1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

môt số thể loại văn hoc kich nghị luận

35 2K 58

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 35
Dung lượng 1,89 MB

Nội dung

Một số đặc trưng của kịch *Xung đột kịch: Có 2 loại xung đột chính xen kẽ, song song và kết hợp với nhau + Xung đột bên ngoài: giữa nhân vật này với nhân vật khác, với gia đình, dò

Trang 1

Nhiệt liệt chào mừng

các thầy - cô giáo

Trang 2

-Hai đứa trẻ (Thạch Lam) ->

-Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài (Trích “Vũ Như

Tô”-Nguyễn Huy Tưởng) ->

-Một thời đại trong thơ ca-(Hoài Thanh) ->

Em hãy cho biết những

tác phẩm sau thuộc thể loại nào?

Trang 3

TIẾT 108 – 109: LÝ LUẬN VĂN HỌC

MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC

KỊCH, NGHỊ LUẬN

Thạch Thất, ngày 10/04/2013

Trang 4

Một số thể loại văn học

Kịch, nghị luận

Tiết 108 – 109

Trang 5

Cấu trúc bài học

đọc kịch

Khái lược về văn nghị luận

Yêu cầu về đọc văn nghị luận

Trang 6

MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC

KỊCH, NGHỊ LUẬN

I KỊCH

1 Khái lược về kịch

Một vở kịch trình diễn trên sân khấu kịch, cần có những yếu tố sau:Kịch bản, diễn viên, đạo diễn, âm thanh, ánh sáng, hóa trang,

Để dàn dựng được một vở kịch trình diễn trên sân khấu kịch, cần có những yếu tố nào?

Trang 7

hợp, có sự tham gia của nhiều

người thuộc nhiều lĩnh vực nghệ thuật khác nhau: kịch bản, đạo diễn, diễn viên, âm thanh, ánh sáng,

hóa trang,…Chỉ có kịch bản mới

thuộc phạm vi văn học

Trình bày những đặc trưng cơ bản của kịch?

Trang 8

Vở kịch Hồn Trương Ba, da hàng thịt

Trang 9

MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC

KỊCH, NGHỊ LUẬN

I KỊCH

1 Khái lược về kịch

a.Một số đặc trưng của

kịch.

*Loại hình kịch

* Xung đột kịch

a Một số đặc trưng của kịch

* Đối tượng và đặc trưng phản ánh của

kịch là những mâu thuẫn xung đột

trong đời sống xã hội và con người

- Những mâu thuẫn, xung đột ấy

được chọn lọc, dồn nén, quy tụ, làm nổi bật trong quá trình xuất hiện, phát triển và giải quyết… qua tài năng hư cấu, tưởng tượng của tác giả

- Xung đột kịch tạo nên kịch tính,

gây nên sự hấp dẫn của vở kịch

Thế nào là xung đột kịch?Xung đột kịch có những đặc điểm gì?

Mâu thuẫn, xung đ t của ột của đoạn trích Vĩnh

bi t Cửu Trùng ệt Cửu Trùng đài là gì?

Trang 10

MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC

KỊCH, NGHỊ LUẬN

I KỊCH

1 Khái lược về kịch

a.Một số đặc trưng của kịch.

*Loại hình kịch

*Xung đột kịch

a Một số đặc trưng của kịch

*Xung đột kịch: Có 2 loại xung đột chính

xen kẽ, song song và kết hợp với nhau

+ Xung đột bên ngoài: giữa nhân vật

này với nhân vật khác, với gia đình,

dòng họ, xã hội, thời đại…(Rômeo

và Giuliet)

+ Xung đột bên trong: nội tâm tâm

trạng, tâm lí, tình cảm, cảm xúc của

nhân vật (Hăm-let, Thị Kính…)

* Hành động kịch do nhân vật kịch thể

hiện góp phần thể hiện xung đột kịch

Xung đột kịch có mấy loại? Hãy xác định xung đột ở những vở kịch mà

em biết?

Trang 11

MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC

KỊCH, NGHỊ LUẬN

I KỊCH

1 Khái lược về kịch

a.Một số đặc trưng của kịch.

* Cốt truyện kịch: phát triển theo sự

phát triển của xung đột kịch

- Giải quyết (cởi nút)

Kể tên các phần của cốt truy n m t vở ện một vở ột của kịch?

Phân tích cốt truy n vở ện một vở

Vũ Như Tô -

Tưởng?

Trang 12

Nhân vật chính

Trang 13

Nhân vật phụ

Trang 14

• Nhân vật chính diện • Nhân vật phản diện

Trang 15

MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC

KỊCH, NGHỊ LUẬN

I KỊCH

1 Khái lược về kịch

a.Một số đặc trưng của

b1 Một số đặc trưng của kịch

* Ngôn ngữ kịch: chủ yếu là ngôn ngữ

nhân vật được thể hiện trong những lời thoại

- Đặc điểm của ngôn ngữ kịch: mang

tính hành động và tính khẩu ngữ cao (lời nói thường ngày)

- Có 3 kiểu lời thoại:

+ Lời đối thoại: giữa các nhân vật với

nhau+ Lời độc thoại: nhân vật nói một mình,

với mình, có thể nói thành tiếng, có thể nghĩ trong đầu

+ Lời bàng thoại: lời nhân vật nói riêng

với khán giả

Em hiểu gì về ngôn ngữ

kịch?

Tìm và phân tích ngôn ngữ kịch trong đoạn Tình yêu và thù hận ( Rômeo-Giuliet)

Trang 16

dụ :a, Giu-li-et : Người là ai , mà khuất trong đêm tối ,

chợt biết được điều tôi ấp ủ trong lòng.

Rô-mê-ô :Tôi không biết xưng danh cùng em thế nào.Nàng tiên yêu quý cuả tôi ơi , tôi thù ghét cái

tên tôi , vì nó là kẻ thù của em Nếu chính tay tôi

đã viết tên đó , thì tôi xé nát nó ra.

Lời đối thoại giữa các nhân vật với nhau

b Giu-li-et : Ôi, ô ! Sao chàng lại là

Rô-mê-ô nhỉ ? Chàng hãy khước từ cha chàng và từ chối dòng họ của chàng đi ; hoặc nếu không thì chàng hãy thề là yêu em đi,và sẽ không còn là con cháu

nhân vật được nói lên rất to

c Tiếng vọng lên : Mầu ơi ,thế nhà mày có

mấy chị em ?

Thị Mầu : Nhà tao có chín chị em , có mỗi

tao là … chín chắn nhất thôi!

Lời bàng thoại : Lời nhân vật nói riêng với khán

giả ( Những tiếng đế , lời giao đãi mở đầu giới

thiệu nhân vật trong các vở kịch truyền thống )

Trang 17

MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC

KỊCH, NGHỊ LUẬN

I KỊCH

1 Khái lược về kịch

a.Một số đặc trưng của

a Một số đặc trưng của kịch

* Thời gian và không gian: cô đọng

và ước lệ Có thể 1 địa điểm hoặc nhiều địa điểm, thời gian ngắn 1 ngày, 1 buổi tối hoặc hàng tháng, hàng năm, nhiều năm, một đời người, một thế hệ…

Trang 18

Chèo: Xuý Vân giả dại

Quan âm thị Kính

Trang 19

Nêu các kiểu loại kịch

và đặc điểm của mỗi kiểu loại?

Trang 20

MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN

HỌC KỊCH, NGHỊ LUẬN

+ Bi kịch: xung đột giữa cái cao cả-thấp

hèn, mới-cũ; kết thúc bi thảm

(Hăm-lét…)

+ Hài kịch: dùng tiếng cười hài hước

châm biếm để xây dựng và kết thúc

xung đột (Trưởng giả học làm

sang, Nghêu sò ốc hến…)

+ Chính kịch: phản ánh xung đột trong

cuộc sống hằng ngày, vui buồn lẫn

lộn (Tôi và chúng ta…)

Nêu các kiểu loại kịch và đặc điểm của mỗi kiểu loại?

Trang 21

MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC

KỊCH, NGHỊ LUẬN

I KỊCH

1 Khái lược về kịch

a.Một số đặc trưng của

+ Kịch hát múa (chèo, tuồng, cải

lương…)

+ Kịch thơ+ Kịch rối+ Kịch câm

Trang 22

MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC

KỊCH, NGHỊ LUẬN

I KỊCH

1.Khái lược về kịch

a.Một số đặc trưng của

kịch.

b Phân loại kịch

c Phân loại kịch

- Căn cứ vào tính truyền thống hay

hiện đại, có tác giả hay sáng tác tập thể

+ Kịch truyền thống dân gian (chèo,

tuồng, kịch rối, hí kịch, kinh kịch…)

+ Kịch cổ điển (trước thế kỉ XX)+ Kịch hiện đại (từ thế kỉ XX)

Trang 23

MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC : KỊCH , NGHỊ LUẬN

I.KỊCH

1.Khái lược về kịch

2.Yêu cầu về đọc kịch bản văn học

Các em gặp những khó khăn gì trong quá trình đọc – hiểu kịch bản văn học trong nhà

trường ?

Các em học sinh chỉ học kịch bản văn học ở

một vài đoạn trích với một vài màn, cảnh, không có điều kiện để tìm hiểu toàn bộ vở kịch hay xem trực tiếp trên sân khấu

Trang 24

MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC

KỊCH, NGHỊ LUẬN

I KỊCH

1 Khái lược về kịch

2 Yêu cầu về đọc kịch bản

văn học

- Bước 1: tìm hiểu xuất xứ

Đọc - hiểu kịch bản văn học có 4 bước

Bước 1: tìm hiểu xuất xứ: đọc lời

giới thiệu, tiểu dẫn để có hiểu biết chung về tác giả, hoàn cảnh sáng tác, chủ đề vở kịch, đặc biệt là tóm tắt nội dung cốt truyện kịch, vị trí của đoạn trích trong mối liên hệ với các sự kiện và nhân vật trước và sau đó

Đọc văn bản kịch cần

tuân thủ

theo những yêu cầu

nào?

Trang 25

MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN

HỌC KỊCH, NGHỊ LUẬN

I KỊCH

1 Khái lược về kịch

2 Yêu cầu về đọc

Bước 2: cảm nhận lời thoại của các

nhân vật: đọc kĩ các lời thoại trong đoạn trích để phát hiện nét riêng trong giọng điệu, lời lẽ, từ ngữ của từng nhân vật đã thể hiện tính cách, thể hiện xung đột và chủ đề của kịch như thế nào Tìm hiểu các kiểu thoại, nhất là các câu thoại nội tâm, độc thoại… kết hợp các lời chỉ dẫn của tác giả kịch bản

Trang 26

MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN

HỌC KỊCH, NGHỊ LUẬN

I KỊCH

1 Khái lược về kịch

2 Yêu cầu về đọc kịch

Bước 3: phân tích hành động kịch : thể

hiện mâu thuẫn, xung đột trong đoạn trích Trả lời các câu hỏi sau:

- Nhân vật đã làm gì? Làm như thế

nào? Để làm gì? Vì sao lại thế?

- Hành động của nhân vật đã thể hiện

tính cách gì của nó?

- Hành động của nhân vật thể hiện mâu

thuẫn, xung đột gì, của ai với ai trong đoạn trích? Xung đột ấy đang ở mức

độ thế nào? Có khả năng diễn tiến ra sao?

Trang 27

MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC

KỊCH, NGHỊ LUẬN

I KỊCH

1 Khái lược về kịch

2 Yêu cầu về đọc

Bước 4: khái quát chủ

đề tư tưởng

c Các bước đọc - hiểu kịch bản văn học

Đọc - hiểu kịch bản văn học có 4 bước

Bước 4: khái quát chủ đề tư tưởng,

đánh giá giá trị của đoạn trích và toàn bộ vở kịch

Hãy đọc - hiểu đoạn trích “Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài” theo các

bước trên?

Trang 28

MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC KỊCH – NGHỊ LUẬN

4 Yêu cầu về đọc kịch bản văn học :

a Tìm hiểu xuất xứ :

Đọc kỹ lời giới thiệu - tiểu dẫn để hiểu về tác giả - tác phẩm, hoàn cảnh ra đời - vị trí đoạn trích hay toàn tác phẩm

VD: Đọc hiểu đoạn trích Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài (Kịch Vũ Như Tô)

-Tác giả: Nguyễn Huy Tưởng có thiên hướng khai thác đề tài lịch sử.

- Hoàn cảnh sáng tác: Kịch Vũ Như Tô viết năm 1941, lấy bối cảnh lịch sử xảy ra ở Thăng

Long khoảng năm 1516- 1517.

- Vị trí đoạn trích: thuộc hồi V

I Kịch :

Trang 29

Đọc hiểu đoạn trích Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài (Kịch Vũ Như Tô)

-Tác giả: Nguyễn Huy Tưởng có thiên hướng khai thác đề tài lịch sử.

- Hoàn cảnh sáng tác: Kịch Vũ Như Tô viết năm 1941, lấy bối cảnh lịch sử xảy ra ở Thăng

Long khoảng năm 1516- 1517.

- Vị trí đoạn trích : thuộc hồi V

Bước 2 Cảm nhận lời thoại nhân vật : Xác định quan hệ giữa các nhân vật - tìm hiểu đặc điểm tính cách của từng nhân vật

-Quan hệ giữa Đan Thiềm và Vũ Như Tô: là bạn tri âm tri kỉ

-Tính cách:

+ Vũ Như Tô: nghệ sĩ tài ba, có nhân cách, hoài bão, lí tưởng nghệ thuật cao cả nhưng còn

có những lầm lạc trong suy nghĩ và hành động.

+ Đan Thiềm: trân trọng, đam mê cái tài,luôn tỉnh táo sáng suốt, thức thời, biết thích ứng

với hoàn cảnh.

Bước 1 Tìm hiểu xuất xứ : :Đọc kỹ lời giới thiệu - tiểu dẫn để hiểu về tác giả - tác phẩm, hoàn cảnh ra đời - vị trí đoạn trích hay toàn tác phẩm

Trang 30

Đọc hiểu đoạn trích Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài (Kịch Vũ Như Tô )

Bước 3.Xung đột chính của hồi kich:

- MT1 : Giữa giai cấp thống trị thối nát, xa hoa, truỵ lạc với nhân dân đau khổ, lầm than  Giải quyết: Vua Lê Tương Dực bị giết, Nguyễn Vũ tự sát, Cửu Trùng Đài bị

đốt…

- MT2: Giữa quan niệm NT cao siêu, thuần tuý của muôn đời với lợi ích trực tiếp, thiết thực của nhân dân

Giải quyết: chưa dứt khoát, chân lí vừa thuộc về Vũ Như Tô vừa thuộc về nhân dân.

 Hai mâu thuẫn trên có quan hệ mật thiết, tác động lẫn nhau

Bước 4:Chủ đề, tư tưởng: Đoạn trích đã:

+ Đặt ra vấn đề có ý nghĩa muôn thuở về cái đẹp,về mối quan hệ giữa người nghệ sĩ và nhân dân.

+ Bày tỏ niềm cảm thông, trân trọng đối với người nghệ sĩ tài năng, giàu khát vọng

nhưng phải chịu số phận đau thương.

Trang 31

Yêu cầu về đọc kịch bản văn học

1.Đọc tiểu dẫn, lời giới thiệu , chủ đề vở kịch, tóm tắt nội dung cốt truyện kịch, vị trí của đoạn trích

2.Đọc kĩ các lời thoại để phát hiện :

Hành động, nội tâm,

tính cách nhân vật

Kịch tính của tác phẩm

Tính triết lí trong các lời thoại đặc biệt

3 Phân tích hành động kịch :Phát hiện, phân tích xung đột kịch,

tính chất bi, hài của các xung đột đó

4.Khái quát chủ đề tư tưởng, nghệ thuật đặc sắc của tác phẩm

Trang 32

Đoạn trích: “Vĩnh biệt cửu Trùng Đài”

(trích Vũ Như Tô) - Nguyễn Huy Tưởng Lớp kịch II (gồm:Nguyễn Vũ,Vũ Như Tô, Đan Thiềm)

Nguyễn Vũ (lật đật và xộc xệch) - Kìa, thầy Cả.

Vũ Như Tô - Lạy cụ lớn.

Nguyễn Vũ -Thầy có biết việc gì không ?

Vũ Như Tô -Bẩm cụ lớn, không Duy có bà Đan Thiềm đây vừa mới bảo với chúng tôi rằng Nguyên Quận công làm phản

Nguyễn Vũ (hất hàm hỏi Đam Thiềm) -Thế nào?

Đan Thiềm - Chúng tôi cũng không rõ Nghe như Quận Công làm phản.Cụ lớn

có biết tin gì không?

Vũ Như Tô (sẵng) - Bà để mặc tôi.Tôi tự có cách khu xử.

Đan Thiềm – Đây, tiếng reo mỗi lúc mỗi lúc một gần Kìa, thái giám, chắc có

tin gì? Nội giám hoảng hốt vào.

• Câu hỏi: Chỉ rõ những đặc trưng của ngôn ngữ kịch thể hiện trong đoạn trích trên

(Xung đột kịch Ngôn ngữ kịch Phân loại kịch… )

Trang 33

Nhận xét:

lập,làm phản > < Giết chết Vũ Như Tô, và đập phá cửu Trùng Đài

(biểu tượng của cái đẹp )

độc thoại và bàng thoại thì chưa xuất hiện ở đọan trích.

- Đoạn trích tuy ngắn nhưng đã thể hiện được tính chất cơ bản của

kịch bản văn học (có nhân vật kịch, ngôn ngữ kịch, có xung đột

kịch).

đoạn trích trên thuộc loại bi kịch lịch sử.

Trang 34

MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC KỊCH – NGHỊ LUẬN Hướng dẫn về nhà:

a, Tìm xem một số trích đoạn kịch đã học để hiểu hơn về thể loại kịch.

b, Mỗi nhóm vận dụng kiến thức về thể loại kịch, viết một vở

+ Yêu cầu đọc hiểu văn bản nghị luận

+ Xem lại các văn bản nghị luận đã học trong chương trình PT

Trang 35

Tiết học kết thúc

Cảm ơn quý thầy cô và các em học sinh !

Ngày đăng: 27/01/2015, 17:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w