- Biết được tờn gọi của quờ hương: Làng xúm, Xó, Huyện, Tỉnh; Một số địa danh thắng cảnh của quờ hương Tõn Lạc: Hang Bụt, Hang Muối, động Nam Sơn của huyện; Cỏc danh thắng của Tỉnh: Thủ
Trang 1Nhỏnh 1:
Thực hiện từ ngày 15 thỏng 04 đến ngày 19 thỏng 04 năm 2013
Yờu cầu.
- Biết được tờn gọi của quờ hương: Làng xúm, Xó, Huyện, Tỉnh; Một số địa
danh thắng cảnh của quờ hương Tõn Lạc: Hang Bụt, Hang Muối, động Nam Sơn của huyện; Cỏc danh thắng của Tỉnh: Thủy điện Sụng Đà; Tượng Bỏc; khu du lịch Bản Lỏc Mai Chõu; Khu du lịch Suối Khoỏng Kim Bụi; Cỏc đặc sản của quờ
hương: Rượu cần, Cơm lam, Thịt gà măng chua, Mớa tớm
- Nhận biết được nột văn húa đặc trưng của cỏc dõn tộc trờn quờ hương Hũa Bỡnh thụng qua trang phục và tập quỏn sinh hoạt
- Thực hiện được cỏc hoạt động một cỏch thoải mỏi, hứng thỳ, khụng bị gũ bú, mệt mỏi thụng qua cỏc bài tập võn động
- Phỏt õm đỳng và thực hiện tụ đỳng quy trỡnh cỏc chữ cỏi v, r
- Thể hiện tỡnh cảm yờu quý quờ hương, cảm nhận được vẻ đẹp của quờ hương thụng qua một số tỏc phẩm nghệ thuật, tỏc phẩm văn học
- Giỏo dục trẻ biết yờu quý quờ hương, luụn cú ý thức học tập sau này phục vụ quờ hương đất nước Giữ gỡn vệ sinh sạch sẽ làng xúm phố phường
KẾ HOẠCH TUẦN
Nội dung Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sỏu
Đón trẻ;
TC; TDS
- Cô đón trẻ vào lớp Trò chuyện với trẻ về một số danh lam thắng cảnh,
di tích lịch sử ở quê hơng của trẻ Cho trẻ xem tranh ảnh về quê hơng yêu quí của bé
- Thể dục sỏng: Tập với bài tập “ hũa bỡnh cho Bộ” Bài tập của thỏng thứ tư
Hoạt động
học
Trũ chuyện về thụn xúm nơi trẻ ở
Bật khộp và tỏch chõn, nộm trỳng đớch nằm ngang, chạy
nhanh 12 m
- Hỏt: Đập bụng bụng; Nghe:
Quờ tụi tõn lạc Mường Bi;
Chơi: Hỏt theo hỡnh vẽ
Vẽ về miền nỳi;
NDKH.Thơ:
Giếng làng
Làm quen chữ cỏi
s, x
Hoạt động
ngoài trời
- QS bầu trời mựa
hố
- TC: Kộo
co, Dải gianh
- Chơi tự
do
- QS thời tiết mựa hố
- TC: Lộn cầu vồng
Làm kốn lỏ;
- Chơi tự do
QS hỡnh ảnh Thủy điện SĐ; Chơi Đỏnh mảng;Vẽ tự
do trờn sõn ;
Chơi tự do
Quan sỏt guồng nước;
Chơi đẩy gậy; chơi Cắp cua;
Chơi với đ/c
QS cỏc hỡnh ảnh suối khoỏng
- TC: Bịt mắt bắt dờ, Vẽ bể bơi
- Chơi tự do
Hoạt động
gúc
- Gúc phõn vai: gia đỡnh, Bỏn hàng, Cụ giỏo
- Gúc xõy dựng: Xõy Trạm dừng nghỉ Tõn Lạc
- Gúc TH: Vẽ, tụ màu một số trũ chơi, địa danh của quờ hương
- Gúc thư viện: Xem tranh ảnh, kể chuyện, đọc thơ về quờ hương
- Âm nhạc: Hỏt mỳa cỏc bài hỏt về quờ hương Hũa Bỡnh
Trang 2- Thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, làm thí nghiệm gieo trồng các cây đặc trưng của quê hương
Chăm sóc
- Chú ý trang phục của trẻ khi trời nóng, tạo không gian thoải mái cho trẻ trong giờ ngủ đảm bảo trẻ được ngủ đủ giấc Những trẻ ít ngủ cho trẻ ngủ riêng tránh ảnh hưởng đến các trẻ khác
- Đảm bảo có đủ nước cho trẻ uống theo nhu cầu
- Duy trì công tác vệ sinh cá nhân cho trẻ trước và sau khi ăn
Hoạt động
chiều
Cho trẻ trò chuyện lại
về nội dung bài học buổi sáng Chơi các góc theo lựa chọn
- Làm quen
và đọc bài thơ “ Giếng làng”, Cho trẻ thực hiện các bài tập trong vở
- Cùng cô làm sách tranh về chủ đề đã qua
- Làm quen với chữ cái x – s qua các tranh, qua sách
- Làm công tác LĐVS Vui văn nghệ cuối tuần
Trả trẻ - Cho trẻ ôn luyện một số bài hát, bài thơ về chủ đề
- Thực hiện công tác vệ sinh cá nhân
- Trao đổi cùng phụ huynh về những điểm cần lưu ý về trẻ
- Kiểm tra môi trường, thiết bị điện
Ký duyệt của BGH Ngày 08 tháng 04 năm 2013
Người lập kế hoạch
Thứ hai ngày 15 tháng 04 năm 2013
Trang 3Bật khộp và tỏch chõn, nộm trỳng đớch
nằm ngang, chạy nhanh 12 m.
Yờu cầu:
- Trẻ biết thực hiện liờn hoàn cỏc vận động: bật chụm chõn, tỏch chõn, nộm vào đớch, chạy chõn nhấc cao, một cỏch nhịp nhàng đồng thời phối kết hợp giữa chõn
và tay Phỏt triển cơ tay cơ chõn, rốn luyện tớnh nhanh nhẹn, sự bền bỉ rẻo dai cho trẻ
- Rèn kỹ năng phối hợp với bạn trong khi chơi
- Giỏo dục trẻ cú tớnh kỹ luật trật tự trong giờ học
- Trẻ biết giữ gỡn vệ sinh sạch sẽ sau khi hoạt động
Chuẩn bị:
- Sõn bói sạch sẽ, xắc xụ, ụ bật, tỳi cỏt, cờ nhỏ
Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Cụ tập trung trẻ, dựng xắc xụ tập trung trẻ thành 3 hàng dọc
theo tổ, cho trẻ lần lượt đi và chạy theo cỏc kiểu khỏc nhau: Đi thờng, đi bằng gót chân, mũi chân, cạnh bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm sau đú xếp đội hỡnh thành 3 hàng ngang giản cỏch đều
* Hoạt động 2:
- Bài tập phỏt triển chung: Cụ giới thiệu tờn động tỏc và hụ cho trẻ tập
Tay: tay thay nhau quay dọc thõn (3lx4n)
Chõn: Ngồi khuỵu gối (3lx4n)
Bụng: Đứng cỳi gập người về phớa trước, tay chạm gút chõn
Bật: bật tỏch, khộp chõ(3lx4n)
- Vận động cơ bản
+ Cho trẻ đứng đội hỡnh như hỡnh vẽ 1m
x x x x x x x x x x → Nộm 1,4m
1m
x x x x x x x x x x → nộm 1,4m
- Cho trẻ nhắc lại tờn vận động và kỹ thuật vận động đó học ( nếu trẻ khụng nhớ thỡ cụ giới thiệu lại)
- Cụ làm mẫu cỏc vận động:
+ Lần 1: làm mẫu toàn phần
+ Lần 2: làm mẫu toàn phần + Giải thớch nội dung bài tập
+ Lần 3: Cho trẻ thực hiện mẫu lại lần nữa cho lớp quan sỏt
- Cụ tổ chức cho trẻ thực hiện Liờn tục cỏc bạn đầu hàng lờn tập để liờn hoàn cỏc động tỏc
- Trong quỏ trỡnh trẻ thực hiện, cụ động viờn trẻ thực hiện tốt
- Tổ chức cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần
* Hoạt động 3: Cho trẻ đi lại hớt thở nhẹ nhàng và chuyển hoạt động.
========**********=======
QS bầu trời mựa hố
- TC: Lộn cầu vồng; Rải gianh.- Chơi tự do
Yêu cầu:
- Trẻ biết quan sát và nêu một số đặc điểm đặc trng của bầu trời một cách đầy
đủ
- Trau dồi úc quan sỏt, khả năng dự đoỏn và ngụn ngữ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ gỡn sức khỏe khi ra ngo i trài tr ời
Trang 4Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ quan sát, đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi Đỏ, sỏi
cho trẻ chơi
Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1:
- Ổn định trẻ, dặn dò trước lúc ra sân, giới thiệu với trẻ về buổi ra sân
* Hoạt động 2: Quan sát bầu trời
- Cho trẻ quan sỏt bầu trời, nhỡn cỏc đỏm mõy, mụ tả về chỳng và nhận ra sự khỏc nhau về màu sắc và hỡnh dạng, số lượng của cỏc đỏm mõy; sự khỏc nhau giữa những đỏm mõy khi trời nắng và khi sắp mưa
- Cho trẻ thảo luận thời tiết lỳc đú như thế nào và dự đoỏn thời tiết trong ngày đú
- Giáo dục trẻ biết giữ gỡn sức khỏe khi ra ngo i trài tr ời
* Hoạt động 3: Trò chơi: Lộn cầu vồng, Rải gianh.
- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi
- Chơi với đồ chơi ngoài trời, hoạt động trên sân trờng (cô bao quát trẻ, nhắc trẻ không xô đẩy nhau)
* Hoạt động 4: Cô nhận xét, nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời
Đỏnh giỏ.
- Tổng số trẻ tham gia hoạt động: 30; 1 chỏu bị sốt nờn nghỉ.
- Trẻ tham gia hoạt động rất tớch cực, khụng cú chỏu nào tỏ ra mệt mỏi với hoạt động.
========**********=======
Thứ ba ngày 16 thỏng 04 năm 2013 Trũ chuyện về thụn xúm nơi trẻ ở.
Yờu cầu
- Trẻ biết tên làng ,xóm, phố phờng xã quê của trẻ là nơi trẻ đang sinh sống cùng với gia đình, họ hàng, láng giềng, bà con cô bác…và tình cảm yêu thvà tình cảm yêu thơng gắn
bó của mọi ngời với nhau
- Kể tên một vài cảnh đẹp, di tích lịch sử, công trình cụng cộng và nghề truyền thống ở làng quê của mình
- Rèn luyện cho trẻ khả năng ghi nhớ và sử dụng ngôn ngữ để gọi tên làng, các
di tích lịch sử, tên danh nhân văn hóa ở làng quê của mình
- Giáo dục trẻ tình cảm yêu mến, tự hào về truyền thống văn hóa về di tích lịch
sử, về nghề truyền thống ở làng quê của mình
Chuẩn bị :
- Các tranh ảnh về quê hơng của bé có: Cảnh chợ; vờn mía…và tình cảm yêu th
- Giấy vẽ và bút màu đủ cho trẻ Một số bài hát
Tổ chức hoạt động:
.Hoạt động 1:Ổn định và gõy hứng thỳ
- Cho trẻ đọc thơ “Em yêu nhà em”
- Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gỡ? Bài thơ tả cảnh nhà bạn ở làng quờ cú nhiều cảnh đẹp, rất thơ mộng như: ao muống, cỏ cờ, chuối mật, ở nơi đú cú rất nhiều kỷ niệm đối với bạn, dự bạn cú đi đõu xa bạn cựng luụn nhớ về ngụi nhà thõn yờu của mỡnh
.Hoạt động 2: Trò chuyện về quê hơng của bé:
.Cảnh vật làng quê của bé:
Cho trẻ xem tranh ảnh về làng quê Sau đó cô và trẻ cùng trò chuyện:
- Các con có biết chúng ta đang học ở chủ điểm gì?
Trang 5- Quê hơng chúng mình ở xã nào? Huyện gì? Tỉnh gì?
- Làng quê mỡnh thuộc nông thôn, đồng bằng hay miền núi?
- Đờng làng quê có bằng phẳng và sạch sẽ không?
- Từ trong đờng làng con đi ra cánh đồng có xa không?
- Cánh đồng làng thờng trồng những loại cây gì?
- Nhà con ở gần nhà ai? Nhà ai là nhà bà con họ hàng với con?
- Các ngôi nhà của làng con đợc lợp bằng vật liệu gì?
- ở làng của con đã có nhà nào xây dựng đợc ngôi nhà 2-3 tầng cha?
.Nghề truyền thống ở làng quê của bé:
- Các bạn có biết bố, mẹ và bà con làng xóm làm nghề gì không?
- Những lúc nông nhàn (Rỗi việc đồng áng) bố mẹ và bà con lối xóm của con th-ờng làm thêm những nghề phụ gì nữa?
.Di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh ở làng quờ:
- Cô cho trẻ quan sát những bức tranh
+ Tranh vẽ ngời dân đang mặc trang phục dân tộc mờng
- Tranh vẽ trang phục dân tộc Ở quê hơng làng xóm của các bạn có những lễ hội gì?
- Có những danh làm thắng cảnh nào? Món ăn nào là món đặc trng của dân tộc?
- Những ngời phụ nữ(bà, mẹ) thờng mặc trang phục gì?
- Các con thấy bộ váy này nh thế nào? Mọi ngời thờng mặc vào dịp nào?
- Cụ cho trẻ xem tranh khu phố thị cú nhiều ngụi nhà san sỏt nhau, những khu chung cư nhà cao tầng…và trũ chuyện với trẻ về vựng thành thị
- Mỗi người đều được sinh ra và lớn lờn trong vũng tay yờu thương của gia đỡnh,
bà con làng xúm, nơi ấy cú những kỉ niệm rất đẹp và mỗi khi ai đi xa đều nhớ về quờ hương mỡnh
.Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập:
.Trò chơi 1: Nghe dân ca đoán vùng miền“ ”
- Chia trẻ làm 3 đội , khi nghe cô hát một đoạn bài hát, các đội sẽ lắc chuông, ai lắc trớc sẽ dành quyền trả lời và thể hiện lại bài hát đó Nếu trả lời sai sẽ mất một lợt chơi
.Trò chơi 2: Làm bánh và nặn hoa quả sẳn có của địa phơng.
Thi xem đội nào nặn nhanh và nhiều nhất
- Cho trẻ đếm số lợng quả, bánh
.Hoạt động 4: Kết thúc, nhận xét, chuyển hoạt động:
- Cho trẻ hát bài “ Quê hơng tơi đẹp ”
========**********=======
QS Trạm dừng nghỉ quốc lộ 6
- TC: Kộo co; Là kốn lỏ Chơi tự do
Yờu cầu: Biết quan sỏt và nờu nhận xột của mỡnh về trạm dừng nghỉ Biết
được trạm dừng nghỉ là một cụng trỡnh cụng cộng, mà tất cả mọi người và mọi PTGT cú thể vào dừng nghỉ và sử dụng hệ thống cụng cộng miễn phớ
Chuẩn bị Nội dung hoạt động, hỡnh ảnh trạm dừng nghỉ
Tổ chức thực hiện.
Quan sỏt Trạm dừng nghỉ.
- Cho trẻ quan sỏt qua cỏc hỡnh ảnh trờn mỏy trũ chuyện thảo luận cựng nhau về nội dung cụ cho quan sỏt
- Cụ tổng hợp cỏc ý kiến trẻ nờu, nhấn mạnh lại cho trẻ biết đú chớnh là một dịch
vụ cụng cộng, nơi dành cho cỏc ptgt đường bộ nghỉ ngơi sau chặng đường dài
Trũ chơi Kộo co; Làm kốn lỏ
- Cho trẻ chơi cụ làm trọng tài cho hai đội Cho trẻ chơi cụ bao quỏt trẻ chơi.
Trang 6Chơi tự do.
Đỏnh giỏ.
- Tổng số trẻ tham gia hoạt động: 30
- Hầu hết trẻ của lớp đó nhận xột và mụ tả được khung cảnh của quờ hương, biết được tờn Tỉnh, Huyện, Xó của quờ hương trẻ.
- Tuy nhiờn việc kể cỏc di tớch trẻ khụng kể được, lý do di tớch trờn quờ hương quỏ ớt và chưa khai thỏc rộng rói.
========**********=======
Thứ tư ngày 17 thỏng 4 năm 2013
Yờu cầu:
- Trẻ biết miờu tả cảnh miền nỳi theo ý hiểu biết của trẻ để thể hiện được bức vẽ qua sử dụng cỏc nột đó học
- Củng cố kỹ năng vẽ nét thẳng, nét xiên, nét tròn Kỹ năng tụ màu, phối hợp màu,
- Luyện cỏch bố cục bức tranh và sử dụng màu
- Phỏt triển khả năng sỏng tạo của trẻ, khi sử dụng màu, NVL để vẽ
- Giỏo dục trẻ qua bài vẽ trẻ yờu quớ thiờn nhiờn, yờu quớ phong cảch làng quờ nơi trẻ đang sống
Chuẩn bị: Tranh phố phờng của miền núi, cảnh làng quê ở nông thôn có nhà sàn,
núi sông - Giấy vẽ Bỳt m uài tr , sáp màu, khăn lau, cỏc phụ liệu hột hạt, giấy màu…
Tổ chức hoạt động:
Hoạt động 1: ổn định và gây hứng thú
Cho trẻ hỏt bài “ Quờ tụi Tõn Lạc Mường Bi”
- Bài hỏt nhắc tới những điều gỡ? Hóy kể những hiểu biết của mỡnh về quờ hương Tõn Lạc
- Cỏc con nhỡn xem cụ cú tranh gỡ đõy?
- Cỏc con quan sỏt xem nhà của người Mường cú giống nhà của người xuụi khụng? Ở quờ minh cú rất nhiều nhà sàn, phớa dưới cú nhiều cột và cỏc bậc thang Gia đỡnh của chỳng mỡnh cú bạn nào ở nhà sàn khụng?
- Ở người dõn tộc mường của chỳng mỡnh vẫn cũn nhiều nhà dõn ở trong những ngụi nhà sàn đấy Quờ chỳng mỡnh thuộc đồng bằng hay miền nỳi?
.Hoạt động 2: Quan sát tranh và đàm thoại:
Tranh 1: Tranh phố phờng của miền núi? Cảnh ở miền núi:
- Tranh vẽ những gì?
- Ai có nhận xét gì về bức tranh này? Trong tranh các ngôi nhà đợc vẽ nh thế nào? có những mầu gì?
- Bố cục của bức tranh nh thế nào?
- Có bao nhiêu ngôi nhà ở đây?
+ So sánh: Hai bức tranh này có điểmgì gống và khác nhau?
- Nhà trong hai bức tranh này nh thế nào?
* Cụ gợi hỏi ý định trẻ:
- Cụ hỏi 2- 3 trẻ xem thớch vẽ gỡ, vẽ như thế nào? Cụ gợi ý để trẻ vẽ thờm cảnh
Cụ nhắc trẻ cỏch bố cục tranh, cỏch tụ màu cho phự hợp Khi vẽ phải ngồi như thế nào? Cầm bỳt bằng tay nào?
Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện hoạt động nghệ thuật
- Trẻ vẽ, cụ quan sỏt sửa thế ngồi cho trẻ, khuyến khớch trẻ sỏng tạo
Hoạt động 4: Trng bày sản phẩm
Trang 7- Cụ tập trung cho trẻ trưng bày sản phẩm để trẻ quan sỏt, nhận xột
- Nhận xột tranh trẻ thớch, gọi tỏc giả của bức tranh núi nội dung tranh, nhận xột cỏch vẽ, tụ màu, bố cục tranh, cỏch sỏng tạo…
- Chọn sản phẩm hoàn chỉnh nhận xột, khen ngợi và một sản phẩm chưa hoàn chỉnh để bổ sung cho hoàn chỉnh
Hoạt động 5: Kết thúc, nhận xét, chuyển hoạt động:
========**********=======
QS hỡnh ảnh Thủy điện SĐ
Chơi Đỏnh mảng;Vẽ tự do trờn sõn; Chơi tự do
Yờu cầu: Biết quan sỏt và nờu nhận xột của mỡnh về thủy điện SĐ Biết
được đõy chớnh là một cụng trỡnh lớn nhất thế kỷ 20, là nơi cung cấp nguồn điện thắp sỏng cho cả nước và cỏc nước bạn lõn cận
- Giỏo dục ý thức sử dụng tiết kiệm năng lượng điện
Chuẩn bị Nội dung hoạt động, hỡnh ảnh trạm đập thủy điện Hũa Bỡnh
Tổ chức thực hiện.
Quan sỏt Thủy điện Hũa bỡnh.
- Cho trẻ quan sỏt qua cỏc hỡnh ảnh trờn mỏy trũ chuyện thảo luận cựng nhau về nội dung cụ cho quan sỏt
- Cụ tổng hợp cỏc ý kiến trẻ nờu, nhấn mạnh lại cho trẻ biết đú chớnh là một cụng trỡnh rất lớn, cú sự đúng gúp hi sinh của rất nhiều cụng nhõn trong đú cú cả cỏc chuyờn gia Liờn Xụ
Trũ chơi Đỏnh mảng.
- Cho trẻ chơi cụ làm trọng tài cho hai đội Cho trẻ chơi cụ bao quỏt trẻ chơi.
Vẽ tự do trờn sõn.
- Cho trẻ lấy phấn vẽ xuống nền sõn theo ý thớch của trẻ
- Định hướng cho trẻ tỏi tạo lại hỡnh ảnh vừa quan sỏt để đưa vào nội dung vẽ của trẻ
Chơi tự do Bao quỏt trẻ chơi để đảm bảo an toàn cho trẻ.
Đỏnh giỏ.
- Tổng số trẻ tham gia hoạt động: 31
- Hầu hết trẻ của lớp đó nhận xột và mụ tả được khung cảnh của quờ hương, qua nội dung bức vẽ Đặc biệt là chỏu Ngọc thể hiện kỹ năng rất sỏng tạo
========**********=======
Thứ năm ngày 18 thỏng 04 năm 2013
Yờu cầu
- Trẻ nhận biết và phỏt õm đỳng õm chữ cỏi s, x, biết nhận về cấu tạo của chữ
cỏi: s, x; phõn biệt đặc điểm giống và khỏc nhau giữa hai chữ cỏi x, s ,
- Rốn kỹ năng phỏt õm, trẻ núi đỳng từ, tiếng trọn vẹn
- Nhận ra cỏc chữ cỏi đó học và vừa học xong trong cỏc từ
- Phỏt triển vốn từ cho trẻ, ngụn ngữ cho trẻ
- Giỏo dục trẻ biết yờu quớ cảnh đẹp của quờ hương đất nước
Chuẩn bị: Tranh có chứa chữ cái s , x ( Hoa Sen, Bến xe khỏch )
- Thẻ từ có chứa chữ s , x;
- Thẻ chữ cái cho cô và trẻ
- Các nét chữ cắt rời
Tổ chức hoạt động:
Trang 8* Hoạt động1: Ổn định và gõy hứng thú
- Cụ cựng trẻ đọc bài thơ “Hạt gạo làng ta”
- Cỏc con thấy cỏnh đồng lỳa quờ mỡnh cú những gỡ?
- Ở cạnh nhà cỏc con cú những gỡ?
- Mọi người sống với nhau như thế nào?
- Cỏc bà mẹ thường mặc vỏy gỡ trong ngày lễ tết?
* Hoạt động2: Làm quen với chữ cỏi:
+ Làm quen với chữ cỏi S:
- Đọc cõu đố yờu cầu trẻ đoỏn “Hoa gỡ nở giữa mựa hố
Trong đầm thơm ngỏt lỏ xoố che ụ” Là hoa gỡ?
- Cụ cú tranh gỡ đõy? Hoa sen sống ở đõu?
- Cụ cho trẻ đọc từ dưới tranh
- Tỡm chữ cỏi đó học, đó biết và phỏt õm chữ cỏi đú
- Hỏi trẻ chữ cỏi S; cho trẻ nờu nhận xột của cỏ nhõn về chữ cỏi đú
Nghe cụ phỏt õm lại, trẻ phỏt õm, cả lớp
+.Làm quen chữ X: Tương tự như chữ S.
+.So sỏnh cấu tạo của chữ s và chữ x.
+ Giống nhau: Đều phỏt õm như nhau
+ Khỏc nhau: Chữ S đọc uốn lưỡi; cú 1 nột múc 2 đầu
Chữ X đọc khụng phải uốn lưỡi cú 2 nột xiờn chộo nhau
* Hoạt động3: Trũ chơi luyện tập:
+Trũ chơi 1: Tạo chữ x, s bằng cơ thể người.
- Chỳng mỡnh dựng 2 ngún tay đan chộo nhau để tạo chữ x hoặc dựng 2 cỏnh
tay để chốo nhau tạo chữ x
+ Thay đổi: tạo chữ s, x bằng người Xếp thành 2 hàng dọc sau đú đứng chộo
nhau tạo chữ x
- Đối với chữ s xếp thành 2 hàng sau đú uốn cong 2 đầu tạo thành chữ s
+Trũ chơi 2:: Tỡm chữ s, x trong bài thơ:” Hoa sen”
Luật chơi: Cụ chia trẻ làm 3 tổ, trong thời gian 2 phỳt trẻ tỡm chữ cỏi s, x gạch
chõn , đếm và ghi số lượng tương ứng vào ụ trống
* Hoạt động4: Kết thỳc, nhận xột, chuyển hoạt động
========**********=======
QS hỡnh ảnh suối khoỏng
- TC: Bịt mắt bắt dờ, Vẽ bể bơi; Chơi tự do
Yờu cầu Quan sỏt và nờu nhận xột của cỏ nhõn về quang cảnh của suối
khoỏng ở Huyện Kim Bụi; nơi thu hỳt rất nhiều khỏch du lịch đến tăm nước
núng
- Giỏo dục trẻ yờu quờ hương Hũa Bỡnh của mỡnh
Chuẩn bị Cỏc hỡnh ảnh về suối khoỏng trờn mỏy Nội dung cõu hỏi; phấn.
Tổ chức hướng dẫn.
Quan sỏt suối khoỏng.
- Cho trẻ đứng quan sỏt cỏc hỡnh ảnh về suối khoỏng, sau đú trao đổi với nhúm
của trẻ về cỏc nội dung trong đoạn video, trẻ thảo luận với nhúm xong cử đại diện
của nhúm lờn nờu cỏc ý kiến
Trũ chơi: Bịt mắt bắt dờ.
Phổ biến luật chơi, cỏch chơi cho trẻ rồi cho trẻ chơi Cụ bao quỏt và nhắc trẻ
cần chơi đỳng luật
Trũ chơi: Vẽ bể bơi.
Trang 9Chia trẻ thành cỏc nhúm nhỏ, thi đua với cỏc nhúm xem nhúm nào vẽ được bể
bơi đẹp nhất, thụng qua bể bơi của suối khoỏng
Chơi tự chọn.
Đỏnh giỏ cuối buổi.
- Trẻ đó nhận biết và phỏt õm chớnh xỏc cỏc chữ cỏi S, X
- Phõn biệt được cấu tạo của cỏc chữ cỏi qua dấu hiệu cảu nột chữ.
- Cỏc trẻ rất hứng thỳ với hoạt động, nhất là phần trũ chơi, trẻ được học tại phũng học Kismatd nờn trẻ hứng thỳ hơn rất nhiều.
- Tuy nhiờu Chỏu Hiếu Nghĩa, Kiờn, Minh Nghĩa tỏ ra khụng ham thỳ khi học, khồng ghi nhớ được cỏc chữ cỏi
========**********=======
Thứ sỏu ngày 19 thỏng 04 năm 2013
Nghe: Quờ tụi Tõn lạc Mường Bi
Yờu cầu.
- Trẻ thuộc chọn vẹn bài hỏt, hỏt đỳng giai điệu của bài hỏt bằng cả 2 thứ tiếng Núi đỳng tờn bài hỏt tờn tỏc giả
- Chỳ ý nghe cụ và hỏt cựng cụ bài hỏt “ Quờ tụi Tõn Lạc Mương Bi”, kết hợp vận động minh họa theo nội dung của bài hỏt
- Giỏo dục trẻ yờu quý quờ hương Tõn Lạc của mỡnh, cú ý thức giữ gỡn và bảo vờ nột văn húa đặc sắc của quờ hương
Chuẩn bị: Dụng cụ õm nhạc; đồ dựng cồng chiờng, trang phục dõn tộc
Mường, cỏc hỡnh ảnh về nỳi cột cờ, cỏc phiờn chợ quờ hương mỏy tớnh
Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Đọc cho trẻ nghe 1 đoạn bài thơ ô Nhớ chợ Lồ ằ, hỏi trẻ bài
thơ núi đến phiờn chợ nào? Phiờn chợ đú họp vào ngày nào của tuần Trũ chuyện
về cảnh chợ…Cho trẻ xem kết hợp hỡnh ảnh chợ Lồ và chợ Món Đức
* Hoạt động 2: Hát và vận động theo nhạc
Quờ hương chỳng mỡnh cú rất nhiều chợ, mỗi phiờn chợ lại mang một sắc thỏi khỏc nhau giữa vựng của từng Mường Tuy nhiờn tất cả đều mang một cỏi chung
đú là bày bỏn cỏc thứ do địa phương sản xuất ra: Gà, vịt, chú, mốo, trứng, kha xỳc
cỏ, ớp của cỏc bà cỏc mẹ thường đeo mỗi lỳc đi chăn trõu…Con cỏc bài hỏt của quờ hương chỳng ta cú những bài nào? ai kể tờn những bài hỏt đú ra cho cả lớp cựng nghe
Cho trẻ nhắc tờn bài hỏt, cho cả lớp cựng hỏt 1 lượt, núi tờn bài hỏt
Cụ hỏt lại cho trẻ nghe, yờu cầu trẻ nghe cụ hỏt và nhận xột xem cụ và cỏc bạn hỏt như nào?
- Cho cả lớp hỏt lại sau đú luõn phiờn giữa cỏc tổ nhúm, cỏ nhõn hỏt Khuyến khớch trẻ hỏt cả tiếng Mường và tiếng phổ thụng, kết hợp đỏnh chiờng theo nhịp
* Hoạt động 3: Nghe hỏt “ Quờ tụi Tõn Lạc Mường Bi”
- Cô giới thiệu tên bài hát:
- Bài hỏt này cú quen thuộc với cỏc bạn khụng? Cựng hỏt với cụ bài hỏt này>
- Yờu cầu nhắc tờn bài hỏt, tờn tỏc giả Cho trẻ nghe que đĩa
- Cụ và cả lớp hỏt lại bài hỏt Nhắc trẻ hỏt tốc độ hơi nhanh
* Hoạt động 4: Trò chơi '' Nhận hỡnh đoỏn tờn bài hỏt''
- Cô hỏi trẻ về luật chơi và cách chơi
Trang 10- Cho trẻ thay đổi lợt chơi.
- Nhận xột và đọng viờn trẻ
Kết thỳc: Hỏt lại bài hỏt “ Đập bụng bụng”
========**********=======
Quan sỏt guồng nước
Chơi đẩy gậy; chơi Cắp cua; Chơi với đ/c
Yờu cầu: Quan sỏt và nhận xột được đặc điểm nổi bật của guồng nước,
guồng nước là một nột văn húa độc đỏo của người Mường
- Giỏo dục tỡnh yờu quờ hương, đất nước
Chuẩn bị: Cỏc hỡnh ảnh ( video) guồng nước, nội dung cõu hỏi định hướng;
trũ chơi cho trẻ chơi; Đỏ, sỏi
Tổ chức hướng dẫn.
* Quan sỏt Guồng nước.
- Cho trẻ xem đoạn video về guồng nước, yờu cầu trẻ quan sỏt kỹ sau đú đưa ra nhận xột cảu cỏ nhõn
- Cụ nhấn mạnh: Guồng nước là một loại dụng cụ của người Mường Đó từ rất lõu rồi họ đó biết dựng cỏc ống tre buộc lại thành vũng trũn và đặt dưới dũng nước chảy, họ dựng chiếc guồng này để đưa nước vào ruộng thay cho sức người
Trũ chơi vậ động: Đẩy gậy.
- Cho từng đụi trẻ đứng với nhau, lựa chọn trẻ tương sức vào một đụi, mỗi đụi sẽ
cú 1 vũng trũn, khi cú hiệu lệnh trẻ cầm gậy và cựng dựng sức để đẩy, nếu ai đẩy được đối thủ của mỡnh ra ngoài vũng là thắng cuộc
Trũ chi Cắp cua.
Tiếp tục từng đụi ngồi dưới đất để chơi Trong khoảng thời gian quy định ai cắp
được nhiều cua sẽ chiến thắng ( Với điều kiện khi cắp cua tay chỉ được chạm vào con của định cắp mà khụng được chạm vào con khỏc.)
Chơi tự chọn Cho trẻ chơi với đồ chơi bao quỏt trẻ trong quỏ trỡnh chơi.
Đỏnh giỏ.
Tổng số trẻ tham gia hoạt động: 31
Trẻ hứng thỳ với hoạt động bởi đõy là những bài hỏt viết về con người và cảnh vật của đất Mường Bi Tõn Lạc, quờ hương của trẻ.
- Cỏc trũ chơi cũng rất gần gũi với trẻ và là trũ chơi dõn gian truyền thống của địa phương, thường được đưa vào lễ hội Khai hạ hàng năm.
========**********=======
BTPTC
Gồm 5 động tác
- Hô hấp 3
- Tay 2
- Chân 2
- Bụng 3
- Bật 1
Tập kết hợp với bài hát
“ Múa với bạn tây nguyên” - Trẻ tập đều đúng các động tác của BTPTC
- Phát triển thể lực rèn luyện sức khỏe cho trẻ
- Tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh, sảng khoỏi tinh thần và hớt thở khụng khớ trong lành vào lỳc sỏng sớm
- Sân tập sạch sẽ thoáng mát