Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh THPT giải toán phần kim loại tác dụng với nước và dung dịch bazơ trong ôn thi cao đẳng và đại học Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh THPT giải toán phần kim loại tác dụng với nước và dung dịch bazơ trong ôn thi cao đẳng và đại học Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh THPT giải toán phần kim loại tác dụng với nước và dung dịch bazơ trong ôn thi cao đẳng và đại học Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh THPT giải toán phần kim loại tác dụng với nước và dung dịch bazơ trong ôn thi cao đẳng và đại học Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh THPT giải toán phần kim loại tác dụng với nước và dung dịch bazơ trong ôn thi cao đẳng và đại học
Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI Một số kinh nghiệmhướng dẫn học sinh THPT giải toán phần kim loại tác dụng với nước và dung dịch bazơ trong ôn thi cao đẳng và đại học Người thực hiện: Chức vụ: TTCM SKKN thuộc lĩnh mực (môn): Hoá học Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com A/ PHẦN MỞ ĐẦU I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀ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iên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com ^Một số kinh nghiệmhướng dẫn học sinh THPT giải toán phần kim loại tác dụng với nước và dung dịch bazơ trong ôn thi cao đẳng và đại học.” II/ MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: ,7+-)*_//1$6\ `ab$Q!C/ A!"4A87$</=%>!"'(); `GD088.'1-!3!K!>; `WA-! !4A+!"#!; III/ PHƯƠNG PHÁP: `F3 !7 *+% !C/!7 1818F+(!; `,7/!"'() B/ PHẦN NỘI DUNG I/ CƠ SỞ LÍ THUYẾT 1. Kiến thức cơ bản. 2/(!'18=%=c7!$0!%d!(' 'QJAe>R/ /(:/8/0!+K/(:/!<%AVfAg*L!"!fL"g*NA"fNAg; 3c'(!< !; ha/(:/\ ]h] ] i→]ih ] ↑ ha/(:/!<\ h] ] i→fig ] h ] ↑ fA*L"*NAg 2/(!A$%&!"' 'Q:/R/Nj*k*l*J*" Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com ↑+ − →++ ↑+ − →++ ↑+ − →+ ↑+ − →+ ↑+ − →+ ] ] "i]i ] ] ` ]i]" ] ] li]i ] ] ` ]i]l ] ] ] Ji ` ]iJ ] ] ] ki ` ]ik ] ] ] Nji ` ]iNj U(!< !8=/(B$"V!B!6%Z!6; ↑+→−+ − −+ ] m` ] ]ii ] ]g]fgi]fm] 2. Một số dạng toán cơ bản: N!./(!'18=%=8' 'Q:/B: '([8 B+,F72A-!3*/(!'18=%=!(' 'Q8' 'Q(38=AV6!*/ KI8=/(;OM$>!" !"#/J!.!$P',A!"F:!-!3>J$MB+,!-%> $>9!G+/JA>'n>o&8=! !"H7/7A);"F>+c$B!K$%A"AA'(>J+A ; +Dạng 1: Hỗn hợp kim loại tác dụng với nước, sau đó dung dịch tạo thành tác dụng với dung dịch axít. `U,A!"F%>!"#3!< !/(!'18=%=\ ]h] ] i→]fig h ] ↑ X%>!"#3!A.!9)!J0i ` 86 ] $: !("A!X ] i;X$B!AB !"#$>+A ; ] ] i→]i ` h ] fg fY !"#)p$/J8:K%&4AA8-g U,A8 !"#fg!AB; ] ] i = − U 'Q+"A!'18=AV6!!AB\ h hi ` → ] i m Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com ] ] H n OH n H n = − = + X$B!A"G!"A*- AV6!$"fg!# ] ] H n Cl n = − 5- AV6! + q "f ] Li m g!# ] ] m H n SO n = − ; + Một số ví dụ áp dụng: Ví dụ 1:r&sR/A/(:/!A-!!"%=!("A' 'Q t8!!"Au*]/ ] ;M!6' 'Q ] Li m ]C!" 5A' 'Q t\ A. ]u/B. vu/C. wu/D. ]uu/ Hướng dẫn: OK8='(J!.)!ApCJM 'n\ ] Li m → ] j+>$R\ molnn HSOH ]*u ]m] == xy mllitV SOH vuv*u m] == Ví dụ 2:/0!/z &/A`NA!'18=%=f'%g*! $%&' 'Qs8*v6! ] fc$!g;M!6' 'QAV! ]C'o$M!" ' 'Qs\ A.wu/; B.{w/; C.vu/; D.u/; Hướng dẫn: ] → ] j+>$R\ molnn HHCl *u m*]] v* ;]] ] === xy mllitV HCl wuw*u == w Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com Ví dụ 3:u*r&a8/(:/s!'1-!8=%=*! $%&' 'Ql;OM!" 5A' 'QlCwuu/'' ] Li m u*;J-! !p78:+K/4Aa8+K/4As[>m;6!M!66 ] !(! f$!g; A.*v6! B.*v|6! C.]*]m6! D.m*m|6! Hướng dẫn: NM 'n!%>!,J!"Fxy molnn SOHH w*u m]] == xy ] H V xu*w;]]*mx*v 6!; Ví dụ 4!A]*wA/r&R//(:/l8/(:/!< N8 ] i! $%&' 'Q8u*mm|6! ] f$!g;OM!" }]' 'Q CE6!' 'Qu*8! $%&/A// K;!"Q4AE8/C %&! A.u*]8*w{u; B. u*]8*{|w;C. u*m8*w{u;D.u*m8*{|w; Hướng dẫn: AB] ] i→]i ` h ] → molum*u ] ] i == − ; a!" }]' 'Q!AB moln OH u]*u= − → molnn OHH u]*u== −+ !"Q4AExu*u]}u*xu*]! aK%&/ K\/x]*w}]hu*u];w*wx*{|w→ON Ví dụ 5 \!A!r&]/(:/8%=! $%&u*mm|6! 6 ] f$!g8muu/' 'Qs;!"Q4A' 'Qs A.;B.];C.];D.; v Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com %='z\AB] ] i→]i ` h ] → molum*u m*]] mm|*u ;] ] ] i === − → moln H um*u= + →~ h •xu*um}u*mxu ` →x→Ol Ví dụ 6:!A*A/r&sR/€*A*a8%=! $%&E6!6 ] f$!g8' 'Qt;" tJ_' 'Q! $%&' 'Q 3Au*|wA// K;!"Q4AE A.w*vu;B.|*•v;C.*mm;D.v*{]; %='z\ mol Cl n w*u w*w *|w*u = − = − → mol H n w*u= + → mol OH n w*u= − AB] ] i→]i ` h ] → mol H nmol ]w*u ] w*u ] ] i =→== − ;→Exu*]w;]]*mxw*v! Đáp án A +Dạng 2: Hỗn hợp kim loại tác dụng với nước, sau đó dung dịch tạo thành tác dụng với dung dịch muối. X !"#$>; ] ] i→]i ` h ] fg U,A8 !"#fg!AB; ] ] i = − L‚'1$Q .!J!$7!6!AB; hA!/(\ ] ; ] ; H n n OH n n n M n = − = + { Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com h- / K+ qA!\ ] ] ] m H n OH n SO n = − = − h- / K" A\ ] ;] H n OH n Cl n = − = − h- / K!"A!\ ] ;] H n OH n NO n = − = − h- / K!A!\ ] ; ] m H n OH n PO n = − = − + Một số ví dụ áp dụng Ví dụ 1: |*wA/r&A8a!'1-!8=%=! $%&*v6!6 ] f$!g8' 'Qs;s!'18XA$48=' 'Qƒj ] fLi m g ! $%& /A/-!!4A;!"Q4A/ A. w*w;B. v*uw;C. u*{u;D. ]*mu; Hướng dẫn: AB] ] i→]i ` h ] → mol*u m*]] v* ;] ] ] i === − U 'Qs!'18=ƒj ] fLi m g ; AB ] ; ] ; H n OH n Fe n = − = + →/xu{;u*}xu*{A/→Đáp án C | Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com Ví dụ 2:\r&A*a8NA!'1-!8=%=*! $%&' 'Qs 8v*{]6!6 ] f$!g;- s!'1-!8=' 'Qlfi g !#+KA/ -!!4A=9!! $%& A. {*|A/;B. w*vA/;C. mv*|A/;D. *•A/; Hướng dẫn: AB] ] i→]i ` h ] → molv*u m*]] {]*v ;] ] ] i === − → mol H n OH n Al n ]*u ] ; ] ; == − = + →/ gfOHAl xu*];{|xw*vA/ →Đáp án B Dạng 3: Hỗn hợp kim loại kiềm, một số kim loại kiềm thổ và nhôm, kẽm tác dụng với dung dịch bazơ kiềm. X3!"F!"G!"A !"#+A \ ] `] ] i]i +→ − f]g U,A8 !"#f]g!AB; ] ]; i = − OM!A>*$>>!#C-!&8=$Q .!J! jj!"*$Q .!J!$7!6;;; + Một số ví dụ áp dụng Ví dụ 1:|*vA/r&lR/a8l!'1-!8=' 'QAi !#! $%&w*v|6!6 ] f$!g;- |*vA/l!'1-!8=' 'Q!#+KA// K! $%& l;v|*u;N;v*|u;;m*mw;U;mm*w; • Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com Hướng dẫn: AB] ] i→]i ` h ] → molm* m*]] v|*w ;] ] ] i === − „'1$Q .!J!$7!6!AB mol OH n Cl n m*= − = − aK%&/ K\/x|*vh*m;w*wxv|*A/→Ol Ví dụ 2:A]*]A/r&sR/A*a8l!]CJ_A ;C !'18=' 'QAi'%! $%&|*•v6!6 ] f$!g;C] !'18=' 'Q'%"R(' 'Q!#! $%&/A/9!"H; !"Q4A/ l;w*v;N;]w*|;;mu*u;U;{*m; Hướng dẫn: hC\AB !"#\ ] `] ] i]i +→ − → mol|*u m*]] •v*| ] ] ] i === − hC]\„'1$Q .!J!$7!6!AB mol OH n Cl n |*u= − = − → muA/u*|;w*w ] ]*] / =+= →O Dạng 4: Hỗn hợp kim loại tác dụng với nước. `- $:Jr&/(:/I:/!<8/(BA!"Q 8%=!#B!MBA?\ h/(!A!",!-f%/(:/*A*L"*NAg u [...]... m gam hỗn hợp A gồm K và Al tác dụng với nước dư, thu được 4,48 lít khí H2 (đktc) Nếu cho m gam A tác dụng với dung dịch NaOH dư, thì thu được 7,84 lít H2 (đktc) Phần trăm khối lượng của K trong A là A 83,87% B 16,13% C 41,94% D 58,06% Hướng dẫn: Do thể tích H2 khi hỗn hợp tác dụng với H2O nhỏ hơn thể tích khi hỗn hợp tác dụng với dung dịch NaOH nên khi hỗn hợp tác dụng với H2O thì Al dư 13 Liên... biết cách nhận dạng và nhẩm nhanh được kết quả một số bài toán, không những kĩ năng giải toán tốt hơn mà lí thuyết các em nắm cũng vững hơn từ đó số học sinh ham thích làm các bài tập và có hứng thú học nhiều hơn, tiết học sinh động và có chất lượng cao hơn Khảo sát bài cho thấy: Khi chưa đưa ra phương pháp trên : Tỷ lệ học sinh giải được Tỷ lệ học sinh lúng túng Tỷ lệ học sinh không giải được 20% 35%... trên vào vận dụng: Tỷ lệ học sinh giải được Tỷ lệ học sinh lúng túng Tỷ lệ học sinh không giải được 60% 15% 20% 14 Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com C/ KẾT LUẬN: Thông qua việc giảng dạy ở lớp 12A 1 năm 2012 - 2013 và trong quá trình ôn luyện đại học những năm trước tôi nhận thấy học sinh đều nắm bài tốt hơn và việc vận dụng của học sinh cũng tốt hơn Do đó đã góp phần. .. Cho m gam X vào một lượng nước dư thì thoát ra V lít khí Nếu cũng cho m gam X vào dung dịch NaOH dư thì thu được 1,75V lít khí Biết các khí đo ở cùng điều kiện Thành phần phần trăm khối lượng của Na trong X là A 39,87% B 29,87% C 49,87% D 77,31% Hướng dẫn: ( Đặt V=22,4lit) 1 + Khi tác dụng với nước , Al dư nên ta có n Na = n AlO− = 2 n H = 0,5mol 2 2 + Khi tác dụng với dung dịch NaOH , kim loại Al hết... cấp những lí thuyết cơ bản và bài tập không quá khó Trên đây là một số kinh nghiệm mà tôi đã trình bày, tôi hy vọng nó sẽ có ích cho công tác giảng dạy của giáo viên trong các chương trình đổi mới hiện nay TÀI LIỆU THAM KHẢO 1 HƯỚNG DẪN GIẢI NHANH BÀI TẬP HOÁ HỌC - TẬP III Cao Cự Giác Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà nội 2 Tuyển tập bài giảng HOÁ HỌC VÔ CƠ Cao Cự Giác NXB ĐẠI HỌC SƯ PHẠM 3 Chuyên đề cơ... góp phần nâng cao chất lượng của học sinh khu vực miền núi Tuy nhiên chất lượng học sinh còn quá chênh lệch do đó khi giảng dạy cần làm rõ lí thuyết cơ bản từ đó khai thác ra để học sinh vận dụng không đưa trực tiếp các dạng bài tập, đối với học sinh khá giỏi thì cần khai thác triệt để đặc biệt là các dạng vận dụng kết hợp với định luật bảo toàn electron và các phương pháp khác, còn học sinh trung bình... hungtetieu1978@gmail.com + M là kim loại có hiđroxit lưỡng tính (như Al, Zn) 2M + 2(4 − n)OH − + 2(n − 2)H O → 2MO n-4 + nH ↑ 2 2 2 Dựa vào số mol kim loại kiềm hoặc kiềm thổ → số mol OH– rồi biện luận xem kim loại M có tan hết không hay chỉ tan một phần - Nếu các kim loại Al, Zn dư ta sử dụng các quá trình 2H2O → 2OH- + H2 (1) 2OH − → MO n-4 + H (3) 2 2 Từ (1) và (2) ta rút ra một quá trình mới sau: 2H... thí nghiệm sau: • Thí nghiệm 1: Cho m gam hỗn hợp Ba và Al vào nước dư, thu được 0,896 lít khí (ở đktc) • Thí nghiệm 2: Cũng cho m gam hỗn hợp trên cho vào dung dịch NaOH dư thu được 2,24 lít khí (ở đktc) Các phản ứng xảy ra hoàn toàn Giá trị của m là: A 2,85 gam B 2,99 gam C 2,72 gam D 2,80 gam Hướng dẫn: n = 0,04mol n = 0,1mol H TN 2 Ta có: H TN1 2 2 → ở thí nghiệm 1 Ba hết, Al dư còn thí nghiệm. .. n = = 0,1mol và Từ đó ta có K 2 H 2.22,4 2(1) n Al 2 = (n 3 1 2 7,84 1 − n )= − 0,1 = 0,2mol H 2 K 3 22,4 2 2(2) %m K trong A = 0,1.39.100 = 41,94% → Đáp án C 0,1.39 + 0,2.27 II KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM: Khi áp dụng chuyên đề này vào giảng dạy tại lớp 12A1 năm học 2012 – 2013 tôi nhận thấy học sinh nắm bắt và vận dụng phương pháp nhanh hơn, bài tập trở nên đơn giản hơn, học sinh đã biết cách... hungtetieu1978@gmail.com 4.Phương pháp giải các dạng bài tập trắc nghiệm HOÁ HỌC `PGS – TS Nguyễn Thanh Khuyến NXB ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 5 TUYỂN TẬP CÁC BÀI TẬP HOÁ HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Phạm Văn Hoan NXB GIÁO DỤC 16 Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com MỤC LỤC A/ PHẦN MỞ ĐẦU I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI II / MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU B/ PHẦN NỘI DUNG I/CƠ SỞ . Mail: hungtetieu1978@gmail.com ^Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh THPT giải toán phần kim loại tác dụng với nước và dung dịch bazơ trong ôn thi cao đẳng và đại học. ” II/ MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: ,7+-)*_//1$6 `ab$Q!C/. DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh THPT giải toán phần kim loại tác dụng với nước và dung dịch bazơ trong ôn. !"#/J!.!$P',A!"F:!-!3>J$MB+,!-%> $>9!G+/JA>'n>o&8=! !"H7/7A);"F>+c$B!K$%A"AA'(>J+A ; +Dạng 1: Hỗn hợp kim loại tác dụng với nước, sau đó dung dịch tạo thành tác dụng với dung dịch axít. `U,A!"F%>!"#3!<