GIAO AN SO HOC LOP 6

Trờng thcs cơng sơn năm học 2012 - 2013 Tuần:1 Ngày soạn:16/08/2012 Ngày dạy:20/8/2012 Tit 1: TP HP PHN T CA TP HP I. MC TIấU: - HS c lm quen vi khỏi nim tp hp qua cỏc vớ d v tp hp thng gp trong toỏn hc v trong i sng. - HS nhn bit c mt i tng c th thuc hay khụng thuc mt tp hp cho trc. - HS bit vit mt tp hp theo din t bng li ca bi toỏn, bit s dng kớ hiu ; . - Rốn luyn cho HS t duy linh hot khi dựng nhng cỏch khỏc nhau vit mt tp hp. II. CHUN B : 1. GV: Giỏo ỏn , Phn mu, bng ph vit sn u bi cỏc bi tp cng c. 2. HS : v ghi ,v bi tp , thc k , bỳt chỡ III. TIN TRèNH DY HC: 1. n nh: (1) 2 .kim tra : GV giới thiệu ct số học lớp 6 (1) 3. Bi mi: Hot ng ca GV T/G Hoạt động của HS *Hot ng 1: Cỏc vớ d GV: Cho HS quan sỏt (H1) SGK - Cho bit trờn bn gm cỏc vt gỡ? => Ta núi tp hp cỏc vt t trờn bn. - Hóy ghi cỏc s t nhiờn nh hn 4? => Tp hp cỏc s t nhiờn nh hn 4. - Cho thờm cỏc vớ d SGK. - Yờu cu HS tỡm mt s vớ d v tp hp. HS: Thc hin theo cỏc yờu cu ca GV. *Hot ng 2: Cỏch vit - Cỏc ký hiu GV: Gii thiu cỏch vit mt tp hp - Dựng cỏc ch cỏi in hoa A, B, C, X, Y, M, N t tờn cho tp hp. Vd: A= {0; 1; 2; 3} hay A= {3; 2; 0; 1} - Cỏc s 0; 1; 2; 3 l cỏc phn t ca A 13 25 1. Cỏc vớ d: - Tp hp cỏc vt trờn bn - Tp hp cỏc hc sinh lp 6A - Tp hp cỏc s t nhiờn nh hn 4. - Tp hp cỏc ch cỏi a, b, c 2. Cỏch vit - cỏc kớ hiu: (sgk) Dựng cỏc ch cỏi in hoa A, B, C, X, Y t tờn cho tp hp. Vd: A= {0;1;2;3 } hay A = {3; 2; 1; 0} - Cỏc s 0; 1 ; 2; 3 l cỏc phn t ca tp hp A. Gv: chu văn quản 1 Trêng thcs c¬ng s¬n n¨m häc 2011 - 2012 Củng cố: Viết tập hợp các chữ cái a, b, c và cho biết các phần tử của tập hợp đó. HS: B ={a, b, c} hay B = {b, c, a}… a, b, c là các phần tử của tập hợp B GV: 5 có phải là phần tử của tập hợp A không? => Ta nói 5 không thuộc tập hợp A Ký hiệu: 5 ∉ A Cách đọc: Như SGK * Củng cố: Điền ký hiệu ∈ ; ∉ vào chỗ trống: a/ 2… A; 3… A; 7… A b/ d… B; a… B; c… B GV: Giới thiệu chú ý (phần in nghiêng SGK) Nhấn mạnh: Nếu có phần tử là số ta thường dùng dấu “ ; ” => tránh nhầm lẫn giữa số tự nhiên và số thập phân. HS: Đọc chú ý (phần in nghiêng SGK). GV: Giới thiệu cách viết khác của tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4. A= {x ∈ N/ x < 4} Trong đó N là tập hợp các số tự nhiên. HS: Đọc phần in đậm đóng khung SGK GV: Giới thiệu sơ đồ Ven là một vòng khép kín và biểu diễn tập hợp A như SGK. HS: Yêu cầu HS lên vẽ sơ đồ biểu diễn tập hợp B. GV: Cho HS hoạt động nhóm, làm bài ?1, ?2 HS: Thảo luận nhóm. Ký hiệu: ∈ : đọc là “thuộc” hoặc “là phần tử của” ∉ : đọc là “không thuộc” hoặc “không là phần tử của” Vd: 1 ∈ A ; 5 ∉ A *Chú ý: (Phần in nghiêng SGK) + Có 2 cách viết tập hợp : - Liệt kê các phần tử. Vd: A= {0; 1; 2; 3} - Chỉ ra các tính chất đặc trưng cho các phần tử của tập hợp đó. Vd: A= {x ∈ N/ x < 4} Biểu diễn: A - Làm ?1; ?2. 4. Củng cố: 3’ - Viết các tập hợp sau bằng 2 cách: a) Tập hợp C các số tự nhiên lớn hơn 2 và nhỏ hơn 7. b) T ập hợp D các số tự nhiên lớn hơn 10 và nhỏ hơn 15. - Làm bài tập 1, 2, 3, 4 / 6 SGK . 5 Hướng dẫn về nhà: 2’ - Bài tập về nhà 5 trang 6 SGK. - Học sinh khá giỏi : 6, 7, 8, 9/3, 4 SBT. + Bài 3/6 (Sgk) : Dùng kí hiệu ∈ ; ∉ Gv: chu v¨n qu¶n 2 .1 .2 .0 .3 Trờng thcs cơng sơn năm học 2011 - 2012 + Bi 5/6 (Sgk): Nm, quý, thỏng dng lch cú 30 ngy (4, 6, 9, 11) Tuần:1 Ngày soạn:18/8/2012 Ngày dạy:21/8/2012 Tit 2 : TP HP CC S T NHIấN I. MC TIấU: - HS bit c tõp hp cỏc s t nhiờn, nm c cỏc qui c v th t trong s t nhiờn, bit biu din mt s t nhiờn trờn tia s, nm c im biu din s nh hn bờn trỏi im biu din s ln hn trờn tia s. - Hc sinh phõn bit c tp hp N v N*, bit s dng cỏc ký hiu v bit vit s t nhiờn lin sau, s t nhiờn lin trc ca mt s t nhiờn. II. CHUN B : 1. GV : SGK, SBT, bng ph ghi sn bi ? v cỏc bi tp cng c. 2. HS : hc bi v lm bi tp III. TIN TRèNH DY HC: 1. n nh:(1 ) 2. Kim tra bi c:(3) HS1: Cú my cỏch ghi mt tp hp? - Lm bi tp 1/3 SBT . HS2: Vit tp hp A cú cỏc s t nhiờn ln hn 3 v nh hn 10 bng 2 cỏch. HS3: Lm bi 7/3 SBT. 3. Bi mi: Hot ng ca GV T/ G Hoạt động của HS * Hot ng 1: Tp hp N v tp hp N* GV: Hóy ghi dóy s t nhiờn ó hc tiu hc? HS: 0; 1; 2; 3; 4; 5 GV: tit trc ta ó bit, tp hp cỏc s t nhiờn c ký hiu l N. - Hóy lờn vit tp hp N v cho bit cỏc phn t ca tp hp ú? HS: N = { 0 ;1 ;2 ;3 ; } Cỏc s 0;1; 2; 3 l cỏc phn t ca tp hp N 16 1. Tp hp N v tp hp N*: a/ Tp hp cỏc s t nhiờn. Ký hiu: N N = { 0 ;1 ;2 ;3 ; } Cỏc s 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; l cỏc phn t ca tp hp N. 0 1 2 3 4 Gv: chu văn quản 3 Trêng thcs c¬ng s¬n n¨m häc 2011 - 2012 GV: Treo bảng phụ.Giới thiệu tia số và biểu diễn các số 0; 1; 2; 3 trên tia số. GV: Giới thiệu tập hợp N*, cách viết và các phần tử của tập hợp N* như SGK. - Giới thiệu cách viết chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử của tập hợp N* là: N* = {x ∈ N/ x ≠ 0} * Hoạt động 2: Thứ tự trong tập hợp số tự nhiên. GV: So sánh hai số 2 và 5? HS: 2 nhỏ hơn 5 hay 5 lớn hơn 2 GV: => ý (2) mục a Sgk. GV: Giới thiệu ký hiệu ≥ ; ≤ như Sgk => ý (3) mục a Sgk. ♦ Củng cố: Viết tập hợp A={x ∈ N / 6 ≤ x ≤ 8} Bằng cách liệt kê các phần tử của nó. HS: Đọc mục (a) Sgk. GV: Treo bảng phụ, gọi HS làm bài tập. Điền dấu < ; > thích hợp vào chỗ trống: 2…5; 5…7; 2…7 GV: Dẫn đến mục(b) Sgk GV: Có số tự nhiên lớn nhất không? Vì sao? HS: Không có số tự nhiên lớn nhất. Vì bất kỳ số tự nhiên nào cũng có số liền sau lớn hơn nó. GV: => mục (d) Sgk. GV: Tập hợp N có bao nhiêu phần tử? GV: => mục (e) Sgk 20’ là tia số. - Mỗi số tự nhiên được biểu biểu diễn bởi 1 điểm trên tia số. - Điểm biểu diễn số tự nhiên a trên tia số gọi là điểm a. b/ Tập hợp số các tự nhiên khác 0. Ký hiệu: N * N * = { 1; 2; 3; } Hoặc : {x ∈ N/ x ≠ 0} 2.Thứ tự trong tập hợp số tự nhiên: a) (Sgk) + a ≤ b chỉ a < b hoặc a = b + a ≥ b chỉ a > b hoặc a = b b) a < b và b < c thì a < c c) (Sgk) d) Số 0 là số tự nhiên nhỏ nhất Không có số tự nhiên lớn nhất. e) Tập hợp N có vô số phần tử - Làm ? 4. Củng cố:(3ph) Bài 8/8 SGK : A = { x ∈ N / x ≤ 5 }; A = {0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 } 5. Hướng dẫn về nhà:(2’) - Bài tập về nhà : 7, 10/ 8 SGK. - Bài 11; 12; 13; 14; 15/5 SBT Gv: chu v¨n qu¶n 4 Trờng thcs cơng sơn năm học 2011 - 2012 - Hng dn : + Bi 7: Lit kờ cỏc phn t ca A , B , C . Tp N * (khụng cú s 0) + Bi 10: in s lin trc, s lin sau. Tuần:1 Ngày soạn:19/8/2012 Ngày dạy:23/8/2012 Tit 3: GHI S T NHIấN I. MC TIấU: - HS hiu th no l h thp phõn, phõn bit s v ch s trong h thp phõn Hiu rừ trong h thp phõn giỏ tr ca mi ch s trong mt s thay i theo v trớ. - HS bit c v vit cỏc s La Mó khụng quỏ 30 . - HS thy c u im ca h thp phõn trong vic ghi s v tớnh toỏn . II. CHUN B : 1. GV :Bng ph k sn khung ch s La Mó / 9 SGK, k sn khung / 8, 9 SGK, bi ? v cỏc bi tp cng c. 2. HS : hc bi v lm bi tp , bng ph III. TIN TRèNH DY HC: 1. n nh:(1) 2. Kim tra bi c:(3) HS1: Vit tp hp N v N * . Lm bi tp 12/5 SBT . HS2: Vit tp hp A cỏc s t nhiờn x khụng thuc N * . HS: ghi A = {0} 3. Bi mi: Hot ng ca GV T/G Hoạt động của HS * Hot ng 1: S v ch s. GV: Gi HS c vi s t nhiờn bt k. - Treo bng ph k sn khung/8 nh SGK. - Gii thiu: Vi 10 ch s 0; 1; 2; 3; ; 9 cú th ghi c mi s t nhiờn. GV: T cỏc vớ d ca HS => Mt s t nhiờn cú th cú mt, hai, ba . ch s. GV: Cho HS c phn in nghiờng ý (a) SGK. - Hng dn HS cỏch vit s t nhiờn cú 5 ch s tr lờn ta tỏch riờng ba ch s t phi sang trỏi cho d c. VD: 1 456 579 41 . S v ch s: Vi 10 ch s : 0; 1; 2; 8; 9; 10 cú th ghi c mi s t nhiờn. - Mt s t nhiờn cú th cú mt, hai. ba. .ch s. Vd : 7 25 329 Gv: chu văn quản 5 Trêng thcs c¬ng s¬n n¨m häc 2011 - 2012 GV: Giới thiệu ý (b) phần chú ý SGK. - Cho ví dụ và trình bày như SGK. Hỏi: Cho biết các chữ số, chữ số hàng chục, số chục, chữ số hàng trăm, số trăm của số 3895? HS: Trả lời. Củng cố : Bài 11/ 10 SGK. * Hoạt động 2: Hệ thập phân. GV: Giới thiệu hệ thập phân như SGK. Vd: 555 có 5 trăm, 5 chục, 5 đơn vị. Nhấn mạnh: Trong hệ thập phân, giá trị của mỗi chữ số trong một số vừa phụ thuộc vào GV: Cho ví dụ số 235. Hãy viết số 235 dưới dạng tổng? HS: 235 = 200 + 30 + 5 GV: Theo cách viết trên hãy viết các số sau: 222; ab; abc; abcd. Củng cố : - Làm ? SGK. * Hoạt động 3: Chú ý. Vd: VIII = V + I + I + I = 5 + 1 + 1 + 1 = 8 GV: Nhấn mạnh: Số La mã với những chữ số ở các vị trí khác nhau nhưng vẫn có giá trị như nhau => Cách viết trong hệ La mã không thuận tiện bằng cách ghi số trong hệ thập phân. ♦ Củng cố: a) Đọc các số la mã sau: XIV, XXVII, XXIX B) Viết các số sau bằng chữ số La mã: 26; 19. -nối cột1 với cột 2 để có kết quả đúng Chú ý : (Sgk) 2. Hệ thập phân : Trong hệ thập phân : Cứ 10 đơn vị ở một hàng thì thành một đơn vị hàng liền trước. - Làm ? 3.Chú ý : (Sgk) Trong hệ La Mã : I = 1 ; V = 5 ; X = 10. IV = 4 ; IX = 9 * Cách ghi số trong hệ La mã không thuận tiện bằng cách ghi số trong hệ thập phân iv. Củng cố:(3’) Bài 13/10 SGK : a) 1000; b) 1023 .Bài 12/10 SGK : {2 ; 0 } (chữ số giống nhau viết một lần ) v. Hướng dẫn về nhà:(2’) * Bài 15/10 SGK: Đọc viết số La Mã : - Tìm hiểu thêm phần “Có thể em chưa biết “ - Kí hiệu : I V X L C D M Gv: chu v¨n qu¶n 6 Trờng thcs cơng sơn năm học 2011 - 2012 1 5 10 50 100 500 1000 - Cỏc trng hp c bit : IV = 4 ; IX = 9 ; XL = 40 ; XC = 90 ; CD = 400 ; CM = 900 - Cỏc ch s I , X , C , M khụng c vit quỏ ba ln ; V , L , D khụng c ng lin nhau . Tuần:2 Ngày soạn:22/8/2012 Ngày dạy:27/8/2012 Tit 4 : S PHN T CA TP HP - TP HP CON I. MC TIấU: - HS hiu c mt tp hp cú th cú mt phn t, cú nhiu phn t, cú th cú vụ s phn t, cng cú th khụng cú phn t no, hiu c khỏi nim hai tp hp bng nhau. - HS bit tỡm s phn t ca mt tp hp, bit kim tra mt tp hp l tp hp con ca mt tp hp cho trc, bit mt vi tp hp con ca mt tp hp cho trc, bit s dng cỏc kớ hiu v - Rốn luyn HS tớnh chớnh xỏc khi s dng cỏc kớ hiu , , . II: CHUN B : 1. GV : Phn mu, SGK, SBT, bng ph ghi sn bi ? SGK v cỏc bi tp cng c. 2. HS : Hc bi v lm bi tp III. TIN TRèNH DY HC: 1. n nh (1) 2. Kim tra bi c:(2) HS1: Lm bi tp 19/5 SBT. HS2: Lm bi tp 21/6 SBT. 3. Bi mi: Hot ng ca GV T/G Hoạt động của HS * Hot ng 1: S phn t ca mt tp hp. GV: Nờu cỏc vớ d v tp hp nh SGK. Hi: Hóy cho bit mi tp hp ú cú bao nhiờu phn t? =>Cỏc tp hp trờn ln lt cú 1 phn t, 2 phn t, cú 100 phn t, cú vụ s phn t. HS: Hot ng nhúm lm bi. 19 1.S phn t ca mt tp hp: Vd: A = {8} Tp hp A cú 1 phn t. B = {a, b} Tp hp B cú 2 phn t. C = {1; 2; 3; ; 100}. Tp hp C cú 100 phn t. Gv: chu văn quản 7 Trêng thcs c¬ng s¬n n¨m häc 2011 - 2012 - Bài ?2 Không có số tự nhiên nào mà: x + 5 = 2 GV: Nếu gọi A là tập hợp các số tự nhiên x mà x + 5 =2 thì A là tập hợp không có phần tử nào. Ta gọi A là tập hợp rỗng.Vậy: Tập hợp như thế nào gọi là tập hợp rỗng? GV: Vậy một tập hợp có thể có bao nhiêu phần tử? HS: Trả lời như phần đóng khung/12 SGK. GV: Kết luận và cho HS đọc và ghi phần đóng khung in đậm SGK. Củng cố: Bài 17/13 SGK. * Hoạt động 2: Tập hợp con. GV: Cho hai tập hợp A = {x, y}; B = {x, y, c, d} Hỏi: Các phần tử của tập hợpA có thuộc tập hợp B không? HS: Mọi phần tử của tập hợp A đều thuộc B. GV: Ta nói tập hợp A là con của tập hợp B. Vậy: Tập hợp A là con của tập hợp B khi nào? HS: Trả lời như phần in đậm SGK. GV: Giới thiệu ký hiệu và cách đọc như SGK. - Minh họa tập hợp A, B bằng sơ đồ Venn. GV: Yêu cầu HS đọc đề và lên bảng làm bài. * Lưu ý: Ký hiệu ∈ , ∉ diễn tả quan hệ giữa một phần tử với một tập hợp, còn ký hiệu ⊂ diễn tả mối quan hệ giữa hai tập hợp. GV: Từ bài ?3 ta có A ⊂ B và B ⊂ A . Ta nói rằng A và B là hai tập hợp bằng nhau. Ký hiệu: A = B Vây: Tập hợp A bằng tập hợp B khi nào? HS: Đọc chú ý SGK. 18’ D = {0; 1; 2; 3; ……. }. Tập hợp D có vô số phần tử. - Làm ?1 ; ?2. * Chú ý : (Sgk) Tập hợp không có phần tử nào gọi là tập hợp rỗng. Ký hiệu: φ Vd: Tập hợp A các số tự nhiên x sao cho x + 5 = 2 A = φ Một tập hợp có thể có một phần tử, có nhiều phần tử, có vô số phần tử, cũng có thể không có phần tử nào. 2. Tập hợp con : VD: A = {x, y} B = {x, y, c, d} Nếu mọi phần tử của tập hợp A đều thuộc tập hợp B thì tập hợp A gọi là con của tập hợp B. Kí hiệu : A ⊂ B hay B ⊃ A Đọc : (Sgk) - Làm ?3 * Chú ý : (Sgk) Nếu A ⊂ B và B ⊂ A thì ta nói A và B là hai tập hợp bằng nhau Ký hiệu : A = B Gv: chu v¨n qu¶n 8 Trờng thcs cơng sơn năm học 2011 - 2012 4. Cng c:(3) Bi tp 16/13 SGK. A = { 20 } ; A cú mt phn t . B = {0} ; B cú 1 phn t . 5. Hng dn v nh(2) - Hc k nhng phn in m v phn úng khung trong SGK . - Bi tp v nh : 29, 30, 31, 32, 33, 34/7 SBT. - Bi tp 17, 18, 19, 20/13 SGK. Tuần:2 Ngày soạn:26/8/2012 Ngày dạy:30/8/2012 Tit 5: LUYN TP I. MC TIấU: - HS hiu sõu v k v phn t ca mt tp hp . - Vit c cỏc tp hp theo yờu cu ca bi toỏn, vit ra c cỏc tp con ca mt tp hp, bit dựng ký hiu ; ; ỳng ch, v ký hiu tp hp rng . - Rốn luyn cho HS tớnh chớnh xỏc v nhanh nhn . II. CHUN B : 1. GV : Phn mu, SGK, SBT, bng ph ghi sn cỏc bi tp . 2. HS : hc bi v lm bi tp III. TIN TRèNH DY HC: 1. n nh (1) 2. Kim tra bi c:(3) HS1 : Nờu kt lun v s phn t ca mt tp hp. Lm bi tp 16/13 SGK. HS2 : Lm bi tp 17/13 SGK. 3. Bi mi: Hot ng ca GV T/G Hoạt động của HS GV: Lu ý: Trong trng hp cỏc phn t ca mt tp hp khụng vit lit kờ ht ( biu th bi du ) cỏc phn t ca tp hp ú phi c vit theo mt qui lut. Bi 21/14 Sgk: GV: Yờu cu HS c v hot ng theo nhúm. 6 Bi 21/14 Sgk: Tng quỏt: Tp hp cỏc s t nhiờn liờn tip t a n b cú : Gv: chu văn quản 9 b - a + 1 (Phn t) Trêng thcs c¬ng s¬n n¨m häc 2011 - 2012 HS: Thực hiện theo các yêu cầu của GV. Hỏi : Nhận xét các phần tử của tập hợp A? HS: Là các số tự nhiên liên tiếp. GV: Hướng dẫn HS cách tính số phần tử của tập hợp A. Từ đó dẫn đến dạng tổng quát tính số phần tử của tập hợp các số tự nhiên liên tiếp từ a đến b như SGK. GV: Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng trình bày bài 21/14 SGK. HS: Lên bảng thực hiện. GV: Cho cả lớp nhận xét, đánh giá và ghi điểm cho nhóm. Bài 22/14 Sgk GV: Yêu cầu HS đọc đề bài. - Ôn lại số chẵn, số lẻ, hai số chẵn (lẻ) liên tiếp. - Cho HS hoạt động theo nhóm. HS: Thực hiện các yêu cầu của GV. GV: Cho lớp nhận xét. Đánh giá và ghi điếm. Bài 23/14 Sgk: Hỏi: Nhận xét các phần tử của tập hợp C? HS: Là các số chẵn liên tiếp. GV: Hướng dẫn HS cách tính số phần tử của tập hợp C. Từ đó dẫn đến dạng tổng quát tính số phần tử của tập hợp các số tự nhiên chẵn (lẻ) liên tiếp từ số chẵn (lẻ) a đến số chẵn (lẻ) b như SGK. - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng trình bày bài 23/14 SGK. HS: Lên bảng thực hiện. GV: Cho cả lớp nhận xét, đánh giá và ghi điểm cho nhóm. Bài 24/14 Sgk: GV: Viết các tập hợp A, B, N, N * và sử dụng ký hiệu ⊂ để thể hiện mối quan hệ của các tập hợp trên với tập hợp N? HS: Lên bảng thực hiện . 7’ 10’ 7’ B = {10; 11; 12; ….; 99} có: 99- 10 + 1 = 90 (Phần tử) Bài 22/14 Sgk: a/ C = {0; 2; 4; 6; 8} b/ L = {11; 13; 15; 17; 19} c/ A = {18; 20; 22} d/ B = {25; 27; 29; 31} Bài 23/14 Sgk: Tổng quát : Tập hợp các số tự nhiên chẵn (lẻ) liên tiếp từ số chẵn (lẻ) a đến số chẵn (lẻ) b có : D = {21; 23; 25; ….; 99} có : ( 99 - 21 ): 2 + 1 = 40 (phần tử) E = {32; 34; 35; ….; 96} có : (96 - 32 ): 2 + 1 = 33 (phần tử) Bài 24/14 Sgk: A = { } 9; ;4;3;2;1;0 B = { } .; 4;2;0 N = { } ; 4;3;2;1;0 N * = { } ; 6;5;4;3;2;1 A ⊂ N ; B ⊂ N ; N * ⊂ N Bài 25/14 Sgk : A = { } VNlanTMianmaIndone ,.,, B = { } CampuchiaBrunayXingapo ,, Gv: chu v¨n qu¶n 10 (b - a) : 2 + 1 (Phần tử) [...]... 34.(10 + 1) HS: Lờn bng tớnh nhm 16. 19; 46. 99; 35.98 47.101 = 47.(100 + 1) = 47.100 + 47.1 GV: Cho c lp nhn xột- ỏnh giỏ, ghi im = 4700 + 47 = 4747 Bi 35/19 Sgk: Bi tp 37/20 Sgk: GV: Gi HS c v lờn bng a) 16. 19 = 16 (20 - 1) Tỡm cỏc tớch bng nhau? = 16. 20 - 16. 1 = 320 - 16 = 304 HS: Lờn bng thc hin b) 46. 99 = 46. (100 - 1) GV: Nờu cỏch tỡm? = 46. 100 - 46. 1 = 460 0 - 46 = 4554 HS: Tr li c) 35.98 = 35.(100... trũ chi Gv: chu văn quản 14 Bi 32/17 Sgk: Tớnh nhanh a) 9 96 + 45 = 9 96 + (4 + 41) = (9 96 + 4) + 41 = 1000 + 41 = 1041 b) 37 + 198 = (35 + 2) + 198 = 35 + (2 + 198) = 35 + 200 = 235 Bi 33/17 Sgk: Bn s cn tỡm l 13; 21; 34, 55 Bi 34/17 Sgk: Dựng mỏy tớnh b tỳi tớnh cỏc tng sau : a) 1 364 + 4578 = 5942 b) 64 53 + 1 469 = 7922 c) 5421 + 1 469 = 68 90 d) 3124 + 1 469 = 4593 e) 1534 + 217 + 217 + 217 = Trờng thcs... 27/ 16 sgk: Bi 27/ 16 sgk: c)25.5.4.27.2 = (25.4) (2.5).27 GV: Gi 2 HS lờn bng lm bi Hi : Hóy nờu cỏc bc thc hin phộp tớnh? HS: Lờn bng thc hin v tr li: - Cõu c => ỏp dng tớnh cht giao hoỏn v kt hp ca phộp nhõn - Cõu d => ỏp dng tớnh cht phõn phi ca phộp cng i vi phộp nhõn Bi tp 31/17 Sgk: = 100.10.27 = 27000 d) 28 64 + 28 36 = 28. (64 + 36) = 28 100 = 2800 Bi tp 31/17 Sgk: Tớnh nhanh : a) 135 + 360 + 65 ... = 155 b ) 124 + (118 -x) = 217 118 - x = 217 - 124 118 - x = 93 x = 118 - 93 x = 25 c ) 1 56 - (x + 61 ) = 82 x + 61 = 1 56 - 82 x + 61 = 74 x = 74 - 61 x = 13 Bi 48/ 22 Sgk: a) 35 + 98 = ( 35 - 2 ) + (98+2 ) = 33 + 100 = 133 b) 46 + 29 = ( 46 -1 ) +( 2 +1 ) = 45 + 30 = 75 Bi 49/24 Sgk: a) 321 - 96 = (321+ 4) - ( 96 + 4) = 325 - 100 = 225 b) 1354 997 = (1354 + 3) ( 997 + 3) Trờng thcs cơng sơn năm học... b tỳi tớnh: a/ 425 257 = 168 b/ 91- 56 = 35 c/ 82 56 = 26 d/ 73 56 = 17 e/ 65 2 46 46 46 = 514 Bi 51/25 Sgk: 4 3 8 9 5 1 2 7 6 Trờng thcs cơng sơn năm học 2011 - 2012 - HS nm vng cỏc phng phỏp lm cỏc bi tp v phộp tr hai s t nhiờn v phộp chia ht v phộp chia cú d - Rốn luyn k nng tớnh toỏn v bit vn dng vo cỏc bi toỏn thc t - Bit vn dng kin thc ó hc tớnh nhanh - Rốn luyn tớnh cn thn, chớnh xỏc... 340 + 34 = 374 a) 15.2 .6 = 5.3.12 = 15.3.4 (u bng 15.12) b) 4.4.9 = 8.18 = 8.2.9 (u bng 16. 9 hoc 8.18 ) Bi 38/20 Sgk: 1/ 375 3 76 = 141000 16 Trờng thcs cơng sơn năm học 2011 - 2012 Bi 39/20 Sgk: 2/ 62 4 .62 5 = 390000 GV: Gi 5 HS lờn bng tớnh 3/ 13.81.215 = 2 263 95 HS: S dng mỏy tớnh in kt qu Bi 39/20 Sgk: 142857 2 = 285714 142857.3 = 428571 142857 4 = 571428 142857 5 = 714285 142857 6 = 857142 Nhn xột: Cỏc... du x vo ụ trng: Cõu S 3 2 6 3 3 =3 33 32 = 96 33 32 = 35 Bi 64 /29 Sgk: a) 23 22 24 = 29 b) 102 103 105 = 1010 c) x x5 = x6 d) a3 a2 a5 = a10 Bi 65 /29 Sgk: a) 23 v 32 Ta cú: 23 = 8; 32 = 9 Vỡ: 8 < 9 Nờn: 23 < 32 b) 24 v 42 Ta cú: 24 = 16 ; 42 = 16 Nờn: 24 = 42 c)25 v 52 Ta cú: 25 = 32 ; 52 = 25 Vỡ 32 > 25 Nờn: 25 > 52 d) 210 v 200 Ta cú: 210 = 1024 Nờn 210 > 200 Bi 66 /29/SGK 11112 = 1234321 -... Tớnh nhanh cỏc tng sau: a) A = 26 + 27 + 28 + + 33 b) B = 1 + 3+ 7 + + 2007 2185 * Bi tp: Tớnh nhanh cỏc tng sau: a) A = 26 + 27 + 28 + + 33 = ( 26 + 33) (33 - 26 + 1) = 59 8 = 472 b) B = 1 + 3+ 7 + + 2007 = (1 + 2007).[(2007 - 1):2 + 1] = 2007 1004 = 2015028 4 Cng c: Tng phn.: (3) 5 Hng dn v nh: 1 - Xem li cỏc bi tp ó gii - Lm bi tp 35, 36, 37, 38, 39, 40/19, 20 SGK - Lm bi 43, 44, 45, 46, 47,... tớnh nhm , tớnh nhanh - Bit vn dng hp lý cỏc tớnh cht ca phộp cng v phộp nhõn vo bi toỏn II CHUN B : 1 GV : Phn mu, bng ph vit sn bi tp 2 HS: hc bi v lm bi tp III TIN TRèNH DY HC: 1 n nh: 2 Kim tra bi c:(3) HS : Phỏt biu cỏc tớnh cht ca phộp cng v phộp nhõn cỏc s t nhiờn Tớnh nhanh :a) 86 + 357 +14 = ( 86 + 14) +357 =100+ 357 = 457 b) 72+ 69 + 128 = (72+128) + 69 = 200 + 69 = 269 3 Bi mi: Gv: chu... nhanh : a) 135 + 360 + 65 + 40 = (135 + 65 ) + ( 360 + 40) = 200 + 400 = 60 0 b) 463 + 318 + 137 + 22 = ( 463 + 137) + (138 + 22) = 60 0 + 340 = 940 c) 20 + 21 + 22 + + 29 + 30 = (20 + 30) + (21 + 29) + GV: Tng t nh trờn, yờu cu HS hot ng nhúm, lờn bng thc hin v nờu cỏc bc lm HS: Thc hin theo yờu cu ca GV Bi 32/17 Sgk: GV: Tng t cỏc bc nh cỏc bi tp trờn + (24 + 26) + 25 = 275 Hot ng 2: Dng tỡm qui lut . 47.1 = 4700 + 47 = 4747 Bài tập 37/20 Sgk: a) 16. 19 = 16. (20 - 1) = 16. 20 - 16. 1 = 320 - 16 = 304 b) 46. 99 = 46. (100 - 1) = 46. 100 - 46. 1 = 460 0 - 46 = 4554 c) 35.98 = 35.(100 - 2) = 35.100 -. 27/ 16 sgk: c)25.5.4.27.2 = (25.4) (2.5).27 = 100.10.27 = 27000 d) 28 . 64 + 28 . 36 = 28. (64 + 36) = 28 .100 = 2800 Bi tp 31/17 Sgk: Tớnh nhanh : a) 135 + 360 + 65 + 40 = (135 + 65 ) + ( 360 +. - 93 x = 25 c ) 1 56 - (x + 61 ) = 82 x + 61 = 1 56 - 82 x + 61 = 74 x = 74 - 61 x = 13 Bi 48/ 22 Sgk: a) 35 + 98 = ( 35 - 2 ) + (98+2 ) = 33 + 100 = 133 b) 46 + 29 = ( 46 -1 ) +( 2 +1 ) =