Một số đặc trưng của kịch *Xung đột kịch: Có 2 loại xung đột chính xen kẽ, song song và kết hợp với nhau + Xung đột bên ngoài: giữa nhân vật này với nhân vật khác, với gia đình, dò
Trang 1Nhiệt liệt chào mừng
các thầy - cô giáo
Trang 2-Hai đứa trẻ (Thạch Lam) ->
-Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài (Trích “Vũ Như
Tô”-Nguyễn Huy Tưởng) ->
-Một thời đại trong thơ ca-(Hoài Thanh) ->
Em hãy cho biết những
tác phẩm sau thuộc thể loại nào?
Trang 3TIẾT 108 – 109: LÝ LUẬN VĂN HỌC
MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC
KỊCH, NGHỊ LUẬN
Thạch Thất, ngày 10/04/2013
Trang 4Một số thể loại văn học
Kịch, nghị luận
Tiết 108 – 109
Trang 5Cấu trúc bài học
đọc kịch
Khái lược về văn nghị luận
Yêu cầu về đọc văn nghị luận
Trang 6MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC
KỊCH, NGHỊ LUẬN
I KỊCH
1 Khái lược về kịch
Một vở kịch trình diễn trên sân khấu kịch, cần có những yếu tố sau:Kịch bản, diễn viên, đạo diễn, âm thanh, ánh sáng, hóa trang,
Để dàn dựng được một vở kịch trình diễn trên sân khấu kịch, cần có những yếu tố nào?
Trang 7hợp, có sự tham gia của nhiều
người thuộc nhiều lĩnh vực nghệ thuật khác nhau: kịch bản, đạo diễn, diễn viên, âm thanh, ánh sáng,
hóa trang,…Chỉ có kịch bản mới
thuộc phạm vi văn học
Trình bày những đặc trưng cơ bản của kịch?
Trang 8Vở kịch Hồn Trương Ba, da hàng thịt
Trang 9MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC
KỊCH, NGHỊ LUẬN
I KỊCH
1 Khái lược về kịch
a.Một số đặc trưng của
kịch.
*Loại hình kịch
* Xung đột kịch
a Một số đặc trưng của kịch
* Đối tượng và đặc trưng phản ánh của
kịch là những mâu thuẫn xung đột
trong đời sống xã hội và con người
- Những mâu thuẫn, xung đột ấy
được chọn lọc, dồn nén, quy tụ, làm nổi bật trong quá trình xuất hiện, phát triển và giải quyết… qua tài năng hư cấu, tưởng tượng của tác giả
- Xung đột kịch tạo nên kịch tính,
gây nên sự hấp dẫn của vở kịch
Thế nào là xung đột kịch?Xung đột kịch có những đặc điểm gì?
Mâu thuẫn, xung đ t của ột của đoạn trích Vĩnh
bi t Cửu Trùng ệt Cửu Trùng đài là gì?
Trang 10MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC
KỊCH, NGHỊ LUẬN
I KỊCH
1 Khái lược về kịch
a.Một số đặc trưng của kịch.
*Loại hình kịch
*Xung đột kịch
a Một số đặc trưng của kịch
*Xung đột kịch: Có 2 loại xung đột chính
xen kẽ, song song và kết hợp với nhau
+ Xung đột bên ngoài: giữa nhân vật
này với nhân vật khác, với gia đình,
dòng họ, xã hội, thời đại…(Rômeo
và Giuliet)
+ Xung đột bên trong: nội tâm tâm
trạng, tâm lí, tình cảm, cảm xúc của
nhân vật (Hăm-let, Thị Kính…)
* Hành động kịch do nhân vật kịch thể
hiện góp phần thể hiện xung đột kịch
Xung đột kịch có mấy loại? Hãy xác định xung đột ở những vở kịch mà
em biết?
Trang 11MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC
KỊCH, NGHỊ LUẬN
I KỊCH
1 Khái lược về kịch
a.Một số đặc trưng của kịch.
* Cốt truyện kịch: phát triển theo sự
phát triển của xung đột kịch
- Giải quyết (cởi nút)
Kể tên các phần của cốt truy n m t vở ện một vở ột của kịch?
Phân tích cốt truy n vở ện một vở
Vũ Như Tô -
Tưởng?
Trang 12Nhân vật chính
Trang 13Nhân vật phụ
Trang 14• Nhân vật chính diện • Nhân vật phản diện
Trang 15MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC
KỊCH, NGHỊ LUẬN
I KỊCH
1 Khái lược về kịch
a.Một số đặc trưng của
b1 Một số đặc trưng của kịch
* Ngôn ngữ kịch: chủ yếu là ngôn ngữ
nhân vật được thể hiện trong những lời thoại
- Đặc điểm của ngôn ngữ kịch: mang
tính hành động và tính khẩu ngữ cao (lời nói thường ngày)
- Có 3 kiểu lời thoại:
+ Lời đối thoại: giữa các nhân vật với
nhau+ Lời độc thoại: nhân vật nói một mình,
với mình, có thể nói thành tiếng, có thể nghĩ trong đầu
+ Lời bàng thoại: lời nhân vật nói riêng
với khán giả
Em hiểu gì về ngôn ngữ
kịch?
Tìm và phân tích ngôn ngữ kịch trong đoạn Tình yêu và thù hận ( Rômeo-Giuliet)
Trang 16ví
dụ :a, Giu-li-et : Người là ai , mà khuất trong đêm tối ,
chợt biết được điều tôi ấp ủ trong lòng.
Rô-mê-ô :Tôi không biết xưng danh cùng em thế nào.Nàng tiên yêu quý cuả tôi ơi , tôi thù ghét cái
tên tôi , vì nó là kẻ thù của em Nếu chính tay tôi
đã viết tên đó , thì tôi xé nát nó ra.
Lời đối thoại giữa các nhân vật với nhau
b Giu-li-et : Ôi, ô ! Sao chàng lại là
Rô-mê-ô nhỉ ? Chàng hãy khước từ cha chàng và từ chối dòng họ của chàng đi ; hoặc nếu không thì chàng hãy thề là yêu em đi,và sẽ không còn là con cháu
nhân vật được nói lên rất to
c Tiếng vọng lên : Mầu ơi ,thế nhà mày có
mấy chị em ?
Thị Mầu : Nhà tao có chín chị em , có mỗi
tao là … chín chắn nhất thôi!
Lời bàng thoại : Lời nhân vật nói riêng với khán
giả ( Những tiếng đế , lời giao đãi mở đầu giới
thiệu nhân vật trong các vở kịch truyền thống )
Trang 17MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC
KỊCH, NGHỊ LUẬN
I KỊCH
1 Khái lược về kịch
a.Một số đặc trưng của
a Một số đặc trưng của kịch
* Thời gian và không gian: cô đọng
và ước lệ Có thể 1 địa điểm hoặc nhiều địa điểm, thời gian ngắn 1 ngày, 1 buổi tối hoặc hàng tháng, hàng năm, nhiều năm, một đời người, một thế hệ…
Trang 18Chèo: Xuý Vân giả dại
Quan âm thị Kính
Trang 19Nêu các kiểu loại kịch
và đặc điểm của mỗi kiểu loại?
Trang 20MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN
HỌC KỊCH, NGHỊ LUẬN
+ Bi kịch: xung đột giữa cái cao cả-thấp
hèn, mới-cũ; kết thúc bi thảm
(Hăm-lét…)
+ Hài kịch: dùng tiếng cười hài hước
châm biếm để xây dựng và kết thúc
xung đột (Trưởng giả học làm
sang, Nghêu sò ốc hến…)
+ Chính kịch: phản ánh xung đột trong
cuộc sống hằng ngày, vui buồn lẫn
lộn (Tôi và chúng ta…)
Nêu các kiểu loại kịch và đặc điểm của mỗi kiểu loại?
Trang 21MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC
KỊCH, NGHỊ LUẬN
I KỊCH
1 Khái lược về kịch
a.Một số đặc trưng của
+ Kịch hát múa (chèo, tuồng, cải
lương…)
+ Kịch thơ+ Kịch rối+ Kịch câm
Trang 22MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC
KỊCH, NGHỊ LUẬN
I KỊCH
1.Khái lược về kịch
a.Một số đặc trưng của
kịch.
b Phân loại kịch
c Phân loại kịch
- Căn cứ vào tính truyền thống hay
hiện đại, có tác giả hay sáng tác tập thể
+ Kịch truyền thống dân gian (chèo,
tuồng, kịch rối, hí kịch, kinh kịch…)
+ Kịch cổ điển (trước thế kỉ XX)+ Kịch hiện đại (từ thế kỉ XX)
Trang 23MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC : KỊCH , NGHỊ LUẬN
I.KỊCH
1.Khái lược về kịch
2.Yêu cầu về đọc kịch bản văn học
Các em gặp những khó khăn gì trong quá trình đọc – hiểu kịch bản văn học trong nhà
trường ?
Các em học sinh chỉ học kịch bản văn học ở
một vài đoạn trích với một vài màn, cảnh, không có điều kiện để tìm hiểu toàn bộ vở kịch hay xem trực tiếp trên sân khấu
Trang 24MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC
KỊCH, NGHỊ LUẬN
I KỊCH
1 Khái lược về kịch
2 Yêu cầu về đọc kịch bản
văn học
- Bước 1: tìm hiểu xuất xứ
Đọc - hiểu kịch bản văn học có 4 bước
• Bước 1: tìm hiểu xuất xứ: đọc lời
giới thiệu, tiểu dẫn để có hiểu biết chung về tác giả, hoàn cảnh sáng tác, chủ đề vở kịch, đặc biệt là tóm tắt nội dung cốt truyện kịch, vị trí của đoạn trích trong mối liên hệ với các sự kiện và nhân vật trước và sau đó
Đọc văn bản kịch cần
tuân thủ
theo những yêu cầu
nào?
Trang 25MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN
HỌC KỊCH, NGHỊ LUẬN
I KỊCH
1 Khái lược về kịch
2 Yêu cầu về đọc
• Bước 2: cảm nhận lời thoại của các
nhân vật: đọc kĩ các lời thoại trong đoạn trích để phát hiện nét riêng trong giọng điệu, lời lẽ, từ ngữ của từng nhân vật đã thể hiện tính cách, thể hiện xung đột và chủ đề của kịch như thế nào Tìm hiểu các kiểu thoại, nhất là các câu thoại nội tâm, độc thoại… kết hợp các lời chỉ dẫn của tác giả kịch bản
Trang 26MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN
HỌC KỊCH, NGHỊ LUẬN
I KỊCH
1 Khái lược về kịch
2 Yêu cầu về đọc kịch
• Bước 3: phân tích hành động kịch : thể
hiện mâu thuẫn, xung đột trong đoạn trích Trả lời các câu hỏi sau:
- Nhân vật đã làm gì? Làm như thế
nào? Để làm gì? Vì sao lại thế?
- Hành động của nhân vật đã thể hiện
tính cách gì của nó?
- Hành động của nhân vật thể hiện mâu
thuẫn, xung đột gì, của ai với ai trong đoạn trích? Xung đột ấy đang ở mức
độ thế nào? Có khả năng diễn tiến ra sao?
Trang 27MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC
KỊCH, NGHỊ LUẬN
I KỊCH
1 Khái lược về kịch
2 Yêu cầu về đọc
Bước 4: khái quát chủ
đề tư tưởng
c Các bước đọc - hiểu kịch bản văn học
Đọc - hiểu kịch bản văn học có 4 bước
• Bước 4: khái quát chủ đề tư tưởng,
đánh giá giá trị của đoạn trích và toàn bộ vở kịch
Hãy đọc - hiểu đoạn trích “Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài” theo các
bước trên?
Trang 28MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC KỊCH – NGHỊ LUẬN
4 Yêu cầu về đọc kịch bản văn học :
a Tìm hiểu xuất xứ :
Đọc kỹ lời giới thiệu - tiểu dẫn để hiểu về tác giả - tác phẩm, hoàn cảnh ra đời - vị trí đoạn trích hay toàn tác phẩm
VD: Đọc hiểu đoạn trích Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài (Kịch Vũ Như Tô)
-Tác giả: Nguyễn Huy Tưởng có thiên hướng khai thác đề tài lịch sử.
- Hoàn cảnh sáng tác: Kịch Vũ Như Tô viết năm 1941, lấy bối cảnh lịch sử xảy ra ở Thăng
Long khoảng năm 1516- 1517.
- Vị trí đoạn trích: thuộc hồi V
I Kịch :
Trang 29Đọc hiểu đoạn trích Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài (Kịch Vũ Như Tô)
-Tác giả: Nguyễn Huy Tưởng có thiên hướng khai thác đề tài lịch sử.
- Hoàn cảnh sáng tác: Kịch Vũ Như Tô viết năm 1941, lấy bối cảnh lịch sử xảy ra ở Thăng
Long khoảng năm 1516- 1517.
- Vị trí đoạn trích : thuộc hồi V
Bước 2 Cảm nhận lời thoại nhân vật : Xác định quan hệ giữa các nhân vật - tìm hiểu đặc điểm tính cách của từng nhân vật
-Quan hệ giữa Đan Thiềm và Vũ Như Tô: là bạn tri âm tri kỉ
-Tính cách:
+ Vũ Như Tô: nghệ sĩ tài ba, có nhân cách, hoài bão, lí tưởng nghệ thuật cao cả nhưng còn
có những lầm lạc trong suy nghĩ và hành động.
+ Đan Thiềm: trân trọng, đam mê cái tài,luôn tỉnh táo sáng suốt, thức thời, biết thích ứng
với hoàn cảnh.
Bước 1 Tìm hiểu xuất xứ : :Đọc kỹ lời giới thiệu - tiểu dẫn để hiểu về tác giả - tác phẩm, hoàn cảnh ra đời - vị trí đoạn trích hay toàn tác phẩm
Trang 30Đọc hiểu đoạn trích Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài (Kịch Vũ Như Tô )
Bước 3.Xung đột chính của hồi kich:
- MT1 : Giữa giai cấp thống trị thối nát, xa hoa, truỵ lạc với nhân dân đau khổ, lầm than Giải quyết: Vua Lê Tương Dực bị giết, Nguyễn Vũ tự sát, Cửu Trùng Đài bị
đốt…
- MT2: Giữa quan niệm NT cao siêu, thuần tuý của muôn đời với lợi ích trực tiếp, thiết thực của nhân dân
Giải quyết: chưa dứt khoát, chân lí vừa thuộc về Vũ Như Tô vừa thuộc về nhân dân.
Hai mâu thuẫn trên có quan hệ mật thiết, tác động lẫn nhau
Bước 4:Chủ đề, tư tưởng: Đoạn trích đã:
+ Đặt ra vấn đề có ý nghĩa muôn thuở về cái đẹp,về mối quan hệ giữa người nghệ sĩ và nhân dân.
+ Bày tỏ niềm cảm thông, trân trọng đối với người nghệ sĩ tài năng, giàu khát vọng
nhưng phải chịu số phận đau thương.
Trang 31Yêu cầu về đọc kịch bản văn học
1.Đọc tiểu dẫn, lời giới thiệu , chủ đề vở kịch, tóm tắt nội dung cốt truyện kịch, vị trí của đoạn trích
2.Đọc kĩ các lời thoại để phát hiện :
Hành động, nội tâm,
tính cách nhân vật
Kịch tính của tác phẩm
Tính triết lí trong các lời thoại đặc biệt
3 Phân tích hành động kịch :Phát hiện, phân tích xung đột kịch,
tính chất bi, hài của các xung đột đó
4.Khái quát chủ đề tư tưởng, nghệ thuật đặc sắc của tác phẩm
Trang 32Đoạn trích: “Vĩnh biệt cửu Trùng Đài”
(trích Vũ Như Tô) - Nguyễn Huy Tưởng Lớp kịch II (gồm:Nguyễn Vũ,Vũ Như Tô, Đan Thiềm)
Nguyễn Vũ (lật đật và xộc xệch) - Kìa, thầy Cả.
Vũ Như Tô - Lạy cụ lớn.
Nguyễn Vũ -Thầy có biết việc gì không ?
Vũ Như Tô -Bẩm cụ lớn, không Duy có bà Đan Thiềm đây vừa mới bảo với chúng tôi rằng Nguyên Quận công làm phản
Nguyễn Vũ (hất hàm hỏi Đam Thiềm) -Thế nào?
Đan Thiềm - Chúng tôi cũng không rõ Nghe như Quận Công làm phản.Cụ lớn
có biết tin gì không?
…
Vũ Như Tô (sẵng) - Bà để mặc tôi.Tôi tự có cách khu xử.
Đan Thiềm – Đây, tiếng reo mỗi lúc mỗi lúc một gần Kìa, thái giám, chắc có
tin gì? Nội giám hoảng hốt vào.
• Câu hỏi: Chỉ rõ những đặc trưng của ngôn ngữ kịch thể hiện trong đoạn trích trên
(Xung đột kịch Ngôn ngữ kịch Phân loại kịch… )
Trang 33 Nhận xét:
lập,làm phản > < Giết chết Vũ Như Tô, và đập phá cửu Trùng Đài
(biểu tượng của cái đẹp )
độc thoại và bàng thoại thì chưa xuất hiện ở đọan trích.
- Đoạn trích tuy ngắn nhưng đã thể hiện được tính chất cơ bản của
kịch bản văn học (có nhân vật kịch, ngôn ngữ kịch, có xung đột
kịch).
đoạn trích trên thuộc loại bi kịch lịch sử.
Trang 34MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC KỊCH – NGHỊ LUẬN Hướng dẫn về nhà:
a, Tìm xem một số trích đoạn kịch đã học để hiểu hơn về thể loại kịch.
b, Mỗi nhóm vận dụng kiến thức về thể loại kịch, viết một vở
+ Yêu cầu đọc hiểu văn bản nghị luận
+ Xem lại các văn bản nghị luận đã học trong chương trình PT
Trang 35Tiết học kết thúc
Cảm ơn quý thầy cô và các em học sinh !