôi có thể tiến hành các hoạt động của mình trong quá trình kiến tập.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG KHOA TÂM LÝ-GIÁO DỤC HỌC BÁO CÁO KIẾN TẬP CỦA SINH VIÊN NĂM NGÀNH CỬ NHÂN CTXH TẠI LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG Giảng viên hướng dẫn: Th.s Đặng Thị Thủy Sinh viên: Nguyễn Thị Hà Thanh Lớp: CN_CTXHK11 [Type text] [Type text] [Type text] Báo cáo kiến tập Hải Phòng, tháng năm 2013 Sinh viên: Nguyễn Thị Hà Thanh CN_CTXHK11 Báo cáo kiến tập LỜI CẢM ƠN Kiến tập năm yêu cầu bắt buộc sinh viên trường Đại Học Hải Phòng năm đào tạo trường Một mặt yêu cầu, mặt khác giai đoạn ý nghĩa, giúp sinh viên tập làm quen với cơng việc thực tế Vì vậy, thời gian vừa qua với yêu cầu ngành học “ Cử nhân Công tác xã hội” với phân công Ban chủ nhiệm Khoa Tâm lý-Giáo dục học Trường Đại học Hải Phịng tơi tiến hành kiến tập Văn phịng Liên đồn Lao động thành phố Hải Phòng (Số 88 Điện Biên Phủ- Hồng Bàng- Hải Phòng) tuần, từ 14/5/2013 đến 8/06/2013 Thời gian làm việc Văn phịng Liên đồn tơi lãnh đạo Liên đồn nói chung lãnh đạo Văn phịng nói riêng tạo điều kiện thuận lợi để tơi tiến hành hoạt động trình kiến tập Qua tuần kiến tập, muốn gửi lời cảm ơn đến giáo viên hướng dẫn cô Đặng Thị Thủy cô, Liên đồn giúp tơi hồn thành nhiệm vụ yêu cầu đợt kiến tập Với cá nhân tuần kiến tập khoảng thời gian dài thực khoảng thời gian trải nghiệm đầy thú vị, hội thuận lợi để tơi áp dụng kiến thức chun ngành mà tiếp thu, lĩnh hội từ giảng đường Đại học vào thực tế Đợt kiến tập giúp tơi có hội bồi đắp tích lũy thêm cho kiến thức, kỹ cần thiết hết Thời gian thực tập kết thúc nhận thấy có nhiều cố gắng để hồn thành tốt nhiệm vụ giao quan kiến tập yêu cầu liên quan đến ngành học bên cạnh cịn tồn khơng thiếu sót Tơi mong qua “BÁO CÁO KIẾN TẬP CỦA SINH VIÊN NĂM NGÀNH CỬ NHÂN CTXH” lần nhận đóng góp, nhận xét từ phía giảng viên hướng dẫn, Ban chủ nhiệm khoa đặc biệt Liên đồn Lao động thành phố Hải Phịng để giúp tơi rút cho học cần thiết, bổ trợ cho đợt thực tập cuối khóa tạo tiền đề vững sau trường Một lần tơi xin chân thành cảm ơn! Hải Phịng, ngày tháng năm 2013 Sinh viên Nguyễn Thị Hà Thanh Sinh viên: Nguyễn Thị Hà Thanh CN_CTXHK11 Báo cáo kiến tập PHẦN I: GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ ĐƠN VỊ THỰC TẬP I Cơng đồn Việt Nam Cơng đồn Việt Nam tiền thân Tổng Cơng hội đỏ Bắc kỳ, thành lập ngày 28 tháng 07 năm 1929, Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam Vị trí, vai trị, tính chất, hệ thống tổ chức chức Cơng đồn Việt Nam 1.1 Cơng đồn Việt Nam - Cơng đồn Việt Nam tổ chức Chính trị-xã hội rộng lớn giai cấp Cơng nhân, đội gũ tri thức người lao động tự nguyện lập nhằm mục đích tập hợp, đồn kết lực lượng, xây dựng giai cấp Công nhân Việt Nam lớn mạnh mặt 1.2 Vị trí Cơng đồn Việt Nam - Cơng đồn Việt Nam thành viên hệ thống trị Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo, có quan hệ hợp tác với Nhà nước phối hợp với tổ chức Chính trị-xã hội tổ chức xã hội khác; hoạt động khuôn khổ Hiến pháp pháp luật nước Cộng hòa xã hội Chủ nghĩa Việt Nam 1.3 Vai trị Cơng đồn Việt Nam - Là trường học Chủ nghĩa xã hội người lao động; Cơng đồn tham gia quản lý sản xuất, quản lý xí nghiệp ; tham gia tích cực vào việc đổi chế quản lý kinh tế, hoàn thiện sách kinh tế ; giáo dục thái độ lao động mới, giáo dục trị, tư tưởng, pháp luật, văn hóa, lối sống 1.4 Tính chất Cơng đồn Việt Nam - Tính giai cấp: Cơng đồn Việt Nam tổ chức đoàn thể giai cấp Công nhân, đời, tồn phát triển nhằm bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp đáng giai cấp Công nhân, thực mục tiêu, quán triệt nguyên tắc tổ chức tập trung-dân chủ, đường lối ixây dựng cán Đảng - Tính quần chúng: Kết nạp Công nhân Viên chức lao động vào tổ chức khơng phân biệt nghề nghiệp, tín ngưỡng, thành phần Cán Cơng đồn trưởng thành từ phong trào quần chúng Công nhân Viên chức lao động họ bầu ra; nội dung hoạt động Cơng đồn đáp ứng yêu cầu, nguyện vọng đông đảo Công nhân Viên chức lao động 1.5 Hệ thống tổ chức Cơng đồn Việt Nam: Gồm cấp: - Cấp thứ nhất: Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam - Cấp thứ hai: Liên đoàn Lao động tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Cơng đồn ngành Trung ương Cơng đồn tổng cơng ty trực thuộc Tổng Liên đồn (63 LĐLĐ tỉnh, thành; 20 CĐ ngành Trung ương tổng công ty) - Cấp thứ ba: Cơng đồn cấp sở: (LĐLĐ quận, huyện, Cơng đồn ngành địa phương, Cơng đồn giáo dục quận, huyện) Sinh viên: Nguyễn Thị Hà Thanh CN_CTXHK11 Báo cáo kiến tập - Cấp thứ tư: Cơng đồn sở, nghiệp đồn (trong Cơng đồn sở có Cơng đồn thành viên) * Các cấp Cơng đồn có tư cách pháp nhân mở tài khoản riêng * Số lượng Cơng đồn sở tồn hệ thống Cơng đồn nước: - Cơng đồn sở: 114.264 CĐCS - Đồn viên Cơng đồn: 7.945.595 đồn viên * Cơng đồn Việt Nam đến qua 10 kỳ Đại hội (Đại hội X diễn vào tháng 11 năm 2008 Thủ đô Hà Nội) Chức tổ chức Cơng đồn - Đại diện bảo vệ quền, lợi ích hợp pháp, đáng Cơng nhân, Viên chức, Lao động; có trách nhiệm tham gia với Nhà nước phát triển sản xuất, giải việc làm, cải thiện đời sống vật chất, tinh thần người lao động (Đây chức trung tâm, bẩm sinh tổ chức Công đồn, nhờ có chức mà có tổ chức Cơng đồn) - Đại diện tổ chức người lao động tham gia quản lý quan, đơn vị, tổ chức, quản lý kinh tế-xã hội, quản lý Nhà nước; phạm vi chức thực quyền kiểm tra, giám sát hoạt động quan đơn vị, tổ chức theo quy định Pháp luật Đại diện tổ chức cho người lao động tham gia xây dựng Pháp luật, Chính sách, chế độ Nhà nước có liên quan đến quyền lợi ích người lao động, xây dựng thực chương trình kinh tế-xã hội, kiểm tra, giám sát việc thực Luật pháp Chính sách với người lao động - Tuyên truyền, giáo dục, động viên công nhân viên chức lao động phát huy quyền làm chủ đất nước, thực nghĩa vụ công dân, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Nhiệm vụ quyền hạn Cơng đồn Việt Nam * Quyết định chương trình, nội dung hoạt động cơng đồn nhằm thực nghị Đại hội Cơng đồn tồn quốc nghi Đảng Cộng sản Việt Nam; đạo hướng dẫn hoạt động cấp cơng đồn Tun truyền đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước nhiệm vụ tổ chức Cơng đồn Chỉ đạo cơng tác nghiên cứu lý luận cơng đồn, tổng kết thực vè giai cấp công nhân hoạt động cơng đồn * Tham gia quản lý Nhà nước, quản lý kinh tế - xã hội; tham gia xây dựng kiểm tra giám sát thực iện chế độ , sách, pháp luật có liên quan đến nghĩa vụ, quyền lợi công dân, viên chức lao động; tổ chức, quản lý công tác nghiên cứu khoa học kỹ thuật bảo hộ lao động; cử đại diện tham gia hoạt động Ủy ban Quan hệ lao động, ủy ban, hội đồng quốc gia vấn đề có liên quan đến cơng nhân viên chức lao động * Xây dựng đạo thực chương trình, biện pháp phối hợp với Nhà nước để bồi dưỡng nâng cao trình độ văn hóa, trị, chun mơn, nghề Sinh viên: Nguyễn Thị Hà Thanh CN_CTXHK11 Báo cáo kiến tập nghiệp cho công nhân viên chức lao động đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Phối hợp với Nhà nước, Mặt trận Tổ quốc Việt Nam đoàn thể trung ương tổ chức phong trào thi đua yêu nước hoạt động xã hội công nhân viên chức lao động * Quyết định phương hướng, biện pháp đổi tổ chức, cán Thực quy hoạch, quản lý, đào tạo, bồi dưỡng sách cán cơng đồn theo phân cấp quản lý * Tổ chức quản lý họat động kinh tế, tài chính, tài sản cơng đoàn theo quy định pháp luật vầ Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam; đạo hoạt động văn hóa thể thao, du lịch, nghỉ ngơi cơng đoàn cấp * Mở rộng quan hệ đối ngoại với tổ chức cơng đồn nước, tổ chức quốc tế theo đường lối, sách đối ngoại Đảng Nhà nước * Thơng qua tốn, dự toán ngân sách hàng năm, định chủ trương biện pháp quản lý tài chính, tài sản cơng đồn Quyền trách nhiệm đồn viên Cơng đồn 4.1 Quyền đồn viên Cơng đồn - Được thông tin, thảo luận, đề xuất biểu công việc Cơng đồn; ứng cử, đề cử bầu quan lãnh đạo Cơng đồn; đồn viên ưu tú Cơng đồn giới thiệu để Đảng xem xét kết nạp, giới thiệu để bầu vào quan lãnh đạo Đảng, Nhà nước, tổ chức trị xã hội khác Được phê bình chất vấn cán lãnh đạo Cơng đồn, kiến nghị bãi miễn cán Cơng đàon có sai phạm - Được u cầu Cơng đồn bảo vệ nhân phẩm, quyền lợi ích hợp pháp đáng bị xâm phạm; đại diện tham gia tố tụng để bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp theo quy định Pháp luật - Được Cơng đồn tư vấn miễn phí Pháp luật lao động Cơng đồn; hướng dẫn giúp đỡ tìm việc làm, học nghề; ưu tiên xét vào học trường lớp Cơng đồn tổ chức; thăm hỏi giúp đỡ lúc ốm đau gặp hoàn cảnh khó khăn; tham gia sinh hoạt văn hóa, thể thao, du lịch, nghỉ ngơi Cơng đồn tổ chức - Khi nghỉ hưu, đoàn viên nghỉ sinh hoạt Cơng đồn, Cơng đồn sở nơi làm thủ tục nghỉ hưu Cơng đồn địa phương nơi cư trú giúp đỡ, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp, đáng; tham gia sinh hoạt câu lạc hưu trí Cơng đồn giúp đỡ 4.2 Đồn viên có nhiệm vụ: - Thực tốt nghĩa vụ cơng dân, góp phần xậy dựng bảo vệ Tổ quốc - Thực Nghị Cơng đồn, tham gia hoạt động sinh hoạt Cơng đồn, đóng đồn phí, tun truyền phát triển đồn viên, xây dựng tổ chức Cơng đồn Sinh viên: Nguyễn Thị Hà Thanh CN_CTXHK11 Báo cáo kiến tập - Khơng ngừng học tập nâng cao trình độ trị, văn hóa, chun mơn, tay nghề; rèn luyện phẩm chất giai cấp công nhân; sống làm việc theo hiến pháp pháp luật - Giúp đỡ đồng nghiệp nâng cao trình độ nghề ngiệp, lao động có hiệu tổ chức tốt sống; đoàn kết giúp bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp cơng nhân viên chức lao động đồn viên Cơng đồn Vị trí, vai trị Cơng đoàn Cơ sở - Là tảng tổ chức Cơng đồn - Là nơi trực tiếp thực chức năng, nhiệm vụ tổ chức Cơng đồn - Nơi trực tiếp tác động đến công nhân lao động - Hoạt động Cơng đồn Cơ sở định vững mạnh hệ thống Cơng đồn II Liên đồn Lao động thành phố Hải Phịng Nhiệm vụ, quyền hạn Liên đoàn Lao động thành phố Hải Phòng 1.1 Tuyên truyền đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước nhiệm vụ tổ chức Cơng đồn 1.2 Đại diện, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp đồn viên, công nhân viên chức Lao động địa bàn 1.3 Triển khai thực thị, Nghị Ban Chấp hành, Đoàn Chủ tịch Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam nghị đại hội công đoàn tỉnh, thành phố; thị, Nghị Đảng, sách, pháp luật Nhà nước tham gia với cấp ủy đảng, quan nhà nước tỉnh thành phố chủ chương, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội cà vấn đề có liên quan đến đời sống, việc làm cà điều kiện làm công nhân viên chức lao động địa bàn Tổ chức phong trào thi đua yêu nước, hoạt động xã hội công nhân viên chức lao động địa bàn 1.4 Phối hợp với quan chức nhà nước, cơng đồn ngành trung ương tổ chức tra, kiểm tra việc thực pháp luật sách có liên quan trực tiếp đến công nhân viên chức lao động quan, đơn vị, doanh nghiệp; tham gia hội đồng trọng tài lao động địa phương, hướng dẫn đạo việc giải tranh chấp lao động, tham gia điều tra tai nạn lao động, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp, đáng người lao động doanh nghiệp đông địa bàn 1.5 Chỉ đạo cơng đồn ngành, địa phương, liên đồn lao động quận (huyện), cơng đồn khu cơng nghiệp,cơng đồn tổng công ty ( thuộc tỉnh, thành phố) cấp tương đương thực nhiệm vụ theo quy định Điều 25, 25,27 28 Điều lệ 1.6 Hướng dẫn, đạo cơng đồn sở cơng đồn tổng cơng ty thuộc trung ương cơng đồn sở trực thuộc cơng đồn ngành trung ương đóng địa bàn thành phố với nội dung: Sinh viên: Nguyễn Thị Hà Thanh CN_CTXHK11 Báo cáo kiến tập - Triển khai thực nghị trung ương Đảng, chủ trương, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội, an ninh, quốc phòng - Phối hợp với quan chức nhà nước địa phương kiểm tra, tra lao động; điều tra vụ tai nạn lao động; giải khiếu nạn, tố cáo, tranh chấp lao động; đại diện bảo vệ người lao động trước người sử dụng lao động,cơ quan nhà nước trình tham gia tố tụng; kiểm tra, giám sát việc thực chế độ, sách người lao động 1.7 Tổ chức giáo dục nâng cao trình độ văn hóa nghề nghiệp cho công nhân viên chức lao động, tổ chức hoạt động văn hóa, thể dục thể thao, quản lý nhà văn hóa cơng nhân, cơng đồn; tổ chức trung tâm giới thiệu việc làm, sở tư vấn pháp luật theo quy định Nhà nước Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam 1.8 Thực quy hoạch, quản lý, đào tạo, bồi dưỡng cán thực sách cán phân cấp quản lý 1.9 Hướng dẫn, đạo đại hội cơng đồn cấp dưới; xây dựng cơng đoàn sở nghiệp đoàn vững mạnh 1.10 Thực quan hệ đối ngoại theo quy định Đoàn Chủ tịch Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam Hệ thống tổ chức, đoàn viên Liên đoàn Lao động thành phố Hải Phòng - Thường trực: Gồm đồng chí: + Đ/c Chủ tịch: Đỗ Mạnh Hiến + Đ/c Phó Chủ tịch: Nơng Thị Kim Nguyệt + Đ/c Phó Chủ tịch: Nguyễn Văn Hưng - Cơ quan Liên đoàn Lao động thành phố: Gồm ban tương đương: + Văn phòng: - Chánh văn phòng - Phó Chánh văn phịng - Cán bộ, nhân viên + Ban tổ chức: -1 Trưởng ban - Phó ban - Chuyên viên + Ban Chính sách Pháp luật: -1 Trưởng ban - Phó ban - Chuyên viên + Ban Nữ công: -1 Trưởng ban - Phó ban Sinh viên: Nguyễn Thị Hà Thanh CN_CTXHK11 Báo cáo kiến tập - Chuyên viên + Ban Tuyên giáo: -1 Trưởng ban - Phó ban - Chuyên viên + Ban Tài chính: -1 Trưởng ban - Phó ban - Chuyên viên + Uỷ Ban kinh tế: - Chủ nhiệm - Phó Chủ nhiệm - Chuyên viên + Trung tâm Tư vấn Pháp luật: -1 Giám đốc - Phó Giám đốc -1 Chun viên - Cơng đồn cấp sở: Gồm: + 07 LĐLĐ quận + 08 LĐLĐ huyện + 08 Cơng đồn ngành tương đương + 14 Cơng đồn Giáo dục quận, huyện - Cơng đồn sở nghiệp đoàn: 2.343 CĐCS - Đoàn viên Cơng đồn: 174.395 đồn viên * Cơng đồn thành phố Hải Phòng đến qua 13 kỳ Đại hội (Đại hội lần thứ XIII diễn vào tháng năm 2013) Sinh viên: Nguyễn Thị Hà Thanh CN_CTXHK11 Báo cáo kiến tập PHẦN II: NỘI DUNG KIẾN TẬP CỦA SINH VIÊN TẠI CƠ QUAN KIẾN TẬP I Lịch cơng tác tuần Liên đồn Lao động thành phố: Từ tuần thứ 21 (từ 20/5/2013-26/5/2013) đến tuần thứ 23 (3/6/2013-9/6/2013) Thứ, ngày Thứ hai 20/5 Thứ ba 21/5 Thứ tư 22/5 LỊCH CÔNG TÁC TUẦN THỨ 21 Từ ngày 20/5 đến ngày 26/5 năm 2013 Nội dung công việc, Ban tham mưu Người phụ trách Sáng: - 8h dự HNTK công tác BHLĐ - Viễn Thông HP - 8h dự HN tập huấn CĐ Viên chức Việt Nam Chiều: - 14h họp UBND quận Hải An - 14h 30 giao ban Thường trực, họp Đảng đoàn Sáng: - 8h dự ĐH CĐ Cơng thương Việt Nam (Văn phịng dự) - Thẩm định, trao Nhà MÂCĐ - Giảng LĐLĐ quận Đồ Sơn Chiều: - 14h Hội nghị rút kinh nghiệm Cơng đồn tham giải đình cơng - Đ/c Hưng PCT - Cơ sở - Đ/c Nguyệt PCT - Đ/c Chủ tịch - Đ/c Chủ tịch - Đồ Sơn - UBND quận - P giao ban - Đ/c Hưng PCT - Hà Nội - Đ/c Nguyệt PCT - Ban ToC, UBKT - Đ/c Nguyệt PCT - Cơ sở - Cơ sở - P họp Sáng: - Dự HN chuyên đề HĐND TP - Giảng LĐLĐ quận Đồ Sơn Chiều: - Kiểm tra sở (Đoàn 2) - Kiểm tra sở (Đoàn 3) - Đ/c Chủ tịch - Ban CSPL - Đ/c Hưng PCT - Đ/c Nguyệt PCT - TTHN - Cơ sở - Cơ sở - Cơ sở Sáng: - Tập huấn Kỹ tổ chức đối thoại - Đ/c Nguyệt PCT Thứ năm Doanh nghiệp - LĐLĐ Chiều: - Kiểm tra sở (Đoàn 1) - Đ/c Chủ tịch 23/5 - Họp BQL quỹ MÂCĐ - Đ/c Nguyệt PCT Thứ sáu 24/5 Địa điểm Sáng: - Kiểm tra sở (Đoàn 1) - Đ/c Chủ tịch - Dự HN biểu dương LĐG - CĐ ngành Công - Đ/c Hưng PCT thương Chiều: - 18h Tiếp xúc với lãnh đạo Cơng - Thường trực đồn Cty CP Container Việt Nam Sinh viên: Nguyễn Thị Hà Thanh 10 - Trung tâm GTVL&DN - Cát Bà - P giao ban - Cát Hải - Cơ sở - Cơ sở CN_CTXHK11 Báo cáo kiến tập thiết CTXH Do vậy, hiệu giải vấn đề xã hội, vấn đề cá nhân, gia đình, nhóm cộng đồng dân cư khơng cao thiếu tính bền vững Chúng ta cần ý thức rõ, CTXH nghề chuyên hỗ trợ, giúp đỡ người gặp khó khăn người bị đẩy xã hội (người nghèo, người khuyết tật, người có hồn cảnh đặc biệt, trẻ em, phụ nữ, người già ) Sứ mạng ngành CTXH nỗ lực hành động nhằm giảm thiểu: Những rào cản xã hội, bất công bất bình đẳng Tiến trình CTXH tập trung vào việc: · Phát mối quan tâm người: ví dụ việc làm, thu nhập, tâm lý-tình cảm, ; · Xác định nhu cầu người: ví dụ nhu cầu ăn, ở, mặc an tồn, vui chơi, giải trí ; · Xác định nguồn lực bên bên người (Nguồn lực bên trong: sức khoẻ, mong muốn vượt qua hồn cảnh khó khăn, trí tuệ, kỹ tiềm khác Nguồn lực bên ngoài: hỗ trợ quyền, tổ chức, đất đai ); · Trên sở xây dựng kế hoạch mục tiêu để đáp ứng nhu cầu Thực chất nghề CTXH cung cấp dịch vụ cho người dân, nhân viên xã hội người phục vụ người chủ Đối tượng chăm sóc, phục vụ đối tượng có hồn cảnh đặc biệt, người cần chăm sóc sức khỏe, bảo vệ, che chở… Chính vậy, kiến thức, nhân viên CTXH cần phải đào tạo nhiều kỹ mềm cần thiết để hỗ trợ đắc lực vào trình trợ giúp, vào trình hoạt động nghề nghiệp góp phần tăng tính hiệu Hệ thống kiến thức khối ngành Cử nhân Công tác xã hội 2.1 Nắm vững kiến thức lĩnh vực khoa học xã hội nhân văn • Bước đầu nắm kiến thức liên ngành ngành gần Nhân học đại cương, Dân số học, Tâm lí học xã hội đại cương, Xã hội học, Lịch sử văn hoá Việt Nam • Nắm vững phương pháp nghiên cứu khoa học thuộc khối ngành, ứng dụng vào việc thu thập xử lí thơng tin thu thập (định lượng định tính) phần mềm máy tính thịnh hành 2.2 Kiến thức chung nhóm ngành • Nắm vững kiến thức phương pháp nghiên cứu khoa học thuộc nhóm ngành (Xã hội học, Cơng tác xã hội, Nhân học, Tâm lí học) • Có kiến thức khoa học phân tích hành vi người đặt mơi trường xã hội • Nắm vững kiến thức truyền thông dư luận xã hội • Có kiến thức tâm lí học phát triển tơn giáo đại cương Sinh viên: Nguyễn Thị Hà Thanh 20 CN_CTXHK11 Báo cáo kiến tập 2.3 Kiến thức hiểu biết ngành • Nắm vững lịch sử hình thành lí thuyết kinh điển Cơng tác xã hội: lí thuyết nhu cầu, lí thuyết nhận thức – hành vi, lí thuyết sinh thái, lí thuyết phân tâm… • Hiểu tổng nhu cầu đặc điểm nhóm nhu cầu Cơng tác xã hội bối cảnh Việt Nam nay: số lượng người cần giúp đỡ, bảo trợ, bảo hiểm, an sinh, trợ cấp, trợ giúp, cứu trợ… • Nắm vững kiến thức cấp độ can thiệp xã hội: cá nhân, nhóm, cộng đồng sách • Nắm vững ứng dụng phương pháp định tính định lượng nghiên cứu nghiên cứu can thiệp Cơng tác xã hội • Có kiến thức tảng lĩnh vực ứng dụng quan trọng thuộc ngành Công tác xã hội: sức khoẻ tâm thần, người khuyết tật, phụ nữ yếu thế, trẻ em, thiếu niên yếu thế, tiếp cận dịch vụ y tế, người có cơng, nạn nhân chiến tranh, cộng đồng nghèo, khu ổ chuột, tội phạm, ma tuý, hành vi lệch chuẩn, lệch lạc xã hội… Về kĩ 3.1 Kĩ cứng 3.1.1 Kĩ năng phát hiện, lập luận tư giải vấn đề từ phương diện Cơng tác xã hội • Biết phát phân tích vấn đề xã hội cụ thể cần can thiệp, nhận diện đa chiều đối tượng xã hội yếu • Có khả giải thích vấn đề xã hội cấp độ vi mơ: cá nhân, nhóm, cộng đồng sách xã hội cụ thể • Biết đề xuất kế hoạch can thiệp mang tính khoa học chuyên nghiệp nhằm cải thiện đời sống vật chất tinh thần đối tượng yếu (chữa trị, tham vấn, tư vấn,…) • Vận dụng tốt kiến thức Công tác xã hội để tiếp cận đối tượng xã hội yếu khác • Biết khám phá kết nối nguồn lực (tài lực, vật lực nhân lực) để góp phần can thiệp, giải vấn đề xã hội • Biết biện hộ để bảo vệ quyền lợi cho đối tượng xã hội • Biết vận động đề xuất, tham gia xây dựng sách xã hội đối tượng yếu 3.1.2 Khả nghiên cứu khám phá kiến thức • Biết phát vấn đề xã hội cấp độ cá nhân, nhóm, cộng đồng hay cấp độ sách cụ thể để từ thiết kế đề cương nghiên cứu ứng dụng (can thiệp) Công tác xã hội tiến hành nghiên cứu phạm vi Sinh viên: Nguyễn Thị Hà Thanh 21 CN_CTXHK11 Báo cáo kiến tập Biết viết tổng quan vấn đề nghiên cứu tầm vi mô, xác định mục tiêu, lựa chọn đối tượng nghiên cứu can thiệp, biết đặt câu hỏi nghiên cứu nghiên cứu can thiệp, biết trình bày khung nghiên cứu khung nghiên cứu can thiệp • Biết kết nối nguồn lực để thực nghiên cứu • Biết thao tác hố số thuật ngữ, khái niệm, ứng dụng lí thuyết, phân tích, giải thích biết sử dụng phát từ nghiên cứu trường hợp để viết báo cáo khoa học (báo cáo thực tập, niên luận khoá luận) Đặc biệt, biết sử dụng thành thạo kĩ nghiên cứu can thiệp, đặc thù ngành CTXH • Biết trình bày kết nghiên cứu hay kế hoạch can thiệp theo chuẩn mực quốc tế • Biết sử dụng công nghệ thông tin hỗ trợ trình bày kết nghiên cứu • Biết tìm nguồn tư liệu có chất lượng phục vụ nghiên cứu: tác giả, tác phẩm, nơi xuất bản, nhà xuất bản, năm xuất địa điểm tư liệu cần thiết cho nghiên cứu • Biết thiết kế loại đề cương nghiên cứu Cơng tác xã hội: nghiên cứu khám phá, nghiên cứu mô tả, nghiên cứu giải thích nghiên cứu can thiệp • Biết xây dựng mục tiêu nghiên cứu, đối tượng, lựa chọn khách thể, đặt câu hỏi nghiên cứu, biết trình bày loại giả thuyết, xây dựng khung lí thuyết nghiên cứu xây dựng kế hoạch can thiệp • Biết sử dụng phương pháp nghiên cứu Công tác xã hội: xây dựng công cụ để nghiên cứu thực nghiệm, phân tích tài liệu (sơ cấp, thứ cấp), phương pháp chọn mẫu, trưng cầu ý kiến, vấn với bảng hỏi cấu trúc, bảng hỏi bán cấu trúc, điều tra thử, vấn sâu, quan sát, lựa chọn địa bàn biết viết lịch sử vấn đề nghiên cứu 3.1.3 Khả tư theo hệ thống • Nắm vững logic trình tự (các bước nhất) nghiên cứu Công tác xã hội cấp độ cá nhân, nhóm cộng đồng • Có lực tư phân tích vấn đề cá nhân, nhóm, cộng đồng hay sách xã hội cụ thể từ nhiều góc độ khác theo phương pháp tiếp cận chuyên ngành liên ngành • Nắm vững phương pháp tiếp cận như: phương pháp tiếp cận theo phát triển bền vững, phương pháp tiếp cận theo quan điểm lịch đại, phương pháp tiếp cận theo quan điểm đồng đại… q trình phân tích giải vấn vấn đề thuộc lĩnh vực CTXH 3.1.4 Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ vào thực tiễn • Sinh viên: Nguyễn Thị Hà Thanh 22 CN_CTXHK11 Báo cáo kiến tập Biết vận dụng kiến thức kĩ Công tác xã hội để chữa trị phục hồi chức xã hội cho đối tượng yếu Việt Nam • Biết vận dụng kiến thức kĩ Cơng tác xã hội để phịng ngừa yếu tố nguy tệ nạn xã hội, lệch lạc xã hội… • Biết vận dụng kiến thức kĩ Công tác xã hội để kết nối phát huy nguồn lực nhằm phát triển người, quản lí xã hội cách hài hồ cấp độ cá nhân, tổ chức xã hội • Biết vận dụng kiến thức kĩ Công tác xã hội việc tư vấn phản biện sách xã hội • Có lực sáng tạo, phát triển thích ứng cao với mơi trường nghề nghiệp ln ln biến đổi • Những cử nhân tốt nghiệp Cơng tác xã hội từ loại giỏi trở lên có lực tạo dựng số hoạt động điều kiện thay đổi nhanh chóng mơi trường việc làm, ví dụ tạo lập tổ chức phi phủ, doanh nghiệp xã hội… 3.2 Về kĩ bổ trợ khác 3.2.1 Kĩ làm việc theo nhóm • Biết xây dựng thực tinh thần làm việc theo nhóm • Biết truyền thơng nhóm, nhóm thuộc tính tổ chức • Biết xử lí xung đột nhóm 3.2.2 Quản lí lãnh đạo • Bước đầu biết xây dựng chiến lược cho tổ chức nhỏ (10 – 25 người) • Biết điều phối quyền lợi, phân công trách nhiệm tổ chức công việc cho tổ chức nhỏ • Biết nêu giải vấn đề tổ chức nhỏ 3.2.3 Kĩ giao tiếp • Biết lắng nghe • Biết diễn thuyết trước đám đơng • Biết đọc nhanh tổng hợp loại hình văn • Biết viết báo cáo tổng hợp cho tổ chức nhỏ • Thành thạo hình thức giao tiếp (lời nói, văn bản, mạng internet…) với đối tượng xã hội khác 3.2.4 Các kĩ mềm khác • Theo quy định đào tạo kĩ mềm cần thiết với khối ngành • Biết sử dụng phần mềm máy tính bản: word, exel, spss • Biết làm chủ vị trí lao động thân mối liên hệ trực tiếp hay gián tiếp với vị trí lao động khác • Biết nhiều cách để hồn thành nhiệm vụ giao • Biết học tập từ đồng nghiệp tự học thêm để hoàn thiện thân • Sinh viên: Nguyễn Thị Hà Thanh 23 CN_CTXHK11 Báo cáo kiến tập Về phẩm chất đạo đức 4.1 Phẩm chất đạo đức cá nhân • Trách nhiệm, đồn kết, trung thành, tận tuỵ, có ý thức tổ chức kỉ luật, tự giác công việc, trung thực, thẳng thắn, tơn trọng người, phê bình tự phê bình lúc, chỗ, khơng bè phái, không xu nịnh… 4.2 Phẩm chất đạo đức nghề nghiệp • Tuân thủ quy điều đạo đức nghề nghiệp nhà nghiên cứu khoa học xã hội nhân văn nói chung, nhà nghiên cứu thực hành Cơng tác xã hội nói riêng 4.3 Phẩm chất đạo đức xã hội • Tuân thủ chủ trương, đường lối Đảng Cộng sản Việt Nam Pháp luật Nhà nước Việt Nam • Tơn trọng phát huy hệ giá trị xã hội Việt Nam tinh hoa văn hoá nhân loại PHẦN BA: BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG * Phương pháp cộng đồng ? Tiến trình làm chuyển biến cộng đồng nghèo, thiếu tự tin thành cộng đồng tự lực thông qua việc giáo dục gây nhận thức tình hình, vấn đề họ, phát huy khả tài nguyên sẵn có, tổ chức họat động tự giúp, bồi dưỡng củng cố tổ chức, tiến tới tự lực, phát triển Các nguyên tắc hành động : - Bắt đầu từ nhu cầu, tài nguyên khả người dân - Tin tưởng vào dân,vào khả thay đổi phát triển họ - Đáp ứng nhu cầu mối quan tâm xúc họ - Khuyến khích người dân thảo luận,lấy định chung, hành động chung để họ đồng hịa với chương trình hành động - Bắt đầu từ họat động nhỏ để dẫn đến thành công nhỏ Căn vào hệ thống kiến thức học phát triển cộng đồng thực tiễn đời sống cơng nhân cơng đồn cơng ty Khu công nghiệp, mạnh dạn xây dựng chương trình “Phát triển đời sống văn hóa tinh thần cho công nhân lao động Khu công nghiệp địa bàn thành phố” I Tính cấp thiết Chúng ta biết sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm đến đời sống vật chất, văn hóa tinh thần nhân dân nói chung cơng nhân nói riêng Đã gần nửa kỷ trôi qua lời khuyên Người nguyên giá trị Theo Người, văn hóa bao gồm nhiều lĩnh vực, cần ý đến ba lĩnh vực là: Văn hóa giáo dục, văn hóa nghệ thuật, văn hóa đời sống Trong đó, văn hóa đời sống lại bao gồm: đạo đức mới, lối sống mới, nếp sống Lối sống Sinh viên: Nguyễn Thị Hà Thanh 24 CN_CTXHK11 Báo cáo kiến tập lối sống có đạo đức, có lý tưởng, lối sống văn minh, tiên tiến, kết hợp hài hòa truyền thống tốt đẹp dân tộc tinh hoa văn hóa nhân loại Nói cách cụ thể việc phổ thông đời sống người cách ăn, mặc, ở, lại, cách làm việc, tức phong cách sống phong cách làm việc Nếp sống kế thừa truyền thống phong mỹ tục lâu đời nhân dân ta Người khuyên, công nhân cần giáo dục nâng cao đạo đức cách mạng, trang bị giới quan khoa học, để hiểu thực tiễn, đánh giá thực tiễn quan điểm vật, công nhân phải mở mang kiến thức, hiểu biết tình hình nước nước ngồi Người nói: “Con mắt ta nhìn xã hội phải khoa học, tơn giáo theo tâm cịn cơng nhân phải theo vật” Trong trình xây dựng đất nước, công nhân chủ thể, công nhân sáng tạo, công nhân lao động Công nhân phải hiểu biết nhiều mặt: đường lối, sách, luật pháp, khoa học kỹ thuật, công nghệ quản lý… để nâng cao suất lao động, thực hành tiết kiệm, xây dựng kinh tế xã hội, công nhân phải đảm bảo đời sống vật chất, tinh thần Đảng Chính phủ cần ý cải thiện đời sống cho công nhân Nâng cao dần đời sống, thu nhập cho công nhân lao động nói riêng nhân dân nói chung mục tiêu xã hội mới, xã hội chủ nghĩa Lợi ích vật chất, tinh thần động lực thúc đẩy người lao động hăng hái thi đua tăng gia sản xuất, thực hành tiết kiệm, xây dựng đất nước Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm đến giáo dục bồi dưỡng hệ công nhân trẻ Người nhắc nhở cần phải tôn trọng tin tưởng lớp công nhân trẻ giáo dục bồi dưỡng cho họ “về phẩm chất đạo đức cách mạng, chủ nghĩa anh hùng cách mạng giai cấp công nhân, bồi dưỡng văn hóa khoa học kỹ thuật kiến thức quản lý xí nghiệp cho họ, tạo điều kiện cho họ phát huy vai trị làm chủ xí nghiệp yếu tố quan trọng để đẩy mạnh cách mạng kỹ thuật Làm cho họ vừa “hồng” vừa “chuyên”; nhiệm vụ trước mắt lâu dài” Quan tâm bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau, bồi dưỡng đào tạo lớp công nhân trẻ làm việc quan trọng cần thiết cho tương lai cách mạng, đất nước Năm 1947, viết “Đời sống mới”, Hồ Chí Minh nêu cách xây dựng đời sống tầng lớp nhân dân có cơng nhân, thể quan điểm tư tưởng Người đời sống văn hóa cơng nhân Theo Người, xưởng máy có chủ thợ, chủ muốn lời nhiều, mà trả cơng ít, thợ muốn làm việc mà tiền cơng nhiều Vì sinh xích mích, khơng lợi cho hai bên Để giải bất đồng cần giải hài hòa lợi ích cho chủ lẫn thợ Chủ phải làm công nhân đủ ăn, đủ mặc, họ đủ sức làm việc hăng hái làm Vì vậy, chủ muốn việc, lương bổng, nhà ở, vệ sinh cách đối đãi công nhân cần phải rộng rãi, tử tế Nên có lớp học cho cơng nhân em công nhân Nên mở hợp tác xã mua bán giúp cho công nhân mua hàng tiêu dùng rẻ Một chủ cư xử thế, cơng nhân phải cố gắng làm, làm nhanh hơn, khéo hơn, tiết kiệm giờ, tiết kiệm vật liêu Chủ thợ hợp tác Sinh viên: Nguyễn Thị Hà Thanh 25 CN_CTXHK11 Báo cáo kiến tập chặt chẽ, hai bên có lợi “Chủ thợ phải nhớ rằng: tăng gia sản xuất lợi riêng cho chủ thợ, mà lợi chung cho kinh tế Tổ quốc, lợi chung cho toàn thể đồng bào” Đặc tính cách mạng giai cấp cơng nhân kiên quyết, triệt để, có tính tập thể, có tổ chức, có kỷ luật Giai cấp cơng nhân “giai cấp tiên tiến sức sản xuất, gánh trách nhiệm đánh đổ chế độ tư đế quốc, để xây dựng xã hội mới, giai cấp cơng nhân thấm nhuần tư tưởng cách mạng nhất, tức chủ nghĩa Mác – Lênin Đồng thời, tinh thần đấu tranh họ ảnh hưởng giáo dục tầng lớp khác” Vì vậy, mặt trị, tư tưởng, tổ chức hành động, giai cấp cơng nhân giữ vai trị lãnh đạo Để làm trịn nhiệm vụ đó, theo Hồ Chí Minh, cần xâycơng nhân dựng đội ngũ có giác ngộ cao, có lịng u nước u chủ nghĩa xã hội nồng nàn, có tinh thần làm chủ tập thể, thực có trình độ văn hóa khoa học, kỹ thuật Người dặn: “về đạo đức vô sản, coogn nhân phải hiểu làm chủ xí nghiệp, chủ nước nhà, hiểu lao động vẻ vang, phải giữ gìn cơng, chống tham ơ, lãng phí, bảo vệ kỷ luật lao động, phải thi đua làm tốt, nhiều, mau, rẻ Cải thiện sinh hoạt phải dựa sở tăng gia sản xuất thực hành tiết kiệm” Người khun: “ Cơng đồn cần nhắc nhở, giúp đỡ, khuyến khích anh chị em cơng nhân tăng gia sản xuất, thực hành tiết kiệm phải xem xét đến đời sống vật chất, đời sống văn hóa anh chị em công nhân” Ngày 18 tháng năm 1969, buổi làm việc với đồng chí lãnh đạo Tổng Cơng đồn Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh: “Cơng đồn cần tập trung vào việc phát huy mạnh mẽ vai trò làm chủ tập thể công nhân, viên chức việc tham gia quản lý xí nghiệp, quản lý kinh tế, quản lý Nhà nước” Những quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh có giá trị lớn việc nhìn nhận, đánh giá định hướng cho công tác xây dựng giai cấp công nhân, đặc biệt xây dựng đời sống văn hóa cơng nhân Hiện nay, đời sống văn hóa tinh thần công nhân, lao động quan doanh nghiệp nước ta cịn có hạn chế, chưa quan tâm mức, thiếu phương tiện sinh hoạt văn nghệ thể thao, thiết chế văn hóa, mơi trường văn hóa doanh nghiệp có nhiều bất cập dẫn tới cách nhìn hạn hẹp, quan hệ người sử dụng lao động người lao động khơng doanh nghiệp chưa hài hịa, tiến bộ, bị ảnh hưởng khuynh hướng cực đoan kinh tế thị trường Mặt khác, văn hóa doanh nghiệp bị ảnh hưởng yếu tố khác sản xuất nông nghiệp lạc hậu, tàn dư chế độ phong kiến cũ Trong khuynh hướng xã hội ngày nguồn lực doanh nghiệp người mà văn hóa doanh nghiệp liên kết nhân lên nhiều lần giá trị tưng nguồn lực riêng lẻ Do vậy, khẳng định văn hóa doanh nghiệp tài sản vơ hình doanh nghiệp Văn hóa doanh nghiệp thể phong cách điều hành người quản lý tác phong làm việc công nhân Sinh viên: Nguyễn Thị Hà Thanh 26 CN_CTXHK11 Báo cáo kiến tập Ngay đối tác doanh nghiệp quan hệ kinh doanh thương mại quan tâm khơng đến lợi nhuận cơng ty, an tồn, vệ sinh cơng nghiệp mà cịn quan tâm đến văn hóa doanh nghiệp Mặt khác, thành công sản xuất, kinh doanh doanh nghiệp tạo môi trường thuận lợi cho việc cải thiện đời sống văn hóa cơng nhân Nắm vững chủ trương đó, Liên đoàn Lao động (LĐLĐ) thành phố chủ động tham mưu, đề xuất với lãnh đạo cấp quan tâm bảo đảm đời sống cho người lao động (NLĐ), khu cơng nghiệp Đây xem việc làm thiết thực cấp Công đồn việc chăm lo đời sống cho cơng nhân lao động, tạo phát triển bền vững từ bên II Mục đích nội dung: Sinh viên: Nguyễn Thị Hà Thanh 27 CN_CTXHK11 Báo cáo kiến tập - Giáo dục nâng cao nhận thức trị, ý thức pháp luật, truyền thống dân tộc, quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh giai cấp công nhân Đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao trình độ mặt cho cơng nhân, khơng ngừng trí thức hóa cơng nhân Quan tâm xây dựng hệ cơng nhân trẻ có học vấn, chun mơn kỹ nghề nghiệp cao - Mỗi người công nhân cần rèn luyện phẩm chất đạo đức, tác phong công nghiệp, kỷ luật lao động; có ý thức cơng nhân, yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội; nhạy bén vững vàng trước diễn biến phức tạp tình hình giới nước; - Phát huy vai trị hệ thống trị giải có hiệu vấn đề tiền lương, thu nhập, nhà công nhân, tạo chuyển biến thật mạnh mẽ rõ rệt việc nâng cao đời sống vật chất, tinh thần công nhân cho tương xứng với thành công xây dựng, phát triển đất nước đóng góp công nhân, lao động; - Xây dựng thiết chế văn hóa cần thiết cho sinh hoạt văn hóa công nhân câu lạc khu công nghiệp, nơi sinh hoạt văn hóa, sở ni dạy trẻ, nhà truyền thống, thư viện, rạp hát nơi có đông công nhân sinh sống Đảm bảo điều kiện cần thiết cho hoạt động văn hóa cơng nhân, trọng theo hướng tăng nguồn kinh phí cho hoạt động chăm lo đời sống vật chất, tinh thần công nhân, lao động; - Nhà nước đầu tư có sách ưu đãi, khuyến khích doanh nghiệp xây dựng đưa vào hoạt động nhà văn hóa lao động, câu lạc công nhân, phát triển hệ thống truyền thông đại chúng, nơi học tập, sinh hoạt văn nghệ, thể thao, đọc sách báo công nhân, lao động khu trọ, ký túc xá, khu công nghiệp tập trung; - Các doanh nghiệp xây dựng nội quy, quy chế ứng xử thực tốt việc giữ gìn đồn kết, thương u, giúp đỡ, đùm bọc lẫn vượt qua rào cản tập lý, tập quán hướng tới xây dựng văn hóa doanh nghiệp văn minh, tiến III Mục tiêu Mục tiêu chung Xây dựng đời sống văn hóa cơng nhân khu công nghiệp gắn với xây dựng thiết chế văn hóa, thể thao hoạt động thường xuyên, chất lượng, hiệu quả; xây dựng môi trường văn hóa doanh nghiệp lành mạnh, quan hệ lao động hài hòa, ổn định tiến bộ; xây dựng đội ngũ cơng nhân có nếp sống văn hóa lành mạnh, Sinh viên: Nguyễn Thị Hà Thanh 28 CN_CTXHK11 Báo cáo kiến tập có tác phong làm việc cơng nghiệp, suất, chất lượng hiệu quả; bước cải thiện, nâng cao đời sống vật chất, văn hóa tinh thần cơng nhân, góp phần xây dựng doanh nghiệp phát triển ổn định bền vững Mục tiêu cụ thể a) Đến năm 2015: - 85% công nhân người sử dụng lao động khu công nghiệp phổ biến pháp luật xây dựng đời sống văn hóa; - 80% cơng nhân khu cơng nghiệp tham gia hoạt động văn hóa, thể thao; - 100% công ty Khu công nghiệp đạt chuẩn văn hóa theo quy định Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch b) Định hướng đến năm 2020: Tiếp tục trì, củng cố nâng cao mục tiêu đạt giai đoạn 2011 - 2015 - 100% công nhân người sử dụng lao động khu công nghiệp phổ biến pháp luật xây dựng đời sống văn hóa - Trên 90% công nhân khu công nghiệp tham gia hoạt động văn hóa, thể thao; IV Nội dung hoạt động cụ thể Công tác đạo: Cơng đồn Trung ương đạo việc triển khai thực mục tiêu xuống Cơng đồn Cơ sở, Cơng đoàn ngành trực thuộc Tiến hành thành lập Ban dự án, Ban tổ chức để phục vụ dự án Công đồn Cơng ty, doanh nghiệp kiện tồn, bổ sung, xây dựng ban hành quy chế tổ chức hoạt động Ban hành văn đạo, triển khai thực phong trào xây dựng đời sống văn hóa tinh thần cho công nhân Lao động Đẩy mạnh công tác thông tin, tuyên truyền: - Tăng cường tuyên truyền, lồng ghép với phong trào thi đua “Lao động giỏi, lao động sáng tạo”, thi đua tiết kiệm điện, chi phí, nhiên liệu LĐ sản xuất… Các hoạt động cụ thể: 3.1.Đẩy mạnh công tác phát triển đồn viên, thành lập Cơng đồn sở 3.2.Tổ chức kiểm tra, giám sát việc thực luật pháp sách liên quan đến quyền, lợi ích hợp pháp, đáng CNVCLĐ Sinh viên: Nguyễn Thị Hà Thanh 29 CN_CTXHK11 Báo cáo kiến tập 3.3 Tuyên truyền, phổ biến pháp luật nhằm nâng cao nhận thức công nhân người sử dụng lao động xây dựng đời sống văn hóa: a) Khảo sát, đánh giá thực trạng nhận thức pháp luật xây dựng đời sống văn hóa cơng nhân người sử dụng lao động khu công nghiệp; b) Xây dựng kế hoạch cụ thể để tuyên truyền, phổ biến pháp luật xây dựng đời sống văn hóa phù hợp với loại hình doanh nghiệp, đối tượng cơng nhân người sử dụng lao động khu công nghiệp; c) Xây dựng, phát hành tài liệu tuyên truyền, phổ biến pháp luật xây dựng đời sống văn hóa cho công nhân người sử dụng lao động khu cơng nghiệp; d) Hướng dẫn, khuyến khích doanh nghiệp tự tổ chức hoạt động tuyên truyền, phổ biến pháp luật xây dựng đời sống văn hóa; đ) Giám sát, đánh giá, tổng kết việc thực hoạt động tuyên truyền, phổ biến pháp luật văn hóa - Định hướng xây dựng, bước phát triển hệ thống thiết chế văn hóa, thể thao phục vụ công nhân: a) Quy hoạch phát triển hệ thống thiết chế văn hóa, thể thao phục vụ cơng nhân phù hợp với quy hoạch phát triển khu công nghiệp, quy hoạch phát triển đô thị, phân bố dân cư, xây dựng nhà cơng trình văn hóa, thể thao sở; b) Nâng cấp thiết chế văn hóa, thể thao sở (tỉnh, huyện, xã, thôn), phục vụ công nhân làm việc khu công nghiệp nhân dân cư trú địa bàn; c) Nâng cấp nhà văn hóa, thể thao cơng nhân có Liên đồn Lao động cấp Ban Quản lý khu công nghiệp quản lý; d) Xây dựng mơ hình thí điểm nhà văn hóa, thể thao cơng nhân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (có khu cơng nghiệp) theo sách khuyến khích xã hội hóa hoạt động lĩnh vực giáo dục, dạy nghề, y tế, văn hóa, thể thao, mơi trường 3.4 Phát triển phong trào văn hóa, thể thao cơng nhân góp phần nâng cao mức hưởng thụ văn hóa tinh thần công nhân khu công nghiệp: a) Xây dựng, phát triển phong trào văn nghệ quần chúng; phong trào “Toàn dân rèn luyện thân thể theo gương Bác Hồ vĩ đại”; định kỳ tổ chức liên hoan, hội diễn văn nghệ quần chúng; thi đấu môn thể thao công nhân; b) Phát triển phong trào xây dựng gia đình văn hóa cơng nhân; xây dựng “Doanh nghiệp đạt chuẩn văn hóa”; xây dựng mơi trường “Văn hóa doanh Sinh viên: Nguyễn Thị Hà Thanh 30 CN_CTXHK11 Báo cáo kiến tập nghiệp”, xây dựng nếp sống văn hóa tác phong lao động công nghiệp công nhân; c) Phát triển loại hình câu lạc sở thích, phù hợp với nhu cầu, đặc điểm đối tượng công nhân; tổ chức tốt hoạt động học tập nâng cao trình độ trị, chun mơn kỹ nghề nghiệp công nhân 3.5 Xây dựng, công nhận “Doanh nghiệp đạt chuẩn văn hóa” Chủ tịch Liên đồn Lao động tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương công nhận, theo tiêu chuẩn sau: a) Sản xuất, kinh doanh ổn định bước phát triển; b) Xây dựng nếp sống văn minh, mơi trường văn hóa doanh nghiệp; c) Nâng cao đời sống vật chất, văn hóa, tinh thần người lao động; d) Nghiêm chỉnh chấp hành chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước 3.6 Xây dựng nếp sống văn hóa lành mạnh, tác phong lao động cơng nghiệp cơng nhân: a) Có lập trường, tư tưởng vững vàng; có ý chí vượt khó, vươn lên, lập thân, lập nghiệp; b) Nếp sống lành mạnh, tích cực tham gia hoạt động văn hóa, thể thao, khơng mắc tệ nạn xã hội; c) Chấp hành nghiêm pháp luật, nội quy, quy định doanh nghiệp địa phương nơi cư trú; d) Tích cực học tập, nâng cao trình độ văn hóa, trị, chun mơn kỹ nghề nghiệp; đ) Có tác phong lao động cơng nghiệp, kỷ luật, suất, chất lượng, hiệu 3.7 Tổ chức giải thưởng tồn quốc “Văn hóa doanh nghiệp”, Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam, Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch quan, tổ chức có liên quan trao ba năm lần, nhằm tôn vinh, cổ vũ cá nhân, tập thể có thành tích đặc biệt xuất sắc thực xây dựng đời sống văn hóa cơng nhân, bao gồm: a) “Doanh nhân tiêu biểu, xuất sắc” xây dựng đời sống văn hóa; b) “Doanh nghiệp đạt chuẩn văn hóa” tiêu biểu, xuất sắc Phân cơng trách nhiệm Sinh viên: Nguyễn Thị Hà Thanh 31 CN_CTXHK11 Báo cáo kiến tập a) Liên đoàn Lao động thành phố quan chủ trì thực Đề án - Phối hợp với Bộ, ngành, đồn thể có liên quan đạo thực nội dung: Tuyên truyền, phổ biến pháp luật xây dựng đời sống văn hóa; tổ chức hoạt động văn hóa, thể thao công nhân; xây dựng công nhận “Doanh nghiệp đạt chuẩn văn hóa”; tổ chức trao giải thưởng tồn quốc “Văn hóa doanh nghiệp”; xây dựng nếp sống văn hóa lành mạnh, tác phong lao động cơng nghiệp cơng nhân; - Chỉ đạo Liên đồn Lao động ngành trực thuộc triển khai thực Đề án; tổ chức kiểm tra, đôn đốc, định kỳ sơ kết, tổng kết, đánh giá kết thực Đề án theo quý b) Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch - Chủ trì, phối hợp với Liên đồn Lao động thành phố ban hành văn hướng dẫn chi tiết tiêu chuẩn, trình tự, thủ tục cơng nhận “Doanh nghiệp đạt chuẩn văn hóa”; hướng dẫn tổ chức trao giải thưởng tồn quốc “Văn hóa doanh nghiệp”; c) Bộ Thông tin Truyền thông - Chỉ đạo quan phát thanh, truyền hình, thơng tấn, báo chí phản ánh, tuyên truyền cổ vũ xây dựng đời sống văn hóa cơng nhân; - Phối hợp với Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch, Liên đồn Lao động thành phố tổ chức trao giải thưởng “Văn hóa doanh nghiệp” d) Bộ Lao động - Thương binh Xã hội - Chỉ đạo tuyên truyền, phổ biến pháp luật xây dựng đời sống văn hóa gắn với tuyên truyền, phổ biến pháp luật lao động cho người lao động người sử dụng lao động khu công nghiệp; - Kiểm tra việc thực sách, pháp luật lao động, chế độ bảo hiểm theo quy định pháp luật; đạo xây dựng quan hệ lao động hài hòa, ổn định, tiến khu công nghiệp đ) Bộ Tài Hướng dẫn việc xây dựng dự tốn kinh phí quản lý sử dụng nguồn kinh phí thực Đề án theo quy định e) Ủy ban nhân thành phố - Cân đối ngân sách hàng năm đầu tư, hỗ trợ xây dựng thiết chế văn hóa, thể thao phục vụ công nhân theo quy hoạch quy định pháp luật Sinh viên: Nguyễn Thị Hà Thanh 32 CN_CTXHK11 Báo cáo kiến tập - Thực chế, sách huy động nguồn lực, thu hút cá nhân, tổ chức, doanh nghiệp đầu tư xây dựng sở xã hội hóa lĩnh vực văn hóa, thể thao theo quy định pháp luật g) Trung ương Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Trung ương Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam phối hợp với Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam đạo, tổ chức thực hoạt động Đề án./ Kinh phí thực a) Căn nhiệm vụ giao, hàng năm Sở, ngành, đoàn thể phân cơng chủ trì thực nội dung Đề án, có trách nhiệm lập dự tốn kinh phí chi tiết trình cấp có thẩm quyền phê duyệt bố trí vào dự tốn ngân sách hàng năm Sở, ngành, đồn thể có liên quan; b) Huy động nguồn lực xã hội, tham gia, đóng góp tổ chức, cá nhân nguồn kinh phí hợp pháp khác để xây dựng thiết chế văn hóa, thể thao phục vụ cơng nhân lao động PHẦN V: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận: Thực tập khâu quan trọng trình học, giúp sinh viên rút ngắn khoảng cách lý thuyết thực tiễn Trước hết, cần phải thừa nhận sinh viên chưa lần thực tập cho thực tập khơng cần phải đến nhiều, khơng cần phải làm Có pha trà rót nước hay photocoppy, ngành phải có hai “kĩ năng” để thực tập Mặt khác, phía quan tiếp nhận thực tập (Cơ quan nhà nước, doanh nghiệp tư nhân) cho sinh viên thực tập chẳng làm khơng giao cho họ cơng việc phù hợp với khả chuyên môn sinh viên học giảng đường Điều gây cho sinh viên tính trì trệ, khơng động, đồng thời không giúp sinh viên đạt mục tiêu lớn thực tập vận dụng lý thuyết học áp dụng vào thực tiễn Tuy nhiên, lần thực tập Liên đoàn Lao động thành phố Hải Phịng tơi thật học hỏi nhiều kinh nghiệm quý báu trình làm việc với cán chuyên trách quan Liên đồn tạo cho tơi mơi trường làm việc phù hợp với ngành học thân; tạo cho hội tiếp cận với đối tượng lĩnh vực nghề nghiệp sau thông qua mô Sinh viên: Nguyễn Thị Hà Thanh 33 CN_CTXHK11 Báo cáo kiến tập hình, lần làm việc tiếp xúc thực tế; giúp tơi hồn thiện thêm hệ thống kiến thức kỹ cần thiết cho thân Mặc dù, thân cịn hạn chế trình độ chun mơn kỹ nghề nghiệp qua tuần kiến tập Liên đồn Lao động thành phố Hải Phịng với đồng hành giảng viên hưỡng dẫn Th.s Đặng Thị Thủy, giúp đỡ Liên đồn đặc biệt Văn phịng nơi tơi kiến tập tơi nghĩ trau dồi nhiều kiến thức bổ ích, tơi nghĩ hành trang quý giá để phục vụ ngày tháng cuối ngồi giảng đường Đại học chuẩn bị tốt cho đợt thực tập cuối khóa Một lần tơi xin trân trọng cảm ơn! Kiến nghị: *Cơ quan thực tập: - Mạnh dạn triển khai giao nhiệm vụ phù hợp với mục đích yêu cầu kiến tập Sinh viên - Tạo nhiều điều kiện cán chuyên trách hướng dẫn *Bộ môn: - Kiến thức trang bị nhà trường cần hệ thống hơn, sát với thực tế nghề nghiệp - Đề nghị qui trình kiến tập cải tiến, phù hợp thuận lợi cho Sinh viên * Đối với Sinh viên: - Tơi tự thấy để q trình thực tập mang lại hiệu cao, thân Sinh viên cần phải có chuẩn bị tốt kiến thức, ý thức sở thực tập; phát huy mặt thuận lợi, khắc phục khó khăn, đặc biệt sinh viên cần tự nỗ lực phát huy khả thân Sinh viên: Nguyễn Thị Hà Thanh 34 CN_CTXHK11 .. .Báo cáo kiến tập Hải Phòng, tháng năm 20 13 Sinh viên: Nguyễn Thị Hà Thanh CN_CTXHK11 Báo cáo kiến tập LỜI CẢM ƠN Kiến tập năm yêu cầu bắt buộc sinh viên trường Đại Học Hải Phòng năm đào... tượng yếu Việt Nam • Biết vận dụng kiến thức kĩ Công tác xã hội để phòng ngừa yếu tố nguy tệ nạn xã hội, lệch lạc xã hội? ?? • Biết vận dụng kiến thức kĩ Công tác xã hội để kết nối phát huy nguồn lực... CTXH 3. 1.4 Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ vào thực tiễn • Sinh viên: Nguyễn Thị Hà Thanh 22 CN_CTXHK11 Báo cáo kiến tập Biết vận dụng kiến thức kĩ Công tác xã hội để chữa trị phục hồi chức xã hội