Tiết 122- Dấu gạch ngang

+ Đặt ở đầu dòng để đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc để liệt kê; + Đặt giữa các tên riêng để nối các từ nằm trong một liên danh.?. + Đặt ở đầu dòng để đánh dấu lời nói trực t

Trang 1

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY GIÁO, CÔ GIÁO

VỀ DỰ GIỜ NGỮ VĂN LỚP 7

TRƯỜNG PHỔ THÔNG DTNT YÊN LẬP

Người thực hiện: HÀ ĐỨC THỤ

Yên lập, Ngày tháng 04 năm 2013

Năm học 2012-2013

Trang 2

KIỂM TRA BÀI CŨ

1 Nêu tác dụng của dấu chấm lửng, dấu chấm phẩy?

ĐÁP ÁN

1 Dấu chấm lửng được dùng để:

- Tỏ ý còn nhiều sự vật, hiện tượng tương tự chưa liệt kê hết;

- Thể hiện chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quãng;

- Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước châm biếm.

2 Dấu chấm phẩy được dùng để:

- Đánh dấu ranh giới giữa các vế của một câu ghép có cấu tạo phức tạp;

- Đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một phép liệt kê phức tạp.

2 Dấu chấm lửng trong câu sau có tác dụng gì?

Thể điệu ca Huế có sôi nổi, tươi vui, có buồn thảm, bâng khuâng, có tiếc

thương, ai oán

Dấu chấm lửng trong câu trên thể hiện còn nhiều đặc trưng của ca Huế chưa được liệt kê hết

Trang 3

TIẾT 122: DẤU GẠCH NGANG

I Bài học

1 Tác dụng của dấu gạch ngang

*Ngữ liệu: SGK/ 129-Trong các ngữ liệu sau, dấu

gạch ngang dùng để làm gì?

a Đẹp quá đi, mùa xuân ơi – mùa xuân của

Hà Nội thân yêu […] (Vũ Bằng)

b) Có người khẽ nói:

– Bẩm, dễ có khi đê vỡ!

Ngài cau mặt, gắt rằng:

– Mặc kệ! (Phạm Duy Tốn)

c) Dấu chấm lửng được dùng để:

– Tỏ ý còn nhiều sự vật, hiện tượng tương tự chưa liệt kê hết;

– Thể hiện chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quãng;

– Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho

sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước, châm biếm (Ngữ văn 7, tập hai)

d) Một nhân chứng thứ hai của cuộc hội kiến Va-ren – Phan Bội Châu (xin chẳng dám nêu tên nhân chứng này) lại quả quyết rằng (Phan) Bội Châu đã nhổ vào mặt Va-ren; cái đó thì cũng có thể (Nguyễn Ái Quốc)

Trang 4

* Ngữ liệu: SGK/ 129- Trong các ngữ liệu sau, dấu gạch ngang dùng để làm gì?

a Đẹp quá đi, mùa xuân ơi – mùa xuân của Hà Nội thân yêu […]

b Có người khẽ nói:

– Bẩm, dễ khi đê vỡ!

Ngài cau mặt, gắt rằng:

– Mặc kệ!

I Bài học

1 Tác dụng của dấu gạch

Ngang.

c Dấu chấm lửng được dùng để:

– Tỏ ý còn nhiều sự vật, hiện tượng tương tự chưa liệt kê hết;

– Thể hiện chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quãng;

– Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước, châm biếm

=> Dấu gạch ngang được dùng để đánh dấu bộ phận giải thích trong câu

=> Dấu gạch ngang được dùng để đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật

 Dấu gạch ngang được dùng để đánh dấu từng bộ phận liệt kê tác dụng của dấu chấm lửng

d Một nhân chứng thứ hai của cuộc hội kiến Va-ren – Phan Bội Châu (xin chẳng dám nêu tên nhân chứng này) lại quả quyết rằng (Phan) Bội Châu đã nhổ vào mặt Va-ren; cái đó thì cũng có thể

Dấu gạch ngang được dùng để nối các từ trong một liên danh

Tác dụng của dấu gạch ngang là gì?

+ Đặt ở giữa câu để đánh dấu

bộ phận chú thích, giải thích

+ Đặt ở đầu dòng để đánh dấu

lời nói trực tiếp của nhân vật

hoặc để liệt kê;

+ Đặt giữa các tên riêng để

nối các từ nằm trong một liên

danh

Trang 5

I Bài học

Ngang.

+ Đặt ở giữa câu để đánh dấu

bộ phận chú thích, giải thích

+ Đặt ở đầu dòng để đánh dấu

lời nói trực tiếp của nhân vật

hoặc để liệt kê;

+ Đặt giữa các tên riêng để

nối các từ nằm trong một liên

danh

Các em hãy chỉ ra tác dụng của dấu gạch ngang trong văn bản sau

Trang 6

văn bản: Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BÁO CÁO KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG HƯỞNG ỨNG PHONG TRÀO THI ĐUA CHÀO MỪNG 78

NĂM NGÀY THÀNH LẬP ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH.

Kính gửi: Ban giám hiệu Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh

Cô giáo chủ nhiệm lớp 7A

Hưởng ứng đợt thi đua chào mừng 78 năm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh do nhà trường phát động, lớp 7A đã có nhiều hoạt động đạt kết quả tốt cụ thể là:

– Số giờ học tốt: 86 – Số buổi lao động vệ sinh trường lớp: 4

– Số điểm tốt: 124 – Làm được một tờ báo tường

Cuối đợt thi đua, lớp đã bầu được 6 bạn có thành tích cao nhất đề nghị nhà trường khen thưởng

Nơi nhận: – Ban giám hiệu Thay mặt lớp 7A

– Cô giáo chủ nhiệm LT: ( Kí và ghi rõ họ tên)

Dấu gạch ngang dùng để nối các từ trong một liên danh

Dấu gạch ngang dùng để liệt

kê các kết quả đạt được của

lớp

Dấu gạch ngang dùng để kiệt kê nơi nhận báo cáo

Trang 7

TIẾT 122: DẤU GẠCH NGANG

I Bài học

Ngang.

+ Đặt ở giữa câu để đánh dấu bộ

phận chú thích, giải thích.

+ Đặt ở đầu dòng để đánh dấu lời

nói trực tiếp của nhân vật hoặc để

liệt kê;

+ Đặt giữa các tên riêng để nối

các từ nằm trong một liên danh.

2 Phân biệt dấu gạch ngang

với dấu gạnh nối.

*Ngữ liệu: sgk/130- trong ngữ liệu sau, dấu gạch

ngang dùng để làm gì?

1 Một nhân chứng thứ hai của cuộc hội kiến Va-ren – Phan Bội Châu (xin chẳng dám nêu tên nhân

chứng này) lại quả quyết rằng (Phan) Bội Châu đã nhổ vào mặt Va-ren; cái đó thì cũng có thể

 Dấu gạch nối giữa các tiếng trong từ Va-ren được dùng để nối các tiếng trong tên riêng nước ngoài, trong từ In-te-net là để nối các tiếng trong những từ mượn gồm nhiều tiếng

? Về hình thức dấu gạch nối có gì khác với dấu gạch ngang?

Dấu gạch nối ngắn hơn dấu gạch ngang

2 Các máy tính của trường em đã được kết nối mạng in-te-nét

Qua việc phân tích các ngữ liệu ở trên, em có thể phân biệt được gì ở dấu gạnh ngang và dấu gạch nối?

+ Dấu gạch nối không phải là

một dấu câu Nó chỉ dùng để

nối các tiếng trong những từ

mượn gồm nhiều tiếng

+ Dấu gạch nối ngắn hơn dấu

gạch ngang

*Ghi nhớ:

Trang 8

I Bài học

Ngang.

*Ghi nhớ:

a.Dấu gạch ngang có những công dụng sau:

+ Đặt ở giữa câu để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích;

+ Đặt ở đầu dòng để đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc để liệt kê;

+ Nối các từ trong một liên danh

b Phân biệt dấu gạch ngang với dấu gạch nối

+ Dấu gạch nối không phải là một dấu câu Nó chỉ dùng để nối các tiếng trong những từ mượn gồm nhiều tiếng

+ Dấu gạch nối ngắn hơn dấu gạch ngang

công dụng

phận chú thích, giải thích;

liệt kê;

Phân biệt

+ Dấu gạch nối không phải là một

dấu câu Nó chỉ dùng để nối các

tiếng trong những từ mượn gồm

nhiều tiếng.

gạch ngang.

Trang 9

I Bài học

Ngang.

*Ghi nhớ:

công dụng

liệt kê;

Phân biệt

nhiều tiếng.

gạch ngang.

Bài tập vận dụng

Chỉ rõ dấu gạch ngang và dấu gạch nối trong các

ví dụ sau rồi nêu tác dụng của chúng

1 Hãng hàng không Việt Nam đã thực hiện thành công chuyến bay Hà Nội – Mát-xcơ-va

2 Một số làn điệu ca Huế:

– Chèo cạn, bài thai, hò đưa linh;

– Hò lơ, hò ô, xay lúa, hò nện;

– Lí con sáo, lí hoài xuân, lí hoài nam

Đáp án:

1) Dấu gạch ngang nối liên danh: Hà Nội –

Mát-xcơ-va

- Dấu gạch nối nối các tiếng trong một từ mượn: Mát-xcơ-va

2) Dấu gạch ngang đánh dấu các bộ phận liệt kê một

số làn điệu ca Huế

Trang 10

I Bài học

Ngang.

*Ghi nhớ:

công dụng

liệt kê;

Phân biệt

nhiều tiếng.

gạch ngang.

II- Luyện tập

1 Bài tập 1: Hãy nêu rõ công dụng của dấu gạch

ngang trong những câu dưới đây:

a) Mùa xuân của tôi – mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân của Hà Nội – là mùa xuân có mưa riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng nhạn kêu trong đêm xanh, có tiếng trốngchèo vọng lại từ những thôn xóm xa xa, có câu hát huê tình của cô gái đẹp như thơ mộng…

 Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong câu

b) Chỉ có anh lính dõng An Nam bồng súng chào ở cửa ngục là cứ bảo rằng, nhìn qua chấn song, có thấy một sự thay đổi nhẹ trên nét mặt người từ lừng tiếng Anh quả quyết – cái anh chàng ranh mãnh đó – rằng

có thấy đôi ngọn râu mép người tù nhếch lên một chút rồi lại hạ xuống ngay, và cái đó chỉ diễn ra có một lần thôi

 Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong câu

Trang 11

I Bài học

Ngang.

với dấu gạch nối.

*Ghi nhớ:

công dụng

liệt kê;

Phân biệt

nhiều tiếng.

gạch ngang.

1 Bài tập 1: Hãy nêu rõ công dụng của dấu gạch

ngang trong những câu dưới đây:

a) b)

c) – Quan có cái mũ hai sừng trên chóp sọ! – Một chú

bé con thầm thì

– ồ! Cái áo dài đẹp chửa! – Một chị con gái thốt ra

Đánh dấu bộ phận giải thích và lời nói trực tiếp của nhân vật

d) Tàu Hà Nội – Vinh khởi hành lúc 21 giờ

Nối các bộ phận trong một liên danh

e) Thừa Thiên – Huế là một tỉnh giàu tiềm năng kinh doanh du lịch

Nối các bộ phận trong một liên danh

Trang 12

I Bài học

Ngang.

*Ghi nhớ:

công dụng

liệt kê;

Phân biệt

nhiều tiếng.

gạch ngang.

Bài tập 2: Hãy nêu rõ công dụng của dấu gạch nối trong ví dụ dưới đây:

– Các con ơi, đây là lần cuối cùng thầy dạy các con Lệnh từ Bec-lin là từ nay chỉ dạy tiếng Đức ở các trường vùng An-dat và Lo-ren…

( An-phông-xơ Đô-đê)

Nối các tiếng trong tên riêng nước ngoài: Béc-lin, An-dat, Lo-ren

Bài tập 3: Đặt câu có dùng dấu gạch ngang:

+ Nói về một nhân vật trong vở chèo Quan Âm Thị Kính

+ Nói về cuộc gặp mặt của đại diện học sinh cả nước

Bài tập bổ sung: Tìm một đoạn văn trong sách

ngữ văn 7 có dùng dấu gạch ngang

Trang 13

I Bài học

Ngang.

*Ghi nhớ:

công dụng

liệt kê;

Phân biệt

nhiều tiếng.

gạch ngang.

Bài tập củng cố

1 Dòng nào sau đây không phải là công dụng của dấu gạch ngang?

Dấu gạch ngang dùng để:

A Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích

B Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc để liệt kê

C Dùng để nối các tiếng trong những từ mượn gồm nhiều tiếng

D Nối các từ nằm trong một liên danh

2 Đặt dấu gạch ngang và dấu gạch nối vào các vị trí thích hợp:

a) Sài Gòn hòn ngọc Viễn Đông đang từng ngày, từng giờ thay da đổi thịt

b) Nghe ra đi ô vẫn là một thói quen thú vị của

những người lớn tuổi

C

- -

Trang 14

I Bài học

Ngang.

*Ghi nhớ:

công dụng

liệt kê;

Phân biệt

nhiều tiếng.

gạch ngang.

Hướng dẫn tự học

- Học thuộc ghi nhớ

- Viết đoạn văn ngắn có sử dụng dấu gạch ngang.

- Soạn bài: Ôn tập tiếng Việt + Ôn lại các kiến thức đã học.

+ Xem lại các dạng bài tập.

Bài tập: Viết một đoạn văn ngắn từ 3- 5 câu, chủ đề tự chọn trong đó có dùng dấu gạch ngang.

Trang 15

c¸c thÇy c« gi¸o cïng toµn thÓ c¸c em häc sinh !

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	323,5 KB