môt số thể loại văn hoc kich nghị luận

Nhiệt liệt chào mừng thầy - cô giáo tới dự lớp 11A2 ! Một số tác phẩm văn học Em cho biết tác phẩm sau thuộc thể loại nào? -Đây thôn Vĩ Dạ (Hàn Mặc Tử) -> Thơ -Tình yêu thù hận(trích “Rơmêơ Giuliét”kịch Sêchxpia) -> -Hai đứa trẻ (Thạch Lam) -> truyện -Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài (Trích “Vũ Như Tô”Kịch Nguyễn Huy Tưởng) > nghị luận -Một thời đại thơ ca-(Hoài Thanh) -> TIẾT 108 – 109: LÝ LUẬN VĂN HỌC MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC KỊCH, NGHỊ LUẬN Thạch Thất, ngày 10/04/2013 Một số thể loại văn học Tiết 108 – 109 Kịch, nghị luận Cấu trúc bài học Kịch Khái lược về kịch Nghị luận Yêu cầu về đọc kịch Tiết Khái lược về văn nghị luận Yêu cầu về đọc văn nghị luận Tiết MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC KỊCH, NGHỊ LUẬN I KỊCH Một kịch trình diễn sân khấu Khái lược về kịch kịch, cần có yếu tố sau:Kịch Để dàn dựng bản, diễn viên, đạo diễn, sân thanh, âm kịch trình diễn ánh sáng, hóa trang, có khấu kịch, cần yếu tố nào? MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC KỊCH, NGHỊ LUẬN KHÁI LƯỢC VỀ KỊCH a Một số đặc trưng của kịch Trình * Loại hình kịch bày đặc trưng Khái lược về kịch Kịch loại hình nghệ thuật tổng kịch? hợp, có tham gia nhiều a Một số đặc trưng của người thuộc nhiều lĩnh vực nghệ kịch thuật khác nhau: kịch bản, đạo *Loại hình kịch diễn, diễn viên, âm thanh, ánh sáng, hóa trang,…Chỉ có kịch thuộc phạm vi văn học I KỊCH Vở kịch Hồn Trương Ba, da hàng thịt MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC KỊCH, NGHỊ LUẬN I KỊCH Khái lược về kịch a.Một số đặc trưng của kịch a Một số đặc trưng của kịch * Đối tượng và đặc trưng phản ánh của kịch là những mâu thuẫn xung đột Thế xung đột đời sống xã hội và người - kịch?Xung đột kịch có Những đặc điểm gì? , xung đột ấy những mâu thuẫn được chọn lọc, dồn nén, quy tụ, làm nổi bật quá trình xuất hiện, phát triển và giải quyết… qua tài hư cấu, tưởng tượng của tác giả *Loại hình kịch * Xung đột kịch - Xung đột kịch tạo nên kịch tính, gây nên sự hấp dẫn của vở kịch Mâu thuẫn, xung đột của MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC a Một số đặc trưng của kịch KỊCH, NGHỊ LUẬN *Xung đột kịch: Có loại xung đột chính xen kẽ, song song và kết hợp với I KỊCH Khái lược về kịch a.Một số đặc trưng của kịch *Loại hình kịch *Xung đột kịch + Xung đột kịch có Xung độmấbêni?ngoài: giữa nhân vật t y loạ Hãy xác định xung khá này với nhân vậtđột ởc, với gia đình, vở kị mà dòng họ, biết? hộichthời đại…(Rômeo xã , em và Giuliet) + Xung đột bên trong: nội tâm tâm trạng, tâm lí, tình cảm, cảm xúc của nhân vật (Hăm-let, Thị Kính…) * Hành động kịch nhân vật kịch thể hiện góp phần thể hiện xung đột kịch MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC KỊCH, NGHỊ LUẬN b Phân loại kịch I KỊCH Khái lược về kịch - Xét theo hình thức ngơn ngữ trình diễn : a.Mợt sớ đặc trưng của + Kịch nói kịch b Phân loại kịch + Kịch hát múa (chèo, tuồng, cải lương…) -Xét theo nội + Kịch thơ dung, ý nghĩa xung đột kịch: + Kịch rối -Xét theo hình + Kịch câm thức ngơn ngữ trình diễn MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC KỊCH, NGHỊ LUẬN c Phân loại kịch I KỊCH 1.Khái lược về kịch a.Một số đặc trưng của kịch b Phân loại kịch - Căn cứ vào tính truyền thống hay hiện đại, có tác giả hay sáng tác tập thể + Kịch truyền thống dân gian (chèo, tuồng, kịch rối, hí kịch, kinh kịch…) + Kịch cổ điển (trước thế kỉ XX) + Kịch hiện đại (từ thế kỉ XX) MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC : KỊCH , NGHỊ LUẬN I.KỊCH 1.Khái lược kịch 2.Yêu cầu đọc kịch văn học Các em học sinh học kịch văn học Các em gặp vài đoạn tríchkhó khănvài cảnh, với màn, q khơng có điều kiện để tìm hiểu tồn trình đọc – hiểu kịch kịch hay xem trựcbản văn học nhà tiếp sân khấu trường ? MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC KỊCH, NGHỊ LUẬN I KỊCH Đọc - hiểu kịch bản văn học có bước Khái lược về kịch Yêu cầu về đọc kịch bản văn học - Bước 1: tìm hiểu xuất xứ • Đọc văn kịch cần Bước 1: tuân thủ u xuất xứ: đọc lời tìm hiể giới theo u, tiểuyêu n để có hiểu biết thiệ dẫ cầu nào? chung về tác giả, hoàn cảnh sáng tác, chủ đề vở kịch, đặc biệt là tóm tắt nội dung cốt truyện kịch, vị trí của đoạn trích mối liên hệ với các sự kiện và nhân vật trước và sau đó MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC c Các bước đọc - hiểu KỊCH, NGHỊ LUẬN kịch bản văn học I KỊCH Đọc - hiểu kịch bản văn học có bước Khái lược về kịch • Yêu cầu về đọc kịch bản văn học Bước 1: tìm hiểu xuất xứ Bước 2: cảm nhận lời thoại của các nhân vật: Bước 2: cảm nhận lời thoại của các nhân vật: đọc kĩ các lời thoại đoạn trích để phát hiện nét riêng giọng điệu, lời lẽ, từ ngữ của từng nhân vật đã thể hiện tính cách, thể hiện xung đột và chủ đề của kịch thế nào Tìm hiểu các kiểu thoại, nhất là các câu thoại nội tâm, độc thoại… kết hợp các lời chỉ dẫn của tác giả kịch bản MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC c Các bước đọc - hiểu KỊCH, NGHỊ LUẬN I KỊCH kịch bản văn học Đọc - hiểu kịch bản văn học có bước • Khái lược về kịch Yêu cầu về đọc kịch bản văn học Bước 1: tìm hiểu xuất xứ Bước 2: cảm nhận lời thoại của các nhân vật: Bước 3: phân tích hành động kịch Bước 3: phân tích hành động kịch: thể hiện mâu thuẫn, xung đột đoạn trích Trả lời các câu hỏi sau: Nhân vật đã làm gì? Làm thế nào? Để làm gì? Vì lại thế? Hành động của nhân vật đã thể hiện tính cách gì của nó? Hành động của nhân vật thể hiện mâu thuẫn, xung đột gì, của với đoạn trích? Xung đột ấy ở mức độ thế nào? Có khả diễn tiến sao? MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC KỊCH, NGHỊ LUẬN I KỊCH Khái lược về kịch Yêu cầu về đọc kịch bản văn học Hãy đọc - hiểu đoạn c Các bước đọc - hiểu trích “Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài” theo các học kịch bản văn bước trên? Bước 1: tìm hiểu xuất xứ Bước 2: cảm nhận lời thoại của các nhân vật: Bước 3: phân tích hành động kịch Bước 4: khái quát chủ đề tư tưởng Đọc - hiểu kịch bản văn học có bước • Bước 4: khái quát chủ đề tư tưởng, đánh giá giá trị của đoạn trích và toàn bộ vở kịch MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC KỊCH – NGHỊ LUẬN I Kịch : Yêu cầu đọc kịch văn học : a Tìm hiểu xuất xứ : Đọc kỹ lời giới thiệu - tiểu dẫn để hiểu tác giả - tác phẩm, hoàn cảnh đời - vị trí đoạn trích hay tồn tác phẩm VD: Đọc hiểu đoạn trích Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài (Kịch Vũ Như Tô) - Tác giả: Nguyễn Huy Tưởng có thiên hướng khai thác đề tài lịch sử - Hoàn cảnh sáng tác: Kịch Vũ Như Tô viết năm 1941, lấy bối cảnh lịch sử xảy Thăng Long khoảng năm 1516- 1517 - Vị trí đoạn trích: thuộc hồi V Đọc hiểu đoạn trích Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài (Kịch Vũ Như Tô) Bước Tìm hiểu xuất xứ ::Đọc kỹ lời giới thiệu - tiểu dẫn để hiểu tác giả - tác phẩm, hồn cảnh đời - vị trí đoạn trích hay toàn tác phẩm - Tác giả: Nguyễn Huy Tưởng có thiên hướng khai thác đề tài lịch sử - Hồn cảnh sáng tác: Kịch Vũ Như Tơ viết năm 1941, lấy bối cảnh lịch sử xảy Thăng Long khoảng năm 1516- 1517 - Vị trí đoạn trích: thuộc hồi V Bước Cảm nhận lời thoại nhân vật : Xác định quan hệ nhân vật - tìm hiểu đặc điểm tính cách nhân vật - Quan hệ Đan Thiềm Vũ Như Tơ: bạn tri âm tri kỉ - Tính cách: + Vũ Như Tơ: nghệ sĩ tài ba, có nhân cách, hồi bão, lí tưởng nghệ thuật cao cịn có lầm lạc suy nghĩ hành động + Đan Thiềm: trân trọng, đam mê tài,ln tỉnh táo sáng suốt, thức thời, biết thích ứng với hồn cảnh Đọc hiểu đoạn trích Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài (Kịch Vũ Như Tô ) Bước 3.Xung đột hồi kich: - MT1:Giữa giai cấp thống trị thối nát, xa hoa, truỵ lạc với nhân dân đau khổ, lầm than  Giải quyết: Vua Lê Tương Dực bị giết, Nguyễn Vũ tự sát, Cửu Trùng Đài bị đốt… - MT2: Giữa quan niệm NT cao siêu, t mn đời với lợi ích trực tiếp, thiết thực nhân dân  Giải quyết: chưa dứt khốt, chân lí vừa thuộc Vũ Như Tơ vừa thuộc nhân dân  Hai mâu thuẫn có quan hệ mật thiết, tác động lẫn Bước 4:Chủ đề, tư tưởng: Đoạn trích đã: + Đặt vấn đề có ý nghĩa mn thuở đẹp,về mối quan hệ người nghệ sĩ nhân dân + Bày tỏ niềm cảm thông, trân trọng người nghệ sĩ tài năng, giàu khát vọng phải chịu số phận đau thương Yêu cầu đọc kịch văn học 1.Đọc tiểu dẫn, lời giới thiệu, chủ đề kịch, tóm tắt nội dung cốt truyện kịch, vị trí đoạn trích 2.Đọc kĩ lời thoại để phát : Hành động, nội tâm, Kịch tính tính cách nhân vật tác phẩm Tính triết lí lời thoại đặc biệt Phân tích hành động kịch:Phát hiện, phân tích xung đột kịch, tính chất bi, hài xung đột 4.Khái quát chủ đề tư tưởng, nghệ thuật đặc sắc tác phẩm Đoạn trích: “Vĩnh biệt cửu Trùng Đài” (trích Vũ Như Tô) - Nguyễn Huy Tưởng Lớp kịch II (gồm:Nguyễn Vũ,Vũ Như Tô, Đan Thiềm) Nguyễn Vũ (lật đật xộc xệch) - Kìa, thầy Cả Vũ Như Tơ - Lạy cụ lớn Nguyễn Vũ -Thầy có biết việc khơng ? Vũ Như Tơ -Bẩm cụ lớn, khơng Duy có bà Đan Thiềm vừa bảo với Nguyên Quận công làm phản Nguyễn Vũ (hất hàm hỏi Đam Thiềm) -Thế nào? Đan Thiềm - Chúng không rõ Nghe Quận Công làm phản.Cụ lớn có biết tin khơng? … Vũ Như Tơ (sẵng) - Bà để mặc tơi.Tơi tự có cách khu xử Đan Thiềm – Đây, tiếng reo lúc lúc gần Kìa, thái giám, có tin gì? Nội giám hoảng hốt vào • Câu hỏi: Chỉ rõ đặc trưng ngôn ngữ kịch thể đoạn trích (Xung đột kịch Ngơn ngữ kịch Phân loại kịch… )  Nhận xét: - Xung đột kịch : Quận công Trịnh Duy Sản - Kẻ cầm đầu phe đối lập,làm phản > < Giết chết Vũ Như Tô, đập phá cửu Trùng Đài (biểu tượng đẹp ) - Ngôn ngữ kịch : Đối thoại (lời nhân vật nói với nhau) cịn độc thoại bàng thoại chưa xuất đọan trích - Đoạn trích ngắn thể tính chất kịch văn học (có nhân vật kịch, ngơn ngữ kịch, có xung đột kịch) - Phân loại kịch:Xét theo nội dung, ý nghĩa xung đột kịch đoạn trích thuộc loại bi kịch lịch sử MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC KỊCH – NGHỊ LUẬN Hướng dẫn nhà: a, Tìm xem số trích đoạn kịch học để hiểu thể loại kịch b, Mỗi nhóm vận dụng kiến thức thể loại kịch, viết kịch ngắn chủ đề học tập, diễn trước lớp c, Chuẩn bị tiếp tiết 2: thể loại nghị luận + Khái niệm + Đặc trưng + Phân loại + Yêu cầu đọc hiểu văn nghị luận + Xem lại văn nghị luận học chương trình PT Tiết học kết thúc Cảm ơn quý thầy cô em học sinh ! ... tập, diễn trước lớp c, Chuẩn bị tiếp tiết 2: thể loại nghị luận + Khái niệm + Đặc trưng + Phân loại + Yêu cầu đọc hiểu văn nghị luận + Xem lại văn nghị luận học chương trình PT Tiết học kết thúc... trựcbản văn học nhà tiếp sân khấu trường ? MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC KỊCH, NGHỊ LUẬN I KỊCH Đọc - hiểu kịch bản văn học có bước Khái lược về kịch Yêu cầu về đọc kịch bản văn học... MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC c Các bước đọc - hiểu KỊCH, NGHỊ LUẬN kịch bản văn học I KỊCH Đọc - hiểu kịch bản văn học có bước Khái lược về kịch • Yêu cầu về đọc kịch bản văn