chủ đề quê hương đất nước bác hồ 5 tuổi

Thể dục sáng : Tập theo bài hỏt “ Quờ hương tươi đẹp ” Thực hiện theo kế hoạch tuần c.Trò chuyện: Về chủ đề * Mục đích: Trẻ biết kể về quờ hương của mỡnh cho cụ và cỏc bạn nghe * Tiến

Trang 1

KẾ HOẠCH TUẦN - NGÀY

Thỏng 3 từ ngày 25 thỏng 3 đến ngày 29 thỏng 3 năm 2013

Chủ đề : Quờ hương đất nước – Bỏc Hồ - Tết thiờỳ nhi

Nhỏnh1 : Quờ hương đất nước I.Thể dục sáng : Tập theo bài hỏt “ Yờu hà nội”

1 Mục đích - Yêu cầu

- Kiểm tra sức khỏe trẻ : Theo bài hỏt “ Khỏm tay ”

* Hoạt động 1: Khởi động: Cho trẻ đi theo đội hỡnh

vũng trũn làm đoàn tàu kết hợp đi bằng các kiểu

chân: Mũi- gót- má ngoài, chạy nhanh- chậm về 3

- Trẻ làm động tỏc minh họa theo lời bài hỏt và yờu

cầu của cụ giỏo

.* Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân hít thở sâu.v à về hàng

đứng theo lời bài hỏt

*Nhận xột giờ thể dục sỏng: Cụ nhận xột và giỏo dục

II.Hoạt động góc

- Góc Xõy dựng : Xây cụng viờn

- Góc Phõn vai : Bỏn hàng- nấu ăn

Trang 2

- Góc Nghệ thuật : Hỏt mỳa đúng kịch về chủ đề

- Góc Thiờn nhiờn : Chăm súc cõy xanh

- Góc Học tập : Xem sỏch truyện chủ đề - Viết chữ cỏi đó học

1 Mục đích- Yêu cầu:

- Kiến thức : Trẻ biết thể hiện v à tái tạo lại một số hoạt động của ngời lớn trong xã

hội nh: người bỏn hàng, người mua hàng, mẹ con, cụ chỳ cụng nhõn xõy dựng xõy

cụng viờn

- Kỹ năng :Trẻ th nh à thạo cỏc kĩ năng xõy, xếp cạnh cỏc khối gỗ để tạo được cụng

viờn, biết thể hiện tỡnh cảm của người bỏn hàng và người mua hàng , gia đỡnh mẹ

con và biết chế biến một số mún ăn,trẻ biết giao lu với nhau trong quá trình chơi,

rèn phát triển kỹ năng giao tiếp của trẻ , phỏt huy tớnh sỏng tạo

- Thỏi độ : Giáo dục trẻ biết tiết kiệm điện nước , bảo vệ giữ gỡn nguồn nước sạch,

yờu quờ hương đất nước , chơi thân ái đoàn kết với bạn bố, Tạo cho trẻ thói quen

gọn gàng, ngăn nắp

2 Chuẩn bị:

- Các góc chơi: Xõy dựng, phõn vai, nghệ thuật, học tập, thiờn nhiờn…

- Đồ chơi lắp ghép Bộ lắp ghép xây dựng, cây xanh một số đồ chơi bộ đồ nấu

ăn ,Sách, truyện về chủ đề ,dụng cụ lao động, dụng cụ õm nhạc

3 Tiến hành:

1.Gõy hứng thỳ vào bài : Cho trẻ vận động hỏt bài

hỏt “ Quờ hương tươi đẹp”

- Bài hỏt núi lờn điều gỡ ? con cú yờu quờ hương của

mỡnh khụng ? con sẽ làm gỡ để quờ hương mỡnh giàu

đẹp ?

- Cụ giới thiệu tờn nội dung hoạt động :

2.Hoạt động :

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trớc khi chơi.

- Cụ lần lượt nờu nội dung chơi cỏc gúc

- Các cụ chỳ cụng nhõn xõy dựng hãy xây nên một

cụng viờn thật là đẹp cho huyện Ba bể mỡnh để nghỉ

hố cho cỏc bạn nhỏ được vui chơi bổ ớch, vậy ở đú cú

những gỡ ?

- Vậy ai sẽ là chủ công trình đây?

+ Cỏc con định xây công trình như thế nào đõy ?

+ Người chỉ huy công trình sẽ l m à nhiệm vụ gỡ ?

phõn cụng cho cỏc bạn như thế nào ?

- Ngo i ra à cũn cú nhiều gúc chơi khỏc nữa như :

- Góc Phõn vai : Bỏn hàng- nấu ăn

- Góc Nghệ thuật : Hỏt mỳa đúng kịch về chủ đề

- Góc Học tập : Xem sỏch truyện chủ đề - Viết chữ cỏi

đó học

- Nhắc nhở trẻ khi chơi cỏc con phải như thế nào ? cú

- Trẻ ngồi quanh cô để trò chuyện

- Chơi đoàn kết, khụng quăng nộm

đồ chơi , chơi đoàn kết và giao lưu với cỏc gúc thật tốt

- Trẻ tham gia chơi hào hứng đoàn kết

Trang 3

được quăng nộm đồ chơi khụng ? cỏc nhúm chơi phải

chơi như thế nào với nhau ? Cô mời các con về gúc

chơi nào

- Cụ đến lần lượt cỏc gúc và gợi ý hỏi trẻ cỏch thực

hiện và động viên khuyến khích trẻ thực hiện tốt vai

chơi của mỡnh để cuối buổi nhận xột kết quả của cỏc

thức cao trong khi chơi , biết giữ gỡn đồ dựng đồ chơi

, cất dọn ngăn nắp gọn gàng đỳng nơi quy định

- Trẻ trả lời cõu hỏi của cụ về nhận thức của mỡnh

- Trẻ tự nhận xét các nhóm chơi

- Trẻ cất dọn đồ chơi.

III Trò chơi có luật

1.Nội dung trũ chơi :

Trò chơi vận động : Chạy tiếp cờ - mốo bắt chuột

Trũ chơi dõn gian : Chi chi chành chành – kộo cưa lừa xẻ

Trũ chơi học tập: Hóy núi nhanh

2.Tiến hành :

a,Trũ chơi học tập: Hóy núi nhanh

*, Mục đớch : + Rốn cho trẻ tớnh ham hiểu biết, tỡm tũi khỏm phỏ

+Củng cố một số hiểu biết về thủ đụ

*, Chuẩn bị : Cõu núi về thủ đụ

*, Cỏch tiến hành :

*Cỏch chơi : Hóy núi nhanh

- Cụ phổ biến cỏch chơi luật chơi và cho trẻ chơi : Cụ núi về những thụng tin nào

về thủ đụ Hà Nội thỡ trẻ phải kể được một số nội dung đú

- Con người hà nội – mến khỏch

- Cuộc sống thủ đụ – Nhộn nhịp

- Khu vui chơi – cụng viờn

b.Trũ chơi : Chạy tiếp cờ

*, Mục đớch : + Rốn cho trẻ khả năng phản xạ nhanh nhẹn

+Hỡnh thành khả năng phối hợp hoạt động theo nhúm

*, Chuẩn bị: Nội dung trũ chơi , địa điểm chơi, cờ

* Cỏch tiến hành :

* Luật chơi :Đội nào về chậm là đội đú thua cuộc

*Cỏch chơi : Cụ chuẩn bị 3 ống cờ phớa trước và lần lượt khi cú hiệu lệnh thỡ bạn

đứng đầu hàng của 3 đội chạy nhanh lờn lấy cờ rồi chạyvề đưa cho bạn tiếp theo và

cứ như vậy cho đến bạn cuối hàng chạy nhanh lờn cắm cờ vào ống, đội nào nhanh

trước thỡ thắng cuộc

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

Trang 4

- Cụ bao quỏt trẻ chơi và nhận xột động viờn trẻ kịp thời

c.Trũ chơi : Mốo bắt chuột

*, Chuẩn bị: Nội dung trũ chơi , địa điểm chơi, vẽ một vũng trũn

* Luật chơi : Phải chạy nhanh về nhà nếu khụng chạy kịp thua là phải nhảy lũ cũ

*Cỏch chơi : Cụ vẽ một vũng trũn làm nhà cho trẻ làm chuột đi ra khỏi hang để kiếm ăn vừa đi vừa kờu chớt chớt khi một bạn làm mốo ngồi ở gốc cõy rỡnh bắt chuột thấy chuột bũ ra đến gần gốc cõy thỡ mốo chạy ra vồ bắt chuột

4.Trò chơi dân gian : Chi chi chành chành – kộo cưa

(Thực hiện theo tuyển tập trũ chơi cõu đố bài hỏt )

b Thể dục sáng : Tập theo bài hỏt “ Quờ hương tươi đẹp ”

(Thực hiện theo kế hoạch tuần)

c.Trò chuyện: Về chủ đề

* Mục đích: Trẻ biết kể về quờ hương của mỡnh cho cụ và cỏc bạn nghe

* Tiến hành:

- Cụ cựng trẻ trũ chuyện về quờ hương của mỡnh cho trẻ nghe

- Cho trẻ kể về quờ hương của trẻ , cụ giải thớch cho trẻ hiểu từ “ Quờ hương ”

- Cụ nhận xột và giỏo dục nhắc nhở trẻ biết yờu quờ hương , đất nước , nghe lời

cụ giỏo và cha mẹ

II.hoạt động Cể CHỦ ĐÍCH: Khỏm phỏ xó hội

Tỡm hiểu về thủ đụ Hà Nội

I Mục đớch yờu cầu:

- Kiến thức: Giúp trẻ nhận biết về một số đặc điểm của thủ đụ Hà Nội qua một số

nột cảnh vật , con người , lăng Bỏc Hồ, cỏc mún ăn ẩm thực

- Kỹ năng: Rốn cho trẻ cú kĩ năng quan sát và nhận biết về thủ đo Hà Nội, chơi trũchơi thành thạo , phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc

- Thái độ : Trẻ mạnh dạn hồn nhiờn tham gia tớch cực vào hoạt động học tập biết yờu quờ hương đất nước , kớnh trọng bỏc Hồ ,

II Chuẩn bị :

Trang 5

- Chuẩn bị cña c« : Máy tính , Một số hình ảnh về thủ đô hà Nội , trò chơi , bài hát

- Cô cùng trẻ hát bài “ Yêu hà nội ”

- Đàm thoại : Các con vừa hát bài hát gì ? bài hát nói

lên điều gì ?

- Hôm nay cô và các con chúng ta cùng tìm hiểu về thủ

đo Hà Nội nhé!

2 Bµi míi :

*Nhận biết về cảnh vật , con người của thủ đô Hà

Nội , một số công trình xây dựng của thủ đô

- Cô hỏi trẻ con đã được về thủ đô hà nội chưa ?

- Con biết gì về thủ đô hà nội ? có những gì ?

- Cho trẻ quan sát một số tranh ảnh về thủ đô Hà nội

- Con thấy khung cảnh ở hà nội thế nào ? cuộc sống con

người ở đây ra sao ?

- Ở hà nội có những khu vui chơi nào ?

- Có những món ăn nào đặc trưng của Hà nội ?

- Có những di tích lịch sử nào ?

-Con đã được nghe câu truyện “ Sự tích Hồ Gươm ”

chưa ?

- Cô kể tóm tắt câu truyện cho trẻ nghe

- Qua câu truyện này các con thấy đất nước việt nam ta

và thủ đô Hà nội có đẹp không ?

Cô nhấn mạnh lại đặc điểm trên bằng hình ảnh trên

máy tính

*Nhận biết lăng Bác Hồ :

- Con thấy ở hà nội có vị lãnh tụ nào yên nghỉ tại thủ đô

Hà Nội ?

- Con biết gì về lăng Bác Hồ ?

- Cho trẻ quan sát một số hình ảnh về Lăng Bác Hồ

- Con thấy Bác Hồ sống một cuộc sống rất giản gị bác là

vị lãnh tụ của đất nước ta, Bác ra đi tìm đường cứu nước

- TrÎ cùng cô vận động theo bài hát

- Trẻ chú ý lắng nghe cô hỏi và trả lời

- Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ

- Quan sát tranh về thủ đô hà nội

- Cảnh hà nội đẹp , cuộc sống con người nhộ nhịp tấp nập đông đúc

- Có món ăn bún ốc , phở , chè ,cácmón ẩm thực

- Văn miếu quốc tử giám , chùa một cột , hồ gươm

- Chú ý lắng nghe cô nói

- Bác Hồ là vị lãnh tụ của đất nước

ta

- Quan sát và nêu ý kiến nhận xét của mình về lăng Bác Hồ

Trang 6

mang lại cuộc sống ấm no, đất nước hũa bỡnh như ngày

hụm nay là cụng lao của Bỏc và ụng cha ta , vỡ vậy cỏc

con phải biết yờu quờ hương đất nước và gỡn giữ những

truyền thống của dõn tộc gúp phần xõy dựng quờ hương

ngày càng giàu đẹp

3 Luyện tập : Cô cho trẻ chơi trò chơi

* Trò chơi: Hóy núi nhanh

- Cụ phổ biến cỏch chơi luật chơi và cho trẻ chơi : Cụ

núi về những thụng tin nào về thủ đụ Hà nội thỡ trẻ phải

kể được một số nội dung đú

- Cụ chia làm 3 đội và lần lượt cỏc bạn trong đội thể

hiện khả năng sỏng tạo của mỡnh

- Cụ nhận xột khen trẻ và giỏo dục trẻ biết yờu quờ

hương đất nước

4 Kết thỳc giờ học :

Cụ hỏi trẻ hụm nay cỏc con được tỡm hiểu gỡ ? con

thấy bài học hụm nay thế nào ?

Cô nhận xét và giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi

- Chỳ ý lắng nghe

- Trẻ thể hiện được yờu cầu của cụ

- Nờu nội dung bài học và cảm nhận của mỡnh về bài học hụm nay

III Hoạt động ngoài trời:

♣Quan sỏt cú chủ đớch: Quan sỏt nhà cao tầng

♣Trũ chơi vận động: Chạy tiếp cờ

♣Trũ chơi dõn gian: Chi chi chành chành

♣Chơi theo ý thớch

I, Mục đớch yờu cầu:

- Kiến thức : Giỳp trẻ hiểu rừ hơn về đặc điểm của ngụi nhà cao tầng khỏc với cỏc

ngụi nhà một tầng và nhà mỏi tranh….là nơi cỏc gia đỡnh cựng chung sống quõy

quần hạnh phỳc và nhờ cú bàn tay của cỏc cụ chỳ cụng nhõn xõy dựng

-Kỹ năng: Rốn cho trẻ cú kỹ năng quan sỏt nhận xột về ngụi nhà cao tầng và ghi

nhớ cú chủ định ,trẻ biết chơi trũ chơi thành thạo

- Thỏi độ : Giỏo dục trẻ cú ý thức gỡn giữ bảo vệ ngụi nhà , yờu quý gia đỡnh kớnh

trọng biết ơn tới cỏc cụ chỳ cụng nhõn xõy dựng ,đoàn kết bạn bố , cú ý thức trong

cỏc hoạt động

II, Chuẩn bị: Địa điểm quan sỏt , trũ chơi, xắc xụ,chậu cỏt , nước, bàn ghế

III, Tiến hành:

Trang 7

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1.Ổn định lớpcho trẻ đứng xung quanh cô :

- Cô hỏi trẻ : Con cho cô biết ngôi nhà các con ở được làm

bằng gì ?

- Ai đã làm nên ngôi nhà cho các con ở ?

- Hôm nay cô cùng các con đi quan nhà cao tầng và chơi

trò chơi vận động : Chạy tiếp cờ và trò chơi dân gian : Chi

chi chành chành

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Vậy khi ra sân các con phải chú ý điều gì ?

- Cô nhắc nhở trẻ chú ý khi ra sân phải đi giầy dép và

phải tuân theo hiệu lệnh của cô , không chạy nhảy lung

tung, chơi đoàn kết bạn bè và thực hiện tốt các yêu cầu

của cô đưa ra

- Cho trẻ đi giầy dép và ra sân xếp hàng quan sát

Hoạt động 1: Quan sát nhà cao tầng :

- Trẻ xếp hàng và quan sát theo gợi ý của cô giáo

- Con nhìn thấy ngôi nhà cao tầng sơn màu gì ? có mấy

tầng ? cho trẻ đếm ?

- Các con hãy quan sát kỹ và cho cô biết ai là người đã

làm nên ngôi nhà này ?

- Cần phải có những vật liệu gì để xây nên ngôi nhà ? mái

nhà được lợp bằng gì ? ngôi nhà cần phải có những gì

nữa?

- Con hãy kể các cô chú công nhân phải làm những công

việc gì để có được ngôi nhà này ? cho 3-4 trẻ kể tên

- Cho trẻ làm một số động tác như trộn vữa? kéo dây

- Con thấy ngôi nhà cao tầng và nhà cấp 4 đều có đặc

điểm gì giống nhau ? khác nhau

- Làm thế nào để ngôi nhà luôn đẹp và sạch sẽ ?

- Cô nhấn mạnh cho trẻ hiểu rõ về đặc điểm của ngôi nhà

cao tầng và giáo dục nhắc nhở trẻ có ý thức bảo vệ gìn giữ

ngôi nhà luôn mới và sạch đẹp…

Hoạt động 2 : Trò chơi vận động + trò chơi dân gian

* Trò chơi vận động : Chạy tiếp cờ

*Trò chơi dân gian : Chi chi chành chành

- Cô phổ biến cách chơi- Luật chơi:

- Trẻ ngồi quanh cô và lắng nghe cônói

- Trả lời câu hỏi

- Chú ý lắng nghe

- Trẻ ra sân xếp hàng quan sát

- Trẻ đứng và quan sát

- Trẻ nghe cô hỏi và trả lời

- Giống về vật liệu xây dựng : xi măng , cát sỏi, nhờ có bàn tay của các cô chú công nhân xây dựng , đều co cửa ra vào

- Khác nhà cao tầng có bậc thang lên xuống , có nhiều tầng………

- Lắng nghe cô nói

- Hiểu cách chơi luật chơi

- Hào hứng tham gia trò chơi

Trang 8

- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô bao quát và nhận xét khen trẻ chơi sau mỗi lần chơi

Hoạt động3: Chơi theo ý thích:

- Cô giới thiệu có rất nhiều trò chơi cho các con chơi : Vẽ

ngôi nhà xuống nền hay chơi các trò chơi nhẹ nhàng ở

ngoài sân

- Các con hãy chọn trò chơi mà mình thích nhưng chú ý

không được chạy nhảy ra khỏi phạm vi cô cho chơi

- Cho trẻ chơi theo ý thích

- Cô bao quát và cùng chơi với trẻ - nhận xét động viên trẻ

kịp thời

3 Kết thúc giờ học:

- Cô tập trung trẻ và cho trẻ nói lên cảm nghĩ của mình với

giờ hoạt động ngoài trời

- Con được quan sát và được chơi những gì ? con thích trò

chơi nào nhất ? tại sao con thích ?

- Cô nhận xét chung và giáo dục nhắc nhở trẻ biết nghe lời

ông bà cha mẹ , nghe lời cô giáo , có ý thức tiết kiệm

trong sinh hoạt gia đình và lớp học ( điện , nước) chơi

đoàn kết, có ý thức kỷ luật trong giờ học

- Trẻ vệ sinh trước khi vào lớp

- Gãc ThiênNhiên : Chăm sóc cây xanh

- Gãc HọcTập: Viết chữ cái đã học - xem sách truyện

1.Chuẩn bị : Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho các góc : Bộ lắp ghép xây dựng ,

bảng ,một số đồ chơi , bàn ghế , xô chậu , ca cốc , tranh truyện, , bộ đồ nấu ăn

2.Cách tiến hành : ( Thực hiện theo kế hoạch tuần )

V.VÖ sinh - ¨n tra - ngñ tra:

- Cô cho trẻ vệ sinh chân tay trước khi ăn cơm và đánh răng sau khi ăn cơm

- Cô giới thiệu về các món ăn cho trẻ biết về các nhóm chất dinh dưỡng có trong

bữa ăn của trẻ , nhắc nhở trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ, chuẩn bị giường ngủ cho

Trang 9

- Luyện cho trể phỏt triển cỏc cơ nhỏ

b.Chuẩn bị : Bỳt sỏp màu, giấy A4, giấy màu …

c.Tiến hành :

- Cho trẻ ngồi quây quần Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Cô giới thiệu nội dung của bài học

- Cụ cho trẻ xem một số hỡnh ảnh về quờ hương đất nước

- Trẻ nhận xột đặc điểm của chỳng

- Cụ cho trẻ thể hiện

- Cụ nhận xột và khen trẻ

VII nêu gơng CUỐI NGÀY :

- * Tiến hành: : Cho trẻ hỏt bài hỏt “ Em yờu thủ đụ ”

- Cụ cho trẻ nhận xột về cỏc bạn trong lớp xem bạn nào ngoan và chưa ngoan bạn nào hăng hỏi phỏt biểu bài ?tại sao ?

- Cụ nhận xột chung và tuyờn dương trẻ ngoan, động viờn khuyến khớch trẻ chưa ngoan

- Cho trẻ ngoan lờn cắm cờ

- Cụ sửa sang lại quần ỏo đầu túc gọn gàng cho trẻ trước khi ra về

* NHẬT Kí

-Tổng số trẻ đến lớp…………

- Số trẻ vắng mặt:………

+Lý do ………

.-Tỡnh hỡnh chung về trẻ trong ngày………

………

- Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ ………

………

Thứ ba ngày 26 thỏng 03 năm 2013

I đón trẻ - THỂ DỤC SÁNG - TRề TRUYỆN :

a.Đún trẻ :

- Cụ đún trẻ và cho trẻ nghe một số bài hỏt trong đĩa và nhận xột về nội dung cỏc bài hỏt đú cõu truyện về chủ đề,

b Thể dục sáng : Tập theo bài hỏt “ Yờu hà nội ”

( Thực hiện theo kế hoạch tuần )

c.Trò chuyện: Về chủ đề quờ hương

*Mục đớch : Giỳp trẻ hiểu rừ về quờ hương đất nước việt nam

*Tiến hành : Cụ hỏi trẻ con cú biết quờ hương của mỡnh ở đõu khụng ?

- Con cú biết mỗi chỳng ta ai cũng cú một quờ hương nơi mỡnh sinh ra và

trưởng thành - Cụ giải thớch cho trẻ hiểu về từ quờ hương cho trẻ hiểu

- Giỏo dục trẻ biết yờu quờ hương đất nước

II.hoạt động Cể CHỦ ĐÍCH:

Trang 10

Tiết 1 Tạo hỡnh: Vẽ theo ý thớch

- Kiến thức: Giỳp trẻ biết thể hiện bố trớ sắp xếp cỏc hỡnh ảnh về quờ hương đất

nước của mỡnh theo ý thớch trờn giấy một cỏch thành thạo

- Kỹ năng: Rốn cho trẻ cú kĩ năng vẽ dựng cỏc kỹ năng đó học và thể hiện trờn

giấy để tạo được sản phẩm theo yêu cầu của bài học , phỏt huy sự sáng tạo của trẻ

- Thái độ : Trẻ biết yờu quờ hương đất nước của mỡnh cú cảm xỳc với sản phẩm

mỡnh làm ra

- Chuẩn bị của cô : Bài hát, giấy A4 , tranh về quờ hương

- Chuẩn bị của trẻ : Trẻ ngồi theo hỡnh vũng cung Giấy A4, bỳt sỏp màu, bỳt chỡ ,

bàn ghế

III Ti n h nh: ến hành: ành:

Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ

1, Ôn định tổ chức gây hứng thúvào bài :

- Cụ cho trẻ hỏt b ià “ Quờ hương tươi đẹp ”

- Đàm thoại về nội dung bài hỏt núi lờn điều gỡ ?

- Hôm nay cô tổ chức hội thi “ Bé khéo tay ” vẽ về quờ

hương theo ý thớch

2, Bài mới : Vẽ theo ý thớch

* Phần thi Ai tinh mắt :

- Cụ cho trẻ đi tham quan triển lóm tranh và quan sỏt

nhận xột về quờ hương đất nước của mỡnh

- Cụ cho trẻ nờu ý tưởng của mỡnh về quờ hương mà

con sẽ vẽ ?

- Con hóy nờu cỏch vẽ của mỡnh nào ?

- Cho trẻ thực hiện vẽ

- Cụ cho trẻ trưng bày sản phẩm của mỡnh

- Cho vài trẻ lờn nhận xột bài của bạn : con thớch sản

phẩm của bạn nào ? vỡ sao ?

- Cụ nhận xột và khen những trẻ vẽ đẹp độc đỏo và

khuyến khớch động viờn trẻ làm chưa đẹp cố gắng lần

sau

- Cụ giỏo dục trẻ biết nghe lời cụ giỏo và biết yờu quờ

hương đất nước và cú cảm xỳc với sản phẩm mỡnh tự

làm được

4, Kết thúc giờ học :

- Cô hỏi trẻ hôm nay các con đợc vẽ gì ?

- Con có suy nghĩ gì về bài học hôm nay?

- Cả lớp chạy đến quanh cụ và hỏt bài hỏt vui tươi hồn nhiờn

- Trả lời cõu hỏi của cụ

Trang 11

- Kiến thức : Giỳp trẻ biết phối hợp tay chõn nhịp nhàng để thực hiện bài tập thể

dục một cỏch nhanh nhẹn linh hoạt và chạy đạt được yờu cầu của bài học

- Kỹ năng : Rốn cho trẻ cú kỹ năng chạy biết phối hợp tay chõn nhịp nhàng , rốn

luyện sức khỏe cho trẻ

- Thái độ : Trẻ cú ý thức kỷ luật tốt, chăm chỉ tập thể thao, ăn uống đầy đủ cỏc

chất,vệ sinh cơ thể hàng ngày sạch sẽ

1 Ổn định gây hứng thú vào bài :

- Cụ hỏi trẻ về chủ đề đang học là gì ? cô nói với trẻ

sắp tới trờng ta tổ chức đại hội thể thao để chuẩn bị

cho ngày hội đú cô muốn lớp mình cùng đến tham gia

với bài thi “ Chạy 18m trong vũng 8 giõy ” để lựa chon

ra những bạn khoẻ mạnh nhất lớp để tham gia thi với

cỏc lớp khỏc nhộ

- Kiểm tra sức khoẻ

2 Bài mới :

a Khởi động: Cho trẻ đi theo đội hỡnh vũng trũn kết

hợp đi bằng cỏc kiểu chõn khỏc nhau, chạy nhanh ,

chạy chậm

b.Trọng động:

* Tập bài phỏt triển chung:

- - Động tỏc tay 2: Đa 2 tay ra phía trớc sang ngang

( 5x8 nhịp )

- - Động tỏc chõn 1: Khuỵu gối

- - Động tỏc bụng 2: Đứng quay ngời sang hai bên

- - Động tỏc bật : Bật tại chỗ

3.Luyện tập :

* Vận động cơ bản : Chạy nhanh 18m

- Cụ tập mẫu cho trẻ quan sỏt 2-3 lần : Tư thế chuẩn

bị hai chõn đứng sỏt vạch xuất phát và khi cụ cú hiệu

lệnh “ chuẩn bị - chạy ” thì 2 tay đỏnh sang hai bờn

- - Trẻ xếp hàng và lắng nghe cụnúi

- - Trẻ tập theo hiệu lệnh của cụ

- - Trẻ đứng thành 3 hàng ngang

so le nhau

- - Trẻ tập cựng cụ cỏc động tỏc ( 4 * 8 nhịp)

- Trẻ về hai hàng ngang đứng đối diện nhauvà chỳ ý xem cụ tập mẫu

Trang 12

đầu hơi ngả về phía trước và khi có hiệu lệnh chạy thì

mắt nhìn thẳng về phía trước và chạy đến vị trí lá cờ

rồi chạy về đến dải khăn rồi về cuối hàng đứng

- Cô gọi một số trẻ lên tập mẫu

- Cho lần lượt hai trẻ của hai tổ lên thực hiện

- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ sau mỗi lần trẻ tập c«

t¨ng sè trÎ lªn khi tËp lÇn 2

- Nhận xét khen trẻ chạy nhanh đạt được yêu cầu của

bài học

* Trò chơi vận động : Kéo co

- Cô chia lớp làm 2 đội và cầm tay nhau thực hiện kéo

co đội nào bị đội bạn kéo sang bên đội bạn thì đội đó

thua và ngược lại

- Cho trẻ chơi 2-3 lần nhận xét khen trẻ giáo dục trẻ về

dinh dưỡng

c,Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng tròn kết hợp

h¸t bµi h¸t “ Tập thể dục ”

3.KÕt thóc giờ học :

- Cho trẻ nói lên cảm nghĩ sau khi tập bài thể dục và

giáo dục trẻ để có một sức khỏe tốt phải chăm chỉ tập

luyện và giữ gìn vệ sinh cơ thể hằng ngày, yêu quý

- TrÎ ®i nhÑ nhµng 2 vßng s©n

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

♣Quan sát có chủ đích: Dạo chơi sân trường

♣Trò chơi vận động: Mèo bắt chuột

♣Trò chơi dân gian : Kéo cưa lừa xẻ

♣Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngoài trời

1,Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Giúp trẻ hiểu rõ hơn về đặc điểm của sân trường mầm non ở sân

trường môi trường xanh- sạch đẹp của sân trư ờng

-Kỹ năng: Rèn cho trẻ có kỹ năng quan sát nhận xét về đặc điểm của sân trường

và ghi nhớ có chủ định ,trẻ biết chơi trò chơi thành thạo

-Thái độ : Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ môi trường, chăm sóc cây xanh không

Trang 13

1.Ổn định lớp cho trẻ đứng xung quanh cô

- Cô nói hôm nay con cùng cô ra sân và quan sát sân

trường cùng với chơi TCVĐ : Mèo bắt chuột

Trò chơi dân gian: Kéo cưa lừa xẻ

Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Kiểm tra sức khỏe trẻ - nhắc nhở trẻ chú ý khi ra sân

quan sát và dạo chơi

♣ Dạo chơi sân trường : Trẻ cùng cô đi quanh sân trường

và quan sát theo gợi ý của cô giáo

- Các con hãy quan sát kỹ và cho cô biết con nhìn thấy sân

trường hôm nay có gì thay đổi khác hôm qua không ?

- Ở sân trường con nhìn thấy có những gì mà con biết ?

con hãy kể tên

- Con thấy sân trường mình thế nào ? có sạch không ? làm

sao để sạch , đẹp như vậy ?

- Con có biết mình phải làm gì để sân trường của chúng ta

luôn xanh, sạch, đẹp không ?

- Trồng cây cảnh, cây hoa để làm gì ?

- Ngoài các cây xanh ra con còn nhìn thấy gì nữa ?

- Và khi chơi đùa chạy nhảy ngoài sân các con phải chú ý

điều gì ?

- Cô nhấn mạnh cho trẻ hiểu rõ về đặc điểm của sân

trường giáo dục nhắc nhở trẻ chú ý không được ngắt hoa

cây cảnh mà biết trồng nhiều cây hoa làm đẹp cuộc sống

biết bảo vệ cây xanh

♣ Trò chơi vận động + trò chơi dân gian

- TCVĐ : Mèo bắt chuột

- Trò chơi dân gian: Kéo cưa lừa xẻ

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi – cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô bao quát trẻ và nhận xét khen trẻ kịp thời

( Nội dung thực hiện theo kế hoạch tuần )

♣ Chơi theo ý thích: Cô cho trẻ chơi với chơi đồ chơi

ngoài trời

- Cô bao quát và cùng làm với trẻ - nhận xét động viên

trẻ kịp thời

3 Kết thúc giờ học:

- Cô tập trung trẻ và cho trẻ nói lên cảm nghĩ của mình

- Trẻ tập trung quanh cô và lắng nghe cô nói

- Trả lời câu hỏi

- Quan sát sân trường và nêu lên

ý kiến nhận xét của mình về đặcđiểm sân trường

- Vệ sinh hằng ngày, không vứt rác bừa bãi

- Có ý thức gìn giữ đồ dùng đồ chơi bảo vệ trường lớp

- Trẻ hào hứng tham gia tích cực vào các hoạt động vui chơi

- Trẻ xếp hàng tập trung và nói lên cảm nghĩ của mình về hoạt động ngoài trời

Trang 14

với giờ hoạt động ngoài trời

- Con được quan sát những gì ? và được chơi trò chơi

nào ? con thích trò chơi nào nhất ? tại sao con thích ?

- Cô nhận xét chung và giáo dục nhắc nhở trẻ biết chơi

đoàn kết, có ý thức kỷ luật trong giờ học

IV.HOẠT ĐỘNG GÓC

- Gãc Xây Dựng : Xây công viên

- Gãc Phân Vai : Nấu ăn

- Gãc NghệThuật : Hát múa đóng kịch về chủ đề

- Gãc Thiên Nhiên : Chăm sóc cây xanh

- Gãc HọcTập: Viết cái đã học – xem sách truyện

1.Chuẩn bị : Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho các góc : Bộ lắp ghép xây

dựng , đồ nấu ăn , đồ chơi cây xanh ,xô chậu , ca cốc ,

2.Cách tiến hành : ( Thực hiện theo kế hoạch đầu tuần )

V.VỆ SINH – ĂN TRƯA –NGỦ TRƯA

- Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay dưới vòi nước bằng xà phòng trước khi ăn cơm, và

đánh răng sau khi ăn xong ,

- Cô chuẩn bị cho trẻ ăn cơm – giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng có

trong bữa ăn của trẻ , động viên trẻ ăn hết suất

- Cô chuẩn bị giường ngủ, gối cho trẻ , chia cơm cho trẻ động viên trẻ ăn hết

suất , ngủ đủ giấc

VI.SINH HOẠT CHIỀU

1.Hoạt động 1 Hoạt động vệ sinh: Dạy trẻ cách rửa mặt

* Mục đích yêu cầu :

- Trẻ biết tác dụng của việc vệ sinh khuôn mặt hàng ngày

- Rèn cho trẻ kỹ năng tự đánh rửa thường xuyên

- Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn vệ sinh đồ dùng ăn uống

*Cách tiến hành :

- Cô hỏi trẻ hàng ngày thường dùng đồ dùng gì để rửa mặt ?

- Muốn khuôn mặt của mình luôn sạch sẽ con phải làm gì ?

- Cô cho trẻ nêu cách rửa mặt theo ý hiểu của trẻ

* Cô giới thiệu nội dung của công việc chiều nay:

* Cô làm mẫu cho trẻ quan sát

- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa mặt theo quy trình

- Cho trẻ thực hiện trên bạn của mình

- Cô bao quát trẻ và động viên khuyến khích khen trẻ

2.Hoạt động 2 : Cho trẻ làm quen với một số bài thơ bài hát trong chủ đề

*Mục đích : Giúp trẻ khắc sâu kiến thức về chủ đề và phát triển ngôn ngữ

cho trẻ

* Tiến hành :

- Cô lần lượt giới thiệu tên nội dung bài hát , bài thơ và đọc mẫu cho trẻ nghe

Trang 15

- Dạy trẻ hát hoặc đọc thuộc bài thơ

- Nhận xét và nhắc nhở giáo dục trẻ

V.NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY :

* Tiến hành:

- Cô cho trẻ nhận xét các bạn trong lớp có những ai ngoan, chưa ngoan , tại sao ?

- Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ chưa ngoan

- Cho trẻ ngoan lên cắm cờ

- Cô sửa sang lại quần áo đầu tóc gọn gàng cho trẻ trước khi ra về

* NHẬT KÝ

-Tổng số trẻ đến lớp………

-Số trẻ vắng mặt:……… ……

+Lý do ………

-Tình hình chung về trẻ trong ngày………

………

- Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ : ………

………

Thứ tư ngày 27 tháng 03 năm 2013 I ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG- TRÒ TRUYỆN a.Đón trẻ : Cô niềm nở đón trẻ và nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định và cho trẻ chơi đồ chơi , xem sách truyện b ThÓ dôc s¸ng : Tập theo bài hát “yêu hà nội ” (Thực hiện theo kế hoạch tuần) c.Trß chuyÖn: Ý thức tiết kiêm điện nước trong sinh hoạt *Mục đích : Giúp hình thành cho trẻ có hiểu biết ban đầu về việc thực hành tiết kiệm điện, nước trong sinh hoạt *Tiến hành : - Cô hỏi trẻ con có biết là tại sao hàng ngày ở gia đình chúng ta hay bị cắt điện luân phiên không ? các chú thợ điện cắt điện để làm gì ? - Tại sao phải tiết kiệm điện nước ? - Con sẽ làm gì để điện , nước khỏi bị lãng phí ? - Cô nhận xét và giáo dục nhắc nhở trẻ ý thức tiết kiệm điện nước trong cuộc sống ở gia đình và lớp học và nơi công cộng … II.HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Âm nhạc : : “ Yêu hà nội ”

Hoạt động : Vỗ tay theo tiết tấu chậm ( Yêu hà nội )

NDKH : Nghe hát: “ Việt nam quê hương tôi ”

TCAN: Ai nhanh nhất

I Mục đích yêu cầu :

Trang 16

- Kiến thức: Giỳp trẻ biết vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm của bài hát và cảm

nhận đợc giai điệu của bài nghe hát , có cảm xúc với bài hát

- Kỹ năng: Rốn cho trẻ kỹ năng thẩm õm tiết tấu và vố tay theo tiết tấu của bài hỏt

thành thạo, và khả năng cảm thụ bài hỏt hỏt tự nhiờn vui tươi hồn nhiờn , chơi trũ

chơi thành thạo,

- Thái độ : Trẻ biết yờu quờ hương đất nước , chăm ngoan học giỏi nghe lời ụng bà

và cha mẹ cú ý thức bảo vệ nguồn nước sạch , bảo vệ mụi trường

Cô cho trẻ nờu về chủ điểm mà cỏc con đang tỡm

hiểu là gỡ ?cho trẻ nghe giai điệu của bài hỏt và

đoỏn tờn bài hỏt , nhạc và lời của ai ?

-Cụ dẫn dắt vào bài học hụm nay sẽ dạy cỏc con

vận động theo tiết tấu kết hợp của bài hỏt

2 Bài mới :

* Dạy vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hỏt : Yờu hà

nội

- Cô bật nhạc cho trẻ hát lại bài hát 1-2 lần

- Giảng nội dung bài hỏt : Núi về việc cỏc bạn

nhỏ rất yờu quờ hương của mỡnh là thủ đụ hà nội

cún nhiều cảnh đẹp và con người hiền lành mến

khỏch cú lăng Bỏc Hồ

- Cụ vỗ tay theo tiết tấu mẫu cho trẻ xem

- Dạy trẻ vận động vỗ tay cựng cụ lần lượt theo

từng lời của bài hỏt

- Cho trẻ thi đua vận động vỗ tay theo tiết tấu của

bài hỏt : Cả lớp ,tổ nhóm ,cá nhân

- Cô quan sát và nhận xét khen trẻ sửa sai cho trẻ

- Giáo dục trẻ cần biết yờu quờ hương nơi mỡnh

sinh ra và lớn lờn

* Nghe hát : Việt nam quờ hương tụi

- Cô đa trẻ đi đến một bức tranh về hỡnh ảnh đất

nước việt nam qua biểu đồ

- Cô giới thiệu tên bài nghe hát và hát cho trẻ

nghe 2 lần

- Cả lớp chỳ ý lắng nghe cụ phổ biến nội dung bài học

- Trả lời cõu hỏi

- Chú ý lắng nghe v à hỏt lại bài hỏt

- Cả lớp học hát vui tơi bài hát

Trang 17

- Hỏi tên bài hát là gì ? của nhạc sỹ nào ?

- Bài hát nói lên điều gì ?

- Cô giảng nội dung giai điệu của bài hát : Bài hát

nói về tỡnh cảm yờu quờ hương đất nước của

những con người việt nam

- Cô cho trẻ nghe đài hát 2 lần

3, Luyện tập : Trò chơi âm nhạc “ Ai nhanh

nhất

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ biết

cô đặt một số vũng ở nền lớp khi cụ gừ xắc xụ

chậm thỡ đi ngoài vũng trũn hỏt bài hỏt và khi gừ

xắc xụ nhanh thỡ phải nhảy thật nhanh vào vũng

nếu ai ngoài vũng thỡ phải nhảy lũ cũ

- Cho trẻ chơi 2-3 lần lần 3 cho cả lớp cựng chơi

- Cô nhận xét và khen trẻ

4 Kết thúc giờ học :

- Cô hỏi lại trẻ hôm nay các con đợc học những

gì và đợc chơi trò chơi gì ? cảm nhận của con về

giờ học hôm nay thế nào ?

- Cô nhận xét và giáo dục trẻ cần chăm chỉ học

tập và nghe lời cô giáo, bảo vệ mụi trường

- Trẻ hởng ứng theo giai điệu bài hát

- Hiểu nội dung của bài hỏt

- Trẻ hiểu cách chơi và luật chơi , trẻ chơi thành thạo

- Trẻ hào hứng tham gia chơi

- Chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi của

cô

Chơi chuyển tiết : “ gieo hạt ”

Tiết 2: Phỏt triển ngụn ngữ : Kể chuyện “ Sự tớch Hồ Gươm ”

I Mục đích yêu cầu :

- Kiến thức : Giúp trẻ hiểu đợc nội dung cõu truyện , hiểu được cụng lao to lớn của

vua Lờ Lợi với đất nước ta

- Kỹ năng : Trẻ biết lắng nghe và ghi nhớ nội dung cõu truyện , biết thể hiện một

số lời đối thoại của cỏc nhận vật trong truyện , giúp trẻ phát triển ngôn ngữ

- Thái độ : Trẻ hứng thỳ tham gia tớch cực vào bài học , cú ý thức bảo vệ gỡn giữ

những di tớch lịch sử của đất nước , chăm ngoan học giỏi

- Chuẩn bị cho cô : Nụi dung cõu truyện , tranh vẽ minh họa cõu truyện

- Chuẩn bị cho trẻ : Nội dung cõu truyện , vị trớ ngồi của trẻ

III Tiến hành :

1.Gây hứng thú vào bài :

Cô cho trẻ hỏt bài hỏt “ Yờu hà nội ”

- Đàm thoại về nội dung của bài hỏt núi lờn điều gỡ ?

Con biết gỡ về thủ đụ hà nội cú những di tớch lịch sử

nào ?

- Cụ giới thiệu tờn truyện cho trẻ nghe

- Trẻ cựng cụ vận động nhịp nhàng theo bài hỏt

- Trả lời câu hỏi của cô

Trang 18

2 Bài mới : Kể truyện diễn cảm

- Cô giới thiệu tên cõu truyện và kể cho trẻ nghe 2

lần ,

- Giảng nội dung câu truyện : Cõu truyện núi lờn

cụng lao to lớn của vua Lờ Lợi cựng với cỏc chiến

binh và sự giỳp đỡ của rựa vàng làm nờn vẻ vang

cho đất nước là đỏnh thắng quõn giặc Minh

- Vậy để hiểu rừ hơn về diễn biến của cõu truyện cụ

mời cỏc con cựng lờn xe ụ tụ cựng đi đến một màn

hỡnh và nghe cụ kể lại bằng hỡnh ảnh cho cỏc con

nghe nhộ ! ( GDATGT )

- Cô đọc lần 3 kết hợp kể theo tranh

- Giảng trích dẫn làm rõ ý : Mở đầu cõu truyện tỏc

giả đã kể về:

- Quõn giặc đến xõm lược đất nước ta

- Sự căm thự quõn giặc của Lờ Lợi cựng với nhõn

dõn nổi dậy đỏnh giặc và rựa vàng xuất hiện cho

mượn thanh gươm nạm ngọc , quõn giặc thua chạy

- Trong truyện núi đến ai ?

- Giặc minh chỳng đến nước ta làm gỡ ?

- Cú ai căm giận quõn thự ?

- Lờ lợi đó làm gỡ để đỏnh giặc ngoại xõm ?

- Ai đó cho vua Lờ mượn thanh gươm quý ?

- Giọng núi của rựa vàng thế nào ?

- Quõn giặc thua như thế nào ?

- Đất nước hũa bỡnh vua Lờ dạo chơi ở đõu ? con gỡ

xuất hiện ? để làm gỡ ?

- Vua Lờ đổi tờn hồ là gỡ ?

- Vậy qua cõu truyện con cú suy nghĩ gỡ ?

3.Luyện tập :

- Cụ hướng dẫn trẻ cỏch kể cõu truyện

- Cho trẻ thi đua nhau lờn kể truyện diễn cảm 1-2 trẻ

- Hiểu nội dung cõu truyện

- Trẻ cựng cụ đi đến tranh minh họa

và quan sỏt lắng nghe cụ kể

- Trẻ hiểu tình tiết của cõu truyện

- Chỳ ý lắng nghe và hiểu tỡnh tiết cõu truyện

- Tờn truyện là “ Sự tớch hồ gươm ”

- Vua lờ , quõn lớnh và rựa vàng,

- Trẻ núi lờn suy nghĩ của mỡnh

- Trẻ thi đua nhau kể truyện diễn cảm

- Chú ý lắng nghe và trả lời câu

- Trẻ vận động b i à hỏt ra chơi

Trang 19

- Nhận xét và khen trẻ giáo dục trẻ ngoan võng lời

ụng bà cha mẹ cú hiếu thảo với mọi người và cú ý

thức tiết kiệm bảo vệ nguồn nước

4 Kết thúc giờ học : Cô hỏi trẻ hôm nay các con

đ-ợc nghe câu truyện gì ? con thấy câu truyện này thế

nào ?

- Cho trẻ vận động hỏt một bài ra chơi

VI HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

♣ Quan sỏt cú chủ đớch: Quan sỏt cõy lưỡi hổ

♣Trũ chơi vận động : Chạy tiếp cờ

♣Trũ chơi dõn gian: Chi chi chành chành

♣Chơi theo ý thớch

-Kiến thức :Trẻ biết đặc điểm của cõy lưỡi hổ và thấy được tỏc dụng của cõy xanh

đối với đời sống con người giữ cho mụi trường xanh, cho búng mỏt, làm cảnh trangtrớ ngụi nhà và lớp học

-Kỹ năng : Trẻ biết quan sỏt và trả lời đủ cõu, diễn đạt mạch lạc, biết trũ truyện

cựng cụ, tham gia trũ chơi hào hứng đỳng yờu cầu

-Thỏi độ : Trẻ cú cảm xỳc vui tươi phấn khởi , ấn tượng sõu sắc về hoạt động ngoàitrời, biết yờu cõy xanh cú ý thức bảo vệ mụi trường, chơi đoàn kết với bạn bố

2.Chuẩn bị : Địa điểm quan sỏt, trũ chơi , đồ chơi ,

3Tiến hành :

Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ

1.Gõy hứng thỳ vào bài :

Cụ cho trẻ hỏt bài hỏt: Lý cõy xanh”

-Hỏi trẻ cỏc con vừa hỏt bài hỏt gỡ ?

- Bài hỏt núi lờn điều gỡ ?

- Con cú biết sõn trường mỡnh cú nhiều cõy cảnh khụng ?

Hụm nay cỏc con cựng cụ ra sõn quan sỏt “ Cõy lưỡi hổ”

và chơi

Trũ chơi vận động: Chạy tiếp cờ

Trũ chơi dõn gian: Chi chi chành chành

- Kiểm tra sức khoẻ- Nhắc nhở trẻ khi ra sõn cần phải tuõn

theo hiệu lệnh yờu cầu của cụ ,khụng chạy nhảy lung tung ,

đi giầy dộp khi ra sõn

2.Bài mới :

*Quan sỏt cõy lưỡi hổ :

- Cỏc con hóy nhỡn và nhận xột xem cõy lưỡi hổ cú những

đặc điểm gỡ ?

- Cấu tạo của cõy gồm cú những bộ phận nào ? con hóy

- Trẻ cựng cụ hỏt vui tươi bài hỏt

- Trả lời cõu hỏi

- Trẻ ra sõn quan sỏt

- Trẻ quan sỏt một lỳc rồi trả lời theo ý hiểu của

Trang 20

nờu đăc điểm của từng bộ phận đú?

- Cụ cho trẻ lần lượt trả lời

- Con hóy so sỏnh cõy lưỡi hổ và cõy dứa cảnh trồng bờn

cạnh cú gỡ giống và khỏc nhau ?

- Cụ nhấn mạnh rừ về đặc điểm cấu tạo của cõy lưỡi hổ

cho trẻ hiểu và giỏo dục nhắc nhở trẻ cú ý thức bảo vệ mụi

trường

*Trũ chơi vận động + trũ chơi dõn gian :

- Trũ chơi vận động: Chạy tiếp cờ

Trũ chơi dõn gian: Chi chi chành chành

- Cụ phổ biến cỏch chơi và luật chơi cho trẻ hiểu và cho trẻ

chơi 3-4 lần

- Cụ bao quỏt và chơi cựng trẻ

*Chơi theo ý thớch : Cụ giới thiệu cỏc gúc chơi và cho trẻ

chơi đồ chơi ngoài trời , cụ bao quỏt trẻ chơi

3.Kết thỳc giờ học :

- Cho trẻ nờu lại nội dung bài học hụm nay và cảm nghĩ

của con về giờ học hụm nay thế nào ? Con thớch chơi gỡ ?

tại sao con thớch ?

- Cụ nhận xột và nhắc nhở trẻ ý thức trong giờ học và

- Nờu lại nội dung bài học

- Vệ sinh vào lớp

VI.HOẠT ĐỘNG GểC

- Góc Xõy Dựng : Xõy cụng viờn

- Góc Phõn Vai : Bỏn hàng- Mẹ con

- Góc NghệThuật : Hỏt mỳa đúng kịch về chủ đề

- Góc ThiờnNhiờn : Chăm súc cõy xanh

- Góc HọcTập: Xem sách tranh về chủ đề, viết chữ cỏi đó học

1.Chuẩn bị :

-Cụ chuẩn bị đầy đủ đồ dựng đồ chơi cho cỏc gúc : Bộ lắp ghộp xõy dựng , đồ dựng học

tập , , bảng con , dụng cụ đồ chơi xụ chậu , tranh truyện, bộ đồ nấu ăn

2.Cỏch tiến hành : ( Thực hiện theo kế hoạch đầu tuần )

- Cụ cho trẻ vệ sinh rửa tay dưới vũi nước bằng xà phũng trước khi ăn cơm, và

đỏnh răng sau khi ăn xong ,

- Cụ chuẩn bị chiếu ngủ,gối cho trẻ

- Chuẩn bị cơm cho trẻ ăn – giới thiệu cỏc mún ăn và cỏc chất dinh dưỡng trong

thức ăn- động viờn khuyến khớch trẻ ăn hết suất – nhận xột và khen trẻ ăn hết suất

VI.SINH HOẠT CHIỀU

Trang 21

1.Hoạt động 1 Cho trẻ ôn lại câu truyện “ Sự tích Hồ Gươm ”

* Mục đích yêu cầu :

- Trẻ biết thể hiện tình cảm khi kể truyện

- Rèn cho trẻ kỹ năng phát triển ngôn ngữ, khả năng giao tiếp

- Giáo dục trẻ ý thức biết yêu quê hương đất nước

- Cô kể lại câu truyện 1lần

- Cô cho các tổ- lần lượt thi đua nhau lên kể ssdiễn cảm

- Cho cá nhân trẻ lên đọc

- Nhận xét và động viên khuyến khích trẻ

2.Hoạt động 2 : Cho trẻ tập viết các chữ cái đã học vào vở

*Mục đích : Giúp trẻ ôn nhớ lại cách viết các chữ cái đã học và viết thành thạo

*Tiến hành : Côcho trẻ phát âm lại các chữ cái và nêu cách cầm bút và tư thế khi ngồi viết

- Cho trẻ viết các chữ cái theo yêu cầu cô

- Nhận xét bài trẻ viết và khen trẻ

VII.NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY

* Tiến hành:

- Cho trẻ hát bài hát “ Về thủ đô” - Cô cho trẻ nhận xét các bạn trong lớp có những ai ngoan, chưa ngoan , tại sao ? - Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ chưa ngoan - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ - Cô sửa sang lại quần áo đầu tóc gọn gàng cho trẻ trước khi ra về * NHẬT KÝ -Tổng số trẻ đến lớp………

-Số trẻ vắng mặt:………

+Lý do ………

-Tình hình chung về trẻ trong ngày………

………

- Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ ………

………

Thứ năm ngày 28 tháng 3 năm 2013

I.ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – TRÒ TRUYỆN

a Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp và cho trẻ tham gia vào các hoạt động

vui chơi ở các góc

- Nhắc nhở phụ huynh nộp tiền ăn cho trẻ

b.Thể dục sáng: Tập theo bài hát “yêu hà nội”

( Thực hiện theo bài soạn tuần)

c Trò chuyện: Bài hát mà trẻ thích về chủ điểm quê hương đất nước

bác hồ

Trang 22

* Mục đích : Trẻ nhớ được tên một số bài hát về chủ đề và biết thể hiện bài hát đó

*Tiến hành :

- Cô cho trẻ kể tên một số bài hát về chủ đề và lần lượt cho trẻ lên thể hiện cho các bạn và cô giáo biết

- Đến trường con được học những gì ?

- Cô lần lượt cho trẻ nói lên suy nghĩ của mình – cô nhận xét và giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh nguồn nước,biết cách ăn mặc phù hợp theo thời tiết

II.HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Làm quen với toán:

So sánh chiều cao của 3 đối tượng

I.Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức: Trẻ biết so sánh chiều cao của 3 đối tượng

2 Kĩ năng: Rèn kí năng nhận biết,so sánh chiều cao

- Phát triển tư duy khả năng ngôn ngữ cho trẻ

3 Thái độ: Trẻ tham gia tích cực vàohoạt động

II chuẩn bị

- Mỗitrẻ 3 cây có chiều cao khác nhau

- Đồ chơi của cô: 3 cây xanh,mô hình

III.cách tiến hành

1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát “ Yêu hà nội”

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Cho trẻ đi thăm quan mô hình

=>Giáo dục an toàn giao thông cho trẻ

2 Vào bài

*Phần 1:Ôn so sánh chiều cao 2 đối tượng

- Chúng mình nhìn thấy công viên có gì?

- Có cây gì?

- Cây dừa và cây thông cây như thế nào với nhau? Cây

nào cao hơn? Cây nào thấp hơn?

- Hai cái ghế này cái nào cao hơn? Cái nào thấp hơn?

+ Phần 2: Luyện kỹ năng so sánh chiều cao 3 đối tượng

- Cô phát đồ chơi cho trẻ, cho trẻ tìm xem cây nào cao

hơn 2 cây kia Sau đó tìm cây thấp hơn Cho trẻ nhận xét

trong số cây, cây nào cao nhất – thấp hơn – thấp nhất

* Phần 3: Ôn luyện

- trò chơi: “Thi ai nhanh, ai khéo” Cô cho trẻ nhắm mắt

chọn cây cao nhất, thấp hơn, thấp nhất Khi chọn chú ý

cho trẻ thực hiện đúng kỹ năng so sánh: Ðặt 3 cây trên

Trẻ hát cùng côTrẻ đi cùng cô

Trẻ trả lờiTrẻ trả lờiTrẻ trả lời

Trẻ thực hiện so sánh

Trang 23

mặt sàn, lấy tay sờ kiểm tra ngọn cây đế tìm cây cao hơn.

Cô có thể chơi trước để trẻ biết cách chơi

- Cô nâng cao yêu cầu trò chơi bằng cách cho trẻ để cây

ra sau lưng rồi chọn nhanh theo các hiệu lệnh cô đưa ra,

ví dụ: cao nhất – thấp hơn – thấp nhất

- Cho trẻ phân biệt sự giống nhau và khác nhau về chiều

cao của các đồ vật (bàn, ghế, tủ) và chiều cao của các

III Hoạt động ngoài trời:

♣Quan sát có chủ đích: Quan sát xe đạp

♣Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột

♣Trò chơi dân gian: Kéo cưa lừa xẻ

♣Chơi theo ý thích

1, Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức : Giúp trẻ hiểu rõ hơn về đặc điểm của xe đạp và biết nhận xét đánh giá

về một số bộ phận và công dụng của xe với đời sống con người

-Kỹ năng : Rèn cho trẻ có kỹ năng quan sát nhận xét về xe đạp và ghi nhớ có chủ

định ,trẻ biết chơi trò chơi thành thạo

- Thái độ : Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành luật giao thông, giữ gìn đồ dùng

phương tiện giao thông , đoàn kết bạn bè

2,Chuẩn bị: Địa điểm quan sát , trò chơi

3, Tiến hành:

1.Ổn định tổ chức : Cho trẻ đứng xung quanh cô

- Cô hỏi trẻ : Cô đọc câu đố đố trẻ

“ Xe gì hai bánh

chuông kêu kính cong …

? (Xe đạp )

-Cô nêu nội dung buổi quan sát: Quan sát xe đạp và

chơi TCVĐ:Mèo đuổi chuột, TCDG : keo cưa lừa xẻ

- Kiểm tra sức khỏe trẻ - nhắc nhở chú ý khi ra sân

2.Quan sát :

♣ Quan sát xe đạp : Trẻ xếp hàng và quan sát theo

gợi ý của cô giáo

- Các con hãy quan sát kỹ và cho cô biết xe đạp có

Trang 24

gỡ ? tại sao xe lại cú chuụng ?

- Xe đạp dựng để làm gỡ ? khi ngồi sau xe thỡ phải

ngồi như thế nào để chõn khụng cho vào nan hoa ?

- Cụ nhấn mạnh cho trẻ hiểu rừ về đặc điểm của xe

đạp giỏo dục nhắc nhở trẻ cú ý thức chấp hành tốt

luật lệ giao thụng

3 Trũ chơi :

♣Trũ chơi vận động + trũ chơi dõn gian

- TCVĐ: Mốo đuổi chuột

-TCDG : Kộo cưa lừa xẻ

- Cụ phổ biến cỏch chơi và luật chơi để trẻ hiểu cho

trẻ chơi 3-4 lần

( Nội dung thực hiện theo kế hoạch soạn đầu chủ đề)

- Cụ bao quỏt trẻ chơi - Nhận xột trẻ sau mỗi lần chơi

- Cụ tập trung trẻ và cho trẻ núi lờn cảm nghĩ của

mỡnh với giờ hoạt động ngoài trời

- Con được quan sỏt và được chơi những gỡ ? con

thớch trũ chơi nào nhất ? tại sao con thớch ?

- Cụ nhận xột chung và giỏo dục nhắc nhở trẻ biết

chơi đoàn kết, cú ý thức kỷ luật trong giờ học

- Lắng nghe cụ núi

- Hiểu cỏch chơi luật chơi

- Hào hứng tham gia trũ chơi

- Góc Xõy Dựng : Xõy cụng viờn

- Góc Phõn Vai : Bỏn hàng- Mẹ con

- Góc NghệThuật : Hỏt mỳa đúng kịch về chủ đề

- Góc ThiờnNhiờn : Chăm súc cõy xanh

- Góc HọcTập: Xem sách tranh về chủ đề, viết chữ cỏi đó học

1.Chuẩn bị :

-Cụ chuẩn bị đầy đủ đồ dựng đồ chơi cho cỏc gúc : Bộ lắp ghộp xõy dựng , đồ dựng học

tập , , bảng con , dụng cụ đồ chơi xụ chậu , tranh truyện, bộ đồ nấu ăn

2.Cỏch tiến hành : ( Thực hiện theo kế hoạch đầu tuần )

Trang 25

- Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay dưới vòi nước bằng xà phòng trước khi ăn cơm, và đánh răng sau khi ăn xong ,

- Cô chuẩn bị giường ngủ, gối cho trẻ

- Cô giới thiệu các món ăn cho trẻ và nhắc nhở trẻ ăn hết suất – khen trẻ kịp thời

V HOẠTĐỘNG CHIỀU:

1.Hoạt động 1 : Hoạt động lao động : “ Vệ sinh sân trường ”

*Mục đích yêu cầu :

- Trẻ biết quét dọn, vệ sinh sân trường sạch sẽ

- Rèn cho trẻ kỹ năng lao động làm một số công việc nhỏ

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ giữ gìn trường lớp

- Cô trò chuyện với trẻ về sân trường

- Cô nêu nội dung của buổi lao động và phân công cho các tổ

- Cho trẻ thi đua giữa các tổ xem tổ nào làm tốt

- Cô nhận xét và giáo dục trẻ biết bảo vệ giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp

2.Hoạt động 2: Trẻ tập tô vở bé tập tạo hình

*Mục đích: Rèn cho trẻ kĩ năng vẽ,tô màu theo yêu cầu trong quyển vở tạo hìnhPhát triển thẩm mỹ cho trẻ

*Cách tiến hành

- Cô cho trẻ hát: Yêu hà nội

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Nêu nội dung của hoạt động

- Cô hướng dẫn trẻ tập tạo hình

- Cho trẻ thực hiện

- Cô quan sát,gợi ý,hướng dẫn trẻ tô màu

- Cô nhận xét,khen ngợi trẻ

VI.NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY

- Cho những trẻ ngoan lần lượt lên cắm cờ

- Cô sửa sang lại quần áo đầu tóc gọn gàng cho trẻ trước khi trả trẻ

* NHẬT KÝ

-Tổng số trẻ đến lớp………-Số trẻ vắng mặt:………+Lý do ………

………-Tình hình chung về trẻ trong ngày………

………

………-Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ………

Trang 26

Thứ sỏu ngày 29 thỏng 03 năm 2013

I đón trẻ - THỂ DỤC SÁNG - TRề TRUYỆN :

a.Đún trẻ : Cụ niềm nở đún trẻ và nhắc nhở trẻ cất đồ dựng đỳng nơi quy định

và cho trẻ chơi đồ chơi , xem sỏch truyện

(Thực hiện theo kế hoạch soạn đầu tuần)

c.Trò chuyện: Quờ hương Ba bể

* Mục đích: Trẻ nờu lờn được những hiểu biết của mỡnh về quờ hương ba bể

* Tiến hành:

- Con cú biết quờ hương ba bể mỡnh cú giàu và đẹp khụng ?

- Con hóy kể cho cụ và cỏc bạn biết về ba bể quờ mỡnh nào ?

- Con thấy cuộc sống con người vànhững cảnh đẹp ở ba bể là những gỡ ?

- Các con sẽ làm gỡ để xõy dựng quờ mỡnh giàu và đẹp ?

- Cụ giỏo dục trẻ cần biết yờu quờ hương mỡnh nơi mỡnh sinh ra và lớn lờn ở đú

II.hoạt động Cể CHỦ ĐÍCH:

Chữ cỏi : Làm quen với chữ v, r

- Kiến thức: Giỳp trẻ nhận biết với các chữ cái v,r qua một số tranh ảnh chứa

chữ cỏi v,r và trẻ biết cách tô màu chữ v,r

- Kỹ năng: Rốn cho trẻ kỹ năng phỏt õm chuẩn cỏc chữ cỏi v,r và tư thế ngồi

viết đỳng tư thế và chơi trò chơi với chữ cái thành thạo các chữ cái

- Thái độ : Trẻ biết yờu quờ hương đất nước và chấp hành tốt luật lệ giao thụng

và nghe lời cụ giỏo và cú ý thức chăm chỉ học tập, đi học đều

1 Ôn định gây hứng thú vào bài : Cụ và trẻ cựng vận

động hỏt bài yờu hà nội

- Vậy con ở thủ đụ hà nội cú những danh lam thắng cảnh

nào gắn với lịch sử của dõn tộc ?

2.Bài mới : * Làm quen với chữ cái v,r

- Cụ đố trẻ về hình ảnh thỏp rựa

- Cho trẻ đoỏn từ qua hỡnh vẽ và phỏt õm từ thỏp rựa

- Cho trẻ lên ghép thẻ chữ giống cô và phát âm từ dới tranh

rồi tìm chữ cái đã học và phát âm các chữ đã học

- - Trẻ vận động cựng cụ bài hỏt

- - Trẻ trả lời cõu hỏi của cụ

cú hồ gươm, văn miếu quốc tử giỏm

- Trẻ chỳ ý lắng nghe và trả lời cõu hỏi

Trang 27

- Cụ giới thiệu chữ cỏi mới R và phỏt õm mẫu cho trẻ nghe

- Cho trẻ phát âm lại chữ cái đã học cả lớp ,tổ , nhóm , cá

nhân

- Nờu cấu tạo của chữ cỏi R : gồm một nột sổ thẳng và nột

múc cong trũn khộp kớn và một nột xiờn ở dưới

- Cho trẻ sờ đường bao của chữ và nờu cấu tạo chữ cỏi

-Tơng tự với chữ cái V cụ giới thiệu qua tranh “Con voi ”

qua cõu truyện về hai Bà Trưng

*Trũ chơi :

- Chơi trũ chơi tỡm chữ theo hiệu lệnh của cụ 2-3 lần

-Tỡm và gắn chữ cỏi còn thiếu trong tranh : cụ đưa ra cỏc

tranh mụi trường xung quanh cho trẻ lờn tỡm và gắn chữ

- Cụ giới thiệu cho trẻ biết yêu cầu của bài học là tụ màu

hỡnh vẽ con voi và đọc theo cụ,Tụ chữ v trong cỏc từ “ con

vỏi con voi cỏi vũi đi trước”, “ con vịt”, “ chựm vải chớn”

- Cô giới thiệu biểu tợng tô viết và cho trẻ nêu cách cầm

- Cụ nhận xột chung và nhắc nhở trẻ biết chăm chỉ học tập,

võng lời cụ giỏo và cú ý thức tiết kiệm điện nước , yờu quờ

hương đất nước, bảo vệ mụi trường

- Trẻ tỡm nhanh và ghép cỏc chữ cỏi đó học và phỏt õm chuẩn cỏc

õm chữ cỏi

- Trẻ phát âm theo yêu cầu của cô

- Trẻ nhận biết được cấu tạo của chữ cỏi v,r

- - Trẻ thực hiện theo yờu cầu của cụ

- Đoỏn được từ qua hỡnh vẽ

- Trẻ nhận xét bài của bạn

III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

* Quan sỏt cú chủ đớch : Quan sỏt cõy dẻ quạt

*Trũ chơi vận động : Chạy tiếp cờ

* Trũ chơi dõn gian : chi chi chành chành

* Chơi theo ý thớch : Đồ chơi ngoài trời, phấn vẽ

-Kiến thức :Trẻ biết đặc điểm của cõy dẻ quạt và thấy được tỏc dụng của cõy

xanh đối với đời sống con người giữ cho mụi trường xanh, làm đẹp, làm thuốc

Trang 28

-Kỹ năng : Trẻ biết quan sát và trả lời đủ câu, diễn đạt mạch lạc, biết trò truyện

cùng cô, tham gia trò chơi hào hứng đúng yêu cầu

-Thái độ : Trẻ có cảm xúc vui tươi phấn khởi , ấn tượng sâu sắc về hoạt động

ngoài trời, biết yêu cây xanh có ý thức bảo vệ môi trường, chơi đoàn kết với

bạn bè

2.Chuẩn bị : Địa điểm quan sát, trò chơi , phấn,

1.Gây hứng thú vào bài : Cô hỏi trẻ :

- Chúng mình vừa được học môn gì xong,ngay bây giờ

cô sẽ cho các con đi đến 1 nơi ?

- Kiểm tra sức khoẻ - Nhắc nhở trẻ khi ra sân cần phải

tuân theo hiệu lệnh yêu cầu của cô ,không chạy nhảy lung

tung , đi giầy dép khi ra sân

2.Bài mới :

*Quan sát cây dẻ quạt :

- Các con hãy nhìn cây và nhận xét xem cây dẻ quạt có

những đặc điểm gì ?

- Cấu tạo của cây gồm có những bộ phận nào ? con hãy

nêu đăc điểm của từng bộ phận đó?

- Con có biết sao nhiều người họ trồng cây dẻ để làm gì

không ?

- Cô cho trẻ lần lượt trả lời

- Con hãy so sánh cây dẻ quạt và cây xương rồng bên

cạnh có gì giống và khác nhau ?

- Cô nhấn mạnh rõ về đặc điểm cấu tạo của cây dẻ quạt

cho trẻ hiểu và giáo dục nhắc nhở trẻ có ý thức bảo vệ

môi trường

*Trò chơi vận động + trò chơi dân gian :

- Trò chơi vận động : Chạy tiếp cờ

- Trò chơi dân gian : chi chi chành chành

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ hiểu và cho

trẻ chơi 3-4 lần

- Cô bao quát và chơi cùng trẻ

*Chơi theo ý thích : Cô giới thiệu các góc chơi và cho

trẻ chơi đồ chơi ngoài trời , làm con vật từ lá cây , vẽ cây

dẻ quạt xuống nền, cô bao quát trẻ chơi

- Trả lời câu hỏi : Cây có các bộ phận rễ, thân, lá, cành

- Lá dài nhỏ có nhiều lá và hoa nhỏ màu vàng cây trồng làm đẹp

và cây còn dùng để làm thuốc

- Trẻ tham gia chơi trò chơi hào hứng

- Trẻ thể hiện được ý thích của mình

Trang 29

- Cho trẻ nêu lại nội dung bài học hôm nay và cảm nghĩ

của con về giờ học hôm nay thế nào ? Con thích chơi gì ?

tại sao con thích ?

- Cô nhận xét và nhắc nhở trẻ ý thức trong giờ học và

tuyên dương trẻ làm tốt

- Cô cho trẻ vệ sinh trước khi vào lớp

- Nêu lại nội dung bài học

- Vệ sinh vào lớp

IV HOẠT ĐỘNG GÓC

- Gãc Phân Vai : Bán hàng,nấu ăn

- Gãc NghệThuật : Vẽ, nặn theo chủ đề

- Gãc ThiênNhiên : chăm sóc cây xanh

- Gãc HọcTập: Viết nặn chữ cái đã học – xem tranh truyện chủ để

1.Chuẩn bị : Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho các góc : Bộ lắp ghép xây

dựng , đồ dùng nấu ăn , vật liệu xây dựng, xô chậu , ca cốc , bàn ghế

2.Cách tiến hành : ( Thực hiện theo kế hoạch đầu tuần )

- Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay dưới vòi nước bằng xà phòng trước khi ăn cơm, và

đánh răng sau khi ăn xong ,

- Cô chuẩn bị giường ngủ, gối cho trẻ

- Cô giới thiệu các món ăn cho trẻ và nhắc nhở trẻ ăn hết suất – khen trẻ kịp thời

VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1.Hoạt động: Sinh hoạt văn nghệ : Hát múa các bài “ Quê hương tươi đẹp ”,

“ Yêu Hà Nội” Kể truyện “ Sự tích Hồ Ba Bể”

- Trẻ ôn nhớ lại nội dung các bài hát, câu truyện

- Rèn cho trẻ kỹ ca hát và vận động nhịp nhàng theo nhịp bài hát , kỹ năng phát

triển ngôn ngữ

- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương đất nước, bảo vệ môi trường

* Chuẩn bị : Dụng cụ âm nhạc, đàn đài,

- Cô đóng vai là người đẫn chương trình và lần lượt nêu nội dung của buổi biểu

diễn văn nghệ hôm nay

- Lần lượt cô dẫn dắt giới thiệu vào các bài hát, và cho cả lớp hát, tổ, nhóm, cá

nhân biểu diễn

- Trẻ kể diễn cảm câu truyện

- Trẻ làm khán giả nhận xét

- Cô hát tặng trẻ bài hát “Ba Bể pé tiên ”

- Cô nhận xét và giáo dục trẻ biết yêu quý và đoàn kết với bạn bè

VII.NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY

* Tiến hành:

- Cô cho trẻ nhận xét các bạn trong lớp có những ai ngoan, chưa ngoan , tại sao ?

- Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ chưa

ngoan

Trang 30

KẾ HOẠCH TUẦN - NGÀY

Thỏng 04 từ ngày 1 thỏng 04 đến ngày 5 thỏng 4 năm 2013

Chủ đề : Quờ hương đất nước – Bỏc Hồ - Tết thiờỳ nhi

Nhỏnh2 : Quờ hương đất nước I.Thể dục sáng : Tập theo bài hỏt “ Yờu Hà Nội”

1 Mục đích - Yêu cầu

- Kiểm tra sức khỏe trẻ : Theo bài hỏt “ Khỏm tay ”

* Hoạt động 1: Khởi động: Cho trẻ đi theo đội hỡnh

vũng trũn làm đoàn tàu kết hợp đi bằng các kiểu

chân: Mũi- gót- má ngoài, chạy nhanh- chậm về 3

Trang 31

* Trũ chơi : Búng trũn to

- Trẻ làm động tỏc minh họa theo lời bài hỏt và yờu

cầu của cụ giỏo

.* Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân hít thở sâu.v à về hàng

đứng theo lời bài hỏt

*Nhận xột giờ thể dục sỏng: Cụ nhận xột và giỏo dục

II.Hoạt động góc

- Góc Xõy dựng : Xây cụng viờn

- Góc Phõn vai : bỏn hàng,nấu ăn

- Góc Nghệ thuật : hỏt mỳa theo chủ đề

- Góc Học tập : Xem sỏch truyện chủ đề - Nặn chữ cỏi đó học

1 Mục đích- Yêu cầu:

- Kiến thức : Trẻ biết thể hiện v à tái tạo lại một số hoạt động của ngời lớn trong xã

hội nh: Bỏc sỹ, mẹ con, cụ chỳ cụng nhõn xõy dựng xõy cụng viờn

- Kỹ năng :Trẻ th nh à thạo cỏc kĩ năng xõy, xếp cạnh cỏc khối gỗ để tạo được cụng

viờn, biết thể hiện hành động của người bỏn hàng, nấu ăn ,trẻ biết giao lu với nhau

trong quá trình chơi, rèn phát triển kỹ năng giao tiếp của trẻ , phỏt huy tớnh sỏng

tạo

- Thỏi độ : Giáo dục trẻ biết quờ hương đất nước , chơi thân ái đoàn kết với bạn bố,

Tạo cho trẻ thói quen gọn gàng, ngăn nắp

2 Chuẩn bị:

- Các góc chơi: Xõy dựng, phõn vai, nghệ thuật, học tập, thiờn nhiờn…

- Đồ chơi lắp ghép Bộ lắp ghép xây dựng, cây xanh một số đồ chơi bộ đồ nấu

ăn ,Sách, truyện về chủ đề , , dụng cụ lao động, đất nặn bảng con, giấy màu bỳt

sỏp……

3 Tiến hành:

1.Gõy hứng thỳ vào bài : Cho trẻ vận động hỏt bài

hỏt “ Quờ hương tươi đẹp”

- Bài hỏt núi lờn điều gỡ ? con cú yờu quờ hương của

mỡnh khụng ? con sẽ làm gỡ để quờ hương mỡnh giàu

đẹp ?

- Cụ giới thiệu tờn nội dung hoạt động :

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trớc khi chơi.

- Cụ lần lượt nờu nội dung chơi cỏc gúc

- Các cụ chỳ cụng nhõn xõy dựng hãy xây nên một

cụng viờn thật là đẹp cho huyện Ba bể mỡnh để nghỉ

hố cho cỏc bạn nhỏ được vui chơi bổ ớch, vậy ở đú

- Trẻ ngồi quanh cô để trò chuyện

Trang 32

cú những gỡ ?

- Vậy ai sẽ là chủ công trình đây?

+ Cỏc con định xây công trình như thế nào đõy ?

+ Người chỉ huy công trình sẽ l m à nhiệm vụ gỡ ?

phõn cụng cho cỏc bạn như thế nào ?

- Ngo i ra à cũn cú nhiều gúc chơi khỏc nữa như :

- Góc Phõn vai : bỏn hàng,nấu ăn

- Góc Nghệ thuật : Hỏt,mỳa theo chủ đề

- Góc Học tập : Xem sỏch truyện chủ đề - Nặn chữ cỏi

đó học

- Nhắc nhở trẻ khi chơi cỏc con phải như thế nào ?

cú được quăng nộm đồ chơi khụng ? cỏc nhúm chơi

phải chơi như thế nào với nhau ? Cô mời các con về

gúc chơi nào

- Cụ đến lần lượt cỏc gúc và gợi ý hỏi trẻ cỏch thực

hiện và động viên khuyến khích trẻ thực hiện tốt vai

chơi của mỡnh để cuối buổi nhận xột kết quả của cỏc

thức cao trong khi chơi , biết giữ gỡn đồ dựng đồ

chơi , cất dọn ngăn nắp gọn gàng đỳng nơi quy định

- Chơi đoàn kết, khụng quăng nộm đồ chơi , chơi đoàn kết và giao lưu với cỏc gúc thật tốt

- Trẻ tham gia chơi hào hứng đoàn kết

- Trẻ trả lời cõu hỏi của cụ về nhận thứccủa mỡnh

- Trẻ tự nhận xét các nhóm chơi

- Trẻ cất dọn đồ chơi.

III Trò chơi có luật

1.Nội dung trũ chơi :

Trò chơi vận động : Chạy tiếp cờ - chuyền búng

Trũ chơi dõn gian : lộn cầu vồng – kộo co

Trũ chơi học tập: Hóy núi nhanh

a,Trũ chơi học tập: Hóy núi nhanh

*, Mục đớch : + Rốn cho trẻ tớnh ham hiểu biết, tỡm tũi khỏm phỏ

+Củng cố một số hiểu biết về thủ đụ

*, Chuẩn bị : Cõu núi về thủ đụ

*, Cỏch tiến hành :

*Cỏch chơi : Hóy núi nhanh

- Cụ phổ biến cỏch chơi luật chơi và cho trẻ chơi : Cụ núi về những thụng tin nào

về thủ đụ Hà Nội thỡ trẻ phải kể được một số nội dung đú

- Cuộc sống thủ đụ – Nhộn nhịp

Trang 33

- Khu vui chơi – cụng viờn.

b.Trũ chơi : Chạy tiếp cờ

*, Chuẩn bị: Nội dung trũ chơi , địa điểm chơi, cờ

* Luật chơi :Đội nào về chậm là đội đú thua cuộc

*Cỏch chơi : Cụ chuẩn bị 3 ống cờ phớa trước và lần lượt khi cú hiệu lệnh thỡ bạn đứng đầu hàng của 3 đội chạy nhanh lờn lấy cờ rồi chỵa về đưa cho bạn tiếp theo

và cứ như vậy cho đến bạn cuối hàng chạy nhanh lờn cắm cờ vào ống, đội nào nhanh trước thỡ thắng cuộc

c.Trũ chơi : Chuyền búng

*, Chuẩn bị: Nội dung trũ chơi , địa điểm chơi, búng

4.Trò chơi dân gian : lộn cầu vồng – kộo co (Thực hiện theo tuyển tập trũ chơi

(Thực hiện theo kế hoạch tuần)

c.Trò chuyện: Về chủ đề

* Mục đích: Trẻ biết kể về thủ đụ Hà nội theo hiểu biết của mỡnh cho cụ và cỏc

bạn nghe

* Tiến hành:

- Cụ cựng trẻ trũ chuyện về thủ đụ Hà nội cho trẻ nghe

- Cho trẻ kể về những khu vui chơi, lăng Bỏc, con người về cỏc di tớch lịch sử…

Trang 34

- Cụ nhận xột và giỏo dục nhắc nhở trẻ biết yờu quờ hương , đất nước , nghe lời

cụ giỏo và cha mẹ

II.hoạt động Cể CHỦ ĐÍCH: Khỏm phỏ xó hội

Tỡm hiểu về làng xúm, tiểu khu nơi mỡnh sinh

sống

- Kiến thức: Giúp trẻ nhận biết về một số đặc điểm của làng xúm tiểu khu của

huyện ba bể qua một số nột cảnh vật , con người , cỏc mún ăn đặc trưng của địa

phương

- Kỹ năng: Rốn cho trẻ cú kĩ năng quan sát và nhận biết về địa phương mỡnh ,

chơi trũ chơi thành thạo , phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc

- Thái độ : Trẻ mạnh dạn hồn nhiờn tham gia tớch cực vào hoạt động học tập biết

yờu quờ hương đất nước ,

- Cụ cựng trẻ hỏt bài “ Quờ hương tươi đẹp ”

- Đàm thoại : Cỏc con vừa hỏt bài hỏt gỡ ? bài hỏt núi lờn

điều gỡ ?

- Hụm nay cụ và cỏc con chỳng ta cựng tỡm hiểu về làng

xúm,tiểu khu nơi cỏc con sinh sống nhộ!

2 Bài mới :

*Nhận biết về cảnh vật , con người của Ba bể một số

cụng trỡnh xõy dựng của huyện

- Cụ hỏi trẻ con hóy kể về làng xúm tiểu khu nơi cỏc con

sinh sống nào ?thuộc xúm nào ? tiểu khu nào ?

- Con biết gỡ về quờ hương của mỡnh ? cú những gỡ ?

- Cho trẻ quan sỏt một số tranh ảnh về ba bể

- Con thấy khung cảnh ở ba bể huyện chỳng ta thế nào ?

cuộc sống con người ở đõy ra sao ?

- Ở quờ hương ba bể cú những khu vui chơi nào ?

- Cú những mún ăn nào đặc trưng của ba bể ?

-Con đó được nghe cõu truyện “ Sự tớch Hồ Ba Bể ” chưa

- Trẻ cựng cụ vận động theo bài hỏt

- Trẻ chỳ ý lắng nghe cụ hỏi và trả lời

- Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ

- Quan sỏt tranh về Ba bể

- Cuộc sống con người nhộn nhịp tấp nập đụng đỳc

- Cú mún ăn bỏnh trời, bỏnh sắn, bỏnh cốm, tộp chua

Định dạng
Số trang	69
Dung lượng	507,5 KB